新媽媽別摟著新生兒入睡

新生兒初到人間，身體肌膚需要父母的愛撫，躺在父母的懷中感受溫暖安定是孩子正常的心理需求，父母應(yīng)盡量滿足孩子的心理需求，這也培養(yǎng)親子關(guān)系的好方式。但不宜摟著孩子入睡，會(huì)養(yǎng)成孩子不抱不睡的壞習(xí)慣。

要培養(yǎng)新生兒良好的睡眠習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子獨(dú)自躺在舒適的床上睡覺，這樣不僅睡得甜香，也有利于心肺、骨骼的發(fā)育和抵抗力的增強(qiáng)。如果經(jīng)常抱著孩子睡覺，孩子睡得不深，醒后常常不精神，影響睡眠的質(zhì)量；抱著孩子睡覺，他的身體不舒張，身體各個(gè)部位的活動(dòng)，尤其是四肢的活動(dòng)要受到限制，不靈活、不自由，全身肌肉得不到休息；抱著睡覺也不利于孩子呼出二氧化碳和吸進(jìn)新鮮空氣，影響孩子的新陳代謝；同時(shí)，還不利于孩子養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣?？傊?jīng)常抱著孩子睡覺對(duì)孩子是弊大于利。

從另一個(gè)角度看，產(chǎn)后母親的身體恢復(fù)也需要一段時(shí)間，分娩使體力大量消耗，導(dǎo)致抵抗力下降，如果常抱著新生兒睡覺，母親是得不到充分的睡眠和休息得。這不僅影響體力恢復(fù)和生殖器官的修復(fù)，也容易使母親患上某些疾病。

何不孩子獨(dú)立舒適地躺在自己的床上自然入睡？這對(duì)大人和孩子都好。

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新媽媽育兒心得

別人都問我，一個(gè)人帶孩子累不累，我覺得不累，但是人卻滄桑了許多。不過，寶寶真的很乖，一個(gè)人帶，就學(xué)著掌握方法，現(xiàn)在寶寶早上八點(diǎn)起床玩，然后睡覺，下午接著玩幾個(gè)小時(shí)，晚上乖乖睡覺，十點(diǎn)一點(diǎn)四點(diǎn)七點(diǎn)起床沖奶粉。

每天和寶寶有半個(gè)小時(shí)的普通話交流時(shí)間，其中會(huì)講故事和讀兒歌給寶寶聽，希望能慢慢培養(yǎng)寶寶的聽力，還有眼神交流。

現(xiàn)在天氣好轉(zhuǎn)準(zhǔn)備帶寶寶去游泳館游泳，鍛煉寶寶身體，開發(fā)寶寶智力，堅(jiān)持在家洗澡開空調(diào)給寶寶洗澡前運(yùn)動(dòng)身體，洗澡后撫觸身體。

盡量多與新生兒媽媽交流帶寶寶的經(jīng)驗(yàn)，觀察寶寶身體狀況，讓寶寶吃好，穿好，睡好。

寶寶聽音樂較少，時(shí)間不均勻合理，現(xiàn)在開始要記得每天合理播放輕音樂。

堅(jiān)持讓寶寶養(yǎng)成良好習(xí)慣，快點(diǎn)把打印機(jī)的數(shù)據(jù)線拿來桂林，就可以在家里把帶寶寶做的功課打印出來了。

寶寶生的好還要帶的好，加油！

新手媽媽育兒心得

最近在看《好媽媽勝過好老師》，里面的教育理念真的很貼近生活，很實(shí)用。很多生活中常見或典型的問題，在書里都能找到應(yīng)對(duì)的辦法，真的很喜歡這本書，也希望有機(jī)會(huì)能讓更多身邊的媽媽能也有所收獲。

