案例：全全成了“圖書(shū)角”的小修補(bǔ)匠

實(shí)錄：

為了豐富我班（小班）的圖書(shū)區(qū)，要求孩子們從家里帶圖書(shū)來(lái)，從吃午飯到午睡的這一段時(shí)間或離園前一段時(shí)間，他們就在一起看書(shū)，有時(shí)候自己看，有時(shí)候和別的小朋友一起看。全全小朋友一向?qū)儆谧约旱臇|西十分的愛(ài)惜，但是對(duì)于別人的東西可不是這樣了，每次總有小朋友來(lái)告狀，“全全，把我的書(shū)弄臟?！薄叭盐业臅?shū)給撕了”。針對(duì)這一現(xiàn)象，我仔細(xì)觀察了全全。剛吃完飯，他沖到圖書(shū)區(qū)，先把自己的書(shū)拿下來(lái)放好，然后拿了小小的奧特曼的書(shū)看，沒(méi)一會(huì)兒，“嘶”撕下一張，折起飛機(jī)了。小小一看急了，上前指責(zé)他，全全“哼，我是地上撿的”。全全用眼瞟了我一眼，我裝著沒(méi)看見(jiàn)，我想每次看書(shū)前我總是一再?gòu)?qiáng)調(diào)：要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能撕書(shū)?？煽傆袔讉€(gè)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的。這次，我打算讓全全對(duì)自己的行為產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)。后來(lái)，全全發(fā)現(xiàn)每次再去看別人的書(shū)，小朋友們都會(huì)搶回來(lái)，不給他，并且都說(shuō)：“你是個(gè)小氣鬼，而且會(huì)撕書(shū)。”全全覺(jué)得很委屈，就到我這里來(lái)傾訴：“老師，他們不給我看。”我想正面教育的機(jī)會(huì)來(lái)了，我裝作一點(diǎn)也不奇怪，好象早就知道了一切?！笆菃?？那為什么呢？”全全嘟著嘴巴：“我也不知道?！蔽壹傺b想了想說(shuō)：“我知道了，我給你想個(gè)好辦法，這樣吧，你把那些撕壞的書(shū)，修補(bǔ)好，下次看別人的書(shū)的時(shí)候要像愛(ài)護(hù)自己的書(shū)一樣，而且要征得別人的同意。這個(gè)辦法一定有用。不信你試試。”“老師，你幫幫我吧，我不知道怎么樣補(bǔ)？”“行，來(lái)我教你?！蔽遗c全全一本本地開(kāi)始了修補(bǔ)。一次，大家地收拾圖書(shū)角的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)的封面快要掉了，全全拿來(lái)透明膠，“老師，讓我來(lái)把它補(bǔ)補(bǔ)好吧?！毙∨笥褌兌加每洫?jiǎng)的目光看著全全，全全可高興。在以后的日子里，那個(gè)“小氣”的愛(ài)撕書(shū)的全全再也不見(jiàn)了。成了我班的“圖書(shū)角”的小修補(bǔ)匠。

案例分析：

在傳統(tǒng)教育孩子改正錯(cuò)誤的方法是：當(dāng)孩子發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，教師會(huì)走過(guò)去說(shuō)：“你不能撕書(shū)，要好好看?！被蛘哒f(shuō)“你不能搶別人的書(shū)，你的書(shū)呢？”“好孩子是不撕書(shū)的?！边@些要求和勸告常常能夠奏效，但久而久之，活動(dòng)室發(fā)生了問(wèn)題，就會(huì)找老師投訴，要求處理。在上面案例中，全全與小朋友出現(xiàn)的矛盾，是他自己解決的。當(dāng)時(shí)機(jī)不成熟，孩子沒(méi)有內(nèi)在迫切需要的時(shí)候，教師決不出面。孩子自私，藏自己的書(shū)，“不合法”地玩別人的書(shū)，可讓他滿(mǎn)足一下自己一時(shí)的欲望，教師不必干預(yù)，也不指責(zé)，孩子嘗到自己的行為帶來(lái)的苦果，讓他來(lái)嘗嘗。教師要狠心，讓孩子自己碰壁、自己回頭。陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“孩子能夠自己做的事情就讓他自己去做，孩子自己能夠想的事情就讓他自己去想，要讓孩子自己根據(jù)自己的利益和需要，去慢慢認(rèn)識(shí)他自己的行為同他自己經(jīng)受的后果之間的因果關(guān)系?！笨梢?jiàn)，我們要堅(jiān)持奉行“讓孩子自己去做”的教育原則。

