測一測你家寶寶是什么性格

世上沒有兩片完全相同的葉子，同樣，也沒有兩個(gè)完全相同的寶寶，每個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的氣質(zhì)。但是，你知道嗎？不同氣質(zhì)的寶寶需要爸媽區(qū)別對待哦。

古人言：一樣米，養(yǎng)百樣人。人與人之間的區(qū)別確實(shí)天差地別，有些人是天生的社交家，有些人生來就會迎難而上，有些人萬事力求完美，有些人卻總是打落牙齒往肚里呑。同一件事，同一個(gè)場景，不同的人會有完全不同的處理方式。大人是這樣，寶寶也是如此。其實(shí)，性格沒有好與壞之分，但是每種性格都有其優(yōu)勢與劣勢。爸媽掌握了寶寶的性格氣質(zhì)以后，就可以揚(yáng)長避短，有的放矢進(jìn)行養(yǎng)育就能更得心應(yīng)手了。

爸媽很關(guān)心寶寶的性格歸屬，卻可能無從知道寶寶是怎樣的性格。心理學(xué)家為我們提供了一份簡單的問卷，爸媽圈圈畫畫之后就可以了解一個(gè)大概哦。

性格分析問卷

注意：本問卷為單項(xiàng)選擇題，請爸媽在每題中圈出最像寶寶性格的那個(gè)選項(xiàng)。

1你的寶寶在日常生活中A喜好娛樂B善于說服C堅(jiān)持不懈D適應(yīng)力強(qiáng)

2你的寶寶在與人交談中A露骨B專橫C觀察D忸怩

3你的寶寶在人際交往中A善于社交B意志堅(jiān)定C不善交際D溫良平和

4你的寶寶在處理事務(wù)中A健忘B逆反C挑剔D(zhuǎn)膽小

5你的寶寶給人的感覺A生機(jī)勃勃B貫徹始終C井井有條D愿意聽從

6你的寶寶是否表現(xiàn)出A經(jīng)常插嘴B性情急躁C優(yōu)柔寡斷D無安全感

7你的寶寶在游戲中是A發(fā)起者B領(lǐng)導(dǎo)者C調(diào)解者D聆聽者

8你的寶寶寶是否顯得A雜亂無章B魯莽易怒C心思細(xì)密D經(jīng)?？奁?/p>

9你的寶寶思維方式為A跳躍性B攻擊性C規(guī)范性D順從性

10你的寶寶是否經(jīng)常A喋喋不休B排斥異己C過分敏感D抑郁妥協(xié)

總計(jì)：A個(gè)B個(gè)C個(gè)D個(gè)

活潑、力量、完美、平和組成個(gè)性

根據(jù)心理學(xué)家們多年的研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人身上都可能同時(shí)具有4類因子，即活潑、力量、完美與平和因子。

而上述問卷中，A選項(xiàng)代表的是活潑因子，B選項(xiàng)代表力量因子，C項(xiàng)為完美因子，D項(xiàng)為平和因子。

而每個(gè)寶寶身上也可能同時(shí)具備活潑、力量、完美、平和4類因子，爸媽可以仔細(xì)算一下，若您的寶寶某一類因子數(shù)達(dá)到3個(gè)或更多，就說明他是此類氣質(zhì)的寶寶(如：A選項(xiàng)有4個(gè)，那寶寶就是活潑型)。當(dāng)然，寶寶亦可能是兩種因子同時(shí)超過3個(gè)的復(fù)合型寶寶，那他就同時(shí)具備這兩種氣質(zhì)。

此外，A、B兩項(xiàng)所代表的是外向元素，C、D兩項(xiàng)則為內(nèi)向元素。換言之，A、B因子越多的寶寶個(gè)性越外向，反之，C、D兩項(xiàng)多的寶寶就是比較內(nèi)向的。外向、內(nèi)向元素的比差越大，性格傾向就越明顯。

計(jì)算一下，爸媽就可以基本掌握自家寶寶是屬于哪一類型啦。

4大氣質(zhì)典型表現(xiàn)

心理、性格、氣質(zhì)都是一些非常模糊和空洞的名詞，爸媽們可能較難領(lǐng)會。因此，我們設(shè)定一些小場景，讓4大典型氣質(zhì)的寶寶們粉墨登場表演一回，你一定就能看明白了。