作為一個(gè)新手媽媽，我在不斷摸索著如何和孩子相處，如何教育孩子，讓她不僅擁有健康的身體，也要擁有健康的心理。

真的，說到健康，我內(nèi)心非常感恩，也許身邊看到各種問題的孩子，覺得那樣對(duì)一個(gè)家庭是多大的不幸，尤其是對(duì)母親！所以，我真的很欣慰孩子至少目前在身體方面都很給力，沒有讓我有什么很多煩惱。我不知道是否跟我懷孕時(shí)候身體很好有關(guān)系，而且我沒有像傳統(tǒng)說法有那么多飲食上的忌諱，只是書上說的那幾樣容易滑胎的食物堅(jiān)決沒吃，其它真的很隨性，而且還給自己找了冠冕堂皇的理由，說是孩子想吃。現(xiàn)在想想如果孩子不是那么健康的話，罪過可大了！也不知道這么做到底對(duì)錯(cuò)……孩子快2歲了，期間也發(fā)熱了兩次，我們都是物理降溫的方式幫助她平安度過。有同事說我們太不緊張孩子了，這個(gè)問題我和孩子爸爸很統(tǒng)一認(rèn)為孩子本身沒啥問題，偶爾發(fā)熱不至于那么緊張，而且我們也在積極應(yīng)對(duì)，也有讓醫(yī)生確定沒有其它什么毛病，所以每次都沒讓孩子用啥藥就好了。我是從懷孕起就盡量不用藥，即使有小病也用其它方式來解決，對(duì)孩子的用藥問題我們更是慎重！

現(xiàn)在孩子馬上就2周歲了，教育問題開始越來越重要了！可是說真的，我在這方面比起身體來說更沒有把握，所以我訂了相關(guān)雜志，買了幾本育兒書，很想提前做好準(zhǔn)備，在需要的時(shí)候不會(huì)不知所措，更怕是用錯(cuò)了方式對(duì)孩子造成什么負(fù)面影響。每個(gè)孩子都是一塊天然的好玉吧，就像書里說的，看家長有沒有用對(duì)工具了，用對(duì)了工具就會(huì)是一塊美玉，而用錯(cuò)了就破壞了她！我一直相信，沒有壞孩子，只有教育不當(dāng)?shù)母改浮Ｉ磉呌H戚朋友的教育方式，我也一直再留意，遇到問題我也總在想是怎樣的教育方式導(dǎo)致這樣的后果。或者一些孩子有一些很好的習(xí)慣，我就在想這是父母怎樣教育出來的。這本書也著實(shí)驗(yàn)證了我的想法，確實(shí)父母的一言一行都影響著孩子的一生！

新生兒的媽媽們應(yīng)該怎么做呢？

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，新生兒有令人驚奇的行為能力，并有神秘多變的心靈世界。有專家研究證實(shí)從新生兒起通過視、聽、觸覺給寶寶以親情的愛撫，有培養(yǎng)孩子良好情緒的作用，可促進(jìn)心理健康發(fā)育。

新生兒的媽媽們應(yīng)該怎么做呢？

1、多與寶寶對(duì)視：眼睛是心靈的窗戶，寶寶大腦有上千億的神經(jīng)細(xì)胞渴望從“窗戶”進(jìn)入信息。你可以發(fā)現(xiàn)，他們最喜歡看媽媽的臉。有資料表明，被母親多加關(guān)注的孩子安靜、易笑，這為形成好的性格打下了基礎(chǔ)。

2、多與寶寶說話：小寶寶的耳朵是他的第二個(gè)心靈的窗戶。當(dāng)小寶寶醒來時(shí)，媽媽可在寶寶的耳邊輕輕呼喚寶寶的名字，并溫柔地與其說話，如“寶寶餓了嗎？媽媽給寶寶喂奶奶”；“寶寶尿尿了，媽媽給寶寶換尿布”……等等，寶寶聽到媽媽柔和的聲音，會(huì)把頭轉(zhuǎn)向媽媽，臉上露出舒暢和安慰的神態(tài)，這就是寶寶對(duì)媽媽聲音的回報(bào)。經(jīng)常聽到媽媽親切的聲音使寶寶感到安全、寧靜，亦為日后良好的心境打下基礎(chǔ)。