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補(bǔ)修路申請(qǐng)書(shū)分享

古人云，工欲善其事，必先利其器。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？小編現(xiàn)在向你推薦補(bǔ)修路申請(qǐng)書(shū)分享，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

補(bǔ)修路申請(qǐng)書(shū) 篇1

由于多年的風(fēng)吹日曬雨淋，我小區(qū)52號(hào)左側(cè)巷入口至54號(hào)后面道路多有損壞（此路多年前用磚砌的水暗溝，現(xiàn)已多處塌陷）。

現(xiàn)我小區(qū)居民主要出進(jìn)的道路坎坷不平，路基開(kāi)裂，一到雨天，排水溝不能有效排水，路面全是泥水，化糞池也到處爆裂滲水，嚴(yán)重污染了小區(qū)環(huán)境，影響了居民的身體健康。對(duì)居民特別是老年人和小孩的出進(jìn)造成了嚴(yán)重影響，每逢陰雨天，孩子們深一腳淺一腳的踏著雨水去上學(xué)，年齡小的，只能和那些自己都走不穩(wěn)的爺爺奶奶相互攙扶著蹣跚而行，一不小心老人小孩都摔得滿(mǎn)身是泥水，甚至可能發(fā)生意外傷害。

多年來(lái)，居民期盼能在原有主要進(jìn)出道路的基礎(chǔ)上修一條更寬更好的水泥路，但未能如愿?？粗h和政府的一系列惠民政策使很多小區(qū)、村莊都修好了水泥路，我們非常羨慕。我們相信，居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)了解我們的疾苦與迫切需要，一定能情系居民，一定會(huì)本著為民辦好事的精神，為我小區(qū)修一條居民出行方便，孩子上學(xué)放心的平安路!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月xx日

補(bǔ)修路申請(qǐng)書(shū) 篇2

尊敬的縣委、縣交通局、X X鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)：

我們是X X鎮(zhèn)X X村X(qián) X組和X X組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩組”）的村民。改革開(kāi)放30余年以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》剛出爐不久，黨的十八大也即將召開(kāi)。在這太平盛世、國(guó)泰民安的今天，各行各業(yè)都在為建設(shè)小康社會(huì)而努力工作。實(shí)踐證明“路通財(cái)通”。我縣X X鎮(zhèn)X X村地處偏僻地區(qū)，至今無(wú)公路經(jīng)過(guò)。這嚴(yán)重影響了旁入村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了解決這一困境，我縣決定在縣境內(nèi)修一條公路接通X X村。原方案此路經(jīng)過(guò)我們“兩組”，村民聞息倍感高興。對(duì)于有關(guān)修路占用耕地，所有農(nóng)戶(hù)都愿意無(wú)需資金補(bǔ)償，“兩組”村民都在期盼盡早開(kāi)工——路通后帶動(dòng)和促進(jìn)“兩組”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。然而，由于原方案此路起點(diǎn)占用非“兩組”村民的屋基，其屋主要求政府給予一定的資金補(bǔ)償，政府沒(méi)有答應(yīng)屋主的條件而棄用原方案。這無(wú)疑是給我們“兩組”一記沉重的打擊，仿佛我們“兩組”就似兩個(gè)孤兒一樣無(wú)人照理。

