呵護(hù)小天使的心理

導(dǎo)讀：我們都知道，現(xiàn)在越來越強(qiáng)調(diào)要給寶寶吃母奶。然而，吃母奶卻不單純是一個(gè)營養(yǎng)的問題，更深層的問題是心理保健。

人的一生都存在心理現(xiàn)象。也就是說，從出生到生命的終點(diǎn)，我們的人生過程就是心理發(fā)展的過程。不要小瞧了嬰幼兒，他們的各種心理活動如注意、記憶、想象、思維、情緒、意志等都處在萌芽階段，并且發(fā)展迅速。因此，作為父母，不僅要關(guān)心寶寶的衣食住行，更應(yīng)該關(guān)注小天使的心理健康喲！

“醉翁”之意不僅在奶

滿月內(nèi)的寶寶叫新生兒，一周歲以內(nèi)的寶寶叫嬰兒，被稱作“吃奶的孩子”。你能想到嗎？寶寶吃奶也有心理健康的問題呢

我們都知道，現(xiàn)在越來越強(qiáng)調(diào)要給寶寶吃母奶。然而，吃母奶卻不單純是一個(gè)營養(yǎng)的問題，更深層的問題是心理保健。請先讓我們看一個(gè)歷史教訓(xùn)：國外一家育嬰院，由于保育人員少，給寶寶喂奶忙不過來，于是他們突發(fā)奇想，竟然采取自動化喂奶的方法，一按電鈕就往孩子嘴里灌奶。結(jié)果保育員夠用了，可是，大多數(shù)孩子的情緒卻日益變得很壞，患病率和死亡率也增高了。后來保育院發(fā)現(xiàn)了問題所在，改變了做法，在增加人手的情況下，規(guī)定保育員必須抱起孩子，讓小寶寶自由自在地吃奶，同時(shí)還規(guī)定保育員每天都要給每個(gè)寶寶抱起來逗著玩玩。這樣一來，情況很快有了改觀。

A媽媽和B媽媽的差別

有心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，即使是同樣吃母奶的寶寶，由于母親對寶寶的態(tài)度不同，寶寶的身體和心理發(fā)育也不同。

A媽媽是這樣給寶寶喂奶的：她把給寶寶喂奶當(dāng)成任務(wù)，寶寶吃奶時(shí)，她自己想別的，忙別的。實(shí)際上，這樣喂奶，寶寶的心理需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到滿足。

B媽媽呢，她把孩子抱在懷里，孩子一邊吃奶，她一邊用慈愛的目光望著寶寶微笑，一只手輕輕拍著和撫摸著寶寶，同時(shí)還跟寶寶說著話。

兩個(gè)寶寶同樣吃到母奶，而B媽媽的寶寶不僅吃了奶，而且還得到了許多其他心理需求——母愛、觸摸和安全感。因此，B媽媽的寶寶發(fā)育比A媽媽的寶寶更好。因?yàn)椋珺媽媽的喂養(yǎng)充滿了愛心，跟小寶寶有更多身體、語言和心理上的溝通，這樣有利于寶寶健康情緒的發(fā)展。

哺乳習(xí)慣學(xué)問多

嬰兒的哺乳真的那么重要嗎？是的。甚至有專家研究稱，除先天因素外，一個(gè)成人良好的習(xí)慣、有規(guī)律的生活方式，都與嬰兒時(shí)期的喂奶習(xí)慣有關(guān)呢

給寶寶喂奶抱與不抱，大不一樣，多抱孩子對促進(jìn)孩子的智力發(fā)展也有重要意義。孩子一旦被抱起來，視野就會豁然開闊，絢麗多姿的外界信息就會大量映入眼簾，這對促進(jìn)孩子的智力發(fā)展大有好處。還有，嬰兒從六個(gè)月起到一周歲，是心理活動急劇發(fā)展的時(shí)期，同時(shí)也是建立“母子聯(lián)結(jié)”的關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期能讓孩子多和母親接觸，孩子容易培養(yǎng)良好的情緒；反之，如果孩子長期得不到母愛，往往會夜驚、拒食、消化系統(tǒng)功能紊亂，甚至造成發(fā)育緩慢。

