暢銷書籍小王子的精致讀后感(12篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-09 讀小王子心得體會(huì) 小王子的讀后感范文小王子讀后感

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，當(dāng)不同的人在看完小王子后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。有關(guān)小王子的讀后感范文有哪些呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“暢銷書籍小王子的精致讀后感”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

暢銷書籍小王子的精致讀后感(12篇)

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇一】

今天，我和爸爸一起買回來了幾本課外書，其中一本書的名字叫《小王子》。作者是一位法國飛行員，他的名字叫圣?？颂K佩里。我花了三天的時(shí)間就看完了這本書。

《小王子》這本書一共分為兩章。

第一章便是這本書的題目名字——小王子。講述了一位法國飛行員在一次事故中遇到了一位長樣奇特的人，他就是小王子。他在認(rèn)識(shí)法國飛行員之前也遇到了一大堆奇特的冒險(xiǎn)人物。比如：國王、愛慕虛榮的人、酒鬼……不過，讓他最想見到的人便是他的星球上長得最漂亮的植物——玫瑰花。

第二章叫《戰(zhàn)斗機(jī)飛行員》。講了一名飛行員在一次德國與法國戰(zhàn)爭中戰(zhàn)斗了9個(gè)多月，和他的朋友——中尉杜德爾德和機(jī)槍手駕駛著一架德國轟炸機(jī)的故事。書中的飛行員是個(gè)上尉，在艱難的戰(zhàn)爭中被司令選中。從他的部隊(duì)——三十三大隊(duì)二中隊(duì)的剩下的5人中離開了。

讀完《小王子》這本書，我感到很奇怪：為什么小王子不留下來陪著玫瑰花，而是要離去呢?我又讀了一遍，才知道，原來小王子是為了讓自己認(rèn)識(shí)別的星球，才離開玫瑰花的。

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇二】

在寒假里我讀了一本書，它的名字叫《小王子》。

《小王子》一位名叫安東尼·德·?？诵跖謇锏淖骷?，也是飛行家的人在1943年寫的，該書至今全球發(fā)行量已達(dá)五億冊，被譽(yù)為閱讀率僅次于《圣-經(jīng)》的最佳書籍。作家透過小王子的經(jīng)歷，闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)，提出了一些發(fā)人深思的問題。

《小王子》是以兒童的角度看待世界，那是多么天真、幼稚、可愛又純潔、真誠。在現(xiàn)實(shí)生活中，大人們整天忙忙碌碌，陳諾于人世浮華，專注于利益法則，可越是如此，越體驗(yàn)到人生好處的虛無。讀了一遍《小王子》就像在清水中洗了一個(gè)澡一般心有重新變得剔透明亮了。

小王子以孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞的命運(yùn)。小王子在自己的遍歷世界的過程中了解到了原先自己從未明白的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來不及。每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒有珍惜當(dāng)下，沒有珍惜尋找中的每一個(gè)此刻。

這本書對(duì)真善美予以熱情謳歌，使我回味無窮、念念不忘，還能使那些已被污染的靈魂得到洗滌，去重溫失去的天真和感動(dòng)。

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇三】

前幾天爸爸媽媽給我買了好幾本書。其中，有一本是小王子。媽媽說：“這些書我都沒讀過，兒子，你讀完后要給媽媽講一講?！?/p>

媽媽的知識(shí)量可是很廣的，連她都沒讀過的書我更得好好讀讀了！我拿起小王子，津津有味地看了起來。

看了前言我才知道，原來這本書在西方非常有名。我接著讀下去。小王子住在一個(gè)小的只能夠住他一個(gè)人的星球，每天都給他的玫瑰花澆水。后來，小王子離開星球去旅行，見到好多奇奇怪怪的小星球上的人，直到他來到地球，在沙漠里遇見到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友情，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒有見到過他。

讀了這本書，我終于明白了什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛著愛的玫瑰花，為了不讓花被羊兒吃掉，他還請飛行員給羊畫個(gè)口罩。對(duì)他來說，她的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒有了，就像所有的星球都失去了光芒。還有那只狐貍，即使小王子離開了它，他也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色。

這里有好故事都是有比喻意義的，比如，那個(gè)什么國王告訴我們不能夠自欺欺人，也不要自高自大；那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人的故事告訴我們不要在無意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間；那個(gè)不停地點(diǎn)等熄燈的燈夫的故事則告訴我們要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……

《小王子》這本書讓我知道了很多很多……

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇四】

這本小說主要講述了一個(gè)來自太陽系中的某一顆小行星上的小王子，由于他和他的美麗的朋友鬧了別扭，他只身出走，在其他的各個(gè)星球游歷，從而認(rèn)識(shí)了國王，酒鬼，商人......，最后他來到了地球和狐貍成了好朋友，并懂得了人生的真諦，也找回了和玫瑰的友誼。

這本書開始主要介紹了安托萬.德.圣埃的生活和經(jīng)歷，隨后講述了在遙遠(yuǎn)的太空中有一個(gè)小星球，小王子就是其中的一個(gè)。

在這本書中我最喜歡小王子，因?yàn)樗顫婇_朗，朋友離開了，他費(fèi)盡心思的去尋找，即使他又有了其他的好朋友，也沒有放棄尋找玫瑰。就是他這種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，讓我打心底里喜歡。

讀完這本書，我最大的感觸是，從來就沒有不勞而獲，只有拼搏才有收獲！YJs21.cOM

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇五】

小王子是個(gè)孩子。這個(gè)孩子特別有天份，他憑直覺行事，感覺靈敏，他能夠透過事物的表面發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)。他能看到飛行員給他畫的裝在木箱里的綿羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。與小王子的巧遇，使“我”發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)在多大程度上失去了孩子氣，他已經(jīng)多么嚴(yán)重地被大人那騙人的世界所征服：他已經(jīng)不能像小王子那樣透過木箱看見里面的綿羊了。因此，他嘆息說： “我可能有點(diǎn)象那些大人了，想必我是老了?！?/p>

這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)童話。但這僅僅是一個(gè)童話嗎?它用那么平實(shí)的語言，來向你傾訴著一些隱藏在事實(shí)背后的東西，那些眼睛看不到的東西。就像小王子所說的：真正重要的東西是看不見的。

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇六】

很喜歡的一本書，每次讀都有不同的感受。我們每個(gè)人都是小王子，住在屬于自己的小星球，四處漂泊，四處結(jié)交朋友，卻忘了身邊那些最重要的人。

第一個(gè)星球的國王：他說自己掌管著全宇宙，卻一個(gè)臣民都沒有。

第二個(gè)星球的虛榮人：這個(gè)人一直求別人崇拜他，然后他會(huì)配合著脫帽致謝。

第三個(gè)星球的酒鬼：每天因?yàn)閻酆染贫呃⒌娜?，為了忘記羞愧而去喝酒?/p>

第四個(gè)星球的守財(cái)奴：一直在數(shù)星星，仿佛星星就是他們眼中的金錢，小王子沒有錢，也不需要錢，因?yàn)樗麚碛械臇|西是現(xiàn)實(shí)的，是獨(dú)一無二的，是珍惜的。

第五個(gè)星球的掌燈人：早上關(guān)燈，晚上點(diǎn)燈，但他的星球1天只有1分鐘，所以每24小時(shí)要看1440次日出日落。隨著星球轉(zhuǎn)速越來越快，盡忠職守的掌燈人已經(jīng)很久沒能睡覺，他抱怨著但繼續(xù)工作。

第六個(gè)星球的地理學(xué)家：從來不去實(shí)地考察，而是從別人的嘴里聽取并記錄外面的世界。

沒有什么東西是永垂不朽的，但放在心里的愛卻是永恒的。重要的東西是看不見的。

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇七】

最近，我讀了一本很好看的童話——《小王子》。明白了什么是純潔的心靈。

小王子是一個(gè)擁有純潔心靈的男孩。他很善良，對(duì)待身邊的一切都很友好。他愛自己星球上的玫瑰花，希望它幸?？鞓罚凰Z服狐貍，和它成為朋友；他不愿意用繩子拴住小羊，要給它自由；他還相信一條蛇，讓它送自己回家。

多么與眾不同的小王子啊，他的心靈是那么純凈，沒有受到一絲污染。也許只有小王子，才可以和自然萬物成為朋友。只有他懂得，生活中最重要的東西是什么。

《小王子》的故事讓我知道，這個(gè)世界充滿了溫暖、真情和友誼。我們要相信真情，付出真情，只有這樣，生活才會(huì)充滿陽光。我要像小王子一樣保持一顆純凈的心靈，追尋那些真正重要的東西。

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇八】

我最近新看了一本童話式的寓言故事書《小王子》，這本曾被翻譯成百種文字，被改編成同名電影和電視劇的擁有大量讀者的這本書，可見它的影響之大。

我想它之所以影響那么大，這是離不開作品的本身的。可以說這本書塑造得很成功，雖然本書沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后卻隱藏著深刻的道理，真正好的作品亦是如此！

這本故事書是以獻(xiàn)給一個(gè)大人來拉開帷幕的，故事書的敘述者是個(gè)飛行員，他講了六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。

神秘的小王子來自另一個(gè)星球。小王子告訴了他和他的玫瑰的故事；小王子為什么離開自己的星球；在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些星球。飛行員轉(zhuǎn)述了小王子對(duì)六個(gè)星球的歷險(xiǎn)及和小王子在沙漠中擁有了友誼。當(dāng)小王子無法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。

飛行員為紀(jì)念小王子寫了這部小說。

故事書中提到了許多的角色，從他們的身上我看到了許多世間的丑惡和依然存在及永遠(yuǎn)都不會(huì)被磨滅的那份真·善·美。

才發(fā)現(xiàn)人與人之間的差別原來可以那么的大，有些人是那么的善良然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說故事中許多的人都是悲哀的，國王，一個(gè)只是徒有虛名，也只能讓別人去做別人自己想做的事的人；土耳其天文學(xué)家，一個(gè)只能靠一套雅致的西裝才能讓大家相信他的論證的人；愛虛榮的，一個(gè)永遠(yuǎn)只能聽到別人對(duì)他的贊揚(yáng)，卻聽不到那些真心話的人；酒鬼，一個(gè)不敢面對(duì)自己，用喝酒來忘記自己整日喝酒的可笑的人；商人，一個(gè)自認(rèn)為擁有所有的星星，卻不曾作過對(duì)星星有益的人，這一切的一切都顯示出了人類本性中丑陋的一面，當(dāng)然那另一面便是善良，小王子是善良的，應(yīng)為他一直擁有著一顆童真的心，他為了看見日思夜想的玫瑰和一片凈土而選擇了死亡，可以說小王子是以死來完成了他那不朽的童真，這不禁給那些生活在權(quán)利，金錢，殘酷，現(xiàn)實(shí)的大人們一個(gè)震撼！

告訴他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的！

故事書中提到一種猴面包樹，一種不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹。書中說道“即便是帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹?！边@不禁讓我感到很有趣，所以對(duì)這種猴面包樹產(chǎn)生了興趣，于是一直在思考它到底代表的是什么?書中也提到“一棵猴面包樹苗，假如你拔得太遲，就再也無法把它清除掉。它就會(huì)盤踞整個(gè)星球。

它的樹根能把星球鉆透，如果星球很小，而猴面包樹很多，它就把整個(gè)星球搞得支離破碎。”

這不禁讓我想到了我們身上的那些惡習(xí)，一旦不即使改正，那么它就會(huì)像猴面包樹那樣越來越致命！千萬不要小看那些小缺點(diǎn)，如果不糾正，遲早有一天它會(huì)像猴面包樹那樣長成蒼天大樹！讓我想到了那句古話“忽以惡小而為止，忽以善小而不為?！?/p>

有一段故事讓我很感動(dòng)，當(dāng)小王子看見那許許多多的玫瑰時(shí)，他覺得很難過，覺得他的玫瑰不再是獨(dú)一無二的了，但是最終小王子還是覺悟了，他覺得他的玫瑰是最美的最獨(dú)特的，因?yàn)槟鞘撬麧补嗟?。他放在花罩中的。他用屏風(fēng)保護(hù)起來的。

他幫她除滅毛蟲的。他傾聽過她的怨艾和自詡和沉默。因?yàn)樗撬拿倒??；蛟S現(xiàn)在你是平凡，在蕓蕓眾生中你是那么的普通，但是絕對(duì)要對(duì)自己有信心，這些并不代表你的不重要，每個(gè)人都是那么的重要，因?yàn)檫@個(gè)世界上只有一個(gè)你，所以一定要對(duì)自己有信心！

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇九】

高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書還能帶給你許多重要好處。”《小王子》是一本富有想象的小說，它的每一句話都充滿智慧的光芒。它讓一代又一代的孩子在知識(shí)的海洋中自由的遨游，是孩子們最向往的未來。

《小王子》這本書主要講述了一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子自己從星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。

我從這本書中收獲到了，小王子是個(gè)富有想象力的孩子，他能從“我”畫的一只盒子，聯(lián)想到一只小羊，小王子是一個(gè)充滿好奇心的孩子。到別的星球上去訪問時(shí)，每次看到一些奇怪的物或事都會(huì)，小王子也是一個(gè)富有責(zé)任心的孩子。為了更好地維持星的秩序，他定時(shí)清除一些對(duì)星球有害的猴面包樹種子。我認(rèn)為小王小更是一個(gè)天真可愛、純潔、善良的孩子。

莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”；因此我要多讀書，讀好書。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智能里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀一樣；所以我們要暢游在知識(shí)的海洋里，要與書為伴！

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇十】

《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛情的傷痛。愛得認(rèn)真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。

小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會(huì)，他會(huì)義無返顧地選擇死去，因?yàn)樗畛恋貝壑?，因?yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。

梭羅說，人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂傷但美好，小王子的憂傷是因單純的愛戀；美好，是因?yàn)閻蹜俳o人的感動(dòng)和希望。

因?yàn)樾⊥踝拥墓适拢覀冊陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇十一】

今天，我讀了一本書。這本書的名子叫《小王子》。書的作者是法國的圣艾休伯里。

這本書主要講了小王子因?yàn)樽约鹤〉男乔蛱?，所以他沒有朋友。于是他離開了自己心愛的星球，去別的星球來交朋友。最后，在一位地理學(xué)家的推舉下來到了地球，看到了很多新奇的事物，認(rèn)識(shí)了一條蛇還馴養(yǎng)了一只狐貍，狐貍還教會(huì)了他一些道理。然后在一片沙漠中與作者‘’相遇了‘’。看完了這本書，讓我感受道了小王子的純真、善良、責(zé)任心，也感覺到了童趣。讀完這本書，我的體會(huì)是這本書里的對(duì)話雖然寫得很平常，但是很自然，能夠打動(dòng)你的心靈。還讓我想起了小時(shí)候好玩的事，讓我沉浸在回憶的快樂中。

大家有時(shí)間一定要看看這書，它寫得很有趣。在一些對(duì)話中還有一些早就被人忘記的真理。

暢銷書籍小王子的精致讀后感【篇十二】

《小王子》這本書很神秘，他，值得我用一生來領(lǐng)悟，輕觸書面，好像是觸摸到了一位老友那誠摯的心，讓我一起把心沉淀下來，在書海中尋找小王子那獨(dú)特的芬芳。

靜下心，聆聽小王子所發(fā)出的呼喚，他，拋棄了沉重的肉體，輕盈的飛到了他的星球上，去守護(hù)他的美麗而嬴弱的玫瑰，和她一起，淡淡的看那美麗的夕陽。清晨，小王子一定會(huì)和她笑談他的見聞，仔細(xì)聽，小王子銀鈴似的笑聲在你的心中蕩漾。

讓我們一起進(jìn)入小王子的世界，品味它獨(dú)有的孤獨(dú)。

有一朵玫瑰花驕傲又美麗，用柔情眷戀著小王子，但是，小王子因?yàn)槊倒宓奶摌s心而對(duì)玫瑰的愛產(chǎn)生懷疑。小王子離開了他所愛的一切，去尋找愛的真諦，一段孤獨(dú)的旅行就此開始。

在旅行中小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，干一些愚蠢的事還沾沾自喜。后來，小王子遇到一只狐貍，小王子在狐貍的教導(dǎo)下馴服了它，臨走時(shí)狐貍用一句話—肉眼看不見事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切來告誡小王子。用這個(gè)秘密，小王子在沙漠里和飛行員一起找到了泉水。最后，小王子在蛇毒的幫助下離開地球，和他的玫瑰花永遠(yuǎn)的呆在了一起。

在這個(gè)美麗的故事中，我為小王子的成長感到欣慰，他對(duì)那朵玫瑰花的愛十分圣潔是一種無微不至的呵護(hù)。

小王子在游歷的過程中遇到了形形色色的人，她們在成長這個(gè)五味瓶里失去了單純，在泥濘中困苦的掙扎。

我很慶幸這個(gè)世界上還有一個(gè)單純的人，他教會(huì)了我們很多，提出了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)，友誼的圣潔愛情的炙熱在這本書里體現(xiàn)的淋漓盡致，給我?guī)砹梭@喜，小王子，你將伴我終身。

延伸閱讀

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得匯編十二篇

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，小王子就是一部讓人印象深刻的作品，它由安托萬·德·圣·?？颂K佩里撰寫，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味。一篇優(yōu)秀的小王子讀后感是怎么樣寫的呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇一】

“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”暑假里，我讀了《小王子》這本書，受益匪淺。

《小王子》所講述的是美麗的傷感故事，飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一位迷人而神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)意請“我”給他畫一只綿羊。他就是小王子，純潔、憂郁，來自太陽系中某個(gè)不為人知的小行星，愛提問題，對(duì)別人的問題卻從不做答。在攀談中小王子的秘密逐漸被揭開了，他是因?yàn)榕c他美麗而驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。他在各星球中漫游，分別造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、掌燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨在地球上，試圖找到疏解孤獨(dú)和痛苦的良方，小王子結(jié)識(shí)了狐貍，同狐貍建立了友誼，也從狐貍那里學(xué)到了人生的真諦。他決定回到他的玫瑰那里去，但是他的軀殼是難以帶走的，于是他決定求助于那條30秒鐘內(nèi)就能致人于死地的毒蛇......