《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》就已經(jīng)明確指出，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)解決好農(nóng)村行路難問(wèn)題，加強(qiáng)農(nóng)村公路建設(shè)力度。去年，《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》也指出繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村公路建設(shè)（新建和改造農(nóng)村公路100萬(wàn)公里，實(shí)現(xiàn)所有具備條件的東中部地區(qū)行政村、西部地區(qū)80%以上的行政村通瀝青路），進(jìn)一步提高通達(dá)通暢率和管理養(yǎng)護(hù)水平。

X X村包括十余個(gè)自然村組，大部分村組坐落在瀝青公路旁，而“兩組”坐落偏僻，特別是X X組，居處高山腳，離公路較遠(yuǎn)。多年以來(lái)“兩組”群眾一直受困于崎嶇、彎曲、坑洼不平、塵土飛揚(yáng)的山路。每遇雨水時(shí)節(jié)，進(jìn)村道路破壞嚴(yán)重，孩子就學(xué)和群眾進(jìn)出村更是困難，且存在諸多的安全隱患。同時(shí)，坎坷泥濘的山路使“兩組”村民所需的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物資和農(nóng)副產(chǎn)品無(wú)法運(yùn)輸，道路不暢嚴(yán)重制約了“兩組”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，致使“兩組”一直處于非常貧窮的狀態(tài)?？粗苓叺拇迩f都邁上新農(nóng)村建設(shè)的步伐，奔上了小康。改變交通落后狀況成了我們“兩組”村民的共同心聲和迫在眉睫的首要任務(wù)。

為此，懇請(qǐng)政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)本著支持“三農(nóng)”，為民辦好事實(shí)事的精神，籌撥款項(xiàng)予以屋基補(bǔ)償，使旁入村接通縣境內(nèi)的公路經(jīng)過(guò)X X組和X X組，為“兩組”群眾解決交通不便問(wèn)題，幫助“兩組”走向社會(huì)主義新農(nóng)村，讓“兩組”享受到黨和國(guó)家的溫暖關(guān)懷。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

此致敬禮

X X組和X X組村民

二o××年二月四日

申請(qǐng)人：

補(bǔ)修路申請(qǐng)書(shū) 篇3

道路修路申請(qǐng)書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我們是某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民代表，我們發(fā)起本次道路修路申請(qǐng)。這里是我們的申請(qǐng)書(shū)。

我們所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通不便，道路結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)陋，道路出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如道路寬度不足、路面凹凸不平、沒(méi)有交通信號(hào)燈、沒(méi)有行人過(guò)路設(shè)施等。這些問(wèn)題使得道路交通安全問(wèn)題成為重中之重，同時(shí)也阻礙了我們生產(chǎn)、出行、學(xué)習(xí)和生活的方便性，導(dǎo)致了很多的不便，為了改善生產(chǎn)和生活環(huán)境，提高我們居民的生活質(zhì)量，為了我們的出行更加便捷安全，我們發(fā)起了本次道路修路的申請(qǐng)。

我們認(rèn)為，道路的修建是非常重要的，它會(huì)對(duì)我們居民的生產(chǎn)、出行、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生極大的影響。因此，我們迫切希望本次道路修路能夠順利的進(jìn)行，讓我們的道路更加平整寬敞、具有安全保障和便利性。

為了更好的達(dá)到修路的目的并提供更多的交通便利，我們建議進(jìn)行如下的路面結(jié)構(gòu)改造：

1. 增設(shè)路燈：在道路沿線增設(shè)路燈，不僅方便我們的行車(chē)和行人的出行，同時(shí)能夠更好地提升道路的亮度和安全性。

2. 寬度改造：對(duì)寬度較為狹窄的道路進(jìn)行改擴(kuò)建，可以讓車(chē)輛和行人更加便捷通行，同時(shí)也能夠有效地避免由于路面擁擠而造成的安全事故。

3. 路面修整：對(duì)道路進(jìn)行坑洼和凹凸不平的部分進(jìn)行整修，使道路更加平整，舒適，同時(shí)減少因路況問(wèn)題造成車(chē)輛的損壞。

