大班計算教育活動計劃記錄時間教案

這是大班計算教育活動計劃記錄時間教案，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1、讓幼兒知道整點、半點的計時方法，理解鐘點與指針的關系。

2、進一步使幼兒感知時鐘與自己生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

重點：知道整點、半點的計時方法，理解鐘點與指針的關系。

難點：感知時鐘與自己生活的關系。

活動準備

教具 大時鐘一只，鐘點記錄單，鐘點卡片。

學具 記錄時間活動材料，鐘點接龍活動材料，看時間畫指針材料，看圖畫指針材料，筆。

活動過程

1、集體活動。

復習整點、半點，學習記錄時間。

--這是什么？是幾點鐘？

--用什么方法把現(xiàn)在幾點鐘記錄下來？

教師在鐘點記錄單上示范，幼兒學習記錄半點、整點。

個別幼兒示范，師生共同檢查，幫助幼兒明確鐘點的記錄要與鐘面相符。

2、小組活動。

第一、二組：記錄時間。

第三、四組：鐘點接龍。

第五、六組：看時間畫時針，看圖畫時針。【wwW.995563.cOM 經典范文網】

幼兒分組操作，教師觀察指導。

3、活動評價。

展示幼兒記錄時間活動作業(yè)單，強化幼兒正確的記時方法。

《大班數學教案：趣味接龍》：大班數學活動趣味接龍教案主要包含了設計意圖，重點，難點，解決策略，活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解接龍游戲的規(guī)律，并能運用比較、對應的經驗合作制作接龍卡。?嘗試用簡潔語言介紹和交流自己的操作結果，能運用以往的數學經驗表明意思。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學趣味接龍教案吧。

《大班數學教案：七只小猴在哪里》：大班數學活動七只小猴在哪里教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習7的加減，能根據花朵顏色的不同列出加、減法算式并進行7以內數的加減運算。進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學七只小猴在哪里教案吧。

《大班數學教案：倒計時》：大班數學活動倒計時教案主要包含了活動目標，活動準備，延伸，活動過程等內容，了解倒計時的含義，對計算倒計時的方法產生興趣。體會倒計時給我們生活帶來的方便。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學倒計時教案吧。

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大班計算活動認識＞和＜教案

這是大班計算活動認識＞和＜教案，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1．認識“＞”和“＜”，嘗試運用數學知識解決實際問題。

2．大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法，鍛煉思維的可逆性和靈活性。

3．積極參加數學活動，增進對數學活動的興趣。

4．讓孩子們能正確判斷數量。

5．培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。

活動準備：

多媒體課件；大轉盤；海洋球兩袋

操作題板每組一份；1~10數卡每組一份；＞或＜人手一份。

活動過程：

一、認識“＞”和“＜”，比較兩組實物和圖像的多少。

1、出示“＞”和“＜” ，感知符號的形狀，區(qū)別開口方向。

小朋友，今天老師帶來兩個符號，你看看像什么？這個符號的大嘴巴朝哪里？那這個呢？

2、出示兩袋數量懸殊的海洋球，探究發(fā)現(xiàn)大嘴巴朝量多的物體。

師： 先出示大于號，你們看這個符號大嘴巴朝哪里？那再看看老師手里的兩袋海洋球，哪袋多，哪袋少？那朝大嘴巴的這邊應該放哪一袋？為什么？

師：原來呀，大嘴巴喜歡數量多的東西，那這個大嘴巴朝左邊的符號我們把它叫做大于號。

師：剛才那個是大于號，那這個叫什么了？（小于號）這個符號的嘴巴朝哪里??？現(xiàn)在你們想想老師手里這袋多的海洋球應該放哪里了？為什么？（因為大嘴巴喜歡數量多的東西)我們把這個大嘴巴朝右的符號叫做小于號。

3、多媒體出示兩組數量懸殊的圖像，嘗試用“＞”或“＜”表示。

師：這里有兩盤蘋果，這盤數量怎么樣？（多）那這盤呢？（少）他們中間應該放哪一個符號?。浚ù笥冢┠囊粋€是大于？（紅色的）我們請它下來看看，對啦，大嘴巴朝左的叫什么啊？大嘴巴朝的這邊數量要怎么樣？