正因?yàn)樾⊥踝釉诿倒迳匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，花費(fèi)了心思，建立了關(guān)系，才使得這朵普通的玫瑰花對(duì)小王子來說是獨(dú)一無二的。

這使我明白了一個(gè)道理：再美麗的東西，如果不曾用心去付出和關(guān)心，那么對(duì)于你來說它也只是虛無的，沒有任何意義。相反，即使再普通的東西，只要用心去付出和關(guān)心，那么你就會(huì)感受到它的與眾不同之處，那么它就不再普通，成為獨(dú)一無二的。就像狐貍對(duì)小王子說的那樣：“對(duì)于我來說，你還只是個(gè)小男孩，和千千萬萬小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)于你來說，我也不過是只狐貍，和千千萬萬狐貍都一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相需要了對(duì)我來說，你就是世界上唯一的了，我對(duì)你來說，也是世界上唯一的了。

《小王子》是屬于傷感的童話。因?yàn)橹挥惺苓^曲折、磨難的人，會(huì)最大地明白其中的道理：要堅(jiān)持，忍耐，善良，純真。讓那些沉浮的心回歸本位，讓那些被蒙蔽的眼睛重回光彩，讓靈魂深處照耀著愛的光芒。

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇二】

生命這種東西，是奇妙的，你絕對(duì)看不透，它的外表是否美麗或者丑陋，這并不代表什么，只有內(nèi)涵所發(fā)出的潛質(zhì)美才是最真實(shí)而又美麗的，無論是房子、星星還是什么，都是因?yàn)槟硞€(gè)看不見的東西而美麗，的確是如此，這種東西你絕對(duì)看不透，你也不用去看透，只有這才是最純粹的感受。

寒假期間的空閑日子里，在滿天飛雪的冬日里，我坐在溫暖的家中再一次重溫了《小王子》。第二次的閱讀讓我更進(jìn)一步的走進(jìn)了小王子的世界，在許許多多的角色中最讓我感動(dòng)的還是那只小狐貍。它請求小王子馴養(yǎng)它，當(dāng)小王子照顧和馴養(yǎng)了小狐貍之后，一切金色的東西，在小狐貍眼里都有了特別的意義，只是因?yàn)樾⊥踝佑兄鹕念^發(fā)。當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候，和他相關(guān)的一切，在我們眼里都會(huì)有非同一般的含義。所以，小狐貍的愛讓我感動(dòng)。

還有，小王子和玫瑰花的故事也讓我深有感觸。小王子深愛著玫瑰花，玫瑰花也深愛著小王子?？上?，小王子賭氣離開了他的星球，也離開了那朵他曾愛過的玫瑰。但是，小狐貍的話喚醒了小王子心底里對(duì)玫瑰花的思念，小王子看到無數(shù)朵嬌艷的玫瑰花時(shí)，心里卻只想著自己的那朵玫瑰花，對(duì)他來說，那朵玫瑰花永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的美好，只因?yàn)槟鞘撬麗圻^的玫瑰花。

再一次讀《小王子》，被這種看待世界的態(tài)度感動(dòng)，他和我們一樣多么天真，多么純潔。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們也將漸漸長大，歲月會(huì)帶走許許多多的記憶，也會(huì)漸漸消蝕心底里曾經(jīng)擁有的那份童稚。

小王子這本書，訴說了一個(gè)個(gè)反映社會(huì)的故事，書中每一個(gè)人物都是現(xiàn)代人在社會(huì)中的現(xiàn)象，比如那個(gè)大商人，當(dāng)小王子問他你買那么多星星做什么時(shí)，商人說:賺錢啊，然后把星星賣掉賺更多的錢。人們只想著如何賺錢，卻從沒想過要用這些賺來的錢做什么那么，賺這些錢又有什么意義呢?

小王子的故事，表面上是一個(gè)童話，但當(dāng)你透徹的去理解這本書后，你會(huì)明白，這其實(shí)是一個(gè)悲傷的故事，向我們傾訴了社會(huì)的繁復(fù)，同時(shí)也告訴了我們珍惜一切你身邊的東西。和生命一樣，這本書本來就是因?yàn)槟承┛床灰姷臇|西而美妙，我不能去解讀它，因?yàn)槿螒{我們怎么解讀都是蒼白而無力的，比起這樣，倒不如試著去讀讀這本書，去走進(jìn)小王子的世界，你會(huì)感悟到這其中的真諦。

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇三】

這本書開始主要介紹了安托萬.德.圣埃的生活和經(jīng)歷，隨后講述了在遙遠(yuǎn)的太空中有一個(gè)小星球，小王子就是其中的一個(gè)。

讀完這本書，我最大的感觸是，從來就沒有不勞而獲，只有拼搏才有收獲！

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇四】

《小王子》是作家安東尼·德·圣?？颂K佩里于1942年寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)和奇聞軼事。作者以小王子的純潔、簡單的孩子式的眼光，透視出成人世界的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)，表達(dá)了一個(gè)孩子對(duì)于大人世界的失望、傷心和沮喪。與此同時(shí)，也表達(dá)了作者對(duì)假惡丑的批判，對(duì)真善美的謳歌。

作家圣埃克蘇佩里被譽(yù)為20世紀(jì)法國優(yōu)秀的空中作家，“用寫作探索靈魂深處的寂寞”，書中塑造的飛行員敘事者形象帶著作者自身的影子。6歲時(shí)，“我”畫的一幅蟒蛇吃大象的畫被大人們誤認(rèn)為是一頂帽子這件事，使“我”倍受打擊，我最終無奈地放棄了成為一名偉大的畫家的，而當(dāng)上了飛行員，可見當(dāng)時(shí)大人們對(duì)“我”的心靈的傷害和興趣的壓抑有多么的深刻。作者對(duì)那被“橋牌、高爾夫球、政治、領(lǐng)帶等所充斥的大人世界感到不滿，并開始了對(duì)大人世界慣性思維和理性思維的批判。成人的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有孩子世界那么簡單、快樂。大人們固執(zhí)、偏見，慣于以貌取人，他們功利、庸俗，特別喜歡數(shù)字，特別是與金錢有關(guān)的數(shù)字，而他們的想象力越來越貧乏，沒有情趣。

在大人們的世界里，“我”也感到自己漸漸變“老”了，變得世俗，變得沒有了情趣。直到六年前，在撒哈拉沙漠的一次航行意外，我與小王子相遇，才改變了這一切。一只不能被拴起來，卻要帶上口罩的羊表現(xiàn)了小王子內(nèi)心的善良和愛；“沙漠”仿佛是一個(gè)與世隔絕、脫離世俗的純潔世界，將我從大人們的現(xiàn)實(shí)世界中帶到了一個(gè)神奇的童話世界。作者運(yùn)用象征手法，大膽地運(yùn)用想象和聯(lián)想，塑造了一系列星球上的神奇“意象”，來表現(xiàn)小王子的純真、善良和愛心，批判大人世界的庸俗和假惡丑，表達(dá)了自己對(duì)于純潔和美好的孩子世界的向往。

猴面包樹象征著貪婪和邪惡；玫瑰花雖愛慕虛榮卻天真無邪，敢愛敢恩，象征著善良和愛，表現(xiàn)了小王子內(nèi)心的包容和責(zé)任心；落日代表著小王子內(nèi)心的憂郁和悲傷；霸道的國王讓讀者們看到了一張貪圖權(quán)利，醉心于統(tǒng)治別人的頤指氣使的丑惡嘴臉；戴帽子的人讓我們看到了愛慕虛榮是多么的渺小和可笑；人性的脆弱使酒鬼難以克服自身的弱點(diǎn)，今朝有酒今朝醉，難以自拔；商人貪得無厭，一味追求金錢，只想擁有，不想付出；燈夫和扳道工仿佛是我們身邊那些許許多多循規(guī)蹈矩，庸庸碌碌的人們，整天忙碌卻又不知道為了什么而忙碌；地理學(xué)家形象象征著那些整天沉迷于幻想，因循守舊，“本本主義”的人們，他們?nèi)狈Κ?dú)立的思考，自以為是，缺乏實(shí)干精神，永遠(yuǎn)都會(huì)懂得“實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。所有的這一切似乎有些“指桑罵槐”的意味，矛頭直指地球，那充斥著所有怪現(xiàn)象的人類社會(huì)。

作者借只有三枚花瓣的沙漠小花，以一個(gè)旁觀者的口吻，使讀者感受到了那些“被風(fēng)吹散的”“沒有根”的人們的漂泊不定，生活艱難的悲劇命運(yùn)和生存狀態(tài)。小王子對(duì)于外面的世界已經(jīng)失望至極，他在努力地尋找水井，水是生命的源泉和凈化靈魂的圣液，井是希望，是一種理想，一種世界的美。等愛的小狐貍是純潔、友情和智慧的化身。小狐貍讓小王子懂得了愛的真諦：要經(jīng)過“馴養(yǎng)”，要有責(zé)任心。只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無法看見的，需要用心去靜靜的感受和聆聽。這一刻小王子終于懂得了真愛是永恒的，愛是一種牽掛，沒有愛的世界是單調(diào)而乏味的。小王子更加思念自己的星球，思念自己的家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)那朵等他回家的玫瑰花。

“如果你愛上了某個(gè)星球上的一朵花兒，那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花兒。”最終，小王子不惜一切借助死神的蛇的毒液，舍棄了自己的軀體，靈魂回到了故鄉(xiāng)。小王子的死有著豐富的象征意義，象征著一個(gè)新生命的開始，象征著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的否定，也象征著被成人世界摧殘而夭折的童心。

我們雖然不能永遠(yuǎn)活在童話的世界里，但童話世界總能帶給我們真善美，引發(fā)我們對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的深思。童話世界，雖不能至，然心永向往之。學(xué)會(huì)用孩子的眼光看世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)美好就在身邊，愿我們這些大朋友童心不泯。

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇五】

今天，我給大家?guī)硪槐緯?，名字叫《小王子》。這本書里講了，小王子與他最愛的花鬧了別扭，離開了自己的星球，獨(dú)自踏上了新的旅行。他去了6個(gè)地方：

第一個(gè)星球上有一個(gè)國王，他喜歡命令別人，一會(huì)讓小王子打哈欠，一會(huì)讓小王子坐下。

第二個(gè)星球上，有一個(gè)愛虛榮的人，只要你鼓掌，他就會(huì)拿下帽子鞠一躬，再把帽子放回去。

第三個(gè)星球上的人愛喝酒。

第四個(gè)星球上的人是做生意的，他要擁有所有的星星。

第五個(gè)星球上的人負(fù)責(zé)點(diǎn)燈，因?yàn)樗男乔蜣D(zhuǎn)的太快，一分鐘必須點(diǎn)一次燈或熄滅一次。

最后一個(gè)星球是地球，那里有小王子從沒見過的沙漠、蛇以及等等。

如果你去非洲，你在星星下面等一會(huì)，一個(gè)小男孩走了過來，你問他問題，他不回答，那你就可以確定他是小王子。長達(dá)以后我也要環(huán)游世界，認(rèn)識(shí)更多的朋友，見識(shí)更多的事物。

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇六】

我想它之所以影響那么大，這是離不開作品的本身的?？梢哉f這本書塑造得很成功，雖然本書沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后卻隱藏著深刻的道理，真正好的作品亦是如此！

飛行員為紀(jì)念小王子寫了這部小說。

故事書中提到了許多的角色，從他們的身上我看到了許多世間的丑惡和依然存在及永遠(yuǎn)都不會(huì)被磨滅的那份真·善·美。

告訴他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的！

它的樹根能把星球鉆透，如果星球很小，而猴面包樹很多，它就把整個(gè)星球搞得支離破碎。”

他幫她除滅毛蟲的。他傾聽過她的怨艾和自詡和沉默。因?yàn)樗撬拿倒濉；蛟S現(xiàn)在你是平凡，在蕓蕓眾生中你是那么的普通，但是絕對(duì)要對(duì)自己有信心，這些并不代表你的不重要，每個(gè)人都是那么的重要，因?yàn)檫@個(gè)世界上只有一個(gè)你，所以一定要對(duì)自己有信心！

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇七】

大家有沒有讀過《小王子》這本書，它是由法國作者安東尼·德·圣·?？颂K佩里創(chuàng)作的著名童話書，這本書講述了這樣一個(gè)故事：

“我”因飛機(jī)故障被迫降落在荒無人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)神秘的小男孩，而他正是小王子，小王子居住在一個(gè)叫做B612的小行星，這顆行星只有一個(gè)房間那么大，小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，他勤勞的打掃火山口，拔著猴面包樹的幼苗，然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著椅子，追著太陽看日落，幸運(yùn)的是一朵玫瑰花進(jìn)入了她的生活，玫瑰花是一朵美麗且驕傲的花，他愛憂傷的小王子，小王子也真誠的愛著玫瑰花，可是有一天，玫瑰花和小王子發(fā)生了矛盾，使小王子對(duì)愛產(chǎn)生了懷疑，于是他丟下了玫瑰花，在各星球間游歷，小王子在旅行中接觸著許多新的人物，比如為了忘記醉酒的慚愧而喝酒的酒鬼，霸道的國王，愛慕虛榮的人等等，后來小王子來到地球，遇見了狐貍，知道了馴養(yǎng)的含義，認(rèn)識(shí)到自己的玫瑰花是獨(dú)一無二的，是他馴養(yǎng)了她，澆灌了她，在不能回去的日子里，小王子日夜思念著玫瑰花，后來有一天，他以一種特殊的方式離開了地球一一用毒液結(jié)束了自己的生命。

也許倒下的只是小王子的肉體，小王子的靈魂已經(jīng)回到了自己的星球，小王子的故事深深的打動(dòng)了我，為了對(duì)花負(fù)責(zé)，他寧愿去死，小王子是一個(gè)多么善良的人哪。

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇八】

等那一朵玫瑰的盛放，等那一段旅途的終點(diǎn)，等一首歌的落音，等一個(gè)故事的謝幕。

故事講了小王子離開612星球，去到別的星球上的故事。他之后遇到了別的星球上的一些稀奇古怪的人，讓我印象深刻的是：一個(gè)星球上的是自以為全宇宙最富有的一個(gè)男人，他坐在自己的小辦公室里面，沒日沒夜的數(shù)著星星，他說全宇宙的星星都是他的，所以他要好好管理他們，就必須得每天都這么數(shù)著。小王子不了解這么富有有什么意義，可是那個(gè)富有的人卻覺得只要擁有了財(cái)富什么都可以做了。小王子唉聲嘆氣的離開這個(gè)星球，留下了心中的一堆疑問。其實(shí)那個(gè)男人就像是我們生活中那些只懂得去拼命賺錢，而忽略了身邊的美好景物的人。為什么要把星星當(dāng)成錢財(cái)去占有呢?為什么不把它們當(dāng)成美景去欣賞呢。占有不如去欣賞，這是一個(gè)道理，有人能讀卻不一定能夠讀懂。

每個(gè)人都有過童年，有過天真無邪的童心，但也許這些童心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地被歲月的流逝侵蝕，大人也會(huì)在利益斗爭的世界里，慢慢忘記自己曾經(jīng)是一個(gè)小孩子，曾經(jīng)擁有那么多爛漫的回憶。這時(shí)候他們就需要一本《小王子》，來喚醒他們心中沉睡已久的童年記憶。

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇九】

《小王子》這本書是篇有關(guān)愛和責(zé)任的寓言。

小王子，是個(gè)多愁善感的小人兒，他心地善良，富有同情心，他來自一個(gè)小小星球上；一天，他想去探訪其他星球；于是，小王子開始了他的探星之旅。旅途中，他分別遇到了驕傲孤獨(dú)的國王、愛慕虛榮的人、奇怪的酒鬼、忙碌的實(shí)業(yè)家、守時(shí)的點(diǎn)燈人、自大的地理學(xué)家，最后來到地球遇見了本篇的主人公。他們之間發(fā)生了很多故事，讓我們看到了人與人之間應(yīng)該有的關(guān)愛和責(zé)任。

讀了這本書，我知道了一個(gè)道理：人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質(zhì)的東西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇十】

飛行員“我”小時(shí)候的夢想是成為一位大畫家，因?yàn)樽约寒嫷漠嫑]有得到大人的認(rèn)可所以放棄自己的夢想，成為了一位飛行員，因?yàn)橐淮喂收辖德涞搅巳龉笊衬Y(jié)識(shí)了小王子知道了他來自一顆很小的星球，因?yàn)楹妥约旱拿倒寤óa(chǎn)生了別扭所以離開了自己的星球造訪別的星球。

他分別造訪了一位十分驕傲的國王、一個(gè)愛慕虛榮的人、一個(gè)酒鬼、一個(gè)實(shí)業(yè)家、一個(gè)點(diǎn)燈人、一個(gè)物理學(xué)家的星球，最后到了地球上他認(rèn)識(shí)了狐貍和它成為了好朋友把玫瑰花的事情一一告訴了它，狐貍聽了教誨他“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要?！薄澳悻F(xiàn)在要對(duì)你馴服過的一切負(fù)責(zé)到底。你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)。”小王子下定決心回到玫瑰的身邊。他找到了30秒就能致人于死地的毒蛇，毒蛇咬了他小王子便消失回到了自己的星球。

