10招為寶貝性格注入迷人元素

那么在日常生活中，家長要想把這種“迷人元素”潛移默化地注入到寶貝的性格中，就要首先讓寶貝保持快樂情緒。因此，了解寶貝情緒和情感的特點，就顯得必不可少了。

嬰幼兒的情緒、情感特點主要有以下3點：yjs21.CoM

1、易變性

俗話說：“寶貝的臉，像6月的天”。他們的性情極不穩(wěn)定，常隨著情境的變化而變化，因此，當寶貝情緒不好時，最有效的辦法就是誘導他們把目標轉移到感興趣的事物上，使他們的情緒變得愉快起來。

2、易感性

寶貝的情緒很容易受到周圍人的感染，他們會不明原因地跟著別人高興，也會莫名其妙地隨著別人大哭。因此，家長就要經(jīng)常提醒自己保持愉快情緒，并以此去感染寶貝。

3、沖動性

寶貝還不會很好地調(diào)節(jié)情緒，所以，他會隨時發(fā)泄不滿，沖動后也不易立即平靜下來。所以，了解到這些，家長就不宜采取嚴厲的方式來對待寶貝，而是應誘導寶貝，并使他的情緒慢慢穩(wěn)定下來。

除此之外，心理學家還提出10條值得家長參考的建議：

1、滿足寶貝的生理需求

身體健康的寶貝才更容易保持樂觀的情緒。所以，家長要根據(jù)寶貝年齡特點，安排有規(guī)律的生活，并提供給寶貝均衡、全面的營養(yǎng)，確保寶貝生活在安全、衛(wèi)生的環(huán)境中，盡量讓寶貝少生病并獲得健康生長發(fā)育所需要的各種條件。

2、滿足寶貝的心理需求

在了解寶貝心理特征的基礎上，盡量滿足寶貝的心理需求，和寶貝充分地交流及建立良好的親子關系。只有心理需求得到了足夠滿足的寶貝，才更容易用豁達和積極的心態(tài)去理解和適應環(huán)境中的變化。

3、引導寶貝學會換位思考

在生活中家長要注重通過小事情，引導寶貝從不同的角度去分析和思考問題，引導他們會變通的理解事情的發(fā)展變化。多和寶貝一起做角色互動游戲是個很好的辦法。

4、教給寶貝緩解壓力的方法

讓寶貝經(jīng)受挫折教育，并引導寶貝尋求自我安慰的辦法：如：通過音樂、運動、傾訴、閱讀、或簡單地發(fā)泄。

多鼓勵寶貝并且讓寶貝認識到，任何困難和挫折都會有所轉機，用消極的態(tài)度對待事物，不能很好地解決問題。

5、給寶貝自由選擇的權利

讓寶貝能自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他形成快樂性格的一個重要途徑。家長可以建議或引導寶貝，但不能把自己的意愿強加給寶貝。寶貝通過自己的選擇，會找到更能令自己心情愉快的方式。

6、為寶貝營造與人融洽相處的環(huán)境

能與周圍的人關系融洽的相處，是快樂的一個重要條件。寶貝與周圍的人和睦相處 的前提是，他們與家長的關系要好，家長也通過自己的身體力行為寶貝做出好的榜樣。

另外，父母還要多給寶貝提供與其他人相處的機會，如：盡量安排寶貝與其他小朋友一起參加游戲活動，或帶寶貝到游樂場去跟不相識的孩子玩耍；也可請一些小朋友和家長到家里來做客。

7、引導寶貝不重物質(zhì)追求

別讓寶貝誤以為追求物質(zhì)就是快樂之源。有人發(fā)現(xiàn)拿走了寶貝大部分玩具后，他們反而變得更會動腦筋去玩，因而也更快樂了。不重物質(zhì)的寶貝即使擁有得少一些也會很滿足，因為他們能夠更靈活地運用手頭所有的東西去尋求快樂。

8、培養(yǎng)寶貝廣泛的興趣愛好

快樂的人過的生活很平衡，因此他們可從多方面得到快樂，倘若只有一種事物令寶貝快樂，那寶貝快樂的機會就大大減少，快樂指數(shù)也大打折扣了。

所以，要培養(yǎng)寶貝廣泛的興趣愛好，讓他們通過這些不同的事物，感受各種不同的快樂方式。并通過各種興趣，來陶冶情操、凈化心靈、獲得真正意義上的內(nèi)在快樂。

