小心牢騷話傷了孩子心理

導(dǎo)讀：小孩子比較敏感，一聽到不順心的話就大動肝火，影響正常的發(fā)展發(fā)育，所以家長給孩子說話的時候，要注意用詞，別在不經(jīng)意間傷害了孩子的心。

從寶寶降臨媽媽肚子里那天起，媽媽就對寶寶充滿無限疼愛。然而當(dāng)寶寶把媽媽弄得筋疲力盡，即使忍耐度再好的媽媽都或多或少會對寶寶出言不遜。媽媽覺得沒什么大不了的責(zé)罵，在寶寶心中可能會留下深深的傷痕，所以媽媽出口前一定要三思。

在日常生活中，媽媽要避免以下最常見的牢騷：

一、否定寶寶人格

“煩死了，自己去玩！”“笨！”“你怎么這么笨！”媽媽往往以大孩子的標(biāo)準(zhǔn)來衡量寶寶的行為。

媽媽帶著寶寶到親戚或鄰居家玩，寶寶不愿叫“阿姨”，媽媽就會責(zé)怪說：“這孩子怎么這么沒用，叫一聲阿姨都不會?！彪m然是對別人說的，可是寶寶都聽在心里。

正確方法：如果寶寶有能力而沒有做好，媽媽也須耐心指導(dǎo)，而不是責(zé)罵。

二、影響孩子對媽媽的信賴

“我才不要你！”“把你送給別人！”“再不好好吃飯，媽媽就不要你了，把你送給別人做兒子?！边@類話會讓寶寶懷疑媽媽為什么不愛他。

寶寶被媽媽罵了幾句，一氣之下跑出家門，媽媽追到家門口，生氣地對著寶寶喊：“你給我回來，不回來是吧，那以后永遠(yuǎn)不要回來了?！边@類話聽多了，寶寶心理會產(chǎn)生陰影，以后可能真的要離家出走。

正確方法：寶寶有時候是需要小小的懲罰來糾正不良習(xí)慣或錯誤，但媽媽的懲罰不能讓寶寶對媽媽的愛產(chǎn)生懷疑，只要讓寶寶知道他的行為是不對的就可以了。

三、嚇唬寶寶，導(dǎo)致寶寶不安

“我告訴老師去！”寶寶對老師很敬重，更不敢像對媽媽一樣對老師撒嬌，媽媽喜歡利用寶寶這一害怕心理對寶寶施壓。

孩子一做錯事就說“叫警察叔叔把你帶走”，孩子會懷疑自己是個壞孩子，在別人面前抬不起頭。

正確方法：寶寶做錯事情，媽媽應(yīng)及時幫他糾正，并稱贊他是個好孩子。

四、不顧寶寶的能力，提出過分的要求

“快一點！”“動作快一點，媽媽還要上班呢。”其實寶寶動作慢不是他的錯，他不知道為什么要快。

“再做好一點！”在寶寶眼里，他的作品可能已經(jīng)做得最完美，可是在媽媽眼里，還是沒有達(dá)到要求。

“連這個也不會！”寶寶不是天才，人不是一生下來就什么都會做。責(zé)罵多了，寶寶會做的事情他也不敢做了。

正確方法：媽媽花時間去了解寶寶的能力，在讓寶寶做之前，把事情與寶寶的能力進行對照。如果寶寶能做而不做，媽媽應(yīng)進行勸導(dǎo)；如果超出寶寶能力，就要量力而行，千萬不要勉強，小心適得其反。

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避免對寶寶的牢騷

從寶寶降臨媽媽肚子里那天起，媽媽就對寶寶充滿無限疼愛。然而當(dāng)寶寶出生后，換尿布、寶寶啼哭……一系列繁瑣的事情往往把媽媽弄得筋疲力盡，即使忍耐度再好的媽媽也或多或少會對寶寶出言不遜。然而媽媽覺得沒什么大不了的責(zé)罵，在寶寶心中卻可能留下深深的傷痕，所以媽媽出口前一定要三思。

