關(guān)于“生果沙拉”的親子運(yùn)動

網(wǎng)站小編為你編輯《關(guān)于“生果沙拉”的親子運(yùn)動》一文，希望為你人工作帶來幫助！

杭師大幼兒園小小班段

幼兒教誨是一小我私家發(fā)展歷程中的一個主要環(huán)節(jié)，而親子教誨又是幼兒教誨中的一個主要構(gòu)成部門，親子運(yùn)動在孩子的生長中有著非常主要的意義：起首，親子運(yùn)動是為了追求快活而志愿加入的一種運(yùn)動。它即可以增進(jìn)幼兒身材發(fā)展，又可增進(jìn)幼兒智力的生長，還可以引發(fā)幼兒的精良情感。而幼兒園親子運(yùn)動恰好是幼兒游戲的一種主要情勢，也是家庭內(nèi)成員與幼兒來往的一種主要情勢。第二．親子運(yùn)動讓幼兒體驗了開端的來往干系，為幼兒和幼兒之間，幼兒和家長之間搭建了來往平臺，有助于社會性干系的生長。末了．親子運(yùn)動聯(lián)絡(luò)了親子之間的情緒接洽，有助于幼兒本性的美滿和生長。yJs21.COm

幼兒園教案基于親子運(yùn)動在孩子生長歷程中的主要職位地方，我們小小班的先生們在竣事了開學(xué)前一周的親子運(yùn)動后，決議在10月尾再次舉行一次親子運(yùn)動。

運(yùn)動前我們專程就運(yùn)動情勢，運(yùn)動時候和運(yùn)動內(nèi)容等舉行了評論辯論，專門構(gòu)造了一次教研運(yùn)動。

運(yùn)動的內(nèi)容和情勢我們接納了“生果沙拉自助餐”的情勢，吃是孩子的最愛，而自助餐能營造一個輕松、痛快的氣氛，兩者搭配應(yīng)當(dāng)可以給孩子一個快活的體驗。然則，光光是吃，顯的太簡樸并且意義不大，以是我們在自助餐前還發(fā)給孩子每人一個生果頭飾，請求孩子將生果頭飾涂上美麗的色彩，幼兒園教育隨筆如許即富厚了運(yùn)動內(nèi)容，也讓孩子獲得了更多的熬煉，體驗到更多興趣。

對付運(yùn)動時候，我們專程擺設(shè)在了禮拜五的下戰(zhàn)書起床今后的時候，如許家長就不必請一天的假，而孩子們也可以在運(yùn)動后高開心興得隨著爸爸媽媽回家，分身其美。

不知道本文關(guān)于“生果沙拉”的親子運(yùn)動是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

YJS21.cOm更多幼兒園說課稿小編推薦

親子運(yùn)動計劃

網(wǎng)站小編為你編輯《親子運(yùn)動計劃》一文，希望為你人工作帶來幫助！

幼兒年事：20---28個月

主題情勢：板塊式講授

主題宣示：本日的運(yùn)動以小魚為主，經(jīng)由過程給小魚粘泡泡，捉小魚等一系列運(yùn)動練習(xí)寶寶手的機(jī)動性，身材的和諧性和感知事物的本領(lǐng)。

運(yùn)動（一）

點名游戲時候

運(yùn)動目的

1、敢于在各人眼前勇敢的表達(dá)本身。

2、能自動和各人問好。

3、造就寶寶來往本領(lǐng)和白話表達(dá)本領(lǐng)。

運(yùn)動預(yù)備

觸覺球一個

運(yùn)動歷程

1、吸引寶寶。各人一路唱“hello，各人好”，接待小朋儕。

2、：我的小球一下子就要滾起來，滾到你眼前請你伸手捉住它，報告各人你叫什么名字。

3、一一將球滾到寶寶眼前，各人拍手接待小朋儕。

運(yùn)動（二）

體操時候：啞鈴操

運(yùn)動目的

1、造就幼兒肢體的和諧性及模擬本領(lǐng)。

2、生長寶寶的節(jié)拍感和偏向的辯識本領(lǐng)。

運(yùn)動預(yù)備

音樂、啞鈴

運(yùn)動歷程

1、樹模轉(zhuǎn)體行動：雙腳打開、雙臂伸平，分離向閣下兩個偏向回身，敲擊啞鈴。

2、分節(jié)樹模行動，寶寶聽口令：下---上、左----右、幼兒手工制作前----后、蹲---站、哈腰---晃腕樞紐關(guān)頭、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、轉(zhuǎn)一圈、跳一跳，清算。

