你會(huì)解讀“寶寶語言”嗎

寶寶為什么總是哭個(gè)不停？他(她)是想撒嬌，還是餓了……你會(huì)解讀“寶寶語言”嗎？你能夠通過他們的“表情+哭聲”，準(zhǔn)確把握寶寶的心情嗎？

你會(huì)解讀“寶寶語言”嗎

哭能夠表達(dá)5種情感

研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒在撒嬌、生氣、饑餓、困倦、難過等不同心情狀態(tài)下，所發(fā)出的哭聲是不同的。為了幫您簡(jiǎn)單地理解寶寶哭聲的“含義”，接下來我將按照寶寶的“傾訴內(nèi)容”，分別介紹他們哭聲的特征。

撒嬌時(shí)的哭聲：

當(dāng)寶寶想向父母撒嬌時(shí)，發(fā)出的哭聲比較高。也許因?yàn)樗麄兊闹饕康氖菫榱艘鸫笕说淖⒁?，所以這種情況下的哭泣大多不會(huì)流出眼淚來。

生氣時(shí)的哭聲：

當(dāng)沒有找到好玩的玩具、尿布濕了很難受的時(shí)候，寶寶就會(huì)生氣甚至發(fā)怒，此時(shí)發(fā)出的哭聲與撒嬌時(shí)的哭聲相比，聲音更高，而且尖銳、刺耳。另外，也許是過于亢奮的原因，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生反作用，所以時(shí)而也會(huì)夾雜一些低音。

饑餓時(shí)的哭聲：

當(dāng)寶寶肚子餓了，想吃奶的時(shí)候，發(fā)出的哭聲大多混有“m”音。此時(shí)寶寶的哭聲中，大多伴有類似“manma”、“ma—ma”的呼喚聲。有趣的是，不管說什么語言的國(guó)家，嬰兒時(shí)期饑餓的時(shí)候，大多都會(huì)發(fā)出混有“m”音的哭聲。

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你家寶寶樂意起床嗎？

俗話說一天之計(jì)在于晨。清晨，是新一天的開始。爸爸媽媽做家務(wù)、準(zhǔn)備早餐、照顧寶寶起床，爭(zhēng)分奪秒趕著上班。而寶寶往往一時(shí)半會(huì)兒還醒不過來，任你怎么叫，他都不肯醒過來。爸爸媽媽心一急，就硬拉寶寶起床。結(jié)果，寶寶還未完全清醒就得閉著眼睛先發(fā)脾氣。

真是可惜，新的一天剛開始，不愉快的情緒就已經(jīng)伴隨著寶寶和父母。那么，怎樣誘導(dǎo)寶寶自然覺醒、愉快起床呢？

父母不該采用突然襲擊式的方式，大聲呼叫或強(qiáng)行拖起孩子。要喚醒處在大腦抑制狀態(tài)的孩子，采取誘導(dǎo)的方法比較妥當(dāng)，使孩子自然覺醒，完全清醒后再起床。

第一步，每天清晨，在孩子起床前10分鐘，先將窗簾拉開，讓光線射入，再播放輕音樂，以光和聲音組成柔和的刺激去喚醒孩子。父母也可以唱一首自編的起床歌，使孩子對(duì)這首歌建立起條件反射，聽見這首歌就知道起床的時(shí)間到了。

第二步，父母可用親切的聲音呼喚孩子，用手輕撫孩子的背腰部，再撫摸他的手和臉，觸動(dòng)他的聽覺和觸覺器官，在舒適的刺激中，逐漸從淺睡狀態(tài)自然地轉(zhuǎn)換到靜態(tài)覺醒狀態(tài)，再轉(zhuǎn)換到動(dòng)態(tài)覺醒狀態(tài)，這時(shí)孩子就會(huì)睜開眼睛，活動(dòng)身體。

有了這樣充足的準(zhǔn)備工作，寶寶起床就變得輕松多了。讓家長(zhǎng)和孩子都在快樂的情緒中迎接新的一天的到來吧！

你的寶寶智力超前嗎？

你的寶寶智力超前嗎？

新生兒身上不同能力的發(fā)展速度是不同的。盡管這些能力之間有某些關(guān)聯(lián)，但是根據(jù)一兩種已測(cè)出的能力的發(fā)展來判斷其他能力的發(fā)展是難以做到的。嬰兒的某些技能與其身體發(fā)育狀況有關(guān)，有些與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，而有些與兩者都相關(guān)。在設(shè)法判斷孩子聰明與否的早期跡象時(shí)，要把他作為一個(gè)完整的人來看?？偠灾斆鲀和诎l(fā)展中各個(gè)方面都超前，在父母的幫助下，他們有可能保持住這一優(yōu)勢(shì)。