9、為寶貝營造快樂幸福的家庭環(huán)境

建立快樂幸福的家，是幫助寶貝尋找持久快樂的最佳方法之一。寶貝會從家長身上習得快樂“種子”，也會因為處在快樂的氛圍中，而變得更加快樂?？鞓返募彝キh(huán)境，會讓寶貝的心態(tài)放輕松。也會讓寶貝變得更加自信和寬容。

10、給寶貝提供豐富多彩的生活氛圍

給寶貝提供豐富多彩的生活環(huán)境，有助于快速提高寶貝感知覺的發(fā)展，這不僅僅是對寶貝智力的發(fā)展有關鍵的促進作用，對寶貝情商的發(fā)展也有關鍵性的作用。而只有高情商的寶貝才更容易獲得樂觀的性格和人生態(tài)度。

美國人對樂觀的定義：

樂觀是一種性格或個性傾向。一個人如果具有樂觀的品質(zhì)，他往往精神愉快，能看到事物有利的方面，對事物的發(fā)展充滿信心；樂觀的態(tài)度是高情商的一個重要的具體表現(xiàn)或指針；樂觀的性格在行為上最主要的表現(xiàn)是對有利和不利事件都能做樂觀的解釋。

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六招讓寶貝入園不“學壞”

寶寶入園后4大狀況：

1.想法以偏概全幼兒園的生活，對寶貝來說是個蠻大的沖擊。首先，他原本不費吹灰之力就能成為眾人的焦點，現(xiàn)在卻要在十幾、二十人當中，爭取老師的注意和喜愛。以前在家隨便堆個積木，眾親友熱烈的掌聲立刻隨之而來，但現(xiàn)在認真堆得比天高，老師卻只忙著處理那兩個打架的小朋友…。

“是不是只要我打別的小朋友，老師就會注意到我？”孩子無法任意轉換觀察焦點、顧及事實的全貌，以偏概全地以為吸引焦點就是被喜愛，于是他們開始夸大重復能吸引大人注意的行為，譬如粗魯?shù)膭幼?、大聲說話等?；丶液?，爸媽反而不習慣：我那個秀氣斯文的寶貝哪里去了？

2.興致勃勃學說話

3、4歲小孩愛說話，興致勃勃學著各種語詞和聲調(diào)，爸媽開車時遇到冒失鬼，隨口一句“會不會開車啊？”坐在安全座椅上的寶貝可能就開心地學上一百遍。上幼兒園之后，接觸的人變多，學習的對象也增加，小朋友之間互相學習大人的口頭禪，或者交流在電視聽到的話語，難免會講出幾句讓大人頭痛的話來；即使爸媽嚴詞厲色說“不可以”，但不久后寶貝卻又冒出其他不雅的字詞…。

這是因為寶貝不懂這些話語真正的意思，他們只是想表達“生氣”的感覺，或者像諧星可以逗人發(fā)笑。除了爸媽及時制止之外，之后其他新事物出現(xiàn)后，這類行為也會逐漸消失。

3.我想與眾不同

3歲以上的寶貝，有別于以往只是知道自己的名字、性別等外表，慢慢地發(fā)展出“心理我”，他們自我介紹時會以“我能做什么”為主軸，譬如“我上中班”“我會自己穿衣服”“我喜歡騎三輪車”等。為了樹立自我形象、為了彰顯自己與他人不同、為了展現(xiàn)自己很棒，寶貝插嘴或唱反調(diào)的情況便增加許多。這不是因為寶貝上幼兒園“學壞”了，而是他想“做自己”的表現(xiàn)。

4.適應新環(huán)境過度期

幼兒園與家里有很多的不同，除了友伴增加，他們也要學習紀律。有些孩子天生氣質(zhì)趨避性高、適應性低，本來就需要較長時間適應新環(huán)境，所以剛上學個性變安靜或變焦躁，是可以理解的；加上寶貝還在摸索學習：老師講話時要安靜坐著，爸媽講話時是不是也要？所以會有一些不同以往的表現(xiàn)。

以不變應萬變六大妙招

1.立即制止

3～6歲孩子還在“道德他律期”，他們不能自行判斷事情的是非對錯，需要大人的教導，所以當孩子出現(xiàn)不合宜行為或言語，爸媽得立刻制止。如果孩子自尊心比較強，也可以用眼神暗示，或者輕輕將他帶開，再小聲告訴他：“這樣說別人會覺得不舒服喔！”

