0—8歲幼兒與電視的親密接觸

2歲以下的寶寶

【時(shí)間】越少越好！此時(shí)孩子更需要面對(duì)面交流，親自探索世界?？蓢L試接觸電視，但一天不要超過(guò)30分鐘到1小時(shí)。

【內(nèi)容】?jī)?nèi)容不是特別重要，對(duì)此時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，電視節(jié)目新奇而又模糊不清。鮮艷、平和、活潑、幽默都可以，孩子們?cè)诳吹臅r(shí)候往往會(huì)跟著唱呀跳呀，模仿或是拍巴掌。

【提醒】在孩子看電視的時(shí)候呆在他們的左右，以便隨時(shí)對(duì)孩子提出的問(wèn)題做出反應(yīng)，如果你只是需要休息一會(huì)兒或是折疊衣服，干脆坐在寶寶身邊。

專家建議：要按照你的愿望來(lái)形成孩子的習(xí)慣。

2至4歲的寶寶

【時(shí)間】盡可能少！此時(shí)孩子看得越多越想看，保證看電視時(shí)間比例最少，一天不超過(guò)1到2小時(shí)(包括電腦時(shí)間)。

【內(nèi)容】此時(shí)的孩子應(yīng)看正面意義的內(nèi)容，不應(yīng)有反面意義的內(nèi)容，尤其不能有暴力內(nèi)容。不能出現(xiàn)帶有偏見的、有不好的語(yǔ)言、使人恐懼的內(nèi)容，盡量避免接觸商業(yè)廣告。

【提醒】與孩子一起看，可以評(píng)價(jià)電視內(nèi)容，有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育，一旦遇到令人不愉快的內(nèi)容也可以立刻終止。

專家建議：可提出你的建議后再讓孩子們選擇看什么或看多長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)間快到時(shí)，提醒他們下面該做的事情。

5－8歲的寶寶m.n4507.cn

【看多長(zhǎng)時(shí)間】每天1到2個(gè)小時(shí)以內(nèi)！此時(shí)的孩子希望看電視及玩電腦時(shí)間越長(zhǎng)越好，父母不能任他們隨心所欲。

【看什么內(nèi)容】避免暴力和商業(yè)廣告等。選擇好的人物、關(guān)于個(gè)體、自然和文化的有價(jià)值的信息、有教育意義的內(nèi)容以及關(guān)于生活方面的啟示，如獨(dú)立、克服困難、責(zé)任心等。

【提醒】和孩子一起看電視，會(huì)讓他收獲更多。看廣告時(shí)，你可以給他解釋，廣告就是用來(lái)使你想買各種各樣?xùn)|西的。

專家建議：電子娛樂(lè)不是孩子打發(fā)時(shí)間的唯一選擇，合適的書籍、藝術(shù)類項(xiàng)目、拼接玩具等都是很好的選擇。

更多閱讀>>看電視過(guò)程中的禁忌>>>讓寶寶看電視要注意的問(wèn)題

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讓孩子與顏料親密接觸

這次大概是5月23的傍晚，我們竟然更是花樣百出，正好晚上燒飯爺爺做的蛋花湯，我么就把雞蛋皮也留了出來(lái)，用來(lái)做蛋殼畫，至于樣子，我就直接拿著頭腦體操的書，來(lái)粘。正好有一個(gè)三匹小馬的形象還不錯(cuò)。于是跟妞一起涂膠水，第一次蛋殼畫誕生。隨后我們開始玩顏料。這一次之后萌生我要采購(gòu)專門的手指畫顏料的想法，水粉上手的感覺(jué)很差，要不就是水粉太多要不就是太干，而且風(fēng)干迅速，還沒(méi)有畫出來(lái)呢，就干掉了。

以前受一套繪本的影響，看到過(guò)有介紹這個(gè)用珠子畫畫的介紹，于是，那天我們就找到了一個(gè)小盒子，放進(jìn)去白紙，之后我和小妞玩畫畫，話說(shuō)，這個(gè)畫出來(lái)還真蠻有意思的。

畫完小球畫我們又用毛筆畫，最后竟然想到直接上手，兩只藍(lán)藍(lán)的手。這一點(diǎn)上我家爺爺奶奶還好，在我陪孩子玩的時(shí)候，不會(huì)加以這個(gè)不干凈，那個(gè)不能玩的干涉。玩累了，我在蹦蹦床上靠著，不知道小妞小心思怎么動(dòng)了一下，竟然奔過(guò)來(lái)用毛筆在我的臉上胳膊上一頓畫，哇噻，那顏料在身上的感覺(jué)不是很舒服的，看來(lái)買手指畫顏料必須的了。

