幼兒園小班教案《玩紗巾》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《玩紗巾》含反思》

小班教案《玩紗巾》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展跑、跳鉆等動作的協(xié)調(diào)性，及身體靈活性、躲閃能力，探索紗巾的玩法，幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力，快來看看幼兒園小班《玩紗巾》含反思教案吧。

活動目標：

1.探索紗巾的玩法。

2.發(fā)展幼兒跑、跳鉆等動作的協(xié)調(diào)性，及身體靈活性、躲閃能力。

3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動材料：

紗巾若干條

活動重難點：

動作協(xié)調(diào)，靈活性

躲閃能力。

活動過程：

1、小小魔術(shù)師：我是誰?我是小小魔術(shù)師。引出活動內(nèi)容：好玩的紗巾。

2、紗巾韻律操。小紗巾，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到左，轉(zhuǎn)到右。小紗巾，飛飛飛。飛得高，飛得低……幼兒自由創(chuàng)編。

3、幼兒自由探索紗巾的玩法，并示范演示，講述自己是怎樣玩的。

4、游戲活動：小紗巾真好玩

(1)拋接紗巾：將紗巾拋向空中，看誰拋的高。

(2)小小搖籃：兩人一組，將一條紗巾兩端捏住做搖籃，將一條紗巾放在里面做寶寶，兩人合作搖寶寶睡覺。

(3)小雨傘：下雨了，小朋友拿小紗巾做雨傘跑到小螞蟻家避雨，訓(xùn)練幼兒的奔跑能力。

(4)可愛的小螞蟻：小朋友學(xué)習(xí)小螞蟻爬，用紗巾鋪成五彩路。

(5)揪尾巴：幼兒將紗巾夾在身后做尾巴，訓(xùn)練幼兒四散跑時的躲閃能力。

5、放松活動，幼兒拿紗巾自由進行輕松的活動。

活動反思：

孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。

小百科：紗巾是一種紡織成品，特點是經(jīng)緯線稀疏有網(wǎng)眼。主要是女性佩戴，用作時尚裝飾和保暖的作用。根據(jù)地域和文化習(xí)慣的不同有不同的解釋方法，很多人與圍巾和絲巾的相混。

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幼兒園中班教案《毛巾》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《毛巾》含反思》

中班教案《毛巾》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解幾種常見的洗滌用品，讓幼兒親自參加洗毛巾活動，體驗活動的快樂，讓幼兒了解肥皂，知道它的用途，使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《毛巾》含反思教案吧。

活動目標

1.讓幼兒親自參加洗毛巾活動，體驗活動的快樂。

2.幼兒了解幾種常見的洗滌用品。

3.讓幼兒了解肥皂，知道它的用途。

4.使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中毛巾起到的作用。

6.樂于探索、交流與分享。

教學(xué)重點、難點

1肥皂的用途

2洗毛巾的方法

活動準備

臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個

活動過程

1請幼兒觀察毛巾，說說毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論：我們咋樣才能使它變干凈？

2幼兒自己動手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干凈。又討論：我們該請誰來幫忙？

3教師出示肥皂，讓幼兒認識肥皂。

4幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。

5引導(dǎo)幼兒討論：肥皂還可以洗什么？

6教師小結(jié)：肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募毦?，小朋友要?jīng)常洗手，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)反思

