不愛(ài)脫衣睡覺(jué)的凱凱

我們班有個(gè)聰明、可愛(ài)的小男孩凱凱，白里透紅的臉蛋、一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛、小小的嘴巴，特別招人喜歡，凱凱還特別喜歡笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，甜甜的，可愛(ài)極呢!

記得凱凱到我們班是在開(kāi)學(xué)后一個(gè)多月。凱凱每天早晨上學(xué)都會(huì)哭一翻，抱著媽媽不愿松手，我們基乎都是用搶的，才能在媽媽手上把他抱下來(lái)，有時(shí)，動(dòng)作慢點(diǎn)，他自己跑到外面躲起來(lái)，但是每次只要媽媽一走，他馬上就不哭也不鬧了。

凱凱給我印象最深的一件事是睡覺(jué)不愿脫衣服，剛開(kāi)始天氣比較?和，他不愿脫衣服，我們也沒(méi)有強(qiáng)迫他，怕他剛來(lái)，和我們老師也不太熟，再?gòu)?qiáng)迫他做自己不喜歡的事，他下次就更不愿意上學(xué)呢，所以我們一直把他這個(gè)壞習(xí)慣留到現(xiàn)在，現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，凱凱還是不愿脫衣服，雖然我們每天中午都要試一下，可是都沒(méi)有效果，今天中午，我終于一狠心，強(qiáng)制性把他衣服脫下，然后馬上把衣服放在他懷里抱著，并告訴他把衣服抱緊，別人搶不走的，雖然他很不高興，但沒(méi)有像以前那樣反應(yīng)激烈，最后在我慢慢的拍打下，凱凱進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。起床后我問(wèn)凱凱，衣服沒(méi)掉吧(沒(méi)有)，脫衣服睡覺(jué)舒服嗎(舒服)，明天我們還脫衣服睡覺(jué)好嗎(好的)。在我們老師不懈的努力下，凱凱終于愿意脫衣服呢。YjS21.Com

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表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、不愛(ài)睡覺(jué)的阿澤

比如說(shuō)：圓圓我們班一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有一次，孩子們?nèi)ド蠋臅r(shí)候，班里有個(gè)小男孩吐了一地，我就上前去打掃，幫小朋友清理身上的臟東西，等我再回到廁所的時(shí)候，圓圓正和一個(gè)小朋友打鬧呢，我當(dāng)時(shí)很生氣，應(yīng)對(duì)這樣的孩子，是就應(yīng)批評(píng)呢還是心平氣和地聽(tīng)他怎樣說(shuō)。我看著他低著頭，明白他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤了，就說(shuō)：“你明白自我錯(cuò)在哪里了嗎？以后還這樣嗎？”他立刻回答：“老師，我明白自我錯(cuò)了，以后再也不這樣了。”我又說(shuō)：“那咱們兩個(gè)有個(gè)約定，以后再上廁所和進(jìn)行其他活動(dòng)的時(shí)候，不能再和其他小朋友打鬧了，”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

下課生活，活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)圓圓在廁所的表現(xiàn)就很好，很有秩序的和小朋友們小便、洗手。我看到以后，及時(shí)地在小朋友面前表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了圓圓，他臉上立刻露出自豪的笑容。

不愛(ài)睡覺(jué)的阿澤

肖桔

我們班的陳宇澤小朋友每回到午睡課時(shí)，就和我大眼瞪小眼比賽，我常常敗下陣來(lái)，不盯著他了，順其自然，只要他不影響其他幼兒就行了。

細(xì)細(xì)想來(lái)，他的午睡在小班階段就睡得比同齡孩子少，在中班階段睡著得時(shí)間越來(lái)越少了，我觀察到他在被窩里老動(dòng)個(gè)不停，當(dāng)他與同伴說(shuō)話，我會(huì)制止，鼓勵(lì)他倆進(jìn)行比賽，常常是同伴睡了，他還沒(méi)睡。他的入睡點(diǎn)比同齡的孩子晚，精力旺盛。就拿一次他身體不是很舒服來(lái)園，在午睡時(shí)，他翻來(lái)覆去地動(dòng)個(gè)不停，我說(shuō)：“阿澤，你昨天家里嘔吐了，現(xiàn)在趕快睡，休息好了才玩得動(dòng)?！彼c(diǎn)頭答應(yīng)了，可最終仍沒(méi)睡著。今天我盯著他，看他哈欠連連，我就悄悄巡視其他幼兒了，結(jié)果當(dāng)然是沒(méi)睡著。又剩他一人沒(méi)睡，我盯他看，整個(gè)午睡室靜悄悄的，我的眼皮都重了，想睡了。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)他也很努力地睡，可就是睡不著，看著他煩惱的樣子，我就放手讓他管住自己，叮囑他不能影響同伴睡覺(jué)。

在平時(shí)我們也會(huì)和他家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他早上早點(diǎn)起床，跟全班孩子講講午睡的益處，他有點(diǎn)滴進(jìn)步，適時(shí)表?yè)P(yáng)。

教育隨筆：不愛(ài)睡午覺(jué)的孩子

這段時(shí)間班上每天午睡都有幾名幼兒很難入睡，有時(shí)個(gè)別孩子甚至不睡覺(jué)，老師在他們旁邊提醒很多次，還是沒(méi)有幫助。于是我打算午睡時(shí)坐在很難入睡的孩子旁邊觀察一下，尋找他們很難入睡的原因。小宇是脫好衣服躺下以后并不像別的睡不著的孩子那樣在床上亂動(dòng)，躺成一個(gè)姿勢(shì)就不再動(dòng)了，眼睛也一直閉著，他這個(gè)樣子是一個(gè)好的開(kāi)始，但是過(guò)了一會(huì)兒我看了一下，他還是沒(méi)有睡著，我提醒了他一下，他點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)了半小時(shí)，我再看他，他還是保持在閉眼準(zhǔn)備睡覺(jué)的姿勢(shì)還是沒(méi)有睡著。我又提醒了他一下，讓他加油睡。兩點(diǎn)鐘的時(shí)候，我去看他，他還是沒(méi)有睡著。所以今天和以往一樣，他沒(méi)有睡著覺(jué)。萱萱在躺下之后她一直睜著眼睛，不時(shí)拉拉被子或者翻來(lái)翻去。我走過(guò)去提醒她閉上眼睛睡覺(jué)，可是我走開(kāi)之后她又睜開(kāi)眼睛，然后玩起嘴唇來(lái)，還發(fā)出了細(xì)微的聲音。我立即走到她身邊，坐著陪她并要求她閉上眼睛，一會(huì)兒之后她就睡著了。

針對(duì)小宇小朋友在幼兒園睡覺(jué)的問(wèn)題，我和他的奶奶進(jìn)行了交流，在交流中發(fā)現(xiàn)他的睡覺(jué)習(xí)慣有問(wèn)題，比如：他在家里午睡的話，奶奶會(huì)把厚窗簾拉上，屋子里是黑黑的一片的，還有睡覺(jué)的時(shí)候是要抱著一個(gè)小被子睡覺(jué)的。所以在幼兒園里環(huán)境發(fā)生了很大的改變，幼兒園里睡覺(jué)不會(huì)像家里這么黑黑的，也不會(huì)提倡孩子睡覺(jué)要抱一個(gè)小被子，所以少了這樣條件，給他的午睡造成了障礙。針對(duì)這樣的情況，我們家園決定幫助小宇解決這個(gè)睡眠障礙的問(wèn)題，在家里睡覺(jué)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子戒掉睡覺(jué)要抱東西的壞習(xí)慣，午睡開(kāi)始慢慢把光線放亮，在幼兒園里是不可以抱東西，讓他慢慢習(xí)慣正確的睡覺(jué)方法。而像萱萱這樣的小朋友，班上還有好幾個(gè)類似的情況，主要是他們沒(méi)有安靜的躺下，沒(méi)有良好的入睡習(xí)慣。為此，教師只要多加提醒和關(guān)注，他們會(huì)很快入睡的。

睡不著覺(jué)的博浩

為了讓他快點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我便悄悄的站在他的床邊，一直等他睡著了才離開(kāi)。

這樣持續(xù)了幾天后，一天早上入園時(shí)，博浩的媽媽悄悄地問(wèn)我：“王老師，我家博浩的床靠著哪個(gè)小朋友，這幾天孩子一直回家說(shuō)這個(gè)小朋友的腳好臭，中午他都睡不著覺(jué)了，你能不能看看幫忙調(diào)一下床啊，別叫博浩和他挨著睡了好嗎？”博浩媽媽的話一語(yǔ)驚醒“夢(mèng)中人”：難怪愛(ài)睡覺(jué)的博浩最近總是睡不著，原來(lái)是這樣。

都怪我太粗心了，沒(méi)有注意孩子不愿睡覺(jué)的原因。

可是仔細(xì)想想，博浩是和臧欣悅一張床啊，這小姑娘平時(shí)挺講衛(wèi)生的，是不是博浩搞錯(cuò)了？不管怎樣，對(duì)于我工作中的失誤，我還是真誠(chéng)的向博浩的媽媽道了謙，并告訴他我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待這件事情的。

中午睡覺(jué)時(shí)，我留意了孩子們脫在門外的鞋子，并注意了臧欣悅小朋友的小腳。

還真是她，白白的襪子包著的小腳丫還真有點(diǎn)臭。

為了不影響博浩的午睡，也為了保護(hù)欣悅小朋友的自尊心，我悄悄的把欣悅叫出寢室，在洗手間用熱水給她洗了腳。

并告訴她要天天洗腳，而且要認(rèn)真地洗，這樣才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

這天下午離園前的安全教育課上，我專門講了有關(guān)講好個(gè)人衛(wèi)生方面的知識(shí)，利用班里的電子白板給孩子們看了一些圖片，讓孩子們了解不洗腳的危害以及天天洗腳的好處等等。

告訴孩子們我們的小腳丫每天藏在鞋子里，會(huì)有很多小細(xì)菌，如果不天天洗腳，小腳丫不但會(huì)發(fā)出難聞的氣味，而且還會(huì)生病的。

為了使孩子們養(yǎng)成天天洗腳的好習(xí)慣，我還每天安排了值日生，讓孩子們輪流值日來(lái)互相檢查小朋友洗腳的情況。

看來(lái)，作為一名朝夕與孩子們相處的老師，除了教給孩子知識(shí)、技能，教孩子懂得一些道理，保證他們的安全之外，細(xì)心的觀察和了解孩子，走進(jìn)孩子的心里世界也是非常重要的啊。

如果我能早點(diǎn)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并真正做到這一點(diǎn)，也許事情不會(huì)像現(xiàn)在這樣，博浩遇到這樣的事情也許第一個(gè)想告訴的人是我而不是他的媽媽。

凱撒讀后感(精品十篇)

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？小編特意為大家收集整理了“凱撒讀后感(精品十篇)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

凱撒讀后感 篇1

在凱撒之前，有這樣兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，整個(gè)世界充滿了他們之間的沖突。他們就是馬略和蘇拉。從他們的全盛時(shí)期起，他們的名字就成了世界歷史上敵視和仇恨的象征。

就像任何其他社團(tuán)能夠普遍對(duì)統(tǒng)治者發(fā)表意見(jiàn)的社會(huì)那樣，羅馬這個(gè)國(guó)家有史以來(lái)一直分為上層和下層兩大派別，而且將來(lái)也有可能會(huì)一直繼續(xù)下去。根據(jù)當(dāng)時(shí)的說(shuō)法，兩派也可以稱為貴族和和平派。馬洛和蘇拉分別是兩派的代表。蘇拉代表著貴族，具有較高的社會(huì)地位。有錢人支持他，而錦葵代表普通人。

他們第一次戰(zhàn)爭(zhēng)期間,馬略在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中失敗,逃跑了他留下。的許多朋友被殺。參議院發(fā)布了希拉的命令，并通過(guò)了一項(xiàng)法令，宣布馬洛里的公敵將把他的頭帶回羅馬作為回報(bào)。

馬呂斯獨(dú)自逃走了。在南方，很多人都渴望得到回報(bào)，想奪走他的頭。然而，當(dāng)蘇拉認(rèn)為他的偉大對(duì)手和敵人已經(jīng)被消滅，他開(kāi)始準(zhǔn)備他的亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)。馬略就回來(lái)了,回來(lái)的時(shí)候,從非洲,并收集了關(guān)于他的龐大的軍隊(duì),占據(jù)了羅馬。

在這之后，馬略是死于疾病。同時(shí),蘇拉結(jié)束了小亞細(xì)亞戰(zhàn)爭(zhēng)并返回。立即回到羅馬，擁有最高權(quán)力，開(kāi)始?xì)⒑υS多反對(duì)他的人。

重要事跡及性格

然而，蘇拉不知道改怎么處置凱撒，他支持馬略，但是有很多貴族給他說(shuō)情，這也只是推遲了蘇拉處置它的時(shí)間，使得它有機(jī)會(huì)逃跑。

在逃跑中，蘇拉被海盜逮捕，并索要贖金。凱撒他們要多少贖金，海盜說(shuō)20個(gè)倫塔，20個(gè)巨大的倫塔，一個(gè)倫塔本身就是一筆可觀的錢。凱撒對(duì)海盜們的要求嗤之以鼻，它對(duì)海盜們說(shuō)，他們顯然不知道他的身份，他會(huì)給他們50個(gè)倫塔。

