0-1個月寶寶的潛能開發(fā)知識

剛出生的寶寶有大部分時間都是睡睡醒醒，醒著時會出現(xiàn)抓握、吸吮、眼球轉(zhuǎn)動等反射動作。例如你將手指放入寶寶的手掌中，他會反射性地抓握，不過，此時還未意識到那是他自己的小手。此外，會被突如其來的聲音所驚嚇，而有哭泣、驚訝等反應。當看見前方媽媽的臉時，會短暫注視媽媽的臉，不過，還沒辦法有明顯的臉部表情反應。

學習方式

此階段寶寶的學習是屬于較被動式，主要是通過身體的反射能力來面對外界的環(huán)境。因此，爸媽可以給寶寶一個舒適的睡眠環(huán)境，讓他處在放松、安全的狀態(tài)；寶寶醒來的短暫時間里，可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與他互看，讓他感受外在世界的美好。

愛的擁抱與撫觸

1.當他醒著時，盡量多擁抱他。

2.選擇下午幫寶寶洗好澡時，或是他心情愉快時為他進行撫觸按摩。

3.保持房間適合的室溫，搭配輕柔的音樂。

4.媽媽在雙手上涂抹寶寶乳液，輕柔、緩慢地為寶寶進行全身按摩。

按摩可刺激寶寶的觸覺感受器官，促進全身的血液循環(huán)，消除寶寶的焦慮感；擁抱可以帶給寶寶自信、滿足及安全感。

愛的呼喚

1.當寶寶醒來的時候，與他面對面相視，大約相距30厘米的距離。

2.給予他溫暖、關愛的眼神，并輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。

3.聲音盡量放慢速度，稍微提高音調(diào)，因為寶寶多數(shù)喜歡輕脆、輕柔的聲音。

媽媽的聲音對寶寶來說是充滿安全感的聲音，這與從懷孕階段就已經(jīng)開始聆聽媽媽的聲音有關，媽媽經(jīng)常開心地對寶寶說話，會讓寶寶從小有開朗的性格，同時奠定語言的基礎。

反射抓握游戲

1.準備幾個觸感不同的物品，但不要傷害寶寶的小手。

2.輪流放在寶寶的手掌心中。

3.再輕拉這些物品，你會發(fā)現(xiàn)寶寶抓握得很緊。

利用寶寶原有的反射能力，能讓他體會不同的觸感，以及雙手肌肉被帶動的感覺，增加對雙手的認知。

Yjs21.Com更多家園共育擴展閱讀

0-9個月寶寶手部技能巧開發(fā)

訓練孩子的手腳，等于給孩子做“大腦體操”。手的動作，代表著孩子的智慧，因為大腦用來處理來自手的感覺信息和指揮手的運動占的比例最大。大腦有許多細胞專門處理手指、手心、手背、腕關節(jié)的感覺和運動信息。所以手的動作，特別是手指的動作，越復雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓練寶寶手的技能，對于開發(fā)智力十分重要。

進度一：出生開始大多數(shù)的嬰兒都有吸吮小手的興趣。他們將整個小手放進口中吮吸，津津有味，感到極大滿足，有時拉都拉不出來，當他小手可以握物后，也總是將手里的東西送進口中。

游戲：當寶寶把小手伸出來時，成人多撫摸它，把手指放在他的手心上練習抓握，這時他的手握得很緊。

進度二：滿3個月的嬰兒就會看自己的小手，而且看得很認真，并會用小手撫摸他所接觸到的小被子、小衣服、小床的邊緣。

游戲：2個月以后要把玩具放在寶寶手里練習抓。要讓他摸媽媽的臉，摸各種不同性質(zhì)的物品，發(fā)展觸覺。

進度三：4個月的小嬰兒會把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也會將手放在小桌邊上做彈琴動作，手指靈活但還抓不住玩具。

游戲：把東西放在寶寶的手旁，或碰他的手，引誘他抓。

進度四：5個月就可以伸手抓住東西了。

游戲：讓寶寶抓住玩具連自己的手一起搖動。

進度五：6個月后的嬰兒會坐了，可以有意識地用一個玩具敲打另一個玩具，或?qū)⑼婢叩故?。他的手已?jīng)真正成為認識事物的器官。

游戲：能坐起時，引導寶寶去抓放在面前的玩具，玩具應放得比他手高一點，可以吸引他把手舉高或伸出，身體前傾。

把玩具放在寶寶身邊可以吸引寶寶翻身，把玩具放在寶寶前面可吸引他去爬。玩“歡迎，歡迎”，練習拍手。

進度六：9個月后的嬰兒會同時屈伸五個手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已經(jīng)從滿把抓發(fā)展到拇指和食指對捏了，到10個月時還能夠準確有目的地松手，手已經(jīng)成為寶寶認識世界的工具。

