大班美術(shù)帆船運動
發(fā)布時間:2021-08-06 大班美術(shù)教案 大班教育筆記美術(shù) 幼兒園說課稿大班美術(shù)本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)帆船運動 ,希望能為你提供參考
這是大班美術(shù)帆船運動教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo)
1.感受帆船運動員的勇敢,激發(fā)對帆船運動的興趣。m.n4507.cn
2.了解帆船的外形特征,嘗試用線描表現(xiàn)運動的帆船。
3.能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。
4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備了解有關(guān)帆船比賽的知識。
2.材料準(zhǔn)備①教師用材料:掛圖"帆船運動";帆船運動的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂。
②幼兒用材料:《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第7~8頁;記號筆、油畫棒、水彩筆。
活動過程一、情境導(dǎo)入觀察帆船比賽的視頻,引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)帆船比賽的已有經(jīng)驗,激發(fā)活動興趣。
指導(dǎo)語:畫面上有什么?是什么運動?帆船比賽運動在哪里進(jìn)行?帆船上有些什么東西?運動員是怎樣拉動帆船進(jìn)行運動的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?
二、探索發(fā)現(xiàn)1.出示掛圖"帆船運動", 觀察帆船的外形特征。
指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形,并用圖形歸納船身、船帆的形狀。
指導(dǎo)語:今天大海上有微微的風(fēng)浪,帆船運動員乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形狀?帆船有哪些部分組成,分別是什么形狀,像什么?帆船在運動時會發(fā)生怎樣的變化?
2.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。
指導(dǎo)要點:請幼兒在示范紙上繪畫出帆船,注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細(xì)節(jié),如:桿、繩子等。
3.欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第7頁"藝術(shù)角"中的幼兒作品,發(fā)現(xiàn)帆船的不同表現(xiàn)方法。
指導(dǎo)語:小畫家裝飾帆船用了哪些方法,你最喜歡哪艘帆船,為什么?
三、創(chuàng)作表現(xiàn)1..請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第8頁,引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)意墻中進(jìn)行創(chuàng)作。
指導(dǎo)語:小朋友們,把自己的小伙伴當(dāng)成帆船運動員,站在帆船上拉動漂亮的船帆在大海里航行吧!
2.播放背景音樂,幼兒自由創(chuàng)作。教師提醒幼兒先畫帆船,再畫出海浪,然后裝飾帆船,最后添畫出背景豐富畫面。
3.教師巡回指導(dǎo),并對畫面布局,帆船裝飾的方法進(jìn)行重點指導(dǎo)。
四、欣賞評議1.幼兒自由欣賞同伴作品,并找出"最有創(chuàng)意的帆船"、"最漂亮的帆船"。
2.教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進(jìn)行評價。
五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的繪畫材料;隨著音樂做帆船運動的動作。
活動反思:
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,激勵他們更加努力。
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大班美術(shù)大輪船
本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)大輪船 ,希望能為你提供參考
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活動目標(biāo):
1.能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。
2.大膽發(fā)揮想象,設(shè)計自己喜歡的輪船。
3.豐富畫面,培養(yǎng)審美意識。
活動準(zhǔn)備:課件,繪畫操作工具。
活動過程:
一、回憶討論
1.猜謎語激發(fā)興趣:
你們喜歡猜謎語嗎?下面老師說個謎語給你們猜,請大家仔細(xì)聽、認(rèn)真想!謎面就是不著地,不騰空,一座高樓在水中。打一交通工具。(船)你們坐過大輪船嗎?
2.大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?
二、教師和幼兒一起討論,并示范畫大輪船。
1.了解輪船師:小朋友你們乘過大輪船嗎?