下班的時(shí)候接到我們現(xiàn)在外面玩玩。小妞這幾天特別喜歡在這個(gè)旅行社門前爬。小的時(shí)候很喜歡金蘋果門前的鏡子，這個(gè)鏡子里面也留下了我還沒(méi)有用熱乎的手機(jī)，紀(jì)念一下我的手機(jī)中興u880.上面兩個(gè)圖是我們的游戲，小妞最喜歡跟我們?cè)谑^獅子哪里玩躲貓貓。

我買的是馬利牌的水粉顏料，買了紅黃藍(lán)白四色，但是小妞最喜歡的是藍(lán)色，所以藍(lán)色用的最快。

小妞很認(rèn)真吧，玩顏料就要專門的衣服，我家一般就是這套我在微薄參加活動(dòng)獲得的龍寶罩衣和套袖，玩好立馬洗，基本可以完全洗干凈的。

開始上手了，小妞的創(chuàng)作熱情很高漲。

寶寶的小手，我的大手，當(dāng)然笑臉是我畫的。

戰(zhàn)場(chǎng)很混亂。小妞的白色顏料就用來(lái)和紅色顏料調(diào)成粉色的了。下圖的綠色的手，我們是在藍(lán)色的手上涂了一層黃色顏料就變成了綠色。顏料的比蠟筆的好處在于可以讓孩子體驗(yàn)顏色的變化。

亂七八糟的作品。目前我們用的就是廢棄的A4紙，其實(shí)用繪畫紙的效果更好。

蛋殼畫，我和寶寶一起創(chuàng)作，當(dāng)然目前階段基本是我來(lái)貼

兒童接觸網(wǎng)利益大于看電視

本次主題為“全球化背景下的新媒體傳播：教育與研究”。而有關(guān)兒童與新媒介的使用與認(rèn)知也成為專家關(guān)注的熱點(diǎn)。來(lái)自上海大學(xué)影視學(xué)院博士生的倪琳通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在2006年上海青少年兒童平均每天的媒介接觸時(shí)間中，電視仍然是本市兒童每天接觸最多的媒體，平均每天1-2小時(shí)，占 26.4%。相比之下，有一半以上的青少年兒童每天不接觸網(wǎng)絡(luò)。新媒體成為中國(guó)兒童的“奢侈品”，兼具作為家長(zhǎng)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)和考試的奢侈品。

“對(duì)于中國(guó)兒童而言，新媒介所謂的奢侈，不僅僅指價(jià)格和消費(fèi)問(wèn)題，而是指在兒童學(xué)習(xí)和生活時(shí)間中所占的比例！”倪琳補(bǔ)充說(shuō)明，中國(guó)家長(zhǎng)和教育界并沒(méi)有對(duì)新媒介采取完全積極的態(tài)度，而是被動(dòng)地適應(yīng)新環(huán)境，勢(shì)必造成兒童在接受與運(yùn)用新媒介上的滯后。

倪琳介紹說(shuō)，早在2000年，美國(guó)70%的兒童平均上網(wǎng)1-2小時(shí)，雖然室外游戲、伙伴交流等仍是兒童生活中的重要組成部分，但兒童使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間已超過(guò)了看電視的時(shí)間。在美國(guó)，兒童開發(fā)網(wǎng)站當(dāng)老板已不是奇聞怪論。美國(guó)教育人士對(duì)此也較為肯定，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用是互動(dòng)的，而看電視是被動(dòng)行為，并認(rèn)為孩子們正在利用互聯(lián)網(wǎng)“做研究工作”。

專家建議，中國(guó)中小學(xué)教育應(yīng)盡快將新技術(shù)教育放在議事日程與實(shí)際操作流程中。老師應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)利用新媒介收集信息，加工處理數(shù)據(jù)，用電子傳播工具與他人合作，發(fā)表作品，與同伴、專家和公眾進(jìn)行交流。

新生兒與父親肌膚接觸有助成長(zhǎng)

在剖腹產(chǎn)手術(shù)之后，如果把新生兒放在爸爸的懷里，而不是一張小床上，他們可能會(huì)哭得更少并且睡得更快，一個(gè)瑞典的研究結(jié)果顯示。

新生兒與父親肌膚接觸有助成長(zhǎng)

“這條有價(jià)值的信息能夠用來(lái)鼓勵(lì)那些父親們?yōu)樗麄兊膶殞毺峁┢つw接觸的照顧”，研究人員說(shuō)道。

他們還補(bǔ)充說(shuō)：“父親應(yīng)該成為那些正和母親處于分離期的嬰兒們的主要照料者?！?/p>

這些研究人員包括KerstinErlandsson，RNM，MNursSci，和在瑞典斯德哥爾摩的卡羅林斯卡研究所學(xué)習(xí)生殖和圍產(chǎn)期健康的一個(gè)研究生。