3、隨音樂一路做。

運(yùn)動（三）

認(rèn)知運(yùn)動時候：魚嵌板

運(yùn)動目的

熟習(xí)魚身材各部位的名稱并訓(xùn)練鑲嵌的本領(lǐng)。

運(yùn)動預(yù)備

魚嵌板8套

運(yùn)動歷程

1、：你們看先生給你們帶來了什么？（魚），（出示魚嵌板），小魚要和我們玩捉迷藏的游戲，看看小魚的什么不見了？（一一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的留意力并先容魚的各部位名稱）。

2、請寶寶操縱嵌板，成人引導(dǎo)。

運(yùn)動（四）

智慧寶寶時候：給小魚添泡泡

運(yùn)動目的

幼兒訓(xùn)練涂膠水、繪畫的本領(lǐng)。

運(yùn)動預(yù)備

小魚的紙張事情水族館的音樂

運(yùn)動歷程

1、請幼兒觀賞水族館。

2、發(fā)給幼兒小魚的紙張事情，樹模涂膠水及畫圓圈的本領(lǐng)。

運(yùn)動（五）

音樂游戲時候：捉小魚

運(yùn)動目的：

造就幼兒游戲的共同本領(lǐng)及互助本領(lǐng)。

運(yùn)動預(yù)備

音樂

幼兒園教案運(yùn)動歷程

1、：如今我們釀成小魚，自由從容的在水里游來游去，（教寶寶模擬小魚的行動。

2、寶寶模擬小魚的行動，家長幫忙，做網(wǎng)魚的人。

運(yùn)動（六）

大膽寶寶時候：感統(tǒng)練習(xí)

運(yùn)動目的

對幼兒感受統(tǒng)和本領(lǐng)的綜合造就。

運(yùn)動預(yù)備

彩虹橋陽光地道腳踏石觸覺板大籠球

運(yùn)動歷程

1、：小魚們，我發(fā)明了一個沒有網(wǎng)魚人的處所，我?guī)銈內(nèi)ズ们泛茫?/p>

2、放音樂請幼兒舉行感統(tǒng)東西的練習(xí)。

運(yùn)動（七）

彩虹傘

運(yùn)動目的

造就幼兒的跳躍本領(lǐng)，賜與幼兒肯定的勉勵，加強(qiáng)幼兒自信念。

運(yùn)動預(yù)備

彩虹傘彩色小花

運(yùn)動歷程

1、：寶寶們你們可真智慧呀，瞧，先生為寶寶們帶來了美麗的獎品，（出示彩虹傘）看，在彩虹傘上有那么多美麗的小花，是先生為你們預(yù)備的小獎品，幼兒園教育隨筆請寶寶們來拿吧。

2、和家長將彩虹傘高高舉起，請幼兒跳躍著取夠小花。

運(yùn)動（八）

再會時候

運(yùn)動目的：

造就寶寶精良的規(guī)矩習(xí)性，會同他人再會。

運(yùn)動預(yù)備

小娃娃一個

運(yùn)動歷程

1、請家長將寶寶立在兩腿中心，同一路唱再會歌。

2、相互揮手說再會。

關(guān)于親子運(yùn)動計劃的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班親子運(yùn)動

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嘤H子運(yùn)動》！

運(yùn)動目標(biāo)：

1、幼兒通度日動相識“三八婦女節(jié)”是媽媽和先生的節(jié)日。知道她們平常事情很費力，本身長大了，樂意資助媽媽和先生做一些力所能及的事變。

2、在親子運(yùn)動中充實感覺母子之間的親情，體驗團(tuán)體運(yùn)動的快活。

運(yùn)動歷程：

一、來園運(yùn)動：

1、歡迎：熱忱地歡迎幼兒和家長，與家長親熱攀談。

2、室內(nèi)運(yùn)動：

（1）智力迷宮（2）小小修建工（3）智力大嘴巴（4）美工區(qū)——剪紙（5）智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲（6）巧手屋——拼圖

重點引導(dǎo)：智力大嘴巴

請求：1、幼兒能用準(zhǔn)確的記載要領(lǐng)記載操縱效果。

2、經(jīng)由過程操縱運(yùn)動生長幼兒的數(shù)理邏輯本領(lǐng)。

二、團(tuán)體運(yùn)動：

1、歌演出：《我的好媽媽》。大班組團(tuán)體演出。幼兒和媽媽演出，感覺母子之間的親情。

2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一路向前側(cè)走，先走完返來的一組為勝。

3、游戲（二）：美麗媽媽。小朋儕和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽梳妝。其他家長可以幫助，時候到，梳妝好的家長，站到前面，幼兒園教案各人評比出“美麗媽媽”。

