值得參考！幼兒園德育工作總結(jié)第一學期(1750字)

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幼兒園德育工作總結(jié)第一學期【篇一】

本學期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導下，認真貫徹落實區(qū)教育本學期的工作要點精神，堅持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點抓好德育教育工作，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平，積極推進幼兒園法制化進程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識，提高了德育教學實效。

1、道德高尚，舉止文明，心理健康，人格健全，是幼兒園德育教育的根本目標，其核心是“尊重、理解、人格平等”。為此，我園在教育教學實踐中要求教師堅持做到尊重幼兒，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、教師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手，認真開展德育教育工作。

2、為使教育有實效，我園首先加強了環(huán)境建設(shè)的力度，開學初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè)，重點體現(xiàn)了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。

3、本學期，根據(jù)幼兒園實際，以“團結(jié)、進取、誠信、守紀”的園風，以“熱情、嚴謹、求實、奉獻”的教風。在此基礎(chǔ)上我們認真組織全園教師學習落實，在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風氣。同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持有重點、有針對性地進行工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神面貌，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。

4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作。本學期我園召開了小班家長會，各項工作取得了家長的密切配合，將幼兒園、家長的教育功能有機的結(jié)合，提高教學效果。

5、本學期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。

6、對幼兒加強安全教育，切實做好安全工作，注重幼兒“自護”能力的培養(yǎng)，確保幼兒的人身安全。

7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強了教師隊伍建設(shè)，首先我們認真組織好教師學習，強化服務(wù)意識。利用周五的學習時間，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》，在教師中開展愛幼兒活動，努力提高教師的師德水平。同時加強了制度建設(shè)，注意調(diào)動教師的積極性。組織教師認真學習幼兒園各項規(guī)章制度，引導他們自覺遵守規(guī)章制度，事事處處做幼兒的榜樣和表率。

8、認真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強能力，受到教育，提高了教育的實效。本學期，我園開展的活動：

（1）黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。

（2）“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。

（3）我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽，有8名幼兒獲獎。

（4）我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課，受到在場教師的一致好評。

（5）我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學科帶頭人”、“骨干教師”。

（6）本學期有兩名教師被評上“屯溪區(qū)先進個人”。

（7）本學年我園組織教師開展了一次教師書畫展，在提高技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位，把德育教育滲透在各種活動中、滲透到各科教學之中、滲透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育教育工作在本學期取得了明顯的效果，同時也推動了幼兒園各項工作，使幼兒園面貌又有了新的起色。

幼兒園德育工作總結(jié)第一學期【篇二】

我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。

一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

1、加強理論學習。園領(lǐng)導及德育工作領(lǐng)導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關(guān)開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

2、重德育環(huán)境營造。注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。

3、每周開展德育教育。利用每個星期一的時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。

二、實行分級管理、分層負責

幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

三、在系列化的活動中進行品德教育。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到

培養(yǎng)。因此本學年初我們就先制定好計劃，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1、重陽節(jié)，我們圍繞著“愛，從身邊做起”為主題，進行了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動?；顒赢斕?，小朋友們和老師一起去利店鎮(zhèn)敬老院給爺爺奶奶們一起活動，孩子們給爺爺奶奶們唱歌、跳舞，和爺爺奶奶們做游戲，讓整個敬老院充滿了歡聲笑語。為表心意，孩子們把自己做的小禮物送給老人們，給他們送上祝福與快樂。這是一個登高望遠、是一個屬于敬老愛老的日子，是弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心。

2、愛的傳遞 ，孩子們在老師們的精心策劃下，開展了“慶元旦，愛的傳遞”

四、在一日活動中潛移默化的對幼兒進行教育。

幼兒園的日?；顒觾?nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。

晨間活動：我們讓先來園的小朋友，整理桌椅、給植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

五、重視示范性教育影響。

教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

六、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會、家長開放日及一系列的親子活動來進行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標，科學規(guī)劃、加強管理、有效落實，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作、開拓進取、以身作則、身體力行，提高教師隊伍素質(zhì)；扎實保教工作，做到德育活動內(nèi)容豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育內(nèi)容有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)，開展道德教育與實踐活動，突出特德育工作模式和活動的特色；與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動，本著育人環(huán)境文明和諧，體現(xiàn)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高教育教學質(zhì)量，幼兒習慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。

幼兒園德育工作總結(jié)第一學期【篇三】

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，20xx年下期的德育工作，在學校領(lǐng)導、學生處教育部門及園長的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿完成本學期的各項工作，為了發(fā)楊成績，克服不足，以利用今后的工作，現(xiàn)將本學期幼兒園德育工作總結(jié)經(jīng)驗

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，也為幼兒進入小學打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來報數(shù)點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

二、節(jié)日中的品德教育

1.學期一上來，就是教師節(jié)。在教師節(jié)的那一天，教師們收到了無數(shù)的鮮花，有的小朋友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小朋友雖然沒有送花但卻送了張親手做的賀卡，還有的小朋友說：“老師我忘了今天是教師節(jié)了，我沒帶什么來，今天就送你一個吻吧！”禮輕情義重！簡簡單單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻，體現(xiàn)了孩子們對老師的尊敬和喜愛之情。

2.中秋節(jié)的那段日子里，各班開展了一次班級自助餐活動。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普普通通的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很開心。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著好朋友一起吃，大家聚在一起，非常和睦，真像個大家庭。

3. “十.一”國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國人”的主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解祖國的美好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。

4.九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長輩做點什么，有的小朋友說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?，有的小朋友說：“

幼兒園德育工作總結(jié)第一學期【篇四】

幼兒期 是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

一、情況分析

1、我班是小班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。）： 不能獨立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。

4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。

二、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

（一）常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

（二）學習標準，培養(yǎng)習慣。

1、 學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、 學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。

3、 學習有關(guān)文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

具體的措施如下：

一、 日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。

學期初，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，根據(jù)禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。

禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進行禮貌教育。

三、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1．進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園德育工作總結(jié)第一學期【篇五】

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間匆匆度過了忙碌而充實的一個學期。反思過去的一學期，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作下，順利完成了所有工作計劃。扎實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作，同時，努力提高保教質(zhì)量，優(yōu)化教師隊伍，讓幼兒受到現(xiàn)代化的良好教育。努力向建設(shè)有特色的、現(xiàn)代化的新型幼兒園方向邁進?，F(xiàn)將具體工作完成情況總結(jié)如下：

一、行政工作本學期開學初我園召開教師座談會議，為了打造更加團結(jié)向上，努力拼搏的集體，我們對員工進行了如：員工職業(yè)道德、員工安全意識教育、員工儀容儀表、員工手冊等多方面的培訓，規(guī)范員工行為，提高員工素質(zhì)。由于安全工作抓得緊落實好，員工的安全意識得到提高，本學期我園未出現(xiàn)任何大的安全事故。我們開展了班級環(huán)境布置大比拼，努力為孩子營造一個童趣、藝術(shù)氛圍濃厚的生活學習環(huán)境。此外，我們結(jié)合節(jié)日主題去布置環(huán)境，讓孩子們感受節(jié)日氣氛體驗真實生活。

二、教學工作我園聘請的教師多是年輕老師，工作經(jīng)驗不足，很多老師還需要進一步的學習，在工作中不斷的積累經(jīng)驗。在這個學期中，我們組織教師學習《綱要》和幼兒現(xiàn)代化教育理論，倡導在教學活動中促進教師真正從觀念向行為轉(zhuǎn)化，積極開展課題研究，提高教師科研意識。我們還積極創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境，給老師提供了較多學習的機會，組織教師進行各項業(yè)務(wù)學習，以骨干教師的輻射作用，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。通過各種培訓，教師在教學活動設(shè)計中，能處處從孩子的角度去考慮問題，注重啟發(fā)幼兒主動學習，樂于探索，勤于動手、動腦，培養(yǎng)了孩子良好的學習習慣。我們通過園內(nèi)教學觀摩活動及派老師外出參觀、學習觀摩其他姊妹園的優(yōu)質(zhì)教學活動，回園后與大家分享、交流，學習姊妹園的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。這不僅提供了老師們互相學習的機會，也促進了我園各項教學活動的開展。在教學上，老師們都能積極根據(jù)教學進度去授課，制作教具及操作材料，扎扎實實的開展教學工作，教研工作順利開展。教學主任每周認真檢查教案、教具；不定期隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通、解決，不斷提高老師教學水平。本學期舞蹈、弟子規(guī)、兒歌表演教學活動的開展，改變了以往的教學模式，孩子在課堂上愉快的學習，家長也在幼兒活動中了解了我們的教學活動開展情況，我們不僅重視幼兒智力開發(fā)，還非常重視幼兒情商、藝術(shù)、英語等方面興趣的培養(yǎng)和學習，讓幼兒能全面均衡的發(fā)展，為小學輸送體智德美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

三、后勤、保健工作我園密切關(guān)注幼兒的成長，積極開展形式多樣、符合幼兒身心規(guī)律的各種教育活動和一日游戲活動，根據(jù)天氣情況，組織每天幼兒戶外活動兩小時，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。能堅持認真對幼兒進行健康情況檢查，通過晨檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒，對老師進行崗位培訓、常見疾病預防處理培訓以及緊急事件處理方法的培訓，總結(jié)工作，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大意義。同時，積極開展學期初與學期末的幼兒體檢工作，并將幼兒的成長發(fā)育評估反饋給家長。強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴，做好開展的安全衛(wèi)生月查工作。細化安全工作崗位責任制，防患在先，定期檢查維修，合理考評，防止安全事故的發(fā)生。在倉庫管理上采取了倉庫的成本控制、倉庫清存等一系列措施，取得了一定的成績。本學期我們配合財務(wù)部對成本進行了控制，逐步降低各項費用。

