冷淡應(yīng)對(duì)孩子淘氣

導(dǎo)讀：孩子總是有著層出不窮的好奇心，從而誘發(fā)出各式各樣的淘氣事件。面對(duì)孩子淘氣，要冷淡應(yīng)對(duì)，不去理睬要比大加干涉效果來得好。

男孩的淘氣行為往往是他好奇的表現(xiàn)，一旦好奇心得到滿足，他就會(huì)對(duì)這種行為失去興趣，淘氣行為就會(huì)自然消失。但是，如果父母一定要管束他，他的好奇心不僅不會(huì)消失，相反還會(huì)越來越強(qiáng)烈。

小君突然對(duì)玩水很感興趣，媽媽讓他洗手，他卻用手堵住水龍頭的出水口，讓水濺得到處都是；保潔人員在給草坪澆水，他卻跑去搗亂。

后來，媽媽想了個(gè)辦法，下雨時(shí)，不再控制小君玩水，而是為他準(zhǔn)備好小雨衣、小雨鞋，讓他去水中玩?zhèn)€痛快。沒想到，讓他玩過幾次之后，他竟然就對(duì)玩水失去了興趣。

當(dāng)男孩的好奇心得到滿足后，他們的興趣點(diǎn)自然就會(huì)轉(zhuǎn)移到別的地方。相反，如果小君的媽媽想方設(shè)法對(duì)他的好奇心圍追堵截，小君這種愛玩水的情況就會(huì)延續(xù)更長的時(shí)間。

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如何應(yīng)對(duì)寶寶的淘氣？

導(dǎo)讀：兩三歲的淘氣寶寶，常常會(huì)在一些場(chǎng)合給父母出一些難題。面對(duì)寶寶帶來的尷尬或無奈，父母除了需冷靜之外，還要有一些有效的應(yīng)對(duì)方法。

兩三歲的淘氣寶寶，常常會(huì)在一些場(chǎng)合給父母出一些難題。面對(duì)寶寶帶來的尷尬或無奈，父母除了需冷靜之外，還要有一些有效的應(yīng)對(duì)方法。專家以下的四個(gè)建議，或許對(duì)你有些幫助。

難題1：在公共場(chǎng)所突然吵鬧

情景：周日，媽媽帶多多去大賣場(chǎng)，媽媽一邊挑選商品，一邊還得不斷快速地從多多的手中搶下那些險(xiǎn)些被他蹂躪的面包和酸奶。總算購?fù)陽|西排隊(duì)結(jié)賬了，在旁的多多卻突然不耐煩起來，開始大發(fā)脾氣，鬧得周圍的人都看著她倆……

建議：父母遇到這種情況，不要立即跟著不耐煩和發(fā)脾氣，這樣反而會(huì)把事態(tài)擴(kuò)大，而是應(yīng)試圖分散孩子的注意力，跟他說些有意思的話，譬如看到白菜，就說個(gè)白菜的兒歌；看到手紙，就編個(gè)唐老鴨和手紙的故事。如果孩子的情緒仍然沒有穩(wěn)定，應(yīng)迅速帶他離開大賣場(chǎng)。

難題2：不愿和別人分享玩具

情景：豆豆不論是和小朋友玩還是和表姐玩，都特別不愿意把自己的玩具分給別人，還常常會(huì)因玩具而與其他小朋友爭執(zhí)，甚至打鬧起來。

建議：這樣大的孩子還不能真正懂得和別人分享和分享本身的意義。不妨在孩子一起玩的時(shí)候，先準(zhǔn)備一些容易分開和分享的玩具，譬如積木、插片等等。如果孩子因玩而起爭執(zhí)，父母可以把孩子爭奪的玩具和他們“隔離”15分鐘。一般15分鐘后，孩子們?cè)缫淹藸幊尺@回事，他們?nèi)詴?huì)玩得很開心。