4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時舉行，音樂聲制止，沒有椅子的就了，要退出角逐。誰對峙到末了，誰便是成功者。

5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身材行動表示，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

6、游戲（五）：排球反抗賽。先生請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，舉行反抗角逐，誰的球先落地就輸了。

7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫助給孩子換裝，換梳妝，家長可以用手摸，找本身的孩子，找到者為勝。

8、游戲（七）：請沒有加入過游戲的幼兒加入角逐，評比出成功者。

三、小結(jié)運(yùn)動，家長和先生對孩子提出新年盼望，聽音樂退場。

關(guān)于《大班親子運(yùn)動》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

親子運(yùn)動—早鍛運(yùn)動風(fēng)趣的彩帶反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队H子運(yùn)動—早鍛運(yùn)動風(fēng)趣的彩帶反思》！

一、在質(zhì)料預(yù)備方面，我以為如果有前提把皺紋紙換成各色綢帶，結(jié)果會更好。由于

1、是紙條軟，幼兒在發(fā)抖時，很辛苦。

2、紙條軟，發(fā)抖時涌現(xiàn)的圖案和外形較少，不克不及誘發(fā)幼兒努力摸索的愛好。

二、目的完成環(huán)境：

目的1、摸索彩帶的差別弄法。我們看到幼兒摸索出了差別的弄法

（1）、邊跑邊讓彩帶飄起來。

（2）、兩兩追逐讓彩帶扭轉(zhuǎn)起來。

（3）、把彩帶拿在手中繞圈轉(zhuǎn)。另有很多弄法，幼兒很感愛好。完成了目的一。

目的2、體驗和媽媽一路熬煉的興趣。幼兒和本身母親游戲時，異常高興。

在玩“我和媽媽捕蝴蝶”的游戲時，幼兒園教育隨筆我們看到幼兒在追捉間嬉笑，在與媽媽游戲時互相默契的共同，“蝴蝶”飛高了小朋儕雙腳踮起，“蝴蝶”飛低了小朋儕輕輕的捕獲，體驗和母親游戲的興趣。

在“捉尾巴”的游戲中，幼兒和媽媽一路游戲，機(jī)動的躲閃。有的尾巴長有的尾巴短，增長了游戲的難度，讓孩子和媽媽都運(yùn)動起來。

三、計劃的思緒

環(huán)繞一種質(zhì)料，計劃了幾個小游戲，活動量由小到大，漸漸削弱，由靜到動再過分到靜。是切合游戲運(yùn)動的紀(jì)律的。

各游戲之間過分天然，對幼兒情感的掌握較正確。

本日的早鍛請求孩子的母親加入，在行動計劃方面比力留意行動的柔韌性和機(jī)動性，好比“秧歌舞”“捉尾巴”等。

四、不敷之處，因為園地影響，幼兒不克不及攤開運(yùn)動。兩個班一路搞聽不到音樂，氛圍不敷濃。另有彩帶的寬度不敷。這些身分也影響了運(yùn)動的結(jié)果。

關(guān)于《親子運(yùn)動—早鍛運(yùn)動風(fēng)趣的彩帶反思》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

親子游戲-沙岸樂

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队H子游戲-沙岸樂》！

計劃思緒：

親子游戲是家長和孩子之間舉行的一種寓教于樂的運(yùn)動。它不受時候，園地，質(zhì)料的限定。和媽媽一路游戲，更能讓孩子感覺到母性的溫順和親熱，讓全部運(yùn)動，在不缺少活潑、熱鬧的根本上，增長了溫馨和優(yōu)美。憑據(jù)小班幼兒的年事特色，他們對跑、鉆、爬、滾的行動異常感愛好。操縱一樣平常生存中到處可得的質(zhì)料——大毛巾睜開親子游戲，更切合了親子游戲的特色。

運(yùn)動目的：

1、訓(xùn)練跑、鉆、爬、滾的行動。

2、喜好加入游戲，體驗和媽媽一路游戲的快活。

運(yùn)動預(yù)備：大毛巾、皮球（人手一份）

運(yùn)動歷程：

一、熱身操：

幼兒和家長一路隨著音樂做律動。（dadada）

二、沙岸樂：

1．網(wǎng)魚：

（1）小魚游：兩位媽媽互助，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒釀成小魚，隨著音樂學(xué)小魚游。