斷奶，妙在不知不覺中

對寶寶來說，斷奶可是件大得不得了的事情。絕大多數(shù)寶寶都不情愿斷奶。因此，在這種時(shí)候，做父母的一不留神，就會在斷奶問題上傷了寶寶的“心”。

C媽媽給寶寶斷奶時(shí)，第一次斷奶沒有成功；隔一段時(shí)間又?jǐn)嘁淮文?，還是沒有成功。就這樣，連續(xù)斷了幾次奶，才總算了斷了這段母乳緣。

D媽媽呢，為了能夠干脆利索地做到徹底斷奶，采取與寶寶暫時(shí)隔離的辦法。

E媽媽則采取往乳頭上抹辣椒面的辦法，好歹給寶寶斷了奶。

F媽媽比較細(xì)心，她為給寶寶斷奶，還專門列了個(gè)計(jì)劃，采取循序漸進(jìn)的辦法，在不知不覺中成功地給寶寶斷了奶。【ZW5000.COM 作文5000網(wǎng)】

以上四位媽媽的做法，你認(rèn)為誰的做法最好呢？聰明的父母一看就明白，前三位媽媽的做法都有問題，只有F媽媽的做法才是最好的。原因很簡單，前三位媽媽的做法會對寶寶的心理造成不良情緒刺激和精神刺激，對孩子心理健康不利，容易造成孩子情緒不穩(wěn)，大哭大鬧，或者夜驚、拒食，甚至為以后患神經(jīng)癥埋下種子。

因此，母親為寶寶斷奶，要像F媽媽那樣，有計(jì)劃，慢慢來，不要搞突然襲擊。在寶寶長到6個(gè)月左右，就應(yīng)該陸續(xù)添加輔食，及至斷奶前的幾個(gè)月里，應(yīng)該逐漸引導(dǎo)孩子多吃輔食，甚至是成人食物，如稀粥、蛋糕等，達(dá)到吃飯為主、哺乳為輔的狀態(tài)，這樣就使斷奶大問題水到渠成，不會給孩子留下過多負(fù)性情緒刺激。

對這樣的“游戲”說不

很多人喜歡小孩的方式讓人擔(dān)憂，因?yàn)樗麄円宰尯⒆痈械胶ε聻闃啡?。他們做出令人害怕的表情，對孩子大聲恐嚇：“大老貓來了！”“大狗來咬Baby了！”當(dāng)孩子被嚇得老實(shí)了，不敢動了，他們才感到很好玩。其實(shí)，這樣跟孩子進(jìn)行“游戲”，對孩子心理健康是十分不利的。

試驗(yàn)揭示的道理

行為主義心理學(xué)派創(chuàng)始人華生曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：當(dāng)孩子正在與小貓玩的時(shí)候，突然驚嚇?biāo)幌?；?dāng)他再與一小貓玩的時(shí)候，再突然驚嚇?biāo)幌?，如此反?fù)多次，以后這個(gè)孩子見貓就怕，甚至見到帶毛的東西都怕，而且?guī)缀踅K生在心理上留下痕跡。

告訴你，孩子真的很怕

對以上那種成人的游戲，孩子是不是也覺得好玩呢？不！他們真的很害，怕，甚至為此受到驚嚇。這些恐懼感對孩子的個(gè)性形成和發(fā)展都有很大的影響。孩子與生俱來的懼怕很少，更多的恐懼感都是后天學(xué)來的。例如，從未見過狗的幼兒并不怕狗，如果大人說狗會咬人，或者他被狗叫嚇了一跳，孩子就會怕狗，而且由于孩子的大腦發(fā)育不全，以后這些恐懼感還會“泛化”，長大后見到類似狗的動物都會害怕。

許多孩子怕鼠、怕蛇、怕雷或怕黑暗等，大多是在有意無意間跟成人習(xí)得的結(jié)果。如果孩子從小怕這怕那，謹(jǐn)小慎微，就會造成人格缺陷，影響心理發(fā)展。所以，父母以及其他成人千萬不要嚇唬孩子，否則是不利于兒童心理衛(wèi)生的。

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呵護(hù)孩子的夢想

導(dǎo)讀：孩子的夢想對孩子來說，有著無窮的魅力，對孩子的成長具有巨大的牽引和激勵(lì)作用。兒童心理學(xué)家認(rèn)為，夢想是孩子自我形象的理想化。