師:小朋友坐的一定是旅行客船,輪船根據(jù)她們的用途可以分為輪好多種呢!你知道有什么船嗎?(幼:有載重貨物的貨船)
2.講解船的結(jié)構(gòu)教師:今天我們就來畫《大輪船》這幅畫,小朋友不僅要畫一艘美觀的大輪船,還要體現(xiàn)它的功能。然后添畫上適合的環(huán)境,構(gòu)成一幅完整的畫面。下面我們先簡單了解一下輪船的外部結(jié)構(gòu),輪船通常上有一個倒梯形的船身,船身有船艙,桅桿,救生圈,接收器,錨,欄桿等等,在裝飾輪船的時候,可以把名稱或代號畫在船身上,然后再添畫上簡單的花紋。
4.欣賞兒童作品課件師:下面我們先欣賞幾幅小朋友的作品,看他們是怎么描繪《大輪船》這幅畫的。
5.教師示范繪畫教師:欣賞完小朋友的作品 你想好要畫什么樣的情節(jié)了嗎?其實還可以添畫上主人公,那樣畫面會跟生動有趣,下面讓我們一起來學(xué)習(xí)作畫方法吧!
教師邊示范邊講解教師:
1.畫船身。先用一條長線畫出大輪船的船身,上寬下窄,前高后低,畫出海面,船周圍泛起的浪花,上面的欄桿,船的甲板上有很多的船艙,船艙頂部有衛(wèi)星接收器。
2.畫小動物。穿上有一些小動物往船下觀看,這些小動物有誰呢?有熊貓。。。,只畫出他們的頭就可以了,船頭有只大熊貓和一只小兔子,她們手扶欄桿往這邊看,第一次坐船航行感覺真是不一樣啊!
3.對船身進(jìn)行裝飾。畫出掛在船邊的錨,用點將船身進(jìn)行裝飾,畫面中的線條要豐富,在畫出桅桿,這升起一面旗,旗迎風(fēng)飄動。
4.畫背景。用長短不同的線 畫出是浪花,水珠等。還可以畫海鷗,太陽,云朵等。
涂色時要注意,輪船的顏色盡量要鮮艷,要有一個主色調(diào),海水的顏色可以適當(dāng)?shù)目鋸?,我們來看看涂好顏色的大輪船?/p>
6.欣賞成品畫。
三、幼兒作畫
1.大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船。
2.豐富畫面四、幼兒作品展示。
教學(xué)反思:
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界,他們的想象力很豐富,由于準(zhǔn)備的教材不充足,鋪墊得不夠充分,使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤,如:1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時,力度過大,使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。
相關(guān)文章《大班版畫教案:太陽娃娃(涂色拓?。罚捍蟀嗝佬g(shù)活動太陽娃娃(涂色拓印)教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒,并能夠清晰地刻畫出來。學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班版畫太陽娃娃(涂色拓?。┙贪赴伞?/p>
《大班美術(shù)教案:彩色蝸?!罚捍蟀嗝佬g(shù)活動彩色蝸牛教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動反思,活動過程等內(nèi)容,嘗試用分割的方法、為蝸牛裝飾螺旋形的殼。學(xué)會用勾線筆以及簡單的點、線、圈等花紋裝飾蝸牛,感受線描為畫面帶來的美感。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班美術(shù)彩色蝸牛教案吧。
《大班美術(shù)欣賞:變形的臉》:大班美術(shù)活動變形的臉教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞變形的臉教案吧。
大班美術(shù)活動制作雙槳小船
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大班美術(shù)活動制作雙槳小船教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,通過制作雙槳小船,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看制作雙槳小船教案吧。
活動目標(biāo)
1、通過制作雙槳小船,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備
泡沫盒蓋、長竹簽、長短不同的橡筋、大水盆等。
活動過程
看一看橡筋小船。
在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形,套上一根橡筋,在橡筋中夾一片小木片,旋轉(zhuǎn)小木片后放入水中,小船就會前進(jìn)了。
解決的問題:怎樣制作一只雙槳小船? 幼兒討論。
(1)在小船的兩側(cè)安上兩個木槳。
(2)在小船的前后都安上槳。
(3)在小船的前面安上兩個小槳。
我來做雙槳小船。
(1)將兩根長竹簽插入快餐盒蓋前后兩端,在竹簽的兩端各套上一根橡筋圈,在橡筋圈中夾上木片,雙槳小船就做好了。
