好辦法防止兒童退縮

導讀：正常的兒童，突然到了一個完全陌生的環(huán)境，或遇到驚嚇、恐怖的情景，出現(xiàn)少動、發(fā)呆、退縮等行為表現(xiàn)，是正常的適應性反應。

一般來講，多數(shù)孩子與其他小朋友都能融洽相處，一起玩耍。但也有些孩子明顯孤僻、膽小、退縮，不愿與其他小朋友交往，更不愿到陌生的環(huán)境中去，寧愿一個人呆著。這種現(xiàn)象稱為“兒童退縮行為”，多發(fā)生在5－7歲的兒童身上。

正常的兒童，突然到了一個完全陌生的環(huán)境，或遇到驚嚇、恐怖的情景，出現(xiàn)少動、發(fā)呆、退縮等行為表現(xiàn)，是正常的適應性反應。但是有退縮行為的兒童，即使隨著時間的推移，也很難適應新的環(huán)境，如果不注意防治，還有可能持久地影響到他們成年后的社交能力、職業(yè)選擇及教育子女的方式等。

兒童退縮行為的原因

一、先天適應能力差

這類兒童從小適應能力差，對新環(huán)境感到特別拘謹，不愿意接觸人。一定要他們面對新環(huán)境，適應過程會艱難而緩慢。

二、后天撫養(yǎng)教育不當

有的家長整天把孩子關在家中讓其獨自玩耍，不愿他與其他孩子交往；或對孩子過于溺愛，過多照顧與遷就，也會使孩子難以適應新的環(huán)境。

兒童退縮行為的表現(xiàn)

有退縮行為的兒童，平時表現(xiàn)為孤獨、退縮、膽小、害怕。他們從不主動與其他小朋友交往，沉默寡言，寧愿一個人在家中與布娃娃為伴；來了客人通常會趕快躲藏起來，怕見外人；但在自己熟悉的環(huán)境中，與自己熟悉的人在一起，還是能高高興興地談笑與玩耍，并無任何精神異常的表現(xiàn)。

這類兒童年齡較小時，父母除發(fā)現(xiàn)他們性格比較安靜、不大愿意與小伙伴玩耍外，常常不易發(fā)現(xiàn)其退縮行為；而入幼兒園或小學時，退縮行為就會明顯暴露出來，表現(xiàn)為緊張、害怕、拒絕上學；不過逐漸熟悉環(huán)境以后，孩子退縮行為的癥狀又會逐漸減輕。

兒童退縮行為的防治

1．培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，讓孩子學會自己管理自己、自己的事情自己做；家長要相信孩子的能力，讓孩子丟掉處處依賴別人的“心理拐杖”，學會獨立“行走”。

2．創(chuàng)造條件，讓孩子多參加社會活動，鼓勵孩子與小伙伴交往。對已經出現(xiàn)退縮行為的兒童，應多帶他們外出，逐步適應各種環(huán)境，幫助他們克服孤獨感。

3．不要溺愛孩子，以免造成孩子過分依賴；也不可強扭孩子的退縮行為，避免使孩子恐懼不安，更加害怕與人接觸。父母的信心和良好的社交關系，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其開朗的性格。

4．對孩子在社交中表現(xiàn)出的合群現(xiàn)象給予及時的獎勵和強化。經過多次社交實踐和家長的正確心理誘導，絕大多數(shù)有退縮行為的兒童，都能成為性格開朗的人。

5．對于經過上述治療效果仍不理想的孩子，可在醫(yī)生的指導下服用抗抑郁劑，如百憂解、左洛復、賽樂特、麥普替林等；也可服用中樞興奮劑，如利他林等。

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案例:采用模仿療法矯正幼兒退縮行為的實施案例

經過一個學期的教育、矯正，黎××基本上改變了孤僻的性格。現(xiàn)在，孩子情緒穩(wěn)定，樂觀積極，能主動來幼兒園，上課積極，樂于和同伴交往，在同伴中也有一定的地位，家長反映，現(xiàn)在我的孩子活潑可愛多了，各方面能力提高很快，為此他們多次感謝老師的關心、教育使孩子健康成長。

一、被矯正幼兒的情況分析：

1、幼兒的一般情況：

黎××：女，5歲半，幼兒園大班幼兒，該幼兒自出生后一直由其奶奶撫養(yǎng)，一直到入園前不久才由其父母領回家中，該幼兒文靜、內向、膽小、性情孤僻、不合群。

2、問題行為的表現(xiàn)：

該幼兒剛入園時較膽小、性情比較孤僻、不合群，經過一段時間后，能在老師及同伴的帶動和鼓勵下參加一些活動，在語言方面，該幼兒基礎較好，對音樂也較感興奮，但是近來該幼兒經?？奁虿豢蟻韴@，有時，不知在想些什么，坐在座位上一動也不動。

3、可能的原因：

1）該幼兒出生后一直和奶奶生活在一起，母親不太關心自己的女兒，據調查，該幼兒自小到大，一直由奶奶帶著呆在家里，極少出去玩，更難與其他幼兒交朋友，現(xiàn)在雖然和父母住在一起，但是父母關系不和，母親經常在外玩，父親較孤僻，不太愛講話，這就造成了家庭氣氛沉悶，缺少輕松、愉快的氛圍。

2）由于幼兒是插班生，因此和其他小朋友不太熟，有時，想加入到他們的游戲行列，但是沒有人主動地請她，每一次都是在老師的幫助下加入游戲，比較被動，所以不能很好地投入游戲。