師：老師這里還有兩盤犁，你覺得它們中間應該放一個什么符號啊？（小于）哪個是小于？（黑色的）我們請它下來看看，對啦，原來啊，大嘴巴始終喜歡數量多的這邊，我們把這種大嘴巴朝右的叫什么符號啊？大嘴巴喜歡數量怎么樣的東西?。浚ǘ嗟模?/p>

4、嘗試用身體姿勢來表示“＞”和“＜”。

師：現(xiàn)在呀老師想請小朋友用身體的姿勢來表演大于和小于號，來，立正，我們先來做大于號，它的大嘴巴朝哪里啊？（左邊）做的真不錯，那現(xiàn)在來學做小于號，大家學得可真像。

二、比較兩數大小，理解“＞”和“＜”的含義。

1、游戲：進入《小熊10元超市》，引出1~10的整數。

師，小熊開了一個10元超市，我們去看看吧，超市里都有哪些數字？12345678910

2、比較第一個貨柜上的兩樣商品的價格大小，學習正確使用“＞”或“＜”。

走進超市，原來有這么多貨物，我們來看第一個貨架，飲料幾元？巧克力幾元？你覺得應該用什么符號？為什么？

師：鬧鐘和帽子中間應該用個什么符號?以此類推。

3、通過比較，發(fā)現(xiàn)“＞”和“＜”的共同點，開口始終朝大數。

最后小結，你們看，大于符號和小于符號的大嘴巴始終朝著怎么樣的數字啊？

4、多媒體出示題板，幼兒通過舉符號牌的方式操作練習。

師：現(xiàn)在老師要考考你們，1和4中間的這個？里應該放什么符號？（小于）1小于4這個等式成立嗎？那老師現(xiàn)在要考考你們了，8和2中間應該放什么符號？請你輕輕的從你的口袋里拿出一個符號來表示，你們舉得是什么符號??？來，看一下對了嗎？那3和7呢？應該用什么符號？符號寶寶們看到小朋友都給他們找到了位子高興的跳起了舞蹈，

5、調換符號開口方向，探究如何使不等式成立。

按B，呀，這會兒符號寶寶發(fā)生什么變化了？（掉頭了）那我們來看看這個等式還成立嗎？1大于4對嗎？不對，那應該怎么辦？后面的以此類推。

小結：當符號發(fā)生變化時，兩邊的數字也應發(fā)生相應的變化。現(xiàn)在請小朋友把符號寶寶放到口袋里。

三、猜猜商品價格，感知10以內數的集合。

1、小組討論第二個貨柜上的商品價格。

“3＞？”、“5＞？”、 “7＞？” （弄一塊黑板，寫一下等式）

小熊忘記鉛筆的價格了，你們猜猜這個？里面會是幾元呢？1元為什么呢？除了1元還有幾元？（幼兒邊說老師邊寫)

現(xiàn)在老師要考考你，椅子后面有塊題板，請你拿出來，然后請你在橘黃色的橢圓形里貼上相應的數。做好以后給你的爸爸媽媽檢查一下，音樂一停就都要回來了。

驗證：看下對嗎？不對馬上改過來

2、觀察三組數的集合，尋找數字大小與小于其的數字多少的規(guī)律。

小結：數字越大，比她小的數字也就越多。

四、游戲：《禮物大放送》，嘗試運用數學知識解決實際問題。

1、使用大轉盤轉出一個數，小于8者勝出，得禮物一份。

2、可以使用大轉盤轉出多個數，得數相加小于8者勝出，可得相對應的多份禮物。

《大班數學教案：順數與倒數》：大班數學活動順數與倒數教案主要包含了活動重點，活動難點，活動目標，活動過程等內容，學會順數與倒數，學會順接數、倒接數。???在游戲中感知倒數與順數的規(guī)律，開拓幼兒的思維發(fā)展。???適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學順數與倒數教案吧。

《大班數學教案：復習7的加減》：大班數學活動復習7的加減教案主要包含了課題生成：，活動目標，活動準備，效果分析，專家點評，活動過程等內容，復習“7”的加減及組成，能夠進一步理解加減法的能夠通過實物列出加減算式，并能通過算式口編相關應用題，發(fā)展幼兒快速敏捷的反應能力和口語表達能力。兒分組活動的常規(guī)。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學復習7的加減教案吧。