2.教導正確表達方法

當孩子只是想引人注意、逗人開心，或想表達自我，爸媽可以直接教導寶貝合宜的表達方式。譬如，想講話，要等人家講完或先舉手，生氣時可以說“我生氣了”，而不是講臟話或打人等。當然，爸媽自己也要示范良好身教，適度收斂不雅的口頭禪和舉止。

3.引領孩子觀察全面情境

有時可藉助其他小朋友當范例，譬如當身旁有人做和寶貝一樣的事情，可以帶領他去觀察：“那個小朋友講話很大聲，雖然他媽媽停止和對面的阿姨聊天，但是你看，他媽媽的表情是不是很生氣？”

4.適時忽略

當孩子明知自己言行不恰當，卻還一而再再而三地重復，想要吸引注意時，一開始爸媽可以先提醒他：“這樣不可愛喔！”然后就忽略他。久之當孩子發(fā)現(xiàn)自己的表演不受歡迎，就懶得再白費力氣了。

5.停止喜歡的獎勵或活動

倘若寶貝屢勸不聽，執(zhí)意做出惹惱爸媽的行為，爸媽可以進一步暫停他正在進行的喜歡的活動，比方騎三輪車，或享用好吃的點心。讓孩子“痛”一下，他就會選擇是不是要付出這么大的代價，繼續(xù)做出討人厭的行為。

6.適性教導

對于適應新環(huán)境需要較長時間的孩子，爸媽一開始就需要耐心陪伴。除了入學前多讓寶貝熟悉幼兒園環(huán)境，或許可以帶他和老師相互認識，并告訴寶貝：“老師會照顧你?！蓖瑫r也讓老師初步了解寶貝的個性，一起分享協(xié)助孩子進入情況的法寶。

十妙招打造寶寶“黃金性格”

十妙招打造寶寶“黃金性格”

各位爸爸媽媽們，你們聽說過“黃金性格”嗎？黃金性格對寶寶的成長有什么重要意義嗎？我們都知道，性格品質(zhì)決定人的命運，而人的優(yōu)良性格是早期奠定的，從小培養(yǎng)寶寶良好的性格，將來對他的為人處世是有著極大的益處的。

寶寶的性格類型

行動性：運動型or內(nèi)秀型

你家寶寶是安靜地坐在嬰兒車里，還是經(jīng)常把紙尿布蹂躪成“拳擊手套”？

應對招：如果孩子生性不愛動，就不要強迫他活動過繁，當然還是要提供給他足夠的選擇：懸掛的玩具或搖動棒等。

活躍的寶寶走路快，也比較容易入睡。家長要格外注意安全，不要把他單獨留在嬰兒車中。

社交性：自來熟or怕見生

寶寶被生人抱起來，是微笑還是大聲哭鬧？

應對招：寶寶不怕陌生人，那他生來就有外交家的潛質(zhì)，給孩子提供盡量多的機會，去公園、參加活動，在安全的前提下讓他自己和別人打交道。

如果寶寶很害羞，就不要強迫他進入陌生的環(huán)境。遵循他自己的社交步伐，當他想和別人互動的時候，給他自由的空間。

適應性：很隨和or適應慢

寶寶到哪里都能隨遇而安么？還是一旦換了環(huán)境就很難入睡？

應對招：隨和的孩子適應性比較強，但在新事物出現(xiàn)時，父母要引導其更好地認識環(huán)境的變化。

寶寶對新環(huán)境適應比較慢的話，應保留一些他熟悉的東西，如書籍和玩具等，能夠幫助他適應。

表達性：大嗓門or低吟派

當寶寶需要幫助或感覺不舒服時，是震耳欲聾地嚎哭，還是低聲嗚咽？

應對招：孩子大聲嚎哭，父母都會想盡辦法安撫。如果偶爾失敗，也不必自責，這就是孩子表達自我的方式。以后他也許會成為優(yōu)秀的學生，因為他總是投入全部熱情。

不吵鬧的孩子固然省心，但往往需要備加呵護。如果他皺眉頭，父母就該想辦法幫他排解。

專一性：不罷休or識時務

想拿到喜歡的玩具時，寶寶是不輕易放棄還是拿不到就哭一場，然后轉向其他活動？

應對招：給喜歡堅持的寶寶換尿布，最好在他專注于玩具時進行，并逐漸提高玩具的復雜性。

如果寶寶不那么容易堅持，就不要在他玩耍時打擾他，盡可能給他提供機會專注于喜愛的游戲。

寶寶的六種黃金性格

第一種：快樂活潑

快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑并不只是好動，更不等同于吵鬧。活潑的孩子有6個表現(xiàn)：

