幼兒園中班教案《風》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《風》》

中班教案《風》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒感受三拍子"強弱弱"的節(jié)奏特點，熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞，初步學會用自然輕柔的聲音歌唱，感受樂曲歡快富有律動感的情緒，快來看看幼兒園中班《風》教案吧。

活動目標

熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞，初步學會用自然輕柔的聲音歌唱。

感受三拍子"強弱弱"的節(jié)奏特點。

感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

活動準備

幼兒事先了解了風的特性、學習包。

重點難點

熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞。

初步學會用自然輕柔的聲音歌唱，感受三拍子"強弱弱"的節(jié)奏特點。

活動過程

1.以猜謎的形式引入活動，激發(fā)幼兒興趣。

師："老師請大家猜個謎語，認真聽，猜猜是什么。"謎語：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。

2.清唱歌曲，引導幼兒認真傾聽，初步感受優(yōu)美的旋律，理解歌曲的內容。（工作總結之家 WWw.dG15.coM）

師："今天老師給小朋友們帶來一首有關風兒的歌，大家認真聽聽，歌曲里唱的風兒是什么樣子的。"

3.引導幼兒再次傾聽音樂，感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點。

引導幼兒用拍手和拍肩的動作來感受"強弱弱"的節(jié)奏特點。

4.引導幼兒學唱歌曲。

引導幼兒輕聲哼唱歌曲，提醒幼兒用自然輕柔的聲音演唱。

重點引導幼兒學唱結尾處，可通過語言、手勢、體態(tài)等提示幼兒注意唱準休止符。

5.幼兒會唱之后，請幼兒邊唱邊表演風吹的動作。

小百科：風是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產生了風。

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幼兒園中班教案《風箏》

俗話說，凡事預則立，不預則廢。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？經過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《風箏》”，希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《風箏》》

中班教案《風箏》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)觀察力，發(fā)展幼兒的傾聽及理解能力,引導幼兒了解風箏的特征，激發(fā)幼兒對風箏的興趣，在教師的幫助下放風箏，體驗放風箏的樂趣，快來看看幼兒園中班《風箏》教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒了解風箏的特征，激發(fā)幼兒對風箏的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，發(fā)展幼兒的傾聽及理解能力。

3、在教師的幫助下放風箏，體驗放風箏的樂趣。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動準備：

實物風箏若干，多媒體課件《放風箏》

活動過程：

一、導入。

教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？都有那些好玩的活動？（幼兒自由交流，發(fā)表自己的見解）

教師：今天老師帶來了一件在春天很多小朋友都喜歡玩的東西，但是想請它出來必須要先猜一個謎語，猜對了，它才會出和小朋友一起玩，現(xiàn)在請小朋友豎起小耳朵仔細聽好了，天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄，小朋友猜一猜這是什么呢？（教師出示風箏）

二、教學過程。

1、教師：小朋友剛才都太棒了，一下就猜出來是風箏。小朋友你們除了老師手里的風箏以外，還見過什么樣子的風箏呢？（請幼兒思考并舉手回答，把自己見過的風箏盡量仔細地描述一下）

2、教師：老師這里也有許多的好看的風箏，小朋友想不想看？（觀賞多媒體圖片）

3、教師：剛才你們看到的風箏漂不漂亮？它們都有一個共同的特征，請小朋友告訴老師是什么？（出示圖片請小朋友觀察，說一說，最后老師揭曉答案演示一下）

4、教師：有個小朋友在春天和好伙伴一起和風箏玩，玩過以后他寫了一篇小散文，并且還制成了一個小動畫，小朋友想不想一起來聽賞一下？（播放圖片）聽過之后，小朋友有什么感想？這位小朋友和他的伙伴們都分別玩了哪幾種風箏？它們的顏色是什么樣的？（再次播放圖片，按問題聽賞）

5、畫一畫

請小朋友們，畫出自己心目中的風箏，畫好后貼到展示欄中，請所有的小朋友們欣賞。

三、活動小結。

1、引導著小朋友們背誦《放風箏》這篇散文，感受語言的美麗，理解五顏六色、五彩繽紛等詞語的意思。

2、欣賞自己和別人畫的風箏，比比誰的最好，為什么？

活動延伸：

組織一次戶外活動，請小朋友們帶上自己最喜歡的風箏，一起到戶外放風箏，教師講好怎樣放，指導幼兒學放風箏，發(fā)展幼兒跑跳的能力。

小百科：風箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，更而演進成為今日多線風箏。傳“墨子為木鷂，三年而成，飛一日而敗”。

幼兒園中班教案《春風》

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《春風》”，希望精彩的內容能夠幫助到你！

活動目標

1、理解故事的內容，知道故事所要表達的意思。

2、對一年四季的變化特征的思考。

3、鍛煉孩子們的語言表達能力，體驗游戲帶來的樂趣。

4、感受春風的美好，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

5、讓幼兒通過多種感官感知春季的來臨，掌握春季的季節(jié)特征。

重點難點

教學重點：讓孩子們了解春天來了，萬物的特征。

教學難點：孩子們對季節(jié)的特征了解不夠全面。

活動準備

知識準備：了解一年有哪幾個季節(jié)。

物質準備：1、喇叭狀紙筒；

2、柳樹、桃花、燕子、青蛙、雨滴，小鳥圖片各一張。

活動過程

開始環(huán)節(jié)：與小朋友談話引出一年中有四個季節(jié)，分別是春夏秋冬，引導幼兒對各個季節(jié)的理解，讓每個小朋友都發(fā)表一下自己的想法，老師再給全面的正確的補充，讓小朋友能更加全面理解各個季節(jié)的特征；

