怎樣處理寶寶偷拿東西？

導(dǎo)讀：有時(shí)候孩子偷的行為是在好奇心的驅(qū)使下完成的。例如，曾發(fā)生過(guò)這樣的事情，幾個(gè)小朋友在外玩耍，最后互相講起誰(shuí)家中有什么東西，于是約定每人回家偷拿一樣?xùn)|西出來(lái)，這實(shí)際是好奇的結(jié)果。

孩子漸漸長(zhǎng)大了，接觸的事情越來(lái)越多，心眼兒也漸漸多了起來(lái)，不管在學(xué)校還是在家里孩子常常會(huì)出現(xiàn)偷拿別人的東西的現(xiàn)象。雖然說(shuō)孩子偷東西和以偷謀生、以偷為職業(yè)的偷不可同日而語(yǔ)，但可以肯定的說(shuō)，孩子偷的現(xiàn)象如果不加矯正，很可能就會(huì)發(fā)展成很嚴(yán)重的問(wèn)題。

孩子的偷往往集中在“物”和“錢”兩個(gè)方面，而他們大多又有下列表現(xiàn)：

（一）愛(ài)不釋手與偷（sxw9.CoM 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)）

在學(xué)校的集體生活中，眾多孩子在一起學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)，看到別人的物品自己特別喜歡時(shí)，有的孩子就會(huì)忍不住拿來(lái)看看，看來(lái)看去就會(huì)愛(ài)不釋手，然后揣進(jìn)自己的口袋。

(二)隨便拿與偷

有的孩子不知道偷的本質(zhì)含義，認(rèn)為隨便拿可能不是錯(cuò)誤的，尤其是家中管理不嚴(yán)的家庭，常常有物品被孩子隨便拿出來(lái)，最后發(fā)現(xiàn)“盜主”即是孩子。這種行為還會(huì)發(fā)生在隨便拿人家的東西上。常有這樣的情況發(fā)生，父母帶孩子去朋友家玩，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)，幾歲的孩子居然懷揣朋友家的玩具回了家。

(三)好奇與偷

有時(shí)候孩子偷的行為是在好奇心的驅(qū)使下完成的。例如，曾發(fā)生過(guò)這樣的事情，幾個(gè)小朋友在外玩耍，最后互相講起誰(shuí)家中有什么東西，于是約定每人回家偷拿一樣?xùn)|西出來(lái)，這實(shí)際是好奇的結(jié)果。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)可以采取以下的對(duì)策：

1．說(shuō)明與制止并講道理。向孩子說(shuō)明不管是哪種形式的偷都是錯(cuò)誤的，要人家的東西、拿家中的東西要征得人家或家人的許可，否則不能隨便拿人家或家中的東西。錢也是如此，向父母要錢要告訴父母，偷是絕對(duì)錯(cuò)誤的，堅(jiān)決不允許的。

2．懲罰，必要時(shí)也可用體罰。對(duì)已有不止一次偷東西經(jīng)歷的孩子，說(shuō)明、制止不一定有效，這時(shí)就要考慮采用其他方法，其中懲罰法是必要的。有許多人回憶，就是父母的一頓狠狠的打救了自己，使自己沒(méi)有發(fā)展成慣偷。

3．榜樣警示。可以用偷盜犯?jìng)兊姆缸锸艿降奶幜P來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行警示，以使孩子改掉這一壞毛病。

4．建立申報(bào)制度，加強(qiáng)財(cái)物管理，堵塞漏洞。這樣一方面要求孩子向父母匯報(bào)主要的花銷要求和開(kāi)支，滿足必要的支出；同時(shí)又管好財(cái)物，堵住漏洞，不讓孩子有可乘之機(jī)。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)這樣的事情是正常的，這是孩子成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷，家長(zhǎng)們不要害怕，更不要彷徨，只要細(xì)心的觀察，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并制止，這就不稱之為問(wèn)題了。但也千萬(wàn)不要不重視，這樣會(huì)害了孩子。

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是否要阻止寶寶拿別人的東西？

導(dǎo)讀：寶寶18個(gè)月，社區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都很喜歡他，每次在小花園里玩的時(shí)候，總有人來(lái)逗他，給他點(diǎn)東西吃，他也很習(xí)慣地拿了，我不想讓孩子養(yǎng)成隨便要?jiǎng)e人東西的習(xí)慣，可他又那么小，和他講道理能明白嗎？我是否應(yīng)該阻止寶寶隨便拿別人的東西？

寶寶18個(gè)月，社區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都很喜歡他，每次在小花園里玩的時(shí)候，總有人來(lái)逗他，給他點(diǎn)東西吃，他也很習(xí)慣地拿了，我不想讓孩子養(yǎng)成隨便要?jiǎng)e人東西的習(xí)慣，可他又那么小，和他講道理能明白嗎？

問(wèn)：寶寶18個(gè)月，社區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都很喜歡他，每次在小花園里玩的時(shí)候，總有人來(lái)逗他，給他點(diǎn)東西吃，他也很習(xí)慣地拿了，我不想讓孩子養(yǎng)成隨便要?jiǎng)e人東西的習(xí)慣，可他又那么小，和他講道理能明白嗎？我是否應(yīng)該阻止寶寶隨便拿別人的東西？

答：劉媽媽，你好。你的擔(dān)心我很理解。這個(gè)年齡段的寶寶物權(quán)的概念還不完善，不知道自己和別人物品的區(qū)別，所以才會(huì)誰(shuí)給都要，但這不是寶寶的過(guò)錯(cuò)。因此我們需要不斷地引導(dǎo)寶寶建立物權(quán)的概念和意識(shí)。先在家里定一些規(guī)矩，哪些物品可以拿？哪些不可以拿？若是想要，要媽媽點(diǎn)頭才可拿；若是鄰居給寶寶東西吃，請(qǐng)家長(zhǎng)先接過(guò)來(lái)后再給寶寶吃更妥當(dāng)。