表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑；

嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等；

感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚；

雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養(yǎng)小動物、種花種草等，手很靈巧；

身體活潑：表現(xiàn)在能歌善舞，愛做游戲、愛運動等；

思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、識字和讀書等。

第二種：專注安靜

不能專注安靜的人難以成就大事。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收獲。而不能專注的孩子，注意力易分散，“玩野”之后到小學再去糾正就很困難了，智力發(fā)展也會受到嚴重影響。

第三種：勇敢自信

嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺到自己很可愛，即使只是潛意識的感覺，也會有自信情感的流露，這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混為一談。

第四種：勤勞善良

從小會勞動的人以勞動為樂，也會關心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵“孩子真乖、真能干”是對他最好的肯定。從小關心家人和周圍的人，這樣的孩子一定是個道德高尚的人。

第五種：獨立精神

孩子的獨立性格應該表現(xiàn)在從小自己會睡、會坐、會玩；1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快；會走之后，能夠自己做自己喜歡的事情；在父母的字典里沒有“催”字。如果一個連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責任感的人，以后上學、找工作等都會依賴人，何談成材？

第六種：創(chuàng)造精神

表現(xiàn)在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記；喜歡自己動手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等；家長特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。

性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。

十妙招打造寶寶“萬人迷”性格

1、滿足寶貝的生理需求

身體健康的寶貝才更容易保持樂觀的情緒。所以，家長要根據(jù)寶貝年齡特點，安排有規(guī)律的生活，并提供給寶貝均衡、全面的營養(yǎng)，確保寶貝生活在安全、衛(wèi)生的環(huán)境中，盡量讓寶貝少生病并獲得健康生長發(fā)育所需要的各種條件。

2、滿足寶貝的心理需求

在了解寶貝心理特征的基礎上，盡量滿足寶貝的心理需求，和寶貝充分地交流及建立良好的親子關系。只有心理需求得到了足夠滿足的寶貝，才更容易用豁達和積極的心態(tài)去理解和適應環(huán)境中的變化。

3、引導寶貝學會換位思考

在生活中家長要注重通過小事情，引導寶貝從不同的角度去分析和思考問題，引導他們會變通的理解事情的發(fā)展變化。多和寶貝一起做角色互動游戲是個很好的辦法。

4、教給寶貝緩解壓力的方法

讓寶貝經(jīng)受挫折教育，并引導寶貝尋求自我安慰的辦法：如：通過音樂、運動、傾訴、閱讀、或簡單地發(fā)泄。

多鼓勵寶貝并且讓寶貝認識到，任何困難和挫折都會有所轉機，用消極的態(tài)度對待事物，不能很好地解決問題。

5、給寶貝自由選擇的權利

讓寶貝能自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他形成快樂性格的一個重要途徑。家長可以建議或引導寶貝，但不能把自己的意愿強加給寶貝。寶貝通過自己的選擇，會找到更能令自己心情愉快的方式。

6、為寶貝營造與人融洽相處的環(huán)境

能與周圍的人關系融洽的相處，是快樂的一個重要條件。寶貝與周圍的人和睦相處的前提是，他們與家長的關系要好，家長也通過自己的身體力行為寶貝做出好的榜樣。

另外，父母還要多給寶貝提供與其他人相處的機會，如：盡量安排寶貝與其他小朋友一起參加游戲活動，或帶寶貝到游樂場去跟不相識的孩子玩耍；也可請一些小朋友和家長到家里來做客。

7、引導寶貝不重物質(zhì)追求

別讓寶貝誤以為追求物質(zhì)就是快樂之源。有人發(fā)現(xiàn)拿走了寶貝大部分玩具后，他們反而變得更會動腦筋去玩，因而也更快樂了。不重物質(zhì)的寶貝即使擁有得少一些也會很滿足，因為他們能夠更靈活地運用手頭所有的東西去尋求快樂。

8、培養(yǎng)寶貝廣泛的興趣愛好

快樂的人過的生活很平衡，因此他們可從多方面得到快樂，倘若只有一種事物令寶貝快樂，那寶貝快樂的機會就大大減少，快樂指數(shù)也大打折扣了。

所以，要培養(yǎng)寶貝廣泛的興趣愛好，讓他們通過這些不同的事物，感受各種不同的快樂方式。并通過各種興趣，來陶冶情操、凈化心靈、獲得真正意義上的內(nèi)在快樂。