3、多給寶寶溫柔的撫摩：小寶寶的皮膚是他第三個(gè)心靈的窗戶。皮膚是最大的體表感覺器官，是大腦的外感受器。溫柔的撫摸會(huì)使關(guān)愛的暖流通過爸爸媽媽的手默默地傳遞到孩子的身體、大腦和心里。這種撫摸能滋養(yǎng)寶寶的皮膚，并可在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，對(duì)寶寶智力及健康的心理發(fā)育起催化作用。在平時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)，常被媽媽撫摸及擁抱的孩子，性格溫和，安靜、聽話。

育兒心得：別開生面的“媽媽茶社”

育兒心得：別開生面的“媽媽茶社”

在這春意暖暖的夜晚，我們小四甲班的媽媽們懷著一顆對(duì)孩子無比關(guān)愛的心，抱著一個(gè)為更好地教育孩子的共同愿望，相聚在清香園，舉行了別開生面的“媽媽茶社”。

時(shí)即六時(shí)，媽媽們面帶微笑，踏著清悠的音樂陸續(xù)步入清香園。媽媽們互相招呼，雖然彼此不曾相見，但是共同的心愿使我們感到無比親近，大家圍坐在一起，品嘗著濃濃的熱茶促膝長談，今晚的清香園可謂是“春意融融，情意濃濃”。

首先，家委會(huì)會(huì)長充滿激情的開場白拉開了活動(dòng)的帷幕。隨后，在一派熱烈的掌聲中，我們請(qǐng)上了小四甲班的班主任——丁老師，她用樸實(shí)的話語感謝大家的到來，希望媽媽們盡情暢談，交流“育兒經(jīng)驗(yàn)”，更好地教育孩子。接著發(fā)言的是賀佳儀媽媽，針對(duì)幼兒園“六一兒童節(jié)”的安排，為了增添節(jié)日的喜慶氛圍，要求每班準(zhǔn)備一個(gè)家長集體節(jié)目，大家共同討論節(jié)目形式、內(nèi)容，媽媽們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，節(jié)目馬上定下來：童謠歌曲大聯(lián)唱，媽媽們參與的熱情很高。

隨之，主持人切入正題，我們今天非常難得聚集一起，讓我們共同來討論一下孩子在日常生活、學(xué)習(xí)中遇到的普遍問題，通過交流，取長補(bǔ)短，找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑，更好地教育自己的孩子。按照家長事先提出的問題分塊交流。首先是孩子生活自理方面的，如吃飯、脫衣服等，媽媽們普遍感到孩子在家這方面依賴性很強(qiáng)，吳若童媽媽介紹了她們教育孩子的方法，她說到：“我家女兒起先吃飯拖拉，令人頭疼，后來我們家長運(yùn)用承諾和及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的方法，小姑娘喜歡五顏六色的粘紙，一元一大張，在她向我要時(shí)，我就要求她吃飯要進(jìn)步，并且答應(yīng)她的說到做到，第二天承諾兌現(xiàn)了，她歡天喜地，表現(xiàn)比以前好多了，但也不能過度地依順孩子，以免強(qiáng)化孩子的自我意識(shí)。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，我們家長要及時(shí)給予稱贊和鼓勵(lì)，以鞏固她的良好行為習(xí)慣?！苯又?，關(guān)于孩子上課注意力集中方面的教育，柯雪妮媽媽說到，她家女兒這學(xué)期這方面進(jìn)步很大，得益于孩子周末學(xué)舞蹈，一開始學(xué)時(shí)，她注意力不集中，對(duì)老師上課講的舞蹈動(dòng)作沒掌握，媽媽看到后想不讓她學(xué)，小女孩對(duì)舞蹈很感興趣，于是家長就要她上課認(rèn)真聽老師講，模仿老師的動(dòng)作，幾堂課下來效果很大，媽媽們聽了都感受到對(duì)孩子的教育不妨從孩子的興趣入手。