(2)用四根竹簽交叉插進(jìn)快餐盒蓋呈菱形狀,在兩個分叉口的外側(cè)分別套上橡筋圈,再在橡筋圈中插上木片。
畫一畫我設(shè)計的方案。
說一說我的體驗。
(1)小船前后有兩個槳,跑得真快。
(2)我的小船偏航,可能是兩邊橡筋圈轉(zhuǎn)的圈數(shù)不一樣造成的。
(3)我做的小船能向前行駛,但不是很快。修改調(diào)整我的小船,使我的小船行駛得更快。
活動反思
整個活動幼兒參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活動相對較簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象。今后在活動設(shè)計中這方面應(yīng)考慮充分。以使得所有的幼兒都積極的參與到活動中來。
大班美術(shù)活動小動物的運動鞋
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大班美術(shù)活動小動物的運動鞋教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動重難點,活動過程,活動反思等內(nèi)容,結(jié)合動物的生活習(xí)性,為自己喜歡的小動物設(shè)計不同風(fēng)格的新鞋,享受藝術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒的觀察、審美、創(chuàng)造能力,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看小動物的運動鞋教案吧。
活動目標(biāo):
1.結(jié)合動物的生活習(xí)性,為自己喜歡的小動物設(shè)計不同風(fēng)格的新鞋,享受藝術(shù)活動的樂趣。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察、審美、創(chuàng)造能力。
3.嘗試運用左右對稱的方法進(jìn)行裝飾,表現(xiàn)自己的風(fēng)格特色。
4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1.知識準(zhǔn)備: 了解小動物的生活習(xí)性。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:自制課件、磁帶、幼兒繪畫工具、背景圖片。
活動重難點:
重點:結(jié)合動物的生活習(xí)性,為自己喜歡的小動物設(shè)計不同風(fēng)格的新鞋;
難點:嘗試運用左右對稱的方法進(jìn)行裝飾,表現(xiàn)自己的風(fēng)格特色。
活動過程:
一 、導(dǎo)入:
1. 故事導(dǎo)入:“小朋友,你瞧!森林里真熱鬧,原來是要召開動物運動會啦,讓我們掌聲歡迎運動員入場,你看都有誰參加?小動物們都會穿上漂亮的運動鞋參加比賽,可是一不小心他們將鞋子混在了一起,這可怎么辦?正當(dāng)大家發(fā)愁的時候,小松鼠腦筋一轉(zhuǎn),想了想說:“我的鞋上有我做的記號,記號就是我最愛吃松子?!?所以小松鼠很快就穿上了自己的運動鞋。大家都稱贊小松鼠做記號的方法真好。”
二、展開:
1.出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察、討論:
(1)“為什么只有小松鼠找到了自己的運動鞋,它的鞋上有什么記號?(出示課件,點擊小松鼠,出現(xiàn)“松子”花樣)原來是松子,大家都知道只有小松鼠愛吃松子,所以有松子的鞋子就是小松鼠的。我們看看這些松子是怎樣排隊的。
(2)你能幫小兔子找到它的鞋子嗎?有蘿卜圖案的是小兔子的。好,找到一只。(點擊1只)咦,奇怪了,怎么還有2只鞋子都有蘿卜圖案?到底這其中的哪一只鞋子是小兔子的?是這一只嗎?不是,這兩只鞋子都是穿在一只腳上的,是這一只嗎?對了!只有這兩只才是穿在左腳和右腳的。(對,鞋子應(yīng)該是左右對稱的。)什么叫左右對稱呢?左右對稱就是圖案一樣,方向不同,一個圖案向左,一個圖案向右。(操作課件:左右對稱的鞋子放在一起)
(3)“你能幫小猴子找到鞋子嗎?”(回到主頁面,點擊有桃子的鞋)“小猴子的鞋應(yīng)該有什么記號?”“除了桃子圖案,小猴子想讓自己的鞋子與眾不同,更漂亮,因此它又裝飾了許多好看的花紋,這些花紋有什么特征?有線條裝飾、菱形裝飾、花邊裝飾、蝴蝶結(jié)等。漂亮嗎?這下小猴子的運動鞋更和大家混不了了。這個辦法好不好?”
(4)出示白板、小動物:“還有許多動物因找不到運動鞋而不能參加運動會,小朋友咱們幫助這些小動物,為它設(shè)計新鞋好不好?選一個你喜歡的小動物,按小動物的生活習(xí)性在鞋上畫出相關(guān)圖案,你想幫助誰?設(shè)計什么樣的圖案?(幼兒討論)”
“咱們用左右對稱的方法進(jìn)行裝飾,可以用左邊、右邊同步繪畫的方式畫出左右對稱,也可以先畫出一邊的圖案,另一邊比著畫方向不同的圖案。這兩種方法都行,看誰裝飾得最適合這個小動物,小動物最喜歡,好不好?”