9、為寶貝營造快樂幸福的家庭環(huán)境

建立快樂幸福的家，是幫助寶貝尋找持久快樂的最佳方法之一。寶貝會從家長身上習得快樂“種子”，也會因為處在快樂的氛圍中，而變得更加快樂?？鞓返募彝キh(huán)境，會讓寶貝的心態(tài)放輕松。也會讓寶貝變得更加自信和寬容。

10、給寶貝提供豐富多彩的生活氛圍

給寶貝提供豐富多彩的生活環(huán)境，有助于快速提高寶貝感知覺的發(fā)展，這不僅僅是對寶貝智力的發(fā)展有關鍵的促進作用，對寶貝情商的發(fā)展也有關鍵性的作用。而只有高情商的寶貝才更容易獲得樂觀的性格和人生態(tài)度。

決定寶寶性格的兩大因素

同樣是十月懷胎，一朝分娩，寶寶的性格卻天差地別。為什么有的寶寶出生后又乖巧又愛笑，為什么有的寶寶卻煩躁不安、吵鬧不休，這是許多媽媽為之困惑的一個問題。其實寶寶的性格跟胎教有一定的關系。事實證明，準媽媽如果能在懷孕期間擁有良好的環(huán)境和心態(tài)，并且能堅持對腹中的寶寶進行適當?shù)奶ソ?，那么寶寶出生后，擁有樂觀開朗性格和健全人格的可能性就會大大增加。

1、媽媽的心情

許多研究表明，孕婦的精神狀態(tài)、情感、行為、意識可以引起體內(nèi)激素分泌異常，影響到胎兒的性格形成。懷孕期間，媽媽的心情好壞與否，是決定寶寶性格好不好的一個至關重要的因素。

隨著寶寶的一天天長大，寶寶和媽媽的心靈感應也會日漸明顯，如果媽媽的心情好，寶寶自然也會安靜愉快；如果媽媽的心情亂糟糟，那么寶寶也會躁動不安、缺乏耐性；如果孕婦有憂郁心情，缺乏活力，所懷孩子出生后會好委屈，長時間啼哭。長大后感情脆弱，郁悶；如果孕婦能正確對待孕期反應帶來的煩惱，積極、堅強地克服懷孕后期和分娩中的痛苦，這種堅強的意志會影響到胎兒，為胎兒出生后能有自尊自強、勇于與困難作斗爭的好性格打下基礎。

所以為了腹中的寶寶著想，準媽媽應該時時刻刻注意自己的情緒，即便是遇到特別讓人生氣的事，也要懂得隨時調(diào)整自己的心態(tài)，盡量排除不良情緒，讓自己盡快恢復平靜。特別在胎兒6個月以后，能把感覺轉換為情緒。這時胎兒的情感與母親息息相通。因此，在懷孕過程中，要時刻注意當好胎兒的老師，塑造胎兒美好的性格。提示：改善情緒小建議

(1)經(jīng)常觀看喜劇電影和喜劇書籍，這可以幫助你調(diào)節(jié)情緒，忘掉不愉快的事。同時大聲笑也有助于舒緩神經(jīng)。

(2)做自己喜歡做的事。一個人在做自己擅長或喜歡做的事的時候，往往都非常愉快。當然，這個愛好必須以健康為前提，長時間上網(wǎng)、吃垃圾食品等都不屬于此列。而做家務、做按摩、聽音樂則可以考慮。

(3)多吃水果和蔬菜。水果蔬菜營養(yǎng)豐富，并且其特殊的芬芳有助于改善情緒，使你獲得平靜的心情。

(4)減少工作量。工作壓力常會使人身心疲憊、情緒煩躁，所以如果你是一位上班族準媽媽的話，就要考慮適當減少工作量，這樣做對穩(wěn)定你的情緒有很大的幫助。

(5)常找朋友傾訴。傾訴是緩解情緒的好辦法。人在生活中難免會遇到一些不如意的事，如果把這些不愉快全部都積壓在心里，不僅會影響胎兒的性格，也會導致免疫力的下降，而反之，在情緒低落的時候找個朋友傾訴一下，朋友的開導和安慰，也許能很快讓你走出低谷，恢復平靜。

(6)放松訓練。如果心情不好，準媽媽可以嘗試平躺在床上，全身放松，想象自己睡在春天的花叢中，或是在某個美麗的海灘享受陽光浴。類似的放松訓練如果經(jīng)常進行的話，有助于舒緩緊張情緒，改善心情。2、家庭環(huán)境

