幼兒園中班教案《溜溜歌》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《溜溜歌》含反思》

中班教案《溜溜歌》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步掌握伴唱的技巧，以及休止符的演唱方法，初步學(xué)會《溜溜歌》的演唱，并能表現(xiàn)出歌曲生動愉快的情緒，積極參與與同伴、老師的互動活動，感受音樂活動帶來的快樂，快來看看幼兒園中班《溜溜歌》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會《溜溜歌》的演唱，并能表現(xiàn)出歌曲生動愉快的情緒。

2、初步掌握伴唱的技巧，以及休止符的演唱方法。

3、積極參與與同伴、老師的互動活動，感受音樂活動帶來的快樂。

4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

活動準(zhǔn)備：

1、電腦課件

2、帶領(lǐng)幼兒去秋游，豐富幼兒對秋天的感知經(jīng)驗。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、師：小朋友，讓我們一起聽著好聽的音樂來拍拍手。

師帶領(lǐng)幼兒做拍手和饒圈的動作。

2、：小朋友，你們聽了這段音樂感覺怎么樣？

引導(dǎo)幼兒自由說一說自己的感覺。

3、師：小朋友聽了音樂都很開心，讓我們用“啦啦啦”來給音樂伴唱，好嗎？

師帶領(lǐng)幼兒用“啦啦啦”哼唱一遍。

4、師：現(xiàn)在我們來玩一個游戲，當(dāng)老師的手饒圈的時候，請小朋友用“溜溜溜”來伴唱，好嗎？

師先示范一遍，然后和幼兒合作，用“啦啦啦啦、溜溜溜溜”為音樂伴唱。

二、基本活動

1、師：小朋友，你們看，這是什么呀？（出示幻燈片一楓葉）楓葉在什么季節(jié)里紅的？（秋天），那么你還知道哪些秋天里的景物？（啟發(fā)幼兒說出秋天里典型的景物，并根據(jù)幼兒的述說逐一出示幻燈片稻穗、松樹、大雁、）

2、師：秋天可真美呀，有個小姑娘也想來說一說了（出示幻燈片小姑娘）

重點學(xué)習(xí)最后一句歌詞：“五彩的秋色望一眼，喜得眉毛彎溜溜，彎溜溜”

3、師：小姑娘不僅會說，還會唱呢！

師范唱“五彩的秋色望一眼，喜得眉毛彎溜溜，彎溜溜”

幼兒模仿學(xué)習(xí)歌唱。

師：看看，你的眉毛有沒有笑彎了（激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣）

4、師：五彩的秋色真美呀，小朋友，你們看————-（出示幻燈片六組合圖）

師有感情地朗讀前面四句歌詞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面學(xué)習(xí)歌詞。

5、師：其實這是一首好聽的歌，叫《溜溜歌》，請你們聽一聽。

師完整地范唱歌曲《溜溜歌》，幼兒學(xué)習(xí)演唱2---3遍。

重點提醒幼兒兩手合拍的地方是休止符，要休止。

6、師：現(xiàn)在請你和你的同伴面對面，一起來演唱，看看他的眉毛有沒有笑彎了。

幼兒兩兩面對面，進行歌唱。

7、師：下面，我們來玩?zhèn)€游戲，老師唱一句，請小朋友來給老師伴唱，比如，老師唱“楓葉紅了紅溜溜溜”，小朋友就唱“紅溜溜溜”，我們一起來試一試！

師生互動，對唱。

生生互動，對唱。

三、創(chuàng)編活動

1、師：秋天里還有哪些好看的好玩的我們還沒有唱進去呢？

2、啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編歌詞，采納優(yōu)秀的創(chuàng)作進行演唱。

3、師：讓我們一起到外面再去找找秋天吧。

活動反思：

我在我們班作了一下嘗試，效果是令我滿意的。孩子們自始至終都全神貫注，積極投入到活動中，他們對這種層層遞進的教學(xué)方式很感興趣。孩子們在經(jīng)過聽音樂做動作，用啦啦啦哼唱，用溜溜溜伴唱，已經(jīng)對歌曲的旋律有了一定的印象和記憶，所以，在我出示幻燈片時，這些秋天的景物對他們來說又是耳聞目睹的，他們很快就掌握了歌詞，這樣，孩子們既熟悉了音樂，又掌握了歌詞，將兩者進行匹配就顯得水到渠成了，整個活動的難點和重點就很好地得到了解決。另外，我又增加了伴唱這一歌唱方式，更增加了歌唱活動的游戲性，因此，整個活動生動有趣，氣氛活躍，孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)得自然。同時，也讓我感悟多多，我想，一個成功的音樂活動，不僅是讓孩子學(xué)會了歌曲，掌握歌唱的技巧，更重要的是，我們的孩子在活動中是否獲得了快樂，獲得了成長，獲得了提升。怎樣讓我們的活動更貼近孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，將教學(xué)的難點巧妙地化解，讓孩子“跳一跳，觸得到”，在本次活動中，我很大地受到了啟發(fā)，將重難點前置，借助圖片，借助身體語言，都能有效地將難解的歌詞形象化，幫助孩子記憶歌詞，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