這個(gè)故事告訴我們要有責(zé)任心學(xué)會(huì)愛，在現(xiàn)實(shí)生活中我們要對(duì)自己心愛的東西負(fù)責(zé)，不管怎么都不能扔下它不管，就算它有一些缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)愛，就像小王子雖然他和玫瑰花產(chǎn)生了別扭但他最后懂得了負(fù)責(zé)任這個(gè)道理回到了玫瑰花的身邊，我們要向小王子學(xué)習(xí)。

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇十一】

終于有機(jī)會(huì)看到《小王子》這本書了，我迫不及待地翻開了它；讀完之后，我被它深深地打動(dòng)了，并長時(shí)間沉浸在這本書中；

這本書主要講小王子住在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，星球上有一朵玫瑰花，小王子是一個(gè)非常單純、善良的小男孩，長著一頭金黃色的頭發(fā)，小王子養(yǎng)了一只狐貍，他有一朵玫瑰花。他為了追求生活的真善美，可以不顧自己寶貴的生命。他細(xì)心地愛護(hù)它的玫瑰花，讓人們記起生活中愛和責(zé)任。

盡管這本書帶有一些哀傷的色彩，但我仍然覺得很好看。讀完這背書，讓我明白友誼是必不可少的，它能使人忘卻生活中的單調(diào)，讓人生變得多姿多彩。

世界暢銷的兒童小說小王子讀書心得【篇十二】

小王子向飛行員轉(zhuǎn)述了他到地球的經(jīng)歷一一見到了六個(gè)星球的人國王、愛慕虛榮的人、商人、酒鬼、點(diǎn)燈的人、地理學(xué)家。國王掌握了極大的權(quán)利，他要求對(duì)一切事情絕對(duì)服從。愛慕虛榮的人則想讓小王子承認(rèn)自己是長相最俊、衣著最美、財(cái)物最富、頭腦最靈的人?？蛇@個(gè)國家只有他一個(gè)人。以及荒唐的酒鬼、盲目點(diǎn)燈的人、教條的地理學(xué)家。這些星球上的人都構(gòu)成了成人世界的浮世繪，諷刺了成人世界迷失的人們。

文中我特別喜歡一段描繪花兒的句子：“她精心挑選著自己的顏色，慢吞吞的穿上衣裙，一片一片地理順著花瓣。她不愿想虐美人那樣一亮相就滿臉皺紋。她要讓自己美艷照人的來到世間。噢！對(duì)，他很愛俏?！边@段話表達(dá)出作者本身對(duì)花朵的喜愛，也采取小王子無法看出花兒透視的內(nèi)心。而讓讀者更有興趣的入迷。

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字收藏(10篇)

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，假期時(shí)我們觀看了小王子，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇一)

重溫《小王子》，讓聆聽者回想起很多書中被遺忘的細(xì)節(jié)。

時(shí)過境遷，這本書也會(huì)給閱者帶來全新的感悟。從每一個(gè)片段跳離出來，縱觀整本書，它描述了書中人物小王子從神秘快樂的小星球走出來，周游世界，在不同星球遇到不同類的同時(shí)特點(diǎn)又很鮮明的人物。

遇到新奇陌生的世界，由原本的不理解甚至直接表達(dá)自身的不認(rèn)同，經(jīng)過了理解，到最后能夠堅(jiān)持自我同時(shí)又豁達(dá)地理解世界的不同，用更得當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f表達(dá)自身的觀點(diǎn)。整個(gè)故事按事件發(fā)生順序的邏輯結(jié)構(gòu)組織全文，生動(dòng)的對(duì)話描寫也可以準(zhǔn)確地表達(dá)出心理的變化過程。最終，這是一本有關(guān)成長的書，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)從未知到已知，從不解與迷失到理解與自我世界觀的成熟，給人以啟迪。

為迷茫著的人提供尋回自我的線索，為走出迷茫的人提供一次回顧過往的機(jī)會(huì)。再讀《小王子》，我們都不會(huì)拒絕讓自身成為一個(gè)更好的人的機(jī)會(huì)。

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇二)

一顆小小的星球，一株紅紅的玫瑰，一個(gè)孤獨(dú)的背影。

《小王子》是安東尼先生的著作。全文以孩子的視角講述了生命、生活、友情、愛情、死亡等方面，不僅有趣，還向我們展示了成年人的世界。一個(gè)個(gè)情節(jié)代表著一個(gè)個(gè)成年人，他們自私、虛榮、為自己的錯(cuò)誤尋找借口，讓我們在讀書的同時(shí)懂得做人的道理。

當(dāng)中我最喜歡的是小王子和國王在一起的片段：小王子來到了325號(hào)星球，在這里他遇見了一位國王，他穿著長袍，坐在寶座上，看起來非常威嚴(yán)。可小王子不知道的是，在這個(gè)國王的眼里，世界很簡單，所有人都是他的臣民，實(shí)際上卻只有小王子和一只老耗子。

小王子從頭到尾都是天真可愛的，我最喜歡里面的一段話是：假如你對(duì)大人們說“我看見一幢美麗的房子，是用玫瑰色的磚塊砌成的，窗口盛開著天葵，屋頂上還有鴿子在壘窩呢！”他們怎么也想象不出這種房子有多好。你只能這樣對(duì)他們說：“我看見了一幢價(jià)值十萬法郎的房子！”那么，他們就會(huì)驚聲尖叫起來：“噢，是真的嗎！那會(huì)是多么漂亮的房子呀！”大人們似乎總是覺得利益最重要。

我的感悟是：不要因?yàn)橥庠诘囊蛩?，而把自己真正喜愛的、想要去做的給拋開了，那樣不僅會(huì)一事無成，還會(huì)讓生活變得沒有意義。

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇三)

我非常喜歡看《小王子》這本書，看了這本書，我有了許多感觸，也讓我懂得了許多道理。

我們孩子在長大的過程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西！

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇四)

還有，小王子和玫瑰花的故事也讓我深有感觸。小王子深愛著玫瑰花，玫瑰花也深愛著小王子?？上В⊥踝淤€氣離開了他的星球，也離開了那朵他曾愛過的玫瑰。但是，小狐貍的話喚醒了小王子心底里對(duì)玫瑰花的思念，小王子看到無數(shù)朵嬌艷的玫瑰花時(shí)，心里卻只想著自己的那朵玫瑰花，對(duì)他來說，那朵玫瑰花永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的美好，只因?yàn)槟鞘撬麗圻^的玫瑰花。

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇五)

前些日子姐姐送了我一本特別適合我這個(gè)年齡孩子讀的《小王子》，我愛不釋手一口氣看完。美文啊美文！

這本書主要敘述了一個(gè)滿頭金發(fā)非常善良的居住在B—612小星球上的小男孩和一只充滿靈性的小狐貍之間所發(fā)生的故事。小王子用自己滿滿的愛心耐心的將小狐貍馴服了，他們之間產(chǎn)生了真摯的友誼。小狐貍言傳身教的啟迪了小王子未泯的愛心，小王子為了追求真善美竟然可以拋棄自己寶貴的生命，多偉大的情懷??！這本書傳達(dá)了一個(gè)相當(dāng)重要的概念—在人類的生活中，友誼是不可或缺的，因?yàn)樗墒谷送鼌s生活中的單調(diào)，使人生變得更多姿多彩。人與人之間應(yīng)該多一些友情多一些愛心世界會(huì)更美好。

這本書還讓我聯(lián)想到如今提倡的低碳生活，我們要像小王子那樣愛護(hù)動(dòng)物維持生態(tài)平衡，這也能保護(hù)我們的地球。要學(xué)習(xí)他對(duì)每一棵樹每一朵柔弱小花的關(guān)愛和照顧，讓我們記得我們對(duì)地球的責(zé)任和愛護(hù)，為保護(hù)我們的家園共同努力吧！

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇六)

今天，我和爸爸一起買回來了幾本課外書，其中一本書的名字叫《小王子》。作者是一位法國飛行員，他的名字叫圣埃克蘇佩里。我花了三天的時(shí)間就看完了這本書。

《小王子》這本書一共分為兩章。

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇七)

“眼睛是看不見本質(zhì)的，應(yīng)該用我們的心去尋找”。這是《小王子》中我最喜歡的一句話，這句話說起來簡單，卻不容易做到。

小王子是來自一個(gè)不同星球的孩子，一天，星球上來了一朵嫵媚的玫瑰花，玫瑰花再小王子的呵護(hù)下，深愛著他，可她是一朵驕傲、任性的花兒，所以她向小王子要一些小把戲，只可惜小王子并沒有用心體會(huì)花兒的心思，以至看不透花兒的真心，最終他選擇離開他的小星球，離開他心愛的玫瑰花。

隨后，他先后訪問了六個(gè)行星，遇到了形形色色的人，他們每個(gè)人身上都有或多或少的缺點(diǎn)，這讓小王子覺得他們古怪透頂，最后，小王子來到了地球，在荒無人煙的沙漠里，小王子是那樣孤單無助，直到，他遇到狐貍，并馴服了它，小狐貍告訴他：本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的，他深愛玫瑰花，他對(duì)她負(fù)有責(zé)任，可是小王子明白的太晚了，當(dāng)他想回去再守護(hù)她時(shí)，只能交代出自己生命代價(jià)。

生命這種東西，是奇妙大的你絕對(duì)看不透，他的外表是否美麗是丑陋，潛質(zhì)美才是真實(shí)美麗的；如果我沒有攀登高峰，又怎能體會(huì)眾山小美?我沒有付出，又怎能收獲幸福?原來，要用心去尋找，去更加全心全意的付出。

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇八)

有時(shí)，小王子也許是一個(gè)人，但也有時(shí)，它卻是一本書的名字。最近，我就一直在看一本名叫《小王子》的書。

《小王子》這本書的主人公是一位來自比一幢房子大不了多少的星球上的小王子，他經(jīng)過了許許多多的星球，最終來到地球上的一個(gè)沙漠里，在大沙漠，他遇見了“我”，幷跟“我”訴說他的故事。

我認(rèn)為小王子是一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人，因?yàn)樵谏衬校拔摇睅У乃鞗]了，飛機(jī)也壞了，在這個(gè)時(shí)候，“我”失望了，但小王子卻說：“沙漠美麗，是因?yàn)樯衬拿鲭[藏著一口井?！庇谑?，“我”與小王子去找井，嘿！還真有一口井！

為權(quán)勢、虛榮、職責(zé)、學(xué)問之類表面的東西忙忙碌碌。那個(gè)自以為很有權(quán)威，其實(shí)卻成了對(duì)權(quán)威的追求的犧牲品的國王；那個(gè)要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的自負(fù)的人；那個(gè)為喝酒感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙；熱衷于統(tǒng)計(jì)星星的數(shù)目的商人；從不自己出門的地理學(xué)家；拘泥于職責(zé)的勞累的點(diǎn)燈人……他們都有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是把真正美好的東西忽略掉了。

世界上，有許許多多這樣的人，天啊！大家都忽視美好的東西！這是多么可怕的一件事！不過真正美好的東西是什么呢?讀下去我才知道，就是：我們藏起來的真誠與童心。

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇九)

等一朵玫瑰的盛放，等一段旅途的終點(diǎn)，等一個(gè)謎底的揭開，等一個(gè)故事的謝幕。

這些所有神秘的情節(jié)，隨著那位來自B612星球的訪客的到來而悄悄開啟。

小王子住在一顆很小很小的星球上——只要他喜歡，稍稍挪動(dòng)一下椅子就能看到一次日落——小王子還擁有一朵玫瑰和三座火山。在他開始旅行之前的很長一段時(shí)間，小王子每天的工作就是定期清掃那幾座火山，拔掉猴面包樹危險(xiǎn)的幼苗和照顧他的玫瑰——那株愛美、驕傲，獨(dú)一無二的玫瑰。

某一天清晨，小王子隨著遷徙的候鳥離開了他的星球，開始了漫長的旅途。小王子一共拜訪了七個(gè)星球，遇到了形形色色的人和物：專制但善良的國王，虛榮的帽子先生，固執(zhí)的醉酒人，一直做加法的生意人，執(zhí)著的掌燈人，寫書的地理學(xué)家，忠誠的狐貍，嬌艷的玫瑰園里千萬朵盛放的玫瑰，陪伴了他一年的飛行員……他們是一面面鏡子，折射出千姿百態(tài)的世界——也許很多人都能從中找到自己的影子。

對(duì)小王子來說，地球上有成千上萬只狐貍，也有成千上萬株玫瑰，但只有一只狐貍是特別的，因?yàn)樗恍⊥踝玉Z化，是他的朋友。也只有一株玫瑰是特別的，因?yàn)樗麑?duì)她負(fù)責(zé)，她是他的玫瑰。

僅此而已。狐貍不需要有世界上最聰明的才智，玫瑰不需要有世界上最好看的容貌，就能輕松贏得小王子最誠摯的愛。

所以無論你我。如果你是一只等愛的狐貍，你一定會(huì)找到一個(gè)愿意馴化你的人。如果你是一株帶刺的玫瑰，你一定會(huì)找到一個(gè)懂得你小把戲的溫柔的人。

如果你是一個(gè)孤獨(dú)的小王子，你一定會(huì)找到一個(gè)肯花一輩子陪你守護(hù)一顆星球的人。所以我們都一樣，雖然過程幾經(jīng)曲折，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，原來你還在這里。愿在這個(gè)星光燦爛的夜里，有故事的星星能照亮孤獨(dú)前行的你，幫助你遇見那個(gè)命中注定的緣。

圣埃克蘇佩里為所有的孩子和曾經(jīng)是孩子的大人寫了一部童話，寫美了世間的匆忙，點(diǎn)亮了夜空中很多愛笑的星星，也賜予我們關(guān)于B612小行星，關(guān)于小王子，關(guān)于他的玫瑰的所有想象。

也許我能在沙漠中再遇到小王子，也許他會(huì)要求我為他畫一只綿羊，我一定不會(huì)忘記為他的綿羊畫上一個(gè)嘴套，然后聽一段美好的過往，整理人生，整理回憶。

讀童話暢銷書小王子心得體會(huì)500字(篇十)

讀《小王子》這本書讓我有很深的感觸，這本書包含了我的喜怒哀樂、興嘆悲哭。

小王子在自己的星球上遇到了一朵會(huì)說話的玫瑰，小王子愛著她、呵護(hù)著她。但是小王子想去更多他未知的星球闖蕩一番，于是小王子悄悄地離開了。在路上，小王子遇到了各種各樣的人，有國王、醉鬼、點(diǎn)燈人和賣星星的人，讓他感到了憂傷，感到大人們的荒唐可笑、愛慕虛榮。后來小王子來到了地球上，遇到了一只沒有被馴養(yǎng)的狐貍，并且馴養(yǎng)了它。又碰到了一條隨時(shí)可以置人于死地的大蟒蛇，和他成了朋友。

最終他來到了撒哈拉大沙漠，遇上了一個(gè)因飛機(jī)墜落而無法回家的飛行員。小王子幫助飛行員找回了童年的回憶，從此他們成了無話不說的好伙伴。他們漫無目地的走著，小王子無時(shí)無刻不在想著他的玫瑰，以及他的故鄉(xiāng)。終于有一天，小王子讓大蟒蛇悄無生息的結(jié)束了自己的生命。當(dāng)飛行員看到小王子的尸體時(shí)，他哭了，我也哭了。

小王子回到了自己的家鄉(xiāng)，飛行員也把飛機(jī)修好了，雖然小王子不在了。但是飛行員堅(jiān)信小王子還在自己身邊，他相信當(dāng)自己抬起頭仰望天空時(shí)，小王子一定也在看著自己！

在我心中，我們就是天真的小王子，而大人們都是國王、醉鬼和點(diǎn)燈人。他們不了解我們，只會(huì)把自己的想法強(qiáng)加于人，我多希望大人們能像飛行員一樣成為我們無話不說的好朋友啊！

全國暢銷童話書籍小巴掌童話閱讀收獲合集

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。閱讀完張秋生寫的小巴掌童話后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。怎么寫小巴掌童話的讀后感呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“全國暢銷童話書籍小巴掌童話閱讀收獲”相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

全國暢銷童話書籍小巴掌童話閱讀收獲(篇一)

暑假里，媽媽給我買了一些書籍，每天去暑期班上課的時(shí)候，我都要帶上這些書，在自習(xí)課的時(shí)候去閱讀。有一本叫《小巴掌童話》的書，它是一本很有趣的童話書，里面有許多好玩的故事和詩歌，下面我要跟大家分享一下這本書。

在一個(gè)神奇的小巴掌里，有數(shù)不清的童話住在那兒。每一個(gè)故事都很精彩，讓人記憶深刻，回味無窮。傾聽雨的樂曲，真是好清脆；小青蛙助人為樂，把溫暖送給大家；《尋找糊涂蛋》則告訴我們做事不能粗心大意；《吊在月亮下的貪心鬼》則告訴我們?nèi)瞬荒茇澬?，貪心?huì)讓人做出糊涂事，最終將自釀苦果，一事無成。我以后一定不貪吃，不貪睡，不貪玩，做一個(gè)聽話的好孩子，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

小巴掌童話是一本好書，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，又懂得許多道理。

全國暢銷童話書籍小巴掌童話閱讀收獲(篇二)

《小巴掌童話》是張秋生爺爺?shù)淖髌?。在這本迷你童話書里，有許多神奇的故事。《奇怪的雨傘》告訴我母愛的偉大；《再見，蜻蜓老師》教會(huì)我要學(xué)會(huì)耐心；《月亮，掉進(jìn)了古井》讓我懂得要關(guān)心老人……