寶寶不會(huì)嚼東西，怎么辦？

我女兒現(xiàn)在1歲半了，牙齒長(zhǎng)得挺好的，可就是不會(huì)嚼東西，每次喂進(jìn)去的食物總是直接就吞進(jìn)去，吞不進(jìn)去的就吐出來(lái)。怎么才能讓她學(xué)會(huì)嚼東西呢？

不妨先問(wèn)問(wèn)自己這些問(wèn)題：

·在寶寶滿6個(gè)月時(shí)，有沒(méi)有給寶寶及時(shí)添加泥糊狀食品？

·沒(méi)有根據(jù)寶寶月齡的增長(zhǎng)，逐漸改變食物的性狀？

·在寶寶牙齒發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，有沒(méi)有適時(shí)地給她增加一些硬食？

·在寶寶練習(xí)咀嚼的關(guān)鍵時(shí)期，有沒(méi)有給小家伙學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)？在寶寶練習(xí)咀嚼的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常為她做示范嗎？

·總喜歡把硬一點(diǎn)兒的食物嚼(或搗)碎了喂寶寶嗎？

·寶寶出現(xiàn)不會(huì)咀嚼問(wèn)題后，就繼續(xù)喂她可以直接吞咽的食物？

這些方法也許對(duì)你有所幫助：

·嘗試著慢慢改變食物的質(zhì)地來(lái)讓寶寶逐漸適應(yīng)和學(xué)習(xí)。

·在給寶寶吃飯時(shí)，你可以坐在她對(duì)面一起吃(或者自己嚼一塊口香糖)，通過(guò)自己的示范讓寶寶盡快掌握咀嚼的技巧。

·盡量讓寶寶上餐桌和大人一起吃飯，也好有更多的榜樣可以模仿，而且受到的干擾也相對(duì)小一些。

寶寶總是丟東西該怎么辦？

導(dǎo)讀：對(duì)于經(jīng)常丟東西的孩子千萬(wàn)不要單純、過(guò)分地訓(xùn)斥，否則以后孩子丟了東西不敢說(shuō)，長(zhǎng)此下去還可能養(yǎng)成說(shuō)謊的毛病。孩子丟三落四一般與亂放東西有關(guān)，東西用過(guò)之后隨手一扔，等到下次再用時(shí)就找不到了，所以，要教孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，提醒他們物品擺放有序，東西用過(guò)之后及時(shí)放回原位；對(duì)于貴重物品，不能丟了就買，只有當(dāng)孩子意識(shí)到東西丟失后很不方便，才可能會(huì)盡量少丟東西或不丟東西；孩子畢竟年幼，自我管理能力較弱，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常督促孩子檢查自己的東西，或者讓孩子將要用的東西寫在紙上，一一核對(duì)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

寶寶長(zhǎng)大了，爸媽看著愈來(lái)愈活潑的小寶貝，心里滿心歡喜，但是寶寶卻出現(xiàn)經(jīng)常亂丟東西的情形了！只要是拿在手上的，全部往外丟，丟東西的速度比撿東西的速度還快，搞得家里亂七八糟，寶寶經(jīng)常丟東西怎么辦？

寶寶在一歲以后，由于手部肌肉發(fā)育更健全，力量變大，抓握的能力也增加了，再加上他們對(duì)外在世界十分好奇，會(huì)透過(guò)各種方式探索，丟東西這個(gè)行為的出現(xiàn)就是一例，等他們學(xué)會(huì)走路之后，手腳的協(xié)調(diào)更靈活，丟東西的情況可能會(huì)加倍明顯。

寶寶經(jīng)常丟東西的原因

探索外在世界

寶寶出生后四個(gè)月，注意力開(kāi)始向外轉(zhuǎn)移，他們對(duì)這個(gè)既熟悉又陌生的環(huán)境

充滿了好奇心，一歲之后，他開(kāi)始用嘗試錯(cuò)誤的方法來(lái)探索環(huán)境，而丟擲東西就成了他探索外在的絕佳方式，包括：為什么不同的東西丟出去會(huì)出現(xiàn)不同的聲音？如果我換種方式丟，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)不一樣的結(jié)果？藉由不斷的丟擲，寶寶開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，了解這個(gè)世界，同時(shí)他也透過(guò)丟擲的動(dòng)作，加強(qiáng)了手腳協(xié)調(diào)的能力。

吸引大人注意

有些寶寶為了吸引大人的注意力，會(huì)以丟擲東西的行為來(lái)迫使大人把注意力放在他身上，且常會(huì)出現(xiàn)固著現(xiàn)象(同一行為不斷重復(fù))。可能因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有辦法完全了解大人的話語(yǔ)的含意，因此對(duì)于大人的口頭制止無(wú)動(dòng)于衷。此外，也有寶寶會(huì)觀察大人反應(yīng)，若他覺(jué)得大人在阻止他時(shí)所表現(xiàn)出的行為十分有趣、好玩(例：大聲喝止、表情夸張)，他可能就會(huì)更想要繼續(xù)丟東西，來(lái)引發(fā)大人的‘好玩’反應(yīng)。