四、具體開展的活動九月份1、2、3、4、5、6、十月份1、2、3、4、5、十一月份1、4、5、十二月份1、2、3、4、一月份教師教育教學工作檢查，幼兒常規(guī)培養(yǎng)檢查。組織教師學習《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》。組織幼兒參加全國“星火杯”幼兒繪畫比賽。元旦新年嘉年華活動日。開展全園安全工作檢查，督促各班查找事故隱患。組織教師通過圖片進行參觀學習其它幼兒園。組織幼兒進行消防演練。組織教師學習常見幼兒疾病的預防。，開展洗手日、韻律操活動，并進行評比。組織教師利用課余時間進行區(qū)域環(huán)境布置。檢查幼兒禮貌、坐姿。開展數(shù)學研討活動，教師互聽公開課。召開全園會議，布置開學工作。各班教師交接班，開展班級環(huán)境布置，迎接新生入園。檢查各班學期工作計劃，周計劃制定情況。做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)，全園衛(wèi)生工作檢查，班牌布置檢查評比。召開各年級家長座談會。晨操編排和訓練。

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值得參考！中班學年工作總結(jié)

時間過得真快呀，新一階段的工作正在向我們招手。此時就該進行一次總結(jié)看看自己的工作情況了。作好總結(jié)，可以少走彎路，少犯錯誤，大家都做好了寫自己工作總結(jié)的準備了嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“值得參考！中班學年工作總結(jié)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

時間飛逝，白鹿過隙，一個學期在孩子的歡樂聲中結(jié)束了，回顧當時的情景，歷歷在目，現(xiàn)將本學期的工作做以下小結(jié)：

一：我與孩子

從家長手中接到孩子的時候，肩上的擔子重了，當園長把班主任這個職位給我的時候，擔子更重了，不好哭的我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當慣了雛鳥，如何做雄鷹呢，心里沒底，真的很多的擔心，擔心如何和家長接觸，如何和調(diào)皮的孩子溝通，反反復復的問自己能做好嗎?希望不要很糟糕就好，希望不要有羅嗦的家長就好，希望孩子們多乖乖的就好，但是生活就是這樣往往你越擔心什么什么就會圍著你，剛開始一切好像多不是很順利，從布置教室到接受孩子，從與孩子的陌生到熟悉，從孩子的教育與管理等等，從接受這個班時，我就是為孩子服務(wù)的。我與孩子間就這樣開始了。

二：我自身

開學的前幾天是布置教室，對于手腳連鬢的我，繪畫動手是我的弱項，但是在同事們的幫助下，一個下午，把我原本擔心的大問題解決了，這給了我很大的信心，我明白有很多人在幫助我，心里真的暖暖的，那段時間楊靜老師金珠老師的幫助真的不是一點點，珠珠教我如何設(shè)計區(qū)角，如何在區(qū)角中投入孩子興趣的東西，如何讓區(qū)角中的東西靈活起來，楊靜老師在教學方面毫無保留指導，更是讓我如虎添翼，如何做好家長工作，如何引導調(diào)皮的，無疑給了我很大的勇氣，于是邊學邊做，邊問邊做，有時照搬他們的方法，有時改編他們的方面，有時創(chuàng)新一下自己的方法，慢慢的有點得心應(yīng)手了，有他們真好，謝美萍是幸福的。那一刻起，我告訴自己一定要好學，好問。

三：我與班級

自從當了班主任以后才知道你不只是你，你是一個班級的領(lǐng)頭羊，你得去保護底下的小羊，你必須得去引導好他們，帶領(lǐng)一群單純，無知的孩子讓他們健康的成長，當了班主任以后，我不再是我，我是班級里的阿姨，班級里的老師，孩子們的媽媽，同一人必須扮演不同的角色。

自從有了中五班，有了我，有了許，有了阿姨，有了孩子，這就像一個大家庭，每天的相處，讓我們從陌生人中聚集了一起，這是一種緣分，我們間的默契，同心協(xié)力，把所有的心思多放在了孩子的身上，這是我們的共同點，也是我們的交點。平時不發(fā)你我，互相尊重，相互幫助，每人心中多有一個你，這是這個大家庭的溫暖。

記得在六一排練期間，從策劃到排練到演出，我一次次的被大家感動來感動去，那時許要去學校，但是他不停地出謀劃策，希望在他去學校之前讓節(jié)目成型，這樣我就可以輕松點，后來許去了學校，班級的事情比較多，又要忙六一，又要忙比賽，那是真的到了崩潰的邊緣，演出時間一天天近了，心里非常的著急，壓力很大，那時劉阿姨說：謝老師，別急，我們會支持你的，聽的很窩心，于是道具的制作，平時的管理，包括心情不好時的勸說，謝美萍挺過了，真好，這就是大家庭的溫暖，我是幸福的。

四：我與家長

演出那天很忙，忙的一塌糊涂，化妝，換衣，準備演出節(jié)目的孩子，忙的想哭，帥帥媽媽不知一次的問謝老師需要幫助嗎，澤媽媽在前一天聽到我嗓子啞了，為我買了保護嗓子的藥，演出結(jié)束后，家長的反應(yīng)是，謝老師辛苦了，要好好的保護嗓子，你們的節(jié)目不錯，孩子們堅持到最后，很不容易。

對于本班家長工作方面做的比較到位，記得開學的第一天，炎儒媽媽說要退學，原因是教室太小，澤媽媽希望把孩子換到前一幢，原因也是教室太小，但是一個學期下來，收獲很多，得到的是家長的信任，家長的放心，生活告訴我們，只要用心付出就會有意想不到的收獲，就像這一次的電訪中，很多的家長多問同一個問題，謝老師你們四人跟班的嗎，下學期是否還是你們，所有的這些就是回報，就是收獲，真好。

五：我與工作

對于工作，對于孩子，那是一份責任，來了這兒，漸漸地喜歡上了幼教這一份工作，但是我對工作的理解是，認真中有自由，自由中嚴格，嚴格中有自己，自己中有集體，孩子告訴我，不是抓的緊就是抓的多，不是抓的多就是得到多，不是得到多就是擁有，工作要腳踏實地，用心付出，相互尊重，互相理解。

總結(jié)收獲，提出不足。

下面說說這學期的不足之處：

一：家訪工作

由于本班是全托班級，孩子們每天生活在幼兒園里，以至于家訪的時間為零，但是在我的計劃中，這個暑假一定會去對孩子進行家訪，了解孩子暑假的生活。

二：班級管理方面

第一年當班主任，管理方面有點亂，思路不清。

三：教學方面

教具的準備。教學經(jīng)驗的累積。

希望下學期能夠做的更好。

[參考]幼兒園后勤學期工作總結(jié)1500字

時間在季節(jié)更替間流逝，終于要完成這段工作了，寫一篇工作總結(jié)是讓我們自己檢查，通過總結(jié)，我們可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點，我們應(yīng)該如何寫好工作總結(jié)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《[參考]幼兒園后勤學期工作總結(jié)1500字》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇1

本學期我園的后勤工作緊緊圍繞新區(qū)幼教中心工作要求，對照香花幼兒園園務(wù)工作計劃，以完善后勤管理制度為切入點；以保證安全為工作基礎(chǔ)；以優(yōu)化服務(wù)為工作重點；以促進幼兒發(fā)展為工作目標。立足本園，加強日常管理，有效開展幼兒園后勤工作。回顧一學期的后勤工作，總結(jié)如下：

一、立足規(guī)范服務(wù)，關(guān)注新香花工程建設(shè)。

1、本學期的重頭放在關(guān)注新香花園舍的建設(shè)工作，園行政人員從每二周去工地一次，到后來堅持每周去工地一次，及時發(fā)現(xiàn)建設(shè)進程中不合理的地方，及時與相關(guān)領(lǐng)導溝通，能圓滿解決的最好，不能的上交上級有關(guān)部門協(xié)商解決。比如，衛(wèi)生間的室內(nèi)安排、萌芽保健室的裝修色彩、護墻材料、墻紙圖案、圍墻式樣、衛(wèi)生潔具、辦公家具、電器設(shè)備等等，均參與一起選擇、把關(guān)。

2、做好老園舍的物品整理，結(jié)合幼兒園今后對相關(guān)物品的利用情況，分類整理，利用放假階段進行梳理與打包，為新園搬遷做好一切準備。

3、家長參與新香花建設(shè)。6月里，部分家長代表在兩位園長的帶領(lǐng)下，來到新香花建設(shè)工地，大家一起實地感受了孩子們寬敞的活動室、午睡室、多功能室、閱覽室、科探室、結(jié)構(gòu)室、圖書室等，家長們對于配套的設(shè)施、裝修設(shè)計一致贊許，還不時地與老園相對比，頻頻點頭、笑意溢滿臉頰。最后，家長代表們還詳細詢問了配套桌椅的材料品質(zhì)，還從家長的角度，對新園的布局、安全措施等方面，提出了可行性的意見，為新香花的建設(shè)出謀劃策。

4、做好教育教學服務(wù)工作。購買好教育教學所需物品，多聽教師的合理化建議，在能力范圍內(nèi)為老師解決工作中的問題，添置好相關(guān)物品。同時要求老師們，需要什么要早作打算，早申請，有計劃申購，使后勤管理逐步走向規(guī)范。

5、努力做好維修工作。老香花園舍陳舊，小壞小修的層出不窮，我們總是堅持能自己解決的自己解決，能堅持的就堅持，雖然工作環(huán)境比較差，但老師們的心齊，工作開展都比較順利，一學期來維修少之又少，真是難能可貴。

