2025最新：幼兒園工作回顧

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下是小編為大家收集的“2025最新：幼兒園工作回顧”僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、提高幼兒的自理本事，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理本事提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫忙：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，之后我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香經(jīng)過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣；

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自我的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的提高。

經(jīng)過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理本事得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的團體生活。

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

本學期我們兩位教師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動；在創(chuàng)立了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽本事，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽本事，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自我去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位教師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，教師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，并且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強教師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的本事，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。所以我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒供給了進取的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的進取評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是進取的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機；同時，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一齊商量，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫忙他；當自我遇到困難、一人無法解決時，能夠主動找小朋反協(xié)助等等。經(jīng)過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。

首先我們在科學區(qū)結合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒經(jīng)過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等；在經(jīng)過投放不一樣的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是能夠磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理；其次我們在益智區(qū)也是經(jīng)過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識；并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉；最終我們還在益智區(qū)里投放很多的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等；有我們兩位教師在園長的指導下結合主題目標創(chuàng)造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的本事)；找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識)；找秋天棋、找冬天棋(是經(jīng)過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解)；有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒經(jīng)過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的)；識字棋是讓幼兒經(jīng)過下棋復習學過的漢

字并學習組詞；幼兒在從不了解棋、不會下棋到明白下棋的好處，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維本事、守規(guī)則意識、分析本事、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們根據(jù)《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不一樣的資料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學會自我主動查找資料、和同伴的交流信息的本事，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游計劃，到那里去，去干什么注意什么事項等都是教師和幼兒一齊協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一齊共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……在活動結束后我們將家長的反饋意見收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫忙支持，他們期望以后多組織累似家園共育的活動；在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變化，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到

底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一齊下棋，有許多孩子都贏了自我的父母，而父母們雖然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內心深處感到很大的欣慰。

三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進行

幼兒園的發(fā)展一向是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一向是放在我們工作中的重中之重。

我們結合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康歡樂的成長。

四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫忙

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、應對面的交流等方式了解孩子在家情景及讓家長了解幼兒在園的情景，和家長一齊為幼兒的發(fā)展而努力，這學期班上來了一位新小朋友，入園后一向不太喜歡來幼兒園，我們就對家長進行了電話回訪，了解到幼兒在家一向是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做，吃飯異常挑剔，不愛運動，了解到這些情景后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標、教育理念、請父母帶孩子來園一齊參與我們的團體活動后，讓其配合我們，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒天天來園，給孩子講道理，明白為什么要來幼兒園幫忙孩子學習過團體生活……、家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學形式后，進取主動的配合我們，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了，有時爺爺奶奶因為刮風下雨不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢；在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮；在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合；在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與提議，真正做到家園共育的方針。

時光飛逝，羊去猴來，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位教師和全體小朋友以及家長已構成了團結、互助、關心、愛護的家庭氛圍，并把全面加特色的教育觀念構成了自我獨特的班級文化。在這學期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領導的指導幫忙下，更新了教育理念，完成了園內外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評；能根據(jù)園的指導方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng)設環(huán)境、充實區(qū)角活動資料和更換活動材料，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著必須的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位教師在以后的工作中還需不斷的改善與豐富，爭取再創(chuàng)新意!

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幼兒園工作回顧一篇

俗話說，不打無準備之仗。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面的內容是小編為大家整理的幼兒園工作回顧一篇，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

時間過的真快，轉眼間大半學期過去了。在這半學期當中，我和班里的小朋友之間的關系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經(jīng)過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學期的任教情況。

首先，我對語言課的感受。

今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我盡量會多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢于說不要害怕。然后，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學期中做的更好。

第二、常識課

幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學習。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學習和實地觀察的，可我們缺少那樣的條件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。

第三、體育課

體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設了體育課，我們也要把它當成一門學科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話，我盡量讓幼兒玩的開心，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展。所以我認為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。