4. 建設(shè)交通信號(hào)燈：在道路十字路口、斑馬線或者中央隔離帶中安裝交通信號(hào)燈，更好保障行人和車(chē)輛的安全。

以上建設(shè)提議可以根據(jù)實(shí)際情況和意見(jiàn)進(jìn)一步討論和改進(jìn)，以期更好的切合我們的需求和實(shí)際情況。

我們相信，通過(guò)本次道路修路，將大大方便我們出行，為我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展和居民的生活質(zhì)量帶來(lái)極大的提升。我們真心希望領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我們的申請(qǐng)，提供必要的資金和技術(shù)支持，為我們的道路修路提供更好的保障。在此，我們?cè)诖吮硎疚覀兊恼\(chéng)意和謝意。

祝好！

申請(qǐng)人代表：XXX

日期：20XX年X月X日

上述是我們的申請(qǐng)書(shū)，希望大家能夠重視這個(gè)問(wèn)題，為我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)更便捷和安全的出行環(huán)境。

補(bǔ)修路申請(qǐng)書(shū) 篇4

戚家村村內(nèi)道路硬化項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告縣扶貧辦：

這是我村村內(nèi)道路硬化項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告，呈請(qǐng)審閱。

1. 問(wèn)題分析 存在問(wèn)題的分析：戚家村位于排廈管理委員會(huì)南部2公里處，全村xx戶(hù)，總?cè)丝趚x人，耕地面積xx畝。20xx年人均收入xx元，是xx社區(qū)最貧困的村莊之一。因?yàn)樨毟F，各種村莊基本需求例如交通、醫(yī)療問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決，其中群眾出行難的問(wèn)題最為突出，土質(zhì)老路，坑坑洼洼，晴天顛簸，雨天泥濘，群眾叫苦，果商不來(lái)，嚴(yán)重制約了我村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 解決思路：由黨員帶頭捐款加村民集資加申請(qǐng)縣扶貧辦資金援助解決錢(qián)的問(wèn)題，請(qǐng)示縣公路局做技術(shù)指導(dǎo)修建村內(nèi)水泥路。

2. 目標(biāo)設(shè)定

（1）通過(guò)修路改善村民的生存環(huán)境，帶動(dòng)村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）通過(guò)解決民生問(wèn)題讓我村群眾更加理解、擁護(hù)黨的好政策。

3. 項(xiàng)目活動(dòng)。

時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容

20xx年4月 (1) 由縣公路局提供技術(shù)支持，雇傭?qū)I(yè)修路工隊(duì)和我村投勞群眾一起修路修路 (

20xx年5月 請(qǐng)?jiān)娇h扶貧辦和排廈社區(qū)黨工委管委會(huì)以及我村村民一起驗(yàn)收路面質(zhì)量

7月1日 由我村黨支部開(kāi)項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)，公布財(cái)務(wù)用支。

4.假設(shè)和風(fēng)險(xiǎn) 路面質(zhì)量有瑕疵。

規(guī)避：

我村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任、會(huì)計(jì)和承包工隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)因道路質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的發(fā)律糾紛在賠償問(wèn)題上負(fù)無(wú)限連帶責(zé)任。

4. 檢測(cè)與評(píng)估指標(biāo)

（1） 至四月底我村民投工投勞或者以錢(qián)代勞開(kāi)挖出3公里路基。

（2） 至五月底，完工。

（3） 至六月底，項(xiàng)目資金用度張榜向村民公布，報(bào)送縣扶貧辦和社區(qū)黨工委、管委會(huì)。

5. 項(xiàng)目實(shí)施與管理

（1） 項(xiàng)目管理小組人員及分工 組長(zhǎng)：xx（xx村黨支部書(shū)記） 施工監(jiān)測(cè)：戚安民（xx村委會(huì)主任） 項(xiàng)目會(huì)計(jì)：xx（xx會(huì)計(jì)） 群眾代表監(jiān)督員：xx（x村普通婦女）