緊接著介紹的是鄒家鷹的媽媽，老師和媽媽們都覺得她家孩子很懂事，要她媽媽講講她們對(duì)孩子是如何教育的。鄒家鷹的媽媽說到，她經(jīng)常給孩子講故事，每天已成了一種習(xí)慣，講故事時(shí)盡量演繹好故事里的人物，讓孩子感覺到故事里豐富的情感，講故事的同時(shí)注意孩子的反應(yīng)，在必要時(shí)停下來讓孩子提問，讓孩子覺得聽故事的樂趣，同時(shí)也鍛煉了孩子辨別是非的能力。媽媽們發(fā)言的情緒很高，后來徐乾欣的媽媽又談到孩子在家比較任性的問題，認(rèn)為孩子的任性可能與大人的遷就有關(guān)，孩子的要求如果是正當(dāng)合理的，大人應(yīng)該盡量予以滿足，但是孩子的要求如果是無理的，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆治龊徒忉專瑳Q不能遷就，家庭成員的意見要一致，否則將使孩子“有機(jī)可乘”或“無所適從”，反而助長了孩子的任性……看來這樣的交流實(shí)在難得，媽媽們紛紛取經(jīng)探討，對(duì)孩子的教育方面有許多共同語言，真是一言難盡。

時(shí)光在不經(jīng)意間匆匆而過，雖然我們不常相聚，雖然我們不常聯(lián)絡(luò)，但是孩子的教育使我們走到了一起，使我們擁有了共同的心聲。今晚的“媽媽茶社”令人回味無窮，我們深深感到：幼兒教育也是一門大學(xué)問，父母尤其要正確處理孩子在成長過程中的瑣事，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中滲透教育，平時(shí)應(yīng)抽出時(shí)間經(jīng)常與孩子交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，找到適合孩子的個(gè)性化育兒方法，讓孩子健康、快樂地成長。

準(zhǔn)媽媽日記：特別的生日

今年的生日真的很特別。

特別的沒有生日蛋糕，所有甜的東西我都吃不下，尤其是奶油，所以連喜歡吃的抹茶穆斯我都吃不下。

特別的有陰陽歷生日只隔了兩天。

特別的有接二連三的生日禮物驚醒，先是一套向往已久的古詩詞文鑒賞辭典，然后是山東運(yùn)來的草莓脆；然后是陰歷生日當(dāng)天會(huì)到的不明“物品”，央求外加威脅，老公就是一句都不透露。

特別的在西貝鐵鍋居吃到好吃的長壽面、醋香的功夫魚。

最特別的是今年是寶寶和我一起的第一個(gè)生日。

寶寶現(xiàn)在應(yīng)該有10cm大了，按照老公下周的發(fā)育圖，應(yīng)該是這樣的。我的肚子也比前兩天鼓起了一點(diǎn)點(diǎn)，按一按有點(diǎn)硬硬的；老公貼著耳朵能聽到撲撲撲的心跳聲，可我不確定那是不是寶寶的，醫(yī)院里是眾多的“男賓止步”，看來只有十一回家自己用聽診器聽聽了。一起懷孕的同時(shí)打來電話告訴我，唐氏篩查的時(shí)間很短，只是出結(jié)果慢些，大概要一周，不過還是要抽幾管血的。擼起袖子看看我的做胳膊，上次的針眼還依稀可見，大片的血陰面積減小了不少，又要抽血，真令人頭疼。抽血我到不怕，又不暈針又不暈血的，只是抽完血后，老公總是逼著我和烏雞湯，那真的是一點(diǎn)味道都沒有，湯白白的，看來胃都往上翻，每次都像喝藥似的，不過我寧愿是重要，至少還有些苦味哩。