6、結(jié)合幼兒園重大活動，做好后勤保障。

二、立足培訓學習，提高后勤人員的服務(wù)素質(zhì)。

（1）定期召開后勤人員工作例會。從開學初開始每月一次，雷打不動，例會有學習相關(guān)的衛(wèi)生保健安全知識，也有日常工作問題研討，也有如何針對幼兒的特點做好配合工作，更有后勤人員的職業(yè)道德教育。通過每月例會，逐漸提高他們的后勤保育業(yè)務(wù)知識，防病控病能力，也使他們知道要干一行愛一行，明確了后勤就是服務(wù)，必須服從領(lǐng)導安排，不折不扣的完成相應(yīng)的服務(wù)工作。

（2）加強了后勤工作調(diào)研。以前一直比較重視對保育員的督察，本學期我們兼顧到了對食堂人員的督察，特別注重日常工作的調(diào)研，每月制定調(diào)研主題，如：2月、3月開展遵守作息時間的調(diào)研，就是保育員和食堂人員在什么時間做什么事情；4月、5月開展規(guī)范性操作調(diào)研。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有的人員工作認真、不偷工減料、不折不扣地完成份內(nèi)工作；也有的人員積極配合老師，兼顧到幼兒的學習指導、習慣培養(yǎng)等；更有大多數(shù)保育阿姨能利用午休時間，積極參加幼兒角色游戲材料的制作，無怨無悔，值得贊揚。

三、立足安全防護，保障師生平安康健。

1、完善了組織管理。

在學期初，成立幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，層層簽訂了安全工作責任書。全員動員起來，把安全工作職責落到每個人的頭山，要求做到安全警鐘長鳴。

組建家長晨迎護園隊。在開學初，我們召開好了家長委員會，并讓委員們帶頭成立家長護園、禮儀晨迎隊伍。一學期來，不但參與的委員們能夠堅守崗位，與老師、孩子一起進行禮儀晨迎，還帶動了部分家長自愿報名參與到了此行列中，讓家長參與幼兒園的安全管理，形成了安保、教師、家長聯(lián)合護園的安全管理模式。

在學期中期，做好了新一任的法制副校長聘任工作，對新區(qū)板橋派出所副所長趙金元，做好了前期摸底、聯(lián)絡(luò)、信息采集等工作，并上報到局里，由局里統(tǒng)一發(fā)放聘任書。

2、積極開展宣傳教育。

面對幼兒：首先，繼續(xù)每月安全一主題，每周安全一話教育活動，內(nèi)容涉及交通安全、日常安全、自然災害防控安全自救等等。在幼兒園內(nèi)布置了安全小腳印，教育幼兒行走、上下樓梯的安全，讓安全工作可見、可做。其次，組織開展安全教育大課活動：有小班的《別把異物放入口中》、中班的《馬路上的陷阱》、大班的《雷雨的日子里》等內(nèi)容，均由保健老師和年級組長負責開展，讓孩子時刻記得安全是第一要素。第三，進行了安全主題周活動。開展了防震系列活動，有防震科普知識學習、防震小知識講座、進行了一次全園性的防震安全演練。

面對家長：我們利用家校路路通、告家長書、給家長的一封信、櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁等等聯(lián)系、宣傳方式，與幼兒安全教育內(nèi)容同步開展，號召家長配合幼兒園，提高安全的警惕性，做好孩子的安全教育。每次發(fā)下安全告家長書后，我們均會讓家長進行閱讀簽字，目的不是為了應(yīng)付檢查，而是為了督促家長提高安全的警惕性，防患于未然。另外，我們還利用家長會、家長授課活動向家長傳授安全知識。

面對老師：我們重在提醒，平時利用各種集合機會，對老師們進行安全提醒，做到警鐘長鳴。另外，組織教師學習了安全的相關(guān)法律法規(guī)，從安全責任事故的承擔去了解法律知識，懂得如何保護孩子，如何保護自己。最后，我們還依托一日三巡，加強了對安全的檢查力度，與教師的月考核掛鉤，把安全工作落到了實處。

面對上級：我們按時完成安全工作周報和月報表，結(jié)合每周、每月的安全教育工作，認真填寫，及時上交。做好了交通安全、環(huán)境教育等安全創(chuàng)建工作。包括幼兒接送車輛的宣傳、統(tǒng)計、排查工作，我園無非法車輛接送孩子，確保幼兒的上下學安全。完成了上級部門要求的“關(guān)于交通安全”創(chuàng)建的相關(guān)資料整理并上交。

3、沉著應(yīng)對突發(fā)情況。

幼兒園的電路出現(xiàn)嚴重問題，在4月5月相繼出現(xiàn)事故，中心領(lǐng)導與園行政高度重視，一方面及時向上級有關(guān)部門上報情況，另一方面聯(lián)系用電站人員來園進行檢修，另外還教育全園的教職員，一起提高警惕，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，確保師生生命、幼兒園財物的安全。

4、堅持重視三防工作。

人防：我們加強了門衛(wèi)的安保工作。陌生人一律不放進校園內(nèi)，中午有家長接孩子的也由保安人員代為領(lǐng)出來，在大門口進行交接；成立教師護園隊和家長護園隊，安排好了老師和家長的值班名單等；對來訪者全部做好相關(guān)的來訪登記，確保萬無一失。

技防：門衛(wèi)人員每天做好幼兒園的巡查工作，按照要求做好技防設(shè)施設(shè)備的檢查和維修，并做好相關(guān)的記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

物防：注意經(jīng)常檢查幼兒園的設(shè)施設(shè)備，幼兒玩具，用水用電等，切斷一切安全隱患。

四、立足衛(wèi)生保健，保障幼兒健康成長。

（1）做好了防病控病工作。在傳染病高發(fā)階段，我園出現(xiàn)了6例手足口病，在疾控中心的協(xié)助配合下，對發(fā)病的班級進行了關(guān)班處理，在幼兒園其他班級加強了消毒、通風等工作，使得手足口病得到及時控制，沒有蔓延開來。

（2）做好了慢性非傳染性疾病的防控工作。根據(jù)上級的要求，我們合理制定了防病控病的計劃與活動落實，利用教師會、校園網(wǎng)站，對全體教職員工開展了防病知識學習；利用家長會，對家長也進行了面對面的授課活動；還邀請了新區(qū)板橋衛(wèi)生院的口腔科陸潔醫(yī)生來給全園教職工和中小班的家長做了“關(guān)注幼兒口腔健康”知識講座。轉(zhuǎn)變了家長認為“乳牙反正要換掉”的錯誤意識，并讓她們掌握了幼兒牙齒護理的基本常識，更堅定了要關(guān)注孩子口腔健康的信念。

（3）協(xié)助上級相關(guān)部門做好了幼兒齲齒篩查的相關(guān)工作。包括登記、統(tǒng)計、篩查、通知家長填補等等。還進一步加大了預防接種的宣傳力度，協(xié)助做好了幼兒預防接種的補種工作。

（4）做好特殊兒童的管理。保健老師經(jīng)常性指導老師和保育員，關(guān)注體弱兒和肥胖兒的飲食和日常活動情況，如對待肥胖兒，吃飯先喝湯，有效控制其過多的攝入量；鍛煉活動中，有意加大其活動量，消耗其體內(nèi)多余脂肪。而對與體弱兒，則鼓勵其每天多吃一點點，做到不挑食不偏食；運動的時候適量，不超負荷鍛煉。同時，定期與家長溝通，力求得到家長的支持配合，家園同步，盡力使每一個孩子都能健康成長。

（5）做好晨間，尤其是對于帶藥的孩子，保健老師對藥品嚴格把關(guān)，對于上級部門不允許的藥物品種堅決予以拒絕，并讓帶藥家長簽名，以示委托。

（6）做好了各類人員的衛(wèi)生知識培訓。有食堂人員的《合理膳食與防病關(guān)系的學習與研討》、保育阿姨的《傳染病的控制與預防》、教職工的《合理膳食與慢病的關(guān)系》《食品安全，預防中毒及處理辦法》等等。每一次學習均認真組織、有記錄可尋。

5．立足食品安全，優(yōu)化食堂膳食管理。

（1）完善食堂相關(guān)制度。加強了食堂的管理，對食堂的食品采購進一步監(jiān)管，本學期有行政人員與年級組長輪流進行食堂食品的驗收和檢查。

（2）成立了食品安全領(lǐng)導小組，設(shè)立了食品安全管理員（分管園長擔任）、監(jiān)督員（保健老師擔任）等。園長還參加了衛(wèi)生監(jiān)督所的食品安全培訓，過后，食品安全管理員對全體教職工，進行了食品安全知識培訓，內(nèi)容為“食物中毒的處理”，讓大家了解相關(guān)的法律法規(guī)，了解食物中毒的原因與預防原則，讓大家全員參與，做好幼兒園的食品安全管理工作。

（3）抓好食堂衛(wèi)生。包括食堂地面、餐臺、灶臺、餐飲用具等等，也包括食堂人員的個人衛(wèi)生。定期檢查、不定期抽查，禁止食堂人員有抽煙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，初犯警告、扣除當月考核獎50元，再犯辭退。

（4）做好食堂常規(guī)工作，把好各關(guān)。如索證關(guān)、進貨關(guān)、驗收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)、留樣等等。并定期開好膳食委員會會議，多方聽取意見，合理調(diào)配幼兒膳食，確保幼兒膳食的合理、安全、健康。

一學期來，我們均本著認真負責的態(tài)度努力工作著。特別是在幼兒園有老師請假，又有老師出了事故的情況下，老師們和保育阿姨一起肩負去了代課等工作，無怨無悔、難能可貴。我們堅信，不管能否取得成績，付出了總會有收獲的。