同小喬丹一樣，幾乎每個(gè)孩子都有自己的夢想，夢想是孩子對自己未來的美好設(shè)計(jì)。孩子們在談到自己的夢想時(shí)，往往會神采飛揚(yáng)、美不勝收。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母卻常常對孩子的夢想不屑一顧，甚至大潑冷水。

有一個(gè)小學(xué)三年級的男孩子曾對母親說，長大了要去當(dāng)艦長，而母親卻說：“瞧你那糟糕的成績，打掃軍艦都輪不到你的份兒?！焙⒆拥膲粝氡荒赣H的譏諷傷害了。如果這位母親能像喬丹的母親那樣認(rèn)真對待孩子的那份夢想，孩子日后沒準(zhǔn)真會成為一位出色的艦長呢。

孩子的夢想對孩子來說，有著無窮的魅力，對孩子的成長具有巨大的牽引和激勵(lì)作用。兒童心理學(xué)家認(rèn)為，夢想是孩子自我形象的理想化。鼓勵(lì)孩子追夢，孩子會產(chǎn)生強(qiáng)勁的內(nèi)驅(qū)力，面對各種困難也會主動想辦法去克服。夢想能使孩子在學(xué)習(xí)、工作過程中創(chuàng)造不輟，并獲得愉悅的情感體驗(yàn)。據(jù)對愛迪生、畢加索、達(dá)爾文等成就卓著的人物的研究表明，他們在童年時(shí)期，都有一個(gè)絢麗多彩的夢，他們一生為之奮斗的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)早年的夢想。因此，可以這樣說，沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。

孩子有了夢想(哪怕有些不可思議)，父母都應(yīng)為他有了“理想的我”而感到欣慰和自豪，并給予肯定。父母對孩子的夢想堅(jiān)信不疑，孩子就會從父母那里獲得力量，獲得勇氣，樹立信心。為了使孩子的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在孩子追夢的過程中，還應(yīng)予以多方面的關(guān)注。比如，幫助孩子尋找夢想的偶像，和孩子討論偶像的成長史、奮斗史、成就史，明確成功必須付出辛勞和汗水，讓偶像在孩子心里生根；給孩子的圓夢計(jì)劃提供建議和支持；經(jīng)常提醒孩子踐諾，在孩子懷疑夢想時(shí)給孩子鼓勵(lì)。

愛心小天使的廣播稿三篇

制作精美的文檔可以有效提高個(gè)人職業(yè)形象和品牌，寫作的時(shí)候我們經(jīng)常會找一些范文借鑒。你曾經(jīng)主動去找過范文來參考嗎？這是我從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的一篇“愛心小天使的廣播稿”文章，此文一讀您的見識可能會得到擴(kuò)展！

愛心小天使的廣播稿 篇1

親愛的聽眾們，大家好！我是愛心小天使，今天我特地為大家?guī)硪黄P(guān)于愛心的廣播稿。

愛心，是我們內(nèi)心最美好的感情，也是我們生活中最重要的元素。愛心，可以讓人變得溫暖、善良、有愛心。因此，我們都希望自己能夠擁有更多的愛心，讓這個(gè)世界更加美好。

我們所謂的愛心，實(shí)際上是一種關(guān)心和關(guān)愛。它可以是一句問候，一次擁抱，一份禮物，一次分享，或者是一個(gè)小小的舉動。這些看似微不足道的事情，卻能夠給人帶來無盡的溫暖和力量。

如果說每個(gè)人都能夠成為一名愛心小天使，用自己的行動傳遞愛，那么這個(gè)世界將會變得更加美好。我們可以從身邊的小事做起，關(guān)注別人的需要，給予幫助和支持，分享自己的快樂和幸福，讓別人的日子更加快樂美好。

在日常生活中，我們也可以用不同的方式來表達(dá)自己的愛心。比如，我們可以關(guān)心身邊的長輩，多給他們一些陪伴和關(guān)注；我們可以幫助遇到困難的朋友，給予他們鼓勵(lì)和支持；我們可以關(guān)注弱勢群體，向他們伸出援助之手……

當(dāng)然，愛心不僅僅是給予別人，更是對自己的關(guān)注和愛護(hù)。我們要善待自己的身體和心靈，保持積極向上的心態(tài)，享受人生的美好時(shí)光。只有把自己的生活處理好，我們才有更多的力量去關(guān)注他人，去傳遞更多的愛心。