在出生時(shí)，聰明的孩子可能要比其他孩子更機(jī)警。有些孩子從一開始就能獨(dú)自把頭抬高一會(huì)兒，仿佛在環(huán)顧四周，對(duì)生活有強(qiáng)烈的好奇心。

一個(gè)感覺敏銳、反應(yīng)迅速的嬰兒常常很聰明。在你抱他時(shí)，你會(huì)感覺到這一點(diǎn)。如果他似乎避開某個(gè)東西，那就表明他能區(qū)分什么是讓他感到愉快的，什么不是，這也就是心理活動(dòng)的開始。嬰兒越敏感，也就越容易得到滿足。

孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可信的跡象，但它是個(gè)象征。很早就開始笑的嬰兒常常會(huì)成為聰明活潑的兒童。

非常聰明的兒童在出生時(shí)常常大一些、重一些，但也不盡然。理由是：大一些的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時(shí)得到良好營(yíng)養(yǎng)和關(guān)照的母親生的。這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育和幫助，這在后來的智力測(cè)驗(yàn)中會(huì)表現(xiàn)出來。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優(yōu)勢(shì)，有較好的身體素質(zhì)，因而有理由比其他孩子更快活。

例如，他們每次可以吃更多的食物，因而不需頻繁地喂養(yǎng)，可以把精力轉(zhuǎn)向更多的智力活動(dòng)方面。此外，父母因不必忙于給孩子喂食和清洗，會(huì)認(rèn)為孩子可能是社會(huì)型的人，于是就可以對(duì)他采取不同的做法。因此，從一出生起，與較輕的孩子相比，較重、較吸引人的孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們處在一個(gè)愉快的、情感上得到支持的世界里，就會(huì)以許多方式利用這種最初的好運(yùn)氣。

寶寶的“不安”你懂得了嗎？

寶寶學(xué)會(huì)說話以前，有很多行為和表達(dá)都會(huì)讓父母困惑不已。譬如寶寶們總喜歡要媽媽抱著，即使會(huì)走路了，也常常賴在媽媽懷里，一放下就會(huì)嚎啕大哭。有的人覺得這是孩子撒嬌，可有的人卻說是寶寶缺乏安全感。到底孰是孰非？怎樣分辨和應(yīng)對(duì)寶寶的“不安”？讓我們聽聽中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒科主任、兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵的經(jīng)驗(yàn)之談。

安全依戀感建立于一歲半前

餓了有得吃，渴了有得喝……從孩子一出生，養(yǎng)育者就會(huì)盡量滿足他們的需求，這種“有求必應(yīng)”的狀態(tài)一直持續(xù)，就會(huì)使孩子對(duì)養(yǎng)育者形成基本的信任感。據(jù)弗洛伊德的弟子、美國(guó)心理學(xué)家埃里克森的研究，建立基本信任感是一歲半前的嬰幼兒必須完成的任務(wù)，在此基礎(chǔ)上安全依戀感(即尋求與保持和養(yǎng)育者之間身體親密聯(lián)系的傾向)才會(huì)隨之而來。

然而，并不是所有的養(yǎng)育者都能滿足寶寶的需要，在某些時(shí)候可能產(chǎn)生誤讀，譬如寶寶因?yàn)轲I而哭鬧，養(yǎng)育者卻以為他要拉尿，這就會(huì)使寶寶產(chǎn)生一些不信任感。中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒科主任、兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵說，“需求”和“滿足”之間存在小小分歧其實(shí)是恰當(dāng)?shù)?，過于周到的照顧對(duì)寶寶反倒沒有好處。但若分歧較大，譬如少女媽媽不懂得照顧寶寶，或者因?yàn)樯硇钠v、壓力大而無心顧及，又或者對(duì)寶寶的態(tài)度一會(huì)親熱一會(huì)冷淡，都會(huì)導(dǎo)致寶寶產(chǎn)生不安全感，具體表現(xiàn)為喜歡啼哭、不敢探索、語言及行動(dòng)進(jìn)步緩慢、看到陌生人緊張等。

撫養(yǎng)困難的寶寶更易不安

鄒小兵主任說，從目前來看，大部分的養(yǎng)育者都很疼愛孩子，能夠很早就和寶寶建立起基本信任和安全依戀的良好關(guān)系，但這并不表示二者之間可以完全畫上等號(hào)?！坝行└改父艺f，明明對(duì)寶寶照顧得無微不至，寶寶還是很難帶，動(dòng)不動(dòng)就哭，不知道為什么。其實(shí)，每個(gè)寶寶的個(gè)性特征、氣質(zhì)都不相同，他和父母之間的關(guān)系能否吻合，對(duì)寶寶安全感的建立有很大的影響?！?/p>