1通過這次活動的學(xué)習(xí)，我班小朋友幾乎都會在飯前便后主動洗手了。

2多數(shù)小朋友在平時戶外活動時也開始講衛(wèi)生了，不再把自己的小手小臉弄得很臟。

3只是有的小朋友為了玩水，就不停地洗，現(xiàn)在天氣冷了，怕他們感冒。

小百科：毛巾是一種清潔用品，特征為方形純棉紡織品，使用方法為打濕后擰干擦拭皮膚，以達到去除污漬、清潔涼爽的效果。

幼兒園小班體育活動：好玩的紗巾

設(shè)計意圖 秋冬、入春季節(jié)，為了保暖防風(fēng)，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，圖案漂亮，深受孩子們喜愛，也成了我們戶外活動時經(jīng)常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料，一方面是遵循孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，一方面是想借助紗巾改變現(xiàn)在戶外游戲中“下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展”的現(xiàn)狀。本次活動，將紗巾的玩法與語言、藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標巧妙融合，以游戲情境貫穿始終，其難易程度適合小班，能有效地引領(lǐng)孩子快樂地參與游戲，在多元化的戶外活動中提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 活動目標 1．練習(xí)拋、接、甩等動作，鍛煉手臂部大肌肉力量。 2．探索紗巾的多種玩法，增強手眼協(xié)調(diào)能力。 3．樂意與同伴合作參加戶外體育活動。 活動準備 1．大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干)，空氣棒一根。 2．“神秘紙盒”：事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個圓孔，便于紗巾的抽取。 3．音樂磁帶。 活動過程 一、感知紗巾的顏色 1．抽紗巾。 玩法與指導(dǎo)用語： 在輕松歡快的音樂聲中，孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈，教師出示“神秘紙盒”。 “小朋友看，今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾，“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾，教師將長紗巾分解成一條條小紗巾，分給幼兒每人一條。 (評：在美妙的音樂聲中，讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈，既能有秩序地展開游戲，又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣?！吧衩丶埡小迸c“長紗巾”的設(shè)計，有利于吸引孩子的注意力，幫助他們建立游戲認知與行動的聯(lián)結(jié)，從心理和生理上都進入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師需要注意兩個細節(jié)：一是長紗巾的設(shè)計，在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”，一公一母，注意連接性；二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時，要注意節(jié)奏的把握，避免時間的隱性浪費。) 2．找朋友。 玩法與指導(dǎo)用語： “和你旁邊的小朋友說一說，你的紗巾是什么顏色的?！闭f說紗巾的顏色。 “請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友。”讓紗巾顏色相同的幼兒站在一起。 (評：“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，追隨孩子的興趣，在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對游戲的玩法有切身體驗，對顏色分類也都有實踐操作，所以孩子們興趣很高，既享受到了分類成功的快樂，又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是：教師在交代游戲規(guī)則時要細致一些，避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。) 3．頂紗巾。 玩法與指導(dǎo)用語： ①“紗巾真漂亮呀!”教師將紗巾頂在頭上，邊朗誦詩歌邊做示范動作： 綠色的天空，(雙手從胸前打開上舉) 綠色的草地，(下蹲) 綠色的老師，(雙手抱胸) 綠色的小朋友，(雙手打開) 這兒一片綠，那兒一片綠，(左右手輪流向前指) 到處都是綠綠綠，(雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈) 當(dāng)我把綠色的紗巾拿掉，(雙手拉下紗巾) 綠色的世界忽然不見了。 ②“小朋友，我們也來說一說，好嗎?注意哦，你的紗巾是什么顏色，就要念什么顏色的詩歌?！睅ьI(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1～2遍) (評：小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié)，我借助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”，簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌，適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點．便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中，獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點是——根據(jù)自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，教師的“引”在這里就起著關(guān)鍵作用，能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高，拓展幼兒的原有經(jīng)驗。) 二、探索紗巾的玩法 玩法與指導(dǎo)用語：

1．“小朋友，紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方，試一試，玩一玩?！庇變鹤杂商剿?。 2．教師逐個指導(dǎo)，并引導(dǎo)周圍幼兒模仿練習(xí)。 3．提醒幼兒注意安全。 (評：只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn)，是自己得到結(jié)果和找到答案的，他們才能真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。因此，本環(huán)節(jié)我通過自由探索——個別示范——集體練習(xí)等一系列活動，幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗，體驗了探索的樂趣。) 三、練習(xí)拋接紗巾 玩法與指導(dǎo)用語： 1．組織幼兒站在圓圈上?！皠偛盼覀儼鸭喗碜兂闪她垺⑸?，變成了小鳥、蝴蝶的翅膀，玩得真高興?！毙〗Y(jié)幼兒的玩法。 2．拋接紗巾。 ①揉紗巾?！凹喗磉€可以變成什么呢，看，老師把它變成了什么?”教師將紗巾揉成球。 ②拋接紗巾?！靶〖喗硌?，揉成球呀，拋呀，接呀，看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示范拋接紗巾。 (重點討論與探索：雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等) ③互相拋接紗巾?！罢乙粋€好朋友，你拋給我．我拋給你?！币龑?dǎo)幼兒兩人一組互相拋接紗巾。 (評：本環(huán)節(jié)的活動重點是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等，而在戶外開展活動，難免會出現(xiàn)風(fēng)吹跑紗巾的現(xiàn)象，如何更好地接住紗巾，自然成了游戲的一個難點?！靶闹胁刂繕恕边@是組織好活動的關(guān)鍵，因此，游戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標要求，讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經(jīng)驗。) 四、聽音樂，舞紗巾 玩法與指導(dǎo)用語： 1．組織幼兒站在圓圈上，請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。 2．教師講解游戲玩法：音樂響起，開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動．用不同的舞動動作，在圓圈上內(nèi)外分合等，力求動作形式豐富多彩)，聽到音樂中出現(xiàn)“?！钡穆曇魰r，停止走動，立即拋接紗巾。 聽音樂，游戲反復(fù)進行。 3．幼兒自由玩，鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋，并手眼一致接住紗巾。 (評：本環(huán)節(jié)，音樂元素的融入，緩解了幼兒動作練習(xí)的疲勞，幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂游戲中．教師的“支架”作用顯現(xiàn)，個體的、零散的舞蹈動作經(jīng)驗在教師“導(dǎo)”的作用下得到歸納和提升，提高了活動的有效性。) 五、放松游戲“大雨小雨” 玩法與指導(dǎo)用語： 1．圍紗巾。 “寶寶們，紗巾跟我們做了那么多的游戲，有點累了，讓它待在我們的脖子上休息休息吧?！睅陀變簩⒓喗韲?，進行安全教育。 2．出示大紗巾，“看，好大的一一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾，將全體幼兒蒙住，“下雨了，我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。 創(chuàng)設(shè)下雨與天晴的情境，“下小雨啦，下大雨啦”“太陽出來了”，將大紗巾蒙起、拉開，感受游戲的快樂。 3．活動在孩子們的歡笑聲中結(jié)束。 (評：從小紗巾過渡到大紗巾，目的是增強孩子對紗巾玩法多元化的認知?！按笥晷∮辍钡挠螒?，也讓孩子們在教師“空氣棒”的調(diào)控下，通過敲敲小腿、敲敲胳膊，幫朋友敲敲背等運動，達到了放松的目的。)