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇2

（一）完成托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健臺帳。

1.科學合理地制定食譜、及時完成營養(yǎng)分析。

嚴格按照婦保所六大營養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標準，根據(jù)季節(jié)特點，綜合考慮經(jīng)濟、營養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進餐情況調(diào)整食譜。召開膳委會會議，公布營養(yǎng)分析結(jié)果，聽取各方意見，不斷提高食譜質(zhì)量。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。

認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。

3.完成體格檢查并進行評價。

學期初收齊新生入托體檢卡，認真核對登記。每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價，采取相關(guān)措施進行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教。

一年來，由于我園管理嚴格，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。經(jīng)過全體后勤工作人員的努力，本學期后勤工作圓滿完成，當然，工作中也存在著不少問題，比如，物品管理較弱，有些物品歸類不夠規(guī)范，影響了統(tǒng)計的高度準確性，管理水平還要加強和提高。我園將進一步完善后勤管理制度，盡心盡力做好后勤工作。

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇3

隨著幼兒園管理工作的實施，一學期來，在園長的直接領(lǐng)導下，后勤人員積極開展工作，全力服務(wù)于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發(fā)揚成績、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本學期情況總結(jié)如下：

一、加強學習，提高素質(zhì)。

每月保育員定期參加各種形式的學習活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，熱愛自己的.工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。認真學習技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。

二、明確職責，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我們幼兒園的后勤隊伍，根據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保健、保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。

保育工作要求細致，通過不斷總結(jié)交流，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的保育員介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的保育員講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補短。5月份，防疫防控中心檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，保育員流利的回答，齊全的資料，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

門衛(wèi)的主要職責是看好自己的門，管好自己的人，要認真按照幼兒園的入園、離園作息時間，按時開、關(guān)大門，不得提前或推后，不準讓幼兒隨意進出園門，嚴禁社會閑雜人員進入校園，做好來訪人員和中途接走幼兒的登記，以確保幼兒園正常的教學秩序，嚴防意外事故的發(fā)生。同時我們的保安還兼花草管理，每天打掃落葉、清潔垃圾，真正讓幼兒園做到了美化、綠化。

后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級，了解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳、床位、學習用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地等準備工作。

三、重抓安全工作，保證孩子健康成長。

1、領(lǐng)導重視，認識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責任人的學校安全工作領(lǐng)導小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導小組，形成園長直接領(lǐng)導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。

2、保教并重，加強一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學發(fā)衣服等時出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學時，教師能根據(jù)本班的實際情況，認真檢查接送卡，核對把關(guān)，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。

3、堅持實行行政值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

4、日常維修及時化。對老師報來的維修項目能夠及時匯報園長，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當天通知維修部門，不留問題過夜。

本學期我們后勤人員本著務(wù)實、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強學習，不斷總結(jié)，進一步提升服務(wù)水平。

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇4

本學期在園主任的領(lǐng)導下，后勤工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，遵照省示范幼兒園的標準，認真完成了各項工作?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、 重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務(wù)意識

本學期，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學習，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學習內(nèi)容有《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》、《中小學、幼兒園公共安全教育指導綱要》、《消防安全培訓》等，在學習的同時認真對照職責要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務(wù)意識得到的提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發(fā)展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。

1、安全管理方面，本學期，為加快推進學校安全管理信息化建設(shè)步伐，提高校園安全管理水平，全市學校、幼兒園統(tǒng)一安裝并使用校園安全管理軟件，遵照規(guī)定，幼兒園的每日安全工作與每月履職報告、以及每月的安全工作會議我都不厭其煩地準時上報。同時，本學期還規(guī)范了安全教育備課，結(jié)合健康活動，每班每月開展的安全教育內(nèi)容及安全教育月的內(nèi)容，都在備課本上得到全面詳實的體現(xiàn)。老師們不僅提高了自己的安全意識，同時重視了對幼兒的安全知識教育，提高了幼兒的安全意識。在安全管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：由安全小組成員每周一次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查有記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時上報及時維修。嚴格接送制度，要求門衛(wèi)督促家長記錄好無卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記，吸收姐妹園的經(jīng)驗，本學期完善了中途幼兒接送登記表。為了避免接送時的擁擠，我們分時間規(guī)定了幼兒放學的時間。小班為4：00—4：10，中班為4：10—4：20，大班為4：20—4：30，讓幼兒真正做到開開心心來園，安安全全回家。本學期，我們還邀請市消防大隊對全體教職員工進行了一次防火宣傳講座，每位教師都把自己深刻的感想記錄了下來。并通過自己的言傳身教感染幼兒、教育幼兒。

本學期，在安全方面，我還扎實做了下面工作：

1、在期初，分條線、分部門層層簽訂了安全責任狀，簽約率100℅。

2、根據(jù)市局要求及幼兒園安全教育內(nèi)容，發(fā)放各類安全工作告家長書。

3、組織全體教職工進行了突發(fā)事件緊急疏散演練。

4、做好了幼兒暑期的家訪工作安排及假期的值班安排。

5、根據(jù)片安全檢查結(jié)果，及時安裝應(yīng)急照明燈。

通過全園教職工的共同努力，本學期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

2、幼兒健康管理方面，本學期繼續(xù)由保健老師負責班級老師協(xié)作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求，本學期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。春季尤其在“流感”流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。同時，我園還一直做好新生的入園體檢工作及幼兒的六一體檢工作。

3、食堂飲食管理方面，本學期在學校領(lǐng)導的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又根據(jù)他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，保健老師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本學期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。

4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以省示范性幼兒園衛(wèi)生合格標準為目標，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人，責任到人，堅持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

三、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導努力做好了如下工作

1、做好了食品衛(wèi)生方面的各類索證工作。

2、做好了各班物品的發(fā)放工作，保證教育教學活動正常準時的開展。

3、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并及時增添食堂用品。

4、做好了江蘇省行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作，并按要求輸機存檔。

5、后勤工作月報表能按要求按月按時總結(jié)匯報。

6、合理添置部分學習用具、廚房生活用品，保證后源充備。

7、做好設(shè)備設(shè)施的檢查與維修工作。

8、做好學校的政府采購工作，有計劃地添置設(shè)備設(shè)施。

9、為順利舉辦“家長半日觀摩活動”、“超級童星比賽”、“小太陽親子樂園”“大班畢業(yè)匯報演出”“大型同構(gòu)活動”等活動做好了籌備工作。

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇5

時光總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼一個學期又近尾聲，現(xiàn)將后勤工作作一總結(jié)。對于接手后勤工作的這一年，是對自己各方面能力提高最快的一年，同時也是自己的心態(tài)等自身素質(zhì)提高最快的一年，并且在這個工作平臺上，使自己越發(fā)的成熟。在這里要感謝的人很多，領(lǐng)導、同事等等，都給予了我非常大的支持與幫助，促使自己在這樣的一個工作崗位上更快更好的成長。

后勤工作不是一個人的工作，它要著眼于幼兒園的整體發(fā)展與運行，站在幼兒園的角度來規(guī)劃后勤工作的開展，服務(wù)于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我園后勤工作人員都能從幼兒園整體工作出發(fā)，努力提高自身的工作能力和效率，配合領(lǐng)導做好幼兒園的各項工作。

一、安全工作：

安全工作是幼兒園工作中的重中之重，尤其是在北侖區(qū)這樣一個大的環(huán)境下，無論是政府、教育局還是街道，對于學校安全工作，都提到了一個非常高的高度。每月的安全月報表、房屋的普查、校園周遍安全的登記、安全月等等，都在促使學校加強對安全工作的意識，避免任何安全事故的發(fā)生。在創(chuàng)建”平安校園”和“打造平安北侖，平安教育”的形勢下，我們逐漸形成了“防患于未燃”的安全意識，具體工作如下：

（1）加強日常管理，如房舍、設(shè)備、玩具等固定財產(chǎn)進行定期的檢修，采取多種形式，層層檢查，層層把關(guān)，班級教師保育員檢查自己的教師設(shè)備和包干區(qū)，另外每月定期對幼兒園進行整體的排查，領(lǐng)導不定時的進行抽查等。并隨時進行消防設(shè)備檢查。

（2）有計劃地向教職工和幼兒進行安全教育，提高安全意識，防患于未燃。我們按年級組制定安全教育計劃，將安全教育內(nèi)容融進正常教育內(nèi)容之中，讓幼兒了解簡單的安全常識，增強了幼兒的安全防范意識。同時讓教師明確自己要有良好的安全意識才能保障我們幼兒的安全。我們也非常重視對教職工開展了安全宣傳與教育，如組織開展“教師安全知識競賽”等等，另外還不定期的請安全和法制副校長對幼兒和教職工進行相關(guān)的安全和法制教育。并且在本學期，我們組織了多次有關(guān)消防安全的講座，增強教職員工的安全防范意識。

（3）加強宣傳。我們以發(fā)安全教育告家長書、出宣傳窗等多種形式，向家長宣傳安全教育理念，告之家長在節(jié)假日中的相關(guān)安全防范內(nèi)容等。幼兒園櫥窗每月都有“安全專欄”等。還利用“幼兒成長檔案”向家長進行宣傳，使家長對幼兒安全教育引起重視。

（4）創(chuàng)建“平安校園”，平安校園是對我們幼兒園一年來安全工作的一個總結(jié)，是檢查學校針對安全工作所開展的工作成效的一項措施。本學期，針對前階段所積累的相關(guān)安全資料，進行了統(tǒng)一的歸納和分類，根據(jù)平安校園的工作要求，進行整理，為下學期北侖區(qū)平安校園的復查做好了準備，同時也是對于自己一階段下來安全工作的一個總結(jié)，以便在工作開展的過程中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，以此來尋求更好的解決問題的方法，增強工作中的經(jīng)驗。