在日常生活中，媽媽要避免以下6種最常見的牢騷：

*否定寶寶人格

“煩！”媽媽正在做家務(wù)或手上有活的時候，寶寶還是纏著不放，媽媽會不耐煩地說：“煩死了，自己去玩?！眿寢尶赡軟]在意，寶寶卻“哇”地一聲哭出來了?！氨?！”“你怎么這么笨，連這也不會?！眿寢屚源蠛⒆拥臉?biāo)準(zhǔn)來衡量寶寶，自己覺得很簡單的東西寶寶應(yīng)該也要會，否則就“笨”。

“沒用！”媽媽帶著寶寶到親戚或鄰居家玩，寶寶不愿叫“阿姨”，媽媽就會責(zé)怪說：“你這孩子怎么這么沒用，叫一聲阿姨都不會?！币灿械膵寢寱χ鴮e人說：“你看，我的孩子真是沒用，不會叫人。”雖然是對別人說的，可是寶寶都聽在心里。

如果寶寶有能力而沒有做好，媽媽也需耐心指導(dǎo)，而不是責(zé)罵。

*影響小孩對媽媽的信賴

“我才不要你！”有時媽媽故意要寶寶手上的東西，可寶寶不愿意給，過一會兒寶寶要媽媽抱，媽媽就會故作生氣地說：“我才不要你呢?！比绻?jīng)常這樣，寶寶會很傷心。

“把你送給別人！”“再不好好吃飯，媽媽就不要你了，把你送給別人做兒子?！边@類話會讓寶寶懷疑媽媽為什么不愛他（她）。

“不用再回來了！”寶寶被媽媽罵了幾句，一氣之下跑出家門，媽媽追到家門口，生氣地對著寶寶喊：“你給我回來，不回來是吧，那以后就不要回來了?！边@類話聽多了，寶寶會產(chǎn)生心理陰影，以后可能真的要離家出走。

寶寶有時候是需要小小的懲罰糾正不良習(xí)慣或錯誤，但媽媽的懲罰不能讓寶寶對媽媽是否愛自己產(chǎn)生懷疑，只要讓寶寶知道他的行為是不對的就可以了。

*嚇唬寶寶，導(dǎo)致他不安

叫醫(yī)生來打針！”“寶寶再不聽話就叫醫(yī)生來打針。”“快躲到媽媽這里來，醫(yī)生打針來了?！睙o論是責(zé)怪寶寶還是和寶寶玩，媽媽讓寶寶聽話的厲害辦法就是醫(yī)生打針，因為所有的寶寶都怕打針時的疼痛。媽媽經(jīng)常用這種方法教育寶寶，必然使他見到穿白大褂的人就害怕。

“告訴老師！”寶寶對老師很敬重，更不敢像對媽媽一樣對老師撒嬌。媽媽喜歡利用寶寶這一害怕心理對寶寶施壓，出口就是：“不好好看書，明天告訴你的老師，看他（她）到時候怎樣懲罰你?！薄敖芯焓迨灏涯銕ё?！”警察叔叔抓壞人，這是媽媽從小教給寶寶的概念。寶寶怕被警察叔叔帶走也就是怕自己是個壞孩子。孩子一做錯事，媽媽就說“叫警察叔叔把你帶走”，孩子會懷疑自己是個壞孩子，在別人面前不敢抬頭。

寶寶做錯事情，媽媽應(yīng)及時幫助他糾正，并對糾錯行為表示贊賞。

心傷了的傷感句子

“沒有誰看不起你，由于他人根本就沒有空瞧你，我們都很忙的?！庇心男┳屓丝戳艘谎劬秃茈y忘的傷感句子呢？我們每天都會有不一樣的心情，而傷感不同于傷心，是一種有關(guān)于時間的失意感覺。容顏易老但那份深情會永留心中成為生命的瑰寶，渴望對“心傷了的傷感句子”有更多了解嗎請細(xì)心閱讀以下內(nèi)容，不要活在過去和未來要活在當(dāng)下！