3）只要該幼兒不順她母親的意，她媽媽就又打又罵，造成幼兒心理緊張。

二、矯正前準備：

1、設計編制教育內容。

故事：亮亮和默默，蘭蘭哭了，蘭蘭懂事了。

游戲活動：出鼓傳手帕，誰念得好，找朋友。

2、取得家長的支持和配合。

在矯治前，

>教師通過家庭將矯治計劃、方案告訴家長。使家長明確，并積極支持配合教師進行矯治。

三、矯正過程：

第一階段：（第一周至第三周）

通過談心和故事“亮亮和默默”等啟發(fā)引導幼兒，使幼兒能模仿故事中的默默，勇敢、主動地和小朋友一起元，在此基礎上，教師時刻和她保持親密的關系，并讓其他幼兒感覺到，從而使其他幼兒自內心發(fā)出想和該幼兒交朋友的愿望，私下里，教師發(fā)動幾位能力強的幼兒和該幼兒做好朋友，帶好做游戲，經過三周的努力，該幼兒變得活潑多了，也開口說話了，有時能主動和別人一起做游戲。

第二階段：（第四周至第八周）

通過游戲活動“擊鼓傳手帕、誰念得好，找朋友”等激發(fā)幼兒在集體面前大膽表演的愿望，充分發(fā)揮該幼兒的語言、音樂才能，增強她的自信心，經過多次活動，該幼兒的臉上出現(xiàn)了笑容，也能主動來幼兒園了，為了穩(wěn)定幼兒的情緒，我又一次和家長取得聯(lián)系，要求家長配合，協(xié)同教育。

第三階段：（第九周至第十三周）

在日常生活中，請該幼兒多做一些工作，諸如：午餐匯報員、檢查員、值日生等，多給她一些鍛煉的機會。在幼兒講故事比賽中，該幼兒有聲有色的講述贏得了第一名，從而奠定了她在其他幼兒心目中的地位。

第四階段：（第十四周至學期結束）

逐漸鞏固良好的行為，教師在教育過程中漸漸減弱強化行為，使黎××幼兒在自然情境中自由和幼兒交往，并教育家長努力克制自己，改變教育方法，從而使幼兒形成活潑開朗的性格并樂于和同伴交往。

四、矯正結果：

經過一個學期的教育、矯正，黎××基本上改變了孤僻的性格?，F(xiàn)在，孩子情緒穩(wěn)定，樂觀積極，能主動來幼兒園，上課積極，樂于和同伴交往，在同伴中也有一定的地位，家長反映，現(xiàn)在我的孩子活潑可愛多了，各方面能力提高很快，為此他們多次感謝老師的關心、教育使孩子健康成長。

抓好情感教育，防止孩子說謊

導讀：凈化孩子的心靈需要擺脫功利的教育機制，需要良好的平等的教育環(huán)境，更需要成人社會的言傳身教。用良好的情感去凈化孩子的心靈世界，讓孩子告別說謊的壞習慣。

現(xiàn)在孩子說謊越來越難識破了，“壞孩子”說謊為成績，“好孩子”說謊為關系。據《中國青年報》報道，一次，某校韋老師因為生病請了一個星期的假，上班后碰到了班里的學習委員小勤，小勤親熱地跑到韋老師面前問長問短，一句“您這一個星期沒來，我都想您了”，讓韋老師非常感動，于是對小勤特別關照。但后來，韋老師發(fā)現(xiàn)只要有哪個老師有一兩天沒來上班，小勤都會親熱地說上一句“我都想您了”。一個偶然的機會，韋老師無意中聽到小勤給另一個班的小姐妹傳授經驗：“這些老師就吃這套，他們不會在乎你是不是真的喜歡他們，只要能和老師搞好關系，說點兒違心的話怕什么！”該報記者走訪了北京的幾所中小學，老師們反映，學生說謊已經不是個別現(xiàn)象，應成為一個引人關注與深思的嚴肅問題。

涉世不深的孩子為什么愛用謊言掩飾自己？筆者認為，這其中與情感教育的匱乏不無關系。

先說家長。家長是孩子的第一任老師，可是，由于忙碌和家庭教育認識上的偏差，許多家長不能給孩子一個真正精神幸福的童年，多是按照成年人的標準要求孩子如何如何，或用過去的優(yōu)秀標準來要求孩子，再加上家長望子成龍心切，讓孩子覺得父母除了苛刻要求外，親情溝通很少，情感空間一片空白。而當父母的一些“成人化”要求和孩子的特有個性激烈碰撞的時候，很可能就會發(fā)生謊言。

再說學校。由于學?？荚u標準是要用學生的學習成績說話，所以，分數(shù)和數(shù)據就成為學校工作好壞的最主要標準，使學校管理機制陷入僵化的數(shù)字化怪圈，只要結果而不要過程，只重成績而不管原因。為了得到好的成績，老師只得疲于應付，教育動機圍繞著數(shù)字高低轉圈，而對于學生的遠景發(fā)展以及人生規(guī)劃能力根本不予重視。老師和學生成為陷入功名利祿的機器，有的甚至談心會成為總結會、家訪成為告狀、班會成為批斗會，孩子的精神需求成為奢望，精神發(fā)展沙漠化。所以，他們對教育豎起了高高的界墻，用謊言安慰自己。

還有社會。影視作品經常見到的謊言多多，一片殘酷；成人社會的滿不在乎，說謊不臉紅，沒有真誠竟然還能得到不錯的社會評價，這無疑都在給孩子們強化“說謊也能成功”的觀念，社會化的冷漠促進了孩子的精神鈣化，進而產生說謊動機。

凈化孩子的心靈需要擺脫功利的教育機制，需要良好的平等的教育環(huán)境，更需要成人社會的言傳身教，不從這些方面改觀，孩子說謊的現(xiàn)象就還會成為家長、老師們焦心的話題。