（5）做好安全檔案的收集整理工作。在創(chuàng)建“平安校園”的過程中對于幼兒園一學年工作開展的資料進行了統(tǒng)一的整理，并且在此基礎(chǔ)上對外聘教師的登記、幼兒園固定財產(chǎn)的登記等等都做到了檔案的歸類。

（6）各種報表的上交。我們每月都會準時的將一個月下來幼兒園安全工作的各種情況進行登記并上交到教育局辦公室。另外本學期還對幼兒園的校舍進行了普查，針對幼兒園校舍出現(xiàn)的問題提出整改意見，避免出現(xiàn)安全隱患。

還有就是對幼兒園的周遍環(huán)境進行了一次全面的排查，包括幼兒園的圍墻、旁邊小區(qū)等所存在的安全隱患進行登記，以便針對性的采取措施，防止各種安全事故和隱患的出現(xiàn)等等。

二、總務(wù)工作：

總務(wù)工作比較細，也比較雜，比如哪個班級的燈不亮了，水龍頭壞了，下水道堵塞了等等，隨時都要準備好去處理這樣的突發(fā)實踐，以便保證各班級正常的教學工作的開展。本學期工作人員配合園領(lǐng)導，完成了分園室外活動場所的裝修工作。從場地的設(shè)計、材料的選購到施工人員的安排等，提出自己的意見，使整個工作更加的美觀化、合理化、節(jié)約化。另外定期對幼兒園整體進行設(shè)備、大型玩具檢查，發(fā)現(xiàn)所存在的安全隱患，避免各種事故的發(fā)生，并結(jié)合以前維修不夠及時的經(jīng)驗，設(shè)計維修清單、銜接維修人員，對于各個班級以及幼兒園整體環(huán)境出現(xiàn)的損壞等維修問題，都能在最短的時間內(nèi)進行解決，為幼兒安全教學活動的順利開展提供了有力的保障。還有就是配合領(lǐng)導建成了開發(fā)區(qū)幼兒園七彩園蔬菜基地等。當然在過程中，依然會存在遺漏等問題，希望在下學期，得到解決。

另外的一項重要工作就是新樓的改建。這對于我們幼兒園來說是一個非常好的機遇，對于幼兒園今后發(fā)展來講具有重大的意義。作為幼兒園的后勤管理人員，要監(jiān)督好工程的進展，配合好各單位的工作，使工程順利的進行。當然同時最重要的工作就是要確保安全，讓工程的進程不影響現(xiàn)在幼兒園的各項工作的開展和教學工作進行。對于新樓的改進工程，我們采取了定點定時，中層輪流監(jiān)督檢查的方式進行，每周都會安排人員對工地現(xiàn)場進行查看，是否存在不安全的隱患，是否對幼兒園的日常工作的開展有影響，如果存在問題，及時的與施工單位進行協(xié)商，爭取最快的時間內(nèi)進行解決。還有針對新樓建成使用的各種器材的配備，配合領(lǐng)導，做好器材采購清單的申報，在最短的時間內(nèi)做好各項工作。

三、班車管理：

本學期，班車的運轉(zhuǎn)正常，無任何交通安全事故。對于班車工作，我們事事考慮在前。在每學期初就根據(jù)實際情況合理安排班次，安排值班表，明確責任，并制定班車接離表，對乘班車幼兒進行登記，制定乘班車幼兒花名冊等。對于帶班車人員都要明確工作職責，做好每趟班車幼兒的接送和與家長的聯(lián)系工作。正是每個工作人員的工作責任心，才保證了班車的安全運行。當然在班車運行管理中，有時也會出現(xiàn)了一些問題，如紅聯(lián)鎮(zhèn)政府班次的問題，我們專門組織了班車安全會議，針對存在的問題，探討問題發(fā)生的原因和解決的辦法，確保班車的正常運行。

四、門衛(wèi)工作：

在這學期中，門衛(wèi)較好地完成了自己的本職工作，嚴守大門關(guān)，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全制度，對來客進行登記，不輕易放可疑的人進入幼兒園，在幼兒入園、離園的關(guān)鍵時間，門衛(wèi)關(guān)注幼兒的安全，夜間，門衛(wèi)擔負起保證幼兒園財產(chǎn)的安全責任，并對正在改建的新教學樓進行固定的巡邏。在遇到幼兒園有大型活動的時候，服從領(lǐng)導的安排，總是非常積極地做好各項配合工作。門衛(wèi)積極管理門口的交通安全，并配合值班教師對入園、離園時的車輛進行管理和疏通，還利用可移動的彩旗軟欄桿讓小朋友排隊上車，保障了幼兒園門口的安全。另外，針對保安工作和本園的實際情況，制定了保安工作考核制度，以此來提高保安人員的工作實效，確保幼兒園整體的安全。

以上的總結(jié)是我們幼兒園后期工作的一部分，更多的內(nèi)容和責任將促使我們在今后的工作中不斷的反思和完善，以期待更多的收獲。

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇6

一、安全工作：

安全工作是幼兒園工作中的重中之重，本學期無論是海陵區(qū)教育局還是所屬的鎮(zhèn)派出所，對于幼兒的安全工作，都提到了一個非常高的高度，幼兒園春學期后勤工作總結(jié)。每月的安全月報表、房屋的普查、校園周遍安全的登記、安全生產(chǎn)月、消防督查、反對非法集資活動等等，都在促使幼兒園加強對安全管理的責任，逐漸使我們形成了“防患于未燃”的安全意識，力求無安全事故發(fā)生。

1.加強日常管理，如房舍、設(shè)備、玩具等固定財產(chǎn)進行定期的檢修，采取多種形式，層層檢查，層層把關(guān)，班級教師、保育員檢查自己的教室設(shè)備和包干區(qū)，另外每月定期對幼兒園進行整體的排查，領(lǐng)導不定時的進行抽查等。并隨時進行消防設(shè)備檢查。

2.有計劃地向教職工和幼兒以及幼兒家長進行安全教育，提高安全意識。學期開始制定安全教育計劃，通過安全平臺，將安全教育內(nèi)容融進正常教育內(nèi)容之中，讓幼兒了解簡單的安全常識，增強了幼兒的安全防范意識。同時讓教師明確自己要有良好的安全意識才能保障我們幼兒的安全。本學期我們把班級安全事故納入月考核，合計扣了70分，保證了班級事故的最小化、最少化。我們也非常重視對教職工開展安全宣傳與教育，如組織開展“拒絕高利誘惑，反對非法集資”等教育，另外還不定期的請安全片警對大班幼兒進行相關(guān)的安全和法制教育。并且在本學期，我們組織了有關(guān)消防安全的講座，增強教職員工的安全防范意識。組織了防騙演練，深得家長好評，增強了孩子應(yīng)對突發(fā)事件的能力，以及家長的防范意識。

3.加強宣傳。我們以發(fā)安全教育告家長書、出宣傳窗等多種形式，向家長宣傳安全教育理念，告之家長在節(jié)假日中的相關(guān)安全防范內(nèi)容等。幼兒園櫥窗每月都有“安全專欄”等。還利用“幼兒成長檔案”向家長進行宣傳，使家長對幼兒安全教育引起重視。

4．門衛(wèi)安全：在這學期中，門衛(wèi)爺爺每天第一個到園，阿姨每天檢查好全園最后一個離園，盡心盡力地完成自己的本職工作，嚴守大門關(guān)，嚴格執(zhí)行幼兒園安全制度，對來客進行登記，不輕易放可疑的人進入幼兒園，在幼兒入園、離園的關(guān)鍵時間，門衛(wèi)關(guān)注幼兒的安全，擔負起保證幼兒園財產(chǎn)的安全責任。在遇到幼兒園有大型活動的時候，服從領(lǐng)導的安排，總是非常積極地做好各項配合工作。

5.創(chuàng)建“平安校園”，平安校園是對我們幼兒園一年來安全工作的一個總結(jié)，是檢查學校針對安全工作所開展的工作成效的一項措施。本學期，針對前階段所積累的相關(guān)安全資料，進行了統(tǒng)一的歸納和分類，根據(jù)平安校園的工作要求，進行整理，為年終平安校園的復查做好了準備，同時也是對于自己一階段下來安全工作的一個總結(jié)，以便在工作開展的過程中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，以此來尋求更好的解決問題的方法，增強工作中的經(jīng)驗。

二、后勤總務(wù)工作：

1.維修：哪個班級的燈不亮了，水龍頭壞了，下水道堵塞了等等，隨時都要準備好去處理這樣的突發(fā)情況，以便保證各班級正常的教學工作的開展。本學期我們安排沈素萍老師負責對各班報修情況進行登記，由于班級管理的到位使得今年的報修情況較少，由于登記的及時使得維修及時，有效保證了教育教學的順利進行。

2.衛(wèi)生：無論班級衛(wèi)生還是包干區(qū)衛(wèi)生以及班級消毒，層層落實，有分工、 有布置、由督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時整改，切實保證了幼兒園的整潔，下學期我們要在班級物品的擺放上下功夫，整齊的擺放會給人清爽怡人的感覺，此舉會在我們下學期成為工作的重點。

三、保健、幼兒常規(guī)工作

1.本學期我們更注重幼兒自理能力的培養(yǎng)，對幼兒分年齡段進行自理能力方面的測試。如小班幼兒的穿衣、穿鞋；中班衣褲的整理、疊被子；大班幼兒的疊被子、餐后的整理，此活動的開展，不僅提高了幼兒的自理能力，更是增強了幼兒的自我管理意識，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

2.強調(diào)了晨檢工作的重要性。介于上學期幼兒傳染病的傳播，老師的警惕意識也增強了，二次晨檢變得認真仔細，本學期未發(fā)現(xiàn)任何傳染病蔓延的現(xiàn)象，能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時隔離、及時消毒，有效遏制。