發(fā)展遲緩或其他心智問(wèn)題

在發(fā)展上有困難的小朋友會(huì)比一般小朋友容易出現(xiàn)丟擲東西的固著行為，且會(huì)長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，行為延續(xù)的時(shí)間則可能和發(fā)展遲緩的程度以及壓力反應(yīng)有關(guān)。以自閉癥為例，一般幼兒丟東西的年齡約一至二歲，自閉癥兒童卻可能會(huì)延續(xù)到三至四歲甚至更大年紀(jì)，比一般幼兒的時(shí)間更長(zhǎng)。此外，語(yǔ)言發(fā)展遲緩的孩子，因?yàn)殡y以表達(dá)他的需要或想法，也比較容易感到挫折而出現(xiàn)暴躁行為，包括亂丟東西。

父母的應(yīng)對(duì)

父母若懷疑孩子可能有發(fā)展遲緩或其他心智問(wèn)題，最好還是給專業(yè)的醫(yī)生做診斷，由醫(yī)生來(lái)決定如何處理及治療，千萬(wàn)一味禁止或放任，以免對(duì)孩子造成不良的影響。

讓孩子用自己的零花錢買經(jīng)常丟失的東西，效果不錯(cuò)。因?yàn)榧议L(zhǎng)的不在意致使孩子覺(jué)得丟東西很平常，漸漸就不懂得珍惜，而要用零花錢買，他就會(huì)知道錢來(lái)之不易。

也可以在孩子易丟的東西上做記號(hào)，這樣遺失后有人撿到也能“對(duì)號(hào)入座”。如在紙上寫名字，用透明膠帶紙貼在鉛筆上端或是在衣服、雨傘上縫上名字等。

對(duì)于經(jīng)常丟東西的孩子千萬(wàn)不要單純、過(guò)分地訓(xùn)斥，否則以后孩子丟了東西不敢說(shuō)，長(zhǎng)此下去還可能養(yǎng)成說(shuō)謊的毛病。孩子丟三落四一般與亂放東西有關(guān)，東西用過(guò)之后隨手一扔，等到下次再用時(shí)就找不到了，所以，要教孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，提醒他們物品擺放有序，東西用過(guò)之后及時(shí)放回原位；對(duì)于貴重物品，不能丟了就買，只有當(dāng)孩子意識(shí)到東西丟失后很不方便，才可能會(huì)盡量少丟東西或不丟東西；孩子畢竟年幼，自我管理能力較弱，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常督促孩子檢查自己的東西，或者讓孩子將要用的東西寫在紙上，一一核對(duì)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

如何判斷孩子屬于哪一種狀況？

要如何判斷孩子是處于正常發(fā)展還是想吸引大人注意？黃雅芬表示，判斷的重點(diǎn)是當(dāng)孩子丟東西時(shí)，觀察他們是否有在注意或觀察父母，如果是先看大人再丟，丟完之后很注意大人反應(yīng)，在大人制止時(shí)反而顯得很開(kāi)心、繼續(xù)丟，且持續(xù)留意父母的反應(yīng)，這就可能是為了吸引注意。

若孩子完全不理大人，只是自己丟、自己玩的話，比較可能是發(fā)展過(guò)程的需要，父母只要小心孩子的安全，就無(wú)須太過(guò)擔(dān)心。但如果很長(zhǎng)一段時(shí)間或是一整天都在重復(fù)同樣的動(dòng)作，父母就要注意孩子可能有發(fā)展遲緩或其他心智方面的問(wèn)題，必要時(shí)尋求醫(yī)生協(xié)助，接受進(jìn)一步的診斷及評(píng)估。

寶寶黏人怎么處理？

奧地利動(dòng)物習(xí)性學(xué)家勞倫茲做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他站在即將孵化的鴨蛋前，小鴨破殼而出，第一眼看到的是他。奇跡發(fā)生了，小鴨居然親熱地跟著他，如影隨形地相伴左右，而對(duì)它的鴨媽媽視若不見(jiàn)。這就是“母親印刻”。心理學(xué)家將“母親印刻”發(fā)生的時(shí)期稱為動(dòng)物認(rèn)母的關(guān)鍵期。

關(guān)鍵期也同樣存在于人類生活中，尤其是在親子依戀中。

6～18個(gè)月，寶寶的依戀關(guān)鍵期

寶寶的依戀關(guān)鍵期是6個(gè)月至18個(gè)月。在這段時(shí)期內(nèi)，父母如果有積極的撫養(yǎng)行為和正確的教養(yǎng)方式，往往會(huì)事半功倍，使寶寶更親近父母，為今后理想的親子關(guān)系打下基礎(chǔ)。

早期良好的依戀關(guān)系，讓寶寶受益終身

寶寶在早期形成的依戀關(guān)系會(huì)穩(wěn)定地延續(xù)下去，并影響他之后與人交往的能力。當(dāng)寶寶與媽媽建立良好的依戀關(guān)系時(shí)，他會(huì)認(rèn)為人與人是能夠互相信任，互相幫助的。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，他們同樣會(huì)與其他人建立這種良好健康的關(guān)系，會(huì)用父母對(duì)待他的方式來(lái)對(duì)待其他人，會(huì)顯示出更友好的合作，受到更多人的歡迎。

所以，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的依戀，其實(shí)對(duì)孩子將來(lái)的心理健康和行為起著不可忽視的作用。父母如果沒(méi)有把握好這個(gè)關(guān)鍵期，寶寶將來(lái)就會(huì)和父母比較疏遠(yuǎn)，并可能產(chǎn)生各種心理和個(gè)性上的問(wèn)題。

寶寶依戀的發(fā)展階段

·前依戀期(0～6周)：寶寶對(duì)任何人都會(huì)出現(xiàn)相似的行為，他會(huì)以哭、笑等情緒召喚照料者。

·依戀關(guān)系建立期(6周至6～8個(gè)月)：寶寶對(duì)父母等撫養(yǎng)者回報(bào)更多的微笑，這也帶給了父母更大的滿足感。

·依戀關(guān)系明確期(6～8個(gè)月至18～24個(gè)月)：當(dāng)寶寶的撫養(yǎng)者要離開(kāi)時(shí)，他們會(huì)大吵大鬧明顯地反抗。