難題3：玩具到處亂扔亂放

情景：璐璐3歲半了，總是把各種娃娃、毛絨玩具、書，甚至連衣服也到處亂扔亂放，弄得家里像玩具地?cái)偹频?，尤其是突然有人來訪，讓媽媽很感難堪。

建議：對(duì)于3歲左右的孩子，希望所有的玩具擺得滿地都是，這樣才能全部看見。要讓他們理解收拾屋子的目的還比較困難。父母可以從一些簡單的解釋開始教孩子為什么要收拾，如“把玩具都收拾到玩具箱里，這是為了下次想玩的時(shí)候，能一下找到它。”同時(shí)，還可以為孩子提供一些便于收拾的空間，譬如準(zhǔn)備一只大的玩具箱、一個(gè)稍稍矮一點(diǎn)的書架以及小盒子等。此外，整理房間時(shí)，不妨讓孩子也一起參與，物歸原處，逐漸讓孩子養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。

難題4：該睡覺時(shí)就是不肯睡

情景：睡覺時(shí)間早就過了，可童童就是不肯上床，還精神十足地纏著媽媽玩捉迷藏的游戲，好像一整天都沒有玩夠似的。

建議：如果父母想讓孩子提前1小時(shí)上床睡覺，不妨采取這樣的辦法：給他吃一點(diǎn)水果和小零食，然后帶他去洗澡，換好舒服的睡衣，之后是刷牙，再放上一小段輕柔的音樂，每天都應(yīng)按部就班地完成這套“程序”。如果孩子做到了，就要鼓勵(lì)他，直到孩子能夠自己把這套“例行公事”化為生活規(guī)律。孩子“越困就越不愿意睡覺”，讓孩子睡覺，一定要在他精疲力盡之前。

如何對(duì)待孩子的淘氣行為？

導(dǎo)讀：搞點(diǎn)惡作劇對(duì)孩子有好處，至少表明他開始動(dòng)腦筋了。一個(gè)惡作劇行為的成功，無疑是其創(chuàng)造力的一次爆發(fā)，盲目地斥責(zé)甚至懲罰扼殺孩子的動(dòng)腦積極性，會(huì)妨礙孩子智力發(fā)展。

假如孩子在你的鋼琴鍵上撒下糕點(diǎn)，或?qū)⒁恢幻x放到你的枕頭上，面對(duì)諸如此類的惡作劇行為，你會(huì)怎樣呢？

德國兒童心理學(xué)家托馬斯·卡爾松為此向你道喜，說明你的孩子智商較高。他的觀察資料顯示，愛搞點(diǎn)惡作劇的孩子富有創(chuàng)造性和想像力，日后成才的可能性較循規(guī)蹈矩的孩子更大。

他給出的解釋是：惡作劇行為并非從天而降；要設(shè)計(jì)出一個(gè)有新奇感的方案來，需要?jiǎng)幽X筋，而且動(dòng)腦筋的強(qiáng)度相當(dāng)高，決不遜于甚至超過做家庭作業(yè)，這對(duì)孩子的創(chuàng)造力發(fā)育無疑是一次催化。

同時(shí)，惡作劇可增強(qiáng)兒童的獨(dú)立性。因?yàn)榇朔N行為的特點(diǎn)就是孩子以此來超越父母為其所規(guī)范的界限，而獨(dú)立性的形成恰恰需要這種超越。否則，依賴性難以隨年齡增長而減少。

總之，搞點(diǎn)惡作劇對(duì)孩子有好處，至少表明他開始動(dòng)腦筋了。一個(gè)惡作劇行為的成功，無疑是其創(chuàng)造力的一次爆發(fā)，盲目地斥責(zé)甚至懲罰扼殺孩子的動(dòng)腦積極性，會(huì)妨礙孩子智力發(fā)展。

當(dāng)然，這位心理學(xué)家并不是要提倡孩子多做惡作劇，而是提示人們?cè)趯?duì)待孩子惡作劇的態(tài)度上，要順其自然，加以誘導(dǎo)，將其動(dòng)腦的積極性引到更有益的活動(dòng)上來。