游戲中的表現(xiàn)

碰到新事物的反應(yīng)

超市購物

講故事比賽

活潑型寶寶（A選項(xiàng)超過3個(gè)）

游戲中的創(chuàng)意人、發(fā)起人

很樂意接受新事物，但很快就會把玩具丟到一邊，尋找新目標(biāo)。

比較容易被轉(zhuǎn)移注意力，用其他物品引誘一下可能就忘記剛剛的堅(jiān)持了。

講起故事來表情豐富，配合著故事情節(jié)手舞足蹈，聲音洪亮，整個(gè)人異常興奮。

力量型寶寶（B選項(xiàng)超過3個(gè)）

是小領(lǐng)袖，指揮帶領(lǐng)大家一起玩

很樂意接受新事物，并非常認(rèn)真地研究這件玩具。

不容易放棄。但是會怕爸媽冷處理、不理睬他的需求。

講故事對他來說，就好像完成一件任務(wù)一樣，干脆利落，力求速戰(zhàn)速?zèng)Q，表情鎮(zhèn)定自如，非常自信。

完美型寶寶（C選項(xiàng)超過3個(gè)）

從中協(xié)調(diào)矛盾的人物

剛開始對新事物的表現(xiàn)比較冷淡，但一旦開始玩，又會非常專注。

要與他講道理，或許比較費(fèi)口舌需要辯論。

事先會周全準(zhǔn)備背景音樂甚至道具，為的就是增進(jìn)故事的情節(jié)精彩。講完故事后，她還會主動(dòng)鞠躬，說聲“謝謝大家”。

平和型寶寶（D選項(xiàng)超過3個(gè)）

跟隨在后面模仿大家行動(dòng)的寶寶

對新事物的表現(xiàn)比較冷淡，會畏縮、會向爸媽求助。

爸媽拉長臉說句“不能買”可能就會放棄。

表情很平靜，沒有手勢和動(dòng)作，語氣很平淡，就好像背書一樣完成了講故事的過程。

如果我們的爸媽來當(dāng)評委，你覺得你的寶寶是哪種性格？他的表現(xiàn)是特別向活潑型、還是靠向完美型呢？當(dāng)然如果寶寶是復(fù)合型氣質(zhì)的寶寶，爸媽就要細(xì)心觀察，某一時(shí)段某一場景中寶寶是哪種因子在起作用，并且針對寶寶的個(gè)性特質(zhì)針對性的教育哦。