今年，因為我們班來了幾個新的小朋友，他們各方面的能力都不是很好。這對于我們老師在教學方面帶來了諸多不便。比如他們連最起碼的數(shù)數(shù)都不會，而我們的計算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空，就會經(jīng)常的教他們一些簡單的計算題目，希望他們能和其他的

幼兒一樣，相差的距離不要太遠。

隨著“非典”的到來，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn)。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。

工作需要長期的進行下去，我相信在以后的日子里，我會改正以往的不足，把工作做的更好。

2025最新：繼續(xù)教育個人回顧其一

我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內容??？下面是小編為大家整理的“2025最新：繼續(xù)教育個人回顧其一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、基本情況；

xxxx年度我校有教職工18人，其中有大專學歷8人，有大專學歷以上2人；具有小學高級教師資格7人，小學一級教師 9人，小學二級教師 2人。

二、xxxx年繼續(xù)教育開展情況：

開展教師繼續(xù)教育是深化教育改革，加強教師隊伍的建設，促進教育 教學的進一步發(fā)展，提高教師思想素質、文化素質和業(yè)務素質，提高實施素質教育的能力和水平，是一項非常重要的工作。對此，我校特別重視此項工作的開展，現(xiàn)就我校開展教師繼續(xù)教育培訓情況總結如下：

（一）、繼續(xù)加強宣傳教育

1、一年來再通過加強宣傳教師繼續(xù)教育的意義和作用，進一步統(tǒng)一了教職工思想認識，使教師更加明確了繼續(xù)教育是加強教師隊伍建設的一項長期任務，是提高教師業(yè)務素質的必由之路。學校高度重視及抓教師的繼續(xù)教育學習，把它作為學校工作一項長期任務來抓。我校還成立了繼續(xù)教育領導小組，實行專人負責落實了各項技能培訓輔導教師、考核小組及繼續(xù)教育制度的登記員。

2、登記制度

根據(jù)實行小學教師繼續(xù)教育登記制度的實施，制定完善了有關繼續(xù)教育的各項制度、要求、管理措施等規(guī)定，落實我校繼續(xù)教育工作的長足發(fā)展規(guī)劃，使繼續(xù)教育工作科學化，制度化，經(jīng)?；?。全面開展教師繼續(xù)教育登記工作，建立登記制度。

3、保證培訓經(jīng)費到位

為確保教師繼續(xù)教育工作的順利開展，xxxx年度我校在經(jīng)費仍短缺的情況下，首先保證此項經(jīng)費到位。先后用于送教師縣城參加培訓，培訓經(jīng)費達1500余元，用于購買資料、紙張1600多元，共計3200元。使培訓、訓練有了物質保障。

（二）、教師培訓情況

抓好教師職業(yè)技能達標工作，有利于促進教師自學自訓，提高教師自身素質，提高業(yè)務能力，促進學校教育教學質量的提高。我校才有計劃地狠抓xxxx年度的培訓，具體做法如下：

l、我校實際情況，認定只有走自培自訓的道路，實現(xiàn)整體培訓，共同提高的目標，繼續(xù)要求教師利用空余時間安排教師練鋼筆、毛筆字、粉筆字。要求教師課堂練兵，把每一堂課的板書認真對待，提高粉筆字質量，通過堅持不懈地訓練，使教師三筆字提高大。

2、堅持開展教研活動，每學年要求各教師積極獻課，教研組擬定課題，課后認真組織教師分教研組評課，鼓勵教師使用現(xiàn)代教具，改善課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構，充分發(fā)揮教具在教學中的作用，使教學直觀生動。有開拓精神，凡是有外出培訓及進修機會從不放過。

3、xxxx年我校按縣繼續(xù)教育領導小組安排，利用開學、放假及業(yè)務學習時間集體安排統(tǒng)一培訓，主要培訓內容《新時期師德修養(yǎng)》、《現(xiàn)代遠處教育知識的培訓學習》。

