[熱門]小班文明習(xí)慣(780字)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編為大家收集的“[熱門]小班文明習(xí)慣(780字)”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小班文明習(xí)慣(篇一)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，

大家好！

今天我們演講的題目是——

養(yǎng)文明習(xí)慣 做文明學(xué)生

記得有人說過：“人，一撇，一捺?！睂懫饋砣菀鬃銎饋黼y，我們要經(jīng)常性的思考，我在做什么？我應(yīng)該做怎樣的人，一百個人就會有一百個不同的答案，但在每個答案背后都會有一個共同的基點(diǎn)，那就是要做“文明”人。

文明是什么？（趣祝福 zFW152.COM）

文明如同鑲嵌在茫茫夜空的明星；文明如同裝點(diǎn)在裸露草地上的花草；文明如同照耀在人間的明媚陽光；文明如同滋潤幼苗的涓涓細(xì)流。文明是相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種習(xí)慣。文明已經(jīng)成為我們七年級三班不懈追求的班級文化。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明隨處可見。

走進(jìn)七年級三班這個大家庭中，首先映入眼簾的是幾條橫幅：“有紅旗必扛”的班級誓言是一種文明； “活在當(dāng)下，不留遺憾”的理想與目標(biāo)是一種文明；“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诟械叫腋！钡纳顟B(tài)度是一種文明；“風(fēng)雨同舟，榮辱與共”的攜手共進(jìn)是更是一種至高無上的精神文明……看！我們班的同學(xué)正在彎腰撿起地上的垃圾；聽！同學(xué)們談話的字里行間中不見了臟話；當(dāng)有集體外出參加集會或活動時，凳子都整整齊齊的擺在桌子的左上角。無論何時，如果有人早進(jìn)教室了，他總會把一排的椅子全部放下；當(dāng)同學(xué)有困難時，同學(xué)們總會出謀劃策幫他解決……一滴水并不算什么，可無數(shù)滴水能匯成無垠的海洋;一塊石頭也不算什么，可無數(shù)塊石頭能構(gòu)成高不可攀的山峰；一個文明的動作算不了什么，可無數(shù)個動作能形成一個文明的世界。這就是我們七三班，一個充滿歡聲笑語又不失文明的七三班。

把文明放大。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標(biāo)語大多使用英語書寫，但其中一些涉及禮貌的標(biāo)語如“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻是用中文寫的，為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛行┎晃拿鞯挠慰痛蠖鄶?shù)是來自中國的游客，為此到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長的說：“不文明也是一種國恥”。

小班文明習(xí)慣(篇二)

小時候，常坐在門檻上聽爺爺說：娃兒，長大要做個有出息的文明人呀！那時懵懵懂懂的我不懂什么是文明，現(xiàn)在，我才略微懂得了文明的含義。

文明是生活中的細(xì)枝末節(jié)，進(jìn)辦公室時，向老師響亮喊聲報告；接受別人幫助后，不忘真誠地說一句謝謝；見到師長真摯問候您好。這些都是文明最細(xì)微的體現(xiàn)，我們要養(yǎng)成小處不隨便的習(xí)慣。

文明同樣也體現(xiàn)在許多公共場合，進(jìn)餐時，堅(jiān)決不插對，在公汽上，見到老人主動讓個座；在圖書館里，即使再精彩的內(nèi)容也不大聲喧嘩；在電影院里，不吃東西，不隨意談?wù)摚煌瑢W(xué)們，你能做到這些嗎？也許有的同學(xué)做不到，這就是我們需要改變的一些地方。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將匯成同學(xué)、親人、他人對你的整體印象。

如果沒有良好的習(xí)慣，即使我們有很好的學(xué)習(xí)成績，也沒有多大的意義。

文明禮貌不僅能給他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。平時有的人說一句臟話，隨地吐痰，隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，實(shí)際上反映了一個人的文明程度。一個充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來愉快和信心；一個不講文明禮貌的學(xué)校，設(shè)施再好，也難秩序井然?？梢娢拿鞫Y貌表現(xiàn)的不僅是個人形象，更是學(xué)校形象，城市形象，是社會文明程度的反映。

古語說：誠于中而形于外。講文明禮貌是一個人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會成為道德高尚的人，心靈美好的人。古語說：不矜細(xì)行，終累大德。由此看來，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個人的品德修養(yǎng)的大問題。

同學(xué)們還記得我們的外教蔡依倫嗎？在她的課堂上，有幾點(diǎn)要求同學(xué)們還記得嗎？我認(rèn)為最難做到的一點(diǎn)就是不要在課堂上說中文但有的同學(xué)竟然用中文大聲說話，還向老師開玩笑，雖然這是在課堂上，但這也是一種禮貌交往，而且還是國際禮貌交往，同學(xué)們千萬別開國際玩笑呀！

文明是一束束陽光，灑在人們洋溢著歡樂的臉上；文明是一汩汩清泉，流淌在人們充滿溫暖的心田；文明是一縷縷春風(fēng)，傳播著人們內(nèi)心火熱的希望；文明是各個角落的喇叭，將祝福的話語傳到每個人耳旁。

文明是我們素質(zhì)的前沿，我相信，只要大家養(yǎng)成文明的習(xí)慣，一定會營造一個更寧靜、更有序的金東方校園！相信，只要我們共同努力，文明會在生活中處處有體現(xiàn)，它就像一柄神奇的指揮棒，奏響祖國各地的和諧樂章！

小班文明習(xí)慣(篇三)

春意盎然，花香四溢。正當(dāng)你追逐著迷人朦朧的春，享受著而氤氳迷離的香時，一股惡臭像條長蟲一樣鉆進(jìn)了你的鼻腔，然后銅墻鐵壁般阻止了你追尋的腳步，你只能疾步走過這片春景……

這種場景在生活中處處可見，但我們總是忽略了一個東西，“不要亂扔垃圾”、“不要在公共場合下吸煙”、“不要在公共場合大聲喧嘩”，它們常常出現(xiàn)在我們眼前卻未被我們實(shí)實(shí)在在做到。我們習(xí)慣了文明標(biāo)語，習(xí)慣了贊頌文明，習(xí)慣了“文明”這個詞在我們生活中高頻率出現(xiàn)，我們甚至習(xí)慣指出他人不文明行為，但我們卻無法讓文明行為成為一種習(xí)慣。這成為了社會的矛盾所在，也是不文明行為屢次出現(xiàn)的根本原因。

行為不文明是因?yàn)闆]有為他人著想。古言云：“愛人者，人恒愛之”，我也可以說是“敬人者，人恒敬之”，其實(shí)，人與人之間的尊重何嘗不是由文明的行為維系起來的呢？因此從文明禮儀看一個人是沒有錯的，人的行為直接反映了他的教養(yǎng)和素質(zhì)，長掛嘴邊的“謝謝”，垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不在公交車內(nèi)吃東西，處處禮讓老人和小孩，遇到?jīng)_突盡量溫和解決……看，這都是一句話，一念之間的事情卻都不是小事。

文明無小事，實(shí)踐無大事。在這個日益重視文明與誠信的社會，人們悄悄留心周圍，真正將那些標(biāo)語映入腦海，我們就會發(fā)現(xiàn)原來生活中有那么多的力量幫助我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣而大家卻熟視無睹，原來真正漠視文明的不是別人，正是自己。

在這個夏意正濃的時節(jié)將文明之花播種到我們熱愛的家園。尤其我們少年，更應(yīng)該大踏步走在前面，充分汲取文明的養(yǎng)分，成長為一顆顆名為“文明少年”的小太陽，把文明的光亮照到城市的每一個角落，告訴每一位市民：“文明，活在我們的心中！”

小班文明習(xí)慣(篇四)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣、做文明學(xué)生》。

中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。文明是尊重別人，更是尊重自己。古人說，于細(xì)微之處察人，這就要求我們在一點(diǎn)一滴的小事中養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣：當(dāng)我們走在馬路上，排著整齊的隊(duì)伍前行時，那是文明；當(dāng)我們走進(jìn)校園，主動向老師敬禮問好時，那是文明；當(dāng)我們隨手撿起地上的紙屑時，那也是文明……

那么，我們應(yīng)該如何養(yǎng)成文明的習(xí)慣呢?

首先，著裝、儀表方面，在校期間，要統(tǒng)一穿校服，要按要求修剪頭發(fā)，堅(jiān)決杜絕染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象出現(xiàn)在校園中；

其次，在行為方面，遇到師長、x要主動、大聲問好，同學(xué)之間，和氣謙讓，要珍惜相聚在一起的緣分；預(yù)備鈴響，快走進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書本，下課期間，不大聲喧嘩，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在生活方面，要注意個人衛(wèi)生，勤換衣服；午休、晚休要注意宿舍紀(jì)律，起床鈴響，要迅速起床。爭做文明個人，爭創(chuàng)文明宿舍，文明校園！

最后，我們要富有愛心，關(guān)愛身邊的同學(xué)，一杯熱水、一個微笑、一聲問候都可能成為我們友誼的潤滑劑。

所以，同學(xué)們，讓我們行動起來，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生！

我的演講完畢，謝謝大家！

小班文明習(xí)慣(篇五)

中國，是一個有漫長歷史的文明古國，孕育了一代又一代中華兒女，因此，我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，講文明。但從古至今，卻依然存在一些不好的現(xiàn)象。

在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公然場合，惡習(xí)發(fā)生發(fā)火，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉?？梢娨粋€人有沒有文明習(xí)慣有多重要。

不講文明的現(xiàn)象在近幾十年甚至幾百年里越來越多了，在近期，還發(fā)生了一件令人生氣的事。一名男子喝醉了酒，橫穿馬路而且還闖紅燈，無視面前飛奔而過的車輛，依然我行我素，一副大搖大擺的樣子，剛好這一幕被城管看到了，城管勸導(dǎo)該男子，不料被該男子掙開，城管被男子打成了重傷……城管沒有錯，出于好心，出于職責(zé)，他就應(yīng)該那么做；而那個男子，不管是喝醉了酒也好，橫穿馬路、闖紅燈都是不文明的，再加上打人，差勁的平質(zhì)一下子就暴露出來了，就算穿戴再昂貴、再華麗的衣服，沒有了文明習(xí)慣，照樣是一介低俗的人。