心傷了的傷感句子(1--18條)

1、心碎的感覺仿佛是針刺在每一根神經(jīng)上。

2、真?zhèn)S希望時間可以倒流，然后可以重新開始，未來會更好。

3、不論過了多久，心里的傷痕始終無法愈合。

4、無論在哪里，我都覺得缺少了你。

5、原以為未來是個無盡的溫暖，沒想到愛情竟然成了我最深的傷痕。

6、睡眠是生活的止痛劑，每一個夜晚都不堪一擊，也許只有我能看懂你發(fā)的一切動態(tài)吧，誰懂我的心…………

7、如果寂寞可以論斤賣，我想我會是千萬富翁的。

8、知我者連連的點頭回應(yīng)，男生那份觀賞時的專注不亞于現(xiàn)在看動畫片入迷的孩子。

9、在她孤獨的午夜里，他的名字躺在手機里不停閃爍，他的聲音在腦海里回響，卻再也聽不到他對她的呢喃。

10、為了那個一直在心底的人，而甘心靜靜的選擇一個人的生活。

11、是不是經(jīng)常在深夜像個傻瓜一樣，不知道自己為什么睡不著。

12、沒有任何言語能夠形容我沉重的胸口，只有眼淚默默流淌，它們是無聲的呼喊，是我深深的傷痛。

13、現(xiàn)在才懂突然拿出那么多錢好心痛啊我的牙呀什么破牙齒啊讓我又要內(nèi)疚一顆一千八媽呀誰懂我的心啊

14、有些時候，不用華麗的詞藻，也可以表達(dá)出灼人的情愫。

15、希望是個美麗的謊言，當(dāng)我看清殘酷的現(xiàn)實，內(nèi)心已被傷感填滿。

16、失望的感覺像潮水一樣涌上心頭，讓我無法呼吸，無法抑制眼淚的涌動。

17、心情下到谷底，好似一片漆黑，好無助。

18、扎心的事實是，我們的時間是有限的，而我們又總是浪費時間在無意義的事情上，比如刷社交媒體、看電視劇、無聊的聊天等等。當(dāng)我們回過頭來看，我們已經(jīng)浪費了多少寶貴的時間，而不能再回到過去重新開始。所以，我們需要珍惜時間，讓每一分鐘都有意義，去追求自己的夢想和目標(biāo)，去實現(xiàn)自己的價值。因為時間不等人，只有我們自己才能決定如何度過它。

心傷了的傷感句子(19--36條)

19、在這個世界上再也沒有比失去親人更讓人心碎的事情了，他知道再也看不到她了，這一切只是永遠(yuǎn)的分別。

20、我懷念被你溫暖的日子，現(xiàn)在只剩下滿身的傷感。

21、心碎的聲音，在他耳邊回蕩，每一次回想起他們的甜蜜瞬間，都讓他感到無盡的悲傷。

22、生活總是充滿了許多未知的挑戰(zhàn)和困難，我們不斷地奮斗著，但往往卻感到力不從心。當(dāng)我們想要放棄時，不妨回首一下走過的路，或許會發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，經(jīng)歷了許多坎坷，但仍然堅持著前行。無論何時，不要忘記自己的初心和目標(biāo)，堅定自己的信念，勇往直前，即使遇到挫折，也要勇敢地面對，這才是成長和進步的關(guān)鍵。