4、鼓勵教師積極參加自學、函授。

5、把教學與科研，理論與實踐結合起來，促進學校工作的全面發(fā)展。xxxx年教師撰寫科研論文、教育教學案例等30余篇。

通過以上工作形成了繼續(xù)教育的制度，也形成了校本培訓的制度，工作已走向正常化的軌道。建立了繼續(xù)教育的檔案管理，個人檔案及時存檔，根據(jù)縣繼續(xù)教育領導小組的安排，制作了完整的檔案，及時填寫各種資料表冊，并作為學校對個人各方面考核的依據(jù)。

三、問題

由于教學任務重，活動多，教師仍年齡偏大的特點，培訓、輔導不夠，訓練達不到。我校教師技能離縣上要求還有差距。

好文分享： 最新幼兒園中班工作回顧模板

轉眼一學期又將接近尾聲了，這學期我們中班組在幼兒園領導的關心、幫助、指導下，認真學習各種教育教學理論知識和經(jīng)驗文章，以新教材實施為契機，以專題研究為抓手，以社會實踐活動為載體，運用多種多樣的活動形式和豐富多彩的活動內容，深入開展教育教學研究，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展，進而促進了幼兒健康、活潑、和諧的發(fā)展。

一、注重課程改革，將新觀念轉化為教師的教育行為

當前，全國范圍內對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在園本課程開發(fā)時，利用業(yè)務學習進行時間，我園還注重通過分析《綱要》，學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，并有自己的見解，使正確觀念內化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為，并在各班進行主題探究活動教學的實驗研究，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實踐證明，幼兒積極參與活動，主動探索，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學習。

二、加強教研組建設，提高教研質量

“質量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，為了使研究更為深入、精確，教研組制定出相應的學習制度，形成“我要學”的學習氛圍。在教師業(yè)務學習采用聽讀式的基礎上，觀摩各種活動，并結合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想;能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統(tǒng)一。

三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設一個優(yōu)良環(huán)境

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期我園敢于更新觀念，以主題探究活動教學為重點，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評。

四、做好家長工作，家園共建促教育

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作，每班教師進行電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園展牌、宣傳欄、區(qū)域角等，讓家長更多了解幼兒在園動向。

五、開展的活動和取得效果

1、每周二進行教研活動，學習一些理論知識，討論在日常教學活動出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案。(具體學習的文章和討論的問題見教研活動記錄)通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也得心應手。

2、開展了園內公開課活動，課后并進行了自評，互評。從中老師們意識到了自己在活動開展中的不足，也知道今后應該如何正確地開展活動。

六、問題與思考

1、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意識。

2、在教學實施工作中，管理過程力度不夠，在下學期應加強。

3、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。

4、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富。

5、體育課開展的不夠積極，形式也有待改進。

回顧過去一學期的工作，我們教研組的每一個活動、每一項工作、每一份成績，當都離不開老師們的互相配合、理解、支持、合作。

今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習，總結經(jīng)驗，努力提高教學質量，開創(chuàng)更多的教學成果，積極為幼兒園出力、爭光!

2025范文：科學組教研工作回顧

20xx學年第一學期，我們科學教研組認真完成學校主管部門布置的各項任務，認真開展本學期的校本主題教研活動，現(xiàn)總結如下:

一、工作目標

1、積極響應學校開展職業(yè)體驗教育，鼓勵科學組教師開設具有科學學科特色的校本課程和職業(yè)體驗課程。

2、關注年青教師的培養(yǎng)和成長。創(chuàng)造條件在組內開展年輕教師教學比武，營造積極向上的教研氛圍。

3、開展“小科學家”活動，促進提高學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。過結合溫州市教研院調整后的“三小”相關活動要求，有計劃、有側重地開展活動。