老秋點評：不說也罷。如果一定要說，俺倒是覺得這是一種必然的趨勢。因為在這樣的大環(huán)境之下，不可能有單獨的誠實的小環(huán)境。在一個普遍缺乏誠實的社會里，如果有人一定要坦誠守信，那么他可能是大家攻擊的對象。別說“從我做起”！我想表達的是：這僅僅是情感教育的軟肋么？

無法退卻的選擇

又是一周新的開始,密匝匝的人頭擠滿樓梯口,孩子們很自然地站到一旁接受晨檢。一張張微笑的臉親切的向你打著招呼，雖有一兩張略顯不太情愿全托孩子的臉，但孩子們的氣勢很強旺，整理了一大早教室的勞累頓時煙消云散，就像一個戰(zhàn)士，只要上了陣地，就會勇往直前，毫不退卻。其實，我也是一個站在沒有硝煙的陣地上而無法退卻的戰(zhàn)士。

我所堅守的陣地上，有優(yōu)秀的士兵，他們恪守紀律，善于觀察，喜歡動手，對新鮮的事物充滿好奇，他們總是不停的告訴你關于他們的發(fā)現(xiàn)，他們喜歡贊揚，喜歡比較星星榜上的多少。他們有時是老師的小幫手，有時是其他孩子的小老師，他們時刻充滿激情，蓄勢待發(fā)。對這些優(yōu)秀的士兵，你要激發(fā)他們內心深處的潛能，開發(fā)他們發(fā)達的智力，在他們的心里種下愛的種子，不能因為他們的優(yōu)勢而忽視行為習慣的養(yǎng)成，所以，有時你也要“扮豬吃老虎”，在細微處“敲打敲打”他們，讓他們更加自律，更加寬容。因為這是你必須做的，所以你不能退卻。

我所堅守的陣地上，也有喜歡原地踏步的士兵，他們在活動中表現(xiàn)安靜，不太喜歡“拋頭露面”。當那些優(yōu)秀的士兵展現(xiàn)自己的時候，他們投去的是羨慕眼神，他們有時也有躍躍欲試的沖動，但是他們似乎更習慣于傾聽別人的意見，即使自己也許有更加新穎的見解，但他們不會乖乖的“就范”，所以你要及時打開快門，捕捉到他們眼神里的秘密，給他們溫柔的鼓勵，讓他們大膽而自然的參與活動。你的微笑、你豎起的大拇指會讓他在增添無數(shù)信心，他會逐漸燦爛陽光，逐步加入優(yōu)秀士兵的行列。因為這是你必須做的，所以你不能退卻。

在我所堅守的陣地上，偶爾也有小懶兵、小逃兵，他總在悄悄地注視老師的舉動，心里盤算著自己的小謀劃，你盯住他時，他會坐得端端正正，目不斜視，有時也會跟著大家的足跡跑；當你遠離他的時候，他就會開始忙碌于自己的小動作了：摸摸手指頭、咬咬衣領、玩一玩桌面上的學具，有時還會發(fā)出點“小插曲”伴奏一下正在進行的游戲活動，吸引大家的注意力。當他遇到活動中的困難時，常常是能躲則躲,能拖則拖,他很容易選擇哭鬧和放棄而等待救援，這時候你只能幫他補齊他丟掉的“鏈條”，鼓勵他繼續(xù)一個人前行；當他被批評的時候，他會有“銅豌豆”的架勢，他會極大限度的考驗你的耐心，你只能“宰相肚里能撐船”，一次次和“高手”過招。因為這是你必須做的，所以你不能退卻。

就像《牽手》所唱一樣：因為愛著你的愛，因為夢著你的夢……所以沒有風雨躲得過，沒有坎坷不必走。所有的一切，都源自這一生無法退卻的選擇------因為我們是幼兒教師!

辦退休承諾書7篇

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經常會提前準備一些資料。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？或許"辦退休承諾書7篇"是你正在尋找的內容，僅供參考，我們來看看吧！

辦退休承諾書【篇1】

退休，對于每個人來說都是人生的一個重要階段。這個階段，標志著工作生涯的結束，也意味著進入了享受晚年生活的時光。為了保障退休生活的幸福和穩(wěn)定，辦理退休承諾書成為了不可或缺的一步。下面，我將詳細具體且生動地描述如何辦理退休承諾書的全過程。

退休承諾書是一份雙方共同簽署的合同，承諾在退休后的事項和責任。辦理退休承諾書的第一步是與雇主進行溝通。員工應當提前向雇主表達退休的意愿，并填寫退休申請表。這里需要強調的是，員工應當了解退休政策和規(guī)定，并遵守相關程序。雇主應當審核退休申請，并將申請?zhí)峤坏饺肆Y源部門進行備案。

在申請通過之后，員工需要與人力資源部門的工作人員進行面談。面談的目的是核實申請的真實性，并與員工商談具體的退休安排。在面談中，員工需要填寫退休承諾書的草稿，并與雇主一同商討合同的具體內容。退休承諾書應當包括以下內容：退休日期、退休金和福利待遇、養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險的處理方式、辦理退休手續(xù)的流程等。

一旦退休承諾書的草稿達成一致意見，員工和雇主將進入到正式的合同簽署環(huán)節(jié)。合同簽署的地點通常是人力資源部門的辦公室，參與的人員包括：員工、雇主代表、人力資源部門相關人員以及證人。在簽署合同時，每個人都要親自簽字，并留下自己的身份證明，以確保合同的有效性和真實性。

簽署完成之后，退休承諾書將進行公證。公證是為了保障合同的法律效力和證據的真實性。辦理公證的流程較為簡單，可以選擇前往公證處或者郵寄申請。公證處會對退休承諾書的內容進行核實，并進行證明。證明完成后，會頒發(fā)一份公證書給申請人，作為退休承諾書的補充證據。