23、需要真情而不是完美不要因為一點瑕疵就放棄一段感情

24、深夜，思念濕潤了空氣，令人無法抗拒。

25、每回當(dāng)夜幕降臨，她會默默憑欄遠(yuǎn)望，想象著他手牽手的畫面。而他，卻早已不在她的身邊。

26、我沒有買到一個幸福溫馨的家，我買了一套二手房，讓我感覺所有的一切都是我的悲傷與落寞！

27、慢慢長夜呀！誰懂我的心呀！煎熬，煎熬，煎熬

28、傷感的情緒如同病毒一般蔓延，令我無法擺脫這種病態(tài)的心靈困擾。

29、心碎的感覺如同被無情撕裂的云朵，在心頭繚繞，化作一場無法忘懷的悲傷。

30、原本相愛的兩人，如今卻成了彼此的刺。他們都知道，他們再也回不去了。

31、記不記得我對你說了一句：你是我的。

32、我沒有找到自己想要的未來，也沒有找到自己的相愛之人，有誰懂得我的心，誰能懂我所有的感情？

33、愛情産生的大部分因素，來自無聊和寂寞。

34、我們曾默默訴說著誓言，卻終究敵不過時間的冷漠和無情，只能任憑心碎成一塊塊無法拼合的碎片。

35、冷漠的眼神和冰冷的話語，讓我從此明白，原來我在你的心中只是個過客。

36、生活中總會有一些令人扎心的瞬間，或許是失去了重要的人，或許是遭受了不公的對待，或許是被人誤解。但是，我們不能讓這些瞬間影響我們的人生軌跡。我們需要學(xué)會堅強，學(xué)會承受，學(xué)會尋找快樂的源泉，無論是在自己內(nèi)心深處，還是在身邊的人和事物中。讓扎心的瞬間成為我們成長的催化劑，讓我們變得更加堅強，更加勇敢，更加有意義的活著。

心傷了的傷感句子(37--54條)

37、氣溫尚可，汗液一直有種要往皮膚外冒出的沖動，一切都是濕漉漉的。

38、我們總是在追求更好的自己，卻忽略了身邊的人和事。當(dāng)我們把一切都看得太過理所當(dāng)然時，我們才會意識到，我們失去了的遠(yuǎn)比我們擁有的多。珍惜身邊的人和事，不要讓時間成為我們最大的敵人，因為時間不會等待任何人。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有的一切，才能不留遺憾地追求更好的自己。

39、他那雙深邃的眼眸曾經(jīng)是她的港灣，如今卻變成了她心靈的傷疤。

40、心里事說不來，該對誰說？我喜歡晚上，每晚喝點，什么都不去想，就這樣安靜的睡下去。我討厭白天，要裝著去笑，去說。要不然就一人躲著，遠(yuǎn)離人群活在自己世界里。誰懂我？誰了解我？我是誰？我在哪里？我該做什么？

41、那個曾經(jīng)無比輝煌的家庭，卻因一次意外而變成了一片荒蕪的廢墟，只剩下他獨自一人黯然神傷。

42、那個曾經(jīng)為她下跪的男人，如今卻抱著另一個女孩子露齒微笑。她只能傷心地告訴自己，過去的美好只是一場夢。

43、曾經(jīng)以為你是我一生的歸宿，如今只剩下無盡的遺憾。

44、風(fēng)景再美麗，也掩蓋不了內(nèi)心的黑暗。

45、我曾以為擁有你是幸福的開始，卻沒料到，你卻是我心碎的終結(jié)。

46、真心喜歡過一個人，那種感覺真是痛徹心扉。

47、沒有誰看不起你，由于他人根本就沒有空瞧你，我們都很忙的。

48、類似一層你說，我一個以為這樣的愛戀不傷及他人。

49、離開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我關(guān)于愛情傷感的經(jīng)典句子關(guān)于愛情傷感的經(jīng)典句子。想念我的時候，不要忘記我也在想念你。

50、放唔低嘅心事真?zhèn)S好痛苦，感覺整個世界都變得好冷清。

51、在人群中，我似乎是唯一一個被傷透了心的旁觀者，看著快樂與幸福的瞬間，卻無法再找回自己曾經(jīng)的快樂。

52、我的人生一直在砥礪前行，有誰知道我的心有誰能懂我呢？讓我感覺我的人生始終是孤獨一人！

53、所有的節(jié)日都不是為了禮物和紅包而生，而是為了提醒我們不要忘記愛與被愛，生活需要要儀式感。520真正的意義，5代表的是人生五味酸甜苦辣咸，兩個人在一起并不是全部的甜蜜，會有爭吵，會有分歧，一路上會有磨難，會遇見許多的無奈，而你是否，能一直拉著另一半的手永不放開。