于是凱撒只剩下一個(gè)醫(yī)生和兩個(gè)仆人，其余的人都被送到岸上去贖金。令人驚訝的是， 當(dāng)報(bào)信人全部離開(kāi)以后買凱撒留在了俘虜它的那些人的船上，時(shí)時(shí)處處都擺出一副主人家的姿態(tài)和架勢(shì)。當(dāng)凱撒想睡覺(jué)時(shí)，如果海盜打擾了他，他會(huì)命令他們安靜。

凱撒和海盜們?cè)诩装迳弦黄鸩倬毢蛫蕵?lè)，技巧總是超過(guò)他們。一切都由凱撒決定，仿佛凱撒是他們公認(rèn)的領(lǐng)袖。凱撒寫了演講詞和詩(shī)歌讀給這些海盜們聽(tīng)，如果那些未開(kāi)化的看守么你看上去欣賞不了他作品的文采，凱撒就對(duì)他們講，他們是一群愚蠢的傻瓜，沒(méi)有任何的品味，還會(huì)示以歉意的補(bǔ)充說(shuō)像他們那樣的野蠻人能有這樣的表現(xiàn)就不錯(cuò)了。

最后，凱撒的仆人籌集贖金救了凱撒。后來(lái)，當(dāng)凱撒掌權(quán)時(shí)，他消滅了海盜。從中，我們可以看到凱撒的冷靜，不怕死和認(rèn)識(shí)人的優(yōu)勢(shì)。

如果他害怕死亡，他可能會(huì)被海盜殺死，至少他不能像他那樣生活。此外，如果他遇到什么，他也不會(huì)知道怎么做，他會(huì)死的。他深知有人能救他，他意識(shí)到這些海盜不知道他是誰(shuí)，只是想籌錢，這幫助他生存和生活的很好。

后來(lái)，凱撒去了羅德島，凱撒以前學(xué)校的校長(zhǎng)住在那里，他在那里恢復(fù)了以前的學(xué)業(yè)。蘇拉死后，他的朋友建議他回到秘密，但凱撒沒(méi)有。相反，他一回到羅馬，就公開(kāi)加入民粹主義者。

它的第一個(gè)公開(kāi)之舉就是將馬其頓行省的總督高上法庭。在去比什尼的路上，凱撒曾經(jīng)經(jīng)過(guò)馬其頓。凱撒指控那里的一位領(lǐng)事，他是蘇拉，多拉貝拉的堅(jiān)定支持者。就這樣，凱撒勇敢地舉起了反對(duì)蘇拉政權(quán)的旗幟。

審判當(dāng)天，凱撒出現(xiàn)在羅馬廣場(chǎng)。它的演講充滿活力，鏗鏘有力，贏得熱烈掌聲。所有人似乎認(rèn)為，在這次反對(duì)多拉貝拉的攻擊中，凱撒頗具平民斗士的風(fēng)范，人們?cè)谧罱K發(fā)現(xiàn)了以為能夠繼承馬略的衣缽，重新建立起他們的事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人之后，重又燃?xì)饬讼Ｍ＿@些事情告訴我們，凱撒是體貼和勇敢的。當(dāng)然，他有說(shuō)話的能力。

很快，凱撒開(kāi)始接受公職任命，他的影響力和權(quán)力迅速增加。當(dāng)時(shí)的公職人員和公職候選熱人往往習(xí)慣于花費(fèi)大筆金錢舉辦演出和展示，以取悅?cè)藗儭Ｔ谶@方面，凱撒達(dá)到了頂峰。他從遙遠(yuǎn)的省份帶來(lái)角斗士，花了很多錢訓(xùn)練他們，讓他們?cè)诹_馬城的許多劇院決斗，并吸引了大批觀眾觀看。

在他的安排下，大量的野獸從阿飛利加的深林中捕獲后運(yùn)到羅馬，讓他們與從戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的戰(zhàn)俘進(jìn)行搏斗，以此為民眾提供娛樂(lè)節(jié)目，而那些戰(zhàn)俘之所以保留下來(lái)正是為了這一可怕的目的。凱撒還為公眾提供最豪華、最昂貴的娛樂(lè)活動(dòng)。凱撒和客人坐在一起，觀看精彩的娛樂(lè)節(jié)目。

，同時(shí)也出現(xiàn)在別的場(chǎng)合之下，以一種禮貌、友好的方式博取所有人的好感。這體現(xiàn)了凱撒能夠把握民眾的心理，善于專營(yíng)投機(jī)，舍得花錢，并且能做有效的投資，此外還有殘忍的一面。

在凱撒在羅馬的這段時(shí)間里。他與龐培、克拉蘇結(jié)成了三巨頭。當(dāng)然他的實(shí)力弱與龐培，更重要的是他沒(méi)有軍隊(duì)。

為了穩(wěn)固實(shí)力、地位和慢慢的得到軍隊(duì)他把自己的14歲的女兒嫁給了50歲的龐培?？傊?，凱撒是一個(gè)有野心，懂得利用一切資源的人，包括他的親人也可以去利用。

公元前58年，愷撒出任高盧總督。他統(tǒng)率大軍，經(jīng)過(guò)3年的征戰(zhàn)，到公元前56年底，基本上并吞了整個(gè)高盧。然而他在高盧的統(tǒng)治并不穩(wěn)固，高盧地區(qū)接連爆發(fā)反羅馬人的起義。

公元全52年春，高盧全境爆發(fā)了一場(chǎng)反對(duì)羅馬統(tǒng)治的大起義。起義軍主力在高盧北部的阿利細(xì)亞城扎下了堅(jiān)固的營(yíng)寨。這是一座幾乎攻不破的城堡，羅馬人除了進(jìn)行長(zhǎng)期的包圍之外，別無(wú)其他辦法。

愷撒把所有的部隊(duì)都調(diào)到這里，20萬(wàn)高盧起義軍也云集阿利細(xì)亞城下，雙方一場(chǎng)惡戰(zhàn)不可避免。戰(zhàn)役開(kāi)始之前，羅馬人環(huán)繞阿利細(xì)亞城筑起一道堅(jiān)固的壁壘。愷撒寄希望于這些復(fù)雜而堅(jiān)固的工事能夠阻止高盧人的進(jìn)攻，用以補(bǔ)充自己兵力的不足。

高盧起義軍首先從內(nèi)外兩側(cè)同時(shí)向羅馬人堅(jiān)固的工事發(fā)起了進(jìn)攻。在盾牌的掩護(hù)下，一隊(duì)接一隊(duì)的高盧人像螞蟻一樣往上沖。在戰(zhàn)斗中，羅馬各軍團(tuán)由于受到了巨大的損失，士氣開(kāi)始低落。

尤其在羅馬人的旗手被砍倒后，羅馬人的陣腳開(kāi)始顯得有些混亂。一位年青的羅馬士兵張惶失措，突然發(fā)現(xiàn)愷撒剛剛站立過(guò)的塔樓上已經(jīng)空無(wú)一人，同時(shí)位于營(yíng)寨右邊的羅馬騎兵放棄了陣地，以全速急馳而去。這位年青人絕望了。

突然，堅(jiān)守在柵欄后面的羅馬士兵發(fā)現(xiàn)高盧人的攻勢(shì)猛然削弱了，剛才還在向羅馬工事沖擊的高盧人停止了沖鋒，他們的隊(duì)伍散開(kāi)了，出現(xiàn)在羅馬人視線中的竟是他們自己的騎兵。原來(lái)，愷撒指揮他的騎兵抄襲到高盧人的后方，給他們致命的一擊，短短幾個(gè)回合之后，高盧人便開(kāi)始由進(jìn)攻改為逃竄。爾后，高盧人全部投降。

阿利細(xì)亞之戰(zhàn)就這樣出乎意料的結(jié)束了。愷撒以6萬(wàn)軍隊(duì)與高盧人將近25萬(wàn)人的大軍相峙，竟以一支騎兵的偷襲扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，取得了決定性的勝利.我們看到了凱撒的執(zhí)著，看到了他的軍事才能，他能以少勝多。

看到了他的不怕吃苦在高盧帶了8年，那里沒(méi)有女人，沒(méi)有美味的食物，沒(méi)有舒適的房子。

公元前50年，以龐培為首的貴族派元老院因擔(dān)心愷撒建立**政權(quán)，通過(guò)決議拒絕延長(zhǎng)愷撒擔(dān)任高盧總督的任期，令其遣散軍隊(duì)。愷撒拒不執(zhí)行這一決定。當(dāng)時(shí)，他的軍隊(duì)絕大多數(shù)分駐在北山高盧，身邊僅有一個(gè)軍團(tuán)和一些輔助部隊(duì)。

為了把握戰(zhàn)機(jī)，經(jīng)過(guò)一番周密策劃之后，愷撒于公元前49年1月，果斷的率領(lǐng)一個(gè)軍團(tuán)，越過(guò)意大利和高盧諸行省之間的界河比孔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向羅馬進(jìn)發(fā).在進(jìn)軍中，凱撒的策略是盡最大可能偃旗息鼓，隱蔽前行，不顯暴力性質(zhì)，避免暴露軍事意圖，不讓身邊潛伏的特務(wù)以及任何受派前來(lái)將其一舉一動(dòng)報(bào)告羅馬的人得逞。介于此，就在軍隊(duì)開(kāi)拔的前夜，凱撒依然忙于劍術(shù)學(xué)校的事，他和所有官兵都處于一種輕松愉快對(duì)當(dāng)前局勢(shì)五大興趣的狀態(tài)，讓人絕無(wú)可能懷疑它的計(jì)劃。

凱撒跨過(guò)盧比肯河以及進(jìn)軍羅馬開(kāi)始時(shí)取得勝利的消息傳到羅馬元老院，使得已經(jīng)混亂的狀態(tài)更加混亂。有關(guān)凱撒軍隊(duì)規(guī)模機(jī)器進(jìn)軍羅馬的速度在報(bào)告中被夸張到了極大的程度。龐培和元老院采取了一切手段在民眾中散布對(duì)凱撒的恐怖情緒，目的是調(diào)動(dòng)起民眾的力量來(lái)阻撓凱撒的計(jì)劃。

然而現(xiàn)在凱撒則突破了為他設(shè)置的一切障礙，以毫無(wú)阻擋的態(tài)勢(shì)逼向羅馬。沒(méi)有準(zhǔn)備的龐培反對(duì)派，匆忙率領(lǐng)一批元老和兩名執(zhí)行官離開(kāi)羅馬，逃往希臘。同年11月，愷撒率領(lǐng)7個(gè)軍團(tuán)出其不意地在希臘登陸，次年春又增加了4個(gè)軍團(tuán)和1個(gè)騎兵隊(duì)。

6月，愷撒與龐培在希臘的法薩盧進(jìn)行決戰(zhàn)，愷撒徹底打敗了龐培，龐培逃到埃及，被埃及國(guó)王派人殺死。公元前45年，愷撒實(shí)現(xiàn)了他的軍事**統(tǒng)治。

現(xiàn)在，我們必須總結(jié)一下兩位英雄。凱撒在離開(kāi)羅馬的時(shí)候就準(zhǔn)備這每一步，但是龐培沒(méi)有考慮。當(dāng)凱撒征戰(zhàn)在外，正將龐培的軍隊(duì)據(jù)為己有的時(shí)候，龐培正癡迷于凱撒的女兒。

當(dāng)然，他們都是羅馬的英雄，但是，凱撒在軍事才能、野心、遠(yuǎn)見(jiàn)上都勝與龐培。

在此前的數(shù)月中，一直有一些跡象向愷撒暗示他將被殺，而且占卜師斯普林納明確地提醒他，要他當(dāng)心3月15日。有鑒于此，愷撒一直猶豫是否應(yīng)呆在家里并推遲或取消原定在元老院要做的事情。但終于在德基摩斯·布魯圖斯的勸說(shuō)下，凱撒于5時(shí)左右離開(kāi)家門，前往元老院。

離開(kāi)家前他還笑話斯普林納，但后者告誡他：3月15日來(lái)是的確來(lái)了，但是仍未過(guò)去。途中，他曾收到一張揭發(fā)陰謀的紙條，卻因?yàn)槠渌碌R了，沒(méi)有馬上讀這張紙條。

在元老院就座時(shí)，陰謀者全都向他圍攏過(guò)來(lái)。提留斯·辛布爾立即走到凱撒身邊，好像要問(wèn)什麼，卻乘勢(shì)抓住他的托迦雙肩。此時(shí)，愷撒的頸部被一個(gè)叫卡斯卡的人刺中。