我想，做為一個啟蒙經(jīng)驗的工作者，我們必須要做一個教學(xué)上的有心人，將我們活動中的每一眼神，每一個動作，每一句話語，都變成刻在幼兒心頭的一個光碟，讓孩子過目、過耳不忘，讓孩子在我們的活動中最大地獲得快樂和成長！

小百科：《溜溜歌》是我在《幼兒教育》雜志上看到的一首精美的幼兒歌曲，它采納的是安徽名歌的曲風(fēng)，旋律優(yōu)美跳躍，瑯瑯上口，很適合幼兒的欣賞口味。

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幼兒園中班教案《有趣的溜冰鞋》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《有趣的溜冰鞋》含反思》

中班教案《有趣的溜冰鞋》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗與同伴游戲的的快樂，探索鞋盒的玩法，通過模仿溜冰的基本動作，發(fā)展幼兒的四肢運動能力，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，快來看看幼兒園中班《有趣的溜冰鞋》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、探索鞋盒的玩法，通過模仿溜冰的基本動作，發(fā)展幼兒的四肢運動能力，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗與同伴游戲的的快樂。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

【活動準(zhǔn)備】

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過木頭人的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：鞋盒50個，紙球2籃子，小鼓一個，口哨一個。

【活動過程】

一、熱身運動(我的身體最神奇)

1、聽音樂做準(zhǔn)備動作。

2、過渡語：哇，開心嗎?今天老師帶來了許多鞋盒，我們小朋友一起玩，到時候每個小朋友拿一個鞋盒，你可以一個人玩，也可以和你的好朋友一起玩，比比看誰和鞋盒玩的花樣最多?想不想試一下?好的，后面已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了，每個小朋友去拿一個。

二、幼兒自由探索鞋盒的玩法

1、幼兒自由探索鞋盒的玩法

2、請幼兒分享自己的玩法。

①師吹口哨、幼兒分男女站成兩路縱隊。

②請三個幼兒進行示范動作。

3、師總結(jié)剛才小朋友的各種玩法，引出單腳溜冰方法。

4、幼兒自由練習(xí)單腳溜冰方法。

5、增加難度--練習(xí)雙腳溜冰方法。

三、游戲一：聽鼓聲溜冰

1、導(dǎo)語：現(xiàn)在又有一個好朋友想和你們玩游戲了，小鼓有話對你們說，小朋友可要聽清楚了。

2、提出要求：小鼓敲得慢，我就滑得慢;小鼓敲得快，我就滑得快;小鼓停，我就停，還要做出一個和別人不一樣的木頭人動作。

四、游戲二：玩紙球(配樂：牛仔舞)

1、第一遍游戲：老師扔紙球，小朋友來躲

2、第二遍游戲：小朋友仍紙球，老師躲

五、引導(dǎo)幼兒整理場地

六、放松動作(配樂：鋼琴曲)

【活動反思】

在組織本次活動《有趣的溜冰鞋》的活動中，我利用鞋盒與孩子們一起玩游戲、學(xué)習(xí)溜冰的基本動作。并配上輕松的輕音樂，讓孩子在鍛煉了幼兒的體質(zhì)，讓幼兒體驗到與同伴合作、參與體育活動的樂趣。活動課達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們都能積極的參與到活動中來，玩得很開心。本次活動，我結(jié)合《指南》精神，摒棄了以往高控的教學(xué)狀態(tài)，大膽的嘗試開放式的教學(xué)形式，幼兒在主動、自由地探索中想出鞋盒的多種玩法：頂著走、背著跑、夾著跳、當(dāng)帽子戴、當(dāng)拖鞋穿、放在地上當(dāng)障礙物跳過去、兩人背夾著行進走……

在活動中，我設(shè)計的環(huán)節(jié)難度遞增，這也給孩子們更大的挑戰(zhàn)。整節(jié)課孩子們的積極性非常的高漲，真正的實現(xiàn)在玩中學(xué)。我想：今后不管什么樣的課型，只要老師在細(xì)節(jié)上多用心的扣摳，一定會逐步的領(lǐng)會指南，實施指南。

小百科：溜冰是香港目前流行的叫法，而國內(nèi)則叫旱冰或輪滑，臺灣稱為溜冰，澳門則叫它做雪屐。不論叫法如何，其目的只是區(qū)別水冰地面或非水冰地面。其特點是在溜冰鞋底裝上輪子或冰刀，踏著它在地面上滑行。

幼兒園小班教案《圓溜溜》

小班教案《圓溜溜》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解一些蛋生動物，學(xué)會說兒歌，圓溜溜的蛋。理解詞語：圓溜溜、猜猜看，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園小班《圓溜溜》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會說兒歌，圓溜溜的蛋。理解詞語：圓溜溜、猜猜看。