《大班數學教案：看圖形找特征》：大班數學活動看圖形找特征教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學會按幾何圖形的2-3種特征進行分類，初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。引導幼兒能正確地表述圖形特征。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學看圖形找特征教案吧。

大班數學計算活動教案《找鄰居》

活動目標：

1.能發(fā)現(xiàn)比一個數多一少一的數初步理解相鄰數的含義

2.知道5以內1除外的任何一個數與前后兩數之間的關系

3.樂于參與數學活動，體驗活動的樂趣。

活動準備；

1、1-5的數字卡片，點卡。

2、新房圖一字排開五間連在一起，

3、幼兒操作材料。

活動過程：

一、談話導入，出示數字寶寶。

1、情景導入，激發(fā)幼兒興趣。

教師；今天，又到了數學王國的時間。我從王國里請來了幾位小客人。你們想看看是誰嗎、

2、認識數字寶寶，并拍手歡迎。

二、住新房從小到大排列。

1、數字住新房。

教師：這些可愛的數字寶寶看到別人都住上了新房，他們也想住新房。于是，老師昨晚連夜設計了一張新房圖。

（1）你們看房子漂亮了嗎。那一共有幾間房你們怎么知道的，從那邊數的.

（2）要從左往右數，那么第一間給哪個數字寶寶呢?

(3)幼兒操作教師表揚。

2、點卡住新房，

（1）我也要住新房，我也要住新房小朋友你們愿意幫她嗎？

（2）為什么要這樣放呢？

（3）教師小結

三、找鄰居

1、給小2找鄰居。

教師；數字寶寶和點卡妹妹住在新房里可開心了，可過了一段時間。數字寶寶2覺得太無聊了，于是他帶著點卡妹妹去找離它最近的鄰居玩玩，誰離2最近。

（1）教師引導幼兒觀察，2的鄰居

（2）觀察1和3與2的關系。

（3）教師小結；1比2小，就是它的小鄰居。3比2大，是2的大鄰居。在數學王國里它們叫相鄰數。

2、數字四找鄰居。

（1）教師；小4也要找鄰居那我們來看看他的鄰居是誰、教師事先把4的左右兩邊遮起來，讓幼兒猜。

（2）幼兒說結果教師肯定。

3、找中間數

(1)出示2和4找它們的中間數，

（2）教師引導幼兒

（3）教師小結：三個數之間，中間的一個數比前面的數多一，比后面的數少一。

四、幼兒操作

1、給小動物找門牌號。(相鄰數)

2、畫蘋果。（找中間數）

3、幼兒集體操作，

教師；剛才國王送來了進入城堡的入場卷，但是，你們必須把上面得題目了，才有效喲。

五、活動結束部分

教師；小朋友們真聰明，都得到了入場卷，下次我們可以隨時去王國玩。今天，我沒得數字寶寶也累了，它們想回家了。它們說今天有許多數字寶寶沒來，下次還要帶更多的數字來。再玩找鄰居的游戲，你們歡迎嗎？跟數字寶寶再見！

大班數學活動倒計時教案

這是大班數學活動倒計時教案，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、了解倒計時的含義，對倒計時的方法產生興趣。

2、體會倒計時與我們生活的關系。

活動準備：相關ppt 每組一張大的月歷 筆

活動過程：

一、導入

出示“倒計時’：“你們知道什么是倒計時嗎？”

小結：倒計時是用倒著數的方法來計算時間叫倒計時。

二、尋找生活中的倒計時生活中的現(xiàn)象。

提問：你們平時在哪里看到過倒計時？

1）幼兒:電扇。

師：a我們一起來找一找電扇上的倒計時在什么地方？

b你們平時用過電扇上的倒計時嗎？誰用的？（媽媽、小朋友）

C媽媽為什么要用電扇上的倒計時呢？

幼兒：媽媽開好倒計時我睡著后不感冒。

師接：媽媽真關心我們小朋友，對了，電扇設置好倒計時后，可以預防我們睡著后著涼，有了倒計時可以保護我們的身體健康。

幼兒：節(jié)約電。（為什么會節(jié)約電？）

師接：對了，現(xiàn)在我們提倡低碳生活，要節(jié)約用水、用電，有了倒計時器在我們睡著后電扇會按照規(guī)定的時間自動關掉，這樣就更加節(jié)約用電了。