家長引導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。

（2）小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度低落，幼兒學(xué)小魚鉆已往。

幼兒園教育隨筆家長引導(dǎo)語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，，小魚要鉆過來了，地道不要太高，讓我們的小魚鉆已往就性了。

（3）小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再低落，幼兒爬過地道。

家長引導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬已往。

2．小魚蘇息：

（1）小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

（2）換個要領(lǐng)睡覺：

幼兒毛巾上滾，把本身裹在內(nèi)里。（媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子本身滾）等魚寶寶裹在毯子里的時間，媽媽繼承唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

3．小魚玩球：

小魚蘇息好了，要出去玩了，每小我私家拿一個球和媽媽一升引毛巾玩球，邊完邊念童謠。

三、律動：《隨著媽媽逛逛》竣事運(yùn)動

附：小魚游

小魚小魚真調(diào)皮，

游來游去不絕息，

挺起家子跳一跳，

落在水里漂一漂

不知道本文親子游戲-沙岸樂是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

親子游戲—沙岸樂

下面給大家提供的是《親子游戲—沙岸樂》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

計劃思緒：

親子游戲是家長和孩子之間舉行的一種寓教于樂的運(yùn)動。它不受時候，園地，質(zhì)料的限定。和媽媽一路游戲，更能讓孩子感覺到母性的溫順和親熱，讓全部運(yùn)動，在不缺少活潑、熱鬧的根本上，增長了溫馨和優(yōu)美。憑據(jù)小班幼兒的年事特色，他們對跑、鉆、爬、滾的行動異常感愛好。操縱一樣平常生存中到處可得的質(zhì)料—大毛巾睜開親子游戲，更切合了親子游戲的特色。

運(yùn)動目的：

1、訓(xùn)練跑、鉆、爬、滾的行動。

2、喜好加入游戲，體驗和媽媽一路游戲的快活。

運(yùn)動預(yù)備：大毛巾、皮球（人手一份）

幼兒手工制作運(yùn)動歷程：

一、熱身操：

幼兒和家長一路隨著音樂做律動。（dadada）

二、沙岸樂：

1．網(wǎng)魚：

（1）小魚游：兩位媽媽互助，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒釀成小魚，隨著音樂學(xué)小魚游。

家長引導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。

（2）小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度低落，幼兒學(xué)小魚鉆已往。

家長引導(dǎo)語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，，小魚要鉆過來了，地道不要太高，讓我們的小魚鉆已往就性了。

（3）小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再低落，幼兒爬過地道。

家長引導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，幼兒園教育隨筆媽媽蹲下來，讓孩子爬已往。

2．小魚蘇息：

（1）小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

（2）換個要領(lǐng)睡覺：

幼兒毛巾上滾，把本身裹在內(nèi)里。（媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子本身滾）等魚寶寶裹在毯子里的時間，媽媽繼承唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

3．小魚玩球：

小魚蘇息好了，要出去玩了，每小我私家拿一個球和媽媽一升引毛巾玩球，邊完邊念童謠。

三、律動：《隨著媽媽逛逛》竣事運(yùn)動

附：小魚游

小魚小魚真調(diào)皮，

游來游去不絕息，

挺起家子跳一跳，

落在水里漂一漂

不知道本文親子游戲—沙岸樂是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

親子活動評課稿 金沙巧管家

幼兒園親子活動《金沙巧管家》評課稿

4月16日，是4、1班的家長開放日，當(dāng)天親子活動是《金沙巧管家》，整節(jié)親子活動課分為5個環(huán)節(jié)，下面就各個環(huán)節(jié)的情況談?wù)勛约旱目捶ǎ?

開場舞：我們的生活多么幸福

本環(huán)節(jié)是課程的引出部分，全班所有孩子分A、B兩個部分依次上臺。在A部分，男生的表現(xiàn)非常好，整齊而規(guī)范，使得舞蹈效果給家長留下了很好的效果；在B部分中女生積極熱情，表現(xiàn)出很積極的情緒，當(dāng)然帶給家長的氛圍也就隨之高漲起來。