準媽媽所處的家庭環(huán)境也往往是影響寶寶性格的重要因素。如果寶寶所處的家庭紛爭不斷，那么在媽媽腹中的寶寶自然就會吸收這些不良的信息，他的情緒和性格也會隨之受到影響。兩人之間發(fā)生磕磕碰碰的事在所難免，但為了孩子，準媽媽和準爸爸應該學會控制自己的情緒，相互諒解，盡量避免發(fā)生正面沖突。

提示：避免家庭紛爭的小建議：

(1)馬上隔離。夫妻雙方一旦發(fā)生不愉快，其中一方最好盡快離開，這樣有助于雙方進行冷靜的思考，避免讓爭吵擴大。

(2)放低音量。如果兩人的意見發(fā)生分歧，那么在爭辯過程中應盡量降低音量，這樣做一方面可以避免兩人的火氣不斷升級，使紛爭盡早結束；另一方面也能讓腹中寶寶的情緒不至于受到太大的影響。

如何讓寶寶成為“萬人迷”

有些寶寶不愿意與同伴交往，即使在外邊，也只和大人在一起，不主動去找小朋友玩。有的甚至當同伴主動找到他時，他也采取“回避政策”。

【分析與建議】

這類寶寶不愿交往的原因可能有以下三點。

首先是缺乏交往動機，有些家庭以孩子為中心，對孩子的各種需要幾乎是無條件滿足，而且總有人陪著玩游戲。當寶寶總有人陪伴在身邊時，他們難以產(chǎn)生找同伴游戲的動機。還有些寶寶只愿意與成人交往，是因為成人總讓著他，要知道孩子與成人之間是“垂直關系”，而與同伴之間則是“平行關系”，因此在與同伴交往，兒童需要協(xié)調(diào)、商量，甚至還要想辦法解決沖突，因此為了“省事”，孩子往往喜歡與成人交往。

對于這類寶寶，父母應及早對其進行“心理斷乳”。要求家庭不要以寶寶為中心，當寶寶有了一定的獨立能力時，就應給他一個簡單的時間表，讓他明白，家庭成員有聚在一起的時候，也有各自工作、游戲的時候，彼此之間不能互相干擾。這樣不僅有助于他們產(chǎn)生同伴交往的動機，而且能更好的促進其獨立性發(fā)展。同時實踐研究證明，及早進行這種訓練，也有助于縮短寶寶剛入幼兒園時產(chǎn)生的“分離焦慮”時間。

其次是有過交往失敗的經(jīng)歷。有些寶寶由于有過負面的交往經(jīng)歷，比如被同伴欺負過，而不愿意再與同伴交往。他們采取回避的方法，目的是為了保護自己免受傷害。對于這類問題，父母應細心觀察，找出問題的癥結，然后“對癥下藥”。孩子若是被同伴欺負過，父母不妨直接帶領孩子與同伴交往兩三次，為寶寶“壯壯膽”，當寶寶學習到交往技能，體會到交往的樂趣后，父母就可以撤了。

最后可能是寶寶個性的原因。有些寶寶由于受遺傳或自身個性特點影響，比較內(nèi)向，不愿與人打交道，而只喜歡與物打交道。對于這類寶寶父母可以引導，但不要指望一蹴而就。父母要盡可能引導寶寶與同伴多一些交往，否則孩子就失去了一個很重要的學習途徑。年齡較小的寶寶（大約在3歲以下）不愿交往是正?，F(xiàn)象，因為這時他們還處在“單獨游戲時期”或“平行游戲時期”。但3歲以后，寶寶應表現(xiàn)出逐漸增強的交往需要，如若不是，父母應從以上方面尋找原因。

寶寶沒有與同伴交往的膽量時，怎么辦？

有些寶寶害羞、膽小，想與小朋友交往卻不敢交往。比如想交換玩具卻不敢說，讓父母帶著交往等。

【分析與建議】

造成寶寶不敢交往的原因可能有以下兩點。

首先是寶寶缺乏交往經(jīng)歷和經(jīng)驗，寶寶對于沒有經(jīng)歷或經(jīng)歷少的事情總懷有恐懼心理；其次是不自信。

因此，除了多帶寶寶進行同伴交往外，比如經(jīng)常帶孩子到樓下院子里玩，到有孩子的鄰居家串門，與朋友一起帶著孩子出門游玩等，還要重點培養(yǎng)孩子的自信心。