上網(wǎng)查了許久，就是沒有治療熱傷風(fēng)的偏方，看來只有等到這周去醫(yī)院問問醫(yī)生了。

別對(duì)孩子說“媽媽生氣啦”！

常聽家長用“生氣”二字教導(dǎo)孩子，這里舉幾個(gè)有代表性的例子：你不聽話，媽媽生氣了。你私自拿錢，姥姥生氣了。你滿街跑也不看車來了沒有，爺爺生氣了。你不好好吃飯，奶奶生氣了。你不好好學(xué)習(xí)，爸爸生氣了……大家都在這么滿不在乎地隨意使用“生氣”二字，卻不知道生氣這一情緒的毒性有多大。生氣的毒性不亞于三聚氰胺，三聚氰胺讓孩子身體中毒，生氣讓孩子心靈中毒，扭曲孩子的個(gè)性。

盡管生氣是人之常情，但卻不值得提倡和放任，育兒者尤其需要警惕生氣給孩子個(gè)性帶來的傷害。據(jù)研究，對(duì)6歲前孩子經(jīng)常性生氣，會(huì)令孩子形成消極的負(fù)面人格：自卑、內(nèi)向、憂郁，害怕與人相處，自殺傾向嚴(yán)重。

外孫女小荷出生后，全家專門開過一個(gè)家長會(huì)并達(dá)成協(xié)議：不對(duì)小荷生氣，即使真的生氣了，也要控制好情緒不爆發(fā)出來。當(dāng)然，如果沒能控制住生氣，就要實(shí)事求是地告訴孩子自己生氣了，還要告訴孩子，自己生氣不等于不愛寶寶了。

是什么事情讓你生氣，一定要具體問題具體分析，而不是用生氣來管教孩子。

如果孩子出了問題要具體分析，首先要想想孩子是不是病了或累了，這種情況只能用愛心的撫慰來謙讓孩子，生氣是無用的。對(duì)于孩子的不良行為，要給予孩子愛心教導(dǎo)：如孩子隨手亂扔?xùn)|西，要告訴孩子將東西放回原處，一旦孩子照做了，要緊跟著表揚(yáng)。如果孩子說臟話，告訴他這是不尊重他人的行為，會(huì)失去朋友，沒有朋友的人不開心。如果孩子上街亂跑，告訴他被車撞上那可就疼了，甚至有可能命都沒了，那有多么不幸。這一教育可以起到雙重作用：能聽懂話的孩子都會(huì)對(duì)疼有認(rèn)識(shí)，就可能有效制止孩子在街上亂跑，同時(shí)，這個(gè)實(shí)例可以讓孩子對(duì)他人的情感產(chǎn)生責(zé)任感——大人說到“命沒了”，可夸張地表演悲痛、哭泣，讓孩子明白自己的不當(dāng)行為能給別人造成這么大痛苦。

如果孩子不聽話，那要看不聽什么話，是孩子的行為錯(cuò)了，還是大人的理念錯(cuò)了。

比如孩子玩蒼蠅拍是把蒼蠅拍當(dāng)作玩具玩的，而大人卻不懂孩子的心，認(rèn)為孩子玩臟東西必須堅(jiān)決制止，并用生氣恐嚇孩子，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。正確的做法是跟隨孩子，指導(dǎo)孩子，如果看到孩子要把蒼蠅拍拍到飯食上，就趕緊引導(dǎo)孩子用蒼蠅拍打個(gè)蒼蠅，如果沒有蒼蠅，就找個(gè)黑點(diǎn)，或者用鉛筆在地上畫個(gè)蒼蠅讓孩子去拍，一旦孩子拍準(zhǔn)了，立即拍手叫好。孩子當(dāng)然不知道蒼蠅拍上有多少細(xì)菌，他們會(huì)好奇地?fù)崦n蠅拍，對(duì)于5歲以下的孩子不必做關(guān)于細(xì)菌的解釋，只需孩子玩夠了蒼蠅拍之后給他好好洗洗手就是。對(duì)于5歲以上的孩子，可以解釋蒼蠅拍上有好多細(xì)菌，讓孩子玩完后去洗手，同時(shí)講講有關(guān)細(xì)菌的知識(shí)。