有個反例子，是記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪學(xué)到的呢？”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，好比說，有好東西要與朋友分享，要謙讓，吃飯前先洗手……”這些都是糊口中的一些小事，但是卻可以使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，是文明貫串我們的一舉一動。文明行為可以決定一個人是否能超脫凡俗，從小就要有文明觀念，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，我們完善自己的文明涵養(yǎng)不一定非要有什么了不起的舉動，而是要從身邊的一些小事做起，從自身做起，慢慢變成一個講文明的人。

“禮貌是人類共處的金鑰匙?！边@是出于松蘇內(nèi)古口中的一句金玉良言。沒錯，假如一個人說話不講文明，何以談得上與別人相處？禮貌用語，文明用語，更增強(qiáng)了人與人的情誼。當(dāng)你不小心傷到了別人，就應(yīng)該說：“對不起，我不是故意的，請你原諒?！碑?dāng)別人做錯了事，誠懇的向你道了歉，你應(yīng)該寬恕他說：“沒有關(guān)系，我原諒你?！边@樣的文明用語，會使你身邊的朋友越來越多，但是相反，你隨意用語言傷害別人，謾罵他人，你的朋友就會徐徐疏遠(yuǎn)你，最后發(fā)現(xiàn)用難聽的話傷害別人，卻傷害到了自己。

全市市民都應(yīng)該爭當(dāng)文明市民，穩(wěn)定丟亂扔，不橫穿馬路，不闖紅燈，不抽煙吐痰，不講污言穢語……我今后也要做一名文明市民，看見垃圾撿起來，丟到垃圾桶，積極的參加一些流動，熱情的對待他人……先改變自己再去感染他人！讓我們共同努力，攜帶文明一起向前走吧！

小班文明習(xí)慣(篇六)

習(xí)慣就是我們長時間對自身行為的一種約束，文明也是這樣，只要我們在心中時刻有一根文明的弦，有一個文明的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，時間一長，我們就會形成文明的習(xí)慣。假如我們每個人都對自己的行為進(jìn)行約束，那么我們身邊就會文明多一些，不文明少一些，夸姣多一些，不夸姣少一些。

實(shí)在做到文明也不是一件難事，我們把垃圾扔到垃圾箱里，我們不在花草中走，我們過路走斑馬線，我們穩(wěn)定貼亂畫，我們見面時用文明的語言去交流，我們在公共場合遵守公德，我們在上車的時候排好隊(duì)，我們在車上給白叟讓座，這些不都是文明的行為嗎？文明不是一種外在的形式，而是一種詳細(xì)的內(nèi)收留；文明不是一種講排場，而是真正落其實(shí)步履上；文明不是做給別人看，而是做給自己看，只有我們感到文明重要了，我們才真正去做到文明。變要我文明，為我要文明，這不僅是語氣的不同，角度的不同，更是一種觀念的不同，責(zé)任的不同，起點(diǎn)不同，立場和自覺性也不同，讓文明成為一種習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為一種動員，成為一種感召，成為一種榜樣和氣力，這樣就會打動更多的人，感染更多的人，也會帶動更多的人投入到創(chuàng)建文明城市的行列中來，從而形成一種講文明光榮，不講文明恥辱的良好風(fēng)氣。

文明是一種習(xí)慣，也是一張考卷，這張考卷上不僅是對我們整個城市的考卷，也是對我們每個市民的考卷，相信我們都能在文明創(chuàng)建這張考卷中找到自己的位置，用我們實(shí)際步履去交上一份合格乃至優(yōu)秀的答卷。讓文明成為一種習(xí)慣，凈化我們的心靈，成為一種推動社會提高的氣力，也會讓我們終身受益。

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推薦參考：小班文明習(xí)慣八篇

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編幫大家編輯的《推薦參考：小班文明習(xí)慣八篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小班文明習(xí)慣【篇一】

小時候，常坐在門檻上聽爺爺說：娃兒，長大要做個有出息的文明人呀！那時懵懵懂懂的我不懂什么是文明，現(xiàn)在，我才略微懂得了文明的含義。

文明是生活中的細(xì)枝末節(jié)，進(jìn)辦公室時，向老師響亮喊聲報告；接受別人幫助后，不忘真誠地說一句謝謝；見到師長真摯問候您好。這些都是文明最細(xì)微的體現(xiàn)，我們要養(yǎng)成小處不隨便的習(xí)慣。

文明同樣也體現(xiàn)在許多公共場合，進(jìn)餐時，堅(jiān)決不插對，在公汽上，見到老人主動讓個座；在圖書館里，即使再精彩的內(nèi)容也不大聲喧嘩；在電影院里，不吃東西，不隨意談?wù)?；同學(xué)們，你能做到這些嗎？也許有的同學(xué)做不到，這就是我們需要改變的一些地方。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將匯成同學(xué)、親人、他人對你的整體印象。

如果沒有良好的習(xí)慣，即使我們有很好的學(xué)習(xí)成績，也沒有多大的意義。

文明禮貌不僅能給他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。平時有的人說一句臟話，隨地吐痰，隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，實(shí)際上反映了一個人的文明程度。一個充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來愉快和信心；一個不講文明禮貌的學(xué)校，設(shè)施再好，也難秩序井然?？梢娢拿鞫Y貌表現(xiàn)的不僅是個人形象，更是學(xué)校形象，城市形象，是社會文明程度的反映。

古語說：誠于中而形于外。講文明禮貌是一個人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會成為道德高尚的人，心靈美好的人。古語說：不矜細(xì)行，終累大德。由此看來，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個人的品德修養(yǎng)的大問題。

同學(xué)們還記得我們的外教蔡依倫嗎？在她的課堂上，有幾點(diǎn)要求同學(xué)們還記得嗎？我認(rèn)為最難做到的一點(diǎn)就是不要在課堂上說中文但有的同學(xué)竟然用中文大聲說話，還向老師開玩笑，雖然這是在課堂上，但這也是一種禮貌交往，而且還是國際禮貌交往，同學(xué)們千萬別開國際玩笑呀！

文明是一束束陽光，灑在人們洋溢著歡樂的臉上；文明是一汩汩清泉，流淌在人們充滿溫暖的心田；文明是一縷縷春風(fēng)，傳播著人們內(nèi)心火熱的希望；文明是各個角落的喇叭，將祝福的話語傳到每個人耳旁。

文明是我們素質(zhì)的前沿，我相信，只要大家養(yǎng)成文明的習(xí)慣，一定會營造一個更寧靜、更有序的金東方校園！相信，只要我們共同努力，文明會在生活中處處有體現(xiàn)，它就像一柄神奇的指揮棒，奏響祖國各地的和諧樂章！

小班文明習(xí)慣【篇二】

習(xí)慣就是我們長時間對自身行為的一種約束，文明也是這樣，只要我們在心中時刻有一根文明的弦，有一個文明的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，時間一長，我們就會形成文明的習(xí)慣。假如我們每個人都對自己的行為進(jìn)行約束，那么我們身邊就會文明多一些，不文明少一些，夸姣多一些，不夸姣少一些。

實(shí)在做到文明也不是一件難事，我們把垃圾扔到垃圾箱里，我們不在花草中走，我們過路走斑馬線，我們穩(wěn)定貼亂畫，我們見面時用文明的語言去交流，我們在公共場合遵守公德，我們在上車的時候排好隊(duì)，我們在車上給白叟讓座，這些不都是文明的行為嗎？文明不是一種外在的形式，而是一種詳細(xì)的內(nèi)收留；文明不是一種講排場，而是真正落其實(shí)步履上；文明不是做給別人看，而是做給自己看，只有我們感到文明重要了，我們才真正去做到文明。變要我文明，為我要文明，這不僅是語氣的不同，角度的不同，更是一種觀念的不同，責(zé)任的不同，起點(diǎn)不同，立場和自覺性也不同，讓文明成為一種習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為一種動員，成為一種感召，成為一種榜樣和氣力，這樣就會打動更多的人，感染更多的人，也會帶動更多的人投入到創(chuàng)建文明城市的行列中來，從而形成一種講文明光榮，不講文明恥辱的良好風(fēng)氣。

文明是一種習(xí)慣，也是一張考卷，這張考卷上不僅是對我們整個城市的考卷，也是對我們每個市民的考卷，相信我們都能在文明創(chuàng)建這張考卷中找到自己的位置，用我們實(shí)際步履去交上一份合格乃至優(yōu)秀的答卷。讓文明成為一種習(xí)慣，凈化我們的心靈，成為一種推動社會提高的氣力，也會讓我們終身受益。

小班文明習(xí)慣【篇三】

活動目標(biāo)：

1、了解兒歌的主要內(nèi)容，知道養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

2、喜歡參加閱讀活動，愿意開口講述自己看到的畫面內(nèi)容

活動準(zhǔn)備：圖片、字卡

活動過程：

一、出示圖片

1、師：寶寶們，今天我們一起來學(xué)本領(lǐng)。

師逐一出示圖片。

2、師：寶寶們，你們看到了什么呀？（娃娃，娃娃在剪指甲，刷牙，擦鼻涕等）

師：對了，這些都是生活中的好習(xí)慣，平時我們還有哪些好習(xí)慣呢？

3、幼兒自由交流、討論。

師小結(jié)：早上起床要刷牙、洗臉、有了鼻涕要用小手帕擦干凈，指甲長了要用剪掉，這些都是我們生活中的好習(xí)慣。我把這些好習(xí)慣編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽吧。

二、學(xué)念兒歌

1、師有感情的邊指圖片邊朗誦兒歌一遍。

師：寶寶們，兒歌里說了些什么呀？你聽到了什么？

2、個別幼兒交流

3、師再次朗誦兒歌，幼兒輕聲的跟念。

三、學(xué)念字詞

1、出示圖片、字卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)念字詞

2、字詞游戲：

教師請寶寶們把眼睛閉起來，然后拿掉一張字卡，問寶寶們：哪個字寶寶不見了？

幼兒猜猜、說說

四、自主閱讀

1、教師發(fā)放閱讀書，提醒幼兒一頁一頁的翻書，鼓勵幼兒邊看圖片，邊念兒歌。

2、教師循回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用手指讀兒歌。

小班文明習(xí)慣【篇四】

老師們,同學(xué)們:

大家好!今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,創(chuàng)文明校園》.