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測測寶寶個(gè)性中的火爆程度

此測試針對1歲以上的寶寶，請根據(jù)寶寶通常最容易出現(xiàn)的表現(xiàn)來選擇。

1.清晨，當(dāng)寶寶醒來，他會：

A.很少哭鬧，在嬰兒床里自己玩等媽媽過去。

B.四處觀望，并發(fā)出輕微的喃語，直到他厭倦了。

C.需要立刻有人關(guān)注，否則就大哭起來。

D.發(fā)出尖叫讓媽媽過去。

E.發(fā)出傷心嗚咽聲音，提醒媽媽知道。

2.第一次給寶寶洗澡的時(shí)候，他表現(xiàn)為：

A.像小鴨子一樣玩水。

B.開始有點(diǎn)驚奇和懼怕，后來就立刻喜歡上了。

C.很敏感，渾身有點(diǎn)抖看上去很害怕。

D.他很興奮，拼命打水花。

E.他很不情愿，還哭。

3.如果他的某行動(dòng)突然被大人終止，他會：

A.很合作不哭。

B.有時(shí)哭，但是可以被哄到其他的活動(dòng)里。

C.哭好幾分鐘，直到平靜下來。

D.亂踢亂叫坐到地上去。

E.哭得好像心也碎了。

4.你的寶寶發(fā)飆，表現(xiàn)為：

A.委屈地哭，容易被安慰也容易心煩意亂。

B.有明顯的表現(xiàn)，比如拳頭緊握，蹙眉大哭，需要安撫才能恢復(fù)平靜。

C.完全垮掉，好像世界末日來臨。

D.有失控動(dòng)作，扔?xùn)|西。

E.有點(diǎn)暴力傾向，推、拉動(dòng)作。

5.和小朋友一起玩的時(shí)候，通常他會：

A.很開心也很活躍地加入。

B.能加入進(jìn)去，但是常常會覺得不開心。

C.比較容易哭，特別是有小朋友搶了他的玩具。

D.跑來跑去，對任何事情都感興趣。

E.不喜歡集體活動(dòng)，喜歡地呆在角落里，或是搶來玩具自己玩。

6.當(dāng)帶寶寶去一個(gè)陌生的環(huán)境，通常他會：

A.很快就適應(yīng)了，還能微笑。

B.需要一點(diǎn)時(shí)間適應(yīng)，能給予微笑但是轉(zhuǎn)瞬即逝。

C.容易不安，藏在我身后，或者緊緊拽著我。

D.蹦蹦跳跳直接進(jìn)去，但顯然不是很清楚自己去干什么。

E.想離開并且非常不高興。

7.如果作為媽媽的你離開了房間，寶寶會：

A.最初很介意，過了會兒又開始玩。

B.會關(guān)注到，除非他累了或者不舒服，否則不大介意。

C.立刻就開始哭，感覺被遺棄了一般。

D.緊追著媽媽的步子出來。

E.向媽媽舉起手大聲地哭。

8.你對寶寶的評價(jià)是：

A.很安靜，你都幾乎感覺不到家里有這么個(gè)小不點(diǎn)。

B.行為容易被掌握，反應(yīng)容易被預(yù)測到。

C.一個(gè)聰敏的孩子。

D.對什么都感興趣的孩子，我的眼睛一刻都不能離開她。

E.嚴(yán)肅的孩子，似乎有自己的小心事。

9.你認(rèn)為寶寶最明顯的特質(zhì)是：

A.行為和適應(yīng)性都非常不錯(cuò)。

B.和書上寫的這個(gè)階段寶寶特質(zhì)都很吻合。

C.對什么事物都很敏感。

D.容易不滿。

E.十分好強(qiáng)。

10.寶寶最喜歡的玩具是：

A.任何能有成果的玩具，比如搭積木。

B.只適合他年紀(jì)段的玩具。

C.單一玩法的玩具，不要太大聲太刺激。

D.什么都喜歡玩，只要沒人干涉。

E.任何能敲打能發(fā)出大聲的東西。

11.如果寶寶在玩一個(gè)對他來說很特殊別的玩具，有其他小朋友想加入，她會：

A.注意到了別人的舉動(dòng)，但就管自己玩。

B.有別的小朋友進(jìn)入視線，自己也玩得不安起來。

C.被打斷后很不高興。

D.立刻就去玩別的小朋友玩的東西。

E.寧愿自己一個(gè)人玩，如果有別的孩子介入就大哭。

測試結(jié)果：

數(shù)一下，哪個(gè)選項(xiàng)選擇次數(shù)最多，寶寶的性格就屬于哪類。

A類天使寶寶這一類的寶寶有如黃金般的可貴。她通常很溫和，提要求的時(shí)候也能平靜地?cái)⑹銮宄．?dāng)大人不準(zhǔn)備滿足她的要求時(shí)，可以很容易在其情緒不滿前轉(zhuǎn)移她的注意力，是一類乖巧的寶寶。

B類典型寶寶就像參考書中羅列的一樣，他們的行為舉止很典型，不會有無理取鬧的情況發(fā)生。雖然偶爾也會哭鬧，但總的來說還算乖巧，如果真的開始發(fā)飆，也比較容易安撫。

C類有脾氣的寶寶這一類的寶寶通常非常敏感，會因?yàn)楦改傅哪滁c(diǎn)疏忽而發(fā)脾氣，此外，他們在公眾場合的表現(xiàn)并不好，特別是感覺受到壓迫的時(shí)候；同時(shí)，因?yàn)樗麄兒茏⒅乜臻g感，所以當(dāng)他們在以自己的節(jié)奏做事的時(shí)候如果被打擾，就容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)。父母多注意生活細(xì)節(jié)，就會減少戰(zhàn)爭的發(fā)生。

D類戰(zhàn)斗型的寶寶這類寶寶非常有信心，會表現(xiàn)出極強(qiáng)的征服感，一旦被冒犯，他會毫不猶豫地反擊。所以，當(dāng)他一哭，就會表現(xiàn)得極有耐心，如果你既不能滿足他的要求，也想不出好的辦法引導(dǎo)他，就只能忍受噪音，直到他累了為止。

