幼兒園大班英語(yǔ)教案：shoesshoes

幼兒園大班英語(yǔ)教案：shoesshoes

目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight

2.運(yùn)用新單詞簡(jiǎn)單的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對(duì)話。

準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋，磁帶

過(guò)程：

一． Greeting

Hello ,how are you ?

What ‘s the weather like today ?

What the day is today ?

二． Warming

《The sun》、《The moon》

三． 新授

1． Gue

What’s in the bag ?

It’s ……

They are ……

2．One by one

3. 示范

（1）老師示范：let me try them on.

1. They are tight . They are not my size.

2. They are just right. They are my size.

(2) 幼兒示范：

T：how do you feel?

S：They are tight . They are not my size

They are just right. They are my size.

4. Game

幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來(lái)放在面前，聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)老師指令。

Do you want to try?

Ok ,take off your shoes

Stand up.

聽(tīng)音樂(lè)，幼兒圍圈走，音樂(lè)停，拿起面前的鞋子穿上。

How do you feel?

多遍游戲，開(kāi)始可由老師問(wèn)，幼兒熟練以后可讓幼兒?jiǎn)枴?/p>

5．結(jié)尾

Sing a song “The more we get together ”

邊唱邊繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，演唱結(jié)束 Find your shoes, put them on.

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幼兒園中班英語(yǔ)教案—顏色

【設(shè)計(jì)意圖】

活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的"買(mǎi)氣球""變色"等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

2．幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don't．

3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三

砷顏色的水粉顏料)等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1．以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。

2．師生打招呼問(wèn)好并自由對(duì)話，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

HOW are you? I'm fine．Thank you!

How old are you? I'm four years old．

What'S the weather'like today? Its a sunny day．

Do you like sunny day?Yes．

3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問(wèn)幼兒：Do you like black?

Peter：I don't like black．

Teacher：I like purple．

二、認(rèn)識(shí)顏色

1．通過(guò)賣(mài)氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣(mài)氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣(mài)。)

Children：1 want to buy a balloon．

Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。

Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類(lèi)推。)

2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。

3．通過(guò)游戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。

(1)師生一起玩"變色"游戲。

Teacher：I am very thirsty．

Linda：Miss Yang．Water，Water．

Teacher：Thank you．(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過(guò)晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Is it water7

Children：No，0range juice．

～Teacher：What cotour is it?。

Children：Yellow．

Teacher：Are you thirsty?

Children：Yes．

Teacher：Please，drink water．

經(jīng)過(guò)晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來(lái)鞏固新句型。

What colour do you like? I like red balloon

【設(shè)計(jì)評(píng)析】

此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽(tīng)、讀、認(rèn)等語(yǔ)言能力?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

幼兒園小班英語(yǔ)教案：wolf and rabbit

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在感受不同類(lèi)型音樂(lè)的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。

2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景創(chuàng)設(shè)(森林)、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

(一)情景創(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞)

出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來(lái)做rabbit做游戲，(幼兒與教師一起帶頭飾)

Who are you ?

We are rabbits. (音樂(lè)……)：今天我們又要來(lái)做游戲了，Are you happy?

( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.

It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.

That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat

(二)新授單詞wolf

(沉重地音樂(lè)……)guess guess ,Who will coming?

(tiger 、lion、elephant、bear……)

Look,Who is coming?

It’s a WOLF.

糾正幼兒對(duì)新單詞的發(fā)音。

Wolf 長(zhǎng)得什么樣?是怎么走路的?

幼兒跟著音樂(lè)學(xué)wolf。Wolf wolf 大灰狼……

(三)Game

《Wolf and rabbit .》

(歡快地音樂(lè)……)rabbit rabbit jump jump jump.……

(沉重地音樂(lè)……)Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!

(重復(fù)一次)

(歡快地音樂(lè)……趕走大灰狼)

幼兒園英語(yǔ)教案：Spring Festival ...

幼兒園英語(yǔ)教案：Spring Festival ...