分辨寶寶的氣質(zhì)要從飲食、動(dòng)作、睡眠、排泄以及寶寶與父母的互動(dòng)幾個(gè)方面來看，主要分為三種類型：一是容易撫養(yǎng)型，寶寶生活規(guī)律，適應(yīng)和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；二是撫養(yǎng)困難型，寶寶生活規(guī)律差，反應(yīng)較遲鈍，愁眉苦臉的時(shí)候多；三是發(fā)動(dòng)緩慢型，寶寶性子不急不躁，做什么事情都比別人慢半拍。鄒小兵說，無論是什么樣的個(gè)性氣質(zhì)，對(duì)寶寶而言都是正常的，父母如果不能認(rèn)識(shí)它，而單純看作寶寶撒嬌任性，不給予適當(dāng)?shù)呐浜?，就很容易?dǎo)致寶寶的不安甚至母嬰關(guān)系的紊亂，給孩子今后的成長(zhǎng)發(fā)育埋下隱患?！八裕诮⒁粋€(gè)基本規(guī)范的基礎(chǔ)上，父母應(yīng)該多調(diào)整自己的行為去適應(yīng)寶寶，而不是想當(dāng)然地讓寶寶遵照自己期望的方式去成長(zhǎng)?！?/p>

應(yīng)對(duì)不安：陪伴，但不驕縱

那么，是不是當(dāng)寶寶啼哭、不愿和其他孩子一起玩時(shí)，父母就應(yīng)該表現(xiàn)順從的態(tài)度呢？鄒小兵主任認(rèn)為，對(duì)嬰幼兒不安全感的表達(dá)和單純的撒嬌耍賴還是要區(qū)分對(duì)待。

“首先要強(qiáng)調(diào)的是，從出生到一歲半內(nèi)，寶寶是需要父母或養(yǎng)育者陪伴的，這種陪伴應(yīng)該是讓寶寶一直處在自己的視線范圍內(nèi)。而這個(gè)時(shí)期的孩子即使會(huì)和父母耍賴，一般也不要求作嚴(yán)格的糾正。”但是，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)寶寶在正常時(shí)期獨(dú)立性的培養(yǎng)?！俺鞘菍殞毶×?，打針吃藥讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安，需要父母的呵護(hù)撫慰，此時(shí)多抱一抱很有必要。否則隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，如果父母還成天抱著哄著，久而久之就會(huì)使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣?！?/p>

鄒小兵說，父母應(yīng)該在陪伴的前提下鼓勵(lì)寶寶多探索新事物，尤其對(duì)于依賴性強(qiáng)的寶寶，更應(yīng)該通過玩具、游戲以及與其他寶寶的互動(dòng)制造感官刺激。或許有的寶寶適應(yīng)力比較差，可以慢慢引導(dǎo)，不用心急。但如果寶寶只是一味耍賴，切記不能驕縱，應(yīng)采取“在場(chǎng)不關(guān)注”的方式，雖然陪伴但不理睬，甚至可以表現(xiàn)出不高興的模樣，讓寶寶“知難而退”。

寶寶好名字你愿意買嗎？

給孩子起兩個(gè)字的名字花108元，三個(gè)字則是208元。隨著春節(jié)后大量“鼠”娃降生和奧運(yùn)年生育高峰來臨，部分嗅到其中商機(jī)的市民，簡(jiǎn)單支個(gè)小攤就在醫(yī)院門口做起了起名的生意，生意火爆。

好名字你愿意買嗎？

名字價(jià)格也分等

昨天下午，在莫愁路市婦幼保健院門外，除了周圍常見的飯店，孕婦、嬰兒用品店外，幾個(gè)起名攤引起了不少市民的圍觀。一張桌子，一個(gè)凳子，再加上桌上的幾本起名書，起名攤的整個(gè)家當(dāng)就是這些了。而且這幾個(gè)起名攤的生意還不錯(cuò)，不斷有新生嬰兒的家長(zhǎng)上前和攤主聊上兩句，有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)場(chǎng)就掏錢請(qǐng)攤主給孩子取個(gè)好名字。