在這些故事中，我最喜歡的是《變成小蟲子，也要在一起》。它講述了一只田鼠和一只鼴鼠鬧翻以后發(fā)生的事情。原本他倆是好朋友，又是近鄰，卻為了一點(diǎn)小事，誰也不理誰。但是，沒過多久，他們開始想對(duì)方，但又因?yàn)橘€氣，不肯讓步。通過借計(jì)算器、借卷尺兩件小事，他們又重新成為了好朋友。這個(gè)故事告訴我，再好的朋友也會(huì)吵架，好朋友之間不怕吵架，怕的是誰都不肯先認(rèn)錯(cuò)，要知道認(rèn)錯(cuò)是一種勇敢地行為！

大家也來讀一讀這本書吧！它在我的心里開出了一朵美麗的花。

全國暢銷童話書籍小巴掌童話閱讀收獲(篇三)

今天，我看了《小巴掌童話》。這本書是著名的兒童文學(xué)家——張秋生爺爺寫的，其中有一個(gè)"換西瓜"的故事讓我感觸最深。

河馬生病了，它口干舌燥，非常想吃西瓜。他的好朋友——刺猬哥兒倆愿意用自己最珍貴的東西——蘑菇、栗子和美麗的貝殼換犀牛大叔的西瓜，但犀牛大叔卻拒絕了他們的請求。最后，刺猬兄弟卻僅僅用"河馬生病了，想吃西瓜"這個(gè)最簡單最樸實(shí)的理由無償換到了西瓜。

在這個(gè)小故事里，我最喜歡的是犀牛大叔。在他的眼里，自己的西瓜比蘑菇、栗子和貝殼都要珍貴得多，但是最后為了幫助他人，犀牛大叔毫不猶豫選擇了無償奉獻(xiàn)。

看了這個(gè)小故事，我悟出了一個(gè)道理。原來，無私的愛心和樂于助人的品格才是我們最寶貴的東西。想想以前，自己做事情有時(shí)會(huì)先計(jì)較個(gè)人得失，也不太愿意幫助別人，連最簡單的家務(wù)有時(shí)也不愿意幫媽媽做，今后一定要向犀牛大叔和刺猬兄弟學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、樂于助人的好孩子。

小故事里面蘊(yùn)藏著大道理，我們從中可以吸收智慧，學(xué)會(huì)分辨善、惡、美、丑。我非常喜歡這本書。

全國暢銷童話書籍小巴掌童話閱讀收獲(篇四)

在今年暑假里，老師給我們推薦了好幾本閱讀書目，其中一本叫《小巴掌童話》。這本書是由張秋生爺爺寫的，由于其中的童話情節(jié)非常引人，所以我對(duì)張爺爺也特別感興趣。于是我查閱了他的相關(guān)資料，知道了張爺爺是上海人，如果他活著的話，現(xiàn)在應(yīng)該快80歲了。他曾擔(dān)任了許多與寫作有關(guān)的職務(wù)，寫了很多書，獲了很多文學(xué)獎(jiǎng)。

在《小巴掌童話》里，有令我們想象不到的許多有趣的故事。讀完每一個(gè)故事，我總能從中領(lǐng)悟到一些道理，如讀完《建筑糊涂蛋》的故事，我感受到了做任何事都不要粗心大意才可能做好的道理；讀完《小精靈念錯(cuò)了咒語》的故事，我知道了一個(gè)人要幸福和快樂，不是看擁有多少財(cái)富，而是要努力幫助別人的道理；讀完《躲在樹上的雨》的故事，我明白了別人不開心的時(shí)候，我們要主動(dòng)給予幫助。

在這些故事里，我最喜歡的是《會(huì)咬人的被子》。它講的是一只小熊早上起來從不折被子，床上常常顯得亂七八糟的樣子。有一天中午，他上床去睡覺，剛把腳伸進(jìn)被窩里，卻被藏在其中的一只小老鼠狠狠地咬了一口，就在小熊痛得哇哇大叫的時(shí)候，小老鼠趁機(jī)溜之大吉了。從此小老鼠改掉了起床不折被子的壞習(xí)慣，由此看來，我們一些好習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠強(qiáng)迫才行啊！

同學(xué)們，如果你要讀課外書，就先從讀《小巴掌童話》開始吧，因?yàn)樗鼤?huì)讓你愛上讀書的。

全國暢銷童話書籍小巴掌童話閱讀收獲(篇五)

在暑假里，我讀了一本叫《小巴掌童話》的書。我喜歡里面許多的小故事，它們告訴了我很多的道理。我最喜歡的是《洗四十雙襪子的波波熊》。

這個(gè)故事主要講了，波波熊它覺得每次洗襪子很麻煩，就想了一個(gè)“聰明”的辦法。那就是把臟的襪子換成一雙新的襪子，而把臟的襪子扔到床底下，經(jīng)過日積月累，它那床底下的臟襪子堆成了一座山。

把它的房間都弄得臭烘烘的，它的朋友都不愿意到它家玩。波波熊終于知道了這件事的嚴(yán)重性，它就拿著那些臟襪子去洗，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)它的臟襪子居然有八十只，把清澈的河水弄得臟兮兮的，最后波波熊的襪子被人拿走只剩下一雙了，因此，波波熊以后必須自己洗襪子了。

這個(gè)故事讓我明白了勤勞的重要性，不要懶惰，爸爸媽媽經(jīng)常跟我說，自己的事情要自己做，不要什么事都要爸爸媽媽幫忙，我要學(xué)會(huì)做一個(gè)獨(dú)立的好孩子。

全國暢銷童話書籍小巴掌童話閱讀收獲(篇六)

在暑假里，我讀了《小巴掌童話》這本書。里面的每一則故事都是意義深刻的。我最喜歡的是其中《池塘里的狼尾巴》和《樓下的朋友》這兩篇小故事。

《池塘里的狼尾巴》主要說的是大灰狼不懷好意，想吃掉小兔子，結(jié)果差點(diǎn)被火烤焦?？伤€不悔改，又去欺負(fù)小烏鴉，被烏鴉姥姥的用智慧騙進(jìn)了爛泥里，只剩下一根狼尾巴露在水面上的事。這個(gè)故事告訴我們壞人是不會(huì)有好結(jié)果的，我們要用智慧去戰(zhàn)勝壞人！

《樓下的朋友》主要說的是小鼴鼠想和兔子、烏龜、刺猬一起造飛船，結(jié)果兔子他們認(rèn)為小鼴鼠太小，幫不上什么忙而拒絕了他?？墒窃诰o要關(guān)頭，是聰明的小鼴鼠幫他們解了圍的事。小朋友，永遠(yuǎn)不要因?yàn)槔娑芙^善意的朋友，因?yàn)樗麄兊那檎x是最寶貴的！讀了這本書，讓我感受到濃濃的愛：父愛、母愛、友愛，貫穿其中。這個(gè)童話還教我們怎樣去愛，怎樣接受愛。書里的每一個(gè)故事都簡單唯美，讓我印象深刻，讀了還想讀。

同學(xué)們，我們一起來讀一讀這本書吧！

心理書籍讀后感精選

現(xiàn)在，有請閱讀欄目小編推薦的《心理書籍讀后感》，為防遺忘，建議你收藏本頁。讀書在某種意義上來說，是養(yǎng)心的一個(gè)過程，當(dāng)我們開始閱讀作品時(shí)，也是和作者進(jìn)行心靈的溝通。其實(shí)很多人可以通過書寫讀后感的方式，再一次體會(huì)書中的美好。

心理書籍讀后感【篇1】

用的人，提高他們的自信心，這樣他們就會(huì)和同學(xué)們友好的相處。

二中小學(xué)的心理健康教育，必須從實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，做到循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)主要包括幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣；樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

小學(xué)中、高年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

那么，我們就要根據(jù)不同年齡的學(xué)生來設(shè)計(jì)不同的心理健康教育，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育，面向全體學(xué)生，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高，關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平，尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，尊重、理解與真誠同感相結(jié)合。

如：我是教學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，那么我可以教會(huì)學(xué)生要善于和老師交流自己心理的想法，和同學(xué)們友好的相處，會(huì)與人分享自己的成果。

所以，我們作為教師，就要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，使他們在和諧的校園里，擁有健康的心理快樂的成長。

心理書籍讀后感【篇2】

暑假中，我讀了《專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適》這本書，本書集科學(xué)性和實(shí)用性為一體，系統(tǒng)介紹心理健康與心理調(diào)適的專業(yè)知識(shí)，就專業(yè)技術(shù)人員如何了解和維護(hù)自己的心理健康，保持良好的精神狀態(tài)投入工作和生活，積極預(yù)防心理疾病提供了一系列理論、策略和方法。它對(duì)當(dāng)前我國教師的改革將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

作者不僅僅從教師專業(yè)化事實(shí)的角度來理解教師群體的基本心理問題，而且還高屋建瓴，視角廣闊，從社會(huì)發(fā)展、文化進(jìn)步的高度來看待教師的心理問題。如何提高教師的心理素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實(shí)施素質(zhì)教育要求的教師，是關(guān)系到能否進(jìn)一步深化教育改革，能否實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程的重要工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，心理健康已經(jīng)成為現(xiàn)代健康概念中一個(gè)不可缺少的部分，作為一名人民教師我們應(yīng)向孔子所說主張的：教師要關(guān)心學(xué)生，公正無私、以身作則、勇于改過、樂觀向上、情緒穩(wěn)定、三思而行、態(tài)度端正、寬以待人。當(dāng)我們在工作中遇到問題而產(chǎn)生消極心態(tài)時(shí)，就要學(xué)會(huì)治氣、養(yǎng)心，對(duì)自身的缺陷進(jìn)行自我矯正和修煉。

心理書籍讀后感【篇3】

教師主導(dǎo)著學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，但教師首先是人，其次才是教師。讀了《教師心理健康與教師心里素質(zhì)》一書，真的是思緒萬千。書中就教師心理不健康提到了很多社會(huì)、體制等方面的問題，其中的一組組數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)事例，觸目驚心，我才發(fā)覺原來我的同行們正走在心理亞健康的邊緣。

教師的心理健康問題還不僅僅是個(gè)人的事情，它也影響著學(xué)生的心理健康水平。教師是學(xué)生心目中的重要人物，是學(xué)生認(rèn)同的楷模，在師生日常接觸中，最能發(fā)揮潛移默化的作用。而且，心理健康的教師能通過教學(xué)歷程影響學(xué)生，使學(xué)生的心理也健康發(fā)展。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。因此，教師要學(xué)會(huì)維護(hù)心理健康。

如何掌控自我心理向良好的方向發(fā)展，進(jìn)而走進(jìn)生活、融入生活，提高生活和生命質(zhì)量，健康而自信地教書育人，才是急需要考慮的問題，這就需要維護(hù)和提高教師的心理健康。

以我粗淺的認(rèn)識(shí)，可以從以下幾個(gè)方面去維護(hù)和提高我們老師自身的心理健康：

一、培養(yǎng)健康樂觀的性格

時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，教師要認(rèn)清自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，積極進(jìn)取，主動(dòng)窺視自身不足，不斷完善和發(fā)展自我，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)親知識(shí)，接受新思想，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)水平，適應(yīng)教育的全面改革，從成功的體驗(yàn)中獲得滿足和激勵(lì)。由于教師職業(yè)的特殊性，教師應(yīng)具有如下良好的性格特征：善于交際、合作、樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、熱情、健談、誠實(shí)可信、敢于創(chuàng)新、想象力豐富、聰慧、善于接受新事物、寬容、自信、勤奮和意志堅(jiān)強(qiáng)等。在教育工作中，尤其要注意防止形成狹隘、嫉妒、沒有主見、沒有責(zé)任心、抑郁孤僻等不良性格，注意在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的性格，多觀察，多實(shí)踐，多磨練自己。

二、心理暗示法

教師要有意識(shí)地增長心理健康意識(shí)，正確對(duì)待生活中的不如意和工作中的挫折，及時(shí)有效地克服和化解不良情緒，適時(shí)適度調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。以下是我從雜志上看到的幾種調(diào)控情緒的方法，摘錄下來便于老師們借鑒。

心理暗示的作用具體可分為兩種：一是提高心理活動(dòng)水平，二是降低心理活動(dòng)水平。比如在教師情緒比較低落的時(shí)候，可以多用激勵(lì)語言暗示自己：“我一定要振作起來，一切都會(huì)成為過去。”情緒激動(dòng)時(shí)，用緩和的語言暗示自己：“鎮(zhèn)靜下來，我能控制自己！”轉(zhuǎn)移注意法每個(gè)人都有許多感興趣的事，當(dāng)自己情緒不佳時(shí)，可以有意識(shí)的將興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到自己感興趣的事物上，比如欣賞音樂、吟誦古詩、唱歌等，從而起到平靜心緒的作用宣泄法當(dāng)一個(gè)遇到痛苦的事情時(shí)，通常也是最需要?jiǎng)e人理解、關(guān)心與支持的時(shí)候。此時(shí)，如果找一個(gè)值得自己依賴的朋友，仔細(xì)傾聽自己的訴說，會(huì)有一種輕松感。另外，劇烈的勞動(dòng)、體育活動(dòng)、寫信、寫日記等也是有效的宣泄方法。

調(diào)控情緒的方法很多，采用哪種方法更好，不僅要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài)而定，還要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)去選擇。

三、建立良好的師生關(guān)系獲得積極的師生情感

要提高教師的威信和影響力，建立起良好的師生關(guān)系是重要的保證。師生關(guān)系的好壞，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響到學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度和感情，進(jìn)而也影響到他對(duì)學(xué)校的感情。同時(shí)，師生的關(guān)系狀況，對(duì)教師也有十分明顯的影響。建立良好的師生關(guān)系，教師是起主導(dǎo)作用的一方。首先，教師應(yīng)以熱情友好的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，主動(dòng)地與學(xué)生溝通和交往，了解并理解他們，以親人加朋友式的方式對(duì)待他們。其次，通過提高自己的業(yè)務(wù)能力來提高自己的威信。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、水平高的老師一般都能產(chǎn)生由衷的敬佩之情。

四、規(guī)律的參與體育娛樂活動(dòng)身體健康是心理健康的基礎(chǔ)

堅(jiān)持鍛煉身體，保持身體健康是維持和增強(qiáng)心理健康的重要保證，也是心理健康的基本原則之一。應(yīng)該指出，目前不少中小學(xué)教師不重視身體鍛煉，在一定程度上影響心理健康水平。體育娛樂活動(dòng)不僅可以直接提高身體素質(zhì)，使人精力充沛的工作，而且還可以發(fā)泄不良情緒，消除沮喪、抑郁，和諧人際關(guān)系，找回自信等。最后，要提高教師的心理健康水平，除了在宏觀的社會(huì)體制層面上對(duì)教師的工作提供支持和保障外，我們教師自己更應(yīng)該擺正心態(tài)。什么為國家、為孩子這些光面堂皇的話先不說，就是為了我們自己，為了我們自身的身心愉悅。

心理書籍讀后感【篇4】

最近一段時(shí)日，工作上似乎少了很多干勁，沖勁兒，多了些許的懈怠，多了些許的隨意。反思自己教學(xué)中的言行，決定到書中找尋答案。于是翻開了抽屜里的《心理健康教育》一書，安安靜靜地讀了起來。

細(xì)讀全文，悉心反思，頓悟：生活像面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭；既如此，何不笑對(duì)生活呢？何不懷著健康的心理朗朗度此生呢？利自己，益他人，桃李們也仿佛沐浴在陽光之下，何樂不為呢？那么又怎樣笑對(duì)生活呢？

首先，要對(duì)工作充滿熱愛。

有這樣一句話，不知大家是否也和我一樣青睞，每每讀起，總有一種別樣的喜悅：“工作著是美麗的?！?只有對(duì)工作充滿熱愛的人，才會(huì)全神貫注于工作，才會(huì)少煩惱。換句話說，就是：工作著，心理健康著。讀著這句話，希望大家也和我一樣具備了一份良好的心境：工作著是美麗的。

如果總是要對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，一副哭喪臉，那你何談快樂，談何笑對(duì)呢？試想，一條魚兒老是不喜歡水，老覺得自己所賴以生存的水太渾，太冷，太熱，太咸等等，這樣的一條魚兒還會(huì)有絲毫的快樂嗎？當(dāng)然不會(huì)有快樂了。它的結(jié)局，要么瘋狂，要么自盡。因?yàn)榧幢阍跓o人所至的世界里，那里的現(xiàn)實(shí)和我們此時(shí)此地所處的現(xiàn)實(shí)一樣，也都是自然而然地存在的，本無所謂完美不完美，都是我們所離不開的現(xiàn)實(shí)。既然是離不開，那就只有一個(gè)辦法：接受現(xiàn)實(shí)，熱愛現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)現(xiàn)實(shí)。你，做到了嗎？

請堅(jiān)信，今天是最好的一天。

今天，是現(xiàn)實(shí)中與我們最密切的時(shí)間。昨天，已經(jīng)成為過去，留給了記憶；明天，還未來到，它只可以界定于幻想的領(lǐng)域。所以，我要對(duì)大家說：過好今天！你，做到了嗎？不妨我們嘗試：接受今天，為今天努力；喜歡今天，為今天喝彩；抓住今天，為今天加油。今天才是最好的一天。不妨繼續(xù)想想：此刻是最好的一刻，今年是最好的一年，此生是最好的一生。