他們對(duì)29個(gè)瑞典男人進(jìn)行了研究，他們的妻子或者女朋友剛剛通過(guò)剖腹產(chǎn)分娩了健康的嬰兒。

在那些嬰兒出生之后，嬰兒們馬上和母親進(jìn)行了10分鐘的皮膚對(duì)皮膚的接觸。然后那些嬰兒與他們的父親花了兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行了皮膚對(duì)皮膚的接觸。

在那2個(gè)小時(shí)期間，14位父親被要求把他們的嬰兒抱在懷里進(jìn)行皮膚對(duì)皮膚的照顧。而其他15位父親被要求坐在一把緊挨著他們用襁褓包裹的嬰兒躺著的小床旁邊的椅子上。

坐在小床旁邊的那些爸爸們能自由地愛(ài)撫他們的寶寶或者唱歌給寶寶聽，但是他們不被允許接觸他們的寶寶。

一個(gè)觀察者看著那些父親和寶寶們進(jìn)行的交流，一臺(tái)攝像機(jī)也記錄著這些互動(dòng)。

觀察者每15分鐘做一次筆記。然后，另一個(gè)研究人員仔細(xì)聽并且分析這些錄像帶，而他不知道這錄音像帶所對(duì)應(yīng)那個(gè)嬰兒。

躺在他們父親的懷里的那些嬰兒哭得比較少并且入睡比那些置于小床里的嬰兒快。

他們的爸爸能在15分鐘內(nèi)使嬰兒們變得平靜，并且使他們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)內(nèi)變得想睡覺(jué)。

另一方面，置于小床里的嬰兒，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能被安慰并且要在1小時(shí)50分鐘內(nèi)才會(huì)變得想睡覺(jué)。

父親的皮膚對(duì)皮膚的照顧非常適合那些進(jìn)行完剖腹手術(shù)后，母親和嬰兒需要分開的那些嬰兒們——研究人員總結(jié)道。

0-7歲幼兒右腦開發(fā)的16則親子游戲

父母應(yīng)該知道，寶寶的右腦潛能會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸喪失，而0～7歲正是開發(fā)寶寶右腦的黃金時(shí)期。如果我們及時(shí)地采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動(dòng)來(lái)促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會(huì)具有超強(qiáng)的記憶力、創(chuàng)造力和想象力。

下面介紹促進(jìn)0～7歲寶寶右腦開發(fā)的16則親子游戲

0～3歲的寶寶：右腦開發(fā)啟蒙期

游戲一：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒緩的古典音樂(lè)，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺(jué)訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng)(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及繞環(huán))，腿部運(yùn)動(dòng)(取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán))等練習(xí)。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……

提示：這個(gè)游戲適合0～1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動(dòng)由右腦指揮，右側(cè)部位的活動(dòng)由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運(yùn)動(dòng)，不僅能提高寶寶身體機(jī)能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進(jìn)右腦的發(fā)育。

游戲二：跳跳舞

玩法：在古典音樂(lè)的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。這個(gè)游戲適合任何年齡的寶寶，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。當(dāng)聽到某一樂(lè)器發(fā)出的聲音時(shí)，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂(lè)器的動(dòng)作。如：聽小提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時(shí)，左、右手模仿按琴鍵的姿勢(shì)。也可以讓寶寶跟著音樂(lè)的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。

提示：古典音樂(lè)對(duì)寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。

游戲三：像什么

玩法：讓寶寶面對(duì)一面沒(méi)有過(guò)多視覺(jué)刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。問(wèn)寶寶：“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來(lái)回答問(wèn)題。注意：一定不要問(wèn)“這是什么?”這樣的問(wèn)題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。

提示：這個(gè)游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。千萬(wàn)不要小看寶寶充滿好奇的探究活動(dòng)，或是傻氣十足“胡思亂想”，因?yàn)檫@些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。

游戲四：找朋友

玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對(duì)。如果寶寶把外形相近的兩個(gè)不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终取?/p>

提示：這個(gè)配對(duì)游戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：請(qǐng)2歲左右的寶寶將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì);請(qǐng)2歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃灨傻确诸悺?/p>

游戲五：扔紙球

玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。

提示：這個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動(dòng)作，對(duì)空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。

游戲六：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給他否定的指令。如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法。比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

提示：這個(gè)訓(xùn)練感官的游戲適合2歲以上的寶寶。這是一則通過(guò)觸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷的游戲，可以促進(jìn)右腦的發(fā)展。

游戲七：猜一猜我是誰(shuí)?