游戲：玩“抓抓撓撓”的動作，把“小饃頭”、鈣片等較安全的小顆粒狀物品或玩具從小筐里取出來再放進去，多做撿和扔的動作。

手是認識物體的重要器官，也是觸覺的主要器官?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，通過活動手指來刺激大腦，遠比死記硬背更能增強大腦的活力，并可延緩腦細胞的衰老。這對人類智力的開發(fā)尤其對寶寶的智力開發(fā)十分重要。

8個妙招開發(fā)寶寶右腦潛能

人的潛能是無限的，重要的是我們能夠挖掘出多少潛能。今天愛貝小編帶來了8個開發(fā)寶寶右腦潛能的小妙招，讓我們的寶寶在成長過程中能夠更加聰明。

1、學音樂

心理學家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。

2、培養(yǎng)繪畫感覺能力

右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

3、干力所能及的家務

家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后孩子就會做好。

4、體育運動

右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止狀態(tài)更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。

童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

5、訓練空間識別能力

經(jīng)常變化孩子的環(huán)境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線；玩玩捉迷藏游戲；只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子；將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等；放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數(shù)量；下棋也會對孩子的右腦產(chǎn)生很好的刺激。

6、帶孩子逛商場

帶孩子一同去商場是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識及判斷的能力?？梢越毯⒆营氉蕴暨x自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據(jù)價格來挑選面包或水果等。

7、手指訓練

用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進大腦的發(fā)育；閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性；擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng)；經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

8、爬行和梳頭

平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側(cè)頭發(fā)，強化對右側(cè)頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。從小訓練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。

益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎么玩，放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>

0-1歲，開發(fā)寶寶智力黃金期

0-1歲是寶寶智力開發(fā)的寶貴時期，面對新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。從寶寶的各類反應中尋找規(guī)律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣。

不同月齡嬰兒早教方法大不同

東方愛嬰研發(fā)中心主任、發(fā)展與教育心理學碩士王圣玉解析了不同月齡段的一歲內(nèi)嬰兒在早教過程中的不同方法和注意事項。

0—6個月：建立安全與依戀

家長在撫養(yǎng)這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務，與此同時也要關注寶寶的心理、智力發(fā)展。

面對新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。

家長要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應中尋找規(guī)律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣。

長期以來，寶寶的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關系的過程中，父親也要發(fā)揮起應有的作用，這樣寶寶長大以后會更勇敢。

7—9個月：好奇心的初步萌發(fā)

這個月齡階段的寶寶開始對外部事物表現(xiàn)出好奇，他們要開始學習爬行了。從這個月齡起，家長可以開始對寶寶進行“認知、語言、運動、交往、藝術”這五項能力的培養(yǎng)。

首先，學習爬行是這個階段的重要工作。它能促進寶寶大動作的發(fā)展，為學習站立和行走打基礎，也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心。同時寶寶的食指也開始分化了，家長可以對其進行精細的手部動作訓練。

其次，這個月齡段的寶寶自我意識開始初步覺醒，家長可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達自己，從而讓寶寶認識自我，學會與人交往。

良好的親子閱讀習慣，也需要在這個階段建立起來。家長可選擇一些以圖畫為主、色彩鮮亮、頁數(shù)不超過20頁、紙質(zhì)較硬不容易被寶寶撕破的讀物，將寶寶同向抱在懷中，把書擺在離寶寶視線15厘米左右的位置，用輕柔的語氣為寶寶講述書中的故事，能潛移默化地促進寶寶語言能力的發(fā)展。

10—12個月：探索精神進一步激發(fā)

寶寶的認知能力在這個階段有了進一步提高。家長可以借助一些漂亮的玩具，教寶寶理解大小、里外、因果等邏輯概念。

寶寶的語言天賦也即將覺醒。7至9個月期間還只會說單音節(jié)，這個階段的寶寶開始朝著雙音節(jié)發(fā)起進攻了。一歲以后寶寶就將進入語言能力的爆發(fā)期，在這個階段家長應多多跟寶寶進行交流，為其語言的發(fā)展打好基礎。

0-1歲是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺這五種感覺的培育的關鍵時期，而這五種感覺通常是智力獲得的源泉，因此父母要注重這五種感覺的培育。