辦理退休承諾書的最后一步是備案。已經公證的退休承諾書應該歸檔保存，以備日后需要。人力資源部門會將退休承諾書的副本記錄在檔案室，并告知員工，他們可以隨時查閱。這樣，一份完整的退休承諾書的辦理過程就宣告結束。

退休承諾書的辦理過程需要雙方的積極合作和理解。員工應當了解相關政策和規(guī)定，積極主動申請退休，并與雇主進行充分溝通。雇主則應當尊重員工的決定，并根據法律規(guī)定和公司政策來處理相關事宜。退休承諾書的簽署和辦理，不僅是一種承諾，更是對員工多年辛勤工作的肯定和回饋。

小編認為，辦理退休承諾書是退休生活中的關鍵一步。通過與雇主的溝通和合作，填寫申請表，與人力資源部門進行面談，簽署合同，進行公證，最后備案，退休承諾書將為退休生活提供穩(wěn)定和安心。無論是員工還是雇主，都應當積極參與到辦理過程中，以確保退休后的生活質量和幸福感。

辦退休承諾書【篇2】

近年來，我國人口老齡化問題日益突出，對養(yǎng)老金的需求也日益增加。為了確保廣大老年人的生活安定和社會的穩(wěn)定，各級政府紛紛出臺各種措施，鼓勵辦理退休承諾書，以確保老年人的養(yǎng)老金待遇。本文將從退休承諾書的意義、內容以及影響等方面進行詳細介紹，以使讀者對此有更為全面的了解。

退休承諾書的辦理意義重大。辦理退休承諾書，是政府和企事業(yè)單位對員工在勞動生涯中所做出的貢獻的一種肯定，也是一種對老年人養(yǎng)老金待遇的保障。通過簽署退休承諾書，老年人可以得到一定的經濟支持，減輕其經濟負擔，提高其生活品質。同時，這也是對老年人們盡職盡責的一種肯定，鼓勵他們對社會的貢獻和付出。

退休承諾書的內容也非常重要。退休承諾書是一項法定文件，必須按照規(guī)定的格式和內容來填寫。一般而言，退休承諾書包括退休人員的基本信息、退休日期、退休前工作單位、工作年限、退休金待遇、個人責任等。這些內容的詳細填寫對于退休人員的待遇和權益具有重要的保障作用，同時也對相關部門進行監(jiān)督和管理提供了依據。

退休承諾書的辦理對于社會的影響也是不容忽視的。辦理退休承諾書，使得老年人的養(yǎng)老金待遇得到明確的保障，可有效減輕老年人經濟負擔，提高其生活水平。辦理退休承諾書可以鼓勵勞動人民為社會做出更多的貢獻，增強其工作積極性和責任感，推動社會發(fā)展。退休承諾書的辦理過程，也是一個提高社保機制的機會，可以發(fā)現(xiàn)和解決相關問題，完善和改進養(yǎng)老保障制度。

小編認為，辦理退休承諾書對于老年人的生活和社會的穩(wěn)定都具有重要的意義。各級政府和企事業(yè)單位應積極推廣和辦理退休承諾書，為廣大老年人提供良好的養(yǎng)老保障。同時，也要督促相關部門加強管理和監(jiān)督，確保退休承諾書的有效執(zhí)行和老年人的合法權益。只有這樣，才能營造一個和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境，讓廣大老年人在晚年安享幸福。

辦退休承諾書【篇3】

甲方：

乙方： 性別： 年齡：

身份證號碼：

根據國家《勞動合同法》、《合同法》及濟南市有關勞動政策，甲、一乙雙方經平等協(xié)商同意，自愿簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。

一、雙方期限

本協(xié)議期限為________年，從________年_______月______日起至________年_______月_______日止，其中試工起期_________個月。

二、雙方權利和義務

1、根據甲方安排聘用乙方擔任________部門_________職位。甲方依據其工資支付相關辦法按月向乙方支付勞務費用。支付時間為每月 日。

2、甲方為乙方提供工作所需的相關工作條件。

3、乙方應服從甲方管理，遵守甲方各項規(guī)章制度，保質保量完成工作。

4、乙方的所有保險關系及享受政策由乙方原單位執(zhí)行，不再由甲方承擔。

5、乙方根據甲方安排，工作時間為每周一至周五，每周40小時。

6、乙方享受甲方在職職工同等的福利、年休假待遇。但本協(xié)議書另有約定的除外。

7、根據工作需要，甲方安排乙方超時工作或者安排休息日、法定休假日工作，甲方按有關規(guī)定支付乙方工資或安排同等時間補休。

三、協(xié)議解除、終止

1、有下列情況發(fā)生時，甲方可解除本協(xié)議：

(1)乙方違反公司規(guī)章制度，不服從甲方管理;

(2)乙方工作失職、營私舞弊、給甲方造成損失;

(3)乙方被依法追究刑事責任、有欺騙行為等;

(4)甲方經營情況發(fā)生變化、乙方不能勝任甲方工作或其他原因乙方不適合在甲方工作;

(5)其他應解除本協(xié)議的情況。

2、有下列情況發(fā)生時，乙方可解除本協(xié)議：

(1)甲方未按本協(xié)議規(guī)定向乙方支付勞務費用;

(2)甲方違反相關法律法規(guī)，并嚴重侵害侵害乙方利益;

(3)甲、乙雙方因任何原因需解除、終止協(xié)議，需提前7天以書面形式通知對方，或以7天勞務費作為補償金。雙方協(xié)商一致者除外。

四、因乙方個人原因給甲方造成經濟損失的，視具體情況乙方應予以甲方相關賠償。

五、本協(xié)議自簽訂之日起生效，本協(xié)議如有與國家規(guī)定不符的按國家規(guī)定執(zhí)行。本協(xié)議需要變更時甲方應以書面形式通知乙方。