愷撒用鐵筆戳進(jìn)被其抓住的卡斯卡的手臂，卻又被刺傷。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，四面八方都受到匕首的攻擊時(shí)，特別是看到馬可斯·布魯圖斯撲向他的時(shí)候，他便放棄了抵抗，只是對(duì)著馬可斯·布魯圖斯用希臘語(yǔ)說(shuō)了一句：我的孩子，也有你嗎？

便倒了下去。就這樣，凱撒被刺中23刀（其中僅有一處是致命傷），倒在了龐培的塑像下氣絕身亡。

事實(shí)上，凱撒的死向我們說(shuō)明了凱撒用人不疑，不相信迷信的特點(diǎn)。當(dāng)然這也告訴我們運(yùn)氣很重要。

他是一個(gè)軍事家和政治家，而且還帶著辯論家的氣味。他參加了無(wú)數(shù)次的元老院辯論爭(zhēng)論而取得了優(yōu)秀的成果。他有著天賦的才能；他堅(jiān)韌不拔，信心十足；他有著強(qiáng)烈的權(quán)力欲望，這使他渴望戰(zhàn)爭(zhēng)，但他那樣熱愛(ài)生命中不多的和平；他貪于女色，但從不沉迷；他極其理智，甚至殘酷，但有時(shí)很溫柔，甚至脆弱。

在士兵的心理，他是戰(zhàn)神，對(duì)于敵人來(lái)說(shuō)，他是魔鬼。由于他的軍事功績(jī)和他擁有的龐大軍隊(duì)，他獲取了空前的政治權(quán)力，消弱了元老院，還做了很有利于平民的改革。

戰(zhàn)爭(zhēng)上，他運(yùn)籌帷幄，威武勇猛，英雄蓋世，剛毅果敢。侵入高盧地區(qū)面對(duì)各個(gè)國(guó)家的一次次反動(dòng)無(wú)不是所向披靡；進(jìn)攻日耳曼野蠻森林土人無(wú)不是膽大心細(xì)；面對(duì)內(nèi)戰(zhàn)龐培軍的威武勇猛無(wú)不是謹(jǐn)慎果斷。就這些，他在士兵與人們的心目中有著”戰(zhàn)神“的稱號(hào)，他打破了一次次戰(zhàn)場(chǎng)上的奇跡。

他讓敵人還未交戰(zhàn)就產(chǎn)生了心中的陰影，好象每次戰(zhàn)爭(zhēng)他都有著神的相助。凱撒的一生大多數(shù)時(shí)間都在戰(zhàn)場(chǎng)上度過(guò)，他熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)，討厭那些元老院的勾心斗角，爾愚爾詐。他對(duì)士兵們說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)就是他的家，他認(rèn)為只有在戰(zhàn)場(chǎng)上才能發(fā)揮他的所有，才能游刃有余。

政治上，他謹(jǐn)慎行事，籠絡(luò)民心，搜羅人才，果敢堅(jiān)毅，不計(jì)金錢的得失。對(duì)待龐培軍的人他能容納萬(wàn)千，寬宏大量，不計(jì)前言。然而也是這些人頑固不化，煽動(dòng)人心，擾亂國(guó)家，安排陰謀而把生命葬送在這些人的手里。

治理國(guó)家上，他由共和政體向帝國(guó)轉(zhuǎn)變，不顧元老院頑固化的反對(duì)，堅(jiān)守原則，實(shí)行法律改革；建立希臘的和羅馬的圖書館；把彭普提努斯沼澤疏干，放走富奇努斯湖的湖水；整修從亞得里亞海穿過(guò)亞平寧山通向臺(tái)伯河的道路。還想挖通伊斯特穆斯地峽，還想讓元老院討**布一部成文法典。但是這幾項(xiàng)計(jì)劃都沒(méi)有最后實(shí)現(xiàn)，歷史給予凱撒的時(shí)間太少了，也成了古羅馬的遺憾。

凱撒有著強(qiáng)烈的征服欲望，他也有許多傷感，對(duì)走過(guò)的路也有許多的感慨、留戀，對(duì)未來(lái)也有著那么多的期望。作為人們心目中高高在上的神。說(shuō)白了他也是人啊，他也有著世人的七情六欲，也有著死亡的命運(yùn)。

只不過(guò)他比生在那個(gè)年代的人較先開(kāi)化而已。凱撒晚年出征西班牙平定內(nèi)叛小龐培（龐培長(zhǎng)子格奈烏斯）而勝利回師時(shí)，帶著少數(shù)將領(lǐng)路經(jīng)曾經(jīng)輝煌的起始戰(zhàn)場(chǎng)高盧時(shí)，他看著大自然：草、樹(shù)、河、山等，對(duì)著眾將說(shuō)：

人生其實(shí)是多么的短促，十年就如一次醉酒，我們不自覺(jué)，但時(shí)間已經(jīng)從睡著的時(shí)候悄悄走了。真正不朽的是自然，人在它的懷抱里是多么微不足道，世人會(huì)很快忘記凱撒的，在他死之后，或許只有從他的戰(zhàn)斗中才能發(fā)現(xiàn)他的存在。

凱撒，一個(gè)歐洲歷史的叱咤風(fēng)云的人物?！秳P撒大帝》這本書所述也就是他的一生，但大多數(shù)都是他戰(zhàn)火硝煙的場(chǎng)面。他的豐功偉績(jī)，他的英雄事跡，永遠(yuǎn)留在了羅馬人的心中，也留給世界人們。

后來(lái)拿破侖也曾對(duì)他有過(guò)評(píng)價(jià)說(shuō)：”我一生只佩服凱撒，如果一個(gè)軍官不知道凱撒，就不佩帶槍，更不佩拿指揮刀！“這也是有著歷史的一點(diǎn)點(diǎn)積累的證明，凱撒此人的的確確是世人所尊敬的人物，也是世人所公認(rèn)的英雄。

在這,我們可以通過(guò)凱撒的一生，來(lái)找到關(guān)鍵特征。首先,它的雄心壯志幫助他成功。野心,也可以叫做夢(mèng)想。

我們可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)成功的人都有一個(gè)夢(mèng)想在很早的時(shí)候,這讓他努力實(shí)現(xiàn)它。比如項(xiàng)羽,馬云。曾經(jīng),一位著名的企業(yè)家獎(jiǎng)100美元如果有人能猜出成功的首要因素，一個(gè)男孩寫的野心并贏得獎(jiǎng)金。

凱撒讀后感 篇2

《凱撒大帝讀后感》

凱撒大帝，一個(gè)傳奇的人物，在我的心中留下了深深的印象。他的一生，充滿了挑戰(zhàn)、勝利、失敗和崩潰。在我讀完這本書后，我深刻地體會(huì)到，成功背后需要巨大的付出和犧牲，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，需要勇氣和決心。

凱撒大帝的人生開(kāi)始于一個(gè)平凡的家庭，但他卻擁有著超凡的才華和非凡的抱負(fù)。在他年輕的時(shí)候，他就展現(xiàn)了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。他勇敢、果斷、有勇有謀，這些特質(zhì)終于讓他獲得了軍隊(duì)和人民的認(rèn)可，逐漸成為羅馬帝國(guó)的領(lǐng)袖。凱撒反對(duì)貴族專權(quán)，積極推行改革，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，成為了一個(gè)杰出的政治家。

這本書讓我深入了解了凱撒大帝的治國(guó)思想和政治策略。凱撒在治理國(guó)家的時(shí)候，采取了多種方法來(lái)維護(hù)羅馬帝國(guó)的利益和權(quán)力，其中最重要的是軍隊(duì)。凱撒重視軍隊(duì)的訓(xùn)練和才能，創(chuàng)造了一支強(qiáng)大、能征善戰(zhàn)的軍隊(duì)，并在軍隊(duì)中建立了自己的忠實(shí)支持者。他通過(guò)廢除了對(duì)貴族的特權(quán)，促進(jìn)了人民的利益和權(quán)力，因此也贏得了人民的信任。

凱撒大帝的一生是充滿榮耀和危險(xiǎn)的，他雖然有著輝煌的事業(yè)，但也付出了沉重的代價(jià)。在最后時(shí)刻，他的忠誠(chéng)者們?cè)馐芰伺褋y和背叛，導(dǎo)致他的慘遭殺害。即使在臨死前，他仍然堅(jiān)定不移地維護(hù)著自己的信仰，并且對(duì)自己的一生充滿了自豪和自信。他用生命證明了自己的榮譽(yù)和勇氣，成為了歷史上不可忘卻的傳說(shuō)人物。

通過(guò)閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)了凱撒大帝這樣一個(gè)偉大的歷史人物。他開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)、充滿斗爭(zhēng)的一生，給我留下了深刻的印象。他的思想、成就和遭遇，都讓我感悟到了一個(gè)人能夠做出多大的成就，同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到，成功并非是易得的，需要不斷地努力、奮斗和追求。

總之，這是一本值得一讀的好書。它能夠激發(fā)我們的思考，引導(dǎo)我們深入思考成功的真正含義。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)回憶起凱撒大帝的故事，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于追求夢(mèng)想，不斷努力進(jìn)步，直至成功。

凱撒讀后感 篇3

在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了許許多多的書，其中，最讓我記憶深刻的就是莎士比亞寫的《凱撒大帝》這本書了。

這本書的題目是“凱撒大帝”，其實(shí)在這本書里，最活躍的人物不是凱撒這位英雄，而是刺殺凱撒的勃魯托斯。勃魯托斯為人光明正大，深得凱撒的信任。他聽(tīng)了野心家卡西烏斯的話，參與了他們的陰謀。3月15日，他暗殺了凱撒。

后來(lái)，他被凱撒將軍安東尼追殺，最后被安東尼打敗。

這本書中的每一個(gè)人物都栩栩如生。讓我感觸最深的，還是莫過(guò)于主角勃魯托斯了。我特別欣賞他的正義。

他至始至終想的都是羅馬市民的生活。可是凱歇斯正是抓住了這一點(diǎn)，利用他所謂的“正義”說(shuō)動(dòng)了勃魯托斯。我覺(jué)得如果勃魯托斯在仔細(xì)的想一想，觀察觀察，其實(shí)是完全可以不被凱歇斯的花言巧語(yǔ)所盅惑的。

路歇斯是勃魯托斯的忠實(shí)侍童，他為了主人不惜生命，即使在戰(zhàn)場(chǎng)，也不肯離開(kāi)勃魯托斯一步，還常常彈奏豎琴，以?shī)蕵?lè)主人。這一點(diǎn)讓我也很感動(dòng)，在勃魯托斯的妻子鮑西亞吞火死后，為勃魯托斯送信報(bào)消息，途中經(jīng)過(guò)埃及的時(shí)候被扣留。在埃及女王以路歇斯的性命相逼，讓他殺掉勃魯托斯。

路歇斯為了主人，還是沒(méi)有答應(yīng)女王。從這一點(diǎn)，我看出了路歇斯對(duì)主人的“忠”。我覺(jué)得做人就應(yīng)該做像路歇斯這樣的人。

凱歇斯是這次刺殺事件的最大的主謀，他為了推翻凱撒，利用勃魯托斯的“正義之心”，讓勃魯托斯成為了這次暗殺事件的主力軍。

讀這本書就像看一部精彩的電影。書中的文字在我的腦海中構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫面，即使在我睡覺(jué)的時(shí)候。

六年級(jí):krisyeol

凱撒讀后感 篇4

在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了許許多多的書，其中，最讓我記憶深刻的就是莎士比亞寫的《凱撒大帝》這本書了。

這本書的題目是“凱撒大帝”，其實(shí)在這本書里，最活躍的人物不是凱撒這位英雄，而是刺殺凱撒的勃魯托斯。勃魯托斯為人光明正大，深得凱撒的信任。他是聽(tīng)信了野心家凱歇斯之言，參與了他們的陰謀，在三月十五日這天刺殺了凱撒。后來(lái)又被凱撒的武將安東尼所追殺，最后敗在了安東尼的手上。

這本書里面每一個(gè)人物都寫得很生動(dòng)，栩栩如生。讓我感觸最深的，還是莫過(guò)于主角勃魯托斯了。我特別欣賞他的正義。他至始至終想的都是羅馬市民的生活?？墒莿P歇斯正是抓住了這一點(diǎn)，利用他所謂的“正義”說(shuō)動(dòng)了勃魯托斯。我覺(jué)得如果勃魯托斯在仔細(xì)的想一想，觀察觀察，其實(shí)是完全可以不被凱歇斯的花言巧語(yǔ)所盅惑的。

路歇斯是勃魯托斯的忠實(shí)侍童，他為了主人不惜生命，即使在戰(zhàn)場(chǎng)，也不肯離開(kāi)勃魯托斯一步，還常常彈奏豎琴，以?shī)蕵?lè)主人。這一點(diǎn)讓我也很感動(dòng)，在勃魯托斯的妻子鮑西亞吞火死后，為勃魯托斯送信報(bào)消息，途中經(jīng)過(guò)埃及的時(shí)候被扣留。在埃及女王以路歇斯的性命相逼，讓他殺掉勃魯托斯。路歇斯為了主人，還是沒(méi)有答應(yīng)女王。從這一點(diǎn)，我看出了路歇斯對(duì)主人的“忠”。我覺(jué)得做人就應(yīng)該做像路歇斯這樣的人。