建立理想的依戀關(guān)系：讓寶寶“戀”上你

是什么原因?qū)е聦殞毲Р钊f(wàn)別的依戀類型呢？有研究表明，父母的撫養(yǎng)方式起著很大的作用。

·牢牢把握寶寶依戀關(guān)系形成的關(guān)鍵期

父母在寶寶出生后的6～18個(gè)月中，增加與他親密接觸的機(jī)會(huì)。即使是短暫的愛(ài)撫、擁抱、親吻都可以讓寶寶感受到你的愛(ài)。如果由于工作繁忙的原因，長(zhǎng)時(shí)間地讓保姆或爺爺奶奶帶寶寶，自然會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。

·運(yùn)用“耐心+穩(wěn)定的情緒”的公式

寶寶非常“貪得無(wú)厭”，父母需要付出相當(dāng)多的觀注、照料和教導(dǎo)。有時(shí)寶寶煩躁不安、哭鬧不止，父母要及時(shí)調(diào)控自己的情緒，表現(xiàn)出足夠的寬容與耐心。有些家長(zhǎng)對(duì)寶寶時(shí)而熱情時(shí)而冷淡，隨著自己的情緒而定。這會(huì)使寶寶感到無(wú)所適從，久而久之會(huì)對(duì)父母缺乏信任。

·敏感地應(yīng)對(duì)寶寶的信號(hào)

當(dāng)寶寶有需要時(shí)，會(huì)以各種方式吸引家長(zhǎng)的注意力：哭鬧、手勢(shì)、咿咿呀呀的咕噥聲。如果他的信號(hào)屢遭父母的忽視，他就會(huì)對(duì)父母漸漸變得冷淡。

·學(xué)并快樂(lè)著

初為人父人母，在養(yǎng)育寶寶方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，往往手足無(wú)措。別逃避，別退卻，擁有足夠的信心去面對(duì)困難。你可以看相關(guān)的讀物，與其他新生兒的父母交流，向長(zhǎng)輩討教。增進(jìn)知識(shí)，與孩子共同成長(zhǎng)。尤其是在和寶寶的互動(dòng)中，流露出這種積極的情感：在學(xué)習(xí)中享受為人父母的驕傲和滿足。

·父母雙方積極參與

18個(gè)月的寶寶更喜歡和爸爸一起做游戲。但當(dāng)寶寶遇到挫折時(shí)，往往會(huì)將求助的目光投向媽媽。

·鼓勵(lì)孩子加入同伴小群體

特別是在寶寶18個(gè)月后，多讓他與年齡相仿或稍大的孩子接觸、玩耍。讓寶寶從家里走向社會(huì)，融入同伴群體，更能培養(yǎng)他的獨(dú)立自主性。

家有“黏人”寶寶、“陌生”寶寶怎么辦

·“黏人”寶寶表現(xiàn)為過(guò)度依戀，一刻都離不開(kāi)媽媽。

媽媽可以這樣做：

1、媽媽在離開(kāi)孩子時(shí)要注意，為了消除他的不安全感，不要一聲不響地偷偷溜走，要告訴孩子你會(huì)回來(lái)，并說(shuō)到做到，最好選擇在孩子愉快的時(shí)候跟他說(shuō)再見(jiàn)。

2、年輕的家長(zhǎng)一般工作很忙，常常會(huì)讓孩子感覺(jué)到親情的缺失。他們會(huì)特別渴望和父母黏在一起。所以不管有多忙，父母都應(yīng)盡量抽時(shí)間陪寶寶。無(wú)論是身體還是心理，孩子都需要與爸爸媽媽在一起，分享快樂(lè)分擔(dān)苦惱。

3、營(yíng)造溫馨、幸福的家庭氛圍能讓孩子在心理上感覺(jué)更安全。父母盡量避免在孩子面前爭(zhēng)吵。

·“陌生”寶寶不和媽媽要好了，更愿意親近從小就照顧她的奶奶。

媽媽可以這樣做：

1、媽媽要反省：是不是自己太忽視了寶寶的成長(zhǎng)？平時(shí)只關(guān)注寶寶生理上的需求，而將他心理上的需求讓奶奶一手包辦了？上班時(shí)無(wú)暇顧及寶寶的需求，那就更要把握好下班后的時(shí)間，可以向奶奶詢問(wèn)寶寶一天的情況，了解他的成長(zhǎng)過(guò)程。

2、在一旁觀察奶奶是如何與寶寶親近的，學(xué)習(xí)并模仿奶奶的做法。

3、融入寶寶的世界，成為她的玩伴，抽時(shí)間多陪他玩玩具，講故事，做游戲。要讓寶寶感到媽媽與奶奶的不同，媽媽更了解寶寶的世界，與寶寶有更多的共同語(yǔ)言。

4、隨時(shí)隨地關(guān)注寶寶。避免自己糟糕的心情帶入陪伴寶寶時(shí)的情緒。最好時(shí)常面帶微笑地和他說(shuō)話、唱歌。

小測(cè)試：將寶寶帶到一個(gè)陌生的環(huán)境，觀察他的反應(yīng)，每個(gè)場(chǎng)景持續(xù)3分鐘。(本測(cè)試最適用于12～18個(gè)月的寶寶)