（2） 財(cái)務(wù)制度。 財(cái)務(wù)管理制度。

a.財(cái)務(wù)管理必須做到透明、公開(kāi)、公正，使用國(guó)家正式發(fā)票，每一筆賬都要張榜公布，接受群眾和上級(jí)政府以及援助單位監(jiān)督。

b.每一筆款項(xiàng)的支出要做到管理小組全體人員的簽名認(rèn)可方能使用。

C.與施工隊(duì)談價(jià)錢(qián)需群眾代表xx和組長(zhǎng)xx共同參加。

d.項(xiàng)目執(zhí)行期間，縣扶貧辦、排廈社區(qū)黨工委、管委會(huì)全稱(chēng)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目資金用度。

(3)投工投勞制度。

a.家庭勞動(dòng)力充足的村民，代表全家承擔(dān)開(kāi)挖渠道任務(wù)，人均承擔(dān)10米。

b.家庭勞動(dòng)力不充足的村民，以資金形式支持路基開(kāi)挖，人均15元。

（4）對(duì)弱勢(shì)村民的福利制度。

a.對(duì)五保戶(hù)xx四戶(hù)村民免除投勞。（包括免除以錢(qián)的形式投勞）

（5）管理維護(hù)制度。

a.由我村委會(huì)負(fù)責(zé)新修3公里水泥路管理與維護(hù)。

b.管理維護(hù)、維修費(fèi)用由群眾按戶(hù)承擔(dān)，每年每戶(hù)10元。

7.其他政府部門(mén)的參與及角色分工。

縣扶貧辦提供技術(shù)支持。

8.預(yù)算

名稱(chēng) 單價(jià) （元） 數(shù)量 合計(jì) （元） 出資方

專(zhuān)業(yè)工隊(duì)雇傭費(fèi) 50000 1 50000 集資村民

材料采購(gòu)費(fèi)1 150000 1 150000 縣扶貧辦

材料采購(gòu)費(fèi)2 10000 1 10000 村內(nèi)捐獻(xiàn)黨員

村民代表監(jiān)督員日誤工補(bǔ)貼 15 20 300 村委會(huì)

9.圖紙 村內(nèi)道路現(xiàn)狀照片和擬修建道路圖紙。

說(shuō)明：該報(bào)告經(jīng)我村干部群眾討論后由社區(qū)干部王飛龍同志起草，在此表示感謝。

補(bǔ)修路申請(qǐng)書(shū) 篇5

縣財(cái)政局：

上埠鎮(zhèn)位于萍鄉(xiāng)市東南部，距市區(qū)30公里，全鎮(zhèn)面積76.9平方公里，轄11個(gè)行政村，2個(gè)管理處，5個(gè)居委會(huì)，人口3.8萬(wàn)。近年來(lái)，我鎮(zhèn)在上級(jí)部門(mén)的大力支持下不斷強(qiáng)化農(nóng)村公路建設(shè)，村級(jí)公路網(wǎng)絡(luò)不斷完善，共計(jì)硬化公路300余公里，修通了鎮(zhèn)村、村村、村組之間的公路，到戶(hù)通公路更是達(dá)到75%以上。農(nóng)村公路的修建使交通運(yùn)輸業(yè)得到擴(kuò)張，也促進(jìn)我鎮(zhèn)電瓷工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)提升提供有力支持。但運(yùn)輸業(yè)對(duì)農(nóng)村公路形成一定的破壞，據(jù)統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)有近20公里的水泥路面急需維修，共需資金30余萬(wàn)元。鑒于鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政困難，特請(qǐng)求上級(jí)解決農(nóng)村公路維修資金15萬(wàn)元為感!