小結：有了電扇上的倒計時可以在我們小朋友睡著的時候幫我們關掉電扇，防止我們著涼，還可以節(jié)約用電做到低碳生活，倒計時的用處真大呀！

2）幼兒：微波爐

教師：微波爐上面的計時器上寫了什么你們看到過嗎？（有一分鐘、兩分鐘、30分鐘等不同長短的時間）

教師：為什么要有不同的時間？（還有那些家電業(yè)用到倒計時的?）

小結：我們可以根據不同的食物來確定不同的時間，這樣既保證食物不會燒焦，而且不需要我們照看可以去做其它的事情，既安全又方便。

3）火箭發(fā)射：今天老師帶來一短火箭發(fā)射的錄像，我們一起來看看好嗎？（看錄像）

a火箭發(fā)射最后倒計時怎么念得？（火箭發(fā)射時我們要倒數十秒。）

B火箭發(fā)射前幾秒為什么要倒計時呢？（一起做好準備、大家心里很激動、期盼這一時刻的到來）

師接：火箭發(fā)射需要許多科學家叔叔阿姨做許多的準備工作才能保證火箭的成功發(fā)射,有了倒計時，他們可以聽統(tǒng)一的口令一起做好準備工作。

師接：對了，我們中國的火箭要上太空我們每一個中國人的心中都非常的激動期盼這一時刻的到來。

小結：對了，火箭發(fā)射前的倒計時提醒我們科學家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的準備同時讓我們所有的中國人記住這個重要的時刻，記住我們中國人真了不起。

4）紅綠燈

紅綠燈上的倒計時告訴我們什么？

小結：綠燈上的數字告訴我們，時間越長過馬路越安全，時間越短過馬路就越危險。有了倒計時我們過馬路就更加的安全、方便了。

5）廣告倒計時

你看到什么電視節(jié)目有廣告倒計時？為什么要有廣告倒計時？（知道還要等多久，不會很著急?？梢宰屛抑郎蟼€廁所來得及嗎。）

小結：有了廣告倒計時使我們了解要等待的時間，心里不會很著急。

小結：在我們的生活中有許多的地方會用到倒計時，有的倒計時用“秒”（火箭發(fā)射廣告、新年的鐘聲），有的倒計時用“分”（電扇、微波爐、電熱毯）、有的倒計時用到“天”，不同的地方有不同的用處，倒計時和我們生活的關系真大呀。

過渡：你們想做倒計時嗎？想做什么倒計時呢？

三、嘗試計算倒計時

1、交流并討論倒計時的方法。

2、激發(fā)幼兒計算倒計時的愿望。

6月1號馬上就要到了，讓我們一起做個倒計時的牌子吧。

找著六月份有哪些節(jié)日？

提問：今天是幾月幾號？除了要找到今天的日期，還要找到那個日期？

3、幼兒操作，教師觀察幼兒采取倒計時的方法。

4、交流提問：離6月1日還有幾天？你是怎么計算的？

（1、順著數2、倒著數3、兩個兩個數、

5、一個月加上多余的天數——一個月都是30天嗎？

6、為什么天數會相差一天呢？6月1日當天不能算進去。為什么不能算進去）

7、小結：有了六一節(jié)倒計時，可以讓我們清楚的知道今天離6.1節(jié)還有幾 倒計時的天，我們可以在不這段時間做好準備。

8、6.5世界環(huán)境日倒計時。

9、引出離園倒計時，讓幼兒做離園倒計時。

《大班數學：各種各樣的尺》：大班數學活動各種各樣的尺教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，延伸提示，活動過程等內容，認識各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)現(xiàn)其區(qū)別，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。初步學習直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對測量活動的興趣，發(fā)展幼兒的動手操作能力，激發(fā)幼兒的學習興趣。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學各種各樣的尺教案吧。

《大班數學教案：球和圓的不同》：大班數學活動球和圓的不同教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能說出球體的名稱，知道球體的外形特征，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向哪個方向它都能轉動。發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學球和圓的不同教案吧。