·媽媽在旁邊看寶寶玩。

·陌生人來(lái)了，并和媽媽說(shuō)話。

·媽媽離開(kāi)房間，陌生人安慰寶寶，并和寶寶玩。

·媽媽回來(lái)，安慰寶寶，陌生人離開(kāi)。

·媽媽再次離開(kāi)。

·陌生人回來(lái)，撫慰逗弄寶寶。

·媽媽再次回來(lái)，逗寶寶玩，陌生人離開(kāi)。

寶寶的表現(xiàn)：

A、只要媽媽在場(chǎng)，他就能安心地玩。不排斥陌生人。一旦媽媽離開(kāi)，他就顯得不安，可能會(huì)哭泣，而當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，他很興奮，立即親近媽媽。

B、當(dāng)與媽媽分開(kāi)時(shí)，他沒(méi)有明顯的焦慮不安，而媽媽回來(lái)時(shí)，他也不太積極。不論媽媽在不在場(chǎng)，陌生人都可以輕易地帶他出去玩，而且他們玩得很開(kāi)心。

C、面對(duì)陌生的環(huán)境，他很苦惱。當(dāng)媽媽離開(kāi)時(shí)，他會(huì)大喊大叫表示不滿。當(dāng)與媽媽重聚時(shí)，哭鬧有所好轉(zhuǎn)，但同時(shí)會(huì)對(duì)媽媽很生氣，甚至推開(kāi)媽媽，不愿親近。

選A的寶寶屬于安全型依戀。他們?cè)谟變浩跁?huì)很熱情地探索世界，想像力更豐富，更有耐心地解決問(wèn)題，比較靈活。進(jìn)入幼兒園后，更能夠與他人相處合作，受其他小朋友的歡迎。

選B的寶寶屬于焦慮—回避型依戀。他們比較孤立，不擅長(zhǎng)與人合作。

選C的寶寶屬于焦慮—矛盾型依戀。今后可能會(huì)有攻擊性，會(huì)搶奪其他寶寶的玩具，適應(yīng)幼兒園有困難。

寶寶的戀母心理怎么處理？

1．讓孩子同其他親人多接觸，培養(yǎng)他對(duì)其他親人的感情。你不妨讓孩子比較親近的爺爺奶奶、外公、外婆、阿姨、姑媽來(lái)家生活幾天，也可以讓孩子到他們家中去住住，適當(dāng)離開(kāi)母親，清除他的依賴性。

2．為孩子在親戚和鄰居中找?guī)讉€(gè)小伙伴，培養(yǎng)他對(duì)小伙伴的友好感情，讓他們互相串串門，在一起玩玩。這樣也可逐漸淡化孩子對(duì)母親的依戀。

3．鼓勵(lì)孩子和同齡人交朋友，使他逐漸地體會(huì)到生活中不僅有母子之情，父子之親，親人之愛(ài)，還有友情?？赡艿脑挘氵€可以帶孩子和小朋友一起到公園或其他場(chǎng)所玩玩，增加孩子間的感情。

4．不要對(duì)孩子做各種像對(duì)嬰兒那樣的親昵動(dòng)作，如親吻、擁抱，過(guò)多地?fù)崦渖眢w等。要讓孩子逐漸意識(shí)到自己慢慢長(zhǎng)大了，不需要母親像對(duì)“小毛頭”那樣對(duì)待自己了。這樣也可以逐漸淡化其對(duì)母親的依戀。

5．遇到孩子不愉快或哭泣時(shí)，不必都用撫愛(ài)的方式來(lái)安慰他?？梢赞D(zhuǎn)移他的注意力，引起他對(duì)其他事物的興趣。或者讓他獨(dú)自盡情地哭上一會(huì)，不要去理他，他自己會(huì)漸漸地安靜下來(lái)的。

6．從小養(yǎng)成孩子獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。有些男孩晚上非要媽媽摟著睡，或者摟著母親的脖子，或者摸著母親的乳房，否則就不肯入睡。這種孩子往往較瘦弱、膽小、怯懦、愛(ài)哭，缺乏獨(dú)立性。從小養(yǎng)成獨(dú)睡習(xí)慣，可以有效地克服這種種現(xiàn)像。

7．平時(shí)，不必過(guò)多地限制孩子自由玩耍，管頭管腳地束縛孩子的手腳。即使你單獨(dú)同孩子在家，也要盡量讓他獨(dú)立聽(tīng)故事錄音、看電視、翻小人書等。孩子的活動(dòng)多了，注意就不會(huì)只集中在母親一人身上了。

偷東西檢討書怎么寫

對(duì)于檢討書名稱的撰寫，你是否毫無(wú)頭緒？當(dāng)我們還不明事理的時(shí)候，寫檢討對(duì)于很多人來(lái)講是不可忘記的回憶。出現(xiàn)了錯(cuò)誤行為，我們應(yīng)該要以檢討的形式表達(dá)自己的態(tài)度，幼兒教師教育網(wǎng)小編挑選出這篇優(yōu)質(zhì)的“偷東西檢討書怎么寫”希望大家都能收獲滿滿，不管您是否接受我的建議感謝您讓我成為您決策的一個(gè)參考點(diǎn)！

偷東西檢討書怎么寫 篇1

親愛(ài)的老師、父母：

你們好。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤. 不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為是錯(cuò)誤的，老師說(shuō)的話很正確，我感到真的是很慚愧, 我可以向老師保證今后一定不會(huì)再出現(xiàn)這樣的事情。

年月日

偷東西檢討書怎么寫 篇2

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該偷東西，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我頭發(fā)不合格問(wèn)題。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致