凱歇斯是這次刺殺事件的最大的主謀，他為了推翻凱撒，利用勃魯托斯的“正義之心”，讓勃魯托斯成為了這次暗殺事件的主力軍。

看了這本書，就像看了一部精彩的電影，書中的文字在我的腦海里構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的畫面，就連睡覺(jué)的時(shí)候也浮現(xiàn)在我的腦海里。

凱撒讀后感 篇5

打開(kāi)包裝看到這本書的封面，我一眼就喜歡上了它。看那封面上的小男孩簡(jiǎn)直帥呆了，我就知道里面的內(nèi)容也絕對(duì)差勁不到哪兒去。

《凱撒大帝》2《妖獸森林》這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：少年哥太萌和他的旅伴托斯卡拉行星上的毛球酋長(zhǎng)、機(jī)靈古怪又有點(diǎn)自戀的異界探險(xiǎn)家凱撒大帝，來(lái)到了一顆陌生的星球比格星。在這里他們遇到了由豬類進(jìn)化而來(lái)的智慧生物，豬伯爵就是他們的領(lǐng)袖。豬伯爵始終關(guān)注地球文明的進(jìn)程，經(jīng)常想方設(shè)法把地球人帶到比格星，所以少年哥太萌在這里遇到了他想象不到的人傳說(shuō)中天臺(tái)山遇仙的阮肇和劉晨，還有中國(guó)四大美女之一的楊貴妃。自從這些地球人來(lái)到比格星，比格星上就怪事不斷，神秘出現(xiàn)的情書，連續(xù)不斷出現(xiàn)的噴火巨獸最終，經(jīng)歷重重危機(jī)，勇敢、智慧的哥太萌發(fā)現(xiàn)，豬族智慧生物并不是比格星上的主人，而比格星上的主人，竟然擁有著人們無(wú)法想象的、低調(diào)而和諧的偉大智慧。它就是原始森林中古老的參天大樹(shù)。

《妖獸森林》是一個(gè)發(fā)生在神秘星球比格星上的少年探險(xiǎn)故事，它充滿著幻想、懸念、推理、穿越、神秘、詼諧、幽默，又不失溫情。作者盜夢(mèng)伯爵，一個(gè)自小就愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)聽(tīng)各種故事，滿腦子都充滿幻想的寫書人。他傾力創(chuàng)造的《妖獸森林》故事充滿著幻想、智慧、勇敢、幽默，還富含天文學(xué)知識(shí)的系列故事，書中不僅有精美的插圖，還有四格漫畫小故事，隨書附贈(zèng)《凱撒大帝》超搞怪表情記事本，里面還有超神秘邏輯推理游戲呢！

我是懷著一種輕松、愉快的心情看完這本書的?？赐赀@本書感覺(jué)幽默、賣萌之外，讓我明白了一個(gè)道理：低調(diào)才是最高智慧。比格星上真正的主人既不是自認(rèn)為聰明絕頂、超越地球人的豬伯爵，也不是地球人哥太萌，更不是有自戀癖的凱撒大帝，而是比格星上古老而原始的森林樹(shù)木。這個(gè)讓我想起了我們班上的一次思維訓(xùn)練課。葉老師出了一道一個(gè)池塘里生長(zhǎng)著一片浮萍，浮萍的生長(zhǎng)速度每天都是前一天的兩倍，到了第32天浮萍長(zhǎng)滿了全池。請(qǐng)問(wèn)幾天可以長(zhǎng)滿半個(gè)池塘？有些同學(xué)一看到題目就一頭霧水，嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停：只有一個(gè)條件怎么能夠算出來(lái)？是不是老師題目抄漏了？肯定是不能解答的？班里幾個(gè)調(diào)皮鬼，機(jī)靈勁一上來(lái)就隨口答道：32天的一半就是16天，這么簡(jiǎn)單還拿出來(lái)考我們！我們班的數(shù)學(xué)王子卻一聲不吭在埋頭苦思，老師等同學(xué)們逐漸安靜了，看了看他，示意他來(lái)說(shuō)說(shuō)看。只見(jiàn)他毅然起立，聲音清脆而響亮地說(shuō)：我覺(jué)得應(yīng)該是31天。大家投去疑惑的目光，他接著說(shuō)：因?yàn)楦∑嫉纳L(zhǎng)速度是前一天的兩倍，那么反過(guò)來(lái)說(shuō)前一天就是今天的一半。32天長(zhǎng)滿了全池，前一天就是全池的一半，也就是半池浮萍咯。同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，瞬間又掌聲如潮。這不正如書中說(shuō)的：低調(diào)才是最高智慧！

我看完這本書后，馬上就把它介紹給了同班同學(xué)閱讀，希望我的朋友們也立刻可以欣賞到幽默、詼諧的探險(xiǎn)故事。其實(shí)這套書共有四冊(cè)：凱撒大帝1：魔怪山莊；凱撒大帝2：妖獸森林；凱撒大帝3：噩夢(mèng)桃源；凱撒大帝4：法海愛(ài)上白娘子。

同學(xué)們，相信你看了我這么多的介紹一定非常想開(kāi)啟一場(chǎng)嶄新的冒險(xiǎn)旅程吧！那么，來(lái)吧！和哥太萌一起，在凱撒大帝羅里吧嗦的幽默中勇敢嘗試穿越、沖關(guān)、推理、解密，勇敢挑戰(zhàn)智慧與勇氣！

凱撒讀后感 篇6

剛讀完莎士比亞的劇作《裘力斯凱撒》，讀出來(lái)兩個(gè)困惑：這是誰(shuí)的悲?。康降渍l(shuí)才是真的英雄？

主角凱撒在第一幕第二場(chǎng)就出場(chǎng)了，但在第三幕第一場(chǎng)就被刺死了。

倒是對(duì)立面（我沒(méi)有用反面這個(gè)詞是有原因的）的勃魯托斯和凱撒的副將安東尼的戲更多一些，而且外表刻畫和內(nèi)心讀白更多些。

刺殺凱撒的人最后都死了，繼承凱撒的安東尼最后也死了（當(dāng)然他的死是題外話），只有另一位繼承人奧克泰維斯（屋大維）最后落了個(gè)善終，且歷史評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。

那這出悲劇到底是誰(shuí)的？是凱撒的？勃魯托斯的？還是安東尼的？我更傾向于這是勃魯托斯的悲劇，因?yàn)閯P撒雖然死和很慘，但之后安東尼在替他活著繼續(xù)未完的那場(chǎng)戲，就是安東尼死后，也有屋大維接著在演繹凱撒的戲，他們都是活著的凱撒，愷撒的戲沒(méi)完沒(méi)了，永不落幕，這怎么能算做悲劇呢？

倒是勃魯托斯，他代表著一群人理想主義者，雖然他死后仍會(huì)有后來(lái)人接著演繹理想，但即使戲到今天仍在演我也知道，理想主義者在歷史上演繹的永遠(yuǎn)是悲劇。

誰(shuí)是真的英雄？凱撒，就象拿破侖，長(zhǎng)久以來(lái)一直是西方人崇拜的大英雄。那戲中勃魯托斯之流是什么？羅馬的群眾在被安東尼的演講煽動(dòng)起來(lái)時(shí)喊他們作惡人、兇手、叛徒、惡賊。他們是兇手，因?yàn)樗麄兾唇?jīng)法律而謀殺了別人的生命；他們不是惡人，因?yàn)樗麄冎粚?duì)凱撒一人作惡，卻是為了人民，為了共和國(guó)；他們不是叛徒，因?yàn)樗麄冸m然背叛了凱撒，卻沒(méi)有背叛人民和共和國(guó)；他們不是惡賊，因?yàn)樗麄兗葲](méi)有欺世，也沒(méi)有盜名，他們的行動(dòng)正是為了清除竊國(guó)的國(guó)賊。

勃魯托斯帶著一群理想主義者完成了他們的壯舉，卻實(shí)現(xiàn)不了他們的理想，反而身死于凱撒第二、第三之手，但我還是要為他們喝彩，正象莎翁在落幕時(shí)借安東尼之口對(duì)勃魯托斯的贊頌：

他是一個(gè)最高貴的羅馬人；除他一個(gè)人以外，所有的叛徒們都是因?yàn)槎始祫P撒而下毒手的；只有他才是激于正義的思想，為了大眾的利益，才去參加他們的陣線。他一生善良，交織在他身上的各種美德，可以使造物肅然起立，向全世界宣告，這是一個(gè)漢子！

凱撒是英雄，名利英雄。我們久久地崇拜著他們，因?yàn)槲覀兌紣?ài)名利。

勃魯托斯也是英雄，理想主義英雄。我們經(jīng)常忘記他們，因?yàn)槲覀兂３Ｔ谧访鹄型俗约阂苍羞^(guò)理想。

凱撒讀后感 篇7

打開(kāi)包裝看到《凱撒大帝》2——《妖獸森林》這本書的封面，我一眼就喜歡上了它?？茨欠饷嫔系男∧泻⒑?jiǎn)直帥呆了，我就知道里面的內(nèi)容也絕對(duì)差勁不到哪兒去。

《凱撒大帝》機(jī)靈古怪又有點(diǎn)自戀的異界探險(xiǎn)家凱撒大帝，來(lái)到了一顆陌生的星球——比格星。在這里他們遇到了由豬類進(jìn)化而來(lái)的智慧生物，豬伯爵就是他們的領(lǐng)袖。豬伯爵始終關(guān)注地球文明的進(jìn)程，經(jīng)常想方設(shè)法把地球人帶到比格星，所以少年哥太萌在這里遇到了他想象不到的人——傳說(shuō)中天臺(tái)山遇仙的阮肇和劉晨，還有中國(guó)四大美女之一的楊貴妃。自從這些地球人來(lái)到比格星，比格星上就怪事不斷，神秘出現(xiàn)的情書，連續(xù)不斷出現(xiàn)的噴火巨獸……最終，經(jīng)歷重重危機(jī)，勇敢、智慧的哥太萌發(fā)現(xiàn)，豬族智慧生物并不是比格星上的主人，而比格星上的主人，竟然擁有著人們無(wú)法想象的、低調(diào)而和諧的偉大智慧。它就是原始森林中古老的參天大樹(shù)。

《妖獸森林》是一個(gè)發(fā)生在神秘星球比格星上的少年探險(xiǎn)故事，它充滿著幻想、懸念、推理、穿越、神秘、詼諧、幽默，又不失溫情。作者盜夢(mèng)伯爵，一個(gè)自小就愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)聽(tīng)各種故事，滿腦子都充滿幻想的寫書人。他傾力創(chuàng)造的《妖獸森林》故事充滿著幻想、智慧、勇敢、幽默，還富含天文學(xué)知識(shí)的系列故事，書中不僅有精美的插圖，還有四格漫畫小故事，隨書附贈(zèng)《凱撒大帝》超搞怪表情記事本，里面還有超神秘邏輯推理游戲呢！

我是懷著一種輕松、愉快的心情看完這本書的?？赐赀@本書感覺(jué)幽默、賣萌之外，讓我明白了一個(gè)道理：低調(diào)才是最高智慧。比格星上真正的主人既不是自認(rèn)為聰明絕頂、超越地球人的豬伯爵，也不是地球人哥太萌，更不是有自戀癖的凱撒大帝，而是比格星上古老而原始的森林樹(shù)木。這個(gè)讓我想起了我們班上的一次思維訓(xùn)練課。葉老師出了一道“一個(gè)池塘里生長(zhǎng)著一片浮萍，浮萍的'生長(zhǎng)速度每天都是前一天的兩倍，到了第32天浮萍長(zhǎng)滿了全池。請(qǐng)問(wèn)幾天可以長(zhǎng)滿半個(gè)池塘？”有些同學(xué)一看到題目就一頭霧水，嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停：只有一個(gè)條件怎么能夠算出來(lái)？是不是老師題目抄漏了？肯定是不能解答的？……班里幾個(gè)調(diào)皮鬼，機(jī)靈勁一上來(lái)就隨口答道：32天的一半就是16天，這么簡(jiǎn)單還拿出來(lái)考我們！我們班的數(shù)學(xué)王子卻一聲不吭在埋頭苦思，老師等同學(xué)們逐漸安靜了，看了看他，示意他來(lái)說(shuō)說(shuō)看。只見(jiàn)他毅然起立，聲音清脆而響亮地說(shuō)：我覺(jué)得應(yīng)該是31天。大家投去疑惑的目光，他接著說(shuō)：因?yàn)楦∑嫉纳L(zhǎng)速度是前一天的兩倍，那么反過(guò)來(lái)說(shuō)前一天就是今天的一半。32天長(zhǎng)滿了全池，前一天就是全池的一半，也就是半池浮萍咯。同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，瞬間又掌聲如潮。這不正如書中說(shuō)的：低調(diào)才是最高智慧！