文明是社會進(jìn)步的標(biāo)志.人類進(jìn)步的歷史,就是不斷從野蠻走向文明的歷史.對于一個國家來說,公民的文明程度代表著國家的國格;對于一支軍隊(duì)來說,軍人的文明程度可能影響到戰(zhàn)爭的勝負(fù);對于一個人來說,文明程度直接關(guān)系到其事業(yè)的成敗.

我先給大家講幾個有關(guān)文明的小故事.

第一個例子.新加坡是一個通用英語的國家,這個國家公共場合的各種標(biāo)語大多用英文書寫.但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰","禁止吸煙","不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"……等卻用中文書寫.為什么呢人家回答,因?yàn)橛羞@些不文明行為的,多數(shù)是中國大陸的游客.為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥.

第二個例子.一個多世紀(jì)前的中日甲午戰(zhàn)爭前夕,大多數(shù)中國人和大多數(shù)外國人都認(rèn)為中國會獲勝,因?yàn)橹袊毖笏畮熝b備了德國制造的大型鐵甲艦,艦船總噸位也超過日本.但日本艦隊(duì)指揮官東鄉(xiāng)平八郎卻斷言:"中國艦隊(duì)不堪一擊".根據(jù)是他曾經(jīng)到北洋水師考察,擦拭欄桿的時候白手套臟了,又看到水兵在大炮上曬褲頭.他認(rèn)為,一支不講文明,紀(jì)律松弛的軍隊(duì)是打不了勝戰(zhàn)的.結(jié)果正如大家知道的那樣,中國輸?shù)袅诉@場戰(zhàn)爭,并因此造成了深重的民族災(zāi)難.

第三個例子.某造紙公司招聘一名倉庫管理員,一位職高生去應(yīng)聘.他看到應(yīng)聘者很多,并且很多是高學(xué)歷,就決定退出競爭.當(dāng)他往回走的時候,看到地上有一些紙,紙很好,但有的卻被踩臟了.他感到很可惜,就隨手撿起來,交到招聘人員手中.結(jié)果大家可能猜到了:這是招聘單位精心設(shè)計(jì)的一道考題,而這位同學(xué)則成了唯一的合格者.公司經(jīng)理說,他不相信一個不愛惜紙的人能管好紙品倉庫.

從這幾則故事里,我們不難領(lǐng)會到文明的行為對個人成功,集體發(fā)展,國家興衰的重大意義.

文明,是人類進(jìn)取的風(fēng)帆.五千年的中華文化,造就了一個文明的國家,我們繼承著悠久的文明歷史和悠久傳統(tǒng).文明是我們每一個中華兒女的美德,學(xué)校是播種文明的沃土,一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚,精神面貌的最具體的反映.

那么,在我們的校園,什么是文明文明校園是一個涵義廣泛的概念,既有師生的精神風(fēng)貌,言行舉止,也有學(xué)校內(nèi)包容的文化底蘊(yùn)以及共同營造的一種整體氣勢.簡明地來說,文明是"禮貌"的兄弟,是"知識"的鄰居,是"整潔"的朋友……如果你講禮貌,有知識,愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會和你交上朋友.

文明的同學(xué)一定是講禮貌的人.他會經(jīng)常使用禮貌用語:請,您好,謝謝,對不起,再見.他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人.因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?

文明的同學(xué)一定是愛學(xué)習(xí)有知識的人.他總是對知識充滿渴望,他在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,他愛提問題,不怕困難.他不會遲到早退,浪費(fèi)時間.

文明的同學(xué)一定是一個愛清潔,講衛(wèi)生的人.他會自覺維護(hù)校園的整潔環(huán)境,他不會隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)了零花錢又不利于健康.他更不會亂拋瓜皮果殼,食品包裝袋和紙屑,而且他看到地上有一點(diǎn)紙片都會檢起來丟進(jìn)垃圾箱.

文明的同學(xué)一定是一個自覺維護(hù)公共秩序的人.他進(jìn)入校門會自覺下車,食堂買飯打水會自覺排隊(duì),他不會在教室里或宿舍里嬉戲打鬧,擾亂秩序.

上周一國旗下講話時,李校長作了"愛護(hù)我們的校園"的講話,發(fā)起了在我校"創(chuàng)建文明校園"的活動.一周來,校園內(nèi)同學(xué)們的日常行為有很大的改觀,文明行為隨處可見.然而遺憾的是,在我們一部分同學(xué)的身上,還自覺不自覺地表現(xiàn)出不文明的行為,在我們一部分同學(xué)的思想上,還存在著對文明行為習(xí)慣的不正確的認(rèn)識:例如有些同學(xué)把遵守紀(jì)律看成是軟弱怯懦,把尊敬老師,主動與來賓打招呼看成是溜須拍馬,怕別人說自己隨手撿起一片紙屑,一個垃圾袋是為了嘩眾取寵,把損壞公共財物,高聲喧嘩,破壞公共秩序看成是英雄行為,把幫助同學(xué)打架看作是"行俠仗義",對同伴好友的違紀(jì)行為不加勸阻甚至提供方便看成是友誼的表現(xiàn).這些都是對文明行為習(xí)慣觀念不明,愛憎情感不強(qiáng)的具體表現(xiàn).

一周來,學(xué)校行政值日,政教處,校團(tuán)委和學(xué)生會對發(fā)生在校園內(nèi)的一些不文明行為進(jìn)行了說理教育和督促檢查,本周將繼續(xù)加強(qiáng)對發(fā)生在校園內(nèi)的不文明行為的檢查監(jiān)督力度.現(xiàn)將上周檢查的結(jié)果作以通報:

1,兩周來,進(jìn)入校園不下車,校園內(nèi)騎自行車的現(xiàn)象明顯減少,本周來,進(jìn)入校園不下車現(xiàn)象一人次(星期六早上),校園內(nèi)騎自行車的現(xiàn)象12人次(這些同學(xué)多數(shù)時候是忘記了這一規(guī)定,經(jīng)過提醒立即作了改正,而且態(tài)度很好).希望同學(xué)們以后堅(jiān)持作到進(jìn)入校園要下車,校園內(nèi)不騎自行車.

2,校園內(nèi)抽煙的現(xiàn)象:政教處,校團(tuán)委和學(xué)生會上周分別于周一第一節(jié)晚自習(xí)后,周二第一節(jié),第三節(jié)晚自習(xí)后,周三上午課間操后,周四第二節(jié)晚自習(xí)后,周五第三節(jié)晚自習(xí)后進(jìn)入教學(xué)樓各樓層男廁所內(nèi)進(jìn)行了檢查,于周一第一節(jié)晚自習(xí)后,周二第一節(jié),第三節(jié)晚自習(xí)后到大禮堂進(jìn)行了檢查,檢查期間均未發(fā)現(xiàn)抽煙現(xiàn)象,我們也調(diào)查了同學(xué),同學(xué)反映廁所內(nèi)抽煙的現(xiàn)象明顯減少了.但我們在周四第二節(jié)晚自習(xí)后在教學(xué)樓三樓廁所內(nèi)發(fā)現(xiàn)兩個煙頭,表明仍有人藏在廁所內(nèi)抽煙.本周我們將繼續(xù)實(shí)行課間檢查,也希望同學(xué)們積極舉報廁所內(nèi)抽煙的現(xiàn)象.

3,早上遲到現(xiàn)象.入冬以來,一些同學(xué)早上迷戀熱被窩,遲到現(xiàn)象增多.上周五有14人次,周六有18人次遲到,我們下周繼續(xù)檢查登記早上遲到的現(xiàn)象,并將檢查結(jié)果通報到班級和個人.

4,白色垃圾進(jìn)校園少了,但校園廣場上,道路上,樓梯道里,走廊上,特別是飯廳里隨手丟的衛(wèi)生紙,零食包裝袋,包裝紙仍然隨處可見.本周我們將加強(qiáng)對在校園內(nèi)亂丟亂吐現(xiàn)象的檢查力度.也希望同學(xué)們相互監(jiān)督,相互提醒不要亂丟亂吐.

5,周六留宿外校學(xué)生發(fā)現(xiàn)一起.

針對不文明的行為在我們還普遍存在的現(xiàn)實(shí),以及養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣絕非一朝一夕之功的特點(diǎn),本周開始,我們將進(jìn)一步加大"創(chuàng)建文明校園"督查的力度,并把檢查的結(jié)果及時予以通報,并于量化考核掛鉤.

同學(xué)們,我們創(chuàng)建文明校園,不是為了給別人看的,也不是為了給自己臉上貼金,而是為了能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,得到濃郁的文明氣氛的熏陶;在一個文明的天地里,收獲更多的文明碩果,提高我們的整體素質(zhì).因此,這是我們共同的責(zé)任,共同的事情,為保證我校的規(guī)模和教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)定,協(xié)調(diào)的發(fā)展,我校全體師生員工要齊心協(xié)力,為營造穩(wěn)定有序,健康向上的校園環(huán)境出一份力量.

無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操.代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒.同學(xué)們,我們播下一個行為,便會收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便會收獲一個品格;播下一個品格,便會收獲一種命運(yùn).今天我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,明天,好的習(xí)慣就會成就我們.文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事.每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草.我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜,有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園.