敬禮

偷東西檢討書怎么寫 篇3

尊敬的：

您好！

進(jìn)入公司這么多年，對(duì)待工作我一直都是兢兢業(yè)業(yè)的，可以說(shuō)在我這個(gè)職位上，從沒(méi)有犯過(guò)什么原則性的錯(cuò)誤，知道前幾天我在單位盜竊了公司的財(cái)物，我明知道這樣做是不對(duì)的，而且我還遮遮掩掩，自以為掩飾得很好，全然不知我的盜竊行為全被攝像頭記錄了下來(lái)，雖然您看在我為公司工作了這么多年的份上沒(méi)有追究我的責(zé)任，但我的內(nèi)心是十分自責(zé)的，我真是不該做出這種事啊。

那天晚上，按照慣例，我是最后一個(gè)離開(kāi)公司的，本來(lái)事情可以不必發(fā)展成盜竊這個(gè)地步的，當(dāng)時(shí)我想反正現(xiàn)在公司就我一個(gè)人，于是我便到辦公室坐了一會(huì)兒。這個(gè)時(shí)候我看到了桌子上的高檔游戲機(jī)，這讓我不禁想起了我的兒子，他最近一直纏著我給他買這個(gè)，但是我怎么能夠花費(fèi)這么多錢買這樣一個(gè)娛樂(lè)用品呢？于是我便偷偷拿走了那個(gè)游戲機(jī)，因?yàn)槲矣X(jué)得絕對(duì)不會(huì)注意到的，即便是注意到了也不會(huì)小題大做，更可能會(huì)重新買一個(gè)，想到這里，我仿佛得逞了一般，自以為天衣無(wú)縫，卻沒(méi)有想到我的所作所為完全暴露在了攝像頭之下，第二天公司前臺(tái)人員便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，于是她們將情況報(bào)告給了您。

現(xiàn)在我是非常的后悔，我也是公司的老人了，我怎么能夠做出這般辜負(fù)信任的事情呢，我簡(jiǎn)直是毀了這么多年在公司經(jīng)營(yíng)的好名聲，一念之差便造成了這樣的后果，我是后悔莫及。其實(shí)我早該想到的，也正如所言，如果我直接開(kāi)口找您要，您會(huì)理解我的，但是我最不該的便是不經(jīng)過(guò)您的允許，在單位進(jìn)行盜竊，這樣的行為是可恥的，是典型的損人不利己行為，可笑我在盜竊時(shí)還自以為聰明，我愧對(duì)公司這么多年對(duì)我的栽培，我應(yīng)該要好好反思自己。

其實(shí)想想這么多年，我雖然在工作上沒(méi)有犯過(guò)什么錯(cuò)誤，但也沒(méi)有為公司做出過(guò)什么貢獻(xiàn)，整天就像一個(gè)混日子的人一般，我到底是哪里來(lái)的勇氣敢于在單位盜竊呢？我連盜竊被原諒的資格都是沒(méi)有的，其實(shí)公司能力比我好的員工有很多，作為一個(gè)老員工，我不但沒(méi)有給他們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，而且還造成了這樣不好的影響，我都不敢想象他們以后會(huì)以怎樣的眼光看待我，而這一切都是我自找的。

這都是一念之差鑄成的大錯(cuò)啊，為什么我在盜竊之前就不想想后果呢，完全就是一副利欲熏心的樣子，這樣的人根本不配繼續(xù)呆在公司！雖然沒(méi)有繼續(xù)追究我的責(zé)任，但是我應(yīng)該記在心上，以后不要再做出盜竊這般辜負(fù)信任的事情了。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

偷東西檢討書怎么寫 篇4

親愛(ài)的老婆：

遵照你的圣旨，我立刻，馬上，并且非常迅速的對(duì)自己做出了深刻的檢討，以下是我對(duì)自己的種種惡果的分析以及日后的悔改，請(qǐng)老婆大人批閱！

檢討書若有不當(dāng)之處，可以協(xié)商并且改正，老婆永遠(yuǎn)是對(duì)的。我惹老婆生氣了，在以后我會(huì)學(xué)著改掉壞習(xí)慣，在以后的日子里慢慢糾正自己，我會(huì)努力的做到最好。

對(duì)于老婆的觀點(diǎn)，我盡量做出接受或者執(zhí)行，這點(diǎn)我做的非常的差，說(shuō)錯(cuò)話把你弄哭的行為進(jìn)行檢討，我錯(cuò)了！我嚴(yán)重的忽略了老婆的心是非常容易受傷的，你是我最愛(ài)的人，我應(yīng)該把你捧在手心里，讓你時(shí)刻感受到我對(duì)你的愛(ài)，但是我卻經(jīng)常讓你失望，這嚴(yán)重傷到老婆的心，老婆我又錯(cuò)了！

老婆，在一些時(shí)候我總是要求你這樣那樣，自己卻每次說(shuō)會(huì)為你改掉壞毛病而失言，我既然自己都沒(méi)辦法做到，我又有什么能力要求你跟我一樣，其實(shí)你已經(jīng)為我付出了好多好多，我還要怎么樣呢？

經(jīng)過(guò)上面對(duì)自己深刻的分析，自我檢討后，我決定在以后的日子里，好好疼你，不能只顧及到自己的感受，而忽視了老婆的感受，甚至說(shuō)更應(yīng)該去去顧及老婆的感受，對(duì)自己說(shuō)的話，做的事負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)不去傷害老婆，學(xué)會(huì)寬容。

這篇檢討書不只是給你看，也是給自己看，讓自己時(shí)刻記住這一天，再以后有氣，先把自己寫的檢討書讀一遍。親愛(ài)的，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫野伞Ｎ沂秦i，大豬頭，大豬頭，王八蛋，你就別跟我在生氣了，為了我們共同的美好未來(lái)你就原諒我這次吧，我保證以后在也不犯同樣的錯(cuò)誤了，為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，以后老婆叫我向東走，我肯定不會(huì)向西走，老婆說(shuō)滾，我肯定不敢爬?。?/p>

