大班科學(xué)寶寶看店教案

這是大班科學(xué)寶寶看店教案，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按群數(shù)數(shù)（以10為單位）、計(jì)數(shù)，了解多種數(shù)數(shù)的方法。

2、學(xué)習(xí)在小組活動(dòng)中商議解決問題。

準(zhǔn)備：操作材料

過程：

1、欣賞與引疑：觀看童話劇《寶寶看店》

（一）--寶寶看店時(shí)發(fā)生了什么事？

"想什么辦法會(huì)使生意越做越好？"

2、討論與嘗試：

小組討論如果你是寶寶，會(huì)有什么好辦法？

借助操作材料，嘗試按群數(shù)數(shù)。YJs21.CoM

交流小組解決問題的方案，比較哪一種方案，最快最清楚。

3、實(shí)踐與思考：

觀看童話劇《寶寶看店》

（二）說說議議：爸爸介紹給寶寶一個(gè)什么好辦法？

想想試試：兩個(gè)幼兒同時(shí)數(shù)，一個(gè)一根一根數(shù)一個(gè)一堆一堆數(shù)（10個(gè)一堆）。比比哪個(gè)人數(shù)得快。

操作實(shí)踐，體驗(yàn)按群數(shù)數(shù)的便捷。

交流各自的取貨方法，相互啟發(fā)。

4、遷移與創(chuàng)造：

觀看童話劇《寶寶看店》

（三）：--"除了10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，還有什么方法也很方便呢？"

《大班綜合教案：美麗的蝴蝶》：大班科學(xué)活動(dòng)美麗的蝴蝶教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班綜合美麗的蝴蝶教案吧。

《大班科學(xué)教案：未來的飛機(jī)》：大班科學(xué)活動(dòng)未來的飛機(jī)教案主要包含了教材分析，幼兒分析，設(shè)計(jì)理念，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)反思，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的樂趣。大膽表現(xiàn)自己的愿望。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班科學(xué)未來的飛機(jī)教案吧。

《大班科學(xué)教案：蟲子的食物》：大班科學(xué)活動(dòng)蟲子的食物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒探索蟲子食物秘密的興趣；通過觀察、發(fā)現(xiàn)，初步了解蟲子進(jìn)食的方法。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班科學(xué)蟲子的食物教案吧。

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大班科學(xué)教案 有關(guān)《寶寶看店》課件

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按群數(shù)數(shù)(以10為單位)、計(jì)數(shù)，了解多種數(shù)數(shù)的方法。

2、學(xué)習(xí)在小組活動(dòng)中商議解決問題。

準(zhǔn)備：

操作材料

過程：

1、欣賞與引疑：觀看童話劇《寶寶看店》

(一)--寶寶看店時(shí)發(fā)生了什么事?

"想什么辦法會(huì)使生意越做越好?"

2、討論與嘗試：

小組討論如果你是寶寶，會(huì)有什么好辦法?

借助操作材料，嘗試按群數(shù)數(shù)。

交流小組解決問題的方案，比較哪一種方案，最快最清楚。

3、實(shí)踐與思考：

觀看童話劇《寶寶看店》

(二)說說議議：爸爸介紹給寶寶一個(gè)什么好辦法?

想想試試：兩個(gè)幼兒同時(shí)數(shù)，一個(gè)一根一根數(shù)一個(gè)一堆一堆數(shù)(10個(gè)一堆)。"文.章出自屈a老師"比比哪個(gè)人數(shù)得快。

操作實(shí)踐，體驗(yàn)按群數(shù)數(shù)的便捷。

交流各自的取貨方法，相互啟發(fā)。

4、遷移與創(chuàng)造：

觀看童話劇《寶寶看店》

(三)：--"除了10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，還有什么方法也很方便呢?"