六、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方： 乙方：

法人代表：

或授權代表：

年 月 日 年 月 日

辦退休承諾書【篇4】

人民政府：為貫徹省政府《落實生產經營單位安全生產主體責任暫行規(guī)定》（冀政[20xx]69號），我作為單位法定代表人（實際控制人），對本單位安全生產負全面責任，認真組織全體職工學習《安全生產法》、《河北省安全生產條例》等法律、法規(guī)、規(guī)章、標準及有關規(guī)定，深入開展“法人代表安全生產雙百日承諾”活動，并鄭重承諾如下：

一、積極落實本單位安全生產工作主體責任，建立健全安全責任制和各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行；按規(guī)定建立安全管理機構和配備安全管理人員。自覺接受政府及安監(jiān)部門的監(jiān)督管理，把安全工作責任切實落實到部門和責任人。

二、按規(guī)定配備消防設施、設備，應急照明燈、各種消防標志齊全并符合要求，疏散通道暢通。確保安全資金的投入，滿足消防安全的需要；為從業(yè)人員提供符合國家標準或行業(yè)標準的勞動保護用品，并督促其按規(guī)定佩戴、使用；依法參加工傷保險，為從業(yè)人員繳納保險費。

三、定期組織從業(yè)人員開展安全知識、消防知識的教育培訓活動，提高從業(yè)人員的安全意識和安全業(yè)務技能。使從業(yè)人員做到“四懂四會”，能夠果斷、正確地處理各種突發(fā)事件。

四、對重大危險源和易發(fā)生事故的重點部位實施有效監(jiān)測、監(jiān)控；落實重點部位、重點崗位應急措施，建立定期巡回檢查制度；制定安全事故應急救援預案，并定期演練。

五、單位如發(fā)生重大或造成較大社會影響的安全事故，立即停業(yè)整頓。因未依法履行主體責任導致安全事故的，接受20萬元經濟處罰，并承擔相應的法律責任。

違反上述承諾，接受相應的行政處罰，并承擔相應的法律責任。如因安全投入不到位導致安全事故，單位接受不低于50萬元罰款，法定代表人（實際控制人）接受2—20萬元罰款；未建立安全管理機構或未對從業(yè)人員進行培訓教育，接受2萬元罰款；未設警示標志或未對從業(yè)人員提供符合要求的防護用品，接受5萬元罰款；對重大危險源未登記建檔，未制定應急救援預案，接受2—10萬元罰款；與從業(yè)人員訂立免責或減責協(xié)議，接受2—10萬元罰款等等。

承諾單位（蓋章）：

法人代表簽字：

實際控制人簽字：

辦退休承諾書【篇5】

根據關于印發(fā)《六盤水供電局深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》要求和《關于開展公開承諾活動的通知》文件精神，為鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和共產黨員的先鋒模范作用，認真抓好和落實好我支部創(chuàng)先爭優(yōu)各階段主要活動工作，按照局黨委統(tǒng)一工作部署，結合支部工作實際，離退休黨支部就開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動公開承諾如下：

一、充分認識創(chuàng)先爭優(yōu)的重要意義。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，是黨的十七大提出的一項重大任務，是貫徹落實十七屆四中全會精神、加強和改進新形勢下黨的建設的重要部署，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的繼續(xù)和延伸，是加強黨的建設一項重要的經常性工作。為此，我支部全體黨員要認真領會其精神實質和內涵，提高思想認識，把思想統(tǒng)一到局黨委工作部署上，以我局實踐主題“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促‘兩強三好’”為重點，用實際行動和高度負責的工作態(tài)度認真踐行科學發(fā)展觀，抓緊抓好和切實落實好創(chuàng)先爭優(yōu)各項活動。

二、認真抓好支部班子建設，不斷提高支部書記和支部委員的示范帶頭作用。支部要把抓支委自身建設當做首要任務來抓。支部班子要不斷加強政治理論學習，進一步發(fā)揚求真務實、開拓進取的精神，帶領支部黨員一起融入到“創(chuàng)先爭優(yōu)”的學習和實踐中。

三、認真抓好思想建設。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，以建設學習型黨組織為契機，認真學習貫徹中國特色社會主義理論體系，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，并通過組織學習《三個“為什么”，四個“如何做”》、《七個“怎么看”》等增強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的吸引力和感染力，切實提高我支部黨員的思想素質和理論水平。在我局電網發(fā)展的非常時期，把離退休黨員的思想統(tǒng)一起來，出謀劃策，貢獻余熱，理解和積極支持我局各項中心工作。

四、認真抓好組織建設。加強黨員隊伍建設，提高黨員整體素質和黨員意識，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，加強對黨員的學習和教育，勤正廉潔、樂于奉獻。

五、以創(chuàng)建“四強”黨組織和爭當“四優(yōu)”共產黨員為載體內容，認真履行職責，保證黨組織參與決策、帶頭執(zhí)行，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和堡壘作用。通過認真開展黨員先進性測評和黨員責任區(qū)等主題實踐活動，促進黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮。

六、支部班子成員做到責任分工明確，嚴格執(zhí)行上級和局各項規(guī)定，求真務實，勤政廉政，關心和服務好離退休黨員和群眾

七、按照局黨委統(tǒng)一部署，抓緊抓好和認真組織實施完成創(chuàng)先爭優(yōu)“三個階段”的各項活動任務內容。

承諾人：

辦退休承諾書【篇6】

退休是人生中一個重要的轉折點，標志著工作生涯的終結和新的生活階段的開始。對于退休的人來說，辦理退休手續(xù)就是一種承諾，承諾將會過上幸福、健康、充實的生活，同時也是對過去努力付出的一種回報。在退休承諾書中，除了表達對自己的承諾，也包含了對家庭、社會以及未來生活的承諾。