請按照這樣的思路想下去，那就是堅(jiān)信此地是最好的地方。此地就是每個(gè)人生活的空間環(huán)境，哪個(gè)人能離開一個(gè)具體的地方而生存呢？所以，請喜歡這個(gè)地方，熱愛這個(gè)地方。你這樣想了，明天就要這樣去做。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：明天更美好！你會(huì)感到：噢，今天的太陽起得真早。今天的太陽好圓好亮。今天的`學(xué)生真聽話。今天的學(xué)生真聰明。今天的工作充實(shí)而又輕松。今天我的收獲真不少……諸如此類。這一天，你定會(huì)滿載收獲和喜悅。

請笑對(duì)生活吧！請相信，生活就像一面鏡子，你笑對(duì)生活，生活就會(huì)對(duì)你展顏！

心理書籍讀后感【篇5】

讀完《畢淑敏的心理咨詢手記》再看這本，就發(fā)現(xiàn)專業(yè)和業(yè)余的區(qū)別了。在畢淑敏的書里，很多都是問題非常嚴(yán)重，然后咨詢師靈機(jī)一動(dòng)忽然找到一個(gè)突破口，然后解決問題。

而這本書里描寫的那些案例，都很平常，解決起來都很困難，咨詢師也沒有什么把握，只能準(zhǔn)尋一些根本性的原則，盡力而為之。感覺這本書的作者是一個(gè)資深的咨詢師，心理咨詢并不是像小說一樣，有那么多有趣的故事，有那么多奇跡，其實(shí)也很平淡，甚至枯燥。

很多問題咨詢師也很難解決，因?yàn)楹芏嘈睦韱栴}其實(shí)也都是社會(huì)問題，不是每個(gè)人都經(jīng)過心理治療都可以康復(fù)，這里面的問題太復(fù)雜，有的要治療，有的要吃藥，有的根本就解決不了，心理醫(yī)生和生理醫(yī)生一樣不是萬能的，有很多問題心理醫(yī)生也沒有辦法。

書里面很多地方很有啟發(fā)，讀的過程中我隨手遇到精彩的地方，就加一個(gè)書簽，后來感

覺太麻煩，就干脆把書簽撕開，讀完以后書里插了好多撕開的書簽，這也是我第一次為一本書把書簽都撕壞了。最后盤點(diǎn)一下，把夾書簽的地方都再讀一遍，然后把感覺最經(jīng)常的都記錄在這里，和大家分享：任何個(gè)體的心理問題都是家庭問題的暴露形式。

老年癡呆癥心理醫(yī)生治不了但是作者說，老先生患病是不幸的，但是他又幸運(yùn)地有了個(gè)孝順的女兒。而這個(gè)孝順的女兒，其實(shí)又是他的愛心換來的。病魔是無情的，但是與人類的美好情感作戰(zhàn)，它永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。

弗洛伊德的一句話：“本能欲望永遠(yuǎn)隨著挫折的增加而高漲，一旦情欲的滿足過于容易，它便再無什么價(jià)值可言?！睙釕僦械哪信芍^是天生的表演藝術(shù)家。雙方為了取悅對(duì)方、博得好感，都竭力表現(xiàn)自己的長處和可愛之處，對(duì)自己的不足與缺陷多加注意，獻(xiàn)給對(duì)方的是最完美的形象。

婚姻關(guān)系可謂是人類關(guān)系中最微妙也最難處理的一種關(guān)系。兩個(gè)原本陌生，沒有任何關(guān)系的人，只因情投意合，便共同構(gòu)筑了一個(gè)婚姻的城堡，心甘情愿地將自己禁錮在了圍城之內(nèi)?？墒?，再幸福的人也需要面臨現(xiàn)實(shí)。

心理書籍讀后感【篇6】

身為班主任工作量最大的任務(wù)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我主要是從以下三個(gè)方面來抓的：

1、以習(xí)慣為抓手，提高學(xué)生自能學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí)，我對(duì)學(xué)生們常說的一句話就是：“做錯(cuò)了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習(xí)慣?！蔽艺J(rèn)為小學(xué)階段，學(xué)習(xí)還不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣，與他人和睦相處的習(xí)慣，主動(dòng)關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的。所以，請家長們針對(duì)自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習(xí)慣，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一朝一夕不見效，可三年下來確實(shí)達(dá)到了“繩鋸木斷、滴水穿石”的效果，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣，而且學(xué)生的能力也得到了鍛煉。為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。

2、以師愛為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師的愛也會(huì)影響學(xué)生對(duì)某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度?！坝H其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生，學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識(shí)，并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會(huì)促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對(duì)不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(yàn)（對(duì)后進(jìn)生尤其是這樣），從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師，我深知這一點(diǎn)，所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生，當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步，我就會(huì)拍拍他的肩膀，說一句：“有進(jìn)步，老師就喜歡和你一樣的學(xué)生?！辈⒓皶r(shí)在班里加以表揚(yáng)，這樣，不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭，別的同學(xué)也受到榜樣的力量鼓舞，所以，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)氣氛很濃，這也是取得好成績的原因之一。

習(xí)慣決定一切，能力創(chuàng)造奇跡。一個(gè)人將來能否有所作為，除了良好的態(tài)度習(xí)慣，更主要的是看這個(gè)人的能力如何，因?yàn)椤澳芰Q定成就”。那些高分低能的人，一旦走上社會(huì)，離開父母的保護(hù)傘，是難以立足的。尤其是當(dāng)今這個(gè)充滿競爭的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，能力的培養(yǎng)更是不容忽視。我的理念是：

1、不以成績論英雄。我時(shí)常跟學(xué)生探討：“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”的關(guān)系，“學(xué)會(huì)了”并不等于“會(huì)學(xué)了”。學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高；學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。天生我材必有用，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

2、一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。為此，我啟動(dòng)了以學(xué)生自主管理為主題，以班值日為形式的自我鍛造工程，最大限度地給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，使學(xué)生在參與活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展能力。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織管理能力、學(xué)習(xí)處世能力、人際交往能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、表達(dá)表演能力、分析解決問題的能力等方面的培養(yǎng)。當(dāng)然，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，積極配合，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。早改早受益。

以上一點(diǎn)體會(huì)，只當(dāng)是我向家長們上交的一份不盡人意的答卷，我一定虛心接受家長的檢閱，敬請各位多多指教，以便我以后能夠向更多的家長交上一份更為滿意的答卷。尊敬的家長朋友，請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！弊屛覀兗倚：献?，共創(chuàng)孩子美好人生。

心理書籍讀后感【篇7】

某日閑暇時(shí)，見到一本《學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng)教育》，好奇所至，便翻閱起來，只粗略地翻了幾頁，便禁不住用心地細(xì)細(xì)讀來，往日對(duì)兒子的一些怪異的做法便在書中理解和感悟出來，心情和思維豁然開朗。書中談到的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理教育的理論及例舉的事實(shí)，著實(shí)讓我感到作為一個(gè)教師應(yīng)注重孩子心理健康的責(zé)任，同時(shí)我也感到沉重起來：如今還有多少家庭對(duì)加強(qiáng)孩子的心理健康教育仍然置若罔聞或一無所知，這是作為為人父母的痛中之痛和極大的悲哀。

書中的精華所在：加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，就要逐步改變以往課程內(nèi)容的難、繁、偏、舊和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終生學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，改變課程實(shí)施，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和樂于研究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力等。毋庸置疑，這些都是對(duì)現(xiàn)今孩子生長、學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)教育和思想教育的新起點(diǎn)、新課題。對(duì)于像一株小小的幼苗的孩子來說，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)就是它生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)，如果營養(yǎng)不全面，必將造成各種各樣的疾病。而作為家長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、掌握和幫助他們糾正心理上的猊端，為他們營造一個(gè)和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和空間，并幫助他們調(diào)控好自我的健康心理、發(fā)展自我能力和力，才能使他們不走彎路。

心理健康教育是德育教育的重要環(huán)節(jié)，它也是一門攻心的藝術(shù)。攻心的心理健康教育工作又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在具體的施工中，無論是家長還是教師都要把系統(tǒng)的教育工程劃分一個(gè)個(gè)子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作。宛如涓涓細(xì)流匯成大海，棵棵樹木連成密林，教育孩子的長期功效是在點(diǎn)滴的培養(yǎng)中完成的。因此，加強(qiáng)孩子的心理健康教育要從大處著眼，小處著手，使孩子在沒有明顯痕跡的家庭教育中，不知不覺地潛移默化，并使其具有藝術(shù)的魅力。

我本人認(rèn)為，在心理健康教育目標(biāo)和教育任務(wù)既定的情況下，選擇什么樣的方法，直接關(guān)系到最終結(jié)果。方法得當(dāng)，心理健康教育的要求可以有效落實(shí)；方法不當(dāng)，預(yù)期的教育效果不但可以實(shí)現(xiàn)，還可能起反作用。因此，對(duì)孩子我們在嚴(yán)肅要求的同時(shí)，也應(yīng)理解和發(fā)現(xiàn)他們的能力，用一顆善解人意、寬容的心態(tài)、鼓勵(lì)的話語和他們成為朋友，才是最高境界。愿每一位為人父母之人都能從中體會(huì)和悟出其道理，為自己的孩子打開健康心靈之窗。

心理書籍讀后感【篇8】

雖然上學(xué)時(shí)也學(xué)習(xí)了教育學(xué)心理學(xué)，但理論知識(shí)領(lǐng)悟得還不深刻。暑假里重讀了普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材高等師范院校專業(yè)基礎(chǔ)可教材《教育心理學(xué)》感覺受益匪淺。

讓我收獲最大的是第四章教學(xué)心理中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)一節(jié)，它讓我對(duì)我們每節(jié)課都要出示的教學(xué)目標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。第一，教學(xué)目標(biāo)是選擇教學(xué)方法的依據(jù)。一旦教學(xué)目標(biāo)確立了，教師就可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。第二教學(xué)目標(biāo)是我們進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)。第三，教學(xué)目標(biāo)具有指引學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。教學(xué)伊始，教師將教學(xué)目標(biāo)明確地告訴學(xué)生，有助于指引學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并把學(xué)生的注意力集中在要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)上。其中布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)有助于我們從多角度、多水平、多層次去考慮學(xué)校的教育、教學(xué)目標(biāo)問題。它提醒每一位教師，使學(xué)生獲取知識(shí)或者能簡單回憶我們所教內(nèi)容遠(yuǎn)不是教學(xué)所要達(dá)到的最終目標(biāo)，我們必須努力幫助學(xué)生達(dá)到更高水平的認(rèn)知目標(biāo)。

其次，從感性上讓我認(rèn)識(shí)到教育心理學(xué)是一門博大精深的學(xué)問，而不是我以前所想象中的那樣簡單。比如說處理學(xué)生個(gè)性和共性之間的關(guān)系，怎樣從個(gè)性中提煉出共性，又怎樣在對(duì)共性的總結(jié)中充分尊重學(xué)生個(gè)性。還有怎樣實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最優(yōu)化，怎樣教學(xué)才能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性又不讓其對(duì)某些枯燥的只是感到厭煩；還有怎樣根據(jù)不同年齡階段孩子的不同心理特點(diǎn)對(duì)其施以針對(duì)性的教育教學(xué)方法，如此等等。在書中介紹到了很多不同時(shí)代的著名學(xué)者的觀點(diǎn)，各有利弊，都很值得我思考。讀了這些，我才逐漸認(rèn)識(shí)到教育心理學(xué)是一個(gè)備受重視，被廣泛研究的學(xué)科。不光是理論，書中很多地方也提到了怎樣將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，這對(duì)于教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)有很直接和現(xiàn)實(shí)的意義。書中舉到了很多這樣的例子，讓我發(fā)現(xiàn)原來生活中很多看似司空見慣的事其實(shí)就是教育心理學(xué)研究的成果。比如應(yīng)該怎樣讓小學(xué)生克服坐不住的問題，還有怎樣不動(dòng)聲色的糾正學(xué)生的語法錯(cuò)誤又不至于引起學(xué)生反感。其實(shí)對(duì)于這些問題我也是早就有所想法，讀了教育心理學(xué)后，這些原先模糊不清的想法才漸漸明白起來，真的感慨頗多。

還有，我在讀完以后有了這樣的認(rèn)識(shí)：我認(rèn)為教師讀《教育心理學(xué)》第一，是因?yàn)槲覀円纬蓛?yōu)秀的心理品質(zhì)必須學(xué)習(xí)教育心理學(xué)。本書所要強(qiáng)調(diào)的是，教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，才能知道作為一位人民教師，必須具備哪些優(yōu)秀的心理品質(zhì)，從而自覺地培養(yǎng)這些心理品質(zhì)。第二，是因?yàn)槲覀円岣呓逃龢I(yè)務(wù)水平必須學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，本書對(duì)此作了比較精簡的歸納和概括可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量。教師只有學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)，才能系統(tǒng)而全面地掌握學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的規(guī)律和年齡特征，才能選擇適當(dāng)?shù)慕滩?，采取相?yīng)的措施，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)的教師，就能夠掌握學(xué)生品德形成的規(guī)律，及在各種因素影響下形成的心理特點(diǎn)?？梢愿嗅槍?duì)性地對(duì)學(xué)生因材施教，可以科學(xué)地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，我覺得這也是第一點(diǎn)的基礎(chǔ)，是為提高教學(xué)質(zhì)量作準(zhǔn)備的。

書中許多觀點(diǎn)，都讓我開始對(duì)我們的教育方式進(jìn)行反思。確實(shí)，不管教育到底是怎么一回事，最后還都要靠“人”來實(shí)現(xiàn)。所以教育問題就是人的問題，要解決教育問題，就要解決人的問題。我們教師是教育過程中的重要人物，要提高我們的教育質(zhì)量，就要提高教師的專業(yè)地位，那么老師的專業(yè)地位就僅僅是學(xué)科知識(shí)嗎？我想，教師的專業(yè)地位更加體現(xiàn)在教師對(duì)教育心理方面知識(shí)的理解和運(yùn)用。所以從現(xiàn)在開始我不僅要加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的提升，更要加強(qiáng)教育心理知識(shí)的鉆研，讓我成為一位真正的好教師?？峙氯魏我晃唤處?，沒有多年的經(jīng)驗(yàn)積累，是很難把這些理論的知識(shí)和教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，用所學(xué)的知識(shí)來解決教學(xué)中的問題，這也是我們的教育的一大缺憾吧。

書中最后一章教師心理中教師的職業(yè)心理健康對(duì)我?guī)椭埠艽?。教師是一種特殊職業(yè)，工作對(duì)象是未成年的學(xué)生。教師的情緒變化會(huì)直接影響學(xué)生的情緒、心態(tài)。這就要求教師必須具備較強(qiáng)的自我控制能力。如果教師的自我控制能力不強(qiáng)，煩躁、易怒、處理問題不理智，或者不能公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，就會(huì)損傷學(xué)生的心理，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立情緒，學(xué)生也會(huì)模仿教師的作風(fēng)，養(yǎng)成不良的心態(tài)。長期以來，由于師范教育中心理學(xué)科沒有受到應(yīng)有的重視，繼續(xù)教育中也很少重視心理學(xué)的訓(xùn)練，學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)考評(píng)大多局限于所教授的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。歷史和現(xiàn)實(shí)的諸多原因，致使我們許多教師缺少心理科學(xué)方面的基本知識(shí)，既不能準(zhǔn)確判斷出學(xué)生心理方面的異常，也不能正確地運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)去科學(xué)地分析學(xué)生心理，解決心理問題。僅此還不夠，應(yīng)當(dāng)在所有教師中加強(qiáng)心理學(xué)進(jìn)修，使教師隊(duì)伍的心理學(xué)修養(yǎng)和應(yīng)用心理科學(xué)的能力有普遍提高。創(chuàng)造一代身心健康的學(xué)生，就是創(chuàng)造未來。

棋王讀后感12篇

學(xué)生掌握寫作文的能力會(huì)很加分，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。寫作文的過程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的棋王讀后感12篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

棋王讀后感(篇1)

今天下午，學(xué)校組織全校師生觀看了《棋王和他的兒子》這部電影。電影主要講的是：圍棋高手劉一手以一戰(zhàn)五，贏得了圍棋賽比賽冠軍，他被人們稱為棋王。而他的老婆看到別的男人都大把大把的往家里掙錢，可是劉一手只會(huì)下棋，其它的事一點(diǎn)也不會(huì)。于是，便提出了離婚。當(dāng)劉小川知道這件事后很傷心，便決定跟爸爸一起生活。但她的媽媽提出了一個(gè)條件：不能讓兒子學(xué)下圍棋，爸爸只好答應(yīng)了這一條件。

本片將圍棋與人生融為一體，藝術(shù)手法非常圓熟，表現(xiàn)的生活色彩非常濃厚，人物的語言設(shè)計(jì)也很精練，體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，劉一手的語言有點(diǎn)蔫，說明他的生活窘境；妻子心直口快，有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的味道；兒子聰明睿智，人小鬼大，與父親很投緣，圍棋成了父子溝通的良好紐帶。劇中的劉小川是透著智慧的圍棋少年，從小耳濡目染，對(duì)父親的棋藝深有了解，自己也在無意中學(xué)會(huì)了下棋。他在父母離婚后仍堅(jiān)持和父親一塊過，是因?yàn)楦赣H只會(huì)下棋，生活上需要人照顧，可見他對(duì)父親的愛是深厚而真摯的。而劉一手為了籌孩子的學(xué)費(fèi)而去下“彩棋”，也表現(xiàn)了父子情深，令人感動(dòng)之至。

給我印象最深的是這部影片的結(jié)局，它與以往的兒童電影不同。若按照傳統(tǒng)思路，劉小川在最后的比賽中戰(zhàn)勝了利益的主導(dǎo)者，其動(dòng)力一定是為了自己的夢想，為了給爸爸爭氣。但此片中，這些都已經(jīng)不是主要的。劉小川最終贏得比賽的原因僅僅是因?yàn)樗蛬寢屩g的