幼兒園大班科學(xué)教案：蒜寶寶

活動(dòng)目標(biāo)1、通過看、摸、聞、剝等方法，發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、了解蒜頭在春天會(huì)發(fā)芽，教幼兒學(xué)會(huì)種大蒜的勞動(dòng)技能，激發(fā)對(duì)大蒜種植的興趣。3、通過認(rèn)識(shí)大蒜、種植大蒜，使幼兒充分感受大蒜的作用并樂意吃大蒜?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、蒜頭人手一個(gè)2、課件PPT3、幼兒具備一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索興趣（1）上次，老師和小朋友們一起在種植園里做了一件有趣的事情，你們還記得么？（拔大蒜）（2）誰知道大蒜是怎么來的？（幼兒猜想）（3）（出示大蒜生長圖）原來，大蒜是大蒜頭發(fā)芽長出來的。（4）你們知道大蒜頭是從哪里長出來的嗎？（土里）（5）播放課件，蒜頭寶寶從土里蹦出來了，現(xiàn)在，它要蹦到小朋友的簍子里去了！二、認(rèn)識(shí)大蒜頭，鼓勵(lì)幼兒自主觀察、大膽探索。（1）玩一玩，你的蒜頭寶寶是什么樣的（2）剝一剝，你發(fā)現(xiàn)了蒜頭寶寶的什么秘密（3）聞一聞，蒜頭寶寶有什么樣的味道（4）咬一咬，蒜頭寶寶的味道你覺得怎么樣（5）小結(jié)，重點(diǎn)突出蒜頭表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形狀一頭尖，一頭平等特點(diǎn)三、個(gè)別探索，激發(fā)幼兒種植大蒜頭的興趣（1）出示花盆，誰會(huì)種大蒜頭（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示（3）評(píng)一評(píng)，對(duì)不對(duì)，師講解種植步驟四、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)討論，思考大蒜頭作用（1）人們都很喜歡大蒜頭，你們知道為什么嗎？（對(duì)人有好處）（2）討論說說，大蒜頭的好處有哪些（3）出示課件，教師補(bǔ)充說明蒜頭的其他好處（4）小結(jié)：蒜頭真是寶，我們要愛吃大蒜，做不挑食的好寶寶。

幼兒園大班科學(xué)教案：寶物排排看

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠按照長短、粗細(xì)、大小的差異進(jìn)行正逆排序，初步感知序列中物體的相對(duì)性和可變形。

2.引導(dǎo)幼兒能夠發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，并能進(jìn)行記錄。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粗細(xì)不同的金箍棒、長短不同的九齒釘耙、大小不同的芭蕉扇等卡片每人一組

活動(dòng)過程“

一、開始部分：

今天老師給小朋友帶來了三樣寶物，請(qǐng)你們猜猜有什么?導(dǎo)入。

二、基本部分：

1.出示第一件寶物：金箍棒

(1)請(qǐng)幼兒說出金箍棒的名稱、作用、特征

(2)出示一組金箍棒的圖片，請(qǐng)幼兒說出相同以及不同點(diǎn)。

(3)讓幼兒按照由粗到細(xì)、由細(xì)到粗的順序分別進(jìn)行排列，驗(yàn)證，并說出排列的規(guī)律。

2.出示第二件寶物：九齒釘耙

(1)請(qǐng)幼兒說出九齒釘耙的名稱、作用、特征

(2)出示一組九齒釘耙的圖片，請(qǐng)幼兒說出相同以及不同點(diǎn)

(3)讓幼兒按照由長到短、由短到長的順序分別進(jìn)行排列，驗(yàn)證，并說出排列的規(guī)律。、

3.出示第三件寶物：芭蕉扇

(1)請(qǐng)幼兒說出芭蕉扇的名稱、作用、特征

(2)出示一組芭蕉扇的圖片，請(qǐng)幼兒說出相同以及不同點(diǎn)

(3)讓幼兒按照由大到小、由小到大的順序分別進(jìn)行排列，驗(yàn)證，并說出排列的規(guī)律

4.游戲：排排隊(duì)

教師請(qǐng)幾名幼兒玩游戲，另外找出一名幼兒為這些小朋友排隊(duì)并說出是按照什么規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的，游戲進(jìn)行兩次。

5.游戲：誰的尾巴長

(1)出示掛圖：誰的尾巴長，請(qǐng)幼兒說出有什么不同的地方?