54、默默守護的愛，最終化為一場徹底的落空，我只能在傷心的余音中自我安慰。

心傷了的傷感句子(55--72條)

55、白天忙的沒時間難受，躺床上就開始各種不爽，打噴嚏、鼻塞流鼻涕、喉嚨鼻腔同步噴火。這是不想讓我睡的節(jié)奏??！唉~誰懂我油桑……

56、曾經(jīng)的誓言如今變成了傷痛的刺，向我證明了愛情的虛偽和殘酷。

57、又是一個雨天，潮潮濕濕的，潮濕了地面，潮濕了那樹、那花、那草……也潮濕了人的心情。

58、空氣質(zhì)量也是差的不行，彌漫著煙塵的味道。

59、每一次的依賴都變成了傷害，我不知道自己還能承受多少傷感的打擊。

60、時間的流逝，把思念染得更加潮濕而深邃。

61、沒了狂也沒了傲，但你根本看不到。

62、齊浩你不會看到因為你不玩?zhèn)€性就像我多愛你你永遠(yuǎn)不知道

63、心情的洪流中漂浮著濕潤的思念，不知何去何從。

64、有時候，一杯熱茶也無法取暖那顆寂寞的心。

65、如果愛情是長跑，我們要一起出發(fā)，一起到達(dá)。

66、世界上最簡單的咒語為什么我總是學(xué)不會？

67、傷感的文字像傾訴痛苦的樂曲，讓我沉浸在憂傷的海洋中無法自拔。

68、不過，我們可以通過找到解決問題的辦法、尋求傾聽和宣泄的方式，以及積極思考和調(diào)整自己的情緒來化解這種潮濕的心情。

69、那個地方?jīng)]電，沒水，沒人，啥都沒有，且只有一個人生存的地方，你讓我如何不擔(dān)心，誰懂我得焦慮，誰懂我得擔(dān)心，誰懂我的難過，我怕哪一天有消息告訴我你不在我身邊，我該怎么辦，老天你為什么總是這么對我

70、在黑夜中獨自徘徊，心中涌動的是無盡的傷感，無法化解的憂傷。

71、我們不能得到我們想要的東西的原因是因為我們認(rèn)為無論如何嘗試都沒有用，所以我們真的停止了嘗試。

72、我一個上大學(xué)許久什么意思，知我者就連壽司店也跟著效法。

家長應(yīng)了解的孩子心理

導(dǎo)讀：兒童良好品行養(yǎng)成的必要條件是生活中有良好楷模供他學(xué)習(xí)認(rèn)同。因此，父母不但要多跟子女接近，而且要注意言傳身教的影響，使自己的言行對子女產(chǎn)生正向認(rèn)同的作用。

“我給他吃得好，買好看的衣服和有趣的玩具，我經(jīng)常和他交流，怕他受一點委屈，這些難道不夠嗎？”面對關(guān)于“孩子成長過程中心理需要什么”的問題，一些家長顯得迷惑。長春市中日聯(lián)誼醫(yī)院兒科教授莫秀芬認(rèn)為，有些家長的看法不完全正確，孩子成長過程中主要有四大心理需要。

一是需要被愛與價值感。孩子需要父母的愛，被愛使孩子有安全感與價值感。父母對子女示愛時，除了使孩子體驗到被愛的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛，從而學(xué)到是非觀念。

二是需要安全感。一個沒有安全感的人是無法信任別人的，對他人不信任則無法和人建立友誼，可能會使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會使他不敢自由自在地探索周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)新的事物，他的情緒和智能發(fā)展也會受到不良影響。

三是需要規(guī)則。規(guī)則對孩子來說就像是一棟房子的墻壁，它給生活一個界限及廣度。只有當(dāng)孩子知道什么是可以期待的事，他才會覺得舒適自在。所以規(guī)則是安全感的來源，規(guī)則的建立可以給孩子提供自由成長的順序感。

