幼兒園中班教案《好玩的礦泉水瓶》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“幼兒園中班教案《好玩的礦泉水瓶》含反思”，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《好玩的礦泉水瓶》含反思》

中班教案《好玩的礦泉水瓶》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂，發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性，培養(yǎng)積極探索及合作的精神，快來看看幼兒園中班《好玩的礦泉水瓶》含反思教案吧。

活動目標

1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。

2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。

3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只。

活動過程

一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動

師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧！

1、上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。

2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶。

3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶。

4、環(huán)臂運動：分別單手甩瓶。

5、腹背運動：分腿腹背繞雙腿換瓶。

6、手腕運動：分別單手轉瓶。

7、踝關節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

8、輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿。

二、自由探索活動

1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)

2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

三、游戲

1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。

2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；

(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。

3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約2～3次)。

幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做S形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。

4、摘蘋果

師：老師這里有一個非常好玩的游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢？

幼：好啊，老師我們玩什么游戲啊？

師：這個游戲啊，只有跑得快、有團結精神和聰明的小朋友才會勝利喲！下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務。

玩法：組織幼兒站成兩列縱隊，把瓶子放好，在瓶子的終點放一籃子蘋果（沙包）幼兒繞瓶呈“S”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果（沙包）從兩邊的直線跑回起點，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。

四、放松活動

做模仿動作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。

五、整理活動場地

教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。

活動延伸

自由探索活動

1、讓幼兒探索彩色水瓶的其他玩法。(幼兒自主探索，注意安全。)

2、幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡等。)

活動反思

礦泉水瓶是幼兒身邊常見又熟悉的物體，幼兒喜歡把喝完的礦泉水瓶扔掉，在幼兒的眼里就是一種不起眼的東西。在這次活動中，我就是利用了幼兒的好奇心，讓他們自由探索。這不僅發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時也滿足了幼兒的好奇心。

活動中，我讓孩子們自由探索水瓶的玩法，同時引導他們分組活動、個別活動。在活動中相互交流與合作，而且孩子們也積極參與到其中認真的在思考。只是我覺得在幼兒自由探索的時候，我不能很快讓他們回到這次活動中來，這點是我以后需要改進的地方?？偟膩碚f，這堂課還是達到了本次活動的目標，更是讓幼兒在活動中體驗到了與同伴合作的重要性。明白了變廢為寶的道理。

總之，體育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的一項有意義的活動，幼兒在體育活動中不僅提高了身體的素質和動作的發(fā)展，還培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，提高了體育活動的質與量，充分實現(xiàn)了體育活動對幼兒的教育作用。

小百科：礦泉水是從地下深處自然涌出的或者是經(jīng)人工揭露的、未受污染的地下礦水；含有一定量的礦物鹽、微量元素或二氧化碳氣體；在通常情況下，其化學成分、流量、水溫等動態(tài)在天然波動范圍內(nèi)的相對穩(wěn)定。礦泉水是在地層深部循環(huán)形成的，含有國家標準規(guī)定的礦物質及限定指標。yJs21.cOm

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幼兒園中班教案《好玩的可樂瓶》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《好玩的可樂瓶》含反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

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中班教案《好玩的可樂瓶》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂，練聽信號走和跑的能力，練習繞著跑的技能，快來看看幼兒園中班《好玩的可樂瓶》含反思教案吧。

活動目標：

1．練聽信號走和跑的能力。

2．展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂。

3．練習繞著跑的技能。

4．初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

5．鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

活動準備：

空的可樂瓶20只，音樂磁帶，獎章20枚。

活動過程：

一、開始部分（引起興趣）

師幼一起做“騎自行車”的游戲，復習交通規(guī)則的知識，練習聽信號走。

師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎？馬路上車很多，我們要注意遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發(fā)吧。

（幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲。）

二、基本部分

（一）熱身運動

幼兒和教師一起隨著音樂做瓶子的律動。

師：游樂場到了，們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動吧。

（幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。）

（二）幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

１．幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

師：我們跳得可真累呀，現(xiàn)在可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞，好不好玩？（好玩）那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。