(2)教師引導(dǎo)幼兒說出：幾號(hào)的猴子尾巴第幾長?

三、結(jié)束部分：

讓幼兒觀察生活中有規(guī)律的事物，教育幼兒要細(xì)心觀察，并養(yǎng)成做記錄的好習(xí)慣。

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)大班科學(xué)活動(dòng)，主要是鍛煉幼兒能夠根據(jù)物體的不同差異進(jìn)行正逆排序，我在整節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行中把主動(dòng)權(quán)交給了孩子們，讓孩子們自己探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。其次，游戲活動(dòng)也加深了幼兒的掌握，提高了課堂的活躍氣氛。整節(jié)活動(dòng)是層層遞進(jìn)的關(guān)系，讓幼兒一步步進(jìn)行掌握能理解的更扎實(shí)。

活動(dòng)后有幾點(diǎn)不足現(xiàn)總結(jié)一下：

1.在讓幼兒排列后驗(yàn)證時(shí)沒有讓幼兒多說排列的規(guī)律，以至于出現(xiàn)幼兒會(huì)排列但說不清楚排列的規(guī)律，這是在以后課堂中應(yīng)加強(qiáng)的。

2.課堂的時(shí)間掌握不夠好，在操作環(huán)節(jié)時(shí)間不宜太長

3.老師的語言還要加強(qiáng)簡潔，能夠有力的去引導(dǎo)幼兒的語言需要加強(qiáng)。

大班科學(xué)教案：寶寶從哪兒來

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解自己從哪兒來，是如何長大的。

2、激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。

3、教育幼兒尊敬、熱愛長輩的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：子宮及胎兒在母腹中的解剖圖，視頻儀、錄音機(jī)、磁帶、碟子，幼兒每人一張作業(yè)卡，鉛筆若干。

活動(dòng)過程：

一、引出課題，激發(fā)興趣：——想一想觀察圖片，教師提問：“你們想一想，這位阿姨遇到了什么高興的事？小寶寶在出生以前住在什么地方？幼兒議論并按自己的意愿回答。

二、觀察視頻儀，了解寶寶在母腹中的生活情況：——看一看

1、在每個(gè)媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫“子宮”，寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里。

2、出示胎兒在母腹中的解剖圖（按由小到大的順序擺放）。

3、小寶寶一天天的長大，他沒有牙齒，會(huì)吃東西嗎？不會(huì)吃東西怎么長大呢？組織幼兒討論，教師小結(jié)：“寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì)吃東西，可寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫‘臍帶’，媽媽把營養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶。寶寶越長越大，‘子宮’房子快裝不下寶寶了，這時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？”（幼兒議論）“每個(gè)媽媽的‘子宮’房子都有一個(gè)通向外面的門和走廊，寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，就走到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下寶寶就沿著走廊出來了?！?/p>

三、看碟子，觀察寶寶在媽媽體內(nèi)長大的實(shí)況過程：——議一議討論：“寶寶出生以后不會(huì)說話不會(huì)吃飯，大人要為寶寶做哪些事情呢？我們應(yīng)怎樣做來感謝他們呢教師小結(jié)。

四、幼兒做練習(xí)，鞏固加深印象：——做一做教師分發(fā)作業(yè)卡，幼兒標(biāo)出順序號(hào)，以表明寶寶在媽媽體內(nèi)的生長變化。

五、聽音樂表演寶寶的生長、出生過程：——跳一跳最后師生共跳《猜拳舞曲》結(jié)束。