我看完這本書后，馬上就把它介紹給了同班同學(xué)閱讀，希望我的朋友們也立刻可以欣賞到幽默、詼諧的探險(xiǎn)故事。其實(shí)這套書共有四冊(cè)：凱撒大帝1：魔怪山莊；凱撒大帝2：妖獸森林；凱撒大帝3：噩夢(mèng)桃源；凱撒大帝4：法海愛(ài)上白娘子。

同學(xué)們，相信你看了我這么多的介紹一定非常想開(kāi)啟一場(chǎng)嶄新的冒險(xiǎn)旅程吧！那么，來(lái)吧！和哥太萌一起，在凱撒大帝羅里吧嗦的幽默中勇敢嘗試穿越、沖關(guān)、推理、解密，勇敢挑戰(zhàn)智慧與勇氣！

凱撒讀后感 篇8

《英雄凱撒》是英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞的經(jīng)典之作。我鐘愛(ài)于這本書，不僅是對(duì)這位文學(xué)巨匠真心的仰慕，更是對(duì)這個(gè)具有深刻意義的歷史劇發(fā)自內(nèi)心的感觸。

在這本書里有著鮮明的正邪兩派勢(shì)力。正面人物是主人公凱撒，安東尼。負(fù)面人物是凱歇斯，西納，辛伯等人。知道嗎？我的內(nèi)心很糾結(jié)，我仰慕的勃魯托斯我不知道該把他放進(jìn)哪個(gè)陣營(yíng)里，在這部書里我覺(jué)得他是個(gè)受害者。一切都要看了書才知道。

劇情講的是在羅馬帝國(guó)的血腥斗爭(zhēng)。在帝國(guó)的表面是武力的輝煌，在它的內(nèi)部卻蘊(yùn)藏著一個(gè)巨大的陰謀。奸詐人物凱歇斯慫恿了他的死黨密謀害死偉大的將軍凱撒。連帝國(guó)最高尚的人勃魯托斯也被蠱惑了。因此為了這個(gè)陰謀，開(kāi)始了血腥可怕的暗戰(zhàn)。在故事中的三月十五日，這個(gè)不詳?shù)男瞧诹瑒P撒最終被刺死。但故事沒(méi)有終結(jié)，引發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。邪惡的人全部被殲滅。但勃魯托斯的死卻為這本書留下了耐人尋味的結(jié)局。

我從這本書中看到了邪不勝正，即使陰謀做的再天衣無(wú)縫，但是正義總會(huì)揭穿的。對(duì)于這本書的感悟與品位，必須感受書中主人公們的內(nèi)心斗爭(zhēng)和他們各自表現(xiàn)的不同角色，他們的表情是這本書的“眼睛”。

三大人物凱撒，凱歇斯，勃魯托斯被描繪的淋漓盡致。

凱撒在此書中是一個(gè)正義的角色，也給了我們最大的啟迪。他的偉大傳奇似乎讓我感到莫名，《英雄凱撒》第一章描繪的就是他的豐功偉績(jī)。我翻了翻目錄，直到看見(jiàn)“凱撒之死”，發(fā)現(xiàn)這是有聯(lián)系的。解開(kāi)了許多人不明白凱撒為何會(huì)死。

他可能真的只是個(gè)純粹的軍人，不懂得樹(shù)大招風(fēng)，不知道沒(méi)有權(quán)臣在內(nèi)掌政，武將在外立功的話。他的一大堆功勛恰好是懸在他頭上的一把鋼刀，引來(lái)了小人的妒忌，凱撒本人也十分驕傲，這是他必死的原因之一。這告訴我們不能一味的追求榮譽(yù)，要適可而止，即使有了榮譽(yù)，也不能驕傲自滿，要學(xué)會(huì)謙虛。

凱撒的性格有點(diǎn)“親內(nèi)敵外”的味道，他一打勝仗，就把戰(zhàn)利品悉數(shù)分給士兵。按理說(shuō)應(yīng)該交給國(guó)庫(kù)。這就讓意欲奪權(quán)的小人或君主認(rèn)為凱撒在收攏人心，圖謀不軌，并而加速了凱撒的死期。這讓我們知道，做事情不能出格，有了戰(zhàn)利品也應(yīng)該按照規(guī)矩上交國(guó)家，不能私自處理，盲目的違反律法。

凱撒是有優(yōu)點(diǎn)的，在他即將被刺死的清晨，還能與敵人喝咖啡。這讓給我佩服他的勇氣。即使被刺死，也是不屈的坐在位置上，不倒在敵人面前。這是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，應(yīng)該勇敢的面對(duì)，即使必死無(wú)疑，也要維護(hù)做人的尊嚴(yán)，不像敵人低頭，輸了氣節(jié)。

綜合凱撒，他是一個(gè)為人處世的借鑒。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)處于社會(huì)就是處于驚濤駭浪。過(guò)分的張揚(yáng)驕傲?xí)屛覀冾嵏?。但是遇到危險(xiǎn)，也應(yīng)該有凱撒如履薄冰像路過(guò)平地一樣的鎮(zhèn)靜。

凱歇斯，一個(gè)為了權(quán)力不惜一切的惡人。他的結(jié)局告訴我們，做人就要地道，不能嫉妒別人。憑著自己的真本事取得成功。仰慕別人就要向他看齊，作為學(xué)習(xí)奮進(jìn)的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)壞人，耍心眼兒，再聰明也會(huì)一失足成千古恨，并且無(wú)翻身的機(jī)會(huì)，我們做人就要做一個(gè)好人。

勃魯托斯是要從多方面感悟的。我們不能對(duì)他一棒子否定。他的不歸路是為了愛(ài)國(guó)。為了國(guó)家可以放棄與凱撒的深厚友情，并且密謀殺死了他。在殺死凱撒后他的內(nèi)心是煎熬的。從這一點(diǎn)就可以看出勃魯托斯其實(shí)也是一個(gè)好人，他是為了他的美好理想，他的羅馬和他的人民才這么干的。對(duì)于他的評(píng)價(jià)也要像對(duì)凱撒一樣豎起一個(gè)大拇指。

從他身上我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定不移的愛(ài)國(guó)。并且為了國(guó)家可以現(xiàn)出自己的一切，做一個(gè)有理想，有道德，有主義的人。但是不要被自己的理想沖昏了頭腦，受到壞人的蠱惑。所以在執(zhí)著追求的時(shí)候，保持一顆清醒的頭腦是最重要的。

這本書讓人深思，讓人受益匪淺?？吹搅嗣酝镜奶焓梗吹搅穗E落的將星，也有一些面目猙獰的魑魅魍魎。他們扮演的多種角色，折射了人性的光芒。我感到做一個(gè)心底善良，沒(méi)有詭計(jì)，活在坦誠(chéng)相待的世界里的人是多么的美好啊！

凱撒讀后感 篇9

在古羅馬有這樣一位傳奇人物，在戰(zhàn)場(chǎng)上他所向無(wú)敵，充滿野心的高盧人與不列顛人不是他的對(duì)手強(qiáng)大的西班牙軍團(tuán)在他面前也不堪一擊，遠(yuǎn)征埃及之后，遙遠(yuǎn)的東方也知道他的名字——?jiǎng)P撒，而他耀眼的傳奇色彩，也引來(lái)陰謀家的嫉妒，被武裝成羅馬共和體制的敵人死去。

讀完莎士比亞的這部經(jīng)典之作，我不禁聯(lián)想到西漢時(shí)期漢武帝第一次與匈奴交鋒，漢軍分兵出擊，可士兵都初入西域，對(duì)異地狀況毫不了解，連夜奔波卻連個(gè)敵影都看不見(jiàn)，其他軍隊(duì)都無(wú)功而返時(shí)，卻不知車騎將軍李廣的部隊(duì)已被匈奴三支主力合圍。威震胡天的“飛將軍”突然受到主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的匈奴幾乎傾巢出動(dòng)的進(jìn)攻苦戰(zhàn)之后還是全軍覆沒(méi)，多虧有一身好武藝，若身手再差些就被押進(jìn)單于大帳了。

李廣，匈奴人自從出生起就知道的這個(gè)名字，到如今還是這么響亮，卻正因?yàn)檫@樣。他是那一次戰(zhàn)斗中唯一被打得全軍覆沒(méi)的將領(lǐng)。真是丟人。不過(guò)漢武帝也說(shuō)了：“李將軍是累于名聲呀?！?/p>

的確，無(wú)論是凱撒還是李廣，他們都被名譽(yù)所害。事實(shí)上，名譽(yù)這種東西就如同“招禍幡”，別人的嫉妒與恐懼會(huì)襲向持有它的人，好像來(lái)自地獄的烈焰，也許在將你燒成灰前不會(huì)熄滅。人們也都能清楚地看到這一點(diǎn)，不是有一句話在民間廣泛流傳嗎——人怕出名豬怕壯。然而現(xiàn)實(shí)生活中，理論上被人懼怕的，卻是人們所追求的。現(xiàn)在再有像陶淵明一樣的人都被叫做“笨蛋”

原來(lái)人類理想中的美好與欲望本性是無(wú)法共存的所以他只能老老實(shí)實(shí)的被關(guān)在夢(mèng)想中。一個(gè)偉大的人的威望只有建立別人的羨慕之中，而羨慕他的人都是與他有著很大差距的普通人。一個(gè)人若僅比別人出色一點(diǎn)點(diǎn)，受到的卻會(huì)是嫉妒。就像凱歇斯自己是大權(quán)在握的元老院議員才沒(méi)有像百姓一樣愛(ài)戴凱撒，而是嫉妒他，暗算他，就像李廣敗北最重要的還是在于匈奴騎兵不是吃素的。

盡管不慕名利是高尚的，可對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)中的我們來(lái)說(shuō)，最重要的還是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，抱著一定要比別人強(qiáng)更多而不是與世無(wú)爭(zhēng)來(lái)回避別人的嫉妒與恐懼的信念，勇敢的與別人爭(zhēng)鋒。

凱撒讀后感 篇10

凱撒的性格有點(diǎn)“親內(nèi)敵外”的味道，他一打勝仗，就把戰(zhàn)利品悉數(shù)分給士兵。按理說(shuō)應(yīng)該交給國(guó)庫(kù)。這就讓意欲奪權(quán)的小人或君主認(rèn)為凱撒在收攏人心，圖謀不軌，并而加速了凱撒的死期。

這讓我們知道我們不能做越軌的事情。還要按規(guī)定將贓物上交國(guó)家，不得擅自處理，盲目違法。

凱撒是有優(yōu)點(diǎn)的，在他即將被刺死的清晨，還能與敵人喝咖啡。這讓給我佩服他的勇氣。即使被刺死，他也會(huì)不屈不撓地坐在敵人面前不倒。

這是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，應(yīng)該勇敢的面對(duì)，即使必死無(wú)疑，也要維護(hù)做人的尊嚴(yán)，不像敵人低頭，輸了氣節(jié)。

綜合凱撒，他是一個(gè)為人處世的借鑒。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)處于社會(huì)就是處于驚濤駭浪。過(guò)分的張揚(yáng)驕傲?xí)屛覀冾嵏?。但是遇到危險(xiǎn)，也應(yīng)該有凱撒如履薄冰像路過(guò)平地一樣的鎮(zhèn)靜。

凱歇斯，一個(gè)為了權(quán)力不惜一切的惡人。他的結(jié)局告訴我們，我們應(yīng)該是真實(shí)的，而不是嫉妒別人。憑著自己的真本事取得成功 。

仰慕別人就要向他看齊，作為學(xué)***的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)壞人，耍心眼兒，再聰明也會(huì)一失足成千古恨，并且無(wú)翻身的機(jī)會(huì)，我們做人就要做一個(gè)好人。

勃魯托斯是要從多方面感悟的。我們不能對(duì)他一棒子否定。他的不歸路是為了愛(ài)國(guó)。

為了我們的國(guó)家，我們可以放棄與凱撒的深厚友誼，殺死他。在殺死凱撒后他的內(nèi)心是煎熬的。由此可以看出冥王星也是個(gè)好人。他這樣做是為了他的理想，他的羅馬和他的人民。

對(duì)于他的評(píng)價(jià)也要像對(duì)凱撒一樣豎起一個(gè)大拇指。

我們要向他學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定不移地愛(ài)國(guó)。而為了國(guó)家可以展現(xiàn)自己的一切，做一個(gè)理想、道德、原則的人。但是不要被自己的理想沖昏了頭腦，受到壞人的蠱惑。

所以在執(zhí)著的追求中，保持清醒的頭腦是最重要的。

這本書讓人深思，讓人受益匪淺?？吹搅嗣酝镜奶焓梗吹搅穗E落的將星，也有一些面目猙獰的魑魅魍魎。他們扮演的多種角色，折**人性的光芒。

我覺(jué)得做一個(gè)善良的人，生活在一個(gè)沒(méi)有任何詭計(jì)的坦率的世界里是多么美妙！

教育隨筆：凱蒂貓家里的故事

游戲是幼兒的天性，娃娃家游戲是小班孩子最喜歡的游戲之一，在游戲中幼兒將自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以游戲的方式表現(xiàn)出來(lái)，反映了幼兒的情感、認(rèn)知、個(gè)性特點(diǎn)等方面的發(fā)展情況，能有效地采取教育方法，獲得教育幼兒的藝術(shù)。