我承諾將會過上幸福的生活。多年的工作使我深刻體會到生活的重要性，我將珍惜每一天，過上有意義的生活。我將抽出時間與家人共度，陪伴他們、關心他們，在享受閑暇生活的同時也加深親情的結合。我將重拾興趣愛好，在退休后能夠放松心情，體驗更多的樂趣。

我承諾將會保持健康的身體。健康是最基本的需求，只有身體健康，才能夠享受退休后的美好生活。我將定期進行體檢，注意飲食搭配，堅持適量的運動。同時，我也將學習烹飪健康的食物，保證自己和家人的飲食健康，預防疾病的產生。我也會重視身心的平衡，通過休息、放松和娛樂來保持心理健康。

我承諾將會持續(xù)學習、成長和分享。退休并不意味著停止學習和進步，相反，我將抓住這個機會，追求自己的興趣和愛好，不斷學習新知識，提升自己的技能。我將參加各種培訓和講座，拓寬自己的眼界，豐富自己的人生閱歷。我還將積極參與社區(qū)活動，為社會做貢獻，通過志愿者工作來回報社會。

我承諾會合理規(guī)劃退休生活的經濟問題。養(yǎng)成理財?shù)暮昧晳T，保證退休后經濟的穩(wěn)定，是我退休后的首要任務。我會合理規(guī)劃自己的儲蓄和投資，確保財務安全。同時，我也會控制開支，量入為出，過上適度的生活。我將根據自己的經濟狀況來制定退休計劃，以達到財務自由的目標。

我承諾將會享受退休生活的每一刻。退休是為了享受更加自由、輕松的生活。我將不再被工作所束縛，騰出更多的時間做自己想做的事情。我將到處旅行，欣賞世界的美景，體驗不同的文化。我也會融入社區(qū)，參加各種社交活動，結交新朋友。

辦理退休承諾書是對自己過去努力付出的回報，也是對未來美好生活的承諾。我將會過上幸福、健康、充實的生活，與家人共度每一個美好時刻。我將繼續(xù)學習成長，為社會做貢獻，合理規(guī)劃經濟，享受退休的每一刻。退休并不意味著停止，而是重新出發(fā)的開端，我將乘風破浪，追求更高更遠的目標。退休是人生的美好時刻，我將以最好的狀態(tài)迎接它，展示一個全新的精彩人生。

辦退休承諾書【篇7】

甲方：

乙方：

因工作需要，聘用退休人員，根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國勞動合同法》和有關規(guī)定，甲乙雙方經平等協(xié)商一致，自愿簽訂本勞務合同，共同遵守本合同所列條款。

1.合同期限：本合同期限為 年，從 年 月 日起生效至 年 月 日終止。如需繼續(xù)聘用，須提前協(xié)商，重新簽訂合同。

2.工作崗位和職責

2.1乙方應在其正常工作時間內及業(yè)務要求的時間內、正確、謹慎、積極和高效地完成甲方安排的工作。

2.2乙方在工作時間內，不得從事與本職工作無關的任何活動。

2.3乙方同意根據按甲方的工作需要從事 工作，甲方也可以依據乙方的實際工作能力或公司需要，對乙方的工作崗位和職務進行調整。

3.工作時間和工作場所

3.1甲方根據國家規(guī)定，實行每日工作時間不超過8小時、每周工作時間不超過40小時的工資制度，甲方保證乙方每周至少休息1日。

4.薪資福利

4.1在勞務聘用期間，甲方向乙方支付勞務報酬為 元/月。

4.2甲方享受公司其他相應津貼、補貼、獎金或績效薪酬等福利待遇。

4.3甲方每月 日發(fā)放 (當月/上月)工資。如遇節(jié)假日或休息日，則提前到最近的工作日支付。

5.乙方的義務

5.1乙方應愛護甲方的任何財產，由于其故意或過失造成甲方財產損壞或丟失的，乙方應承擔賠償責任。

5.2乙方應遵守甲方的勞動勞動紀律和各項規(guī)章制度

5.3乙方服從甲方工作安排，服從甲方的領導、管理和指導。

6.甲方的義務

6.1甲方應為乙方提供符合國家有關法律的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動保護用品，保障乙方的`健康和安全。

6.2乙方為退休人員聘用已享受社會保險待遇，個人繳納部分社保費用甲方按150元/月補足以現(xiàn)金發(fā)放給乙方。

7.合同解除

7.1發(fā)生下列情形之一，本合同終止：

1)本合同期滿

2)雙方就解除本合同協(xié)商一致的

3)乙方由于健康原因不能履行本合同義務的

7.2甲乙雙方若單方面解除本合同，應當提前三十日以書面形式通知另一方。

8.其它

8.1甲方所訂立的企業(yè)規(guī)章制度為本合同的附件。

8.2本合同未盡事宜，按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

8.3.有關本合同的一切爭議，甲乙雙方應首先通過友好協(xié)商的方式解決，如果協(xié)商不成，則任何一方均可將爭議提交甲方所在地仲裁委員會仲裁。

8.4.本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：(蓋章)

乙方：(簽名或蓋章)

法定代表人(或委托代理人)

年 月 日 年 月 日

案例:不該忽視的乖孩子：對一名交往退縮幼兒的矯治

一、個案

方方是一名四歲的小女孩，自小班入園后，她不像其他小朋友那樣愛哭鬧。她倒很安靜，從不吵鬧，從不多說一句話，從不主動與小朋友交往，喜歡自己一個人靜靜地坐著，看著小朋友玩。她不用我們老師過多的操心，真是一個“乖孩子”。

你看，別的孩子都爭先恐后地擠到我面前，大聲嚷著“老師，我要，我要布娃娃”“老師，我要汽車”“我要小飛機”……唯獨她安靜地坐在位置上，眼巴巴地看著我。“你要玩玩具嗎？”“要”她輕輕地說?！澳阆胪媸裁矗俊睙o語，她用手指了指娃娃。她平時沉默寡言，不能用流暢的語言與別人交流，對話通常是被動的一問一答或不答，其行為表現(xiàn)為明顯的交往退縮。