謝謝大家!

小班文明習(xí)慣【篇五】

一、人人守法，社會有序;你我禮讓，社會和諧。

二、待人有禮，處事有序。

三、開車走路逛公園，不亂扔也不亂吐。

四、禮讓通行，排隊(duì)辦事，愛護(hù)市容。

五、養(yǎng)成禮讓通行習(xí)慣，養(yǎng)成排隊(duì)辦事習(xí)慣，養(yǎng)成愛護(hù)市容習(xí)慣。

六、讓城市更亮麗，讓生活更美好。

七、人多車多耐心等，老弱不便讓優(yōu)先。

八、公共交通禮讓有序，公共場合和諧有序，公共環(huán)境整潔有序。

九、禮讓交通，安全暢通。

十、讓文明成為習(xí)慣，讓城市有序和諧。

十一、人讓車，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓人，讓出一份和諧。

十二、遵守社會公德，維護(hù)公共秩序。

十三、守法有序，禮讓和諧。

十四、養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明市民。

十五、開車有德，安全有道。

十六、過馬路走斑馬線，斑馬線前讓行人。

十七、愛護(hù)公物，保持清潔！

十八、斑馬線是安全線，過馬路走斑馬線。

十九、共建和諧社會，共享幸福生活。

小班文明習(xí)慣【篇六】

我們中華民族自古以來就以禮儀之邦著稱。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。所以，我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。

曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識的？出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：我是在幼兒園。這個人一下子愣住了，接著問：您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？這位科學(xué)家回答說：我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察大自然誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了他輝煌的事業(yè)，這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。?/p>

成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功大門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。對照自己，是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢？

我以前也不太懂文明禮儀，比如過馬路時，不走人行橫道線；隨手亂扔果皮紙屑；坐公交車時旁邊站著一位年過花甲的老人，雖然知道要讓座，但是我認(rèn)為讓座是大人的事，與我無關(guān)在這時候，文明禮儀對我來說是個陌生的詞匯。直到后來，我讀閱了《文明美德伴我成長》后，我才知道文明禮儀對我們小學(xué)生是十分重要的，我也知道了，文明禮儀有許多種，有：社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等從此以后，我時時刻刻的記住這些文明禮儀的知識。

有一次，媽媽帶著我和哥哥乘公交車一起去金山公園玩耍，我們剛剛上公交車時，車上是空蕩蕩的，只有幾個人，所以還空著好幾個位置，我們就隨便找了個位置坐，后來人越來越多，這時，一位阿姨正抱著一個熟睡了的孩子，手上還提著一大袋東西，我看見后剛站起身來，旁邊一個叔叔搶先給那位阿姨讓了座。這時，哥哥把我摟到腿上，對那位叔叔說：我們哥倆坐一起，您坐這吧！叔叔聽了對我們笑了笑，說：謝謝你們，叔叔不坐。這時，旁邊的乘客看見了都投以贊許的目光，說我們很懂事，我聽了心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜！

小班文明習(xí)慣【篇七】

廣大新老村民：

近年來，通過廣大干部群眾的共同努力，文明素質(zhì)和道德風(fēng)尚有了明顯提高，精神面貌煥然一新。但是距離創(chuàng)建慈溪市文明村的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，公民的道德素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望，對于促進(jìn)我村各項(xiàng)建設(shè)，全面推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。由此可見，提升文明素質(zhì)、改掉惡習(xí)陋習(xí)、創(chuàng)建文明環(huán)境勢在必行。因此，我們倡議：

一、立足現(xiàn)在，立足崗位，立足家庭，不斷加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德（“四德”）建設(shè)。

二、把社會道德規(guī)范付諸社會實(shí)踐，運(yùn)用到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中去，運(yùn)用到全部創(chuàng)建環(huán)境中去，使社會道德的規(guī)范成為我們每個人的行為準(zhǔn)則。

三、倡導(dǎo)“十不行為”（即：不隨地吐痰、不粗言臟語、不損壞綠化、不亂扔垃圾、不亂擺攤點(diǎn)、不亂停車輛、不亂潑污水、不亂搭亂建、不亂貼亂畫、不亂堆亂放），使毛三斢村的天更藍(lán)、水更清、花更艷、街免費(fèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)更美、路更暢。

一個村莊村民的道德素質(zhì)是整個鄉(xiāng)村的靈魂所在，村民的文明道德意識和社會責(zé)任，深刻影響和折射著整個村莊的精神風(fēng)貌和文化品位。毛三斢村生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，區(qū)位優(yōu)勢顯著，發(fā)展基礎(chǔ)夯實(shí)，每個村民的文明程度都代表我們毛三斢的形象，每個村民都是毛三斢村的名片，樹立良好的村莊形象，提高毛三斢村的良好聲譽(yù)，都離不開全體村民的共同參與。創(chuàng)建慈溪市文明村重在建設(shè)，全民參與貴在行動，讓我們積極行動起來，以身邊的人、身邊的事為榜樣，學(xué)習(xí)誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂、尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，“從我做起，從小事做起”，人人加入“改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)”的行列，人人爭做道德模范，讓文明的道德之風(fēng)吹進(jìn)每個人的心田，讓高尚的道德之花開遍梁野大地。

讓我們共同努力，為建設(shè)文明和諧的美麗家園而奮斗！

小班文明習(xí)慣【篇八】

市民朋友們：

市民素質(zhì)是城市之魂。每一個市民的一言一行、一點(diǎn)一滴無不折射出個人的修養(yǎng)、心靈的陽光，無不展示著城市的形象。是我們共同生活的美好家園，悠久的歷史文化，豐富的物產(chǎn)資源，優(yōu)美的`自然風(fēng)光，獨(dú)特的人文景觀，良好的城市環(huán)境，引來了中外賓朋慕名的腳步，留下了無數(shù)由衷的贊美。

然而，在的街頭巷尾頻頻出現(xiàn)的隨地吐痰、亂丟垃圾、亂穿馬路、亂停濫放、亂貼濫畫、亂搭濫建、亂擺攤點(diǎn)、占道經(jīng)營、隨意遛放寵物等不文明行為，也讓乘興而來的中外賓朋留下了幾分尷尬和遺憾。這些不文明的現(xiàn)象，損害了我們共同生活的家園，損害了“轉(zhuǎn)折之城、會議之都”、“歷史名城”的美譽(yù)。全市正在開展的“一建雙創(chuàng)”活動，既是全面構(gòu)建和諧的一項(xiàng)重大舉措，也是我們共同的期盼和責(zé)任。為此，我們發(fā)出如下倡議：

1、文明養(yǎng)成從我做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。我們都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己良好的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為城市增添亮色。要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，自覺遵守公民基本道德規(guī)范和《市民守則》，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)、重禮儀、講文明、守公德的良好習(xí)慣。

2、告別陋習(xí)從我做起。陋習(xí)不除，市容環(huán)境難改善。管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不損壞公物，不亂扔雜物、亂倒垃圾，不亂貼濫畫；管好自己的腿，不亂穿馬路、不踩踏草坪；管好自己的門，搞好門前“三包”，保持環(huán)境衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，使的市容環(huán)境更加優(yōu)美整潔。

3、團(tuán)結(jié)友善從我做起。社會呼喚愛心，人人需要關(guān)愛。同在一個城市生活、學(xué)習(xí)和工作，是緣分。讓愛心、善心與我們同在?！百浫嗣倒?，手有余香”，在別人遇到困難時真誠關(guān)心，伸出援助之手，幫助他人，共同營造互相關(guān)愛、和諧美好的人際關(guān)系，做一名友好親善的文明市民，讓名城多一份人文情懷，多一些包容的時代氣息。

大班育兒知識(780字)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大班育兒知識(780字)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

大班育兒知識(篇一)

第一，夏天什么時候適合在戶外活動

夏天室外溫度動輒超過30度，孩子們在室內(nèi)總是吹不動風(fēng)扇和空調(diào)。那么什么時候帶他們出去比較合適呢？一般來說，夏天戶外活動的最佳時間是上午10點(diǎn)半之前和中午4點(diǎn)之后。如果天氣熱且難以忍受，可以選擇上午10點(diǎn)前和中午5點(diǎn)后。即使如此，父母也最好讓孩子在樹蔭下玩耍，避免暴露在陽光下，并注意不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動，以防止孩子出汗過多而引起虛脫。

第二，那孩子能學(xué)多少游泳呢？

現(xiàn)在孩子一出生就開始學(xué)游泳，但要讓孩子具備水里的自救能力，等孩子再大一點(diǎn)。一般是5歲左右。因?yàn)檫@個時候孩子有必要的記憶力、活動能力、約束能力。思維也開始向模仿的方向發(fā)展，此時學(xué)習(xí)游泳可以有效促進(jìn)身心發(fā)展，加強(qiáng)肺活量和骨骼發(fā)展，鍛煉身體。

第三，夏天孩子長痱子怎么辦

事實(shí)上，孩子夏天長痱子是很正常的事。因?yàn)橄募練鉁馗撸瑵穸雀?，身體出汗多，不容易蒸發(fā)，汗?jié)B透表皮角質(zhì)層，導(dǎo)致汗腺導(dǎo)管堵塞，汗腺導(dǎo)管內(nèi)的汗液保存后內(nèi)壓高，破裂，汗珠滲透周圍組織，引起刺激，汗孔中出現(xiàn)痘痘和痘痘

事實(shí)上，成年人也會患上痱子，但孩子的皮膚脆弱，可以表現(xiàn)得比較明顯。孩子出現(xiàn)痱子癥狀時，父母應(yīng)及時指導(dǎo)孩子，不要用手撓，不要用強(qiáng)堿性肥皂或熱水沖洗，通常用溫水洗凈皮膚后，可以覆蓋痱子粉。