如果孩子不好好學(xué)習(xí)，這里頭原因不外乎兩條，都不是能用生氣解決的。第一可能是孩子還小，專注力達(dá)不到家長要求，這種情況家長應(yīng)當(dāng)讓孩子先玩玩再說。第二可能是孩子的智力開發(fā)不到位，學(xué)不進(jìn)去。這種情況下，家長要停止催促孩子學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而培養(yǎng)孩子閱讀課外書的習(xí)慣。越是成績不好，越要多讀課外書來開發(fā)大腦的快速運(yùn)轉(zhuǎn)能力。每個(gè)孩子都有好奇心，好奇心與好學(xué)是一碼事，換句話說，每個(gè)孩子天生都好學(xué)，只是被不懂孩子的家長給扼殺了：為了家居生活美觀整潔，這也不讓孩子動(dòng)，那也不讓孩子摸；為了省錢，不給孩子買足夠的玩具，不帶孩子去郊外與大自然親近；忙于工作，孩子去公園的機(jī)會(huì)都沒有……這一切都會(huì)讓好學(xué)的孩子變得呆板遲鈍自閉，失去好奇心，而失去好奇心也就失去了好學(xué)的能力。

大人要以清晰的是非觀來解釋問題，給孩子以向善的指路燈，而不是以生氣制服孩子。

如果孩子犯了無傷大雅的小錯(cuò)，大人要裝作不知道，讓孩子的不良行為不因家長的關(guān)注而強(qiáng)化，讓不良小毛病自行消失。孩子都有向善能力，若大人事無巨細(xì)什么都管，尤其用生氣來管，則會(huì)形成兩類副作用：性情較弱的孩子會(huì)變得內(nèi)向自閉郁悶；開朗外向的孩子尤其男孩會(huì)變本加厲故意發(fā)壞搗蛋。

孩子五六歲后，講道理是可以的，教導(dǎo)的方向必須不偏離育兒三大理念，這三大理念就是讓孩子身體好、心態(tài)好、事業(yè)好。具體說來就是讓孩子有正確的價(jià)值觀或曰是非觀，讓孩子實(shí)現(xiàn)健康、快樂和成功這三項(xiàng)目標(biāo)。最有效而簡單易行的辦法是關(guān)注孩子的正向行為并加以贊賞鼓勵(lì)，同時(shí)抓住機(jī)會(huì)用行動(dòng)給孩子樹立美德樣板：比如孩子不洗澡，大人不妨通融一次，告訴孩子今天不洗就算了，但明天要洗，這等于期待孩子能做到說話算數(shù)，是對(duì)孩子信任的具體表現(xiàn)，孩子都很重視爸媽對(duì)自己的信任，一般會(huì)樂意第二天洗澡的。

如果孩子用生悶氣來要挾大人怎么辦？大人不要買他的賬，他越生氣，越不給他所要的東西，久而久之，孩子就會(huì)改掉用生氣要挾別人的習(xí)慣，就不會(huì)因?yàn)閻凵鷼舛鴮?dǎo)致人際關(guān)系不良。我們的要義是讓孩子成長為好學(xué)、開朗、招人愛的孩子，這樣的孩子將來定會(huì)有良好的互動(dòng)能力，能達(dá)到三項(xiàng)全成。

新生寶寶期待媽媽做什么？

母子心靈交流從細(xì)節(jié)開始

年輕媽媽初為人母的心情是喜憂并存，喜的是寶寶的降臨帶來了家庭的歡樂與幸福，憂的是自己沒有育兒經(jīng)驗(yàn)，不知怎樣養(yǎng)育這幼小的生命。不用擔(dān)憂，寶寶并不了解你是一個(gè)育嬰新手，他也不是無能的被動(dòng)的小生命。他從出生之日起就具有主動(dòng)探索的潛在能力，他會(huì)用哭聲表達(dá)他的需要，吃飽喝足了他會(huì)滿意地微笑，所以說他已具備了與你交往的能力。只要你有愛心和信心，終將成為育兒老手，新寶寶終將成為健康、聰明、活潑的好孩子。