補(bǔ)修路申請(qǐng)書(shū) 篇6

尊敬的XX同志：

您好!家鄉(xiāng)修路來(lái)捐款，情系桑梓美名揚(yáng)。

作為剛上任的副村長(zhǎng)，此次修路讓我們老百姓更加的堅(jiān)定了我們的選擇，相信選擇你做村長(zhǎng)能給我們老百姓做實(shí)事做好事，在我們老百姓有苦難的時(shí)候你會(huì)幫我們解決。老百姓過(guò)上小康生活也就有了希望。

在我們下埠鎮(zhèn)木馬村獨(dú)家塘組修筑水泥道路的關(guān)鍵時(shí)刻，在建設(shè)資金極其短缺的情況下，是您挺身而出幫我們老百姓到處籌集資金，到企業(yè)單位，到政府部門(mén)等等不謂艱辛四處奔波。終于籌集了兩萬(wàn)多塊子錢(qián)。但是還是不夠資金，能想辦法的都想了，沒(méi)辦法再去哪里能籌集資金了，在大家都絕望了的時(shí)候您毫不猶豫說(shuō)不夠的資金我來(lái)墊，這時(shí)大家都靜了下來(lái)，默默的看著這個(gè)年輕的副村長(zhǎng)，眼睛里都充滿(mǎn)了各種神態(tài)。最后我們這條馬路真的修成了，我們老百姓心中也默默的贊許著您。

回想一個(gè)月前，我們獨(dú)家塘的黃泥路，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘不堪，甚至是兩輛四個(gè)輪子的車(chē)子也不能同時(shí)在路上相遇。有人笑話我們村這樣的黃泥路，會(huì)把你們這里的準(zhǔn)媳婦嚇跑的。現(xiàn)在鄉(xiāng)親們不擔(dān)心了，因?yàn)榕瓮丫玫募亦l(xiāng)水泥村道在您的大力支持下，已經(jīng)修建完工。我們從此告別拉昔日塵土飛揚(yáng)的黃泥路，至此，我代表我們組所有村民，對(duì)您的慷慨解囊表示崇高的敬意和衷心的感謝。

修路時(shí)義務(wù)，修路時(shí)奉獻(xiàn)。道通則人興，道通則財(cái)旺。您踴躍捐款修路，您的美名和精神將流芳百世，傳頌千載，庇萌后代。

最后，祝您和您的家人身體健康，生活幸福，事業(yè)發(fā)達(dá)，合家歡樂(lè)。

補(bǔ)修路申請(qǐng)書(shū) 篇7

寧德市財(cái)政局：

我是福安溪柄莤洋大隊(duì)下轄的坑邊自然村，現(xiàn)有人口百來(lái)多人口，今因村內(nèi)的舊路年久未修，加上山洪的沖刷，使原有不是很牢固的路基再次受創(chuàng)，迫使我們村民重修村中的部分路基，也想借此修路之季也將路面用水泥硬化，給村民生活帶來(lái)方便，但村中并無(wú)公有資產(chǎn)和資金，所以所需資金都要村民自己承擔(dān)，但這次修路預(yù)計(jì)資金在九到十萬(wàn)，我們村民自發(fā)集資到2。6萬(wàn)，目前面對(duì)修路資金短短缺，十分范難，現(xiàn)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持給我們村民造福，也便我們村加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展，我村群眾將不勝感激領(lǐng)導(dǎo)，

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

20xx年x月x日

案例：兩次成功的角色介入

今天由于分出10多名孩子到建筑園去玩，角色區(qū)這邊便變得冷冷清清。以前門(mén)庭若市的超市和快餐店也再?zèng)]有顧客去關(guān)顧了。于是這兩個(gè)地方的孩子都無(wú)所事事地朝娃娃家觀望起來(lái)。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到娃娃家做客，并邀請(qǐng)?jiān)谀抢镒隹偷溺屯尥藜依锏膵寢尭乙黄鹑タ觳偷瓿燥?，她們都欣然?yīng)允。對(duì)我?guī)?lái)的顧客，快餐店的貞潔很是高興，于是我先撤了出來(lái)，留琦琦和吳怡在那里吃東西。但是我剛出來(lái)不久，她們兩個(gè)也跑了出來(lái)，看到貞潔一臉無(wú)可奈何的樣子我忙過(guò)去詢(xún)問(wèn)：“為什么她們走了？”貞潔回答：“我也不知道，好象娃娃有病了。”看到貞潔失望的樣子，我建議她可以到娃娃家去送外賣(mài)，也可以給醫(yī)院、超市的工作人員送外賣(mài)。聽(tīng)了我的建議，貞潔馬上跑了出去。