如果有感染癥狀，可以給孩子外用抗生素軟膏。但是不建議經(jīng)常使用抗生素。平時父母可以教育孩子注意皮膚清潔，勤洗澡，堅(jiān)持皮膚干燥，洗澡后涂抹痱子粉。但也能預(yù)防痱子的發(fā)生。

四、外出旅行兒童的必備物品是什么？

帶孩子們?nèi)ヂ眯凶钪匾氖前殡S著退燒、溫度計(jì)、紅花油、創(chuàng)可貼、感冒等平時不方便時使用的。要給孩子準(zhǔn)備專用床上用品、玩具、尿布，并準(zhǔn)備可以密封的塑料袋，用來裝食品或臟尿布等。

大班育兒知識(篇二)

有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不明白，別煩，因?yàn)檫@樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)很簡單，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識，孩子也簡單了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依靠性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)簡單自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

大班育兒知識(篇三)

育兒知識：嬰兒怎樣喝水更好

水是人體必不可少的物質(zhì)，對于寶寶的新陳代謝尤其重要，但是寶寶不能像大人那樣隨心所欲地喝水，該怎么喝水，媽媽應(yīng)該掌握好科學(xué)的方法：

白開水是寶寶的最好水源，白開水是天然狀態(tài)的水，含有各種礦物質(zhì)成分，煮沸后冷卻的白開水，具有特異的生物活性，它與人體的細(xì)胞液的特性十分接近，所以與體內(nèi)細(xì)胞有良好的親和性，比較容易穿透細(xì)胞膜，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且能促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)免疫力功能。

需要注意的是，給寶寶喝的白開水應(yīng)該是新鮮的白開水，如果水暴露在空氣中4小時以上，生物活性將喪失70%以上，此外，長期儲存以及反復(fù)傾倒的涼開水會被細(xì)菌污染，所以每一次煮的開水不要太多，更不要將涼開水反復(fù)燒開，否則，水中的重金屬濃縮，不利于健康。

寶寶喝水不能勉強(qiáng)，奶水充足的情況下，寶寶一天喂12次白開水就可以了，每一次也不需要很多，一次不宜超過50毫升，如果天氣熱，寶寶出汗多，應(yīng)該增加喝水次數(shù)，但是不應(yīng)該增加一次的喝水量。如果寶寶不喝水，千萬不要勉強(qiáng)，這說明寶寶體內(nèi)的水分充足，只要寶寶小便正常就可以了。

怎么樣判斷寶寶需要喝水了，什么時候該給寶寶喝水，這全靠媽媽平時觀察，一般來說，以下現(xiàn)象表示寶寶要喝水：

1.寶寶口辰發(fā)干，

2.換尿布沒有尿。此外，一般在喂兩次奶之間，或者在戶外時間長了，洗澡后，睡醒后，寶寶可能都會需要喝水。

冬天夏天溫差大，寶寶在夏天喝水的溫度和室內(nèi)溫度相同就可以，而冬天的溫度要在40度比較好，另外，飯前不是喝水的好時段，但是飯前30分鐘喝水是可以的，否則可能使胃液被稀釋，不利于食物消化，影響食欲。

大班育兒知識(篇四)

育兒知識：怎么管孩子？

萬圣節(jié)，女兒又得了好多糖。今晚要吃，因?yàn)楹韲挡惶?，我不許。沒想到女兒竟然吐了一口唾沫在地上，表示不滿。接著又擦了。.

我說，你別找不痛快。她說，我不是擦了嗎。她媽因?yàn)榍皟商齑蛄怂?，?nèi)疚的很，就說我們給你自由，你想咋樣就咋樣。我說這不行，否則就不用監(jiān)護(hù)人了。女兒說，你那么厲害，是想教育我也厲害嗎。我問什么意思。女兒說我也會學(xué)著對我的孩子厲害。我說那應(yīng)該怎么做？她說Youneedtobenice.我說，你孩子吐唾沫，你怎么辦？她說，我把她抱床上，我給她擦。

哼，說的跟真的似得。我說，你能像爸爸這樣就不錯了。有幾個像爸爸這么好的？她說沒有。又覺不對，便說有幾個。又舉了個例子。我說她是用棍子打孩子的。

女兒最近經(jīng)常不聽話。其實(shí)就是想吃糖，吃餅干。只是糖對牙齒有害，餅干又回加劇濕疹。好的時候就忍著，不好的時候就說Idon'tcare.

管孩子，難。

大班育兒知識(篇五)

1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點(diǎn)，家長們設(shè)計(jì)了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計(jì)劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長們的表揚(yáng)。家長們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒有问剑窃W(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。在大班階段家長就要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如：

1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。

2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

家長對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：明白文字的準(zhǔn)確意義

“3歲之內(nèi)的孩子連話都說不清楚，又怎么可能看得懂文字呢？”家長可能會覺得教孩子閱讀是一件很難的事。其實(shí)，教孩子閱讀和教孩子說話是一樣的道理。當(dāng)您教孩子說話的時候，多是先看到了某種事物，然后再教導(dǎo)他事物的名稱，如此反復(fù)多次之后，孩子就記得了事物的名字。教孩子閱讀也是一樣的方法，只是必須強(qiáng)調(diào)字形而非字音。

強(qiáng)調(diào)對孩子而言重要的字

要想養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一開始最簡單的辦法就是培養(yǎng)注意力，讓孩子注意對他而言有特殊意義的文字，例如孩子的名字、爸爸、媽媽、最喜歡的玩具名稱等。家長可以利用這些文字刺激孩子對于字形的注意力，然后再逐漸幫孩子將所聽到的語音和看到的字形做連結(jié)。

利用廣告文字教孩子

在帶孩子外出的時候，不難找到印得又大又吸引孩子的廣告文字，建議家長指著這些字，大聲念給孩子聽。剛開始無須強(qiáng)迫孩子跟著念，因?yàn)樵谝辉僦貜?fù)的過程中，孩子自然會無意地模仿你的聲音。如果孩子能主動讀出文字給父母聽，父母一定要加以鼓勵，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)注意到了文字的存在，并對文字產(chǎn)生了初步的興趣。

善用文字標(biāo)示法

用標(biāo)示法來鼓勵孩子，這在歐美已經(jīng)實(shí)行多年了，值得借鑒一下。家長不妨在家里準(zhǔn)確好標(biāo)簽紙，在屬于孩子的東西上標(biāo)好文字，例如在玩具箱上寫“寶寶的玩具”，或是在幼兒使用的碗上標(biāo)明“貝貝的碗”等字樣，這會讓幼兒確切地感覺到那個東西是屬于他的，并對標(biāo)注的文字產(chǎn)生興趣，進(jìn)而大大吸引孩子對文字的注意力。

鼓勵孩子讀出所認(rèn)識的字

當(dāng)孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字的時候，家長可以讓孩子一面看著字，一面讀出聲音，這樣就能夠把口說和書寫的印象連結(jié)在一起。重復(fù)是加強(qiáng)孩子記憶的最好方法，但是最好別流于機(jī)械式的練習(xí)，可以用游戲來活躍氣氛。

給孩子寫紙條

這樣不但可以讓孩子對文字產(chǎn)生興趣，更可以增進(jìn)親子間的感情。也許剛開始孩子認(rèn)識的字還不多，家長可以先寫一些很簡單的語句，甚至可以配合用注音或插圖，如“媽媽愛你”等。只要家長常常念這些句子，孩子便可以記住句子所代表的美好意義。

將文字圖解

漢字中有不少象形字，家長可以利用圖解來幫助孩子將文字形式與事物本質(zhì)連結(jié)起來。例如“日”由太陽的圓形轉(zhuǎn)變而來，所以在介紹這個字之前，可以先畫一個太陽的圖形，然后簡化、轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭铡弊郑@樣不但能讓孩子明白字義的由來，也可增添孩子的學(xué)習(xí)興趣。

隨時把握教育機(jī)會

要讓孩子了解文字的意義和用途，最好的方法就是經(jīng)常提醒、隨時教育。在帶孩子外出時，看到路邊的文字就可以向幼兒說明。如果孩子能主動讀出文字給父母聽，那么父母一定要很高興地加以鼓勵，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)注意到了文字的存在，并對文字產(chǎn)生了初步的興趣。

寫作借鑒：大班家訪記錄(780字)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是由小編為大家整理的“寫作借鑒：大班家訪記錄(780字)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班家訪記錄(篇一)

學(xué)生姓名：xx

家訪時間：xx

家訪形式：面談

學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能進(jìn)取回答問題，可是這孩子卻十分的粗心，受到一點(diǎn)打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。

家訪資料：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景)

該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個有關(guān)。

家長對學(xué)校、教師的意見及提議：

家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，期望學(xué)校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。

大班家訪記錄(篇二)

時間：xxxxxxx

地點(diǎn)：家

家訪對象：xx

家訪目的：該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔，經(jīng)常晚上打通宵游戲。上課就開始睡覺，睡到一天的課結(jié)束。然后，晚上又開始重復(fù)昨日的故事。經(jīng)過教師耐心細(xì)致的教育仍不改正，所以決定請家長幫忙，讓家長配合教師來一同來管理。

家訪狀況：把學(xué)生的狀況告訴家長，家長聽后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書，給他帶給好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣，你讓家長怎能理解?待家長稍稍平息后，我給家長帶給了一些解決的方法。首先，從經(jīng)濟(jì)上限制他，不能給過多的生活費(fèi)。其次，家長和教師經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)狀況。最終，學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時間打游戲。至于學(xué)校怎樣處理，我們暫且不管，學(xué)生務(wù)必自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

體會：教師對學(xué)生感到很棘手時，請家長幫忙不失為好辦法。

大班家訪記錄(篇三)

家訪對象：xx

家訪或接待家長主要事由：家長到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并向老師反映該生的在家表現(xiàn)。