在這個(gè)充滿競爭的社會，我們很容易迷失自我，忽略身邊的真愛和溫暖。但只要我們擁有一顆愛心，就不會覺得孤單和困惑。讓我們一起做愛心小天使，給這個(gè)世界更多的關(guān)愛和希望！

以上是小編為大家?guī)淼摹稅坌男√焓沟膹V播稿》，希望大家都能夠從中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。讓我們一起傳遞愛心，創(chuàng)造更美好的未來！謝謝大家收聽！

愛心小天使的廣播稿 篇2

尊敬的聽眾朋友們：

大家好，我是一名來自愛心小天使社團(tuán)的志愿者，今天我來給大家講一下我們的社團(tuán)和我們所倡導(dǎo)的愛心事業(yè)。

第一次接觸到愛心小天使這個(gè)社團(tuán)的時(shí)候，我對它的印象是一群熱愛公益的年輕人，他們用自己的行動和力量去幫助那些需要幫助的人。這就是我們社團(tuán)最原始的初衷——希望能用我們的小小力量去幫助到更多的人，讓社會變得更美好。

在我們的社團(tuán)里，有來自各個(gè)領(lǐng)域的志愿者，包括學(xué)生、教師、企業(yè)職員等。我們每周會結(jié)合社會上的實(shí)際情況，制定各種愛心行動計(jì)劃，例如去養(yǎng)老院探望老人、去社區(qū)宣傳環(huán)保知識、去幫助農(nóng)民工打理家務(wù)等等。在這些行動中，我們會盡可能地去為那些需要幫助的人提供力所能及的幫助。

我曾經(jīng)和其他幾個(gè)志愿者一起去參加一次活動，這次活動是幫助一位失憶老人找回家的。老人離家出走已經(jīng)有幾天了，警察、社區(qū)工作人員和家屬都在尋找他，但是都沒有任何結(jié)果。然而在我們幾個(gè)志愿者的努力下，我們通過在公園里發(fā)傳單、打掃衛(wèi)生，最終發(fā)現(xiàn)了老人的蹤跡，重新將老人送回了家。在這個(gè)過程中，我們依靠著組織性的力量和個(gè)人在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，順利地完成了任務(wù)。

我們的愛心行動，不僅讓我們的身心得到了鍛煉，還可以為那些需要幫助的人提供幫助，并且讓更多的人關(guān)注到社會公益問題，增強(qiáng)社會的凝聚力和認(rèn)同感。

最后，我想說的是：愛心是不分年齡、不分性別、不分職業(yè)的，只要我們有一顆愛心，就可以為社會做出我們的貢獻(xiàn)。所以，讓我們一起加入愛心小天使，攜手為社會的美好明天努力奮斗！

謝謝大家的收聽！

愛心小天使的廣播稿 篇3

大家好，我是來自愛心小天使團(tuán)隊(duì)的志愿者小張。今天，我來給大家講一個(gè)關(guān)于我們團(tuán)隊(duì)的故事。

每個(gè)人都有一顆善良的心，而我們愛心小天使團(tuán)隊(duì)則是由一群對社會有著深深責(zé)任感的年輕人組成。在日常生活中，我們會發(fā)現(xiàn)很多弱勢群體需要幫助，比如流浪漢、孤兒院的孩子、貧困山區(qū)的兒童等等。而我們愛心小天使團(tuán)隊(duì)則是致力于為這些需要幫助的人提供幫助，并且?guī)椭麄儷@得更好的生活。

每一個(gè)成員都是我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)中重要的一員，我們每個(gè)人都會負(fù)責(zé)一些事情，不管是宣傳、募捐還是社區(qū)活動的組織。對于我們小團(tuán)隊(duì)而言，最重要的就是能夠讓更多的人知道我們的存在，帶著愛的心去幫助更多的人。

我們小天使團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)舉辦過很多公益活動，比如為孤兒院的孩子送上愛心，組織流浪漢晚間救助等等。在每一個(gè)活動中，我們都能感覺到更多人對我們所做的事情的認(rèn)可和支持，這也是我們能夠堅(jiān)持下去的動力源泉。