二、分析

退縮行為是幼兒的一種消極性社會適應表現(xiàn)，它的基本特征是幼兒對自己缺乏自信，行為常有退縮表現(xiàn)。如果不及時幫助幼兒消除這種行為，久而久之，定會影響幼兒的人格健康，導致幼兒一生的心理障礙，使幼兒產生自卑感，甚至形成孤僻、冷漠、懦弱、多愁等不良性格，直接影響他的人生歷程。因此，我們千萬不能忽視這些“乖孩子”，應及早覺察幼兒的退縮行為，并通過有目的、有計劃的教育影響，以幼兒克服退縮行為和心理障礙，樹立自信心、形成健康、積極向上的人生態(tài)度，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

通過了解分析，造成方方退縮行為的因素主要有以下幾個方面：

1、方方性格內向、膽小、不善與人交往。

2、家庭環(huán)境的影響，使方方語言表達能力落后。

方方父母工作忙，先后由講永康話的外婆和講宣平話的奶奶照顧，由于生活在混雜的方言環(huán)境中，較少使用普通話交流，使方方的語言表達能力落后。

3、方方有過嘗試失敗的體驗，使其不敢與人交往。

上半年方方曾在私人幼兒園就讀，她那不同與其他小朋友的永康話和宣平話，曾引起同伴的嘲笑，打擊了她的自信心，從而使她產生了退縮行為。

三、對策

1、家園配合，發(fā)展語言。

家庭是“制造人類性格的工廠”，家庭環(huán)境和家庭教育影響兒童性格的形成和發(fā)展。方方的交往主要源于語言障礙，要想使其問題行為得以矯正，首先應從發(fā)展語言表達能力入手。經與方方的父母溝通，他們表示愿意積極配合我們的矯正活動。我對他們提出了兩點要求：一是在家中，尤其是方方在場時，堅持使用普通話；二是父母必須盡量抽時間多與她接觸，進行感情交流，如給她講故事，多和孩子交談、做游戲。讓家長打開家門，走出封閉的小天地，給她尋找伙伴或帶孩子去走親訪友。改變家長那種看到孩子很乖，就好像什么都好的看法。通過家長園地刊登一些有關心理健康方面的文章，引起家長關注孩子的心理健康。在改善方方家庭環(huán)境的同時，使其內斂的情緒得以放松。在此基礎上，我在班里有針對性地開展了幫助方方的活動。

2、重視環(huán)境的創(chuàng)設，營造充滿愛的氛圍。

布朗芬布倫認為：“發(fā)展是人與環(huán)境的復合函數(shù)?！杯h(huán)境對人的性格發(fā)展起著潛移默化的作用。教師應為幼兒創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。小班幼兒離開父母，進入陌生環(huán)境多多少少會遇到一些問題，會產生心理焦慮，那是很自然的。關鍵在于我們老師要理解孩子、要和孩子多溝通，多交流感情，讓幼兒感受到老師真誠、溫暖的愛，從而使幼兒對老師產生信任。

早晨來園時，我面帶微笑地主動抱抱她、親親她、迎接她，有禮貌地向她問好，從簡單的對話中引起孩子說話的欲望。課后和她玩“木頭人”“猜拳”“豬尾巴”等游戲；午睡起床后，變著花樣給她梳不同的發(fā)型；有空就主動尋找話題，與她聊天交談，如：“你這件衣服真漂亮，是誰買的？”“今天誰送你上幼兒園的？”“你最愛吃什么？”等等。即使她不理不睬，我也想猜她的心思，幫助她解決困難，讓她相信依靠老師，使她感到老師像朋友，老師喜歡她。

3、尋找“閃光點”，引導同伴接納、關愛他。

單純有老師的關愛還是不夠的，同伴的接納，關心也同樣了很重要。我們應充分發(fā)揮同伴、集體的作用，教育小朋友之間要團結友愛，互幫互學。我還有意識地把她的座位安排在性格外向，愛說愛笑的小朋友旁邊。讓活潑開朗的幼兒和她游戲、交談、給她以積極的影響。我還為她安排了生日活動，讓她生日那天感受到幼兒集體的溫暖，感受老師和小伙伴的關心。生日那天，小朋友都拿著早已準備好的禮物圍在她的身邊。有送的小紅花、有的送圖畫、有的送糖果，大家都一起唱著《生日快樂》的歌，并且每人送她一句美好的祝辭“祝你生日快樂”。方方捧著禮物，聽著歌聲，她神情異常，眼睛有點濕潤了。

我發(fā)現(xiàn)《生日快樂》、《兩只老虎》等歌曲，孩子們非常喜歡唱，方方也喜歡唱，在沒人注意的情況下，她能很完整地跟唱。此外，我還發(fā)現(xiàn)方方喜歡韻律性較強的兒歌，于是經常請方方上臺為大家朗誦。方方不愿也不敢上臺，我就請幾大膽的孩子陪著一起表演。起初，方方站在臺上低著頭不張口，但我還是和小朋友一起為她鼓掌、加油。漸漸地，盡管她很膽怯，盡管幾乎聽不到她的聲音，但方方終于能在眾人面前張口了。通過經常性地唱歌、念兒歌，方方用完整語句進行語言表達的能力有了很大提高，同時她的自信心也增強。

4、創(chuàng)造機會，讓其體驗成功，增強自信。

我們在幫助幼兒認識自己的長處，相信自己的力量，給幼兒創(chuàng)造成功的機會。美國哲學家艾馬松說：“自信是成功的第一秘訣?！睂ψ孕判牟蛔愕挠變海哂型丝s行為的幼兒。我們要為其增強自信，就是“成功是自信的第一秘訣”，即讓她體驗成功。