4、加強各年級備課組教研活動的管理。

5、加強校本教研活動，提高教學質量。

二、具體措施

1、為了做好職業(yè)體驗教育，本學期我們科學組結合自己學科特點設立山繡科學研究所，下設山繡氣象站、山繡農(nóng)場和山繡航協(xié)。同時將科學社團和校本課程相結合。七年級開設的校本課程有《大自然的筆記》、《科學與制作》、《科學與生活》。八年級開設的校本課程有《山繡氣象站》、《山繡農(nóng)場》、《戶外拓展和急救常識》、《科學實驗》。從學生參加校本課程學習后的反饋來看，我們開設的校本課程得到了學生的認可和喜愛。如其中的《大自然的筆記》、《山繡農(nóng)場》、《戶外拓展和急救常識》學生的評價非常高。

2、培養(yǎng)新教師一直是我們組的重要工作。

本學期我們科學組來了四位新教師，我們不但安排了組內四位有經(jīng)驗的教師和他們進行師徒結對，讓其在師父的精心指導下盡快掌握教學的各個環(huán)節(jié)，站穩(wěn)三尺講臺，同時還開展聽隨堂課，在教學上及時給年輕人加以指點。本學期還組織兩次新教師開課周活動。第二次開課周的活動中，吳煜梁上《火山和地震》，程潔上《泥石流》，項玲靜上《地球表面的版塊》，劉禎嬋上了《密度的復習課》，與第一次活動相比，每個新教師在教材處理和課堂駕馭能力都有了長足的進步。他們的勤奮和創(chuàng)新得到組內老教師的表揚和贊賞。

3、做好“小科學家”培養(yǎng)活動。

科學課程的目標就是提高每位學生的科學素養(yǎng)，而提高科學素養(yǎng)不僅要關注課堂教學，而且還要關注學生的課外活動。本學期我們成立了山繡農(nóng)場、山繡航協(xié)等社團，通過參加這些社團活動不但豐富了學生課余生活，提高學習科學的興趣，同時也為“小科學家”活動培養(yǎng)了大批的后備力量和人才，上學期參加溫州市初中學生小課題比賽，我校學生小課題2項獲獎，分別榮獲一等獎和二等獎。王涵和王逸昊同學分別榮獲溫州市“小科學家”稱號。本學期參加市中學生科學素養(yǎng)競賽我校學生榮獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人的好成績。校航模隊兩次參加市航模錦標賽均喜獲佳績，榮獲一等獎的有8人，榮獲二等獎的有10人，榮獲三等獎的有12人。

4、落實備課組教研活動。

每個學期開學之初，我們就召開備課組長會議，商討本學期的備課組活動，備課組長都制定本學期的活動計劃。

⑴每周一次的備課組活動，活動都定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學生學法指導為主，八年級備課組以學為中心課堂學生活動任務單的設計為主，九年級備課組以提高后20%學生的成績?yōu)橹黝}。

(2)做好備課組命題工作。單元檢測:主抓單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

(3)每個備課組本學期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個校區(qū)的老師都參加。主題由備課組自定。

5、做好主題教研活動，注重實效。

每學期至少3次的主題教研活動都是經(jīng)過精心策劃，注重實效。力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，努力踐行“學為中心”的教學方式，努力促進組內老師轉變觀念。

本學期第一次校本教研活動主題是“課堂教學效果的觀察與分析”，由組內兩位教師z、z在第一會議室分別作授課展示，會后，z老師就如何高效又科學地對科學課堂活動進行設計與評價進行了交流評析。兩位教師均以“小組合作”為學習形式，以學生自主、互助，教師引導、誘發(fā)為學習手段，生動形象地展示了以“學為中心”的教學理念，z的《大氣層》從學生角度出發(fā)由淺入深。講到空氣對流時，利用水的對流管演示實驗，關注學習實驗設計的科學方法，如控制變量的方法、運用簡單器材構思巧妙實驗方法等。通過類比水的對流，引導學生思考空氣的對流，通過實例把問題具體化，在探求解決問題的思考中引發(fā)思維沖突，使之轉化為學生自己的問題。最后z老師就兩位老師的課堂表現(xiàn)，精準地指出了科學課堂活動設計與評價的亮點，并從學習目標的制定到學習活動的設計，再到學習活動的評價，均給予了有效的教學建議。