2.幼兒作畫,引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
三、延伸活動:
1.互評:如果你是小兔子,你喜歡誰的運動鞋?(及時介紹想法奇特、色彩鮮艷、有創(chuàng)意的的作品。)
2. 延伸:生活裝飾秀:“小動物的鞋子太多了,已經(jīng)穿不了這么多,剩下的鞋子怎么辦呢?你看,(出示露露瓶子)變成什么了?好看嗎?”“其實我們生活中有許美的事物,只要我們用眼睛發(fā)現(xiàn)美,用小手創(chuàng)造美,就能把我們的生活裝飾的五彩繽紛。現(xiàn)在我們把剩下的鞋子裝飾打扮起來好不好?”布置藝術(shù)博覽架,請幼兒用鞋樣裝飾成花瓶、筆筒、手機(jī)座、遙控座等,用自己設(shè)計美的事物裝飾打扮生活。
活動反思:
整個活動體現(xiàn)了以幼兒為主體,活動中從頭到尾始終鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法、看法,此活動還準(zhǔn)備了豐富的材料,如:各種不同的紙、小飾品、筆,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇,滿足了幼兒的表現(xiàn)需要和興趣。
大班美術(shù)活動有趣的運動圖標(biāo)
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大班美術(shù)活動有趣的運動圖標(biāo)教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,通過欣賞和自由模仿,了解奧運會競技體育項目,感受運動帶來的美和快樂,嘗試根據(jù)體育運動姿態(tài)的特征,聯(lián)想、設(shè)計線條符號,并用繩貼畫等多種方式進(jìn)行表現(xiàn),適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看有趣的運動圖標(biāo)教案吧。
活動目標(biāo):
1、通過欣賞和自由模仿,了解奧運會競技體育項目,感受運動帶來的美和快樂。
2、嘗試根據(jù)體育運動姿態(tài)的特征,聯(lián)想、設(shè)計線條符號,并用繩貼畫等多種方式進(jìn)行表現(xiàn)。
3、體驗創(chuàng)作活動的樂趣以及作為奧運承辦國小公民的自豪感。
4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:
知道2008年奧運會將在祖國北京舉辦,看過申奧實況錄像,對奧運會相關(guān)知識已有初步的了解。有繩貼畫、泥貼畫、棉簽畫的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
幻燈片,音樂磁帶;申奧實況錄像VCD;黑色底板紙人手一張,白粉筆人手半根;毛根小人一個、紙繩若干、剪刀、漿糊、抹布、各色彩泥、顏料、棉簽若干。
活動過程:
一、師生共同律動導(dǎo)入,引出課題。
1、師:小朋友們讓我們跟著好聽的音樂,運動起來吧!師生共同進(jìn)行律動。
2、師:小朋友們,運動過后,你們感覺如何?(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感受)
二、欣賞、模仿圖片中體育運動的姿態(tài),感受各種動作線條獨特的美。
1、師:2008年奧運會就將在我們的首都北京舉行了。你們高興嗎?你們知道有哪些奧運會的體育運動項目嗎?請個別幼兒用身體動作表現(xiàn),其他幼兒進(jìn)行猜測。
2、欣賞部分運動圖片,引導(dǎo)幼兒觀察其姿態(tài)特征,并嘗試用毛根小人進(jìn)行表現(xiàn)。
師:今天老師還帶來了一些運動員比賽時的照片,我們來看一看。
用PPT展示出圖片:這是什么運動?仔細(xì)看看,他的手(身體、腿)是怎樣的?