視覺的培育

0-2個月階段：比起聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，視覺的發(fā)展較慢。在2個月階段，小寶寶能夠明白看見物體的距離僅有20公分，一開始寶寶看東西，只能感覺其外型，而且移動中的事物比較能夠吸引他們的注意，他們能感覺到物品在移動，并稍微看到外輪廓。

2-4個月階段：這個階段，寶寶對于一些看過的臉孔也事物，會慢慢記住其外輪廓，并且在外輪廓之外，逐漸注意到要些特征、細節(jié)的部分。

4-6個月階段：4-6個月時，物品在他眼中已逐漸為有立本感之影像了。在這個階段里，由于已經(jīng)能夠比較穩(wěn)定、清楚地視物，所以只要是放在周圍的固定物，寶寶相對較能確定物品的位置，并伸手去拿。之后寶寶能逐漸盯著某一物看個幾秒鐘，即“定視”的能力。

7個月左右，寶寶的眼睛便可以慢慢根據(jù)東西靠近或遠離調(diào)整焦距來對焦了。

父母可以對孩子多微笑、提供視覺的刺激給寶寶，可以適當?shù)亟o孩子看電視。

聽覺的培育

0-3個月階段：小寶寶的聽覺在胎兒時期就已經(jīng)幾乎發(fā)展成熟了，故當他一出生后，便能開始運用他的聽覺。剛出生的前2、3天，寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住，不過等到羊水都排干凈后，家長可以發(fā)現(xiàn)寶寶對聲音會有某種程度的注意。一直到兩個月左右，寶寶會對突然關門的聲音，或東西掉落的聲音相當敏感，如果他正在吃奶，也會停下來，轉(zhuǎn)而注意聲音來源，另外，寶寶會從生活中喂奶、換尿布、親子互動中，意識到某人為主要照顧者，并慢慢去辨認主要照顧者的聲音。

3-6個月階段：在此三個月期間，寶寶會慢慢知道這個聲音是某人發(fā)出來的，“噹噹噹”是手搖鈴的聲音，“碰”一聲是關門，即學習將聲音和發(fā)音之物連結(jié)。此時，寶寶也會跟著爸爸媽媽牙牙學語，他會開始學很多語音或他常常的到的聲音，如東西發(fā)出的聲音等等。

7-12月階段：7個月的寶寶已經(jīng)可以學會單音節(jié)的發(fā)音了，也可能已經(jīng)會喊爸爸媽媽了，這時聽力主要發(fā)展主要是辨別語言的不同。

可以通過對孩子唱歌、對話培育孩子的聽覺。

觸覺的培育

小寶寶的觸覺也是一出生就近乎發(fā)展完成。由于寶寶之前在媽媽肚子里時，長期被羊水包圍著，所以皮膚特別柔嫩細致，但我們?nèi)皂毥逵商峁┧恍┖筇斓挠|覺經(jīng)驗，讓也逐漸適應全新的世界。在這個階段里，包括幫寶寶洗澡、擦臉，及喝奶后擦嘴巴、口腔內(nèi)部等日?；顒?，都能帶給他豐富的觸覺刺激，家長可不要因?qū)殞氾@現(xiàn)出有些抗拒的反應更停止喔!

出生后不久的寶寶，觸覺功能都還比較簡單，當他被碰觸到時，自己會有所感覺。有研究指出，穩(wěn)定的觸覺經(jīng)驗會讓寶寶產(chǎn)生愉悅的情緒，感覺安定，故家長有機會若能多抱抱他、拍拍他，或和他按摩，相當有助于穩(wěn)定寶寶情緒及增進親子間的聯(lián)系。

0-1歲期間，家長除了多提供寶寶觸覺經(jīng)驗，還可以配合寶寶的聽覺，幫助他將這個聲音和感受連結(jié)在一起，之后隨著其認知能力逐步提升，他才能逐漸了解這個感受代表的含意，及發(fā)展出觸覺的區(qū)辨能力。

父母要多撫摸、多擁抱孩子，可以把不同材質(zhì)的物品給孩子觸摸。

味覺與嗅覺的培育

由于味覺很多時候都需要嗅覺的輔助，兩者密不可分，故在此一并討論。嗅覺、味覺同為一出生就準備好，在這個階段，寶寶可能都以母乳、配方奶為主食，待之后能開始嘗試副食品及種類增多，寶寶的嗅覺、味覺經(jīng)驗也有了明顯的進展。