親愛(ài)的，我的優(yōu)點(diǎn)不多，唯一的就只有我愛(ài)你！

請(qǐng)老婆大人，在今后的生活中監(jiān)督我，考驗(yàn)我，本次檢討書最終解釋權(quán)歸老婆大人所有，本保證自xx年x月xx日起開(kāi)始試行，以后如有補(bǔ)充，老婆大人有隨時(shí)添加的權(quán)力！

此致

敬禮！

檢討人：愛(ài)你的老公

20年xx月x日

偷東西檢討書怎么寫 篇5

尊敬的班主任老師：

在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對(duì)我個(gè)人不良行為的深深反省。

關(guān)于我的狀況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平常學(xué)習(xí)不仔細(xì)，導(dǎo)致成果不志向，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)峻的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)峻的損害。

回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開(kāi)之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還麻木不仁，裝作不知情。直到被老師發(fā)覺(jué)。從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的`貪欲與邪惡。經(jīng)過(guò)政教處老師的深刻指責(zé)教育以及我的失聲大哭之后，我最終幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對(duì)于物質(zhì)的追求，完全可以通過(guò)正值的努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無(wú)知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不可思議。

在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后肯定做一個(gè)誠(chéng)懇守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成果不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過(guò)此次指責(zé)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成果提高上去!希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。

最好，我要寫一下感悟：世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有不犯過(guò)錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我檢討反省，而且檢討肯定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避開(kāi)錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨意說(shuō)說(shuō);敷衍了事，卻沒(méi)有躬行實(shí)踐，那檢討是沒(méi)有用的。所以我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討并實(shí)際做到。萬(wàn)分愧疚!

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

偷東西檢討書怎么寫 篇6

親愛(ài)的爸爸媽媽：

首先，我想要向您們發(fā)表最真摯的道歉。我知道我犯下了一個(gè)無(wú)法忍受的錯(cuò)誤，我偷了東西。在這封認(rèn)錯(cuò)檢討書中，我希望能夠向您們?cè)敿?xì)、具體且生動(dòng)地?cái)⑹鑫宜?jīng)歷的事情以及我對(duì)此的反思。

事情發(fā)生在前幾天，那天下午我在商場(chǎng)里欣賞了一款看起來(lái)非常漂亮的手機(jī)。當(dāng)時(shí)，那部手機(jī)閃耀著它獨(dú)特而引人注目的外觀。我拿著它，試試感覺(jué)；觸摸屏幕，看看反應(yīng)。那種誘惑力簡(jiǎn)直讓我無(wú)法抗拒。后來(lái)，在沒(méi)有思考后果的情況下，我拿起那部手機(jī)放進(jìn)了我的口袋里，而沒(méi)有付款離開(kāi)。當(dāng)我回到家，并將手機(jī)藏在我的房間里時(shí)，我才意識(shí)到做錯(cuò)了什么。

這個(gè)錯(cuò)誤不僅僅是因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)違法行為，而且更重要的是我背叛了您們的信任。從小到大，您們一直教導(dǎo)我誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人的財(cái)物。可是，我卻背離了您們的教育和價(jià)值觀。我清楚地了解自己的所作所為是多么不負(fù)責(zé)任，多么自私。

在這次犯錯(cuò)誤的經(jīng)歷中，我真切地感到了羞愧與懊悔。通過(guò)這次教訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到偷竊行為不僅僅損害了他人的利益，而且也會(huì)對(duì)自己的人生產(chǎn)生很大的傷害。當(dāng)我受到譴責(zé)時(shí)，我感到十分悔恨，因?yàn)槲颐靼孜沂欠癯袚?dān)這個(gè)結(jié)果。我?guī)缀跻灰怪g，從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的青少年變成了一個(gè)背負(fù)罪行的人。

盡管我深感懊悔，但我知道僅僅道歉是不夠的。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，我必須為自己的錯(cuò)誤行為付出代價(jià)，并采取積極的措施來(lái)補(bǔ)救。首先，我將立即歸還那部偷來(lái)的手機(jī)并向商場(chǎng)老板道歉。我愿意接受任何懲罰，包括法律的制裁，來(lái)作為我行為的代價(jià)。我決心通過(guò)正直、廉潔的行為，重新成為一個(gè)正直的人。

除了向您們和受害者道歉之外，我也需要反思自己的行為，并進(jìn)行積極的修正。我希望能夠找到自己為何會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤的原因，并通過(guò)積極的改變來(lái)避免再次犯錯(cuò)。我意識(shí)到這樣的錯(cuò)誤不僅僅是一個(gè)糟糕的決定，更重要的是它反映出了我內(nèi)心的缺陷和矛盾。我需要反思自己的思想和態(tài)度，以便能夠更好地塑造自己的品質(zhì)和品格。

最后，我想向您們保證，這是我第一次，也是最后一次犯下偷東西的錯(cuò)誤。我明白這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)給我?guī)?lái)一生的負(fù)擔(dān)，但我不會(huì)讓這個(gè)錯(cuò)誤定義我。我承諾，將以誠(chéng)實(shí)、正直的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

請(qǐng)相信我，我真心悔過(guò)并誠(chéng)心道歉。我將始終懷著一顆真誠(chéng)的心對(duì)待自己和他人。我知道，我需要通過(guò)努力與實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤。謝謝您們的理解和寬恕。