一個(gè)約定：一旦他贏得了冠軍，和爸爸離婚的媽媽便會(huì)回家！這對(duì)于一個(gè)孩子來說，是天大的喜訊。因?yàn)榧彝サ臏嘏透改傅年P(guān)愛比所謂的榮譽(yù)要重要的多。

一家人團(tuán)圓比什么都重要。在我們的身邊也有許多單親家庭。這些家庭中的孩子缺少父愛或母愛，他們的愛是殘缺的。我真心的希望全天下的父母能給孩子一個(gè)完整的家，給他們天底下最真摯的愛，患難與共，生死相依……

棋王讀后感(篇2)

發(fā)出的不同聲音即使再低，也是吶喊-《棋王》讀后感800字！

如果以現(xiàn)在的眼光來看阿城的《棋王》《樹王》《孩子王》，除了文字有些古樸，讀來還算順暢之外，如果還想琢磨出些意義的話，似乎是比較難得一件事了。但如果回到成書的那個(gè)年代，便覺得這些作品“生的逢時(shí)”，原因無他，在那個(gè)年代之中這些作品有著覺醒的意識(shí)。

在這三篇中短篇小說中，得承認(rèn)阿城是有私心去反映一些歷史問題的，好在做到了巧妙地拿捏文學(xué)藝術(shù)性和故事性，在情節(jié)推動(dòng)、人物描寫的細(xì)節(jié)上大下筆墨，讓時(shí)至今日的我讀起來覺得人物形象不生硬，與這些故事距離還算恰當(dāng)，還算能感受到文字之趣。

我自己很喜歡了解那個(gè)年代，但那個(gè)年代主題內(nèi)容受限的作品往往與歷史大致面貌有所偏差。在阿城的這幾篇作品中尚且還能看到不同的故事，不同的聲音，尤為難得。很慶幸這些作品沒去講知青愛情故事、青春無悔或是傷痕累累，這些主題實(shí)在太大，非功力深厚的長篇作品無以承載?！叭酢毙≌f在我看來不同的故事描寫和不同聲音表達(dá)綜述起來的關(guān)鍵詞就是“覺醒”。

《棋王》中的王一生一輩子都是個(gè)棋迷，除此而外，就是分辨“饞”與“吃”。他只純粹追求愛好，任由干將們“運(yùn)動(dòng)”他，他只為了有下棋的權(quán)力，提前努力學(xué)好功課。最后書沒得讀了，卻一步步糅禪道于棋技，成為“棋王”?！稑渫酢沸じ泶裼羞^功勛，因小錯(cuò)被放大下放，但他全盤接受了，并在新的環(huán)境里辛勤、平凡付出著。他對(duì)生活及一切無所適從又無法反駁。

《孩子王》里的“我”則是提出了比較“大聲”的關(guān)于教育的一些吶喊。相比較而言，《棋王》最出色，《樹王》太含蓄，《孩子王》則最急迫。《孩子王》覺醒的是作品中的“我”，《樹王》談不上完全覺醒，至少內(nèi)心產(chǎn)生極大的沖突，《棋王》中覺醒來源于最后最精彩的“車輪棋戰(zhàn)”，觀棋的每個(gè)人和聽到這個(gè)故事的每個(gè)人都會(huì)或多或少去覺醒。

每個(gè)時(shí)代都有奇才，如王一生，每個(gè)時(shí)代也有有點(diǎn)麻木有點(diǎn)沖突的人，如肖疙瘩，每個(gè)時(shí)代也都還有些不平，如當(dāng)時(shí)的教育制度等。主人公都是卑微渺小的，但是作品發(fā)出的聲音是與彼時(shí)的時(shí)代聲音不同的，所以即使聲音很低，也是吶喊。

棋王讀后感(篇3)

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說對(duì)于吃的描寫，入木三分，只有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描寫?？嚯y的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒有油水造成胃酸泛濫的年代，在描寫棋呆子吃相的那一段，在描寫眾人吃蛇那一段，我們都可以從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們積極地生活著，無論生活多么艱難?？嚯y大多數(shù)尋根作家都會(huì)描寫，但是阿城卻不張揚(yáng)，不過分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于后來驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車輪大戰(zhàn)的癡。無不讓你覺得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故?？墒且廊徊环恋K他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自己生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰通過棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度？看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人進(jìn)步，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自己保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。

棋王讀后感(篇4)

今天6月17日，上午，老師宣布下午要看一部電影。

終于到了下午，我懷著興奮的心情坐在教室里，期待著這部電影。——《棋王和他的兒子》。

這部電影主要講了，以前，有一個(gè)名叫劉一手的人，他辦了一個(gè)棋社，他打敗了他們村上的所有下棋高手，因此大家都稱他為棋王。他以前就下崗了，他只有一個(gè)喜號(hào)是下圍棋。整天不管什么，只顧著圍棋。劉一手的妻子怕自己的兒子——?jiǎng)⑿〈ㄒ沧兂伤职值臉幼?，所以不讓兒子和劉一手學(xué)下棋，就和他離婚了。他兒子聽著劉一手的課也學(xué)會(huì)了著下棋，爸爸生氣了。但他發(fā)現(xiàn)劉小川有下棋這一方面的天賦，劉一手就給小川報(bào)棋院?？墒?，因?yàn)殄X的關(guān)系，就不收小川。在小川和劉一手的努力下，小川以自己的實(shí)力拜陳九段為師，陳九段還帶小川去參賽……

這部電影令我十分感動(dòng)。其中，劉小川為了媽媽能回家，他和媽媽打了一個(gè)賭，只要在棋賽中獲得冠軍，媽媽就會(huì)回來和爸爸和自己一起住?？墒沁@個(gè)比賽需要業(yè)余三段選手才能參加，他爸爸的朋友就讓組委會(huì)給了小川級(jí)別。就在決賽中，因?yàn)楸粍e人知道了這事，所以必須輸了比賽才能保住自己以前的成績?？尚〈ㄏ肓讼牒蛬寢尩馁€。沒有輸?shù)舯荣?。他被認(rèn)為作弊。他是一個(gè)有孝心的孩子為了媽媽爸爸。放棄了這么好的機(jī)會(huì)，令我感動(dòng)。還有，小川他為了自己下棋的夢想，和爸爸一起吃苦，為了夢想拼搏。

在生活中，我們大家會(huì)遇到很多困難，大家該向小川那樣，雖然被學(xué)院拒絕。但仍堅(jiān)持和爸爸一起練棋。最終，才拜到了陳九段這樣的大師。我們應(yīng)該向劉小川學(xué)習(xí)，孝敬父母，堅(jiān)持不懈，為自己夢想拼搏的精神。還要有劉一手那樣對(duì)自己的兒子，不惜一切、無私奉獻(xiàn)的精神，才讓劉小川成為職業(yè)棋手，成為真正的棋王。人生有許許多多的挫折，只要你不向挫折低頭，有著堅(jiān)持不懈，對(duì)自己一絲不茍，有著無私奉獻(xiàn)、為自己夢想拼搏的精神就一定會(huì)成功。

棋王讀后感(篇5)

上周星期三，老師安排我們?nèi)タ措娪?，大家整齊的排著隊(duì)來到了多媒體教室。此時(shí)此刻，我們的心情是多么愉悅呀！

這部電影非常的精彩，劇中的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)下棋高手，人稱“棋王”，他的真名叫劉一手。他每天好像沒正事，就專門與人賭棋。錢差不多快輸光了，妻子一氣之下與他離了婚。離婚時(shí)，他們的兒子劉小川就討論跟誰住在一起時(shí)說了這么一句話，讓我感受頗深：“媽媽，我跟爸爸。您沒有爸爸，會(huì)過得很好，可爸爸要是一個(gè)人，那生活將不敢想象。讓我來照顧爸爸吧！”多么懂事的孩子呀，我都自慚不如了，他才11歲，就知道如此的孝敬父親，真是不容易！看到這，我心里暗暗下決心：一定要盡自己的所能孝敬父母親，不讓他們老為我擔(dān)心！影片里還講到，由于是因?yàn)橄缕?，小川的父母才離的婚，所以，他的爸爸堅(jiān)決不讓孩子學(xué)下棋。不料，因?yàn)殚L期的耳濡目染，小川的棋藝卻是出奇的好，這誰都沒有想到?？吹竭@里，我想：他的棋藝之所以如此精湛，與他平時(shí)偷偷練習(xí)是分不開的，不刻苦，怎能成人呢？他的行為深深的影響了我，在以后的學(xué)習(xí)中，我也要刻苦努力。

影片的最后很感人，小川終于得到了父親的理解，可以光明正大的學(xué)下棋了，而且也有一位資深人士準(zhǔn)備收小川為

徒，讓他正規(guī)的學(xué)下棋。他的媽媽也原諒了他的爸爸，棋王自己辦了一個(gè)棋社，看起來收入不錯(cuò)。這真是皆大歡喜呀！

影片看完了，我的內(nèi)心卻久久不能平靜。我認(rèn)為，劉一手雖然愛好賭棋，但這一切主要是他太愛下圍棋了，已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度，我覺得他的行為是可以原諒的。而且，做為爸爸，我認(rèn)為他是為了理想而努力的，他寧愿傾家蕩產(chǎn)，也要讓兒子做一個(gè)職業(yè)的棋王，光這一點(diǎn)，就值得我好好學(xué)習(xí)。再說說兒子劉小川，他更是一個(gè)有信心、有自尊心的孩子，看到他的爸爸為了他低聲下氣的求別人的場面，小川忍住眼淚不讓它掉下來，但卻意志堅(jiān)定地說：“我劉小川，總有一天會(huì)打敗他的！”最終，因?yàn)樽约旱呐?、刻苦、積極練習(xí)，他的愿望實(shí)現(xiàn)了——成為一名圍棋班的職業(yè)棋手，有名師指導(dǎo)?？吹竭@里，我笑了，為他的成功，為爸爸的深愛，更為他有自己的理想并為之而奮斗的精神！

劉小川，加油！你是好樣的！我會(huì)向你好好學(xué)習(xí)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！讓我們一起努力吧！

棋王讀后感(篇6)

《棋王》是作家阿誠的一篇中篇小說，寫的是60年代的往事，當(dāng)時(shí)人們還很窮，生活很艱難，生活很節(jié)約。作者父母雙亡，在回農(nóng)場生活的火車上，與作者坐同一車廂的人看出作者會(huì)下象棋，那個(gè)人就是“棋王”——王一生，也家破人亡，他們互相交談了自己的人生，并給對(duì)方講故事。于是他們倆就成了朋友，他們在相處中，明白了許多人生的道理。

作者用幽默的筆調(diào)寫出了王一生這個(gè)俗人的樂趣，他走過許多地方，遇上了很多事，明白了象棋的道理，往往在看不出誰處于劣勢時(shí)輸贏就已成定局。

一位老人對(duì)棋王的教誨很深，他對(duì)棋王說若對(duì)手省，則以柔化之，讓對(duì)手如你的勢，這勢得我們自己造。造勢妙在契機(jī)，誰也不走子兒，這棋沒法下?？芍灰獙?duì)手一動(dòng)，勢就可入，就可導(dǎo)。止住別人的勢，鋪排自己的勢，勢式要相機(jī)而變。勢勢要有相因之氣，勢套勢，小勢導(dǎo)開，大勢含而化之，跟連根，別人就奈何不得。這段話對(duì)我這個(gè)象棋初學(xué)者有很大的影響。我想，這象棋的道理和我們?nèi)松粯樱泻苌願(yuàn)W的道理。人生得有我們自己創(chuàng)造、開辟，如果迷茫的選擇人生，自己的“勢”會(huì)去，被誘進(jìn)別人的“勢”。這時(shí)，如果我們大勢被破，就會(huì)失敗，淪落到社會(huì)底層。

雖然父母不支持我們當(dāng)“俗人”，但我覺得，俗人更容易看破人生，雖家破人亡，但一樣活的自在。一些人錯(cuò)誤地理解人生，追求華而不實(shí)的名利和財(cái)富，最后進(jìn)了別人的“勢”。越陷越深，最后斷送了自己美好的前程，毀了自己。

我們以后人生還會(huì)遇到很多困難，但我們要想辦法破解它，正確地把握“勢”，控制別人的勢，下好人生這盤棋，讓自己活得精彩、快樂！

棋王讀后感(篇7)

一向以來很想看阿城的《棋王》，然而時(shí)間上斷斷續(xù)續(xù)地，最終把《棋王》看完。字?jǐn)?shù)不多，大概3萬字左右，可是這是一部偉大的尋根文學(xué)，阿城從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了某個(gè)時(shí)代的精神。李劼先生說同為知青，阿城悟出人生，史鐵生悟出命運(yùn)?！镀逋酢窇?yīng)當(dāng)屬于阿城的成名之作，也是開啟悟道人生的里程碑之作。

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說對(duì)于吃的描述，入木三分，僅有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描述?？嚯y的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒有油水造成胃酸泛濫的年代，在描述棋呆子吃相的那一段，在描述眾人吃蛇那一段，我們都能夠從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們進(jìn)取地生活著，無論生活多么艱難。

苦難大多數(shù)尋根作家都會(huì)描述，可是阿城卻不張揚(yáng)，可是分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于之后驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車輪大戰(zhàn)的癡。無不讓你覺得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故?？墒且廊徊环恋K他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自我生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰經(jīng)過棋，能夠讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自我的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度?看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人提高，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自我保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想。《棋王》也許能告訴你。

棋王讀后感(篇8)

第一次知道阿城是在崔永元的講座中，從那時(shí)起就開始在網(wǎng)上搜索關(guān)于阿城的書籍。

《棋王樹王孩子王》三篇簡短的小說細(xì)細(xì)讀來，很是喜歡阿城簡練的筆法，對(duì)事件人物的描述也是及其簡單，但是人物形象立體豐滿。

三篇中尤其喜歡孩子王。

讀了之后才知道孩子王就是老師。

高中學(xué)歷的知青老桿兒，被分配到鄉(xiāng)下，由于初三之前的李老師離開，于是老桿兒被調(diào)去教書。但他發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課并沒有課本，認(rèn)識(shí)的文字也極少，連教師也只是有一本破爛的教科書，而且所教的內(nèi)容都只是規(guī)定的教條，并不是真正的教學(xué)。

因此，老桿兒打破了從前的教學(xué)模式，毅然從教學(xué)生生字開始，也不許學(xué)生再抄寫什么{紅旗飄揚(yáng)，戰(zhàn)鼓震天}的社論。然而因此違反了學(xué)校的教學(xué)規(guī)定，為相關(guān)部門所不允許，最終被迫停止教書，回到了原來的地方繼續(xù)勞動(dòng)。

但是作為我一個(gè)個(gè)體，對(duì)這個(gè)老師卻極為喜歡。

1.善于解決問題。教學(xué)對(duì)象是初三的孩子，國家困難，學(xué)生沒有教材，認(rèn)字不多，篇簡單的文章都寫不出來。于是以王福同學(xué)的小本子為藍(lán)本來教學(xué)生識(shí)字。

2.善于處理師生關(guān)系.