幼兒園中班教案《圍巾》含反思

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中班教案《圍巾》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能初步掌握簡單的印染方法，并嘗試裝飾圍巾，通過欣賞，感受印染畫圖案和色彩的美，并對印染畫活動感興趣，培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅，快來看看幼兒園中班《圍巾》含反思教案吧。

活動目標：

1、通過欣賞，感受印染畫圖案和色彩的美，并對印染畫活動感興趣。

2、能初步掌握簡單的印染方法，并嘗試裝飾圍巾。

3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

1、材料準備：生宣紙、水彩墨水、調(diào)色盒、抹布、棉簽等。

2、實物圍巾、PPT

活動重點：

感知欣賞圍巾的圖案美、色彩美。

活動難點：

學(xué)會不同圍巾的折疊印染方法。

活動過程：

一、觀察欣賞各種圍巾，激發(fā)幼兒興趣。

1、冬天到了，天氣冷了，活動室里舉辦了一個圍巾展覽，我們一起去看看?！具M入活動室】看一看，這些圍巾有哪些形狀，哪些圖案？和好朋友說一說，你最喜歡哪一條，為什么？

2、欣賞PPT圖片?！具x出展覽中有代表性的3-4條圍巾做成PPT】一起來看看這些圍巾，漂亮嗎？你覺得美在哪里？它的圖案是什么樣的？

二、探索嘗試，印染圍巾。

老師也帶來了幾條今年最流行的圍巾，一起來欣賞一下。

1、欣賞范例作品。【重點引導(dǎo)觀察印染的位置：邊和角的圖案】

2、教師演示操作過程，嘗試用水彩墨水進行印染。

（1）出示白色圖案的長條圍巾，是什么形狀的？圍巾好看嗎？有什么辦法讓它變得漂亮起來？

（2）教師示范講解：先把這張正方形的圍巾對折（啟發(fā)幼兒將紙對折后再印染），再對折，看看，變小了，可以把角或者邊進行浸染。猜猜，現(xiàn)在的圍巾會發(fā)生什么變化呢？（教師打開印染后的圍巾）

3、請個別幼兒示范。（長方形圍巾）

4、引導(dǎo)幼兒探索不同的折疊方法?！居眯〉牟徒砑?，幼兒集體操作】如果用不同的折疊方法，會印染出什么樣的圖案呢？

5、小結(jié)：用不同的折疊方法，對邊折或者對角折的方法，染后用角或邊去蘸顏色，就會印出漂亮的圖案；對折的次數(shù)越多，蘸的顏色越多，花紋就會越多。

三、幼兒印染操作。

這么美的圍巾圍在脖子上肯定很溫暖很漂亮，小朋友想不想也來當(dāng)設(shè)計師，設(shè)計一條漂亮的圍巾呢？

1、提操作要求：印染圍巾首先要把圍巾對折，可以對邊折也可以對角折；根據(jù)折疊后的不同方位，不同區(qū)角進行染色。）

2、幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。

四、欣賞與評價。

1、布置“圍巾博覽會”，展示幼兒作品。

2、參觀欣賞，說一說最喜歡哪一條圍巾？為什么？

活動延伸：

將圍巾放到超市出售。

小百科：圍巾是圍在脖子上的長條形、三角形、方形等面料，面料一般采用羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等，通常于保暖，也可因美觀、清潔或是宗教而穿戴。

幼兒園小班教案《玩具》含反思

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小班教案《玩具》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂，學(xué)習(xí)用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法，能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動，快來看看幼兒園小班《玩具》含反思教案吧。

活動目標：

1．學(xué)習(xí)用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。

2．學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂。

3．能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

4．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

材料準備：

幼兒自帶的玩具

活動設(shè)計：

一、教師談話引題

1.教師出示小熊。

師：今天金老師帶來一個我的寶貝玩具，看這是什么？我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。

2.幼兒介紹玩具。

請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的原因。

師：現(xiàn)在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。

小結(jié)：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木。

二、分享玩玩具

1.幼兒分享玩玩具

師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請你找找好朋友一起玩。

2.教師小結(jié)

出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。

活動反思：

小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產(chǎn)生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。

小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。