寶寶期待新媽媽為他做什么？

初生新生兒無法獨(dú)立生活，他必須依賴父母的生活照顧，尤其是母親無微不至的關(guān)懷，才能正常地生長發(fā)育，養(yǎng)成良好的性格。那么，寶寶期待媽媽為他做些什么？

1、供給生長發(fā)育所需的營養(yǎng)——母乳及營養(yǎng)食物；

2、保證充足的睡眠——身體及大腦的休息；

3、幫助處理大小便，保持清潔——身體的衛(wèi)生保健；

4、開發(fā)智能吸取感官經(jīng)驗(yàn)——腦需要的“精神食物”；

5、防止傷害避免危險(xiǎn)——安全的環(huán)境。

怎樣在生活照顧中和你的寶寶進(jìn)行心靈交流？

母乳喂養(yǎng)是你和寶寶心靈交往的開端。新生兒來到人間，在母親的摟抱與愛撫中立即感受到母愛與安全，增進(jìn)母嬰之間的情感。新生兒的皮膚感覺出現(xiàn)最早而且非常靈敏，當(dāng)他投入母親的懷抱，接觸到母親肌膚的溫柔時(shí)，寶寶獲得的不僅是舒適的柔軟和氣息，他會(huì)把母親當(dāng)成他的整個(gè)世界。從此，他每時(shí)每刻都盼望母乳的喂哺，來滿足他生理的需要，同時(shí)渴望著母親的摟抱來滿足他的“皮膚饑餓”和“情感饑餓”。

和你的寶寶面對(duì)面地交流，這是寶寶最初的人際交流

1、母親的柔情細(xì)語、逗樂聲能引起寶寶的聽覺反應(yīng)。母親微笑的臉能吸引寶寶視覺集中。母親面對(duì)面和他講話，張嘴閉嘴多次重復(fù)的動(dòng)作會(huì)誘引新生兒模仿張口動(dòng)嘴的興趣。心理學(xué)家稱這種動(dòng)作為“共鳴動(dòng)作”。

據(jù)研究證實(shí)：新生兒出生后僅20小時(shí)就能誘發(fā)他跟著母親做伸吐舌頭的動(dòng)作。這種杰出的能力顯示出母子間的精神聯(lián)系。因此，母親不要認(rèn)為喂奶或喂食僅是使新生兒消除饑餓，重要的是新生兒在與母親的交往中獲得觀看、傾聽、觸摸的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生良好的情緒，啟迪模仿能力，發(fā)展感知覺，學(xué)習(xí)與他人交往。

2、處理新生兒大小便及清潔衛(wèi)生是母子心靈交往的好機(jī)會(huì)。新生兒不能自理大小便，需要一天數(shù)十次地為他換尿布。清洗臀部、洗澡、換衣等生活照顧，也要接觸寶寶的身體。濕尿布使他感到“難過”，干凈尿布使他感到“舒適”。多次更換尿布感受到的經(jīng)驗(yàn)使寶寶學(xué)會(huì)了尿濕了就以哭來表示要求，換好后對(duì)著母親微笑，手舞足蹈表示滿足。

母親可在換尿布的過程中對(duì)新生兒說，“寶寶張開兩腿，換尿布”，每次換尿布都重復(fù)，以建立條件反射。新生兒受到語言和動(dòng)作的刺激，到了4-5個(gè)月時(shí)會(huì)自動(dòng)配合換尿布，能自己翹起兩腿，抬高臀部，等待母親為他換尿布，這是母親與新生兒交往獲得的回報(bào)。同樣，洗手洗臉、洗澡等其他生活照顧中進(jìn)行母子心靈交往也會(huì)產(chǎn)生很好效果，使新生兒身體得到了鍛煉，增強(qiáng)了活動(dòng)能力，促使感知覺靈敏，情緒愉快。