詩歌朗誦：節(jié)儉36計

這個環(huán)節(jié)中孩子們分成6個小組，分別朗誦一部分詩歌。通過這個活動，廖老師讓每個孩子都有獨立展示的機(jī)會，在小組中家長會更多地關(guān)注孩子的表現(xiàn)，同時也給一些平時不善于表現(xiàn)的孩子更多關(guān)注的目光，鼓勵每個孩子自信大方展示風(fēng)采。每個孩子朗誦整齊大聲，富有感情。

節(jié)儉大比拼：觀看視頻，現(xiàn)場比賽

本環(huán)節(jié)的視頻觀看，是提前請5個家庭在家進(jìn)行廢物利用的制作拍攝，每個家庭都題材不同，給現(xiàn)場的孩子和家長耳目一新的感覺。現(xiàn)場 比賽中，隨即抽出的5家庭也表現(xiàn)出色，裝飾的塑料瓶非常美觀，分別評出了金、銀、銅獎，并邀請拍攝視頻的家長現(xiàn)場頒獎。在這里，把隨機(jī)抽號帶入現(xiàn)場，讓每個家庭做好準(zhǔn)備，參加現(xiàn)場公平的抽號，孩子們的激情很高，臺上和臺下的同學(xué)和家長為自己喜愛的家庭加油，吶喊。全場激烈而又不失規(guī)則。

歌舞表演：勤儉節(jié)約歌

這個環(huán)節(jié)是全體孩子集體上臺唱響勤儉節(jié)約歌，也是本次活動的主題凸顯環(huán)節(jié)，表演中孩子們歌聲嘹亮，舞蹈整齊，感染了在場的每個家長。在排練中男女生都有展示風(fēng)采的動作編排，這個舞蹈中比較好地體現(xiàn)了男生的陽剛之氣，但他們站成3個橫排在舞臺中間，氣勢高昂地唱歌和比劃動作，給人很強(qiáng)的正能量表現(xiàn)，現(xiàn)場表現(xiàn)的效果就很好。

結(jié)尾：勤儉倡議書

最后一個環(huán)節(jié)中，家長們依次上臺在倡議書上簽上自己的名字，在孩子們齊聲朗讀的倡議書內(nèi)容的配合下，家長與孩子集體合影留念，整個活動達(dá)到了高潮。這個環(huán)節(jié)的現(xiàn)場發(fā)揮，孩子們和家長都很默契，并在活動末尾有了各自的收獲，快樂的笑容展現(xiàn)在大家的臉上。

四年級一班的這次親子活動圓滿成功。這跟充分的準(zhǔn)備工作是分不開的，更加說明良好的團(tuán)隊協(xié)作是成功的保障。一句臺詞、一首曲子、一個動作、一張圖片都凝聚著王老師的心血與汗水。家長和學(xué)生燦爛的笑臉就是對她最好的回報。最后，讓我深深體會到一句話：細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定完美。

小班親子運(yùn)動四則

網(wǎng)站小編為你編輯《小班親子運(yùn)動四則》一文，希望為你人工作帶來幫助！

鉆巖穴

游戲目的：1，練習(xí)觸覺和四肢著地爬行的本領(lǐng)。2.練習(xí)聽覺和進(jìn)步鑒別聲源的本領(lǐng)。

游戲預(yù)備：巖穴玩具

游戲要領(lǐng)：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小巖穴”，另一人在“巖穴”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“巖穴”中鉆過來。

2，憑據(jù)幼兒的環(huán)境，可以增長難度，出示巖穴玩具，成人和寶寶一路列隊從巖穴內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆

目的：練習(xí)孩子拇指與食指捏拾微小物品這一精致行動和手、眼和諧本領(lǐng)，有利于增進(jìn)大腦功效的生長。

預(yù)備：每位幼兒自帶清潔的瓶子2—3只，各種豆豆（請家長幫助帶）

要領(lǐng)：

預(yù)備一些清潔的豆豆放在孩子眼前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引誘和須要的資助。

留意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞進(jìn)口中。

生果大餐

幼兒園教育隨筆運(yùn)動目的：

1、造就幼兒與家長配合操縱的愛好。

2、開端實驗利用固體膠。

運(yùn)動預(yù)備：

1、生果花籃圖人手一張

2、種種生果造型圖片

運(yùn)動歷程：

1、出示美麗的生果花籃引題

2、演示利用固體膠

3、引誘家長與幼兒配合制造生果花籃。

4、展現(xiàn)作品，分發(fā)獎品。

兔子跳圈

目的：訓(xùn)練雙腳離地一連跳，2歲半以上的寶寶可以一連跳2米，不宜間隔太長，以免寶寶疲憊。一連跳是訓(xùn)練彈跳力的要領(lǐng)之一。

預(yù)備：呼啦圈，事先畫好出發(fā)點和盡頭

弄法：1、帶兔子的胸飾大概豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到盡頭。

2、在出發(fā)點另一頭安排呼啦圈作兔子的家，讓寶寶分開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”期待寶寶。