3.嚴格的幼兒考勤制度。幼兒出勤的考核大大提高了各班幼兒的出勤率，尤其是大一班，本學期無連續(xù)5天未到園的幼兒。

4.一日三餐的常規(guī)已經(jīng)進入常態(tài)化，無論是餐前消毒、餐后整理以及就餐時的幼兒常規(guī)管理，忙而不亂，井井有條，更是立足于“規(guī)范”二字。副餐的發(fā)放，由于人手不足，沈素萍老師每天堅持幫忙發(fā)放，精神可嘉。

5.本學期新增加了幼兒生活能力培養(yǎng)的項目，蛋撻的制作等，既培養(yǎng)了孩子的動手能力，又品嘗了美食，是不是一舉兩得。

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇7

20XX年秋學期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導，務(wù)實創(chuàng)新、腳踏實地完成了各項后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將本學的后勤工作總結(jié)如下：

一.后勤隊伍建設(shè)。

1.堅持保育員學習、勞動制度。本學期進一步學習了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關(guān)教養(yǎng)方面的經(jīng)驗介紹、“托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)”和“托幼機構(gòu)常見傳染病的防治”(流感、腮腺炎);學習了《關(guān)于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，通過開展學習、跟班指導、觀摩交流、談體會，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進一步提高保教水平。

2.根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立了“小組長”，以良好的氛圍，團結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

3.進一步規(guī)范和落實“日常規(guī)范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確配比使用。

4.本學期根據(jù)實際情況，組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責任制》、《燒煮烹調(diào)衛(wèi)生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。

5.加強指導、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員學習《食品衛(wèi)生法》、《關(guān)于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，進一步明確各崗位的職責，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

二.財物管理。

1.做好物品管理的常規(guī)工作。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對于園內(nèi)的各類公開活動，能根據(jù)教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內(nèi)“購物申請”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。

2.做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好幼兒代辦費的結(jié)算，并向家長公布;做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作;保存好幼兒下學期要使用的物品。

三 .安全方面。

1.期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。

2.進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照。

3.堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設(shè)備、班級設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載，請專業(yè)人員進行維修，延長設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。

4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

5.本學期，檢查滅火器1次;各類維修20余次;檢查戶外大型玩具19次;改造食堂油煙機的開關(guān)等。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。

四.衛(wèi)生保健方面。

(一)完成托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健臺帳。

1.科學合理地制定食譜、及時完成營養(yǎng)分析。

嚴格按照婦保所六大營養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標準，根據(jù)季節(jié)特點，綜合考慮經(jīng)濟、營養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進餐情況調(diào)整食譜。召開膳委會會議，公布營養(yǎng)分析結(jié)果，聽取各方意見，不斷提高食譜質(zhì)量。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。

認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。

3.完成體格檢查并進行評價。

學期初收齊新生入托體檢卡，認真核對登記。每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價，采取相關(guān)措施進行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教。

一年來，由于我園管理嚴格，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。經(jīng)過全體后勤工作人員的努力，本學期后勤工作圓滿完成，當然，工作中也存在著不少問題，比如，物品管理較弱，有些物品歸類不夠規(guī)范，影響了統(tǒng)計的高度準確性，管理水平還要加強和提高。我園將進一步完善后勤管理制度，盡心盡力做好后勤工作。

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇8

幼兒園xx-xx年上學期后勤工作總結(jié)

后勤工作是我園開展各項工作的基礎(chǔ)，是做好保教工作的保障。轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)結(jié)束了。本學期我們后勤人員在園領(lǐng)導的重視、關(guān)心和支持下，繼續(xù)本著全身心服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師的思想，以大局為重，認真工作，努力進取，保障了幼兒園各方面工作的順利進行，現(xiàn)簡單總結(jié)如下幾點：

一、重視后勤人員的思想學習，提高后勤工作人員的服務(wù)意識。

一學期來園領(lǐng)導很重視后勤工作，進一步加強了對后勤工作的管理，不定期的組織學習，召開后勤人員工作會議，在學習的同時認真對照職責要求，總結(jié)工作中的得失，肯定了后勤工作人員思想上、工作上的進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤工作人員的服務(wù)意識得到的增加，業(yè)務(wù)知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。

二、嚴格保育常規(guī)，對幼兒的安全和衛(wèi)生健康負責。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發(fā)展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。

1、安全管理方面，我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為了提高幼兒的安全意識，我們每周有安全教育重點，各班老師對幼兒進行安全知識教育，由于全園人員的安全防范意識的加強，本學期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

2、日常衛(wèi)生清潔方面，做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，每天對幼兒的茶杯和毛巾進行消毒，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和每月不定期衛(wèi)生抽查工作，確保了室內(nèi)外環(huán)境和物品的清潔衛(wèi)生。并堅持以“預防為主”的原則，重視秋冬季節(jié)性疾病的防止和宣傳，尤其加強了晨檢把關(guān)工作，較好地防止了水痘、手口足病傳染疾病的感染和蔓延。由于消毒衛(wèi)生工作的到位，促進了各班出勤率的提高。

3、膳食管理方面，提供合理的營養(yǎng)膳食，是促進幼兒生成發(fā)育保證。本學期在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，嚴格把好了菜質(zhì)量驗收關(guān)和菜的數(shù)量關(guān)。根據(jù)帶量食譜購菜，要求不買半成品菜，蔬菜不進行市場加工，保證了菜的新鮮和衛(wèi)生，也保證了菜的質(zhì)量。在數(shù)量上求足量而不浪費，就是以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實際出發(fā)，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。合理使用好幼兒的伙食費。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、咸甜搭配，保證了幼兒在園的飲食營養(yǎng)。

三、做好財物管理，為老師提供工作方便。

本學期，堅持勤儉持園，充分發(fā)揮有限資源的作用。根據(jù)教育教學的需要，做好物品的選購和調(diào)配，其中對各班各室的公物進行分門別類編號登記，為了減少物品的損耗和不必要浪費，我們增加了領(lǐng)物申請手續(xù)，根據(jù)實際需求來領(lǐng)用，避免了以往多拿多領(lǐng)后，到頭來浪費的現(xiàn)象，配合園里公開教育教學活動，全面提供后勤保障，使每次公開的教育教學活動都能圓滿完成。按上級要求及時做好了相關(guān)經(jīng)費的收取工作及期末有關(guān)結(jié)算工作，并根據(jù)園長工作需求和必須的開支，及時做好報核工作。每月為后勤人員做好工資的報表。

總之，一學期來，全體后勤人員在幼兒園這個溫暖的大環(huán)境下，團結(jié)協(xié)作，為幼兒營造了一個整潔、明凈、美麗的的生活和學習環(huán)境，為幼兒的安全、健康提供了保障，為教育教學工作的順利開展提供了方便?？缰碌囊荒?，全體后勤人員將以更高的熱情、更積極的態(tài)度投入到工作中去。

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇9

后勤管理工作是我園開展各項工作的基礎(chǔ)，是做好保教工作的保障。這學期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，完成了后勤工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的后勤工作總結(jié)如下：

一、 發(fā)揮后勤要素的作用，取得最好的效率和效益。

(1)做好期初至期末整個期間的各類辦公用品、各班日常用品的發(fā)放工作。保障班級物資的供需，做好物品的入庫及各班領(lǐng)取記錄。

(2)學期末每個班進行了固定財產(chǎn)核對工作。學期末最后做好園物資期末統(tǒng)計工作。

( 3)狠抓安全工作，消除不安全的隱患。做好維修工作，各班老師每周認真排查本班的隱患，及時找人進行維修。確保各班、食堂、水房所有設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。雖然每周都有需要維修的物品，工作很是繁瑣。但是在大家共同努力下，保障了幼兒園的正常工作順利進行。

二、加強食堂的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。讓幼兒在我園舒適、愉悅的進餐并且吃的營養(yǎng)、吃的安全放心是我們首要的任務(wù)。在領(lǐng)導的高度重以及食堂幾位職工的共同努力下，食堂衛(wèi)生時常保持著干凈與整潔，隨時接受上級領(lǐng)導的突擊檢查。一學期沒有出現(xiàn)食品安全事故，這是和大家認真、負責的工作分不開的。

1、每周組織召開一次后勤會議，總結(jié)每周的工作，對做的不到位的事情提出整改意見，做好食堂人員管理制度的培訓工作。

2、對廚房衛(wèi)生每星期進行一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛(wèi)生得到了保障。

3、做好食堂留樣及記錄工作。

三、微信平臺工作

為了把咱們園的每一次的活動宣傳出去，展示小朋友們豐富多彩的園內(nèi)生活，留住美好的瞬間。我們園這方面非常的重視，每一位老師也是非常的認真、負責，都能積極的配合。

平文麗老師的“植物園”從各類植物的種植、發(fā)芽、結(jié)果，一路帶領(lǐng)幼兒認真觀察并且用相機記錄下來每個過程的點點滴滴。出了幾期品質(zhì)很高的微信，效果很好。薛麗娜、楊海燕老師為了我園特色活動很是費心，準備很上心。還有杜曉敏、董麗、王娜等每一位教師都非常積極配合工作。把我們園的特色活動完美的呈現(xiàn)出來。由于我們工作的辛苦與付出取得了不錯的成績。這學期我們園自己的微信平臺發(fā)布了 48 篇。另外還有“感恩母親節(jié)”，“六一親子遠動會”在峰峰新聞播出，“無體育，不童年”、“端午活動”等 6 篇展示我園特色的活動入選了峰峰教體。讓廣大的家長朋友們對小博士幼兒園有了更深一步的了解與認識，從而取得了較好的反響。期望我們一起加油，為做好我們園的微信宣傳工作再加一把勁。