家訪資料：

（1）老師向家長反映該生在校表現(xiàn)：該生在校十分安靜，很懂事，上課專注力比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，書寫比以前有進(jìn)步，但在筆畫的間架結(jié)構(gòu)方面還需改善。作文有資料可寫，能有自己的想法，但缺少細(xì)致的描述。該生比較膽小，上課很少回答問題，需要多鍛煉，增強(qiáng)自信，變得大方開朗一些。

（2）家長向老師反映狀況：該生在家能按時完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，但不喜歡讓家長檢查作業(yè)。當(dāng)家長詢問他的學(xué)習(xí)時，孩子總是不樂意，家長很是頭疼。

（3）家長愿意與老師用心配合，期望該生能夠更自信一些。

家訪手記：

這是一個內(nèi)向的男孩子，從不多言多語，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，這天的孩子總有一天要走上社會，這天的教育必須要為其適應(yīng)社會作鋪墊。此刻競爭激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷自己，而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變，別人能為你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求學(xué)階段就要培養(yǎng)其競爭意識，培養(yǎng)其適應(yīng)未來社會的'心態(tài)和潛力。一個人的性格在某種程度上很難改變，但要思考到自身性格中的某些弱項(xiàng)可能會影響到將來的發(fā)展，因此要學(xué)著慢慢嘗試以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往。

大班家訪記錄(篇四)

家訪目的：

讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家訪記錄：

南南是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學(xué)時，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上一年級就會跟不上?！彼f：“以后我們一定要多抽時間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

家訪的成效：

通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。

大班家訪記錄(篇五)

厭學(xué)這個詞對我們來說并不陌生，作為工作在教育一線的老師，我們都對它有著或多或少的了解。而透過厭學(xué)，我們看到的是此刻孩子的一系列心理方面的問題，而問題的原因來自方方面面。但我透過班級中一個孩子的事例才明白，實(shí)現(xiàn)對這些孩子的轉(zhuǎn)變是能夠做到的。

【案例】

學(xué)期結(jié)束時的家訪，我和另兩位老師重點(diǎn)訪了班級中新轉(zhuǎn)來的孩子。來到小兵家時，他的爸爸媽媽早早就等候在家里了，茶幾上滿了特意為我們準(zhǔn)備的水果和茶。接下來的交談我們才明白，小兵在以前的校園很差，老師曾當(dāng)著許多家長的面說孩子太笨了，以后的日子里，小兵的臉上就沒有了笑容，放學(xué)回到家就趴在桌子上想心事，作業(yè)也從來不去做，是名符其實(shí)的厭學(xué)，還存在必須的心理問題。孩子的父母拿出他以前的一張照片，天真的臉上寫滿了憂郁和無助，看了讓人難過，經(jīng)過和老師交流沒有效果后，小兵才輾轉(zhuǎn)來到了我們的校園。這讓我想起了小兵來到我們班級時的情景。

小兵是這學(xué)期剛從別的校園轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，他長得很可愛，但是透過和他的交談我發(fā)現(xiàn)他的語言表達(dá)潛力很差。需要他表達(dá)的時候，他總是睜著大大的眼睛，一副憂郁的樣貌。在我和他的父母交談時，發(fā)現(xiàn)父母所說的孩子的成績和他的成績冊上的成績并不一致?？磥?，父母有意隱瞞了孩子的不良成績。雖然有些不解，但我還是認(rèn)真對待這個孩子，除了幫忙他盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活之外，還注意觀察孩子的種種表現(xiàn)透過接觸，我明白這個孩子的行為規(guī)范不太好，而且理解新知識的潛力很差，難道這就是他以前老師給的評語中的理解偏差？怎樣辦呢？我細(xì)心觀察他的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)這個孩子其實(shí)是聰明的，而且對老師的評價個性在意，還個性需要把老師的評價說給家長。記得他有一次默寫得了滿分十分高興，放學(xué)后他還特意請求我把默寫本發(fā)下來給家長看。我問他為什么，他說如果沒有本子，他的爸爸根本不會相信他得了滿分的?？粗⒆诱J(rèn)真的表情，我還是把本子發(fā)給了他。

小兵默默地學(xué)習(xí)著，我也不斷發(fā)現(xiàn)這個孩子其實(shí)很努力，于是他一旦取得成績，我立刻表揚(yáng)他！班級里評選禮儀小苗苗，同學(xué)們沒有選到他，因?yàn)樗捳Z太少，很少向老師和同學(xué)問好，可我還是因?yàn)樾⌒〉乃叫亩嘟o了他一個名額?？此衙缑缯沦N在書包上的樣貌就明白，他可開心了！之后才明白，他經(jīng)常問媽媽，該怎樣向校園門口的門衛(wèi)問好，怎樣向老師和同學(xué)問好，我想，我的目的已經(jīng)到達(dá)了，孩子會很快成為一個名副其實(shí)的禮儀好苗苗！

轉(zhuǎn)眼到了學(xué)期末，一些小測驗(yàn)也多了起來，回家作業(yè)的難度也加大了。有一次，媽媽和我說，那天晚上他個性累，差點(diǎn)在寫作業(yè)時睡著，但是他還是堅(jiān)持把自認(rèn)為很難的一道題完成了。當(dāng)時他很高興，很自豪地對媽媽說：我最后完成了！這個故事讓我們感動，這樣一個孩子可真是一個有毅力的學(xué)生。我們幾位老師也驚奇地發(fā)現(xiàn)這個孩子進(jìn)步了很多！原先他一向在進(jìn)步，只但是這些小小的進(jìn)步積累在一齊，量轉(zhuǎn)成了質(zhì)變，顯得很驚人！我們明白，孩子從厭學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)成一個愛學(xué)的孩子了！

【分析】

正是由于孩子的轉(zhuǎn)變，在我們來家訪時，他的父母才會對我們老師充滿感激，對我們的工作給予了充分的肯定！我之前的疑問也迎刃而解了。比如，孩子父母很在乎老師對孩子的評價，才會故意優(yōu)化孩子的成績，非得讓孩子把滿分的作業(yè)帶回家才相信。而小兵，以前是一位多么需要老師表揚(yáng)和肯定的孩子阿，而他在以前的校園里卻沒有得到。我的一些小小的舉動，幫忙他實(shí)現(xiàn)了這些，所以他有了這天這樣那個的轉(zhuǎn)變。然而，這個事例值得我們老師思考的還有很多。

一、作為老師，就應(yīng)注意自己的言行，因?yàn)槟菍⒆拥挠绊懯蔷薮蟮摹?/p>

也許是小兵以前老師當(dāng)著眾人面的一句太笨了，使得孩子對學(xué)習(xí)失去了應(yīng)有的信心和興趣，對孩子的心理產(chǎn)生了很大的消極影響，使本該天真活潑的孩子多了不應(yīng)有的憂郁。而我們作為老師，真的就應(yīng)不斷反思，時時注意自己的言行，透過自己對孩子產(chǎn)生用心的影響，甚至起到教育的效果。所謂學(xué)高為師，身正為范，老師的身正將是孩子一生的財富。

二、作為老師，就應(yīng)做個有心人，因?yàn)槠降纳钪谐錆M教育的契機(jī)。

我用私心給小兵禮儀好苗苗稱號的事讓我明白，教育的智慧其實(shí)就在于一個小小的舉動，這些智慧也只有用心的人才能找到。當(dāng)我們用心對待一個孩子時，就會想出很多的辦法，就會充分利用每一個機(jī)會使教育效果最大化。當(dāng)然，關(guān)于這一點(diǎn)，我做得還不夠，還需要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，但是我相信，有心的老師才是智慧的老師。

三、作為老師，還要多和孩子、家長交流，因?yàn)檫@能讓我們了解更多。

很多次放學(xué)后，小兵總是最后一個離開教室。有時天已經(jīng)很黑了，家長還沒有來接。我拿一些零食給他墊肚子，和他聊家長沒來的原因。這時我才明白他的爸爸每一天空上夜班，白天睡覺也總是睡過頭忘記來接孩子。透過幾次和小兵家長的接觸，我明白了他們?yōu)榱藥Ш⒆?，夫妻倆一個上白班，一個上夜班，這樣就能做到一向有人在家?guī)Ш⒆?，而孩子的爸爸因?yàn)殚L期夜班，身體大不如以前。這讓我理解了他們對孩子學(xué)習(xí)的重視，對老師評價的重視，也為之感動。透過交流，我也明白了小兵從前的故事，這些都對我以后的教育教學(xué)有著很大的幫忙。記得著名教育家李鎮(zhèn)西老師的幾個一理論中，就有每一天和一個學(xué)生聊天的資料，這也充分顯示了老師和學(xué)生以及家長交流的重要性。

總而言之，小兵的故事讓我學(xué)到了很多。所謂教學(xué)相長，透過反思，我相信厭學(xué)的小兵會越來越少，而愛學(xué)習(xí)的小兵會越來越多！

小班評語熱門

評語評價對于我們來說是很熟悉的，評語評價能夠引領(lǐng)人們追求更高的精神追求和道德理想，編輯為大家準(zhǔn)備了這篇有關(guān)“小班評語”的文章。再次感謝您的光臨希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

小班評語(篇1)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過評語吧，評語能夠使被評價對象思想上產(chǎn)生與形成自覺地按目標(biāo)的要求和步驟前進(jìn)的意識。什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編為大家整理的小班家長評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你是個活潑開朗的孩子，有很強(qiáng)的自尊心，平日里最喜歡聽大家的表揚(yáng)。你在活動中的大膽表現(xiàn)令大家欣賞：聽，兒歌念得多么流利，回答問題多么響亮！這就是你——可愛的小蘇蘇。相信你在新的學(xué)期里，一定會學(xué)會香香地吃飯，不再邊吃邊玩了，對嗎？

你是個聰明懂事又有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你，還經(jīng)常尿褲子?，F(xiàn)在的你長大了，每天都會高高興興來幼兒園，學(xué)會了自己的事情自己做，同伴間能友好相處，活動中能遵守規(guī)則。以后如果能大膽地說出自己的想法，就更棒了。