視人是人，沒有端著自己高高在上的架子，以自己是文化人自居。和學(xué)生的打賭，就很能反映老師和學(xué)生之間的關(guān)系。

3關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長。

和王福打賭，王福用真誠和勤勉打動(dòng)了我，也讓王福知道了一個(gè)道理“記錄一件事，永遠(yuǎn)在事后?！?/p>

此事之后王福開始抄寫本字典，小說最后王福的作文就能明顯發(fā)現(xiàn)作為主體的學(xué)生王福的成長?？赡苓@也是作者想要告訴我們的，一個(gè)民族只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的精進(jìn)才能成長，一個(gè)文化才能得到延續(xù)。

棋王讀后感(篇9)

第一次讀阿城的作品，文字中沒有矯情，沒有焦躁，感覺就這樣平平實(shí)實(shí)的，才能更表現(xiàn)作者的內(nèi)心。作為讓我認(rèn)識(shí)他的第一部作品，《棋王》給了我很多的感悟，關(guān)于棋文化的，關(guān)于命運(yùn)的，關(guān)于哲學(xué)的，都從一種嶄新的視角帶給我們更多的感悟。

其中之一就是對(duì)一件事物有心而發(fā)的熱愛。

故事中的王一生是名副其實(shí)的棋王，他真正的把棋當(dāng)做一種摯愛，在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，只要有棋在，他的生活和思想似乎就能夠被點(diǎn)亮，這樣一種純粹的境界恐怕不是我們所能夠企及的吧。

他能夠在嘈雜的火車廂不厭其煩地尋找棋伴，能夠在荒蕪的鄉(xiāng)下以棋會(huì)友尋找生活的樂趣，能夠讓棋真正成為一生的愛好不棄不離……我們有時(shí)候也能夠這樣，不論是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，只要認(rèn)真了，就理應(yīng)必須全神貫注。比如當(dāng)你從事了文學(xué)這方面的工作，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真創(chuàng)作，潛心研究，帶給大眾更多優(yōu)秀的作品，但必須是欣喜的主動(dòng)的，若是坐在電腦前逼著自我去完成某身外的東西，那種感覺必然是令人惡心的深惡痛絕的，所以當(dāng)初選擇的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)慎重，選擇自我的所愛吧。

之二就是人格的魅力。

盡管如此熱愛象棋，盡管極其渴望參加棋賽，但應(yīng)對(duì)朋友用自我最愛的祖?zhèn)鞯钠鍝Q來的機(jī)會(huì)，他毅然拒絕，不能因?yàn)樽晕业膼蹃碜寗e人替我們承受一些本不該承受的，丟卻了施舍與同情，但獲得的是尊嚴(yán)與內(nèi)心的安寧，這是心靈上的財(cái)富。

就好比領(lǐng)導(dǎo)“青睞”你的“某種才能與特長”，要求僅有當(dāng)你甘愿為他奉獻(xiàn)的時(shí)候，才能夠讓你留下來，甚至是升到更高的職位，這時(shí)你是否能夠選擇堅(jiān)守自我的底線，像王一生那樣，熱愛卻不失信仰。也許你們覺得自我能夠輕易做到，但沒有到那個(gè)時(shí)候，請都不要下結(jié)論，這只會(huì)表現(xiàn)你們的膚淺和幼稚，如果真的是那么容易的事情，這也就不值得作為王的魅力所在啦。

之三就是棋王的淡泊與平靜。

小時(shí)候下棋沒有獲得家里的支持，但不妨礙他繼續(xù)愛棋。沒有大吵大鬧，沒有叛逆放肆，只是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再繼續(xù)熱愛著棋，當(dāng)他的成績足以說服父母的時(shí)候，也算是成功了吧。學(xué)習(xí)他的淡定，僅有把本職做好，你才有資格去經(jīng)歷更多的東西，抱怨沒有用，只會(huì)讓你的生活平添煩惱。還有當(dāng)他在棋賽中一個(gè)人應(yīng)對(duì)九個(gè)人的時(shí)候表現(xiàn)出的鎮(zhèn)靜如鐵鑄的細(xì)樹樁一樣，似無所見，似無所聞……

之四就是，時(shí)代的限制和物質(zhì)的貧乏并不能剝奪人們追求幸福生活的信念和權(quán)利。

不論是王一生還是倪斌，還有那些決賽冠軍們，都這么為棋癡狂，沒有因?yàn)榄h(huán)境的改變而動(dòng)搖信念，這就是精神的偉大。

棋王讀后感(篇10)

白天，一時(shí)手邊沒東西讀，就翻電腦里早年存的一些亂七八糟的文本。正好把25000字的《棋王》又讀了一遍。

比xx前讀起來，感覺更不一樣。對(duì)作者編織架構(gòu)、選擇素材的本事又多了一層敬仰。

十分好讀，順、簡潔。其實(shí)一向以來，都不厭惡阿城。我覺得沒什么閱歷的年輕人，很容易被他折服，很容易對(duì)他感興趣的作家和作品也進(jìn)行關(guān)注，因?yàn)樗苈斆鳎亲永镆灿袞|西。

但這次重讀，終究還是覺得，寫出棋王王一生這樣的人物，終究還是顯出了作者的一種野心。一個(gè)小說能寫出禪機(jī)、能寫出“大道”“大音”，說到底，終究主角身上還是寄托了作者的某種野望，終究還是暴露了作者的藝術(shù)野心――到底還是急了――想到這一層，我又放心了很多，覺得阿城不足為懼了。

在想到這一層面以前，我首先是有一些對(duì)細(xì)節(jié)的不好的嗅覺。一是覺得小說太過簡潔，這個(gè)簡潔又伴隨著密集的情節(jié)在前進(jìn)，這未免就顯得有點(diǎn)過于注重“故事”。而把主角王一生的母親設(shè)計(jì)為妓女，臨死前又送兒子一套自我用揀來牙刷把磨的“無字棋”，這終究又太過戲劇了。簡直就是為電影劇本作準(zhǔn)備了。

想了想，覺得這個(gè)小說的所謂“道理”，仍可是是滿足于講一個(gè)故事層面的道理。雖則這道理不可謂不深刻，雖則嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)能夠給我一個(gè)無法辯駁的道理以說明作者必須如此寫的理由，但我必須說，這仍降低了作品的品格。

作為一個(gè)藝術(shù)品，《棋王》的貢獻(xiàn)，也可是就是一個(gè)相對(duì)緊湊的節(jié)奏而已。描述結(jié)尾的9人盲棋輪盤對(duì)局時(shí)，仍失之于匆匆。

棋王讀后感(篇11)

作者以一個(gè)朋友的視覺來描寫棋王，王一生以心理分析學(xué)來解釋，他的本我在大多數(shù)時(shí)候是超出了自我，由故事的開始，王一生請?jiān)刚乙粋€(gè)路過的同學(xué)下棋也不與他的妹妹道別，他下棋的欲望已經(jīng)超越了親情;他下棋可以不吃飯，超越了健康的生活習(xí)慣。

王一生的一家生活條件惡劣，母親需要拾荒﹑散工供養(yǎng)子女，在基礎(chǔ)生活件條未滿足的時(shí)候，下棋也成為了生活的奢侈品。當(dāng)他出外下棋回家，母親跪在他面前是這樣說的「小祖宗，我就指望你了!你若不好好兒念書，媽就死在這兒?！箓€(gè)人的欲望被壓制的時(shí)代，長久被個(gè)性封鎖，到了下鄉(xiāng)后更是如此，所以他經(jīng)常向農(nóng)場請假出外下棋，被評(píng)為;表現(xiàn)不好;，導(dǎo)致他日后沒法報(bào)名參加比賽。

王一生在當(dāng)時(shí)達(dá)不到社會(huì)的規(guī)范，正常到達(dá)農(nóng)場的知青是不會(huì)請這幺久的假偷懶，領(lǐng)了政府分發(fā)的20元工資就需要踐行工作的責(zé)任。而事實(shí)上，他有一半時(shí)間不在農(nóng)場，在共產(chǎn)時(shí)代，以他的方式生存是最為聰明，很多人為了入黨﹑工作模范而傷身殘廢。不是認(rèn)同他的偷懶，而是他保護(hù)了自己的本我。不可否認(rèn)一個(gè)人的欲望，他年青讀書時(shí)期，是先完成了學(xué)業(yè)然后下棋。在農(nóng)場沒有提供工作和下棋并全的條件，限制了才華的表現(xiàn)。王一生請假去下棋也是基于本我的沖動(dòng)。

直到王一生前往;我;的農(nóng)場，與腳卵下了三盤棋，新的人物關(guān)系給了王一生生存的空間，由于腳卵的關(guān)系，他知道了總場的運(yùn)動(dòng)會(huì)，腳卵也順應(yīng)了王一生的要求，邀請了前三名的選手與王一生作賽。由本我的狀況提升到自我的層次，在中國傳統(tǒng)的人物關(guān)系下，王一生的天份才得以發(fā)揮。他沒有因?yàn)樽约旱挠茐牧吮荣惖脑幸?guī)則，一直拒絕了腳卵的好意。

總結(jié)來說，當(dāng)時(shí)社會(huì)提供的條件不佳，一副棋也無法負(fù)擔(dān)，限制了個(gè)性的發(fā)展。到達(dá)農(nóng)場后，地區(qū)偏遠(yuǎn)，一般知青除了工作就基本上只有休息，沒有朋友下棋及娛樂活動(dòng)?？v然年青的本錢是體力與熱血的心，可是把他們的才華埋沒在野郊，自我在沒有得到基本的生活條件下，沒有多少人得到體現(xiàn)。軍隊(duì)式的管理，沒殺了知青的自由，人物關(guān)系成為了社會(huì)的潛在規(guī)則，更多的時(shí)候是超越了個(gè)人的才華。王一生可以才華得以展示的經(jīng)歷在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是絕無僅有。腳卵參加了的，也不是他所擅長的象棋。

棋王讀后感(篇12)

前幾天，我們班觀看了電影《棋王和他的兒子》，我感受頗多。

電影講的是有一戶清貧的人家，故事的主人公是劉小川，他的父母因?yàn)橐恍┦虑轸[不和，所以離婚了。他跟著父親一起生活，他父親在一個(gè)圍棋培訓(xùn)班當(dāng)老師，每個(gè)月的工資都很稀薄，是一位圍棋愛好者，俗稱棋王，小川跟著他父親學(xué)下圍棋。

后來，劉小川參加了少兒圍棋大賽，離冠軍只有一步之遙。他和母親有過約定，只要自己贏了比賽，母親就考慮重新回到家中，在比賽中，他下了一場改變自己人生的一盤棋，他贏了，但是，由于自己沒有段位而采用假段位比賽，加上這場比賽的贊助商是對(duì)手的母親，從而揭發(fā)了他的參賽作假，就取消了小川的比賽成績。

他贏了！卻被取消了比賽成績，影片最后劉小川被一個(gè)八段的高手收為關(guān)門弟子，去韓國參加國際少兒圍棋大賽

這場電影告訴我們：做人要懂得孰輕孰重，下棋，要靜下心，堅(jiān)持不懈！相信自己，不要膽怯，對(duì)手并不可怕，可怕的事自己的懦弱！

《小王子》讀后感

我為了達(dá)到最佳的口感制作出了這道“《小王子》讀后感”，閱讀完作品后，我的感受一定會(huì)非常豐富。通過閱讀，我能更深入地領(lǐng)會(huì)讀書所帶來的種種收獲。讀后感的寫作過程，也讓我知道了努力成長永不放棄的重要性。

《小王子》讀后感篇1

我看的電影是《小王子》。

主要講了小王子住在一顆很小的星球，真的很?。阂欢浠?，一個(gè)挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵面包樹就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。

但是小王子還是要走。他把一個(gè)玻璃罩子，罩在玫瑰花上。王子開始了他的旅行，遇見了自言自語的國王，遇見了愛慕虛榮的男人??.最后他來到了地球的撒哈拉大沙漠。遇見了一位老飛行員，他要飛行員幫他畫一只羊，前面畫的三只羊都不行，最后一只羊小王子非常喜歡，這只羊像一個(gè)巨型的三明治。老飛行員把飛機(jī)開向自己的家，結(jié)果把飛機(jī)撞爛了。他修飛機(jī)的時(shí)候，把鄰居家小女孩的房子弄爛了。小女孩本來要參加一所學(xué)校，她的媽媽很嚴(yán)格。老飛行員把所有的事情都告訴了小女孩，他你們成為了好朋友，她把參加學(xué)校的事情忘記。她的媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)了她。他對(duì)老飛行員說：“你讓我這個(gè)暑假?zèng)]了，還讓我看這么無聊東西。

后來老飛行員病倒了，住了院。

小女孩知道只有小王子能讓飛行員活下來，所以她開著飛機(jī)去找小王子。小王子被壞人用儀器把小王子變成了大人。

小王子記起了以前的事，小王子和小女孩去133122小行星看他的玫瑰花。玫瑰花全部枯萎了。小女孩叫他一起去地球，他說：“不去了，把這個(gè)禮物給他。”小女孩開這飛機(jī)回了地球。開學(xué)的早上她去看老飛行員，告訴他：“小王子送了你禮物：一本

書《小王子》。

看了這個(gè)電影我的啟發(fā)是：只有你去做，就可以做到的。

《小王子》讀后感篇2

《小王子》這部電影講述了9歲的小女孩在母親望女成鳳的冀望下，遵循吩咐為見一所好學(xué)校而拼命學(xué)習(xí)著。以下是《小王子》觀后感范文，希望給大家?guī)韼椭?/p>

“從前有個(gè)小王子，住在只比他大一點(diǎn)點(diǎn)的星球上?！惫适碌拈_頭是這樣的，是這個(gè)故事把小女孩和老人“連”起來的。

小女孩就是一個(gè)學(xué)***的勤奮女孩，為了能有上好學(xué)校的機(jī)會(huì)，搬到了一個(gè)老人的隔壁。小女孩的媽媽想把小女孩培養(yǎng)成一名出色的人，于是制定了她的“人生大計(jì)”，從年到月到天再換算成小時(shí)和分鐘，她需要每天去執(zhí)行，直到一個(gè)可愛的老人打入她的生活，給她講了一個(gè)關(guān)于小王子的故事。

小王子的故事給小女孩帶來了一些變化。整個(gè)故事似乎是如此強(qiáng)大和感人?！伴L大并不可怕，可怕的是遺忘。”每個(gè)人并不能阻礙成長的腳步，但卻能保持那些“回憶”不被遺忘。

童話總是如此，即使知道這是假的，可是我們還是愿意去相信它的美好。

其實(shí)，每個(gè)大人都是孩子，只要未曾遺忘。玫瑰的美我們不能一眼發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈兲?，而人煙稀少的荒漠中長出了一朵玫瑰，那么它是那么獨(dú)一無二。因?yàn)槿藗兺度氲臅r(shí)間和精力是獨(dú)一無二的，所以它的美是獨(dú)一無二的。

“最重要的東西肉眼是無法看見的，要用心去感受?！?/p>

小王子說“星星之所以美麗，是因?yàn)槟骋活w上面有一朵看不見的花；沙漠之所以美麗，是因?yàn)樗哪硞€(gè)地方藏著一口井?！?/p>

《小王子》觀后感范文

這是一部讓我既驚喜亦失望的電影。木雕的小王子與飛行員和紙制的場景隔著屏幕，卻依舊讓我感受到了所彌漫的淡淡的憂傷。布制的狐貍也大大出乎了我的意料。

但我總覺得少了點(diǎn)什么。小王子拿到了。飛行員拿到了。唯獨(dú)少了玫瑰。

原來，小王子被玫瑰刺傷了。我百思不得其解，終于在后半段有了結(jié)果：小女孩與她唯一的朋友——一位老飛行員產(chǎn)生了矛盾。

當(dāng)小女孩拖著行李到老飛行員家，希望能找到小王子和他在一起時(shí)，老飛行員拒絕了。于是小女孩一怒之下“毀了”他們的友誼，選擇忘記小王子的故事，離開了老飛行員。

《小王子》讀后感篇3

我讀了《小王子》這本書，書中的小王子是一個(gè)又聰明又機(jī)智的孩子。

他的頭就是一個(gè)星球，星球上只有兩座活火山和一座死火山，還有一朵美麗的花等景色。小王子非常愛護(hù)這朵花，生怕它被羊、野獸吃掉，所以，就每天給花蓋玻璃罩。

有一天，小王子忘記蓋玻璃罩，結(jié)果那朵與眾不同的花被羊吃掉了。小王子很傷心，因?yàn)闆]人陪他聊天了，他很無聊，所以就去找商人聊天，商人根本沒有時(shí)間，他一直算早上賺的錢。小王子只好到地球去看看，那時(shí)候地球還都是沙漠，有一個(gè)飛機(jī)駕駛員，由于飛機(jī)故障掉到了沙漠里。小五子剛好和他會(huì)面，就聊起天來。

他們一邊走一邊聊，卻一直走不到沙漠的盡頭，小王子突然醒了過來，原來是場夢啊! 我覺得小王子其實(shí)很孤單，很希望有個(gè)朋友陪伴他，和他聊天。我覺得我比小王子幸福多了，在家里有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶陪著我，在學(xué)校有很多同學(xué)。當(dāng)我做完作業(yè)后，還有很多朋友陪我玩紙牌、踢足球，打乒乓球等。

篇二：三年級(jí)的`小王子讀后感300字

我和兒子一起讀完這本書時(shí)，深深地感受到《小王子》是一本清澈心靈的一本書，就如書中所說，水對(duì)心是有益處的，而他就如水般澄清透徹，使人安寧并心生暖意。

當(dāng)我問兒子有何感想，他若有所思地說：“雖然我不能太理解書中的某些象征和預(yù)示，但我看到的就是大人們不能隨意地嘲笑，否定小孩子的想法。也看到了小王子做事的認(rèn)真勁和他的責(zé)任感?！薄昂馨?你能看到這本書的主題和主要沖突已經(jīng)很不錯(cuò)了?！眱鹤拥幕卮穑屛蚁嘈拧缎⊥踝印愤@本書能陪伴他的健康成長。

我更相信，當(dāng)兒子長大了，他更能讀懂書中的寓意，成為他人生中一個(gè)美好的印記，小王子的好朋友小狐貍說過：“這就是我的秘密，很簡單：只有用心靈，才能看得清楚，本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的，的確不管看什么，用眼睛，也要用心去看。

這就是我和兒子的讀后感，希望小朋友們都去看看這本書，它雖然是一個(gè)童話，但不是一個(gè)普通意義上的童話，它在其富有詩意的淡淡哀愁中蘊(yùn)含著一整套哲學(xué)思想，值得我們所有人的思考。

《小王子》讀后感篇4

關(guān)于小王子的500字讀后感

小王子讀后感一

如果有個(gè)孩子向你們走來，如果他在笑，如果他的頭發(fā)是金黃色的，如果你問問題的時(shí)候他不回答，那你們一定可以猜出他是誰了。那么，就請你們做樁好事吧!別讓我老是這么憂傷!趕快寫信告訴我，他又回來了……

我含著憂傷的淚水看完了最后三句話?？赐炅诉@個(gè)催人淚下的故事。

故事的開始講的是：一個(gè)孩子畫了一幅畫，但大人都說這是一頂帽子(他畫的是蛇吃大象)，沒人理解他，可他最后遇見了小王子，小王子說出了這是蛇吃大象{說出了正確的、他(那個(gè)小孩)要畫的｝?？墒撬呀?jīng)老了，成為大人了。

小孩和大人的感受不一樣才是這本書所講的，和這本書有關(guān)的。

小王子之后到底是走上“天堂”了，還是沒死，我至今搞不明白。

至今，翻開這本書，我的眼前仿佛看見了小王子，有時(shí)，我在家中一直看到晚上睡覺的書正是《小王子》!

雖然《小王子》只是《列那狐的故事》附帶的一個(gè)故事，可它至今讓我感動(dòng)!

如果有誰說我離不開《小王子》這本書那就說對(duì)了!