2．幼兒再次探索瓶子的多種玩法。

3．重點練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

⑴師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉圈）。

⑵師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。

（幼兒討論并嘗試）

（3）組織幼兒練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

（三）游戲：給小動物找食物

⑴師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑，誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。（教師示范講解游戲的玩法及規(guī)則）

⑵幼兒游戲，教師觀察指導

三、結束部分

教師簡單小結評價后，師幼一起做放松運動結束。

活動反思

幼兒是快樂的個體，幼兒天性喜歡快樂的事物?？鞓返幕顒幽軌蚣ぐl(fā)幼兒的興趣和求知欲，也能夠調(diào)動幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造潛力。體育活動，是幼兒成長過程中必要的快樂因素，也是孩子心聲健康的重要保證。適當?shù)捏w育活動，一方面有助于鍛煉孩子身體，同時也有利于培養(yǎng)孩子堅韌毅力和堅強性格。

雖然這節(jié)活動不是很成功，但是我還是會繼續(xù)有這方面的嘗試，在失敗中總結經(jīng)驗，讓自己獲得更大的成長。

小百科：可樂是指有甜味、含咖啡因但不含酒精的碳酸飲料，非常流行?？蓸分饕谖栋ㄓ邢悴?、肉桂、檸檬香味等。名稱來自可樂早期的材料之一：可樂果提取物，最知名的可樂品牌有可口可樂和百事可樂。

幼兒園中班教案《好玩的飲料瓶》含反思

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中班教案《好玩的飲料瓶》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂，練聽信號走和跑的能力，練習繞著跑的技能，快來看看幼兒園中班《好玩的飲料瓶》含反思教案吧。

活動目標：

1．練聽信號走和跑的能力。

2．展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂。

3．練習繞著跑的技能。

4．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備：

空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎章20枚。

活動過程：

一、開始部分（引起興趣）

師幼一起做“騎自行車”的游戲，復習交通規(guī)則的知識，練習聽信號走。

師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎？馬路上車很多，我們要注意遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發(fā)吧。

（幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲。）

二、基本部分

（一）熱身運動

幼兒和教師一起隨著音樂做瓶子的律動。

師：游樂場到了，們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動吧。

（幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。）

（二）幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

１．幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

師：我們跳得可真累呀，現(xiàn)在可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞，好不好玩？（好玩）那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。

2．幼兒再次探索瓶子的多種玩法。

3．重點練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

⑴師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉圈）。

⑵師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。

（幼兒討論并嘗試）

（3）組織幼兒練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

（三）游戲：給小動物找食物

⑴師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑，誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。（教師示范講解游戲的玩法及規(guī)則）

⑵幼兒游戲，教師觀察指導

三、結束部分

教師簡單小結評價后，師幼一起做放松運動結束。

活動反思

幼兒是快樂的個體，幼兒天性喜歡快樂的事物?？鞓返幕顒幽軌蚣ぐl(fā)幼兒的興趣和求知欲，也能夠調(diào)動幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造潛力。體育活動，是幼兒成長過程中必要的快樂因素，也是孩子心聲健康的重要保證。適當?shù)捏w育活動，一方面有助于鍛煉孩子身體，同時也有利于培養(yǎng)孩子堅韌毅力和堅強性格。

雖然這節(jié)活動不是很成功，但是我還是會繼續(xù)有這方面的嘗試，在失敗中總結經(jīng)驗，讓自己獲得更大的成長。

小百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國古代的釀酒技術已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。

幼兒園中班教案《好玩的水》含反思

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，因此，老師會在授課前準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《好玩的水》含反思》，希望能對您有所幫助，請收藏。

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中班教案《好玩的水》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒懂得人和動物、植物都離不開水，應該節(jié)約用水，通過多種感官溝通參與活動，讓幼兒了解水的特性：水是無聲、無味、透明、流動的液體，幼兒對探索水感興趣，快來看看幼兒園中班《好玩的水》含反思教案吧。