真誠(chéng)的，

（你的名字）

偷東西檢討書怎么寫 篇7

尊敬的xx：

您好！

很遺憾和您的最親近的接觸竟然是因?yàn)槲彝禆|西要寫檢討書交給您，對(duì)此，我真的感到很抱歉，對(duì)我偷東西的行為感到抱歉，也對(duì)和您最親近的接觸竟然是寫檢討書而感到抱歉，如果可以重來(lái)，我一點(diǎn)點(diǎn)也不希望是用這樣的方式與您溝通交流，我還是很希望我和老師能夠像其他學(xué)生與您的交流一樣，在陽(yáng)光下探討未來(lái)。

老師，您知道嗎？在我這次偷東西之前，我做了自己將近半年的思想工作，我告訴自己偷東西是犯罪，告訴自己一旦偷了一次東西就會(huì)偷第二次，小時(shí)候偷針，大了一定會(huì)去偷金，我還告訴自己偷東西會(huì)徹徹底底變成一個(gè)壞孩子，千萬(wàn)不能走上這條道上去。可最后，我還是在現(xiàn)實(shí)中敗下陣來(lái)。不知道您知不知道我們家的情況，我是個(gè)孤兒，是爺爺把我一手帶大的，近兩年?duì)敔數(shù)纳眢w越來(lái)越不好，不僅爺爺?shù)尼t(yī)藥費(fèi)，爺爺沒(méi)辦法自己交，就連我們爺倆的伙食費(fèi)也省不出來(lái)了。我的成績(jī)也因?yàn)橐疹櫊敔?，要去打黑工而一落千丈，本?lái)就不太拔尖的成績(jī)，近來(lái)已經(jīng)到了末尾了。國(guó)家也不是沒(méi)給我們補(bǔ)助，可那些補(bǔ)助沒(méi)辦法支撐爺爺?shù)尼t(yī)藥費(fèi)和我的學(xué)費(fèi)以及我們倆的伙食費(fèi)，就在這樣餓了這頓餓下頓的現(xiàn)實(shí)里，我想到了去偷。

老師，后面的事情，您就都知道了，我也不想再贅述了，那些過(guò)程并不怎么美好，可我一個(gè)沒(méi)有生活能力的孩子，能想到能做到的也只有去偷東西了。我一直都知道偷東西不好，可我不知道該怎么辦，這種事兒，我也沒(méi)辦法去找警察叔叔幫忙的吧？我也不知道我的未來(lái)會(huì)怎么樣，甚至都不知道這次偷東西會(huì)給我的生活帶來(lái)什么樣的影響，可我真的多么希望也能夠和其他孩子一樣，在陽(yáng)光下和老師您探討未來(lái)啊，我的未來(lái)在哪里呢？我不希望我的未來(lái)在監(jiān)獄了，我也不希望爺爺就這么病死掉餓死掉，可我該怎么辦呢？老師，我不知道。

在爺爺還沒(méi)生病，我們爺倆還有飯可以吃的時(shí)候，我想象過(guò)我的未來(lái)，我那會(huì)兒心思都在怎么樣好好讀書，考上重點(diǎn)高中，考上重點(diǎn)大學(xué)，然后去別人都羨慕的單位掙錢給爺爺花，可是我的未來(lái)呢？在饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)里，我看不到我的未來(lái)了，老師，這一次偷東西的行為讓我更加看不見(jiàn)我的未來(lái)了。也許我不會(huì)再偷東西，可是我又怎么樣過(guò)活呢？老師，我真的還不太知道生活會(huì)有這么難。

此致

敬禮！

檢討書：xx

20xx年x月x日

偷東西檢討書怎么寫 篇8

尊敬的派出所民警同志：

說(shuō)來(lái)也苦，想起流淚!我走到今天這一地步，也是無(wú)奈心酸苦痛悲傷啊。早些年我家境貧寒，雖說(shuō)國(guó)家有支持貧困家庭上學(xué)的政策，可是我讀書成績(jī)很差，也考不了什么重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)，只好初中畢業(yè)就草草輟學(xué)進(jìn)入社會(huì)。

之前干過(guò)油漆工、當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工，酒店從事過(guò)行李員，超市就職過(guò)理貨員。一路走來(lái)，心酸坎坷，工資收入不高，又加上城市生活房租水電伙食開(kāi)銷很大，如此因?yàn)閼汛е鴦?chuàng)業(yè)夢(mèng)想來(lái)到這所城市，無(wú)奈遭遇生意失敗。如今的我不得已忍饑挨餓，四處尋找工資未果，加上已經(jīng)兩三天沒(méi)有吃飯了，才想著去超市里順個(gè)幾袋面包出來(lái)暫時(shí)解一下燃眉之急。盡管我的遭遇令人同情，可是無(wú)論如何這是違反法律的犯罪行為，偷盜屬于不勞而獲的行為，是令人憎惡與發(fā)指的。我說(shuō)這些并不是懇求民警同志的原諒與減輕處罰，而是以實(shí)話實(shí)說(shuō)得方式交代我的違反背后的故事。

關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。

回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開(kāi)之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無(wú)動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。

從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過(guò)政教處老師的深刻批評(píng)教育以及我的`失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對(duì)于物質(zhì)的追求，完全可以通過(guò)正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽?lái)實(shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無(wú)知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。

在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過(guò)此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去!希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。

最好，我要寫一下感悟：世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有不犯過(guò)錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說(shuō)說(shuō);敷衍了事，卻沒(méi)有躬行實(shí)踐，那檢討是沒(méi)有用的。所以我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討并實(shí)際做到。

檢討人

20xx年x月x日

偷東西檢討書怎么寫 篇9

班主任老師：

您好！我在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過(guò)此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。

不偷竊盜竊對(duì)于學(xué)生是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

此致

敬禮！

偷東西檢討書怎么寫 篇10

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)私自拿東西不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不私自拿東西的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在私自拿老師的東西。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在私自拿老師東西的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日