這樣玩了一會(huì)后，我又發(fā)現(xiàn)：快餐店經(jīng)常是唱空城記，而到娃娃家做客的客人總是破門(mén)而入根本不去敲門(mén)。于是我提醒娃娃家的客人一定要敲門(mén)后再進(jìn)去，而且又提醒貞潔和小宇不能都離開(kāi)，要留一個(gè)人照顧店里。但是我的要求根本不起作用，孩子們依然我行我素。就在這時(shí)我看到蒙蒙急沖沖地進(jìn)到了娃娃家后轉(zhuǎn)身又跑了出來(lái)?？吹竭@個(gè)情景，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去抓住了蒙蒙，問(wèn)：“你是去娃娃家偷東西去了嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，又看到我一臉嚴(yán)肅的表情，蒙蒙嚇傻了，急忙解釋說(shuō)：“娃娃家太亂了，我去給他們收拾。”我緊接著問(wèn)：“那是你的家嗎？”“不是”“那他們家里人認(rèn)識(shí)你嗎？”“認(rèn)——識(shí)”蒙蒙有些支吾，顯然他沒(méi)有想到這些問(wèn)題。在他的思想里是向來(lái)認(rèn)為娃娃家是可以隨意進(jìn)出的，根本沒(méi)有想到會(huì)有今天的事情發(fā)生。我拉著他的手向娃娃家走去，到了門(mén)前我故意大聲地敲了一下門(mén)。開(kāi)門(mén)的是娃娃家里的爸爸，還沒(méi)等他開(kāi)口，我便自我介紹說(shuō)：“我是這片的民警，剛才抓到一個(gè)人，他沖進(jìn)你們家又跑出去，你們看看認(rèn)識(shí)他嗎？”眼前的孩子們也被我的表情嚇了一跳，忙說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)”這下子可有戲好看了，我謝過(guò)了主人對(duì)我們工作的合作，同時(shí)提醒他們要關(guān)緊門(mén)不要讓不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)來(lái)。出來(lái)時(shí)，我看到娃娃家的爸爸，媽媽如臨大敵，再進(jìn)去的客人也再?zèng)]有不敲門(mén)的現(xiàn)象發(fā)生。被我?guī)У脚沙鏊拿擅梢荒樀臒o(wú)奈，因?yàn)橥尥藜也](méi)有丟什么東西（我曾提醒他們不要隨意動(dòng)人家的東西），被放了回去。

蒙蒙剛走，我又看到快餐店里又不見(jiàn)了人影，原來(lái)貞潔和小宇兩個(gè)分頭去了醫(yī)院和發(fā)屋。就在這時(shí)我腦筋一轉(zhuǎn)，何不扮演個(gè)小偷把他們的東西偷走，這樣比空洞的說(shuō)教是不是對(duì)他們的警示會(huì)更大。于是我走進(jìn)快餐店，拿走了烤羊肉串的爐子。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候小宇回來(lái)了，看到我拿走了東西，他雖感有些奇怪，但是仍沒(méi)有說(shuō)什么，在他看來(lái)老師拿走什么是很自然的事。一會(huì)兒貞潔也跑了回來(lái)，她還沒(méi)有注意到店里的變化?？吹剿麄兌紱](méi)什么反應(yīng)，我走了進(jìn)去，也是象剛才一樣先做自我介紹：“我是這片的民警，你們店里丟東西了嗎？”到這時(shí)貞潔才發(fā)現(xiàn)店里丟了爐子。于是我繼續(xù)詢(xún)問(wèn)：“你們是什么時(shí)候丟的”“我也不知道”貞潔說(shuō)，“那你們?nèi)ツ睦锢锪?？”這時(shí)貞潔和小宇才認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，于是我告訴他們：小偷就是在他們兩個(gè)都出去的時(shí)候進(jìn)來(lái)偷的東西。當(dāng)然，等我把爐子還給他們以后。我看到貞潔又要出去，但是這一次，她很認(rèn)真地囑咐小宇：“你不要出去，看好東西……”