曾經(jīng)，愛心小天使團(tuán)隊(duì)的成員們到貧困的山區(qū)幫助當(dāng)?shù)鼐用瘢姷搅艘晃?0多歲的老人，身體帶著殘缺，日常生活十分困難。在聽到她的故事之后，我們心中充滿了對他的同情和希望能夠幫助他的愿望。于是，我們組織了一個(gè)募捐活動，號召更多人加入到我們的行列中來，和我們一起幫助到更多需要幫助的人。最終，在我們的共同努力下，我們拿到了足夠的資金給了這位老人一個(gè)新的家，同時(shí)也為他的生活提供了更好的保障。

這幾年來，我們小天使團(tuán)隊(duì)幫助了很多需要幫助的人，這也讓我們感到無比的驕傲和幸福。雖然團(tuán)隊(duì)成員們年紀(jì)不大，但是我們依然堅(jiān)信著“一顆小小的勞動灑滿人間春色”的理念，同時(shí)也期望著能夠?yàn)樯鐣龀鲆稽c(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。

在我們的團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都如同小天使一樣，帶著愛心和善意，為社會大家庭盡一份力量。我們希望在累積了更多的努力之后，也能夠有更多人加入到我們的行列中來，為我們的世界帶來更多溫暖和希望。我們愛心小天使團(tuán)隊(duì)，會永遠(yuǎn)陪伴著你，一起走向更加美好的明天。

園長的心理護(hù)理

隨著時(shí)代的發(fā)展，競爭的加劇，園長的工作內(nèi)容也有所改變，除了國務(wù)管理，還必須考慮幼兒園的生存。許多園長一心撲在工作上，長期超負(fù)荷工作，精力透支，常常出現(xiàn)苦悶、煩躁、焦慮等心理問題。若不及時(shí)解決，就會影響園長的身心健康進(jìn)而影響到工作。筆者認(rèn)為可采取以下辦法。

一、敞開心扉

有些園長為了維護(hù)自己的權(quán)威經(jīng)常板著臉，人為地壓抑自己，切斷了與群眾正常的交流。長期不溝通就會產(chǎn)生感情隔閡，造成誤會，增加煩惱，不利于自己的身心健康。因此，園長應(yīng)主動到群眾中去，可以把自己不如意的事說出來，如家務(wù)的煩惱、孩子的學(xué)習(xí)等。也可以說說自己高興的事兒讓大家分享，如自己買了一件漂亮的新衣服，電視里有趣的新聞等。讓教師知道，園長也是有血有肉、有快樂和煩惱的正常人。即使園長工作有點(diǎn)失誤，群眾也會諒解，不會求全責(zé)備要求過高。

二、放權(quán)、放事、放心

有些園長對下屬做事總不放心，許多事情都攬?jiān)谧约荷砩稀７敝氐氖聞?wù)壓得自己透不過氣來，吃力不討好，也限制了下屬才能的發(fā)揮。久而久之，教師就會有依賴思想，大事小事都說：“找園長去！”其實(shí)像考勤、檢查教案等權(quán)力都可以下放。

三、不求完美

人無完人，金無足赤。園長對自己也不必過分苛責(zé)。許多幼兒園，教師上公開課，園長從選擇教材到準(zhǔn)備活動都要親自設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。幼兒園搞演出，園長從動作、隊(duì)形到服裝道具制作都要親自指導(dǎo)。幼兒園蓋樓房，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到裝修，園長也要一一過問。園長要當(dāng)“理論家”去指導(dǎo)科研，要當(dāng)“作家”寫文字材料，當(dāng)“外交家”去協(xié)調(diào)各種關(guān)系，還要當(dāng)“演說家”，等等。盡管這種進(jìn)取精神很可貴，但要求過高，而已難以實(shí)現(xiàn)，給自己徒增很大壓力c園長要善于用人。幼兒園的老師各有所長，都有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望。園長應(yīng)給他們創(chuàng)造發(fā)展的條件。有道是：“一花獨(dú)放不是春，百花盛開春滿園。”在幼兒園這個(gè)特殊樂隊(duì)里，園長應(yīng)爭取當(dāng)個(gè)好指揮。