四是新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。現(xiàn)代兒童發(fā)展理論認(rèn)為兒童是成長中的個體，其心智能力的發(fā)展是其生理學(xué)方面的成熟加上后天學(xué)習(xí)經(jīng)驗而形成的。從出生起，兒童必須有切合其能力的學(xué)習(xí)機會以學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗，才能發(fā)展出正常的智能、語言、人際關(guān)系技巧、情緒感受、表達(dá)能力和人格。莫秀芬認(rèn)為，兒童成長過程中還需要鼓勵和責(zé)任。在兒童的教養(yǎng)過程中，鼓勵的重要性大過其他方面。每一個小孩子都需要持續(xù)給予鼓勵，就如同種子需要水一樣。如果沒有鼓勵，孩子無法成長、發(fā)展；兒童需要責(zé)任感，讓他負(fù)責(zé)照顧自己的日常生活，如穿衣、收拾玩具、掃地等，可以幫助他了解自己的重要性，建立自信心，學(xué)習(xí)互助的精神及確立責(zé)任感。

她說，認(rèn)同的楷模和尊重對兒童而言也是不可缺少的。兒童良好品行養(yǎng)成的必要條件是生活中有良好楷模供他學(xué)習(xí)認(rèn)同。因此，父母不但要多跟子女接近，而且要注意言傳身教的影響，使自己的言行對子女產(chǎn)生正向認(rèn)同的作用。父母還必須尊重孩子和他的權(quán)利。尊重孩子就是讓孩子和大人平等做決策，這可以使孩子了解到每一個人在家庭中都有自己所扮演的不同角色。

孩子不聽話找心理原因

導(dǎo)讀：孩子大了，卻變得不如小時候聽話了。孩子不聽話的因素有多種，其中心理原因是其中一個重要因素，值得大家注意。

路路越來越“不聽話”

大家都夸兩歲的路路聰明可愛，可媽媽最近在抱怨：路路真是越大越不聽話了，早上我急著去就上班。他就急著跟我搗亂，我這邊幫他穿上鞋了，他那邊趁你不注意就脫下親……平時在家里越是不讓他做的事他偏要做，種花我要去他也會用丟捏一招；沙發(fā)套后面的拉鏈也要拉開，掏出里面的東西看看；你剛把玩具收拾到籃子里，他那邊又一股腦全倒在了地上；有時他連打火機、插座、暖水瓶都想去碰碰……害得我們每天都要對他“嚴(yán)加防范”。

寶寶的運動能力發(fā)展了

隨著體格的快速發(fā)展，寶寶的身體活動能力逐漸成熟，異?？释麛U大自己的獨立活動空間，因此不斷地去獨立嘗試做新的事情。這時，很多媽媽對寶寶的行為會加以阻攔和限制，使寶寶產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟媽媽對著干了，所以“不聽話”。

路路最初的“不聽話”就是這樣造成的，他只是想運動一下自己的身體，到處摸摸碰碰，只有通過這種運動嘗試，他才能不斷地獲得感性經(jīng)驗，發(fā)展運動能力，提高認(rèn)知水平。如果你像監(jiān)視“犯人”一樣監(jiān)視寶寶，他想碰什么都被拒絕，只會激發(fā)他更強的好奇心，他一旦有機會就會再去嘗試。

嬰幼兒心理發(fā)展的必經(jīng)階段

寶寶兩歲以后，自我意識開始發(fā)展，活動的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識到了“我”的力量，因而什么事都想?yún)⑴c，但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強加到他身上，他就會反抗，進而產(chǎn)生挫折感，時間一長就變得越來越“不聽話”。

路路就是想按照自己的意愿去做事，想嘗試周圍的世界，發(fā)現(xiàn)自己的能力，可媽媽不僅不理解和支持，還總是想方設(shè)法阻止他的“破壞行為”，懲罰他的“不聽話”。這不僅會加劇寶寶的“不聽話”，嚴(yán)重時還會導(dǎo)致親子關(guān)系的惡化。