基本環(huán)節(jié)：1、師：這節(jié)課我們重點要學習一下春風，就是春天吹的風，那小朋友們，你們知道春天來了，那會有什么變化嗎？都跟老師說說看，看哪個小朋友最棒。

2、哇，某某同學真棒，那還有哪位小朋友知道春天外面的小動物，小植物有什么變化呢，天上飛的，地上跑的，水中跳的，都可以說說，來哪個朋友小朋再說說；

3、好了，聽了很多小朋友的發(fā)言，老師覺得很開心，因為你們都很聰明，都知道了，那老師現(xiàn)在跟你們玩一個很好玩的游戲，老師吹著紙筒的時候，下面的小朋友就讀“春天呀”，因為老師吹的就是春風，然后老師叫上六位小朋友，老師把圖片貼在他們的胸前，六個小朋友排成一條線，排第一的就是柳樹，其后就是桃花、燕子、青蛙、雨滴，小鳥，記住一定要按順序出來（根據課文內容的需要，讓小朋友能迅速記住詩歌的內容），老師吹一下第一個小朋友就站出來，下面的小朋友要把圖片的內容說出來，老師再吹一下那下個小朋友也要站出來了，下面的小朋友也要把圖片的內容說出來，每個小朋友都可以參與其中，那讓我們開始吧。

結束環(huán)節(jié)：今天的小朋友表現(xiàn)都很不錯，都理解我們這首詩歌的意義，那我們再一起來大聲誦讀一下詩歌好不好。

延伸環(huán)節(jié)：小朋友都理解春季的特征，但其它季節(jié)有其它不一樣的變化嗎？那請小朋友再想一下，小旁邊的小朋友都討論一下，等一下跟老師一起分享，好不好？

教學反思

自評：這節(jié)課我采用談話引導小朋友進入課程內容，讓小朋友自由發(fā)表想法，能更好鍛煉她們的語言表達能力以及想像能力，課程安排活躍，所有小朋友也能參與其中，讓他們發(fā)揮豐富想像能力，不僅學到了春天萬物的特征，也大概了解了一年四季，基本達到了活動目標；

反思：1、材料準備過于簡單，如果能更豐富一點的話，小朋友參與其中的興趣會更大；2、老師對課堂掌控過多，小朋友能再自由一點就好了。

幼兒百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復蘇的季節(jié)。

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幼兒園中班教案《電風扇》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《電風扇》》

中班教案《電風扇》適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒體驗合作游戲的樂趣，大膽嘗試原地自轉的多種方法，鍛煉平衡能力和自控力，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園中班《電風扇》教案吧。

活動目標：

1、大膽嘗試原地自轉的多種方法，鍛煉平衡能力和自控力。

2、體驗合作游戲的樂趣。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準備：

1、CD機和音樂碟。

2、了解有關電風扇的知識。

活動重難點：

1、學習原地自轉的動作，并能嘗試不同的自傳方式。

2、和同伴合作轉動身體。

活動過程：

1、熱身活動：

聽音樂，教師帶領幼兒活動身體各關節(jié)部位，做模仿動作：小鳥飛、熊走、青蛙跳。

2、基本活動：

（1）幼兒自由探索原地自轉動作。

幼兒個人自由探索。（兩臂側平居舉轉、兩臂垂直轉、抱頭轉等）

幼兒合作探索，（背靠背按順時針方向轉，逆時針轉，肩并肩同方向轉等）

教師鼓勵幼兒大膽探索原地自轉的不同方式，及時肯定，并請個別幼兒向全班示范。

（2）游戲“電風扇”。

教師示范講解游戲的玩法和規(guī)則：幼兒念兒歌到最后一句時開始自轉或與同伴合作轉動身體。

幼兒練習原地自轉身體。（教師可指導幼兒逐步加快自轉速度，注意安全）游戲進行2——4次。

幼兒自找同伴，可以是2個組合或多人組合練習自轉。游戲可進行3——4次。

小結評價：教師對幼兒自轉的不同玩法給予肯定和鼓勵。

3、放松活動：

教師帶領幼兒邊聽音樂邊做各種放松動作。

小百科：風扇主要由扇頭、葉片、網罩和控制裝置等部件組成。扇頭包括電動機、前后端蓋和搖頭送風機構等。電風扇的主要部件是：交流電動機。

幼兒園中班教案《寒風中的人》

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班教案《寒風中的人》”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《寒風中的人》》

中班教案《寒風中的人》適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解冬天早晨工作的人與人們生活的關系，萌發(fā)對他們的尊敬之情，鼓勵幼兒不怕寒冷，早上起得早，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園中班《寒風中的人》教案吧。

活動目標

1、鼓勵幼兒不怕寒冷，早上起得早。

2、了解冬天早晨工作的人與人們生活的關系，萌發(fā)對他們的尊敬之情。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備

讓幼兒事先觀察冬天人們的活動、一些照片。

活動過程

一、冬天的早晨誰會早起。

1、冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早起，有的還在室外工作。

2、你家里誰起得最早?他們起來做些什么事?家里除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得最早?

3、引導幼兒根據生活經驗談談，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨，開公交車的司機，他們?yōu)榇蠹易鍪拢媪瞬黄稹?談話中出示一些圖片掛圖)

4、你起得早嗎?為什么?

二、冬天誰工作在寒風中。

1、讓幼兒觀看照片，找找“寒風中不怕冷”的人。

2、看看誰是寒風中不怕冷的人?他們在干什么?(如十字路口的警察在指揮交通；晨練的人們；清掃街道的清潔工)

3、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點疼……

4、在交談過程中，激發(fā)幼兒產生尊敬的情感，制作圍巾和手套送給那些在“寒風中工作的人”。

小百科：寒風釋義為寒冷的風，風是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。