E類易怒的寶寶這一類的寶寶倔強(qiáng)、易怒，需要他人服從他的意志，你越是“壓迫”他，他就越表現(xiàn)得歇斯底里，即使最終是你屈服，他也仍然不依不饒。家長需要反觀自身，是不是自己就有這樣的性格，或是過于溺愛了。

測測寶寶心理健康程度

幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后，情緒和社會化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。良好的心理狀態(tài)表現(xiàn)為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個(gè)人的聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。幼兒期的心理是孩子性格形成的關(guān)鍵，孩子性格特征的優(yōu)劣，直接影響孩子今后的健康成長和對待未來的態(tài)度。

看看下面的15個(gè)問題，再對照一下自己的寶貝，然后回答兩個(gè)答案：“是”或“否”。

1.孩子能否輕易被逗笑？

2.孩子是否經(jīng)常耍脾氣？

3.孩子能否安定地躺下睡覺？

4.孩子是否總把家人激怒？

5.孩子是否挑食？

6.孩子的飯量是否穩(wěn)定？

7.孩子吃飯時(shí)是否經(jīng)常耍脾氣？

8.孩子有沒有要好的小朋友？

9.孩子是否經(jīng)常失去自制力？

10.孩子是否總是需要看管？

11.孩子是否能夠做到夜間不尿床？

12.孩子是否有吮手指的習(xí)慣？

13.孩子是否經(jīng)常抽噎、啜泣？

14.孩子能否安靜地獨(dú)自呆一會兒？

15.孩子是否有恐懼心理？

看看你的寶寶得了幾分？

題號1、3、6、8、11、14選“是”記1分；題號2、4、5、7、9、10、12、13、15選“否”記1分。

對號入座，看看你的寶寶心理健康程度？

A.得分在11分以上，說明你的寶寶心理很健康，但也不能因此而放松對他的要求，從小培養(yǎng)良好習(xí)慣，可激發(fā)孩子在生活和學(xué)習(xí)中更大的潛力。

B.得分在6~10分，說明你的寶寶心理健康中等，存在一定的隱憂。孩子成長的道路有時(shí)不可能是一帆風(fēng)順的，父母應(yīng)注意培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝失敗、消除恐懼的技能，磨煉孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子對黑有恐懼心理，不敢獨(dú)自一人睡覺時(shí)，父母可在3歲孩子的臥室放一盞調(diào)光臺燈；對于4歲的孩子，父母則可關(guān)燈，讓孩子邊聽錄音磁帶里的故事邊進(jìn)入夢鄉(xiāng)。研究表明，最初的成功對幼兒以后的學(xué)習(xí)有著極大的影響，因此，父母要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅，這有利于培養(yǎng)孩子的毅力及健康的心理狀態(tài)。

C.得分在5分以下，說明你的寶寶心理健康指標(biāo)較低，這可能是由于多方面的原因造成的。作為父母，讓孩子的身體和心理健康成長，責(zé)無旁貸。你可以針對寶貝相應(yīng)的弱點(diǎn)慢慢地有耐心地尋求解決的方法，例如：為寶貝樹立模仿的榜樣，時(shí)時(shí)處處以自己樂觀向上的情緒去感染孩子；多帶孩子去參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與人合作的意識，增加孩子的合作能力。如果必要時(shí)你也可以去尋求心理專家的幫助。

測測您寶寶的右腦聰明不

大腦左半球主管數(shù)學(xué)、語言、邏輯、分析、寫字等能力，右半球則主管想象、顏色、音樂、節(jié)奏等。兩歲之前，嬰幼兒只是利用映象來理解事物，沉浸于“右腦世界”之中。

直到3歲左右，幼兒才開始能夠自由言語，不過還是以直觀映象為主，仍然是以右腦為中心。等到小學(xué)時(shí)期，就開始以左腦為中心來學(xué)習(xí)文字和數(shù)位。此時(shí)腦的活動(dòng)從右腦轉(zhuǎn)向左腦。如果在孩子上學(xué)之前，右腦未能充分開發(fā)，那么以后再想對右腦進(jìn)行開發(fā)可就難了。所以說學(xué)前期是開發(fā)孩子右腦的黃金時(shí)期，得隨時(shí)給寶寶的右腦“充充電”，千萬可別錯(cuò)過！下面的測驗(yàn)題，可以幫助您檢查寶寶右腦的發(fā)展情況，以便您做到心中有數(shù)。