一次上午區(qū)域活動(dòng)時(shí)，進(jìn)入凱蒂貓家里玩的是徐博雅、鐘奕帆、郭依文，他們分別當(dāng)貓媽媽、貓爸爸、貓寶寶，把家的玩具(奶瓶、蘋果、黃瓜、茶杯、刀、鍋、鏟子等)擺弄一番后，又開(kāi)始了商量新玩法了。徐博雅作為媽媽，左手抱著一個(gè)娃娃，右手拿著玩具，正在哄大聲哭鬧地郭依文快快睡覺(jué)。鐘奕帆當(dāng)“爸爸”說(shuō)：“我要去上班了，你在家里看寶寶吧。”徐博雅說(shuō)：“小寶寶哭個(gè)不停，是不是餓了，你幫忙做飯吧!”這時(shí)，我看到鐘奕帆從廚房里找出一個(gè)奶瓶遞給媽媽，很熟練的晃了晃說(shuō)“不燙了，快給寶寶喝吧”。媽媽接過(guò)奶瓶喂給寶寶喝，寶寶不哭了開(kāi)心地笑起來(lái)，然后爸爸媽媽又忙著給寶寶燒飯，雖然有燒飯的意識(shí)，但是玩的時(shí)候不太熟練，顯的手足無(wú)措，拿著玩具亂敲，跑來(lái)跑去，不能很好的進(jìn)入游戲角色中，需要老師的引導(dǎo)。

從小小的娃娃家游戲中可以看出小班的幼兒好模仿，已經(jīng)具有了初步的主體意識(shí)，可以擔(dān)任游戲的主要角色或一般角色，扮演媽媽，給娃娃喂飯，哄孩子睡覺(jué)，給家人做飯炒菜。扮演爸爸去上班買菜，幫助媽媽去做飯等……幼兒明確了自己所擔(dān)任角色的職責(zé)，使游戲不斷豐富起來(lái)。

而且娃娃家游戲是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映，它要求幼兒運(yùn)用他們已有的知識(shí)，按照他們對(duì)角色的理解扮演角色，如果幼兒不具備擔(dān)任某種角色的經(jīng)驗(yàn)，那么游戲?qū)?huì)變得枯燥無(wú)味以至不能持續(xù)，而如果有意識(shí)地讓幼兒多接觸生活，多觀察生活，使幼兒有更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，他們就會(huì)在所進(jìn)行的角色游戲中更加容易融入角色，使游戲內(nèi)容變得充實(shí)新穎。

其次，小朋友的能力存在一定的差異，讓能力強(qiáng)的和能力弱的互相配合，互相帶動(dòng)和感染，使能力較弱的幼兒也能感受到游戲的快樂(lè)，并能在學(xué)習(xí)與交往中得到進(jìn)步與發(fā)展。

所以在以后玩娃娃家里的時(shí)候，教師多提供一些情境或是機(jī)會(huì)，給每個(gè)孩子動(dòng)腦創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓能力弱的孩子會(huì)玩，讓能力強(qiáng)的在會(huì)玩的基礎(chǔ)上，增加情境或其他難度，從那個(gè)人滿足不同孩子的需要，尊重幼兒的個(gè)體差異，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

老師，我不想睡覺(jué)

案例分析：老師，我不要睡覺(jué)

案例背景：小軒小朋友現(xiàn)在是大班的小朋友了，由于他是試管嬰兒，所以全家都對(duì)他特別的遷就，特別是外公外婆對(duì)他是萬(wàn)般的寵愛(ài)，這造就了他獨(dú)特個(gè)性。這不每天中午的午休就成為了一老大難題。

案例描述：

“小軒小朋友，你怎么又沒(méi)睡呢?”，每天中午這個(gè)問(wèn)題都會(huì)困擾我，當(dāng)所有的小朋友都已經(jīng)呼呼大睡的時(shí)候，他還在床上床下的爬來(lái)爬去，不時(shí)的發(fā)出一些聲音影響別的小朋友睡覺(jué)。這一天中午他又不愿睡覺(jué)了，我走到他的身邊，對(duì)他說(shuō)：“小軒小朋友，你說(shuō)話會(huì)吵到別的小朋友哦，你是大哥哥了哦，可以安靜下來(lái)嗎?”可沒(méi)想到他更大聲的對(duì)我說(shuō)：“我哥哥每次都會(huì)很大聲的吵鬧，他比我大多了!”

案例分析：

幼兒每天應(yīng)保證不少于兩個(gè)小時(shí)的午睡。充足的睡眠對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分重要的，它有利于幼兒的健康成長(zhǎng)。但午睡對(duì)小軒小朋友來(lái)說(shuō)，這是一件非常困難的事情。經(jīng)過(guò)觀察分析，我發(fā)現(xiàn)小軒不愿午睡還會(huì)打擾別人的原因主要有三個(gè)：一是哥哥的“榜樣”作用，他的堂哥也不睡覺(jué)，這給他照成了非常壞的影響。沒(méi)有養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。二是由于他是家里的唯一寶貝，六個(gè)家長(zhǎng)圍著他轉(zhuǎn)，所以家長(zhǎng)們對(duì)他不睡覺(jué)的行為更多的是縱容，而不是引導(dǎo)改正。三是通過(guò)了解還發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)很需要老師關(guān)注的孩子，如果你陪在他旁邊，他還是會(huì)很快睡著的。

案例措施：

為了小軒養(yǎng)成一個(gè)良好的午睡習(xí)慣，我采取了一下幾種辦法：

一、家園共育，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，共同努力

幼兒教育并不只是幼兒園的教育，而是家長(zhǎng)和幼兒園共同努力的教育，幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持合作以及共同努力。針對(duì)小軒小朋友這一問(wèn)題，首先要從最溺愛(ài)他的外公外婆那里開(kāi)始，跟他們一起來(lái)聊一聊不午覺(jué)的危害，講一講養(yǎng)成良好午睡的好處，告訴他們一些引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處。

二、告訴他什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的

針對(duì)他想堂哥學(xué)習(xí)不睡覺(jué)還打擾別人睡覺(jué)這一情況，通過(guò)收集相關(guān)的教育視頻全班幼兒共同欣賞并討論，在討論中由別的幼兒說(shuō)出那些事是不對(duì)的，讓他從同伴那里了解到他做錯(cuò)了，并表?yè)P(yáng)一些中午午休休息的很好的小朋友，樹(shù)立良好的榜樣，從而用榜樣示范的作用去影響他。

三、多一些關(guān)注與陪伴

剛開(kāi)始陪他睡，坐在他的旁邊，讓他安心入睡，慢慢的采用物品代替老師，慢慢的發(fā)現(xiàn)，他可以自己在沒(méi)有陪伴的情況下也能安靜的睡覺(jué)了。

海倫凱特讀后感(優(yōu)選10篇)

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編花時(shí)間專門編輯了海倫凱特讀后感(優(yōu)選10篇)，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

海倫凱特讀后感(篇1)

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《海倫凱勒》。

這篇課文講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時(shí)，雙耳失聰，雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來(lái)。正在這時(shí)，沙利文老師來(lái)到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學(xué)會(huì)了基本的單詞。后來(lái)，海倫的父母送海倫進(jìn)了聾啞學(xué)校，經(jīng)過(guò)一年的努力，海倫終于學(xué)會(huì)了發(fā)音，和一個(gè)普通人差不多了。

讀完了這篇課文，我覺(jué)得這個(gè)看似微弱的女子，內(nèi)心是多么地堅(jiān)強(qiáng)！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的缺陷，而是以不斷地學(xué)習(xí)來(lái)證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)誰(shuí)能想到，一個(gè)失聰失明的弱女子，居然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了著名的哈佛大學(xué)！

她一生寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創(chuàng)造出這個(gè)奇跡的，同時(shí)也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵來(lái)感受這個(gè)世界。

我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設(shè)法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設(shè)法地躲避讀書。

海倫凱特讀后感(篇2)

《海倫凱特》這本書主要講述美國(guó)盲聾女作家教育家海倫.凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病失去了視力和聽(tīng)力，這對(duì)普通人來(lái)說(shuō)是難以想象和無(wú)法忍受的痛苦。

然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話、用手指“聽(tīng)話”，并掌握了五種文字；24歲的她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她畢生致力于為世界盲人和聾啞人服務(wù)的事業(yè)，受到許多國(guó)家、人民和高等學(xué)校的贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。

一個(gè)盲人和聾人能取得這么大的成就真是令人驚訝。如果海倫屈服于她的不幸，她將成為一個(gè)貧窮和無(wú)知的寄生蟲。然而，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神完成了自己的人生，為人類作出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)博學(xué)而可敬的人。

海倫的一生，是非同尋常的，它給了人們極大的鼓勵(lì)，讓那些浪費(fèi)時(shí)間的人后悔不已。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志，她美麗的視力。

在我身上，更多的是脆弱，怕苦怕累，碰到困難就想躲避！

海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：如果你的眼睛明天會(huì)失明，你今天會(huì)看到什么？想到《假如給我三天的光明》這本書中，假如海倫擁有擁有三天的光明，她的第一天：

我要透過(guò)靈魂之窗，看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良溫厚與心懷感動(dòng)的人們；第二天：我要在黎明起身去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，去為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方體驗(yàn)他們的快樂(lè)，憂傷，感動(dòng)與善良。

這讓我感到慚愧：覺(jué)得我們健康的人不能再猶豫，不能再浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜幸福生活！

海倫凱特讀后感(篇3)

《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇文章，受益匪淺。

這個(gè)故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸?，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運(yùn)而屈服。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博，令天下人尊敬的人。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

海倫凱特讀后感(篇4)

《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇文章，受益匪淺。

這個(gè)故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸埽瑥拇?，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……

一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的`爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博的人。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

一個(gè)盲聾的殘疾人，她的成功中，包含著比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水，因此她更加珍惜她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對(duì)生活冷淡的正常人多得多。 站長(zhǎng)陳老師的新

海倫凱特讀后感(篇5)

這本書，寫的是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事，我一下子把它讀完了，從中受到了不少教育。

俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。"這本書就證明了這個(gè)道理。里面記敘了海倫凱勒的一生，他一歲半時(shí)就喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，要是別人，早就沒(méi)有信心了，然而他卻不是這樣。她的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人十分悔恨。我讀了這本書后，常常在內(nèi)心問(wèn)自己、海倫不屈不撓地一生，給予哪些身有殘疾的人生活的勇氣和力量。難道對(duì)于我們這些身心健康的人就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么？”這句話讓我震撼的感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光，珍惜這幸福的生活。是的，一個(gè)人能不能取得成功就不在于自身的條件好壞，而在于有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和努力奮斗的精神?，F(xiàn)在，有些人總以種種理由、困難作為沒(méi)有取得成就得借口，但與海倫凱勒性比，這些都是多么微不足道??！一個(gè)人只要有胸懷大志和奮斗目標(biāo)、就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量。就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能力性。海倫凱勒不就是這樣的么？

這些日子，使我們青少年人生最好的轉(zhuǎn)折路。而且她的一生的追求就是我們的指向標(biāo)。

海倫凱特讀后感(篇6)

海倫·凱勒是個(gè)盲、聾人。而她的一生，卻有著非凡的成就。今天，我再一次讀了《海倫·凱勒》這本書，心情久久不能平靜。

這本書記敘了美國(guó)女作家、教育家——海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)就因病喪失了視力和聽(tīng)力。這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦，然而她并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮。在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說(shuō)話——用手指“說(shuō)話”。后來(lái)，海倫又掌握了五種文字。24歲時(shí)，她竟以優(yōu)異的成績(jī)從世界著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院畢業(yè)。此后，海倫把一生投入到文學(xué)中。她還先后發(fā)表了《我的生活故事》《假如給我三天光明》等。

一個(gè)盲、聾人人能取得這么大的成就，是何等的令人驚訝，令人難以置信。

試想，如果海倫屈服于厄運(yùn)，那么她將成為一個(gè)對(duì)世界毫無(wú)用處的寄生者。多少身體有缺陷的殘疾人向命運(yùn)低頭，而虛度了自己的一生。但是，海倫卻戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，最終走向了成功。她這種頑強(qiáng)的精神和驚人的毅力不僅給予了那些殘疾人生活的勇氣，也對(duì)我們這些健康的人有所啟示。

記得海倫。凱勒曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天光明，你會(huì)做些什么？這更使我深深地感受到：我們這些健康人一定要珍惜這美好的時(shí)光。

要問(wèn)人生的價(jià)值何在，我覺(jué)得海倫。凱勒的一生就為我們做出了圓滿的回答。

海倫凱特讀后感(篇7)

最近，我認(rèn)真的讀了一篇課文《海倫·凱勒》讀完全文后，我的心里久久不能平靜。課文主要講了海倫失明、失聰后，在沙利文和薩勒老師的鼓勵(lì)下，以驚人的毅力頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，渴求知識(shí)的故事。

從文中我知道了海倫是一歲半的時(shí)候遭遇不幸的。正因?yàn)檫@樣，海倫變的暴躁起來(lái)?？僧?dāng)家庭教師安妮·沙利文和薩勒老師來(lái)了之后，海倫變的活潑起來(lái)，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的勇氣和信心，并考上了名牌大學(xué)。如果是我遭遇不幸的話，我并不會(huì)像海倫一樣用心學(xué)習(xí)考上大學(xué)。反而我會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)廢人，甚至可能蒙生自殺的念頭。海倫最使我感動(dòng)的地方是海倫在練習(xí)說(shuō)話的時(shí)候，非常的艱難。她用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒老師舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，這樣艱苦的學(xué)習(xí)說(shuō)話的方法她都要做。特別是海倫在回憶自己的這段學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō)：“為使我的伙伴--即使是最親密的伙伴--能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼日的努力，反復(fù)朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……”海倫為使她的伙伴能聽(tīng)懂她的話，夜以繼日的努力學(xué)習(xí)說(shuō)話。那么，我又能為我的伙伴做些什么呢?