第二次校本教研活動的主題是“初中科學實驗教學的優(yōu)化”。z老師為大家呈現(xiàn)了研討課七上的《質量的測量》，之后，全組老師分成三個小組分別進行評課活動，最后集中第一會議室匯報各組研討成果。z老師的'這節(jié)課教學目標明確，重點突出，注重對學生實驗操作能力的培養(yǎng)，充分調動學生學習的興趣，全身心投入到課堂中來，并且在課堂中運用評價單的形式對該課的重點知識進行及時檢測與鞏固。會議嘉賓市科學教研員黃老師在點評中指出，我們科學課堂中，尤其是實驗課中常存在一個問題，那就是學生活動混亂，知識與技能沒有踏實落實，缺乏對學生實驗的評價。我們老師有必要在重新對實驗進行規(guī)劃，以合理的任務導向引領學生向教學目標靠近。黃老師對z老師的這節(jié)課給予了高度評價，表揚朱老師在學生操作的評價上做了很好的示范。

2025范文：兒童保健個人工作回顧范例

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2025范文：兒童保健個人工作回顧范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在上級領導部門的指導及單位領導的關心下，通過我科室人員的共同努力，我中心兒童保健工作與上一年相比有了很大的進步，但同時也存在一些問題有待完善。為了回顧并總結過去一年來的工作經(jīng)驗，以便在將來能夠更好地開展兒童保健工作，現(xiàn)將我科室工作總結如下：

一、總體概況：

本轄區(qū)包括新垵村以及霞陽、祥露、興旺三個居委會。轄區(qū)內現(xiàn)有0—7歲本地（包含省外來廈居住滿1年）兒童1104人，其中新垵777人，霞陽236人，祥露63人?，F(xiàn)有注冊幼兒園所9所，其中市級幼兒園1所，區(qū)級幼兒園5所。兒童保健科現(xiàn)有工作人員4人，其中本科學歷3人，醫(yī)師2人，助理醫(yī)師1人。現(xiàn)配備有wzr—ec型兒童保健電腦2臺；兒童電子身高體重測量儀1臺；杠桿式磅秤2臺；hb —1002型血紅蛋白儀1臺；兒童檢查床2張，兒童保健資料柜2個，移動式紫外線消毒車1臺。

二、兒童的系統(tǒng)保健管理工作：

在過去的一年里，根據(jù)兒童保健相關規(guī)定，我科室下大力氣完善各項兒童系統(tǒng)管理制度。現(xiàn)已納入7歲以下兒童系統(tǒng)保健管理人數(shù)1104人，5歲以下兒童系統(tǒng)保健管理人數(shù)1034人，3歲以下兒童系統(tǒng)保健管理人數(shù)764人。

在今年《建立健康檢查記錄卡》的本地兒童已經(jīng)做到了《村級出生月報表》、《兒童系統(tǒng)保健卡名冊》、《兒童系統(tǒng)管理記錄簿》和《兒童健康檢查記錄卡》之間的一一對應，做到了“一人一卡一編號”，實現(xiàn)了本地兒童的生長發(fā)育保健及健康體檢的及時通知和追訪，督促在冊兒童在規(guī)定時間內前來進行兒童保健體檢，同時對兒童家長進行兒童保健指導。

在7歲以下兒童中，廣泛開展眼保健以及口腔保健工作。現(xiàn)管理體弱兒83人，3歲以下兒童中體弱兒管理人數(shù)33人，“五病”管理人數(shù)10人。并為其建立《體弱兒管理記錄》，便于及時追訪在管兒童，掌握其健康狀態(tài)，及時進行保健指導及干預。

在日常兒童保健門診工作中，嚴格規(guī)范兒童體檢操作常規(guī)，認真做好一般兒童體格檢查，并以此為契機，向兒童家長宣傳正確的兒童喂養(yǎng)常識，倡導平衡膳食以及母乳喂養(yǎng)。在今年建立《建立健康檢查記錄卡》的443個兒童中進行調查，其中母乳喂養(yǎng)總人數(shù)達411人，母乳喂養(yǎng)率為92。7%。同時積極做好手足口病兒童的預檢分診和其他患病兒童的疾病保健宣教和轉診工作。