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。

提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺(jué)進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。

游戲八：石頭、剪子、布

玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過(guò)程都用左手完成。誰(shuí)贏得多，玩具就歸誰(shuí)。

提示：這個(gè)游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來(lái)畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠……

3～7歲的寶寶：右腦開發(fā)黃金期

游戲一：我和皮球做朋友

玩法一：媽媽雙腳分開當(dāng)球門，爸爸、寶寶輪流左腳來(lái)射門，比一比誰(shuí)的命中率高。

玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球?？梢蕴岢霾煌闹噶?，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出10～20厘米處，請(qǐng)寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠?jì)數(shù)，積累到一定的數(shù)字獎(jiǎng)勵(lì)一張貼紙。

玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動(dòng)地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。

玩法五：地上擺好4～8個(gè)絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)滾動(dòng)小球，玩具倒下的最多為勝。

提示：這種球類游戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢運(yùn)動(dòng)與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過(guò)程中，促進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。

游戲二：大家一起唱

玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來(lái)唱：我們-快來(lái)-刷-牙，我們-快來(lái)-刷-牙，我們-快來(lái)-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。

游戲三：會(huì)滾動(dòng)的箱子

玩法：把家里買回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，寶寶會(huì)樂(lè)不可支。為了避免傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他：“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。

提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功能。

游戲四：少了什么，多了什么

玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動(dòng)物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說(shuō)說(shuō)少了什么，多了什么。

提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認(rèn)識(shí)力和類型識(shí)別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識(shí)別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶進(jìn)行記憶訓(xùn)練游戲。

游戲五： 猜一猜，找一找

玩法：爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí)，看看猜得對(duì)不對(duì);也可以讓寶貝找一找隱藏起來(lái)的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花;或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看，里面有人物、動(dòng)物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說(shuō)說(shuō)這是整體的哪一部分。

提示：這種借助圖式思考的游戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認(rèn)識(shí)整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。

游戲六：蘋果樹

玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來(lái)做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。

提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。

游戲七：美麗的手鐲

玩法：把用過(guò)的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興趣，然后放手讓他自己來(lái)做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較寶寶做得是否漂亮。

提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺(jué)、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。

游戲八：左右不一樣

玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時(shí)屈小指，或者左手屈食指，右手同時(shí)屈無(wú)名指，動(dòng)作可由慢到快。

玩法二：指“五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵(lì)寶寶隨家長(zhǎng)拍打手心及喊出的口令而變動(dòng)位置。

玩法三：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開始”時(shí)，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習(xí)慣時(shí)再下口令“換”，左右手可交替進(jìn)行。

提示：這種不對(duì)稱動(dòng)作的游戲適合5歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對(duì)稱動(dòng)作的時(shí)候，左右大腦會(huì)不斷地受刺激，使腦細(xì)胞擴(kuò)大功能范圍，以增強(qiáng)腦的發(fā)育。

溫馨小貼士：

游戲刺激游戲是自由、輕松、愉快的活動(dòng)，寶寶特別喜歡。只有在游戲中寶寶才能主動(dòng)地、自覺(jué)地接受教育，所以爸爸媽媽在現(xiàn)實(shí)生活中盡可能采用各類游戲的形式對(duì)寶寶進(jìn)行開發(fā)右腦的訓(xùn)練。

綜合刺激視覺(jué)、聽覺(jué)和語(yǔ)言的 “綜合刺激”特別有助于開發(fā)寶寶的右腦。爸爸媽媽可以在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給寶寶看恐龍、鮮花等圖案，其間穿插兒歌、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。因?yàn)閷殞氹y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣，所以“綜合刺激”可以分成若干小單元，如每次3分鐘，然后休息1分鐘。

新鮮刺激在平時(shí)的生活中，盡量不要讓寶寶老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個(gè)小伙伴玩。送寶寶上幼兒園時(shí)不妨故意改變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有機(jī)會(huì)結(jié)交各種性格和愛(ài)好的小朋友，因?yàn)樾迈r的經(jīng)歷對(duì)激活右腦功能好處多多。

繪畫刺激繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容：如視覺(jué)感受、動(dòng)手能力、聽覺(jué)描述、語(yǔ)言理解等。繪畫也是提高寶貝觀察能力的好方法。在繪畫過(guò)程中，右腦對(duì)曲線的感受更明顯，可以和寶貝多做這方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想，是比較有趣和容易實(shí)行的繪畫方式。。