四、做個(gè)快樂的人

快樂與否對人的一生很重要。專家研究人的疾病40％左右是由于精神因素所致?！靶σ恍?，十年少；愁一愁，白了頭?！眻@長情緒不佳的原因之一是看問題、解決問題的方法不對。如幼兒園加班，要求每個(gè)教師都到，倘若有一位教師沒有來，打電話也沒人接，這時(shí)個(gè)別園長就會認(rèn)為她跟自己過不去，不尊重自己，事后不但批評該教師還要扣獎(jiǎng)金。如果園長能這樣想：該教師一定遇到什么特殊情況了，不然她不會不來，于是到她家去看望。人人都有煩惱，假如有位教師或家長沖你大發(fā)脾氣，園長大可不必介意，完全可以退一步想：她（他）今天一定很不順心。待對方冷靜下來，再慢慢講道理。園長對教職工滿面春風(fēng)，大度寬容，那么園長也會得到同樣的回報(bào)，天天有好心情，生活就會充滿陽光。

呵護(hù)晚安問候語

“晚安，親愛的，希望你今天一天的辛勞都值得，明天會更好?！蓖砩夏軌蚪o人一種舒適感，當(dāng)朋友心情不好時(shí)我們可以給他送去一句晚安問候。一句表白晚安文案讓兩人整夜好眠，一夜深睡。考慮到你的品味和要求欄目小編特地為你挑選了呵護(hù)晚安問候語，我感到非常榮幸和感激您對這句話的支持和關(guān)注讓我倍感感激不盡！

1、親愛的，你辛苦了一天，現(xiàn)在是休息的時(shí)間了，晚安，好夢。

2、晚風(fēng)輕輕拂過，夜空閃爍著明亮的星星，愿你在夢中遇見美好，晚安！

3、無論是忙碌的一天，還是平凡的日子，都要記得給自己一點(diǎn)溫暖和呵護(hù)，晚安。

4、在這個(gè)寧靜的夜晚，我為你送上溫馨的祝福，愿你擁有一個(gè)美好而舒適的晚上。

5、希望你今晚能與月亮一起入眠，享受寧靜的夜晚，明天醒來充滿活力。晚安。

6、晚安，親愛的，希望你今天一天的辛勞都值得，明天會更好。

7、晚安，感謝你一天的努力和付出，愿你的夜晚平靜祥和，充滿溫情和取暖的夢境。

8、想念你的笑容和溫暖的擁抱，愿你擁有一個(gè)美好的夜晚，晚安，好夢。

9、晚安，愿你今夜的夢想成為明日的現(xiàn)實(shí)，忘記一切煩惱，好好休息。

10、月亮升起，星光璀璨，讓我們帶著滿心的寧靜進(jìn)入美麗的夢鄉(xiāng)。晚安。

11、看到這條信息的你，今天也是不容易的吧。希望你能放下白天的疲憊，好好休息，晚安！

12、無論你遇到了什么困難，記得明天的太陽會帶來新的希望，晚安，好夢。

13、沉浸在美好的夢境中，忘卻一切煩惱，晚安！

14、今天的你有沒有努力地追逐夢想呢？今晚好好休息，明天又是嶄新的一天。

15、月亮在窗外靜靜地陪伴著你入睡，愿你的夢境充滿溫馨和美好，晚安。

16、晚安，愿你在夢里擁有甜美的時(shí)光，早上醒來時(shí)感到滿滿的幸福。

17、引人入睡的夜晚，愿你的心靈寧靜如水，晚安，好夢。

18、靜臥在柔軟的床上，聽風(fēng)吹雨落，是最溫馨的一刻，祝你晚安。

19、晚上的微風(fēng)輕拂你的面龐，夜空中的月光為你照亮前進(jìn)的道路。愿你擁有甜美的夢，晚安！

20、今天雖然過得有點(diǎn)兒累，但是請別忘了，你值得更好的明天，晚安！

21、愿你在被子里的懷抱中感受到我的關(guān)愛，愿你的每個(gè)夜晚都充滿溫暖和安寧，晚安！

22、晚安，愿你今晚能做一個(gè)美麗的夢，醒來時(shí)充滿能量。

23、晚安，希望你今天愉快的一天帶給你美好的夢境和療愈的睡眠。

24、不要讓瑣碎的事情影響你美好的夜晚，熟睡之前養(yǎng)成放松的習(xí)慣，好夢會自然而然地來。

25、在這個(gè)安靜的夜晚里，我為你點(diǎn)亮了一顆星星，愿它帶給你甜蜜的夢境，晚安。

26、現(xiàn)在是進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候了，愿你的夜晚充滿寧靜和甜美，晚安。