今年，在廈門市婦幼保健院的指導下參加“全國散居嬰幼兒生長發(fā)育監(jiān)測（肥胖干預）”工作，累計為50名兒童建立記錄表。

三、托幼園所兒童保健指導工作：

在20xx年11月和20xx年5月對轄區(qū)內各托幼園所進行了兒童健康體檢，累計體檢兒童2660人次。及時了解在園兒童的健康情況，并將體檢結果及時反饋給幼兒園及兒童家長。定期召開幼兒園保健老師工作例會，并開通轄區(qū)幼兒園兒童保健工作咨詢電話，提高幼兒園保健老師的整體素質，為學齡前兒童的保健工作奠定了一定基礎?，F(xiàn)在園兒童中發(fā)現(xiàn)體弱兒50人，在冊管理體弱兒50人。

在20xx年4月至7月間，組織人員參加轄區(qū)內各幼兒園“手足口病專項督導工作”，并配合健教科下到幼兒園對在園老師及兒童家長進行手足口病、禽流感等主題宣講。提高了幼兒園老師發(fā)現(xiàn)疾病處理疾病的能力及兒童家長的防病意識。為轄區(qū)內兒童疾病的`一級預防添磚加瓦。

四、存在問題：

1、由于流動人口資料的不確定性較大，至今本轄區(qū)內流動兒童系統(tǒng)保健管理率仍較低，列入管理的流動兒童中，《建立健康檢查記錄卡》有相當一部分無法做到標準的“四、二、一”規(guī)范記錄。給流動兒童的系統(tǒng)保健管理和流動兒童體弱兒管理工作增加了相當難度。

2、在兒童系統(tǒng)保健管理工作中，由于其在一定程度上與中心防疫工作的相關性，在1歲以上的兒童中，由于疫苗接種針次的減少，使得部分家長失去了對兒童保健體檢的重視，在及時提醒的前提下，仍無法做到按時前來體檢，為中心兒童保健工作帶來了一定難度。

3、在兒童保健門診工作中，醫(yī)生自身素質有待進一步提高以適應轄區(qū)內日益增長的兒童保健工作需要。

4、在兒童保健門診量較大的情況下，門診公共秩序容易出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，大大降低了工作效率。

5、由于各項客觀因素，我科室至今未開展兒童聽力及心理保健工作。

6、在托幼園所體檢工作中，體檢結果未能做到及時匯總，缺乏流行病學和統(tǒng)計學分析資料。同時也為年終各項工作報表的統(tǒng)計添加了難度。

7、由于我中心目前尚未開展臨床門診和檢驗科工作，所以，兒童的“五病”管理中的肺炎、腹瀉、外傷這3部分工作存在一定的漏洞。

五、工作計劃：

在接下來的工作中，我們除了要夯實原有工作成果外還應該從以下幾方面著手：

1、以當?shù)亟值擂k、公安局以及轄區(qū)內各大醫(yī)院加強聯(lián)系和配合，同時講究解決具體問題的方法，加大流動兒童保健工作力度。

2、與中心防疫科以及各村委會加強合作，加強兒童健康保健工作的宣傳，提高健康體檢知曉率和關注率。

3、加強自身隊伍建設，積極參加上級組織的各項培訓，努力提高醫(yī)生的自身素質。

4、設立固定人員在門診量大的情況下維持良好的工作秩序，以提高日常兒童保健門診工作效率。

5、設立《托幼園所兒童體檢統(tǒng)計匯總表》和《托幼園所兒童體檢記錄登記本》對托幼園所的體檢工作進行及時匯總和分析。

相信，在接下來的工作中，我們將以最好的狀態(tài)和飽滿的熱情去對待兒童保健工作，注重效率和方法，努力為轄區(qū)內兒童健康保健工作而奮斗！