總之，這學期是短暫而忙碌的，也很是充實，希望以后做得更好。

幼兒園后勤學期工作總結(jié) 篇10

本學期，幼兒園后勤工作在園部的直接領(lǐng)導下，后勤人員積極開展工作，全力服務(wù)于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發(fā)揚成績、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提高素質(zhì)。

為了進一步規(guī)范教師和保育員的日常工作，提高廣大教師對常見傳染病的識別能力，我園對教師和保育員進行了“常見傳染病的識別、預防和控制”的培訓。我們還要求每一位老師和保育員要認真做好幼兒一日生活的護理和指導，認真按計劃組織幼兒開展體育鍛煉和戶外活動。為了提高保育員們的保育工作能力，還組織后勤人員進行培訓。通過培訓提高了教職工們的保育工作能力。

二、落實各項安全制度，確保幼兒園工作安全正常的運作。

1.安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，在一切工作正常開展前，安全是不可缺少的。我園每天早上安排值班老師對幼兒園的整個大環(huán)境巡視一遍，確認有無存在不安全的隱患并做好記錄。還成立了一支安全工作領(lǐng)導小組，共同商討如何創(chuàng)建一所平安園所，做到有會議有記錄，定期組織領(lǐng)導組的成員進行安全檢查：電器、線路、活動場地等。如有發(fā)現(xiàn)不安全的地方，馬上進行整改。

2.節(jié)假日都有分發(fā)告家長書，以確保每名幼兒在節(jié)假日期間的生命安全。

3.廚房的食品堅決杜絕“三無”產(chǎn)品進入園門。每時抓好食品驗收質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的食品，馬上進行退貨處理。食品烹飪食用之前每種食品都要取少量進行留樣觀察直至48小時以后，每學年與各攤販簽訂保質(zhì)保量的合同書。通過一系列的抓安全工作措施，確保幼兒園平安有序的進行運轉(zhuǎn)，得到上級檢查團的一致好評。

三、重抓安全工作，保證孩子健康成長。

1．領(lǐng)導重視，認識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責任人的學校安全工作領(lǐng)導小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導小組，形成園主任直接領(lǐng)導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。

2．保教并重，加強一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導，以防事故發(fā)生。在使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學發(fā)衣服等時出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學時，教師能根據(jù)本班的實際情況，認真檢查接送卡，核對把關(guān)，特殊情況必須由家長事前說明。

3．堅持實行領(lǐng)導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

4．日常維修及時化。對老師報來的維修項目能夠及時匯報小學總務(wù)部，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當天通知維修部門，不留問題過夜。

本學期我園后勤本著務(wù)實、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，順利完成了期初制定的工作目標，以后還要加強學習，不斷總結(jié)，進一步提升服務(wù)水平。

[參考]幼兒園中班德育教育工作總結(jié)怎么寫2520字

幼兒園中班德育教育工作總結(jié)(篇一)

經(jīng)過一個學期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進步。主要從以下幾方面實施德育教育：

(1)、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們發(fā)現(xiàn)這是向幼兒進行品德教育的最佳良機。于是我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣……在每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育;組織幼兒輪流做小值日生和小班長，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的英語培訓更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞，學會交流與分享;餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)

幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，總之，一日生活中的很多環(huán)節(jié)都成為老師對幼兒進行品德教育的契機。

其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。例如進行愛國主義系列化教學時，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育?？茖W活動，組織幼兒認識《中國地圖》;健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師“寓理與情，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中正確的道德認識觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。我們在設(shè)計認識救護車的活動中，精心設(shè)計了情景游戲《小熊受傷了》，在幼兒已經(jīng)對救護車有了一定的認識之后，教師以夸張的口吻來引起幼兒對小熊的關(guān)注，并讓幼兒想辦法如何去幫助小熊，幼兒的愛心得到激發(fā)，他們紛紛說：“快把小熊抬到救護車上”，有的說：“輕一點，要不小熊會疼的”，有的去拿來藥箱，有的說：“給小熊輸氧”，當教師說小熊因為得到了小朋友的幫助，得救了，幼兒當場歡呼起來，他們覺得自己長大了也可以去幫助其他人，有的幼兒說，長大也要當一名醫(yī)生去幫助更多的人。幼兒就是在這種良好的德育氛圍里獲得了對人對事對已的正確態(tài)度，更增強了幼兒的愛護他人與幫助他人的強烈欲望。又如：孩子們在探索植物的過程中

，充分地認識和了解了植物在人類生活中的重要作用。一些以前總愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，讓花草使我們的空氣變得更清新。班上的植物角也成了孩子們最關(guān)心的活動區(qū)，他們主動地為花草澆水、除草，許多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更漂亮。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學活動中，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗，同時這些體驗又轉(zhuǎn)化成約束和指導幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。再如：在紙的探索活動中，孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都作了進一步的了解和認識，他們在模仿造紙的過程中深刻的體驗到就是這么一張薄薄的紙也是來之不易。于是孩子們主動地提出要節(jié)約用紙，怎樣節(jié)約呢?經(jīng)過一番討論，他們決定：一是要愛護書，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙，讓紙得到充分地利用。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來，讓工人叔叔用廢紙造紙。于是孩子們都遵照自己的決定行動起來，看書時再也沒有象以前那樣亂翻亂扔，畫畫時他們都挑一些以前畫過的背面來作畫。孩子們還利用自己造的紙和以前的破舊圖書制作了一本新圖書。他們把圖書擺在書架上讓同伴一起分享。在活動中，孩子們的能力不斷地得到發(fā)展和提高，而且他們的道德品質(zhì)也不斷地得到培養(yǎng)。他們不僅學會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時他們還學會了將學到的知識和技能運用到生活中，成為自己的知識和本領(lǐng)。另外我們還開展了一系列的科學類的探索活動。如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活動中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學、學科學的興趣，以及動手動腦解決問題的能力，培養(yǎng)他們好奇、好問、愛動腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì)，而且讓他們知道科學家取得成功的艱難，并學習科學家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。

(2)結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動。

我們結(jié)合這個學期的節(jié)日(教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等)，根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，應(yīng)從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從具體的事物人手，如認識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設(shè);了解祖國的簡單知識，如認識首都──北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。例如，

教師節(jié)開展《謝謝你，老師!》的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝福的話。在重陽節(jié)這個活動中，我們讓幼兒自己回家邀請一位老人參加活動，在活動中，通過幼兒表演節(jié)目、爺爺奶奶將以前的故事等形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。國慶的時候開展《錦繡中華畫展》讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博，富饒美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感。定期組織幼兒參加親子活動、家長開放日，如“親子旅游活動”、“圣誕親子活動”、“幼兒運動會”“我是小畫家美術(shù)作品展”。在此表現(xiàn)自我、展示才能的同時，也懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴，懂得唯有關(guān)心和付出才會有好的回報，才會有溫暖的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理

(3)、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。幼兒園定期向家長發(fā)放各種資料和《家園聯(lián)系手冊》，定期召開家長座談會、定期家訪，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。

幼兒園中班德育教育工作總結(jié)【篇二】

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和構(gòu)成良好道德素質(zhì)的重要時期。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有職責和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點，逐步構(gòu)成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是十分重要和必要的。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足。如在德育資料上過于抽象，德育資料不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用;以群眾教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛群眾。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選取幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的潛力，使幼兒在活動中學會做人與處世。我們不是透過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

三、在德育主題活動中深化德育教育

新學期一開學，就迎來了兩個新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入群眾中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，透過才藝展示，幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往潛力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學會了與人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性。

四、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需持續(xù)教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們透過家長園地、家長會、家長開放日來進行教育。

此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們透過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強群眾觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛群眾、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

我們透過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了用心向上的思想，以生動、可感、搞笑的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成，為此我們加強了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身用心、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。在用心向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德。

幼兒園中班德育教育工作總結(jié)【篇三】

不知不，一個學期就去了。在個學期里，我擔任0917班的班主任。

然在一開始我就做好了充足的心理準，不，在的工作當中，困是超出了我的意料。然而，在困中前行，反而了我良多的思考和收益。在我我日常的德育工作反思如下：用心做好學生德育工作。

第一：用“真心”和學生交朋友，做學生的良益友。

俗“精所至，金石開?！蹦敲匆脤W生的信任，教平易近人，努力和學生做朋友。如果學生在生活上困，我一般在精神和物上支持他，有號召全班同學幫助他;如果學生在心理上有，我會直接開他，或者通其他同學幫助他;如果學生考不理想，我會及鼓勵他;有我在余，和學生人生、夢想一個學期下來，我成了學生真正的朋友。他開心地學，踏做人，因有我個忠朋友在他身默默守候著。他不得寂寞、自卑、辛苦將心比心，教友好、真與學生交往，學生也會趟開心扉與我交往，就不會出學生了。

第二、用“耐心”去教育學生，與學生榮辱與共。

學生的可塑性，反復性，所以教必有足的耐心，在教育學生的上，沒有捷徑可走。手機是校園一大，在當今科技代，學生幾乎都有手機。但學生卻不會合理利用手機。

大多數(shù)學生都用手機上網(wǎng)聊天、看影、交朋友?那么如何解決一呢?我得耐心教育他，是解決個的一好方法。如果一學生用手機，我不會上從他手機上回手機，也不會當他的。而是回公室，他的成，看看他的家境，再察他一兩天的行。最后如果他因用手機而犯，我會抓住機會教育他。先之以情，再之以理，最后用期盼的眼光著他一些鼓勵。被我教育的學生，他一般都會心悅服接受批和保不用手機。學生用手機是一件很影響學的事情，但只要耐心地教育，可以向好方面展。

第三、用“信心”去搭建學生心理成的梁，做學生的航人;

不同的學生，不同的期，都會生不同的心理，解決心理，是一個循往復的程。所以教必要有不拔的毅力，相信教育、學生一定會脫胎骨，慢慢攻克學生的心里堡，解開學生的心里郁，疏學生的心理防。

學生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學生精神上的向，從而成學生的精神支柱，成學生的心理健康成的航人。

第四、用“心”去平學生的心理之路，學生自己茁壯成。

作一名教，必有博大廣的心，教育事持之以恒，永存心，你學生的心方能永久。教的心正是激、感召、醒學生取心的一副良，是理想、抱的生素，是學的催化，更是打開學生心扉的金匙。

做學生的德育工作，是一個漫的程，我得在個學期初，李一副校就跟我：要做好一件事，必要用心來做!我，作一名班主任，要做好學生的德育工作，也必要用心去做!