【設(shè)計(jì)意圖】 學(xué)習(xí)語(yǔ)言，一開(kāi)始就是和文化打交道。而我們現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)，把語(yǔ)言和文化人為地隔離了，學(xué)習(xí)的是外語(yǔ)，而思想內(nèi)涵還是中國(guó)文化。此項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)介紹英語(yǔ)文化當(dāng)中的日常生活背景知識(shí)，把英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)及其文化內(nèi)涵、生活背景有機(jī)地融合在一起，激發(fā)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)模擬舉辦圣誕節(jié)和春節(jié)的活動(dòng)，將兩個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵對(duì)比展現(xiàn)給幼兒，演繹一堂生動(dòng)有趣而簡(jiǎn)單的西方文化探索課。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．在對(duì)圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相關(guān)的詞匯。

2．在對(duì)系列慶祝活動(dòng)中，了解西方的節(jié)日文化和飲食文化。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種新的認(rèn)識(shí)，使幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不只停留在語(yǔ)言符號(hào)的表層上，而是渴望去探索支撐語(yǔ)言的西方思想文化。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、Chinese和English1．

1.教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫(huà)出來(lái)。

P1ease draw two face．One has black hair，yellow skin and black eyes??The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose．The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face.

They com from the different countries and speak the different languages．

2．教師出示多張中國(guó)人和英國(guó)人的圖片。讓幼兒仔細(xì)觀察，啟發(fā)幼兒得出結(jié)論：中英兩國(guó)人的外貌特征不同。

3．鼓勵(lì)幼兒用英文描述自己的畫(huà)，講述中英兩國(guó)人的外貌特征。

二、介紹節(jié)日

1．播放有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過(guò)程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個(gè)節(jié)日不同慶祝方式的同時(shí)，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個(gè)詞語(yǔ)。

2．幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組參加模擬慶祝活動(dòng)。

The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you want to join in．Then we will start our celebration.

三、模擬過(guò)節(jié)

1．節(jié)日的氣氛準(zhǔn)備。

(1)教師指導(dǎo)圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過(guò)程中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種美工工具的英文名稱(chēng)。

(2)教師指導(dǎo)春節(jié)組幼兒作對(duì)聯(lián)，反復(fù)再現(xiàn)詞語(yǔ)couplets(對(duì)聯(lián))。

(3)將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹(shù))上，對(duì)聯(lián)貼在教室門(mén)的兩側(cè)。

幼兒英語(yǔ)教案《動(dòng)物園》

活動(dòng)內(nèi)容：

1. Zoo

2. Let’s go to the zoo

班級(jí)：大三班 人數(shù)：33人

時(shí)間：課時(shí)：30分鐘

教師：

活動(dòng)目標(biāo)：1.理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。

2.喜歡玩游戲，用英語(yǔ)玩角色游戲。

準(zhǔn)備：大象圖片、猴子圖片，動(dòng)物園圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一．出示圖片

1. T: Good Morning kids.

C: Good Morning

2. T: Today it’s a sunny day?

Let’s play together ok?

C: Ok!

二．老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片A處

T: Oh, what’s it?

C: It is an elephant

T: 為什么它們都到這里來(lái)了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢？

C: 動(dòng)物園。

T: Yes zoo.

C: Zoo.

三. 老師帶領(lǐng)幼兒走到圖片B處

T: Oh, what’s it?

C: It is a monkey.

T: 為什么它們都到這里來(lái)了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢？

C: 動(dòng)物園。

T: Yes zoo.

C: Zoo.

四. 老師帶領(lǐng)幼兒一起Let’s go to the zoo.

T: Ok, Let’s go to the zoo

C: Let’s go to the zoo

老師帶領(lǐng)幼兒Go to the farm.

T: 我們可以怎么去呢？How can we get there?

C: 我們可以做公交車(chē).

T：yeah!We can take a bus there.

五．舞蹈律動(dòng)游戲：Let’s go to the zoo.

模仿大象跺腳；模仿猴子蕩秋千；模仿企鵝搖擺，模范蛇滑行。

活動(dòng)拓展：簡(jiǎn)筆畫(huà)涂色游戲。給大象、猴子簡(jiǎn)筆畫(huà)涂色活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束。

課后小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，我班幼兒基本掌握了：

Zoo Let’s go to the zoo等簡(jiǎn)單單詞及對(duì)話。活動(dòng)過(guò)程中幼兒對(duì)送小動(dòng)物回家特別感興趣，活動(dòng)積極性也很高。在最后的幼兒律動(dòng)中對(duì)幼兒的肢體也進(jìn)行了鍛煉，在簡(jiǎn)筆畫(huà)活動(dòng)中，也更好的鍛煉了孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。以后的活動(dòng)里我會(huì)盡量用日常對(duì)話來(lái)進(jìn)行，也能很好的養(yǎng)成幼兒的語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)的對(duì)話能力。

幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案《yellow、blue》

活動(dòng)目標(biāo)：

、理解單詞含義，學(xué)說(shuō)新單詞。

、感受英語(yǔ)游戲的快樂(lè)，愿意學(xué)英語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