寶寶的好奇心得不到滿足

寶寶好奇心強，對什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認(rèn)為寶寶是在胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽話”就由此而生了。

可見，寶寶早期的“不聽話”和兒童時期的不聽話，在本質(zhì)上是有區(qū)別的，你不能簡單地阻止他，而要用科學(xué)有效的方法來對待成長中的寶寶。寶寶“不聽話”，你該怎么做？

1給予理解和尊重

寶寶開始不聽話的時候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無非是想獲得成長空間，要求和你有一樣的平等地位，此時對他的行動不要輕易干涉。在寶寶最初要自己做什么的時候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時候，給予指導(dǎo)。這樣，會使寶寶覺得你尊重他，自尊得到了維護的寶寶會獲得愉悅感和成就感，自然會做一個聽話的孩子。

2及時轉(zhuǎn)移

寶寶的注意力

當(dāng)寶寶對某些物品感興趣時，他會不顧一切地想得到，還會提出一些無理要求，這時你不能粗暴地制止，而是提出一些他更感興趣的建議以轉(zhuǎn)移他的注意力并及時帶他離開目標(biāo)物品的出現(xiàn)地。比如當(dāng)寶寶非要拿桌上的水晶球扔著玩時，你可以給他一個皮球。并帶他到另一個房間，陪他一起扔著玩。

3滿足寶寶的好奇

心和合理要求

在確保寶寶遠(yuǎn)離危險品的情況下給他充分的自主探索空間。為了讓寶寶遠(yuǎn)離危險的東西，最簡單的方法之一便是為他提供其他的替代品，同時給他設(shè)立一定的規(guī)則，對他的探索進行一定限制，因為此時的寶寶對可觸摸與不可觸摸的東西之間的界限是模糊的。

主動提供一些有趣的玩具和物品有效吸引寶寶的注意力，使他把精力集中于可滿足探索需要的活動中。試著給他多提供結(jié)構(gòu)性玩具，讓他拼拼拆拆；引導(dǎo)他創(chuàng)新舊玩具新玩法或把廢棄物當(dāng)玩具，如把舊報紙揉成球當(dāng)足球踢，既滿足了他的好奇心又滿足了他渴望動手操作的愿望，他一定大為開心。

當(dāng)寶寶提出合理的要求，特別是當(dāng)他遇到自己能力范圍可以解決的事情時，如要求自己穿衣服、洗臉等，請及時放手讓寶寶自己去做，這會使他體驗到成就感和愉悅感，也能避免“不聽話”行為的產(chǎn)生。

4用正確的語言

與寶寶交流

用何種方式與寶寶交流，直接影響他的行為表現(xiàn)。

建議多用正面而積極的話語。比如不要對寶寶說“不要把花捏碎了”，而說“這花朵多嫩呀，寶寶要用手指輕輕地碰它”。不要使用“不”字，因為“不”字會吸引他的好奇心，加劇他想嘗試的欲望。

用寶寶能聽得懂的話語。比如他在超市看到了一個和家里一模一樣的玩具時，他非認(rèn)為那個就是他的，非要拿回家去，這時你如果對他說，“寶寶，小汽車現(xiàn)在想媽媽了，它想趁著你不玩的時候，回家來看看媽媽?？墒钱?dāng)我們回家時，媽媽保證，它肯定也會回家的！”這樣和寶寶交流，他就不會賴著不走了。

孩子有了逆反心理怎么辦?