在大門外一角，一位五十來歲的起名攤攤主趙師傅被四五位市民圍著，老師傅一手拿著起名的書，一邊跟幾位市民聊怎樣給小孩起名字。老師傅表示起名分好幾種，起兩字名是108元，起三字名是208元，要是再起小名的話得再加98元。老師傅還鄭重聲明，他有十幾年的起名專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾潛心學(xué)習(xí)過易學(xué)，所起名字都是由他專心分析、提供，絕非一般的用電腦取名，如果發(fā)現(xiàn)是電腦取名，將以起名價(jià)格的3倍賠償。

起名字迷信不可取

在醫(yī)院門口另一邊張姓男子起名攤前，記者詢問起名的依據(jù)是什么？該男子回答是根據(jù)孩子出生年月日和具體時(shí)間。“我們要根據(jù)出生時(shí)間看孩子命中缺什么，金木水火土到底缺哪個(gè)，缺哪個(gè)就在名字里面給你補(bǔ)上?！?/p>

“這種事寧可信其有，不可信其無。”剛從張先生攤子前出來的市民任先生告訴記者：“現(xiàn)在都是一個(gè)孩子，一大家人都盼著他好，找個(gè)專家給起個(gè)吉祥名字，說不定真能影響到他的將來?！边€有一些家長(zhǎng)則有另外的打算，“畢竟個(gè)人能力有限，不如花錢讓專家來起，既好聽又吉利?？梢园鸦ㄥX起的名字當(dāng)成參考，自己再起幾個(gè)，然后從中選定一個(gè)。”當(dāng)記者問起家長(zhǎng)是否相信專家起名可以影響孩子一生時(shí)，一些家長(zhǎng)表示將信將疑?！安还茉趺凑f，為孩子花點(diǎn)錢還是值得的。”

“名字只是一個(gè)區(qū)別于他人的符號(hào)，只要易聽、易記、易寫，方便交流就行了！”南師大心理學(xué)系的劉老師稱。劉老師認(rèn)為，為人父母為孩子取個(gè)吉祥名字無可厚非，但千萬不要依賴測(cè)字取名，這里面帶有迷信色彩的一些說法是不可取的，更何況有些“專家”本來就是瞅準(zhǔn)家長(zhǎng)這種心理來發(fā)起名財(cái)?shù)摹?/p>

今天，你和寶寶聊天了嗎

今天，你和寶寶聊天了嗎

當(dāng)世界各國(guó)的母親們憑著母愛的天性把還不會(huì)說話的寶寶摟在懷中對(duì)著他們呢喃細(xì)語時(shí)，她們給予孩子的決不僅僅是溫柔的撫愛。美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué)生理和聽覺科學(xué)系主任庫爾博士指出，與嬰兒談話聊天的重要性遠(yuǎn)勝于人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的。

別看嬰兒們尚不會(huì)說話，當(dāng)他們聽到父母在對(duì)他們說話時(shí)，嬰兒大腦的思維正在不斷變幻，他們所聽到的任何一種語言都對(duì)他們的大腦皮層產(chǎn)生有效的刺激，促使他們的思維變得更加活躍，更加新鮮。研究人員在經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)之后發(fā)現(xiàn)，在各種聲響中。寶寶們對(duì)父母親的語言刺激最敏感、最愿意接受。

庫爾博士曾對(duì)100戶來自不同階層的家庭進(jìn)行多年的跟蹤調(diào)查。結(jié)果顯示，知識(shí)分子階層的父母無形之中對(duì)寶寶說話的時(shí)間最長(zhǎng)，每天達(dá)2600個(gè)詞語；普通技工階層居次，每天1600個(gè)詞語，離異或居住在大雜院里的父母對(duì)寶寶說話最少，每天僅600個(gè)詞語。隨后，庫爾博士對(duì)100戶人家的孩子每隔兩年進(jìn)行一次測(cè)試，一直跟蹤到孩子進(jìn)入高中一年級(jí)。庫爾博士發(fā)現(xiàn)，父母在嬰兒期間與之談話最多的孩子每次測(cè)試分?jǐn)?shù)較高，反應(yīng)也較快；反之，測(cè)試分?jǐn)?shù)明顯偏低，反應(yīng)也較慢。

庫爾博士說：“從寶寶吃奶開始，做父母的不要忘記經(jīng)常和寶寶談話聊天，這樣也是一種溝通，對(duì)孩子在嬰幼階段的智力發(fā)展大有好處。”那么，該對(duì)孩子說些什么呢？什么都可以說，你自己一天的活動(dòng)、戶外的環(huán)境、小故事、兒歌都可輕輕地對(duì)著寶寶訴說一番，寶寶是十分樂意接受的，說到開心的地方，他會(huì)露出會(huì)心的微笑，好象能聽懂似的。