2、初步了解一些蛋生動物。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

核心要素：

記憶、表達(dá)；觀察、理解。

活動準(zhǔn)備：

各種常見蛋生動物卡片；魔術(shù)箱；自制立體蛋4個；雞蛋2個；雞窩有森林背景的草地。

活動過程：

1、觸摸、感受。

（1）請幼兒摸一摸雞窩里面的雞蛋，說一說你摸到了什么？它是什么樣子的。引出詞語“圓溜溜”。

教師：小朋友，猜猜看。這里面有什么？請小朋友們摸一摸。

（2）請幼兒想一想，說一說，還知道哪些“圓溜溜”的東西。

2、魔術(shù)：雞蛋變變變

（1）出示魔術(shù)箱，把雞蛋放入魔術(shù)箱，

教師：小朋友猜猜看，會變出什么來？

（2）教師轉(zhuǎn)動魔術(shù)箱，揭密。變出4個立體的蛋。

3、學(xué)說兒歌：“圓溜溜的蛋”

（1）教師出示一個蛋邊說兒歌，邊拉出蛋內(nèi)的小動物。一個蛋呀，圓溜溜。里面住著什么寶寶。請你、請你猜一猜。今天它要出來啦。加油、加油、再加油。“小雞”寶寶出來了，并把“小雞”放到森林前的草地上。

（2）請幼兒和教師一邊說兒歌一邊猜猜看其它的蛋寶寶是什么。分別讓企鵝寶寶、烏龜寶寶、恐龍寶寶從蛋內(nèi)生出來，并請幼兒和教師一起大聲說兒歌。鼓勵蛋寶寶生出來。

教師：蛋寶寶最喜歡聽小朋友們說的兒歌，它們聽到兒歌就會努力生出來的。

（3）教師：小朋友老師變出幾個蛋，咱們來數(shù)一數(shù)好嗎？請小朋友進行點數(shù)：1、2、3、4。變出了4個蛋。

教師：它們都生出了什么寶寶“小雞、烏龜、恐龍、企鵝”。

4、了解其它蛋生動物。

教師：小朋友們還知道哪些小動物是從蛋里面生出來的？

小朋友：企鵝、小鴨、小鳥、鴕鳥、蛇等蛋生動物，拓展幼兒視野。

5、（1）教師：咦！圓溜溜的蛋哪去了？（請配課教師把蛋內(nèi)放入小動物，圖片收入魔箱）怎么不見了。讓我們找一找，?。≡瓉碛只氐侥淅锪?。那里是不是又會生出蛋寶寶呢？

（2）請幼兒邊說兒歌邊用動作表現(xiàn)出來，特別及動物破殼時努力的動作。

活動擴展：

區(qū)域活動：在語言區(qū)擺放卵生動物的小圖片，供幼兒練習(xí)說兒歌。

日常生活：注意在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察哪些物品是“圓溜溜”。

幼兒百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產(chǎn)的卵。其外有一層硬殼，內(nèi)則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養(yǎng)豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質(zhì)6-7克，脂肪5-6克。

幼兒園大班體育游戲教案《溜溜包》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《溜溜包》》

大班體育游戲教案《溜溜包》適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會按照規(guī)則完成游戲，培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力，體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感，快來看看幼兒園大班體育游戲《溜溜包》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。

2、學(xué)會按照規(guī)則完成游戲。

3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

沙包溜溜球若干。

游戲玩法：

幼兒分成若干組，可以兩個一組，或者三個，四個一組都可以。

玩法1，將沙包溜溜球一端的線繞在一只手上，用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進行交叉條跳躍。

玩法2，將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。

玩法3，幼兒有3---5人組成一隊，兩端各站一個幼兒，中間站三個幼兒，兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局，中間的幼兒應(yīng)躲閃來回跑，不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

小百科：包，一般指裝東西的容器，包裝等。

幼兒園大班教案《溜冰》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《溜冰》”！讓幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立安全意識，讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣！

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

2.養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

核心要素：

溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁

為安全守規(guī)則禁止地我不去

活動準(zhǔn)備：

禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動：

提問導(dǎo)入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因為我們就可以到戶外去

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”

(二)關(guān)鍵步驟：

1.向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。

2.通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3.認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志：

(1)請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志?禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的?

(2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。

(3)讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

(三)結(jié)束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。

活動延伸：

1.請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標(biāo)志。

2.播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。

3.欣賞歌曲《滑冰歌》

4.通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。

幼兒百科：溜冰是香港目前流行的叫法，而國內(nèi)則叫旱冰或輪滑，臺灣稱為溜冰，澳門則叫它做雪屐。不論叫法如何，其目的只是區(qū)別水冰地面或非水冰地面，其特點是在溜冰鞋底裝上輪子或冰刀，踏著它在地面上滑行。