孩子一天天的長大，所謂的脾氣越來越大，有了自己的想法，不聽家長的話，不聽擺布，個別還出現(xiàn)了逆反心理，這是個關(guān)鍵時期，一定要處理好，不然孩子容易走歪路，有的孩子和家長有逆反心理，有的和老師有逆反心理，不學(xué)這科老師教的課等行，顯著的特點是：“變”。生理上在變，孩子開始發(fā)育了；心理上也在變，家長會發(fā)現(xiàn)不知從什么時候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長“對著干”。你要東，他偏朝西；你要西，他偏朝東，這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。

這個時期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳”期。

孩子的逆反心理是如何產(chǎn)生的從小學(xué)進入中學(xué)對孩子是一個飛躍。他們認(rèn)為自己已不是小孩而是大人了，獨立活動的愿望變得越來越強烈，他們一方面想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，由于缺乏生活經(jīng)驗，不完全恰當(dāng)?shù)乩斫庾宰?，強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當(dāng)小孩來看待，無微不至的“關(guān)懷”，口羅口羅嗦嗦地“叮嚀”，他就會厭煩，就會覺得傷害了其自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，就會萌發(fā)對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的“逆反心理”會更強烈。

難怪此時，許多家長常抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不愿與家長說心里話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了！規(guī)定這不許，那不準(zhǔn)，真討厭！顯然，家長和子女在“對著干”。

初中的孩子，隨著接觸范圍的擴大，知識面的增加，內(nèi)心世界豐富了，形成了自己的價值觀，這種價值觀有時與父母的價值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也就變得不那么親近了，此時，如果父母不了解子女的這種心理、生理變化，一味簡單、生硬地管教，就會迫使子女產(chǎn)生反抗情緒和行為。這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但常論據(jù)不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)；喜歡發(fā)現(xiàn)見解，但又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評別人，卻又容易片面。家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點，對待他們就更應(yīng)避免簡單粗暴，也不能用“哄騙”的方法來對待他們。

父母管教子女往往有兩種心理狀態(tài)：一是把子女看成私有財產(chǎn)，對子女具有絕對權(quán)威；二是父母將子女看成自我理想的再現(xiàn)，希望子女能實現(xiàn)自己想實現(xiàn)，但沒有實現(xiàn)的理想。因此，父母的理想，把自己的生活經(jīng)驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設(shè)想去生活。

父母要管教，子女要獨立。于是矛盾必然產(chǎn)生，反抗行為在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。

為此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)點心理學(xué)知識，尤其是關(guān)心少年兒童的心理學(xué)。只有這樣，才能更深入地了解孩子、理解孩子，積極地教育孩子。

家長如何對待孩子的逆反心理家長應(yīng)從以下三個方面著手：

應(yīng)了解逆反心理產(chǎn)生的原因逆反心理產(chǎn)生的原因有三種。一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評，人們越是想看，想方設(shè)法要弄到手，一睹為快。

這些都是由于好奇心的緣故。二是對立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬語，他卻無動于衷，認(rèn)為你是虛情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子對于越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，越想接觸；越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發(fā)展的一般規(guī)律，由于孩子理智程度較差，這種欲求也更強烈。

應(yīng)了解“心理斷乳”期的實質(zhì)

“心理斷乳”期是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨立意向，這是重大的變化。當(dāng)父母的要珍視子女的這一時期，正確看待這一時期，采取歡迎的態(tài)度。

為此，對于孩子逆反心理的消極面，家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點，循循善誘，進行教育。家長更應(yīng)看到逆反心理的積極一面，如因逆反心理出現(xiàn)的好奇心，是一種渴求認(rèn)知事物的欲望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辯的特點，是孩子智慧的火花，創(chuàng)造的源泉，家長應(yīng)留心注意，因勢利導(dǎo)，促其成材。

應(yīng)善于理解孩子

（1）家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。

（2）家長要相信孩子有獨立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應(yīng)鼓勵安慰，成功了要立即表揚。

（3）家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認(rèn)自己的過失。

子女應(yīng)理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經(jīng)驗的總結(jié)，有一定的參考價值，作為子女應(yīng)經(jīng)常向父母談?wù)勛约旱乃枷牒突顒觾?nèi)容。當(dāng)自己的選擇與父母的愿望相違時，要通過商量來解決，要擺出事實，來證明自己的選擇是正確的