幼兒園中班德育教育工作總結(jié)(篇四)

本學期學校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：

主要工作

一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。

加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。

3.加強班主任工作的管理和指導。

學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。

加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范班室布置。

各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作。

使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作。

發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5.大力推進“書香校園”進程。

提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。

認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。

2.加強班級文化建設(shè)。

我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學?！拔拿靼嗉墶?2個、昆山市“先進班集體”2個。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。

德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。

我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學?！?，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)?！钡慕逃Y源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)?！钡莫剟?，每月班主任使用率均為超過95%。

2.走向社區(qū)，實踐成才。

我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。

3.軍民共建，共育新人。

我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動，鞏固軍民聯(lián)系，增進軍民情誼，聯(lián)合培育新人。

一是組織少年軍校學生參觀空軍雷達站營房，進行軍事化訓練，開展國防教育，磨練學生堅強的意志;

二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等;

三是組織學生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。

4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。

本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò)，并組織學生到德育基地參加活動，邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻。

一年來，我校高度重視學生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進學生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學生步入社會打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學校的重要位置，認真學習德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1、堅持每周一的升旗活動。

規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強了國旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日，校園安全教育，學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2、加強了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了安全目標責任書。

堅持按學校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設(shè)。

3、開展了豐富多彩的活動

組織開展了“三月文明禮貌月活動”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會;組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。

4、加強對住宿生的管理工作

由于我校秋學期正在進行抗震加固工程，剛開學不能提供全體學生住宿，由于是不同年級學生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負責，形成了值日領(lǐng)導，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。

5、加強了衛(wèi)生和紀律工作

根據(jù)我校實際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結(jié)合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區(qū)域，責任到人，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結(jié)合學校實際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評。

德育工作扎實推進。本人撰寫的《加強作風整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關(guān)報道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績得到上級的首肯。

幼兒園中班德育教育工作總結(jié)【篇五】

德育必須要處于學校教育工作的首要地位，是學校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和小學日常生活的各個方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。小學德育是基礎(chǔ)教育，對促進學生全面發(fā)展起著主導和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學校德育工作，認真學習德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學思想。為了確保學校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強學校德育管理工作的研究，主要做法是：

一，健全組織機構(gòu)，完善學校德育管理系統(tǒng)。

進行學校德育管理，需要有健全的組織機構(gòu)。我們建立了學校，社會，班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責。由校長，法制副校長，大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

二，明確工作職責，調(diào)動每位德育工作者的積極性。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學好黨和國家的方針政策，《公民道德建設(shè)實施綱要》，《小學德育綱要》等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉，對學生進行法制教育，安全教育。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三，加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動室等，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。

四，德育活動序列化，多樣化。

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如：教師節(jié)前后，讓學生自己制作小禮物送給老師，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史----一井二狀員。讓學生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學習，掌握更多知識，長大后建設(shè)家鄉(xiāng)。

我們更是利用希望工程活動，培養(yǎng)學生學會關(guān)心他人，一人有難，八方支持，堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學掛鉤，開展小伙伴手拉手活動。每年的春節(jié)過后，新學期開學的第一天，都為貧困山區(qū)失學兒童的復學募捐，每個學生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長們都很贊成，他們認為自愿捐款，可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己寧愿小花一點錢，卻做了一件好事，使學生從中得到教育，學生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信，交流學習，促進友誼。

五，抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。

認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，我們利用政治學習時間，組織廣大教師學習有關(guān)的文章和文件，并進行討論，反思到位。請學生，家長，社會各界參與對教師，學校師德情況及時進行評議，并把意見及時進行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進學校的教育教學的發(fā)展，受到村為會領(lǐng)導的好評。

六，抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。

為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)，在學校德育工作中狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。"；在校做個好學生；在家做個好孩子；在社會上做個好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學生提出的倡議。一年來，我們充分發(fā)揮了學校對學生德育的主導作用，在具體的工作中，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重了制度建設(shè)。我們重新修訂了學生規(guī)章制度，對學生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。

二是繼續(xù)開展；爭創(chuàng)每天文明班活動，使學生學有榜樣，爭強了班級競爭意識。

三是發(fā)揮學科教學的主渠道。在學科教學中全面滲透德育，對學生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中。

四是抓過程管理。校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀律二項競賽，值日的監(jiān)督使學生的行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。

五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動，使校園文明風氣逐步形成。

六是抓豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。一年來，我們根據(jù)學生的實際，開展了有意義的活動。如：校藝術(shù)節(jié)；小伙伴手拉手獻愛心活動；慶三八活動；家鄉(xiāng)知識知多少的競賽活動。通過這一系列活動，培養(yǎng)了學生的能力，豐富了學生的校園生活。

值得參考！ 幼兒園十二月份月工作總結(jié)范例150字

幼兒園十二月份月工作總結(jié)【篇一】

周目標：

1、能分辨事物的遠近。

2、萌發(fā)熱愛小動物的情感和探索宇宙奧妙的興趣。

3、探索剝花生的方法，感知花生的特征。

4、知道不欺負比自己弱小的同伴。

5、學習按樹葉的顏色、大小、形狀等進行分類。

6、感受歌曲表現(xiàn)的優(yōu)美意境，用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲。

7、學習雙三角的折紙方法。

周重點：

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能自己掖衣服、穿衣服。

2、開展“冬天”的主題活動。

3、加強幼兒的冬鍛活動。

活動內(nèi)容：

星期一星期二星期三星期四星期五

計算：比較遠近科學：剝花生繪畫：臉譜歌曲：你來拍我來和舞蹈：你來拍我來和

語言：青蛙上月球社會：小熊讓路數(shù)學：分樹葉音樂：紅公雞折紙：牽牛花

家園共育：

1、天氣越來越冷，請家長7：50前送孩子，保證孩子能吃上熱乎的飯菜。

2、有意識的觀察季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)冬季的季節(jié)特征。

幼兒園十二月份月工作總結(jié)(篇二)

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男生17名，女生13名。經(jīng)過去年托班一年的學習，全班幼兒的各項能力都有提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領(lǐng)，孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一年下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

二、指導思想

根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)保教工作

1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作

( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

( 1 )認識自己的標記。

( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。

( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴老師進行交流.

( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。

( 5 )將玩具歸類收好。

4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

(二)教育教學工作

1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。

2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3 、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

6. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

7. 開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

8. 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

幼兒園十二月份月工作總結(jié)(篇三)

一、教學工作

(一)主題名稱：你變我變大家變

暑假過后，孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化，這一主題引導孩子從認識自己的變化到認識他人的變化，從認識幼兒園的變化到認識周圍環(huán)境的變化，讓他們在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

(二)主題名稱：中國娃

孩子們了解在“地球”這個好大的家庭里，有黃皮膚的宏觀小朋友，還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小朋友，大家要相親相愛;讓孩子知道祖國地大物博，了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

二、生活衛(wèi)生

1.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，督促幼兒按時來園，適應(yīng)幼兒園的生活。

2.學會正確疊放被子的方法。

3.天氣炎熱，養(yǎng)成隨時喝水的好習慣。

4.夏季注意飲食衛(wèi)生。

三、家長工作

1.做好與新生家長的溝通工作，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內(nèi)容。

2.召開新學期家長會，宣傳有關(guān)幼小銜接方面的知識。能配合幼兒園的教育教學工作。

3.豐富與完善家長園地的內(nèi)容。

四、其他

1.補辦新生接送卡并提醒按時接送幼兒。

2.加強班級環(huán)境布置，進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3.做好新生家校通的錄入工作。

幼兒園十二月份月工作總結(jié)【篇四】

日常生活：

1、幼兒收集、了解關(guān)于身邊人的十二生肖的資料和圖案，并說說自己知道的關(guān)于生肖的故事。

2、更新區(qū)域游戲中的材料，投入與十二生肖有關(guān)的各種游戲，讓幼兒在玩中更加了解生肖。

3、開展各類體育活動，幼兒在課間游戲時可以加入練習轉(zhuǎn)體、體側(cè)屈等動作的游戲。

4、加強冬季保暖的工作，提醒幼兒在活動中換馬甲、擦汗等，預防著涼感冒。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)“十二生肖來聚會”主題墻，教師布置主題墻。

2、展示各種形式十二生肖，剪紙、卡通、泥工、郵票等。

區(qū)角：

1、開展生肖郵票繪畫活動，模仿真的生肖郵票，發(fā)揮創(chuàng)意。

2、投放自制的`十二生肖拼圖，在相應(yīng)的生肖圖上切割成塊，做拼接游戲。

3、自制十二生肖手偶、頭飾供幼兒表演生肖故事，編演生肖傳說，表演創(chuàng)編的生肖故事。

4、幫助幼兒自編生肖故事書，陳列親子編的生肖書，與大家分享。

家園共育：

1、家園合作共同收集、制作關(guān)于十二生肖的形象圖案。

2、了解各種有關(guān)生肖資料、由來、故事等資料。

3、加強對親人的了解，統(tǒng)計家庭成員的生肖，并記錄。