怎么應(yīng)對(duì)孩子脾氣暴躁

導(dǎo)讀：你要很快改變這個(gè)孩子的脾氣不是一個(gè)容易的事情，是一個(gè)情緒的反應(yīng)，而且可能先天有些孩子就是比較倔，不是特別愿意改變。這樣的孩子你如果跟他較勁的話你適得其反，這種情況下有些事情不是很重要妥協(xié)一下其實(shí)不會(huì)有大問題，減少跟他的沖突，把他跟較勁的力量放到重要的不得不做的事情上，這樣效果會(huì)好得多。

專家，你好。我的寶寶女孩，15個(gè)月，會(huì)叫爸爸，媽媽，爺爺，阿姨，會(huì)說1，2。走路挺好，她會(huì)做一些簡單的一些事情，比如她會(huì)拿抹布給擦鞋，擦桌子，喜歡跳舞。她的脾氣暴躁，什么事如果不聽她的，她就會(huì)哭，要么摔東西。要如何改一下她的脾氣和開發(fā)智力。謝謝

專家：一歲三個(gè)月的孩子還不太會(huì)說話，表達(dá)有困難，不會(huì)很好表達(dá)想法，可能會(huì)受一些挫折，不容易把自己的想法說出來。

可能他想做的事情父母不讓他做，不聽他的他就生氣。有一種孩子有探索的愿望，或者喜歡照一種方式來做事，父母以各種原因不讓孩子去做，這種情況下孩子發(fā)脾氣可能是由于他的受挫感，如果這種事情多了情緒就不好，積累多了就越來越容易發(fā)脾氣。父母不妨把這個(gè)事情分清楚，改變一下處理問題的方式。這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)做一些事情或滿足他的愿望，這些愿望你也不能說一定是不好的，很多是發(fā)自他自己天然的愿望天然探索欲好奇，或者他想自己決定的愿望。沒有什么原則的情況下有些事情可以照著他的情緒去做，減少跟他的沖突。有一些問題確實(shí)是安全問題、衛(wèi)生問題，安全問題我們堅(jiān)決去做，很多東西放棄掉了不跟他較勁的話，少數(shù)問題較勁，你遇到的情況會(huì)少得多。你要很快改變這個(gè)孩子的脾氣不是一個(gè)容易的事情，是一個(gè)情緒的反應(yīng)，而且可能先天有些孩子就是比較倔，不是特別愿意改變。這樣的孩子你如果跟他較勁的話你適得其反，這種情況下有些事情不是很重要妥協(xié)一下其實(shí)不會(huì)有大問題，減少跟他的沖突，把他跟較勁的力量放到重要的不得不做的事情上，這樣效果會(huì)好得多。

孩子可以適度淘氣

導(dǎo)讀：太淘氣也不行，也利于孩子成長，我們提倡的是給孩子一點(diǎn)淘氣度，而不是放任自流。

孩子淘氣好還是不淘氣好？這是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，淘氣不淘氣不是評(píng)價(jià)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？赡壳安簧偌议L評(píng)判孩子好壞只看聽話不聽話，這是不正確的。

做家長的，應(yīng)該給孩子一點(diǎn)淘氣度，允許孩子有時(shí)不聽話。也許孩子不聽話時(shí)并不對(duì)，盡管在他們心里感覺是對(duì)的，那也沒關(guān)系，總比唯唯喏喏要強(qiáng)，敢反抗、敢提自己的見解是可喜的現(xiàn)象，就怕什么主意都沒有。

淘氣的孩子總不滿足膚淺的答案，總愛刨根問底，愛挑刺，這實(shí)際上是一種逆向思維、發(fā)散思維，這是發(fā)明創(chuàng)造最需要的一種思維。淘氣的孩子膽大、敢闖、敢干，接觸面廣，這對(duì)擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)展個(gè)性都有好處。未來社會(huì)需要思維獨(dú)特、有個(gè)性的要才，應(yīng)該給孩子一點(diǎn)淘氣度，千萬別把他們束縛得死死的。

當(dāng)然，太淘氣也不行，也利于孩子成長，我們提倡的是給孩子一點(diǎn)淘氣度，而不是放任自流。對(duì)淘氣的孩子要給以引導(dǎo)，把他們的精力引導(dǎo)到正確的方向上去，決不能讓他們變得無法無天。