27、距離不能阻擋我們的思念，雖然分隔兩地，但愿每個(gè)晚上都能感受到我對你的關(guān)懷和溫暖，晚安，寶貝！

28、月光灑滿房間，星星點(diǎn)綴你的夜晚，心安神定入夢鄉(xiāng)，晚安。

低頭傾聽孩子的心聲，用心呵護(hù)嬌嫩的花朵

“幼兒園教師就是天天和一群什么都不懂的孩子說廢話！”這是行外人不正確的認(rèn)識，做為一名幼教工作者，我們知道，只要我們低下頭多聽聽孩子的心聲，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們能收獲很多，孩子會收獲更多。

一、實(shí)例描述

小班幼兒是今年秋新接收的幼兒，剛開學(xué)幾天，我有空便到班上幫忙，早上一名叫朱雪艷的小朋友一來便向我靠近，甜甜的小嘴一直叫著“老師、老師”，看著我非常耐心的回應(yīng)她的每一次呼叫，孩子非常高興，索性要我抱她，我抱了她一小會兒，便放下她去關(guān)注哭鬧的孩子，這時(shí)她不高興了，又要我抱，而且非常希望我一直抱著她。其它娃娃看到了，也希望老師能抱抱，一個(gè)個(gè)小身體都向我靠近，希望得到老師的愛，我也非常享受這份愛，便一會兒抱抱這個(gè)，一會兒兒抱抱那個(gè)，娃娃們都很開心，這時(shí)朱雪艷小朋友突然走到我面前，輕輕打了一下我正抱著的小朋友，小嘴嘟著說：“我的老師，我打你！”。我當(dāng)時(shí)愣住了，我想再試試這個(gè)孩子是為什么會這樣？于是我沒有理她，表現(xiàn)出更愛我抱著的那個(gè)娃娃，這時(shí)朱雪艷小朋友更不開心了，又打了一下這個(gè)娃娃，而且還打了我一下，說了一聲：“我的老師，討厭老師，我打你！”這一天，因?yàn)槲冶Я似渌∨笥?，朱雪艷小朋友似乎沒有了早上和我的親熱勁兒，而且后來無論我怎么問她，哄她，孩子都不再那樣喜歡我。

二、方法過程

（一）了解情況

放學(xué)后我找到班主任老師，了解孩子為什么會有那樣的表現(xiàn)，從交流中知道：這個(gè)小朋友媽媽因?yàn)樯龝r(shí)難產(chǎn)死亡，爸爸長年在外打工，孩子一直在外婆身邊，外婆覺得孩子沒有了媽媽很可憐，所以一直比較溺愛孩子，可是去年孩子的姨媽生了小妹妹，也是外婆帶，于是外婆經(jīng)常會抱妹妹而沒有抱她，孩子會生氣打妹妹，外婆也不懂，就常常也粗暴的打她或罵她自私，孩子的性格便越來越偏極，只要看到別人親近妹妹沒有親近她，便會出手打人，所以上幼兒園后才出現(xiàn)了今天的一幕。

（二）用心溝通

了解到孩子的家庭情況后，我和主班老師商量，決定用愛來感染這個(gè)幼小又受過傷的心靈，填補(bǔ)孩子失去的那份母愛，同時(shí)又培養(yǎng)孩子正常的被愛需求。第二天，我一早又來到班上，其它孩子看到我一來，便和昨日一樣很快地和我親近，小嘴不斷的叫著老師。這時(shí)我特別關(guān)注到朱雪艷小朋友，她站在一邊，望著我笑，但又不向我靠近。從孩子的表情中，我讀出那種希望我愛她，但是又覺得我不夠愛她的那份無奈與害怕。

這時(shí)我走近她，抱起她，問她為什么不像昨天那樣叫老師呢？并告訴她我喜歡她，非常喜歡她。張老師也很喜歡她，希望你叫她老師媽媽呢！聽到媽媽這個(gè)詞，孩子笑了笑，似乎是興奮，似乎又是不好意思。看到孩子這樣的表情，我很自然地把她抱到張老師的面前，叫孩子叫老師媽媽，老師熱情的抱過她，叫她叫媽媽啊！孩子幾分羞澀后便輕輕地叫了聲“老師媽媽”，“張媽媽”大聲的應(yīng)著，并親親她，孩子笑了，很開心很開心，漸漸地和“張媽媽”親熱親近多了，孩子似乎又是快樂的天使！