當寶寶在接觸新的氣味、味道時，因為他們之前都沒有這樣的經(jīng)驗，所以對他們來說，不知何謂香或臭、甜或酸，家長如能提供相關的感覺刺激時，能搭配口語介紹，寶寶自然會配合他所聽到的聲音及嗅覺、味覺經(jīng)驗，隨著經(jīng)驗的累積及認知能力進展，學會辨認味道及其代表的意涵。

0-1歲寶寶智力開發(fā)全攻略

不同月齡嬰兒早教方法大不同

東方愛嬰研發(fā)中心主任、發(fā)展與教育心理學碩士王圣玉解析了不同月齡段的一歲內(nèi)嬰兒在早教過程中的不同方法和注意事項。

0—6個月：建立安全與依戀

家長在撫養(yǎng)這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務，與此同時也要關注寶寶的心理、智力發(fā)展。

面對新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應中尋找規(guī)律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應中讀懂寶寶的需要；其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣。

長期以來，寶寶的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關系的過程中，父親也要發(fā)揮起應有的作用，這樣寶寶長大以后會更勇敢。

0-6歲寶寶智力開發(fā)(第9個月)

寶寶9個月了，怎樣給他科學的開發(fā)智力？

1讀兒歌，《小果果，聽兒歌》不錯。我家寶寶一直聽讀。2識物卡片上（或兒歌書的插圖里）有氣球，有風鈴、板凳等，盡量讓寶寶認識實物，把實物與圖片聯(lián)系，甚至不需要實物與圖片很相似，只要真的是那種東西就行，寶寶以后會很有興趣自己聯(lián)系。3玩玩具，手靈活，腦聰明。4爬，很好的運動。

9個月的寶寶可以玩什么？

9個月適合玩可抓握和擺弄的玩具，如積木、敲響玩具。使其動手操作、模仿和探索?？梢赃M行獨坐練習跟爬行走路練習。

9個月的寶寶如何注意智力提高？

0-3歲的小寶寶的教育是十分重要的，小寶寶在0－3歲時具有超強的模仿力，所以這時候大人的各種語言、動作、情緒都會影響小寶寶的身心健康。還有要多注意小寶寶的各種行為，這些不良行為可能會影響孩子的一生。

9個月寶寶玩哪些游戲能增長智力？

連連看，你讓他找相同的你幫他點，還有就是大家一起來找茬，就是找兩張圖的不同之處，挺好的，鍛煉眼力，判斷力。

9個月寶寶的動作發(fā)育如何？

大人單手扶著寶寶可以站立5分鐘以上．單獨坐的很穩(wěn)可以爬行的很快，稍微扶點東西就能站立，扶站的同時他嘗試著邁步了。

9個月寶寶的智力發(fā)育如何？

智力方面：可以分辨出簡單的圖畫，比如什么是圓的什么是方的．會自己拿著圖畫書看，而且還自言自語。

寶寶九個月時發(fā)燒39度誤服尼美舒利一包后退至35度請問對孩子的智力有影響嗎？

問題不大吧，你孩子才9個月。以后吃這個藥吃半包就可以的了，半小時侯之后可以在肛門塞個退熱的，多喝水，多睡覺。

常喝甜的果汁水對9個月寶寶身體發(fā)育，智力有影響嗎？

最好少喝。白開水最好。果汁中含有大量的水分、豐富的維生素，還有一些果糖。對2個月的寶寶而言，適當?shù)睾纫恍┕?，不但能夠增加維生素C和水的攝取，還可以緩解便秘和腹瀉的癥狀。

9個月寶寶休息不好對身體發(fā)育有影響嗎？

嬰兒時期的寶寶大部分時間都是睡覺，是不是他那里不舒服呀，小孩子睡覺冷也不行，熱也不行，要不你就試試先跟你一被窩睡，慢慢在調(diào)整讓他自己睡。要有耐心。

9月的寶寶愛看電視，對眼睛會不會有害處？

雖然看電視可以促進孩子智力發(fā)展，但是孩子眼睛還很稚嫩，長時間當然會對眼睛有害處，建議你控制寶寶看電視的時間和頻率，多帶孩子玩，將他/她對電視的注意力轉(zhuǎn)移到其他有意思的事情上去。

按照我國新發(fā)布的擴大國家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序，8個月孩子應該注射麻風聯(lián)合疫苗（替代原來的麻疹疫苗），1。5-2歲注射麻風腮疫苗（或麻腮疫苗），也是替代原來的麻疹疫苗。