1.孩子能記住初次見面人的長相嗎？

2.孩子喜歡木頭、石頭等自然材料做成的物品嗎？

3.孩子肚子不餓時(shí)不吃飯嗎？

4.孩子受到訓(xùn)斥不愛生氣，改正很快嗎？

5.孩子喜愛收集塑料玩具模型和其他小玩具嗎？

6.孩子對電視或小人書中的人物記得清楚嗎？

7.孩子看到大人做體育活動(dòng)時(shí)總想模仿嗎？

8.孩子愿和別人一起用餐嗎？

9.孩子說話時(shí)總借助姿勢(包括手勢、表情、身體動(dòng)作)來說明問題嗎？

10.孩子對新玩具或游戲很快就感興趣嗎？

11.孩子走路時(shí)，喜歡右顧右盼，觀察周圍景物和人嗎？以上問題，回答“是”或“否”分別記“1”分或“0”分。若得分在3分以下，則需對孩子施行右腦活化法；若得分在4～6分之間者，則表示右腦狀況一般，需進(jìn)一步訓(xùn)練；若得分在7分以上者，則為右腦狀況良好。

測試：你的寶寶心理健康嗎？

看看下面的15個(gè)問題，再對照一下自己的寶貝，然后回答兩個(gè)答案：“是”或“否”?？纯茨愕膶殞毜昧藥追?？

題號1、3、6、8、11、14選“是”記1分；

題號2、4、5、7、9、10、12、13、15選“否”記1分。

1.孩子能否輕易被逗笑？

2.孩子是否經(jīng)常耍脾氣？

3.孩子能否安定地躺下睡覺？

4.孩子是否總把家人激怒？

5.孩子是否挑食？

6.孩子的飯量是否穩(wěn)定？

7.孩子吃飯時(shí)是否經(jīng)常耍脾氣？

8.孩子有沒有要好的小朋友？

9.孩子是否經(jīng)常失去自制力？

10.孩子是否總是需要看管？

11.孩子是否能夠做到夜間不尿床？

12.孩子是否有吮手指的習(xí)慣？

13.孩子是否經(jīng)常抽噎、啜泣？

14.孩子能否安靜地獨(dú)自呆一會兒？

15.孩子是否有恐懼心理？

對號入座，看看你的寶寶心理健康程度：

A：得分在11分以上

說明你的寶寶心理很健康，但也不能因此而放松對他的要求，從小培養(yǎng)良好習(xí)慣，可激發(fā)孩子在生活和學(xué)習(xí)中更大的潛力。

B：得分在6~10分

說明你的寶寶心理健康中等，存在一定的隱憂。孩子成長的道路有時(shí)不可能是一帆風(fēng)順的，父母應(yīng)注意培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝失敗、消除恐懼的技能，磨煉孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子對黑有恐懼心理，不敢獨(dú)自一人睡覺時(shí)，父母可在3歲孩子的臥室放一盞調(diào)光臺燈；對于4歲的孩子，父母則可關(guān)燈，讓孩子邊聽錄音磁帶里的故事邊進(jìn)入夢鄉(xiāng)。研究表明，最初的成功對幼兒以后的學(xué)習(xí)有著極大的影響，因此，父母要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅，這有利于培養(yǎng)孩子的毅力及健康的心理狀態(tài)。

C：得分在5分以下

說明你的寶寶心理健康指標(biāo)較低，這可能是由于多方面的原因造成的。作為父母，讓孩子的身體和心理健康成長，責(zé)無旁貸。你可以針對寶貝相應(yīng)的弱點(diǎn)慢慢地有耐心地尋求解決的方法，例如：為寶貝樹立模仿的榜樣，時(shí)時(shí)處處以自己樂觀向上的情緒去感染孩子；多帶孩子去參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與人合作的意識，增加孩子的合作能力。如果必要時(shí)你也可以去尋求心理專家的幫助。