三、后續(xù)

孩子從此后有了“媽媽”，性格開朗了很多，但偶爾還會有與其它孩子奪愛的表現(xiàn)，老師經(jīng)過與家庭溝通，引導(dǎo)家長重視、正視孩子的這一表現(xiàn)，家園互動，保持教育的一致性。同時(shí)老師也從言行中漸漸地去影響和感染孩子，到現(xiàn)在，朱雪艷小朋友經(jīng)歷了將近一個(gè)月的幼兒園生活，性格變化很大，也不像原來一樣經(jīng)常打小朋友了，孩子的心在慢慢敞開，愛與被愛的幸福感慢慢增強(qiáng)，相信這朵嬌嫩的花兒會在家長和老師的共同呵護(hù)下開得更美，更艷！

保護(hù)動物呵護(hù)生命的宣傳口號(42句)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下由小編收集整理的《保護(hù)動物呵護(hù)生命的宣傳口號(42句)》，希望對大家有所幫助。

1. 愛護(hù)動物，珍惜生命。

2. 青山綠水不忘初心，保護(hù)野生動物關(guān)注健康。

3. 動物是我們的朋友，我們應(yīng)該好好對待他們。

4. 生命不止，護(hù)動必須。

5. 與動物和諧相處，讓自然更美好。

6. 保護(hù)野生動物，讓世界更加豐富多彩。

7. 動物也有生命，他們需要我們的關(guān)愛。

8. 面對野生動物，請遠(yuǎn)離、觀察、保護(hù)。

9. 珍惜生命，愛護(hù)動物。

10. 保護(hù)動物如護(hù)自己，踐行愛的使命。

11. 動物也有靈魂，我們應(yīng)該給他們尊重和保護(hù)。

12. 愛心滿溢，動物幸福。

13. 保護(hù)動物，從自己做起。

14. 守護(hù)野生動物，守護(hù)我們美好的人間。

15. 保護(hù)動物讓人類更加文明。

16. 不要捕殺野生動物，保護(hù)它們的生命。

17. 珍愛茫茫自然，關(guān)注野生動物。

18. 動物是人間的天使，讓我們一起守護(hù)它們。

19. 保護(hù)動物是愛與善良的表現(xiàn)。

20. 守護(hù)生態(tài)，保護(hù)野生動物。

21. 讓野生動物生活在和諧的環(huán)境里。

22. 我們的責(zé)任，保護(hù)動物的幸福。

23. 愛護(hù)動物，就是保護(hù)未來的生命。

24. 珍惜每一只動物，尊重每一份生命。

25. 保護(hù)動物離不開我們每個(gè)人的努力。

26. 野生動物也需要溫暖，讓我們給予他們愛。

27. 當(dāng)我們關(guān)注野生動物時(shí)，也在保護(hù)我們自己的未來。

28. 同心協(xié)力，守護(hù)野生動物的生命。

29. 保護(hù)動物的同時(shí)，讓我們更加珍惜生命。

30. 珍愛野生動物，讓它們在地球上永生。

31. 保護(hù)動物，就是在保護(hù)我們的未來。

32. 守護(hù)野生動物，守護(hù)和諧社會。

33. 保護(hù)動物的同時(shí)，也保護(hù)了自己的靈魂。

34. 給野生動物留下空間，讓它們在自由中舞蹈。

35. 保護(hù)野生動物，讓我們更加尊重生命。

36. 青山綠水我們共擁有，讓我們一起保護(hù)動物。

37. 看見野生動物，不要打擾、不要傷害。

38. 愛與和諧，與野生動物的生命密切相關(guān)。

39. 保護(hù)動物是文明的表現(xiàn)，讓我們共同參與其中。

40. 動物的生命，在我們的愛護(hù)中更加美好。

41. 保護(hù)動物，讓我們向更加美好的未來前進(jìn)。

42. 珍愛生命，保護(hù)動物，就是保護(hù)我們的未來。