可以首先讓孩子與比他們年幼的同伴交往，因為年齡的優(yōu)勢會為他們帶來能力的優(yōu)勢。當孩子在與較小寶寶交往過程中積累起豐富的交往經(jīng)驗、建立起自信時，他們就逐漸敢于交往了。

寶寶在3歲左右出現(xiàn)不敢交往的情況比較多，因為這時他們正處于想交往又不會交往的階段。但隨著交往經(jīng)驗的豐富，他們會變得樂于交往，如果還不敢交往，那多是自信心不足所致。

“自閉癥”的可能

除此之外，父母應考慮“自閉癥”的可能，不要諱病忌醫(yī)，要及早帶孩子到專業(yè)機構去治療。

關于自閉癥有以下一些外在表現(xiàn)，家長可以作為參考：

*冷漠而孤獨，很難與其他人混在一起，玩在一起；

*重復自己的話或別人的話；

*不知危險，有時自傷自殘；

*對疼痛的知覺弱；

*無緣無故大哭或大笑；

*不喜歡被人觸摸或擁抱；

*反復機械玩同一物品；

*用手勢或含糊單音表達需要；

*聽而不聞或視而不見；

*沒有視線接觸；

*反抗一般性教學方法；

*對特定物品有特殊偏好，喜歡旋轉物件；

*不能接受日常習慣之變化；

*運動感覺統(tǒng)合功能失調(diào)，普遍智力偏底；

*語言障礙，口吃或吐音不準，吐字用詞簡單，語言破碎；

*羞澀怕陌生人，逃避不愿見人，不愿說話。

父母怎樣對待不同性格的寶貝

請聽兒童心理專家是怎樣看待這個問題的——

寶貝的3種基本氣質(zhì)類型

說到嬰兒的氣質(zhì)與性格，目前絕大多數(shù)心理學家將嬰兒分為三種氣質(zhì)類型：容易型、緩慢型和困難型。

1．緩慢型特征——時刻對周圍保持警惕

這類性格的寶貝遇到周圍的人時，總是會注視著這些人，試圖弄明白這些人都是怎么回事；對陌生人比較警覺，當他們還是個小嬰兒的時候，就很少哈哈大笑，也難得露出幾次微笑；當別人對他們做鬼臉，想逗樂時，只是盯著人家看，仿佛人家在發(fā)瘋胡鬧。

2．容易型特征——開朗外向喜怒行于色

這類性格的寶貝會很快喜歡上自己遇到的陌生人，而且很快就和這些人成了朋友。當人們沖他們做鬼臉的時候，會笑得前仰后合，十分開心。

3．困難型特征——易怒難帶

困難型是指那些明顯消極、緊張、倔強、難以琢磨的寶貝。要判斷寶貝的脾氣性格是比較麻煩的一件事，因為寶貝們往往會階段性地表現(xiàn)出某些個性傾向性。

父母養(yǎng)育時避免過早給寶貝定性，否則會不利于寶貝的發(fā)展。

根據(jù)美國費城兒科醫(yī)院的兒童行為研究中心的研究顯示，寶貝的脾氣性格有50%是來自遺傳。但當嬰兒剛出生的時候，父母盡量不要過早判斷寶貝的個性，因為初生嬰兒的很多行為反應是受到分娩、藥物和其他因素影響的結果。這些影響要到寶貝3-4個月后才會逐漸減弱。有時候，是無法判斷寶貝真正持久的脾氣性格在什么時候才真正顯現(xiàn)。

父母應逐漸學會如何對待不同脾氣性格的寶貝，以幫助寶貝減小壓力。

父母熟知自己寶貝的脾氣后，就要記住寶貝的脾性是天生的，不是后天習得的行為，那么，對待的方式也和寶貝故意調(diào)皮或者不服從成人的指令要相區(qū)別。

當寶貝故意調(diào)皮或者不服從成人的合理指令時——

父母可以采取暫停游戲或者剝奪特權等方式。但脾氣性格則不是一種故意為之的行為，只是寶貝的個性特點。因此，父母要很明確這一點，同時適當?shù)厝萑獭?/p>

寶貝比較膽小害羞或是一個緩慢型氣質(zhì)的孩子——

那么父母不要過于催促，但也不要后退。應注意尋找途徑，讓寶貝獲得社會交往的能力和面對未知的恐懼的能力。盡管這些寶貝會感到極度的羞澀，但當你教他一些對付類似情景的技巧時，就能夠有效地推動他們邁入這些令人畏縮的社交場合。通常，他們真正需要的只是克服最初那5分鐘的不適應。