活動(dòng)后我們進(jìn)行評(píng)議的時(shí)候，孩子們都知道蒙蒙為什么被抓，也知道了快餐店為丟了東西。就在這時(shí)，龍龍說(shuō)：“小偷偷東西的時(shí)候我看見(jiàn)了?！保ㄒ?yàn)樗麄兊某芯驮诳觳偷甑呐赃叄┪覇?wèn)他：“為什么不報(bào)案”他說(shuō)：“沒(méi)有電話呀?！庇谑?，大家提議給超市、發(fā)屋、醫(yī)院都要配上電話……

在以前活動(dòng)區(qū)的指導(dǎo)中我們更多的是以老師的身份去指導(dǎo)孩子，而這一次，我先后以警察和小偷的不同身份的介入，成功地指導(dǎo)了游戲中存在的問(wèn)題，效果很好。

案例：他成功了

今天我?guī)Ш⒆釉诓賵?chǎng)上練習(xí)助跑跨跳，一些細(xì)繩拉成的帶有一點(diǎn)高度的障礙，使孩子非常的好奇。在我示范動(dòng)作后孩子們馬上興奮地一個(gè)接一個(gè)跨過(guò)障礙，幾輪練習(xí)后大部分的幼兒已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，跳的非常好，個(gè)別的幾個(gè)在老師的指導(dǎo)下都努力地練習(xí)著。我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中陶佳華一直都不積極，動(dòng)作也不規(guī)范。老師教他練習(xí)時(shí)他的精力也不集中。當(dāng)小朋友都自由練習(xí)時(shí)他卻坐在臺(tái)階上哭了。

分析：我走過(guò)去蹲下來(lái)問(wèn)他：“你怎么了，孩子？”他說(shuō)：我想媽媽了。我對(duì)他講：在幼兒園里有老師和小朋友和你一起玩，多好啊，先別想媽媽了，好嗎？我又問(wèn):你喜歡今天的活動(dòng)嗎？你看起來(lái)好象不喜歡啊？他說(shuō)：“我累”。我一愣，摸了摸他的頭，沒(méi)發(fā)燒。剛才的活動(dòng)量孩子是可以承受的，他怎么說(shuō)累呢？我接著問(wèn)他：那你學(xué)會(huì)了嗎？這次他告訴我：“太難了，他學(xué)不會(huì)。”我想孩子在遇到不喜歡或有難度的問(wèn)題時(shí)就會(huì)找一些理由來(lái)逃避。陶佳華今天就遇到了困難，所以他會(huì)哭。他是新來(lái)到我們中（1）班的小朋友，每次戶(hù)外集體活動(dòng)他都不象其它孩子那樣積極活潑，尤其是有跑的運(yùn)動(dòng)時(shí)。說(shuō)明他的腿部肌還沒(méi)有得到充分的鍛煉，而且他也害怕接觸新問(wèn)題。

措施：我對(duì)他說(shuō)：“你看其它的小朋友跳的多開(kāi)心?。±蠋煄阋黄鹛脝?？不要怕，一點(diǎn)都不難。”他猶豫地站了起來(lái)跟我一步一步地跳了起來(lái)，很快看他跳的靈活起來(lái)，臉上也有了笑容，我夸獎(jiǎng)他跳的好時(shí)，他說(shuō)“老師，真的不難，我學(xué)會(huì)了?！笨吹剿吲d的樣子我告訴他，這些體育活動(dòng)對(duì)你們的身體和你們的成長(zhǎng)非常有利，并告訴他要多多的進(jìn)行鍛煉，身體才會(huì)棒棒的，才會(huì)聰明。他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“我記住了”。幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)有新的問(wèn)題要面對(duì)，正確地指導(dǎo)幼兒，使他們消除恐懼的心理，以積極的態(tài)度去面對(duì)和解決，這樣幼兒才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！