在“娃娃家”，你是個能干的媽媽，幫孩子洗衣服、做飯；當(dāng)小朋友遇到困難時，你像小姐姐一樣幫助他們；當(dāng)小朋友想媽媽時，你會安慰他好孩子不哭。看到你一天天長大，老師真為你高興。如果學(xué)本領(lǐng)時，你能仔細(xì)聽、認(rèn)真學(xué)，你肯定會更聰明！

你膽子大了，說話的`聲音也響亮了；有時來園能主動和老師、小朋友打招呼；平時樂意和伙伴交往；體育活動中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你樣樣都行……看到你的進(jìn)步，大家真為你高興。如果以后你膽子大一些，勇敢地告訴大家你的想法，大家會更欣賞你。

可愛的心怡，現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大：再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張的問“媽媽什么時候來接我”。你愿意幫助小伙伴，主動給弟弟妹妹喂飯，真像個小姐姐，大家都很喜歡你！相信在新的一年里，你會更大膽地表現(xiàn)自己，對嗎？

可愛的小不點(diǎn)兒，你進(jìn)步可真不小：能認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)，快樂地與小朋友做游戲；會念好聽的兒歌、唱動聽的歌曲；會自己吃飯、自己穿衣。老師還想跟你說句悄悄話：飯菜的營養(yǎng)很豐富，多吃一些，小身體才能長得更健壯！

你是個聰明能干的小女孩?；顒又锌偰苈牭侥沩懥恋穆曇簦阆矚g舞蹈，經(jīng)?？吹侥氵叧柽叡硌?，真棒！你生活自理能力也很強(qiáng)，能自己大口大口地吃飯，自己穿脫衣服，自己整理玩具。長大一歲后，你一定不會再亂發(fā)脾氣了，對嗎？

小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器……你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸?！卑职直е尥尬癸垺⒅v故事。經(jīng)過一年的小班生活，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了?？吹侥銤u漸地能流利地講完整話，與小朋友進(jìn)行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，老師真為你的進(jìn)步而高興！相信我們的揚(yáng)揚(yáng)會更大膽、活潑！

小班評語(篇2)

1. 活潑開朗的你，能愉快地參與早操和各種游戲活動;你喜歡美工制作，能用自己靈巧的小手折出漂亮的花朵;你喜歡跟在老師身邊學(xué)習(xí)游戲;每逢做操或歌表演，總是能看見你優(yōu)美的動作，聽到你好聽的歌聲;還樂意幫助老師收拾玩具擺放椅子，真是個好寶寶!老師希望寒假里你能在涂色繪畫方面多練習(xí)，并祝愿我們的心心在每一天里都快樂幸福，在新學(xué)期里能學(xué)到更多的本領(lǐng)!

2. 你是一個活潑可愛機(jī)靈好動的小男孩。開學(xué)到現(xiàn)在，你的進(jìn)步可真大：每天早上你能響亮地和老師打招呼;吃飯也不挑食了，能在老師的鼓勵下，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會懂得謙讓真不錯!新的一年又來到了，希望長大一歲的韜韜，上課時能認(rèn)真聽講。在幼兒園午睡時，不要和旁邊的小朋友講悄悄話，那么你一定會變得更可愛更聰明!加油哦!

3. 你給老師的感覺就像一只非常乖巧可愛但害羞的小貓咪。瞧!高興時總是瞇著眼睛微微地笑，一副美滋滋的樣子。你還是一位好學(xué)的小姑娘：你在老師的幫助下，愿意自己穿脫褲子和鞋子，吃飯和睡覺有了很大進(jìn)步。每天上課時總能看到你專注的眼神。真不錯!新年伊始，老師還希望你在今后能更加大膽地表現(xiàn)自己，用自信的腳步走出精彩的每一天!

4. 活潑好動的小姑娘，你是個懂事聰明的好孩子，你的個性像個小男孩，老師發(fā)現(xiàn)你入園后交了許多好朋友，真為你高興。老師希望你在新的學(xué)期里，能安靜按時地入睡。

5. 你是聰明調(diào)皮的孩子，當(dāng)背誦兒歌時，雖然聲音很小，可是老師知道你是會的，你為什么不自信些呢?相信自己好嗎寶寶。

6. 你是個聽話的好寶寶，老師可喜歡你了。老師發(fā)現(xiàn)你這學(xué)期能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，還交了許多好朋友。在新的學(xué)期里，老師希望你能加強(qiáng)自理能力方面的培養(yǎng)，不要依賴成人。

7. 你是個聰明心眼很多的孩子，能說會道，積極幫老師做力所能及的事，動手能力好：涂色均勻會疊被子，是班中的佼佼者，大家學(xué)習(xí)的榜樣。

8. 王澤鑫;你是個內(nèi)向的孩子，不愛與別的孩子交流，吃飯不挑食，有很好的午睡習(xí)慣，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會有很多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)的。

9. 王浩翔：你是個不善言辭的孩子，吃飯習(xí)慣好，從不挑食，愛講衛(wèi)生，午睡習(xí)慣良好，老師希望你做個自信的寶寶好嗎。

10. 別看你又高又大，卻是個害羞的男孩，你很正直，也愛學(xué)習(xí)，在動手方面要加強(qiáng)練習(xí)了，相信你會是最出色的。

11. 乖巧的不大愛說話的小姑娘，老師發(fā)現(xiàn)你入園后交了許多好朋友，還與老師小朋友一起參加游戲活動，真為你高興。老師希望你在新的學(xué)期里，能大膽地和老師同伴交流。

12. 你是個聽話的好寶寶，老師可喜歡你了。入園以來表現(xiàn)的真不錯，平時能大膽地與老師同伴交流，這學(xué)期你還交了許多好朋友，老師真為你高興。希望你在新的學(xué)期里能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。

13. 你是個性格內(nèi)向的孩子，可是又有些調(diào)皮，總聽到小朋友告你的狀，希望你和小朋友和平相處，在活動中積極動手動腦，老師會更加喜歡你的。

14. 你是個運(yùn)動型寶寶，精力充沛，渾身像有使不玩的勁，所以常常在教室里打鬧。老師希望你舉起你的小手，大膽表達(dá)自己的想法，會更有大的進(jìn)步。

15. 王婷瑜你做事認(rèn)真踏實(shí)，聰明，你的舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，是個小小藝術(shù)家，希望你再接再厲，做的更出色。

小班評語(篇3)

1. 在我眼里你像個男孩子，調(diào)皮可愛。我喜歡你的活潑，特別是在活動中你能跟隨著老師的思路認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，有時踴躍舉手發(fā)言。我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象力。你的動手能力很強(qiáng)，剪紙手工都很好。我想在一年級里你一定會好好學(xué)習(xí)，做個三好生的。

2. 你是個聰明懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信。你愛集體，愛勞動，天天幫老師做餐前準(zhǔn)備工作，是老師的好幫手，你學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)得快，回答問題時總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫，你畫的畫想象力很豐富，真棒!老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，做個三好學(xué)生。

3. 你文靜可愛有禮貌守紀(jì)律。學(xué)習(xí)上比較自覺，習(xí)慣好。這學(xué)期你愛動腦筋了，課堂上能看到你舉手發(fā)言。并且有事能和老師主動交流，膽子比以前大，自信心增強(qiáng)了。老師希望你以后在小學(xué)里好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

4. 你是個很要好的孩子，誠實(shí)有禮貌愛集體。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀(jì)律。你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚(yáng)長避短，更加努力，爭取更大的進(jìn)步。

5. 你聰明可愛，是個非常能干的好孩子。對同伴很友好，對老師有禮貌。你很喜歡動腦筋，能積極思考，善于提問題。你的語言表達(dá)能力畫畫水平有了很大的進(jìn)步，老師真為你高興!希望你進(jìn)入小學(xué)后能好好學(xué)習(xí)，以取得優(yōu)異的成績。

6. 你是個聰明能干，待人熱情的孩子。喜歡把快樂的事情和大家一起分享。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，你的生活習(xí)慣也很好，自己的事情能夠自己處理。上課也能積極舉手發(fā)言了，老師真為你而感到高興。希望你到小學(xué)里有更大的進(jìn)步!

7. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

8. 你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

9. 你聰明活潑，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生!但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德智體美勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進(jìn)步。

10. 你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學(xué)初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學(xué)期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。

11. 你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課注意力集中。工整正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。習(xí)上你積極進(jìn)取，善于想象，敢于創(chuàng)新。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

12. 課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

13. 你個性沉靜，還愛言辭，但做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)勤奮，同學(xué)們都喜歡你。雖然你平時很沉默，但回答問題時聲音又是那么的響亮。你是那么的認(rèn)真，當(dāng)學(xué)習(xí)上有不理解的問題時，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上，而是想方設(shè)法弄明白。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關(guān)系的，老師期待著你更快地進(jìn)步。

14. 你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機(jī)靈。課堂上你高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認(rèn)真思考的神態(tài)，都說明你對知識的渴求。你時刻都充滿著自信，無論碰到什么樣的難題，你都能想方設(shè)法去解決?？赡苁翘珜Ｗ⒂谒伎贾邪?，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找老師驗(yàn)證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的，老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時候，來和老師一起研究。

15. 你是一個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學(xué)的那個星期，你上課是那么的認(rèn)真，發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認(rèn)真做作業(yè)的時候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進(jìn)步而感到高興。老師也欣賞你對科學(xué)知識的熱愛。但可惜的是在接下來的時間里，你就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個學(xué)期又能看到一個懂事的你，好嗎?老師還希望在下個學(xué)期能看到你寫一手好字。

16. 體態(tài)嬌小的你，是那么活潑可愛。你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。你還是一位運(yùn)動健將呢!課堂上專心聽講，積極舉手發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。在尊師愛友方面你做得非常出色。你樣樣都行，同學(xué)們都十分佩服你。在老師心目中你是那樣的優(yōu)秀。說句悄悄話吧：生活中遇到一些困難和失敗是很正常的，一定要勇敢的面對，可別再哭鼻子了哦!