0-6歲寶寶智力開發(fā) (第5個月)

5個月的嬰兒怎樣智力開發(fā)？

大動作訓練：1。被動體操方法：1。寶寶仰臥平舉還原2。上舉經(jīng)體側(cè)還原3。手腕交叉過中線4。雙曲腿5。交替雙曲腿6。舉腿自由下落，2拍。作用：活動四肢；建立快樂情緒。2。仰臥拉坐、拉起作用：提高手臂關節(jié)韌度；促進上下肢、頸胸和腰部肌肉發(fā)育。3。附臥原地轉(zhuǎn)向作用：擴展運動及認知的范圍；提高手的支撐和交替運動的能力。4。扶持蹦跳方法：1。雙手扶持寶寶腋下，隨音樂節(jié)拍蹬踏蹦跳2。雙手扶持寶寶腋下，象鐘擺一樣的左右、前后搖擺。作用：1。練習蹬踏；2。刺激腳尖的運動神經(jīng)末梢，促進大腦皮層發(fā)育；3。增強膝蓋自由曲伸的能力；4。發(fā)展平衡能力。

5個月嬰兒如何進行語言/聽覺訓練提高智力開發(fā)？

1。聽聲尋物作用：1。訓練寶寶的聽覺，辨別聲音的方向。2。培養(yǎng)寶寶的好奇心。3。增強寶寶頭眼的協(xié)調(diào)能力。

作用：1。練習手眼協(xié)調(diào)，用手指物；2。認知周圍日常用品。

5個月嬰兒如何進行智力/邏輯訓練提高智力開發(fā)？

藏貓貓方法：1。媽媽用紗巾蒙住臉，然后拉下紗巾叫一聲“喵---”，連作三次2。慢慢寶寶會用手拉下紗巾，找到藏在紗巾后的媽媽3。注意寶寶的反應，是對紗巾感興趣還是對紗巾后的媽媽感興趣，前者是錯誤的，后者是對的。作用：1。學會發(fā)現(xiàn)隱藏的媽媽臉。2?？鞓酚螒?。

5個月嬰兒如何進行動作訓練提高智力開發(fā)？

握物傳手訓練方法：1。拇指與其他四指對掌是握物基礎，是精細動作的開始，訓練用物體直徑應在2厘米以上，以免誤吞2。多放幾個物體在寶寶面前，練習雙手握物。3。把同一種東西兩次交給同一只手，讓寶寶轉(zhuǎn)手后拿第二個。作用：1。練習對掌握物；練習雙手抓多物；練習傳手握物。

日常生活中怎樣開發(fā)嬰兒的智力？

平時對孩子多做一些看起來挺普通簡單的動作，如摟抱或輕拍、對視與對話、或者向孩子哼唱，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富，即可收到早期智力開發(fā)的良好效果。要知道，早期教育的精髓并不是灌輸各種知識，而是聆聽、指導孩子認識真實的世界，包括多看、多聽，學習與媽媽說再見，與別人友好相處，勇敢地探索周圍環(huán)境等。

5個月大的小孩現(xiàn)在需要什么樣智力開發(fā)？

多聽聽柔和高雅的音樂陶冶陶冶就可以了，5個月還小了點，不用操之過急，可以買些開發(fā)智力的玩具給他玩玩，就像奶粉廣告里那種，以識別顏色圖形為主的玩具?，F(xiàn)在的兒童用品商場里的玩具都標明適用年齡的，你買那些標了5個月或一歲以下的玩具就可以了。

5個月的嬰兒臉部打麻醉會影響智力嗎？

有影響，但量控制得好影響很小的。

寶寶5個月大，特別愛笑，請問愛笑和智力有關嗎？

愛笑對身體發(fā)育應該是有一些幫助的，愛笑的寶寶情緒好，身體各方面處于愉悅狀態(tài)，會使寶寶胃口好，睡眠好，排泄也好，寶寶只要吃得香，睡得快，拉得美，就會發(fā)育得更健康。

5個月18斤多了，小孩偏胖回影響智力發(fā)育嗎？

應該不會的吧，我家寶寶也很胖，不過斷奶后體重就沒有之前長這的么快，現(xiàn)在很乖也很聰明！不用太擔心吧。

5個月寶寶怎樣進行早期教育？

要多聽音樂，聽音樂有助于開發(fā)智力，最好是交響曲什么的啊，而且還要學習語言啊，可以嘗試給他背宋詞，唐詩等，還可以學外語。