小王子讀后感二

微笑著看完小王子的故事，心中還蕩漾著溫暖的漣漪。最純潔的是孩子的心，最真是的也是孩子的心。

小王子離開他的星球他的花兒，走過那么多的星球，認(rèn)識(shí)了那么多朋友，他見識(shí)了貪婪、自私、虛榮……始終保持著一顆孩子的心靈，他稚嫩、倔強(qiáng)、無邪、善良的笑容留在了每一個(gè)角落。他告訴了我們心靈可以洞察一切，愛與美。

他是“小孩子”，不會(huì)理解“大人”們用金錢用價(jià)值來衡量世界，他和所有有童心的孩子一樣，心中有一個(gè)干凈而明朗新奇而有想象力的世界?？蓯鄣男⊥踝訛榱恕拔摇边@個(gè)朋友不會(huì)面對(duì)毒蛇的危險(xiǎn)而選擇承受蛇毒的痛苦，最終連身軀也沒有留下。

的確，在孩子與大人的眼里，同樣的世界是兩樣的，而我們卻要呼喊孩子們那一份純真，小王子他有傳達(dá)快樂與愛的天分。擯棄一切的復(fù)雜，只去享受小王子給我們溫馨的感動(dòng)。

想想看，小王子或許在看著落日了吧，當(dāng)你看到星星的時(shí)候，小王子在對(duì)你笑。

小王子讀后感三

這本書是寫作者在六年前遇到小王子發(fā)生的事情。在看《小時(shí)候的畫》這篇的時(shí)候，我很奇怪為什么大人不能理解作者呢?讀到最后一篇時(shí)小王子離開了作者，作者一直在想小王子會(huì)干什么。我讀了最后的尾聲后，我十分希望自己能去到那個(gè)沙漠中，并且遇到那個(gè)金色鬈發(fā)的'小人兒--------小王子，然后讓作者知道，使他能夠能夠在那顆日夜憂傷的心得到安慰。讀了這本《小王子》，使我想起了一件事：有一個(gè)小男孩，他媽媽生下他幾個(gè)月后，因?yàn)榻?jīng)常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。

后來她后悔莫及，成天在角落中哭泣，希望能找到孩子，最后才找到那個(gè)小男孩。我希望人們能夠好好珍惜跟朋友相處的時(shí)間，或許下一刻他們都離開你了。要在有的時(shí)間里珍惜，不要失去了才后悔。讀了這本《小王子》，使我受到了很大的啟示，讓我知道了好好珍惜跟朋友在一起的時(shí)間。

小王子讀后感四

這本書是寫作者在六年前遇到小王子發(fā)生的事情。在看《小時(shí)候的畫》這篇的時(shí)候，我很奇怪為什么大人不能理解作者呢?讀到最后一篇時(shí)小王子離開了作者，作者一直在想小王子會(huì)干什么。我讀了最后的尾聲后，我十分希望自己能去到那個(gè)沙漠中，并且遇到那個(gè)金色鬈發(fā)的小人兒--------小王子，然后讓作者知道，使他能夠能夠在那顆日夜憂傷的心得到安慰。

讀了這本《小王子》，使我想起了一件事：有一個(gè)小男孩，他媽媽生下他幾個(gè)月后，因?yàn)榻?jīng)常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。后來她后悔莫及，成天在角落中哭泣，希望能找到孩子，最后才找到那個(gè)小男孩。我希望人們能夠好好珍惜跟朋友相處的時(shí)間，或許下一刻他們都離開你了。要在有的時(shí)間里珍惜，不要失去了才后悔。

讀了這本《小王子》，使我受到了很大的啟示，讓我知道了好好珍惜跟朋友在一起的時(shí)間。

《小王子》讀后感篇5

有這么一部童話，它的閱讀率僅次于《圣經(jīng)》，也因?yàn)樗?0元面值的法郎印上了它的作者安東尼的頭像。當(dāng)它被翻拍成電影，在這部童話故事里、在那個(gè)暗著光看不見人們面容的放映廳里，潸然淚下的卻往往是那些長大了的成人。

童話故事里那些簡單樸實(shí)的小故事，卻往往到我們長大才有了另一種更深刻的解讀。至于我們?yōu)槭裁撮L大了依舊愛它，我想，除了它本身所展示的簡單美好，或許我們更多的是懷念，懷念趴在床上讀《小王子》的那個(gè)懵懂而不懂憂愁的小小的自己，懷念那個(gè)像玫瑰花像小王子像小狐貍面對(duì)感情真摯而天真勇敢的自己。

我曾無數(shù)次閱讀過《小王子》這本暖心的童話，我甚至?xí)钌畹爻磷碓谛⊥踝拥氖澜缋?，渴望去往小王子所在的星球，幫助小王子一起鏟除那可惡的猴面包樹……也希望小王子能夠永遠(yuǎn)不受外來的影響，永遠(yuǎn)真誠，懷揣著美好的生活在他的小星球上。

《小王子》讀后感篇6

《小王子》是一本能理清思緒的童話書，讓我深受感動(dòng)。正如書中所說：水有益于心靈。它像水一樣清澈透徹，讓人平靜而溫暖，讓人安靜得像山谷的純凈。童話故事或許是對(duì)平凡生活的饋贈(zèng)，給你生活的純真與美麗，簡單與明晰。

作者從孩子的角度講故事。

小王子生活在宇宙中一顆只有房子大小的小行星上，編號(hào)為“B612”。他每天孜孜不倦地疏浚兩座活火山和一座死火山的火山口，小心地拔出猴面包樹的幼苗。然而，小王子是孤獨(dú)的。心情低落的時(shí)候，他會(huì)撐著凳子追著太陽看日落。他唯一的樂趣是欣賞日落的情感余輝。

幸運(yùn)的是，一朵玫瑰走進(jìn)了他的生活，那朵玫瑰有一種安靜的溫柔，她的謊言被揭穿后反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而驕傲的花。她愛上了傷心的小王子，小王子也真心愛著玫瑰。然而，一個(gè)小事件最終將他們分開。敏感的小王子因?yàn)閷?duì)玫瑰的煩惱而開始懷疑愛情。他離開了他的星球，離開了玫瑰，開始了他的孤獨(dú)之旅。

小王子在旅途中遇到了新的人和事，比如酗酒的酒鬼，為了避免醉酒的恥辱；擁有星星并認(rèn)為自己是認(rèn)真的商人；喜歡發(fā)號(hào)施令的國王；愛虛榮的男人……可是小王子卻痛恨他們的生活，一路走來，他只覺得大人的古怪和不講理。

直到他來到人間，遇到了小狐貍，并應(yīng)小狐貍的要求馴化了她。小狐貍想，如果小王子馴化了她，她的生活就會(huì)幸福。她會(huì)認(rèn)出小王子與眾不同的腳步聲，其他的腳步聲會(huì)讓她躲在地里，小王子的腳步聲會(huì)讓她像音樂一樣從洞里出來；因?yàn)樾⊥踝拥念^發(fā)是金黃色的，麥田的顏色會(huì)讓她很開心……在小王子和小狐貍在一起的日子里，小王子學(xué)會(huì)了愛，明白了自己想要什么去追尋，開始明白玫瑰的獨(dú)特之處。，并承認(rèn)是玫瑰馴化了他，他必須對(duì)玫瑰負(fù)責(zé)。所以，他不得不離開小狐貍來承擔(dān)他的責(zé)任。小狐貍告別了小王子，告訴他真實(shí)的東西是不能用眼睛看到的，必須用心去體驗(yàn)。

最后，小王子發(fā)現(xiàn)自己再也回不了自己的星球了。他徘徊在他來到地球的地方，深深地想著他的花朵。在回不去的日子里，小王子總是看著自己的星球。最終，傷心又脆弱的小王子無法承受思念的痛苦。他急于回去，不得不回去。最終，他選擇了用蛇毒結(jié)束自己的生命。雖然怕自己疼，但他想，自己可以離開自己龐大的身軀，回去了。故事的最后，小王子像一棵樹一樣輕輕地倒在柔軟的沙灘上，沒有一點(diǎn)聲響。

多么感人而悲傷的故事。難怪它也是一本成人童話書。雖然我還太年輕，無法理解其中的深情，但我能感覺到，在紛繁復(fù)雜的世界里，如果多一份簡單和堅(jiān)持，世界應(yīng)該會(huì)變得更美好更美好！

《小王子》讀后感篇7

狐貍，是一種狡猾的動(dòng)物。但在《小王子》一書中，它是智慧的化身。

今天，我有幸讀了《小王子》中的幾個(gè)片段，其中，我印象最深的，是小王子馴養(yǎng)狐貍。

狐貍希望小王子馴養(yǎng)自己，它希望與小王子建立信任，也就是——成為朋友。

狐貍告訴小王子：“如果你馴養(yǎng)我，這麥田就會(huì)變得十分美妙?！币?yàn)樾⊥踝佑幸活^漂亮的金發(fā)。

小王子為了擁有友誼，并了解狐貍，他留了下來。

每天，他都去看狐貍。但不在同一時(shí)間。

于是，狐貍告訴了小王子，禮儀是什么。小王子在一天天與狐貍相處的過程中，馴養(yǎng)了狐貍。

“人有悲歡離合。”這句詩也可以形容小王子與狐貍。因?yàn)樗R上就要離開了。

離別時(shí)，狐貍讓小王子去看那些玫瑰，但這些玫瑰使小王子意識(shí)到，他的玫瑰對(duì)他來說是獨(dú)一無二的。

狐貍告訴了小王子一個(gè)秘密，一個(gè)人用心靈去看，才看得最清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見的。

這是我最喜愛的一個(gè)句子。

玫瑰花，曾陪伴小王子，為什么小王子離開了它呢?讓我們進(jìn)入另一個(gè)片段。

小王子的星球上出現(xiàn)了一朵花。

“花，也是那樣的。你若愛上了某個(gè)星球上的一朵花，夜里凝望天空有多美。每顆星都開滿了花?！?/p>

玫瑰花的美麗喚醒了小王子的愛，他為她澆水，為她遮風(fēng)擋雨?？墒侨涡缘拿倒鍏s把愛隱藏在驕傲的背后，故意咳嗽讓小王子內(nèi)疚，她用愛慕虛榮的'性情折磨小王子。后來，玫瑰花就被小王子拋下了。

小王子是一個(gè)可愛的男孩，他用心對(duì)待狐貍，狐貍也與他建立了信任。但以同樣的方式對(duì)待玫瑰花，為什么她與狐貍不同呢?

這是一個(gè)很難的問題……

《小王子》讀后感篇8

在每個(gè)人的心中，都有一盞孤燈，這盞孤燈或者是兒時(shí)的夢想，或者是一份殘余的童真。但是，這盞孤燈卻被不斷地熄滅。在《小王子》的影片中，作者借小王子之口，說出了熄滅的原因——遺忘。

在影片的開頭，飛行員畫了一只蛇吞下了大象，可卻被大人們誤以為是帽子；最后，他想成為一位畫家的夢想，他心中的那盞燈，也就此熄滅了，直到他遇到了小王子。

在小王子遇到飛行員之前，他還曾經(jīng)遇見過好幾個(gè)有趣的大人。第一位是一個(gè)國王，只統(tǒng)治著一個(gè)小行星，卻妄想自己有統(tǒng)制所有星星的權(quán)力；另一個(gè)是一位致力于計(jì)算星星間的距離的人，他立志要成為世上最富的富翁；還有一位是一位小丑，他想得到世上所有人的尊重。

雖然世上有不少人都宣稱，自己已經(jīng)不被功名利祿所左右，但又有幾人能真正這樣？這三個(gè)人，便是代表了心中沒有了那盞孤燈的人們。權(quán)力，欲望好像一雙無形的手，牽著人們在世上行走，世上人們的悲劇，都源于無盡的欲望與貪婪。在影片的后來，這些人也都很有諷刺性。那位小丑成為了一名司法人員，只要?jiǎng)e人一鼓掌，他便脫帽致敬；那位統(tǒng)治一切的國王，最后變成了一位為別人按電梯的老人，對(duì)上電梯的每一個(gè)人說：我的臣民們。

世人不能接納小王子，小王子也終不能融入這個(gè)世界。在影片結(jié)束時(shí)，小王子行走在那沙漠里，留下了一個(gè)孤獨(dú)的背影。然后，一道微弱的亮光閃過，小王子纖細(xì)的身軀在黑暗中慢慢地倒下了，猶如那盞孤燈，在欲望的包圍下，一閃，便消失了。

曾國藩云：養(yǎng)活一團(tuán)春意思，撐起兩根窮骨頭。不忘那份童真，不忘那顆初心。倘若沒有了兒時(shí)的夢想，倘若沒有了那盞心燈，這顆心，該是一顆怎么樣污濁的心?。?/p>

影片中的那個(gè)小女孩子來到的這個(gè)世界，就是人人都有這樣污濁的心的世界。人與人之間都是如此冷漠，整個(gè)世界，都籠罩在一層灰色之中，正如我們蒙塵的心。

莫忘那盞孤燈，讓這盞燈，在我們的心中照亮黑暗，不忘初心，方得始終。

《小王子》讀后感篇9

森林深處的遠(yuǎn)古陵墓中，精靈家族正在籌備一場盛大的生日派對(duì)。13歲的小壽星魯?shù)婪虿宦牥职謰寢尩脑挘齺砹诵皭旱木`獵人，讓族人陷入了獵人的天羅地網(wǎng)中。獵人殘暴無情，利用各種高科技武器追殺魯?shù)婪蛞患?。在逃亡路上，魯?shù)婪蚺c家人走散，闖進(jìn)了13歲男孩托尼寄宿的城堡中。和別的人類不同，天真陽光的男孩兒托尼不僅不懼怕精靈，還對(duì)魯?shù)婪蚴钟押?，不僅照顧他，還愿意瞞著爸爸媽媽和魯?shù)婪蛞黄饘?duì)抗精靈獵人?？墒?，魯?shù)婪虻募胰藚s并不信任托尼。直到危急時(shí)刻，托尼救了魯?shù)婪蛞患遥炮A得了精靈們的信任。一次次被兩個(gè)小孩挫敗的精靈獵人氣急敗壞，決定拿出終極武器，先消滅被困在遠(yuǎn)古陵墓中的精靈族族人。托尼和魯?shù)婪虿活欁陨戆参?，一次次化解了危機(jī)，最后，在家人們的幫助下，徹底打敗了邪惡的獵人。終于，精靈和人類跨越了種族的藩籬，成為了好朋友。

《小王子》讀后感篇10

小王子是一個(gè)熱愛冒險(xiǎn)的孩子，在冒險(xiǎn)中慢慢成長。從**第10章開始小王子訪問了和他所在的星球相鄰的六顆小行星，先后遇到了盲目自大，權(quán)欲熏心的國王，愛慕虛榮的人，愛喝酒的人，財(cái)迷心竅的生意人，缺乏變通的掌燈人和脫離實(shí)際的地理學(xué)家。作者對(duì)每一次經(jīng)歷寫得不多，但樸素幼稚的文字有更多的思考空間。

這些角色各有特點(diǎn)和他們共同的特點(diǎn)是缺乏對(duì)內(nèi)心安寧和快樂的追求，過于關(guān)注外在的事物，小王子來到地球后，他慢慢發(fā)現(xiàn)在這個(gè)比前幾個(gè)星球加起來還要大的星球，在擁有宇宙間更多美麗的花兒等美好事物的同時(shí)，也擁有了更多讓他感到奇怪的人及事。在地球的冒險(xiǎn)中，小王子在扮演智者狐貍的點(diǎn)撥和毒蛇的幫助下，最終明白了自己身上最重要的東西金子般的內(nèi)心。

金子般的心，是一切美好的邂逅**，這里充滿了善良、友愛，讓萬物都高貴。小王子來到地球的第一天，遇到了一條狡猾而危險(xiǎn)的蛇，但由于他的善良，蛇放開了，離開了他。當(dāng)小王子想念家鄉(xiāng)，身陷險(xiǎn)境時(shí)，蛇又回來，以愛的名義咬了小王子。領(lǐng)袖離開了地球回到了家鄉(xiāng)。

有狐貍和充滿童真的飛行員。他們的出現(xiàn)讓一切充滿智慧、善良和愛！

過了很久以后，我仿佛又聽到了，“你知道嗎，人在難過的時(shí)候就會(huì)愛上日落?！薄霸谀憧戳怂氖拇稳章涞哪翘?，你很難過嗎？”但小王子沒有回答。小王子，你回去了嗎？

我希望在那蔚藍(lán)而又遙遠(yuǎn)的天際能傳來你的聲音！

這篇高中學(xué)生讀《小王子》有感：讀后感，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。

2019年07月19日

《小王子》讀后感篇11

上完啦啦操課，爸爸來接我時(shí)說：“今天，星期五可以帶你放松一下，你想干什么？”我說：“想看小王子電影?！卑职终f：“咱家那本小王子的`書，你也讀完了，正好可以看看電影演的和書上講的有什么不同”。于是我和爸爸開始把腳步加快了一點(diǎn)，匆忙回到家，放下沉重的大書包，高高興興的往華大影院走去。

電影里講述了一個(gè)小女孩聽飛行員爺爺講述小王子是來自B612號(hào)小行星的故事后，決定尋找小王子，她開著一架火紅色的飛機(jī)，在一座大樓樓頂上，找到了小王子，并把他送回小行星，小王子發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)離開時(shí)，盛開的玫瑰花，都已經(jīng)枯萎，猴面包樹，也已經(jīng)霸占了整個(gè)小行星，悲傷小王子覺得，自己保持了童真，并不代表所有事物都能保持童真。

和書上講的小王子，還是有差異的，應(yīng)為書上講小王子的時(shí)候，沒有具體講小女孩去尋找他，而是把小王子講述的很天真。

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