海倫·凱勒的成就和我的成績(jī)相比，真是天上地下。我們每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，但有多少人能把握自己的命運(yùn)呢?可海倫·凱勒卻把自己的命運(yùn)牢牢的抓在手中，任由自己控制，她這種不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。海倫·凱勒雖是盲人，難道我們就不是盲人嗎?文盲、電腦盲、外語(yǔ)盲……就像刺似的扎滿我們?nèi)怼Ｔ诤悺P勒這面明鏡前，我們照出了自己身上的不足。我們應(yīng)以她為榜樣，向她的成就進(jìn)發(fā)。

海倫凱特讀后感(篇8)

今天，我讀了一篇很感人的書，書名叫做《海倫凱勒》。

海倫才剛看到世界一年多，就被黑暗之神奪取了光明，被聲音之神奪取了聽(tīng)力，從此，海倫又聾又瞎，生活在一個(gè)既沒(méi)有聲音又沒(méi)有光明的世界中。

讀到這里，我默默地流著淚：“小海倫真可憐，上帝把她的聽(tīng)力視力，這兩扇窗戶，都給關(guān)閉了，她對(duì)外界一無(wú)所知，整天生活在黑暗無(wú)聲的世界中，生不如死，可是她仍不懈追求，不懈探究，最終成為偉人?！?/p>

我想：這如果換做是我，不要說(shuō)信心了，我可能連她的千分之一都不如吧，因?yàn)槲壹扔新?tīng)力又有很好的視力，所以，我要更加努力的學(xué)習(xí)。比起她來(lái)，我是不是更幸運(yùn)呢？

海倫凱勒拼命的學(xué)習(xí)，去努力去奮斗，從學(xué)字母開(kāi)始，每一個(gè)單詞都要用手去摸索，去感知。而我呢，只要睜開(kāi)眼睛一看就可以明白了。海倫卻要費(fèi)很大的力氣才能學(xué)到東西，我只要費(fèi)其十分之一，不，二十分之一就可以熟練的掌握了，所以比起她來(lái)我是不是更幸運(yùn)些呢？

海倫日夜不停的摸索，以至于她的手指都磨出了血，雖然知道“字”了，但是對(duì)于這個(gè)“字”這句話寫的是什么樣子的事物，是什么顏色，怎樣的好看，她卻會(huì)發(fā)出怎樣的聲音還是一無(wú)所知的。而我呢，睜眼一看，側(cè)耳一聽(tīng)，便知道了，當(dāng)然也比他了解的深刻了。所以比起她來(lái)我是不是更幸福呢？

這是肯定的，毫無(wú)疑問(wèn)的，不容置疑的，我比海倫幸運(yùn)，比海倫幸福！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取做一個(gè)國(guó)家的棟梁，社會(huì)的人才！

海倫凱特讀后感(篇9)

昨天我媽媽給我買了一本《海倫凱勒》，讀了這本書我有很多話要說(shuō)。

海倫凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。

從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間，她給親人、朋友和同學(xué)寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見(jiàn)所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復(fù)述剛剛聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)故事，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。

我讀懂了：一個(gè)人無(wú)論生活條件有多么得不好，只要你想學(xué)，一定會(huì)取得成功得！

海倫凱特讀后感(篇10)

海倫凱勒，一位生活在黑暗中的女性。在他生命的第12個(gè)月剛剛開(kāi)始時(shí)，一場(chǎng)疾病使她與花草樹(shù)木，鶯歌燕秋永遠(yuǎn)的告別了，在漫長(zhǎng)的黑暗中，死一般的寂靜造就了她孤僻的性格，因?yàn)樵谒呛诎档氖澜缰?，根本沒(méi)有什么溫柔和同情，更沒(méi)有愛(ài)。但是，當(dāng)安妮莎莉文老師來(lái)到她身邊，一切都改變了。安妮在海倫那間狹小的黑暗的“房子”里種滿了“花草”灑滿了“星星”。

誰(shuí)也不會(huì)想到，這樣一個(gè)長(zhǎng)期生活在黑暗中的女性，竟然依靠嘴唇的震動(dòng)和手指的語(yǔ)言學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，并寫出了許多作品！而她卻把這一切的一切都?xì)w功于安妮沙利文老師。是啊，如果沒(méi)有莎莉文老師，怎么會(huì)有如此出色的海倫呢？

但這些也不全時(shí)莎莉文老師的功勞，海倫如果在心里根本沒(méi)有什么求知欲，那么再天才的莎莉文老師，又有什么辦法呢？

那些作品還有那一張張獎(jiǎng)狀里，都包含了她們兩個(gè)的心血和汗水。在這本書里寫滿了她對(duì)老師的愛(ài)與感激。

雖然她失去了光明和聽(tīng)力，但她依然能成功，這是因?yàn)?，她熱?ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都是天才，但不是每個(gè)人都能踏上那條他們?cè)撟叩穆?。這就取決于他是否熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有位名人說(shuō)過(guò)：“天才等于99分勤奮，加上一份的靈感。”海倫不就是最好的例子嗎？海倫也在這本書中對(duì)我們講過(guò)：“充分利用你的每個(gè)器官，去聽(tīng)去看，但我相信視覺(jué)一定是最讓人賞心悅目的！”海倫沒(méi)有實(shí)力都那么的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，生活。那么作為視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，觸覺(jué)樣樣都齊全的我們又充分利用好我們的每一個(gè)器官嗎？

海倫凱勒，一位名優(yōu)秀的作家，演講家，她為我們留下了寶貴的精神糧食。作為21實(shí)際的小主人，我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)啊。

海倫凱勒的故事讀后感(熱門9篇)

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海倫凱勒的故事讀后感【篇1】

一本書，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，這是海倫。凱勒的名言。從《生命的奇跡》這本書，我知道海倫。凱勒是一位最不幸的人，集啞、聾、盲于一身，可堅(jiān)強(qiáng)的她通過(guò)自己的努力而獲得成功，轟動(dòng)了世界。

海倫。凱勒在她出生十九個(gè)月以后，得了一場(chǎng)大病，把海倫。凱勒變成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。然而在沙莉文老師的幫助下，海倫。凱勒付出了超出常人百倍甚至上千倍的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——在哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)，成為了一名出色的作家。后來(lái)，海倫。凱勒又獻(xiàn)身于殘疾人公益事業(yè)，為此，她做出了巨大的貢獻(xiàn)。

回顧海倫。凱勒的一生，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論你的狀況有多么悲慘，只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定能成功。對(duì)于身體健全的我們，比海倫。凱勒要幸福得多，我們有明亮的眼睛，可以看見(jiàn)大自然的美麗；我們有能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，可以表達(dá)自己的思想；我們有機(jī)靈的耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)各種各樣優(yōu)美的聲音。因此，我們一定要珍惜自己現(xiàn)在的生活。

每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都要像海倫。凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)。

海倫凱勒的故事讀后感【篇2】

今天學(xué)習(xí)了《海倫凱特》這篇課文，讀后我的心情久久不能平靜，我不由的為主人公的不幸遭遇而嘆息，又不由得為她的不屈不撓的精神所感動(dòng)。海倫、凱勒1歲半時(shí)，不行突患急性腦充血病，使她成了一個(gè)盲聾啞人，在如此難以想象的生命逆境中，家庭教師安妮、沙利文熱情關(guān)懷、精心指導(dǎo)她摸盲文、拼單詞。

海倫為了能快一點(diǎn)學(xué)會(huì)老師教給她的知識(shí)，拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和，她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。在她十歲時(shí)，父母又為她請(qǐng)來(lái)盲啞學(xué)校的薩勒老師，教她用觸覺(jué)學(xué)習(xí)說(shuō)話，海倫刻苦學(xué)習(xí)，夜以繼日的努力練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫凱勒無(wú)論學(xué)什麼都是多麼的艱難??！想想我們一個(gè)五官端正、四肢健全的人，整天過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美日子，遇到一點(diǎn)困難就恨天怨地的，就破罐子破摔。想想海倫整天生活在無(wú)光無(wú)聲又無(wú)色的的世界里，還拼命的積極進(jìn)取，我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活，又有什麼理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？我合書沉思，不禁思緒萬(wàn)千，我想告訴那些殘疾的或健康的人們無(wú)論遇到多大的困難，都不能悲觀絕望，要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，向困難挑戰(zhàn)，向海倫凱倫學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)生活、具有不屈不撓奮斗精神的人，這樣你的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光，你的道路才會(huì)更加平坦，你的笑容才會(huì)更加燦爛，世界因?yàn)橛心悴艜?huì)更加美麗。

海倫凱勒的故事讀后感【篇3】

讀完《我生活的故事》這本書，我覺(jué)得海倫·凱勒很堅(jiān)強(qiáng)。她有著那種對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)光明和自由的渴望與追求，令我感動(dòng)。她客服困難、超越自我的勇氣和毅力，令我震撼。

雖然她看不見(jiàn)，但她的世界陽(yáng)光燦爛、色彩紛呈；她也聽(tīng)不見(jiàn)，但她的世界充滿著美妙與和諧之音。

當(dāng)我們還只有一歲半時(shí)，海倫她卻變成了一個(gè)又聾又盲又啞的嬰兒，這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的打擊?？珊髞?lái)她卻變成一個(gè)通曉五種語(yǔ)言、知識(shí)淵博的學(xué)者。她創(chuàng)造了多么驚人的奇跡！她說(shuō)：“我的降生是很簡(jiǎn)單而又普通的，無(wú)異于其他的小生命。”

書中說(shuō)，當(dāng)她在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文的版本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她的手上，因此她預(yù)習(xí)功課的時(shí)間要比別人都多。然而當(dāng)她花費(fèi)時(shí)間預(yù)習(xí)時(shí)，別的同學(xué)卻在外面嬉戲玩耍，這使她忍受不了。但是她卻克制了這種想法，她得振作精神，把那些不平一笑置之。因?yàn)橐粋€(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀登奇山險(xiǎn)峰。既然沒(méi)有一條到達(dá)頂峰的平坦大道，她就得走自己的迂回曲折的小路。

她有著比我們都惡劣的條件，失去光明，失去聽(tīng)覺(jué)，失去與人交流的能力，但她仍通過(guò)自己的努力和他人的幫助，慢慢走向大學(xué)。她面臨老天對(duì)她如此不公平的待遇，卻依舊能走出黑暗，勇敢面對(duì)人生，她的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而我們也要學(xué)著她，有一種不服輸?shù)木?，在哪里跌倒就在哪里爬起?lái)！

她在最后說(shuō)到：“我，一個(gè)盲人，向你們有視力的人提一個(gè)忠告：想到你明天可能會(huì)變成盲人，你就會(huì)好好使用你的眼睛。這樣的辦法也可能適用于別的器官。想到你明天可能變成聾人，你就會(huì)更好地去聆聽(tīng)聲響、鳥兒歌唱和管弦樂(lè)隊(duì)鏗鏘的旋律……

海倫是我們心中的楷模…她是一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩！

海倫凱勒的故事讀后感【篇4】

《海倫凱勒自傳》的主人公海倫凱勒出生不久，因?yàn)樯?，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，她的父母幫她請(qǐng)了一位教師，安妮·沙利文。從此，沙利文就成了他的良師益友。沙利文教她利用觸覺(jué)讀書寫作，而且用它感受人的嘴唇的震動(dòng)。

雖說(shuō)她的命運(yùn)是那么的苦，但在她的眼里，卻充滿了快樂(lè)和美好。她不斷的努力，就這樣，1899年，海倫考上哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。在這期間，她撰寫出版了一部作品《我的一生》。然后又以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。

作為一個(gè)健全人，我們也許很難想像，她是怎么做到這一切的。面對(duì)命運(yùn)的不公，海倫沒(méi)有絲毫的抱怨，而是憑借自己的努力，使自己打開(kāi)了通向成功的大門。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