、木偶一個(gè)。

、紅蘋(píng)果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個(gè)。

、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂(lè)瓶子兩個(gè)活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動(dòng)。

以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動(dòng)單詞，并引出新單詞。

師：1、"Hello Hello"是誰(shuí)在和小朋友打招呼啊?（Mary）、出示紅蘋(píng)果What's this?（這是什么？）蘋(píng)果是什么顏色的呢？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

、出示綠橘子What's this?那這個(gè)又是什么顏色的呢？用英語(yǔ)說(shuō)。

、小朋友真棒，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。（Very Very Good）二、學(xué)習(xí)新單詞。

、拿出黃香蕉，What's this? 它是什么顏色的？黃色的英語(yǔ)叫"yellow"，全體幼兒看著香蕉跟著老師說(shuō)"yellow"，走一圈請(qǐng)幼兒邊摸香蕉邊說(shuō)"yellow"并采用變換高低請(qǐng)幼兒用不同音量讀單詞。

、出示藍(lán)氣球，What's this? 它的顏色是什么？藍(lán)色叫"blue"，全體幼兒看著氣球跟著老師說(shuō)"blue"，教師利用吹氣球的方式請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來(lái)讀單詞，然后再放氣慢慢變小來(lái)讀，可請(qǐng)配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

、分組讀單詞。

入園接待你好早上好。

你好，見(jiàn)到你真高興。

你好嗎?我很好，謝謝。

請(qǐng)和媽媽/爸爸說(shuō)再見(jiàn)。

請(qǐng)進(jìn)。

請(qǐng)過(guò)來(lái)。

脫掉外套。

請(qǐng)把晨檢牌帶好。

集體活動(dòng)準(zhǔn)備好了嗎讓我們開(kāi)始。

誰(shuí)能告訴我?誰(shuí)能回答看著我。

看黑板。

保持安靜。

坐好。

把手舉起來(lái) / 把手放下。

別說(shuō)話。

清楚了么?你明白嗎和我一起讀。

回座位。

起立 / 坐下。

仔細(xì)聽(tīng)。

聽(tīng)我說(shuō) / 聽(tīng)音樂(lè)。

用英語(yǔ)說(shuō)。

你知道嗎讓我們來(lái)做游戲。

讓我們來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什麼 / 畫(huà)點(diǎn)什麼。

讓我們來(lái)跳舞唱歌。

讓我們聽(tīng)個(gè)故事。

讓我們聽(tīng)磁帶。

讓我們看電視 / 看表演。

讓我們一起說(shuō)。

你聽(tīng)到什麼了誰(shuí)做完了誰(shuí)想試試你怎麼知道的你喜歡哪一個(gè)把手放在膝蓋上。

注意。

你是正確的。

你真棒把它涂成紅色。

打開(kāi)/ 合上你的書(shū)。

別害怕 / 害羞。

戶(hù)外活動(dòng)早操時(shí)間到了。

讓我們到室外去。

讓我們到樓下去。

讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩。

排隊(duì)。

條隊(duì)。

稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下讓我們走。

停。

報(bào)數(shù)。

快點(diǎn)。

小心。

一個(gè)接著一個(gè)。

， take easy. 慢點(diǎn)， 別著急。

別動(dòng)。

讓我們來(lái)個(gè)比賽。

手拉手。

圍一個(gè)圈。

單腳跳。

集合。/ 解散。

跑。

太棒了你是勝利者。

你是第一名。

你累了嗎?/ 讓我們休息一下。

讓我們回教室。

別推別人。 / 別推別的小朋友。

不許推搡。

講衛(wèi)生和進(jìn)餐用香皂洗手。

用毛巾把手擦干。

男孩先去洗手間。

洗完手后，把水龍頭關(guān)了。

讓我看看你的手干凈了嗎? / 臟嗎你渴嗎?/ 你餓嗎請(qǐng)拿你的杯子。

喝點(diǎn)水。

午飯時(shí)間到了。

別把你的食物灑在桌子上。

把它吃完。

你想要一些米飯還是湯你要加一些嗎在多吃一點(diǎn)。

別玩食物。

好好吃。

飽了嗎擦嘴。

漱口。

請(qǐng)保持桌面干凈。

讓我們出去走走。

它好吃嗎午睡和午點(diǎn)午睡時(shí)間到了。

脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。

疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。

睡覺(jué)。

閉眼。

蓋好被子。

把手放進(jìn)被子里。

叫醒。 / 起來(lái)。

穿衣服。

自己穿衣服