17. 你是一位文靜可愛的女孩子。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。以后舉手的次數(shù)再多些好嗎?你的作業(yè)有時很認(rèn)真，有時卻寫得很馬虎。有時候字跡很潦草，學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。記得天天復(fù)習(xí)，及時把不懂的問題及時解決。相信你一定會取得更大的進(jìn)步。

18. 你是一位樂于助人，關(guān)心集體的好孩子。文靜懂事又能干。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。在尊師愛友方面你做得非常出色?？傊?，在老師心目中你非常棒。寒假時多看點(diǎn)課外書，廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。

19. 你生性好動，聰明活潑。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。作業(yè)每次都完成得很好。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。在尊師愛友方面你做得非常出色。你還是我們班的體育健將呢!相信你一定能夠成為一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

20. 你生性乖巧懂事善解人意。尊敬老師，彬彬有禮。每次剛吃過中飯，就能聽到你響亮的問好聲。你愛說，愛笑，能和小朋友友好相處。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。上課時能積極思考老師提出的問題。老師希望你以后在做作業(yè)時，能積極動腦，獨(dú)立完成，通過自己的辛勤勞動取得的成績，才是老師和爸爸媽媽在乎的!

小班評語(篇4)

1、朱怡雯：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子，自信是邁向成功的第一步。

2、梁燁奇：你活潑可愛聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動。每次活動都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長！

3、沈雨楠：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的楠楠如能更大聲大膽大方，老師就會更喜歡你！勇敢些吧！孩子，自信是邁向成功的第一步。

4、梁澤宇：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師友愛同伴。上課有時能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長，好嗎！

5、金世淇：你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀(jì)律，坐得很端正，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。可是你總不喜歡大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點(diǎn)，好嗎？

6、梁超杰：你天真可愛與同伴能友好相處，待人有禮貌，愛幫老師做事情。上課有時能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后不管在哪里都能大膽地說大膽地做。好嗎？

7、王勤文：你是一個可愛善良又懂事的小女孩。尊敬老師友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進(jìn)步就是上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優(yōu)點(diǎn)能一直保持，這樣你的本領(lǐng)就會學(xué)得更加好了。

8、陳燁男：你活潑好動，有點(diǎn)調(diào)皮！本學(xué)期上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進(jìn)步很大，用筆大膽，構(gòu)圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

9、許杰男：你是一個能干乖巧的好孩子，這學(xué)期，你好像一下子長大了許多，老師真高興??！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行

10、徐啟棟：你活潑可愛聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，每次活動都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。你很喜歡畫畫，構(gòu)圖大膽新穎，有豐富的想象力，老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長！

11、張燁：你是一個天真活潑可愛的女孩，外加一點(diǎn)男孩子的帥氣！你聰明，常常有不同一般的想法，這很難得！你還是個倔強(qiáng)的孩子。要知道有時倔強(qiáng)的性格會影響你的發(fā)展。老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認(rèn)識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色。

12、袁啟臻：你是一個樸實(shí)懂事聰明可愛的女孩。爸爸媽媽不在你身邊，你還是那樣認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，自理能力很強(qiáng)的你讓爸爸媽媽少操了不少心，老師為有你這樣的小朋友感到欣慰。你即將離開我們，老師希望你擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代

13、涵涵：你是一個懂事活潑可愛的小姑娘，雖然你是我班年齡最小的小朋友，但是你仍然學(xué)著自己的事情自己做，有較強(qiáng)的自理能力，會自己穿脫衣褲。你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌跳舞也不錯。上課能專心聽講，守紀(jì)律，舉手積極。希望俞潤小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法感受，在集體中做個自信勇敢的好孩子。

14、鄭天行；你是一個活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在的你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯。上課能認(rèn)真聽講，積極參加各項(xiàng)活動，你畫的畫是那樣的干凈整潔，貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興。希望家樂小朋友以后能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，好嗎？

15、徐超你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，喜歡幫助老師做力所能及的事情，愛勞動。你在老師的幫助下已會穿脫簡單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力較強(qiáng)，在園吃飯不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，與同伴能友好相處，一旦有困難你喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進(jìn)步多了。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的！

小班評語(篇5)

1. 楊昕垚：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認(rèn)識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色!

2. 鄒迪：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

3. 梁李露：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好孩子。上課時你能積極舉手發(fā)言，你和同學(xué)相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長!

4. 你熱愛勞動，每次值日總能及時清掃，黑板總是被你擦得一塵不染。而且還能主動幫助其他值日生打掃教室。上課時，你積極發(fā)言，聲音洪亮，作業(yè)也比較工整。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績令你不太滿意，可老師看到你在默默努力。其實(shí)，努力本身就是一種進(jìn)步，試試看，多下點(diǎn)工夫，課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績定會穩(wěn)步提高。希望你記?。簩W(xué)習(xí)是快樂的，成長是快樂的，用自己的勤奮和智慧去創(chuàng)造更加美好的明天吧!

5. 你是個非常聰明的男孩，每一門學(xué)科你都有著濃厚的興趣，你腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。平日里總能看到你可愛的笑臉，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。如果你能按時認(rèn)真完成作業(yè)，能在大家面前大聲地發(fā)言，老師和同學(xué)會更喜歡你。希望你能養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

6. 性情活潑熱情大方的你，每天抉快樂樂，無憂無慮。在你的眼里，一切都是美好的，你所想所說所做，都是積極向上的，這是多么難能可貴的呀!你愛好廣泛，彈琴唱歌跳舞寫作樣樣拿得出手。對于任何挑戰(zhàn)你都能主動出擊，把握住每一次機(jī)會，學(xué)習(xí)時專心致志，玩耍時無拘無束。在學(xué)雷鋒活動中積極主動，不怕臟，不怕累。你的靈秀你的懂事你的精彩，感染著老師，繼續(xù)努力吧，你會更出色!

7. 你是最后一位來到我們班的同學(xué)，個兒又特小，所以老師對你印象比較深。但你的能耐可大了，你關(guān)心班級，能主動打掃衛(wèi)生，班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有你的一份功勞;運(yùn)動場上，你像一只快樂輕盈的小飛燕，健康快樂;你學(xué)習(xí)勤奮努力，你的智力優(yōu)勢在語文上發(fā)揮到了極致，尤其是公開課，你的表達(dá)能力和水平讓其他聽課老師都贊不絕口?？傊闶且粋€各方面都比較優(yōu)秀的小姑娘。希望你能樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，很好地把握自己前進(jìn)的步伐，繼續(xù)勇往直前，老師將為你加油助跑。

8. 你是個人緣好善于與同學(xué)交往的學(xué)生。你待人從不斤斤計(jì)較，這是你的優(yōu)點(diǎn)，但可惜平時貪玩，浪費(fèi)了不少時間，有時又相心大意，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的提高。值日生工作，你能夠服從安排，但卻馬虎了事。你要清楚：學(xué)習(xí)也好，工作也好，都要付出艱苦的努力才能取得成功。希望今后能保持自己的優(yōu)點(diǎn)，注意克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成踏實(shí)的作風(fēng)，奮起直追，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

9. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。你學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，分析問題總有獨(dú)到之處，課堂上總能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言;你那工整漂亮的字也給老師留下了深深的印象。你能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良;你關(guān)心集體，工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望你廣泛閱讀課外書籍，這必將為你的人生增添光彩。繼續(xù)努力吧!爭取成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

10. 你那雙大眼睛里，盛滿了熱情聰慧。你是個盡職的好干部，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前五分鐘的領(lǐng)操，使全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了大家的視力;上課時，你聚精會神地聽講，發(fā)言積極，是同學(xué)們的好榜樣。你學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿。如果你能重視體育鍛煉，多參加體育活動，文靜的你就能更添朝氣，你將更加出色，你將會更加討人喜歡!

11. 你自己畫的賀卡棒極了!教師節(jié)時，你送給老師的這份禮物，我至今還放在書桌的玻璃板下，每當(dāng)看到它，我就想起了你，想起了你的多才多藝和對老師的愛戴。你處處遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，朗讀聲情并茂，書寫工整漂亮。每天，我總是默默地觀察你分飯時那不太熟練的動作和那忙碌的身影，你總是最后一個才吃飯。就這樣，一個學(xué)期過去了，孩子你辛苦了!不過，老師對你有一個特別的期盼：希望今后你大膽施展自己的才干，我將為你的成功而喝彩!

12. 雨點(diǎn)輕輕地?fù)舸蛟诎沤度~上，那聲音是淡的柔的;空靈的山嶺蒙上一層薄霧，那景色是靜的美的。一個人的言談舉止能給人這種美感是多么不易，而你就具備。聰穎活潑大方是你最大的優(yōu)點(diǎn)，你那處置自如的組織能力是小伙伴們難以企及的。老師清楚地記得，你在“六一”聯(lián)歡會上惟妙惟肖的小品表演，博得了師生們陣陣掌聲，都夸你是一個天才喜劇演員呢!學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，成績優(yōu)秀，有一套自己的學(xué)習(xí)方法?？吹侥阍诟鞣矫娑挤€(wěn)步前進(jìn)，老師看在眼里，喜在心里。在今后的學(xué)習(xí)中，祝愿你能成為學(xué)習(xí)中的佼佼者，永遠(yuǎn)保持領(lǐng)先地位。

13. 你就像棵溫室里的小苗，沒有大人在一旁呵護(hù)，便顯得那樣幼稚脆弱。雖然有時你會變得很懂道理，但大多時候你卻只知獲取，不懂給予，“自私”成了你最好的朋友。老師希望你能靜下心來想一想，自己的一點(diǎn)不順心就發(fā)泄到別的小朋友身上，對嗎?只有首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，寬以待人，其次才能學(xué)會學(xué)習(xí)，你說是嗎?老師期望看到一個全新的你。

14. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

15. 你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。