我有意識地為她創(chuàng)造成功的機會。自從她開始信任我，喜歡走到我身邊后，我就選一些簡單的問題或任務讓她完成。我多給她發(fā)言的機會，聲音高低先不作要求，只要她說，就多鼓勵她。提供給她鍛煉的機會。如“請你去叫豆豆進來梳頭。”“請你把這本書給冰冰”等，積極為她創(chuàng)設與同伴主動交往的機會。每當她完成任務后，就及時給予表揚和鼓勵、一個擁抱、一個親吻、一個五角星或一朵小紅花等。盡量創(chuàng)造機會，讓其體驗成功，增強自信，幫助她勇敢地邁出主動與人交往的第一步。

四、效果，

經過一年的家園配合，在雙方共同的努力下，方方的語言表達能力、交往能力有了明顯的提高。她能在小朋友面前大聲說話，能主動與小朋友進行交往，友好地參與游戲。她有了很多好朋友，現(xiàn)在還經常邀請好朋友到她家玩。方方還能上臺朗誦兒歌、唱歌了，在幼兒園開展的“小歌手”比賽中還得了三等獎。方方的自信心增強了，漸漸與小朋友產生了認同感，在交往中不再退縮了。

在素質教育的今天，必須改變以為那種只看孩子智力水平，只關心、身體健康，忽略心理健康水平、個性發(fā)展水平的陳舊觀念?，F(xiàn)實生活中有一些孩子表面看來好象很聽話，是個“乖孩子”但情感淡薄、性格脆弱、意志薄弱存在著一些心理問題，應引起我們教師和家長的關注。幼兒期是幼兒身心迅速發(fā)展的時期，也是個性形成的時期。應抓緊這個關鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的人格特征。在幼兒園對幼兒實施心理健康教育的同時，還特別要注意與家長的密切配合，指導家長了解和掌握家庭心理健康的知識，消除產生心理健康的隱患，實行早期干預、治療。

作為教師我將不斷學習、探索幼兒心理健康教育方面的知識，在工作中應時刻關注孩子的心理健康。我將永遠記住關心孩子、熱愛孩子、尊重孩子，用愛去滋潤孩子的心田，“讓每個孩子都抬起頭來走路?！蔽疑钚牛褐灰嘈庞變?，熱愛幼兒，耐心教育就可以排除他們的心理障礙，為他們將來更好適應社會環(huán)境打下良好的素質基礎。

暴雨天氣兒童如何做好安全防護

暴雨天氣往往伴隨著強風、大雨、雷電和可能引發(fā)的洪水等災害，父母和監(jiān)護人應該加強對兒童的關注和保護，在暴雨天氣中采取相應的預防措施，確保兒童的安全和健康。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“暴雨天氣兒童如何做好安全防護”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

暴雨天氣兒童如何做好安全防護

暴雨天氣對于兒童來說可能會帶來潛在的危險，我們應該教導他們如何做好安全防護。下面是一份關于暴雨天氣下兒童安全防護的建議：

1.?監(jiān)護人應提前關注天氣預報，了解暴雨天氣情況，并提前告知孩子天氣變化可能帶來的影響。

2.?孩子在戶外玩耍時，監(jiān)護人應時刻關注天氣情況，并在需要時立即叫他們回家。

3.?在出門前，一定要確保孩子穿著合適的鞋子，以防滑倒。

4.?告訴孩子暴雨天氣時要特別小心避開積水區(qū)域，以免發(fā)生意外。

5.?教導孩子將注意力集中在道路上，避免分心看手機或玩耍。

6.?告知孩子不要觸碰漂浮的電線和斷掉的樹枝等潛在的危險物品，避免發(fā)生觸電或被物體砸傷的危險。

7.?在暴雨天氣下，避免讓孩子獨自外出。如果必須外出，應有成年人陪同。

8.?如果在戶外遇到狂風暴雨，教導孩子迅速尋找安全的避雨地點，如商店、車站或亭子等。

9.?告訴孩子如果感覺到閃電或雷鳴，應立即尋找安全的室內場所避雨。

通過教導孩子以上安全措施，我們可以幫助他們更好地應對暴雨天氣，并減少潛在的安全風險。

預防暴雨天氣措施：

1.?穿合適的雨具：

兒童在暴雨天需要穿上合適的雨衣、雨褲和雨鞋，以保持身體干燥。這樣可以防止感冒和其他疾病的發(fā)生。

2.?避免淹水區(qū)域：

避免兒童走過淹水的區(qū)域，以防止溺水事故發(fā)生。告訴兒童不要玩水或者跳進積水中，避免意外發(fā)生。

3.?扶好欄桿和扶手：

在樓梯、坡道等地方，兒童需要抓好扶手和欄桿，以防止滑倒或摔倒。

4.?避免雷電傷害：

在雷雨天氣中，兒童應遠離高大的金屬物品，如電線、電線桿和金屬圍欄等。建議在室內待著，避免在戶外活動。

5.?和家人保持聯(lián)系：

如果兒童單獨外出，確保他們和家人保持聯(lián)系。告訴他們家庭地址、親屬聯(lián)系方式等緊急聯(lián)系信息。

6.?注意道路安全：

兒童在暴雨天氣中交通路口和馬路上時需要特別小心，確保他們能看到來車。行走時最好有成年人陪同。

7.?注意避雷：

兒童在露天的場所需要避免站在大樹下、避開鐵塔、桅桿等高大金屬物體，以減少被雷擊的風險。

8.?提醒兒童不要亂丟物品：

強風和暴雨天氣中，兒童不應亂丟物品。風力較大的時候，亂丟物品可能會被風刮起，造成傷害。