3、“玩”是母子心靈交往最好的形式。新生兒生長發(fā)育十分迅速，母親應(yīng)隨著新生兒智力發(fā)育的需求，適時(shí)地供給大腦豐富的“精神食物”，各種促進(jìn)腦細(xì)胞生長的刺激，使大腦能“吃飽”“吃好”，并能消化吸收。從最初認(rèn)識(shí)自己的手腳、奶瓶到其他用品、玩具等，從認(rèn)識(shí)母親父親及家人，到感知身邊環(huán)境中的人和事，開始他人生最初的人際交往。

新生兒年幼無知，隨時(shí)隨地都需要母親的保護(hù)以防受到傷害。在日常生活中對(duì)新生兒的照顧不可粗心大意。

育兒是富有“生命意義的動(dòng)作”需要母親調(diào)動(dòng)自己的聰明才智去學(xué)習(xí)、去研究，用母愛去灌溉新生兒的心田。對(duì)新生兒來說，母親是他最親愛的保護(hù)者、教養(yǎng)者和帶路人，新生兒每時(shí)每刻都期待著與母親心靈交往。

新媽媽和寶寶多呆一會(huì)兒

新媽媽和孩子多呆一會(huì)兒

嬰兒出生后幾天內(nèi)，母親和嬰兒一起相處時(shí)間的長短影響著對(duì)嬰和的母愛。我們做過這方面的研究，要求一組產(chǎn)后婦女只與嬰兒在病房里有一般的接觸；允許另一組產(chǎn)生婦女在孩子出生后的３天內(nèi)多呆上１５個(gè)小時(shí)。然后在產(chǎn)后一月、一年后分別做產(chǎn)婦調(diào)查，出現(xiàn)了明顯不同的結(jié)果。與孩子接觸較多一組的母親，更不愿意離開孩子，在孩子啼哭時(shí)表現(xiàn)出更大的責(zé)任感，在喂孩子時(shí)，與孩子的眼睛接觸更多，一般對(duì)孩子關(guān)心比較多。這一切差別的主要原因就是孩子出生后的３天內(nèi)，母親與孩子有比正常多１５小時(shí)的接觸。

與孩子有身體上的接觸無疑有助于建立心理依附關(guān)系，但是，仍然有許多其他的因素有助于母子感情的發(fā)展。在早產(chǎn)兒的研究中，由于嬰兒必須長期呆在保育箱中，造成了母子的長期分離。我們將母親分成兩組，第一組采取正常的醫(yī)院規(guī)定辦法，即孩子呆在保育箱的幾周內(nèi)，母親只能看自己的孩子；第二組的母親可以從第二天起觸摸著箱里的孩子。產(chǎn)婦出院后，分別在一周和一個(gè)月進(jìn)行兩次產(chǎn)婦調(diào)查，兩組之間幾乎沒有差別。這一研究表明，母親與孩子間的紐帶關(guān)系沒有受到暫時(shí)分離的影響。這一點(diǎn)是正常的，否則孩子的領(lǐng)養(yǎng)就會(huì)有問題了。

當(dāng)一個(gè)母親很不容易，母愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分娩時(shí)激素的變化復(fù)雜得多。解釋產(chǎn)生婦女母愛和母性的原因，可以追溯到母親兒時(shí)的經(jīng)歷。愛是以一種相互作用為基礎(chǔ)而發(fā)展起來的，它產(chǎn)生于一種被父母所愛的經(jīng)歷，于是也就具有了愛他人的潛能。所以現(xiàn)在給孩子以愛，孩子將來有一天也會(huì)去愛別人。換句話說，如果孩子感到了愛，孩子就能學(xué)會(huì)如何去愛；如果消除孩子被愛的體驗(yàn)，他愛別人的能力也會(huì)泯滅。這就是為什么你應(yīng)該給孩子以更多的愛、更多的關(guān)心和更多的照顧的原因。