3、、幼兒與家長互助，每組兩個呼啦圈，家長幫助放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到盡頭。賜與貼紙嘉獎。

不知道本文小班親子運(yùn)動四則是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

親子運(yùn)動教案八則

下面給大家提供的是《親子運(yùn)動教案八則》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、走線

運(yùn)動目標(biāo)：

1、加強(qiáng)身材的均衡力，掌握力。

2、造就幼兒能隨音樂節(jié)拍，平靜地進(jìn)入講堂。

運(yùn)動預(yù)備：1、幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相稱的腳丫。

運(yùn)動歷程：

1、讓幼兒分離站于線圈上，聽令做響應(yīng)的行動。如：手搭肩、叉腰、捧頭、手打同等。

2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。二、鼓掌唱名：社會本領(lǐng)

目標(biāo)運(yùn)動：

1、加強(qiáng)交際本領(lǐng)，與自我意識。

2、加強(qiáng)說話本領(lǐng)，增進(jìn)中指、食指的機(jī)動性。

運(yùn)動預(yù)備：電子琴一臺，唱名曲譜一份。

運(yùn)動歷程：

1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫地位。

2、問好，并先容本身。

3、聽音樂輪番唱每個寶寶名字，并分離上來跟握手，并勇敢的做自我先容。姓名、年事。

4、其他小朋儕拍手接待。三、童謠律動：《包餃子》

運(yùn)動目標(biāo)：

1、加強(qiáng)幼兒的詞匯量，及說話流通性。

2、造就不雅察力和模擬力，手的機(jī)動性。

運(yùn)動預(yù)備：餃子圖片、附《包餃子》童謠

運(yùn)動歷程：

1、樹模包餃子的行動。

2、怙恃和寶寶一路做一遍，孩子和孩子做。

3、提問：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是奈何包餃子的。幼兒園教育隨筆剁餃子又是奈何的。四、精致行動：夾子家積木

運(yùn)動目標(biāo)：熬煉手指機(jī)動度與孩子專注力。

運(yùn)動預(yù)備：小籃子、小積木多少、衣服夾、小碗。

運(yùn)動歷程：

1、樹模握夾要領(lǐng)，先打開，后合攏。

2、讓幼兒和家長一路完成，自由夾積木。

3、以角逐的情勢夾積木。五、說話運(yùn)動：《凡童市肆》

運(yùn)動目標(biāo)：

1、讓幼兒說出“姨媽，我想買xx”“句子”“感謝”

2、學(xué)會列隊等侯，互相友愛。

運(yùn)動預(yù)備：生果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

運(yùn)動歷程：

1、先生分離先容桌面玩具，交接運(yùn)動名稱。

2、請幼兒列隊，分派腳色樹模買動西景象對話。

3、請幼兒逐個舉行并說出“姨媽，我想買什么”六、熟悉運(yùn)動：《高低閣下》

運(yùn)動目標(biāo)：

1、增進(jìn)幼判定推理本領(lǐng)的生長。

2、增長幼兒的反響本領(lǐng)。并熟悉腰的地位。

運(yùn)動預(yù)備：磁帶

運(yùn)動歷程：

1、交接做音音律動，報告幼兒上面地位，提問下面地位在哪。

2、讓幼兒本身說出上、下、左、右的地位。

3、聽音樂跟先生做行動，熟悉上、下、左、右。七、大活動：《扭腰傳球》《夾球跳》

運(yùn)動目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

2、造就孩子的掌握力，身材的和諧性。

運(yùn)動預(yù)備：

1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

2、音樂磁帶數(shù)盤。

運(yùn)動歷程：

1、樹模傳球，請求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身材不要動。腰部旋轉(zhuǎn)，換手傳球。

2、請幼兒和家長訓(xùn)練，引導(dǎo)。

3、請求幼兒把球放在兩膝蓋的中心，夾緊自由跳。

4、家長共同幼兒完成此項運(yùn)動。八、幼兒手工制作鼓掌、問候

1、給幼兒嘉獎蘋果貼

2、部署課后訓(xùn)練

3、“寶寶再會”“先生再會”

關(guān)于親子運(yùn)動教案八則的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！