她一生共寫了14部作品，每一部都包含著她的智慧和汗水。海倫的美麗、善良、聰慧、寬容讓人羨慕，更令我敬佩的是她與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻Ｕ撬倪@種精神，使她一次又一次的成功。1920年她遭受了婚姻的不幸，但她沒(méi)有絕望，頑強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí)。海倫也建立了一個(gè)又一個(gè)的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，讓她們感到溫暖。就算是一個(gè)正常人，也不一定能做出如此輝煌的成就。然而，一個(gè)從小就兩耳失聰，雙目失明的海倫卻做到了。

她以超乎常人想象的毅力與自己的行動(dòng)，和殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)。她不僅戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為命運(yùn)的主人，還成為了十名杰出的婦女之一。1920年，她又寫了一部作品《我的后半生》敘述了自己是怎樣度過(guò)這樣的生活。但是，一件又一件不幸的事，向她打擊而來(lái)。1936年，10月20日，海倫的良師益友，安妮·沙利文老師也永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，再也不能醒過(guò)來(lái)了。一次又一次的打擊，一次又一次的從悲傷中走出來(lái)。面對(duì)這些事，海倫并沒(méi)有表現(xiàn)的軟弱，而是利用這些事，使她進(jìn)一步的成長(zhǎng)，讓她變得更加頑強(qiáng)，成為一個(gè)打不垮的人。

不管遇到什么樣的打擊，海倫不管遇到什么樣的打擊，她總是表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有絲毫的懦弱。無(wú)論怎么說(shuō)，生命太不堪一擊，太軟弱了。但有人卻不這么認(rèn)為，她，就是海倫凱勒。一個(gè)永遠(yuǎn)，我學(xué)習(xí)的榜樣。

海倫凱勒的故事讀后感【篇5】

海倫凱勒是美國(guó)盲聾女作家，教育家，她的一生所謂是十分的跌宕起伏，她從小就失去了光明與聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)不見(jiàn)別人的語(yǔ)言，也看不到美好的世界，但她不放棄，在逆境中成長(zhǎng)，一次次的逆風(fēng)翻盤，一次次的努力使她以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)哈佛大學(xué)。

海倫的身上有許多我們當(dāng)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持，是堅(jiān)持讓海倫以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)，是，我自暴自棄，讓海倫在黑暗中成長(zhǎng)；也是善良，讓海倫受人們的尊敬，堅(jiān)持，樂(lè)觀，善良，這正是我們?cè)摀碛械钠焚|(zhì)??！

海倫的一生中有過(guò)不幸，也有過(guò)幸，不幸的是，海倫因?yàn)橐淮胃邿龥](méi)有及時(shí)退燒，導(dǎo)致他她雙目失明，并且失聰，19個(gè)月大的海倫，從此陷入了無(wú)邊的死寂與黑暗，她再也看不見(jiàn)他們的綠色家園，再也聽(tīng)不見(jiàn)門前的鳥鳴，但是這19個(gè)月的光明卻給海倫留下了一生光明的回憶；值得慶幸的是，海倫在1886年的那個(gè)夏天，與莎莉文老師相識(shí)，起初莎莉文老師的教學(xué)并不對(duì)海倫奏效，但莎莉文老師耐心的教導(dǎo)海倫，這使原本被父母寵壞了的海倫，改變了對(duì)莎莉文老師的看法，在沙利文老師以及其他人的幫助下，才成就了這樣一位善良，正直，優(yōu)秀，的名人。

閱讀了海倫凱勒的故事，我的感想頗深，我們學(xué)習(xí)比海輪可容易多了，但我們并沒(méi)有像海倫那樣努力，以海倫凱勒為榜樣，并把海倫身上的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在實(shí)際中，這才是真正的讀懂了這本書。

海倫凱勒的故事讀后感【篇6】

今天，老師介紹我去看關(guān)于海倫凱勒的故事。我心想，一個(gè)人的故事，有什么好看的？

于是我上網(wǎng)尋找著關(guān)于她的故事。待我看完后，心中的震撼讓我久久不能平息。

海倫凱勒剛出生不久，便被迫失去視力和聽(tīng)力。假如是平凡家庭的孩子出現(xiàn)了這種情況，父母應(yīng)該會(huì)細(xì)心的照料，期待奇跡的出現(xiàn)。然而，海倫凱勒的父母也不例外。他們并沒(méi)有因?yàn)楹悇P勒的生理缺陷而拋棄她。

一個(gè)失去聽(tīng)力、視力的兒童認(rèn)字、學(xué)知識(shí)。是多么困難的事啊！看到的都是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，而聽(tīng)到的將永遠(yuǎn)都是寧?kù)o。假如是你，你肯定會(huì)自暴自棄吧！但是海倫凱勒卻不這么做，她做出人生中最艱難的決定讀書。

1887年3月3日，對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是個(gè)重要的日子。這個(gè)日子是改變她命運(yùn)的一天沙利文老師到來(lái)的日子。

沙利文是一個(gè)盲童學(xué)院的老師，從此，她就挑起了教育海倫凱勒的重任。沙利文老師的教學(xué)很新穎、也很獨(dú)特。她們像農(nóng)民伯伯干活似的，從早忙到晚?？缮忱睦蠋熞稽c(diǎn)怨言也沒(méi)有，好學(xué)進(jìn)取的海倫凱勒也沒(méi)有辜負(fù)沙利文老師的心血。

時(shí)間過(guò)的飛快。轉(zhuǎn)眼間到了海倫凱勒讀大學(xué)的日子了。一個(gè)盲童讀大學(xué)。在別人眼里簡(jiǎn)直就是笑話，是不可能做到的。但是，海倫凱勒她做到了，她真的做到了。她憑借著自己的努力考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，并且以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位。她拿著那張憑借著自己辛勤的汗水與淚水取得的大學(xué)畢業(yè)證書站在沙利文老師面前，她第一次流露出心酸的淚水。

讀到這里，我又一次被她的堅(jiān)定意志所感動(dòng)。她是一個(gè)奇跡。是一個(gè)靠著自己的力量創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。一個(gè)憑借著自己努力從地獄走上天堂的女英雄。

她的故事激勵(lì)著我們，遇到困難不要退縮。在自己的人生道路上難免會(huì)遇到磕磕碰碰的，但千萬(wàn)不要怨天尤人。不許氣餒，要勇于與困難作斗爭(zhēng)，就算是失敗了，也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)。

韶鋼東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一:寶寶小怪獸

海倫凱勒的故事讀后感【篇7】

假期里，我讀了一本書，書名是《我的人生故事》。這本書的作者是海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家。她出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小鎮(zhèn)，出生十九個(gè)月時(shí)，由于急性腦充血而喪失了聽(tīng)力與視力。四歲時(shí)，海倫在她的老師沙利文小姐的幫助下，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和才能，最后考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，1904年畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫還在大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)作了十四部作品，在美國(guó)非常有影響。1968年，她結(jié)束了88年的美好人生路程。

我非常敬佩海倫·凱勒，因?yàn)檫@個(gè)又盲又聾的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師的幫助下，走出了黑暗與死寂。她不僅學(xué)會(huì)了書寫和說(shuō)話，而且還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，最后又與耳聰目明的學(xué)生一起在哈佛大學(xué)里學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè)。

海倫在七歲時(shí)，沙利文小姐就開(kāi)始教她寫信，海倫那時(shí)候?qū)懴碌牡谝环庑攀墙o曾經(jīng)幫助過(guò)她的小盲女童的。她一生寫了很多書信，大多是寄給社會(huì)上幫助過(guò)她的人，像黑爾博士、富勒小姐書中也講到：“我的朋友們構(gòu)成了我的人生故事。”海倫·凱勒僅靠一個(gè)人的努力也是不夠的，她還需要社會(huì)對(duì)她的支持與認(rèn)可才能夠成功，二者缺一不可。海倫也致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，為殘疾人造福，以回報(bào)社會(huì)。

這本書使我感動(dòng)之處是：海倫不屈服命運(yùn)對(duì)她的不公，也不怨天尤人。她本來(lái)生活在一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的世界，那是一個(gè)封閉的世界，一個(gè)黑暗的、可怕的世界。但是，她以永不言敗的精神戰(zhàn)勝了奪去她視力和聽(tīng)力的惡魔，打破了無(wú)邊的黑暗。她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著，最后變成了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

海倫的人生是成功的，她雖然是一個(gè)殘疾人，但是當(dāng)她在人生中遇到各種挫折和困難時(shí)并沒(méi)有自暴自棄，仍然堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難地生活著。我們正常人更要有這樣的精神，更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的光明。讀完這本書，我悟出了一個(gè)道理：“不管你有多大的困難，只要堅(jiān)持，不放棄，你就可以成功?！?/p>

海倫凱勒的故事讀后感【篇8】

《海倫凱勒的故事》讀后感

《海倫凱勒的故事》是一本讓人深受感動(dòng)且震撼心靈的書籍。它講述了一個(gè)生活在黑暗中的少女海倫凱勒，通過(guò)家庭教師安妮·沙利文的努力和愛(ài)心，最終戰(zhàn)勝了自身的困境，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

海倫凱勒出生時(shí)是一個(gè)健康快樂(lè)的孩子，但在她兩歲時(shí)，突然失去了視力和聽(tīng)力，成了一個(gè)被黑暗和寂靜包圍的孩子。她因?yàn)闊o(wú)法交流和理解世界而變得暴躁和無(wú)法控制情緒。但是，當(dāng)她遇到安妮·沙利文時(shí)，一切發(fā)生了改變。

安妮是一個(gè)年輕又富有熱情的教師，她以自己特有的方法，溫柔地引導(dǎo)著海倫走出黑暗。她用手語(yǔ)和觸覺(jué)學(xué)習(xí)方法，教會(huì)了海倫如何與世界溝通。安妮的耐心和愛(ài)心讓海倫感受到了被理解和接納的溫暖，她內(nèi)心的憤怒也因此逐漸消散。

通過(guò)困難的訓(xùn)練和努力，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等技能，并最終考入了哈佛大學(xué)。她的故事向展示了堅(jiān)持、勇氣和毅力的重要性。無(wú)論多大的困難，只要擁有正確的心態(tài)和正確的方法，就能克服一切困難。

海倫凱勒的故事也讓我深刻理解到愛(ài)與包容的力量。安妮·沙利文不僅是一位優(yōu)秀的家庭教師，更是一位值得尊敬的人。她沒(méi)有放棄海倫，而是一直陪伴、鼓勵(lì)和支持著她。安妮的愛(ài)和耐心猶如一束光明，照亮了海倫的黑暗世界，使她能夠看到希望的曙光。這讓我想起了生活中的每一個(gè)關(guān)系，不管是家庭、友誼還是愛(ài)情，付出和接納都是非常重要的。

通過(guò)閱讀《海倫凱勒的故事》，我也意識(shí)到人生中的真正的困難來(lái)源于自身的心態(tài)。海倫凱勒之所以能夠戰(zhàn)勝困境，不僅僅是因?yàn)橛邪材莸膸椭?，更因?yàn)樗齼?nèi)心的堅(jiān)毅和勇氣。她沒(méi)有沉溺于自憐和失去，而是積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。她的故事告訴，只有保持積極的心態(tài)，才能找到方法解決問(wèn)題，才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

《海倫凱勒的故事》是一本讓人感動(dòng)和啟發(fā)的書籍。通過(guò)講述一個(gè)普通人戰(zhàn)勝生活困難的故事，它向展示了堅(jiān)持、勇氣和愛(ài)的重要性。它讓明白，無(wú)論遇到多大的困境，只要保持正確的心態(tài)和不放棄的精神，就能創(chuàng)造奇跡。這本書令我深受啟發(fā)，我會(huì)繼續(xù)努力面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，并積極追求自己的夢(mèng)想。

海倫凱勒的故事讀后感【篇9】

一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子，竟靠著不屈不撓的奮斗精神震撼了全世界！——她就是海倫凱勒。

書寫、算術(shù)等，并考上了多少人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。她一生寫了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”。大學(xué)畢業(yè)后，海倫用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她這種精神永遠(yuǎn)留在世人心中。

輕輕合上書本，我腦海中也浮現(xiàn)出一件我戰(zhàn)勝困難的事。

小時(shí)候，我不喜歡體育鍛煉，但我喜歡看人家跳繩。那一個(gè)個(gè)嫻熟的身影，那一個(gè)個(gè)纖柔的動(dòng)作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我腦海中浮蕩，我突然生出非常想學(xué)的念頭。第一次拿繩，我不知如何擺弄。繩子像有心和我作對(duì)似的，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話。我害怕了，甚至不敢面對(duì)。難道我真的要放棄？我想起了海倫凱勒，她是多么頑強(qiáng)呀！而我面對(duì)一根小小的繩，卻想退縮。不行！我不能放棄！我振作了。我照著別人跳繩的樣子，做著慢動(dòng)作，絆倒了，爬起來(lái)，一遍又一遍的練習(xí)終于使我成功了。

也許，海倫凱勒只是身體上的弱者，但她的精神絕對(duì)是個(gè)強(qiáng)者。她讓我學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨；同時(shí)，也讓我們要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界上的生命都會(huì)如彩虹般絢爛奪目！