活動目標

1.過多種感官溝通參與活動，讓幼兒了解水的特性：水是無聲、無味、透明、流動的液體。

2.幼兒懂得人和動物、植物都離不開水，應該節(jié)約用水。

3.使幼兒對探索水感興趣。

4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

重點難點

1.讓了解水的特性。

2.指導幼兒了解水的作用、顏色。

3.了解水的用途非常廣泛，知道節(jié)約用水。

活動準備

1.自來水、一壺涼開水、一杯牛奶、一杯醋、幾個透明玻璃杯、紙巾、抹布。

2.小盆子、小桶、塑料袋、積木、塑料玩具、小石子、鐵勺子等玩水用具。

活動過程

一、讓小朋友通過玩水，了解水的性質。

老師：小朋友看今天老師帶了水寶寶來和你們玩游戲，喜歡嗎？

小朋友：喜歡我們喜歡玩水。

老師：好，那我們和水寶寶玩游戲之前要聽老師的話，小桌子上有水和好玩的玩具現(xiàn)在我們來分組。

1.將幼兒分組，每組分半盆水。請幼兒圍在周圍玩水，老師指導。

老師：現(xiàn)在小朋友請伸出小手捧水，看看誰能用手抓住水？你們能用手抓住水嗎？小朋友你們抓水的時候水會怎么樣呀？

2.請小朋友拿起塑料袋裝水，在袋子下扎小孔，觀察水流。

二、小朋友在玩水的過程中觀察物品的浮沉現(xiàn)象。

老師：現(xiàn)在小朋友可以把玩具放到水里玩，看看會發(fā)生什么事情？怎么會這樣？

小朋友:老師宇宇把湯勺放到水里了，我的雪花片在水的上面。

老師：湯勺是鐵的實心的所以會沉下去，玩具是塑料的比較輕所以它會浮起來。

三、讓小朋友觀察、比較、發(fā)現(xiàn)水的特性。

1.老師拿出一杯水、一杯牛奶、請小朋友觀察，牛奶和水的顏色是一樣的嗎?它們是什么顏色的？水和醋的氣味又有什么區(qū)別？

2.請小朋友品嘗涼開水和醋，水喝醋是什么味道的呢？

3.水是什么顏色的，它會怎么樣？

四、水的用途。

1.老師問:請小朋友講一下水有什么作用，能和能洗澡還能干嘛呀？

2.人和動物每天都離不開水，植物也需要水來供養(yǎng)。

3請小朋友自由玩水。

4跟老師念《節(jié)約用水》歌。

讓小朋友把剛剛玩剩下的水跟老師拿去澆花。知道節(jié)約用水。

教學反思

首先我以和水寶寶玩游戲來吸引小朋友的注意力，引起小朋友們感興趣想玩這個游戲。喜歡玩游戲的小朋友感興趣了會認真專心地跟著玩，達到了在玩中學、學中玩的效果。在這個活動中他們知道了水的重要性，人和動物每天都離不開水。水是無色、無味，水是抓不住會流動的。

需要改進的是;1.活動的人數(shù)不能太多，游戲小朋友不小心弄濕衣服。2.請幼兒觀察塑料袋裝水這個環(huán)節(jié)應該老師示范，讓小朋友觀察水的流動。

小百科：地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球。

幼兒園大班教案《好玩的瓶子》含反思

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大班教案《好玩的瓶子》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗運動帶來的快樂情緒，樂意參加體育活動，玩飲料瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力及肌體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，快來看看幼兒園大班《好玩的瓶子》含反思教案吧。