請小朋友用模板上的毛根小人表現(xiàn)運動姿態(tài)。
三、欣賞北京奧運會運動圖標(biāo),感受圖標(biāo)的簡潔和生動形象。
四、幼兒根據(jù)體育運動姿態(tài)的特征自主設(shè)計線條符號,用繩貼畫等多種方式進(jìn)行表現(xiàn)
1、教師介紹操作材料和要求。
2、幼兒自由選擇喜歡的材料和方式進(jìn)行操作,教師個別指導(dǎo)(分三個層次):
①幼兒倆倆結(jié)伴,相互觀察對方的的模仿動作,進(jìn)行設(shè)計;
②教師提供圖片若干,幼兒邊欣賞邊設(shè)計; ③邊想象邊設(shè)計
3、評價與游戲
⑴展示幼兒作品,請個別幼兒介紹自己設(shè)計的圖標(biāo)。
⑵游戲:快樂的運動
教師出示部分作品,幼兒運用身體動作表現(xiàn)圖標(biāo)內(nèi)容。
活動反思:
在美術(shù)活動的講評時,我嘗試改變策略,讓評價活動不再以老師為主角,而是注重體現(xiàn)幼兒的主體性,用信任的眼光尊重他們的看法,讓幼兒大膽表達(dá)自己在活動中的體驗,變換采用幼兒個體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評價方式。通過這些積極互動的方法,鼓勵他們在美術(shù)作品中大膽的展開想象,自由的展現(xiàn)自我,釋放出各自的與眾不同,在欣賞自己和他人作品的快樂中,激發(fā)幼兒和老師、和同伴之間的共同交流與分享,在輕松、友善、鼓勵、肯定的氛圍中,互相學(xué)習(xí),相互發(fā)現(xiàn),在共享成功的喜悅中共同成長。
大班美術(shù)活動運動快樂又健康
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這是大班美術(shù)活動運動快樂又健康教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
【活動目標(biāo)】
幼兒能用已有感知人物動態(tài)的經(jīng)驗與運動器械組合,大膽想象表現(xiàn)運動中的情境,體驗運動的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
運動中的照片,繪畫工具
【活動過程】
(一)經(jīng)驗回憶--感知人在運動時的各種動態(tài)游戲:猜一猜--感知運動中的各種動作重點提問:
(1)猜猜他在玩什么?
(2)你是從哪里看出來的,說說他的動作怎樣?
ppt:運動照片--欣賞、感知自己和同伴快樂運動的情境重點提問:
(1)、你們在玩什么?運動時感覺怎樣?
(2)、為什么要運動?
小結(jié):運動時人的各個部分都會動起來,運動不僅能鍛煉我們的身體,還能帶給我們自信和快樂。
(二)主題創(chuàng)作--運動健康又快樂
(三)交流欣賞--體現(xiàn)運動的快樂,積累主題創(chuàng)作的經(jīng)驗
1.說說和誰在一起開展什么運動。
2.說說運動中的趣事,積累表現(xiàn)經(jīng)驗。
教學(xué)反思:
本次活動內(nèi)容做了精心的設(shè)計,根據(jù)本班幼兒實際情況,準(zhǔn)備激烈有趣的比賽活動,通過活動自由交流,親身體驗,獨自感受。使幼兒進(jìn)入快樂的氣氛中,懂得身體需要運動,運動有助于健康的重要性。
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大班美術(shù)活動有趣的滑雪運動
本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動有趣的滑雪運動 ,希望能為你提供參考
這是大班美術(shù)活動有趣的滑雪運動教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、了解滑雪時所需的運動器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景,感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動,感受滑雪運動的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。
4、學(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。
5、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、PPT、雪景圖片、音樂。
2、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報紙(用來做紙團(tuán))。
活動過程:
1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中帶幼兒入場。
2、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,回憶下雪時的景象,發(fā)表各自的見解。
教師提問:小朋友,大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)師:今天,老師要教小朋友一種新的作畫方法--紙團(tuán)印畫。
教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法:撕去一小部分報紙,然后捏成團(tuán),蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
教師提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)3、播放PPT,讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
4、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)內(nèi)容:可以畫一個人滑,也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。
(2)材料:用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),待底色半干時用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。
5、作品展示評價。
將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖,引發(fā)幼兒互評。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
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《大班美術(shù)活動設(shè)計:國寶熊貓》:大班美術(shù)活動國寶熊貓教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動重點,活動難點,活動過程等內(nèi)容,知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都很喜歡。嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征,感受用毛筆作畫的快樂。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班美術(shù)活動設(shè)計國寶熊貓教案吧。
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