《大班數學教案：數字寶寶找鄰居》：大班數學活動數字寶寶找鄰居教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，讓幼兒知道每一個數字都有相鄰數的概念，掌握10以內整數的相鄰數。通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣，在游戲互動中學習數學。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學數字寶寶找鄰居教案吧。

大班科學活動認識電子計算器教案

這是大班科學活動認識電子計算器教案，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

一天，班上小朋友帶來一塊手表，上面有計算器，引得好多孩子都圍上去議論，都想要玩玩?？吹胶⒆觽冇心敲创蟮呐d趣，我決定設計這個活動，讓孩子了解計算器的功用及操作方法。我利用孩子們對計算器有強烈探索意識的現(xiàn)象設計了大班科學活動"認識電子計算器"。

在設計這個活動中，我根據大班幼兒的年齡特點及其有的知識經驗，將操作、游戲、講述溶為一體，并擴充了人類計算的發(fā)展歷程，給幼兒一個有關計算的完整印象。

首先，了解計算器的外形特征，然后孩子們與同伴一起發(fā)現(xiàn)操作計算器的方法，在操作中體會到計算器的優(yōu)越性，最后回顧從古到今計算工具的進化過程。

整個活動，我始終將幼兒放在第一位，盡可能將活動時間給予孩子，讓他們互相學習。讓孩子去發(fā)現(xiàn)、去操作、去歸納。教師以與孩子同樂的朋友身份給予隱性的指導，讓孩子在無拘無束的氣氛中達到自己對計算器知識渴望的了解。

活動目標：

1、了解電子計算器的基本部件（顯示屏及按鍵），并初步學習操作電子計算器。

２、知道電子計算器的基本功用及優(yōu)越性。

３、擴大幼兒眼界，增加學科學、用科學的興趣。

活動準備：多媒體教室，幼兒自帶電子計算器。

活動過程

一、出示電子計算器，說出名稱，討論功用。

１、思考："你們帶來的這樣東西叫什么名字？""電子計算器是做什么用的？"

２、小結：電子計算器是一種計算工具，人們用它算賬，用它計算數的多少。

二、幼兒分小組討論電子計算器外形及基本構造。

１、思考："電子計算器是什么形狀？上面有什么？下面又有什么？"鼓勵幼兒在小組內相互看一看、比一比，熟悉電子計算器的外形基本構造。

2、在實物展示儀上組織幼兒進一步觀察外形。

小結：電子計算器外形及基本構造。

三、幼兒分小組活動，學習操作電子計算器。

1、小朋友相互學習，找出自己計算器上的開關，學著用計算器做加減運算題。

2、請兩位小朋友在計算器上用電子計算器做加減數學題。

小結：操作計算器運算加減的方法。

3、幼兒出題，大家一起操作計算器。

4、 計算機出加減題，大家用計算器進行演算比賽。

四、引導幼兒說出電子計算器的優(yōu)越性。

思考：電子計算器有哪些優(yōu)點，為什么大家都喜歡用它？

小結：電子計算器算得快，算得準，攜帶方便。

五、回顧從古到今計算工具的進化，激發(fā)幼兒對科學的興趣。

請幼兒看大屏幕：

１、人類祖先類人猿用石頭計數；

２、人類進化了，人們用繩子打結計數；

３、后來人們發(fā)明了算盤；

４、現(xiàn)在有了電子計算器；

５、還有更先進的計算工具"計算機"，能在幾秒鐘內計算出幾億個數。

《大班科學教案：什么東西不見了》：大班科學活動什么東西不見了教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程等內容，發(fā)展幼兒的觀察、記錄能力，體驗探索的樂趣。引導幼兒在好奇心和求知欲的驅動下探索操作、初步理解物體的溶化速度與物體的形狀、大小以及水的溫度、是否攪拌有關系，并能用自己的語言進行表達。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學什么東西不見了教案吧。

《大班科學教案：轉動》：大班科學活動轉動教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，愿意探索使各種物體轉動的方法．關注生活中的轉動現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)轉動在生活中的運用．適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學轉動教案吧。

《大班科學教案：影子的變身》：大班科學活動影子的變身教案主要包含了活動目標，活動概要，準備活動，活動內容，注意事項，活動評價等內容，根據光到物體的距離觀察影子大小的變化。理解光和事物距離的不同而對影子的影響。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學影子的變身教案吧。