活動目標

1、玩飲料瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力及肌體的協(xié)調(diào)能力。

2、體驗運動帶來的快樂情緒，樂意參加體育活動。

3、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會謙讓。

5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

教學重點、難點

教學重點：練習立定跳及繞“S”型跑的技能。

教學難點：引導幼兒進行合作玩瓶。

活動準備

1、教師與幼兒一起收集好各種飲料瓶。

2、兩段樂曲。

活動過程

一、開始部分:情景導入

1．隨著音樂做律動

師：小朋友們，你們看今天的天氣真好呀，讓我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎？

2．放音樂，幼兒隨著音樂跟著老師做準備活動

準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、等預備練習，而且激發(fā)了幼兒的學習興趣。

二、基本部分：

1、自由玩瓶

師生交流介紹瓶子，激起幼兒的興趣。

師：跳得可真累呀，讓我們坐下來休息一下吧，今天有一位新朋友要來和我們的聰明寶貝們交朋友呢?。◣煶鍪酒孔樱┠銈冋J識它嗎，讓我們親切地和他打打招呼吧?。ㄓ變汉推孔哟蛘泻簦┢綍r我們喝完了飲料是怎么處理這些瓶子的呀？（幼兒回答）其實這些瓶子也能變成好玩的玩具哦，這就要看看我們大一班的聰明的寶寶們能想出哪些有趣的玩法。現(xiàn)在，每個寶貝都來拿一個瓶子朋友然后自己去玩，把你玩過的好玩的玩法告訴老師，一會兒老師看誰的玩法多，而且還和別人的不一樣。（幼兒拿起瓶子自由玩瓶）

（教師用生動的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣。在玩瓶過程中，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，去感悟瓶子的多種玩法。教師只抓住關鍵的幾個動作，讓幼兒集體練習，比如對立定跳遠的動作要加以規(guī)范的指導。）

2、重點練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

⑴．師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉圈）。

⑵．師：現(xiàn)在老師這兒出現(xiàn)了一個瓶子陣，我們應該怎樣通過呢？（幼兒討論并嘗試）。

其間讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)瓶子輕了容易倒這一現(xiàn)象，并且自己動腦筋解決問題。（如在瓶子中裝入水、石子、沙等）

（讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為了活動的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性。老師深入觀察，了解幼兒動作發(fā)展的具體情況，進行針對性的個別教育。）

3、小組玩瓶

師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)我們大一班的小朋友特別能干，想出了這么多的好辦法，瓶子朋友可高興了。現(xiàn)在請小朋友找自己的小伙伴，五個小朋友為一組，把你們手中的瓶子擺一擺，再一起玩一玩吧。

幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

（這一環(huán)節(jié)的設計旨在培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的精神，更好地發(fā)展其創(chuàng)造性思維。教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流，并提高幼兒活動的積極性。）

4、集體玩瓶

集體游戲比賽，鞏固繞過瓶子，“S”型跑及跳過障礙的技能。

三、結束部分

隨著音樂做放松運動，整個活動在輕松愉快的氣氛中結束。

教學反思

這一節(jié)課是以廢舊材料作為道具，通過讓幼兒玩飲料瓶來提高幼兒進行廢物利用的興趣，鼓勵一物多玩，激發(fā)幼兒玩瓶活動中的創(chuàng)造性。學習與同伴商量合作玩的方法。本次活動的的教學設計是讓幼兒利用好廢舊物品大膽地玩起來，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

玩是幼兒的天性，幼兒在這節(jié)課中還是比較感興趣的，都能夠大膽的創(chuàng)想，在課的開始部分積極主動的跟著老師一起完成了上課的熱身準備活動，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進入了角色，大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個環(huán)節(jié)是讓幼兒小組合作玩瓶，主要是讓幼兒學習與同伴商量合作玩，這一部分也是本次活動的一個難點，大部分的幼兒能很快的和同伴進行合作，但有個別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍然沉浸在獨自玩瓶的環(huán)節(jié)中。最后設計的游戲活動，讓幼兒通過游戲對整個活動的鞏固，更體現(xiàn)出了“教、學、練”。從整節(jié)課的掌握情況來看，幼兒還是十分喜歡這種練習方式，從課的開始到結束，幾乎每個人都沉浸在一種積極學習的氛圍中，也樂于參加各種教學實踐活動，并敢于在活動中表現(xiàn)自我。

這節(jié)課上下來，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課還有許多的不足之處，如：幼兒與幼兒之間的距離靠得比較近，在進行練習的時候活動的空間不夠大，因為這是一次全鎮(zhèn)的教學觀摩活動，來到的教師很多，孩子們都特別想表現(xiàn)自己都往我的身邊擠，以至于在重點教學繞“S”型跑的時候顯得有些擁擠，如果在擺放障礙物(瓶子)的時候是按面對我的方向豎著擺放那就能很自然的將孩子們分在障礙物的兩邊，這樣孩子們就能有更多的空間進行練習也能讓來觀摩的老師把這個環(huán)節(jié)看得更清楚。

小百科：瓶子是容器，一般口較小，頸細肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。