寶貝是一個容易火氣沖天的孩子——

父母需要時不時鼓勵寶貝的恰當表現(xiàn)，而忽視那些負面的表現(xiàn)，也就是我們常說的冷處理。隨著寶貝年齡的增長，他會發(fā)現(xiàn)適當控制自己的脾氣，會得到更多的注意。

待寶貝年齡再大一些時，可以教他一些積極的方式來釋放怒火和氣憤，比如跑步、拳擊等。這樣，當他們感到緊張的時候，就可以到外面去跑上一圈，釋放一下能量。這樣，寶貝從小的時候就可以開始練習調(diào)節(jié)和緩和自己的脾氣，以恰當?shù)姆绞絹肀憩F(xiàn)自己的個性。

每位父母需要做的是，要坦然地接受自己寶貝的脾氣性格。

無論你的寶貝是困難型、緩慢型還是容易型，關鍵在于成人都要坦然地接受他們的脾氣性格。盡管，當你取掉他嘴里的安撫奶嘴時，他可能號啕大哭，但有一天，他可能成為一位杰出的領袖或者一個大公司的老板；容易型的寶貝可能成為一名卓越的法律顧問或慈善事業(yè)帶頭人；當緩慢型的女兒開始第一次外出約會的時候，父母也能感到很欣慰。

10招培養(yǎng)快樂性格的孩子

心理學家們說，保持快樂心境的人們更樂于嘗試新事物和挑戰(zhàn)自我，更容易獲得事業(yè)成功、建立良好的人際關系并且保持健康的體魄?？鞓肥谷俗孕?，而自信原本就是一種美麗，讓人變得可愛和更快樂，從而不斷走向成功。最近公布的一項研究結果表明，勤奮并非成功秘訣，快樂才是成功之道。其實，快樂性格是可以培養(yǎng)的，特別是在孩提時代。

天下做父母的都希望自己的孩子將來步入成功之路，那么，對父母來說，重要的就是要注意從小培養(yǎng)孩子活潑可愛的快樂性格。培養(yǎng)具有快樂性格的孩子，你不妨注意以下十點：

1.家庭傳統(tǒng)習俗會讓孩子的快樂更“長久”

無論是每天共進晚餐，還是每年一起慶祝生日或節(jié)日，對一個家庭而言，沒有什么比建立家庭傳統(tǒng)更有價值的了。過春節(jié)時的餃子、鞭炮，或是過生日時的蛋糕、蠟燭，這些傳統(tǒng)習俗都十分重要，因為它們賦予孩子生活的意義，加強家庭成員之間的感情，讓孩子獲得更“長久”的快樂。同樣珍貴的是每個家庭獨特的小傳統(tǒng)，例如每個周末全家外出晚餐，每個月末全家一起看一場兒童電影，等等，這些熟悉而親密的傳統(tǒng)習慣會帶給孩子強烈的安全感。

2.給孩子選擇的自由

童年是一生中最快樂的時期。但有許多孩子卻沒有這種感覺，因為他們對一切事情都沒有做主的份兒，比如穿什么衣服、留什么發(fā)式、什么時間可以玩耍等等都由大人決定。他們并不像成人認為的那樣很愉快。當然，父母在大多數(shù)事情上不能不做主，但有些事情不妨讓孩子決定。例如讓兩歲的孩子晚餐時選擇他愛吃的黃瓜，而不是強迫他吃胡蘿卜，或者讓6歲的孩子選擇他喜歡看的電視節(jié)目，讓8歲的孩子自由地去交朋友玩耍等。即使在小小年紀，孩子也會知道選擇能使自己開心。

3.會歌唱的孩子最快樂

人們常說音樂可以陶冶人的情操，一點兒也不錯。兒童醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)，給患病的孩子聽他們喜愛的歌曲，可以減輕他們的疼痛癥狀。對孩子來說，每當全家一起唱一首他喜愛的兒童歌曲，他都會很快樂。

4.在孩子面前盡量少些負面評論

成人們時常對各種人與事進行評論，其中不乏負面的東西。父母也許不會意識到這些評論對孩子產(chǎn)生的影響。但事實上，它們會讓孩子漸漸喪失對周圍人和環(huán)境的信任，從而失去安全感，而沒有安全感的孩子是不會快樂的。父母應該讓孩子覺得世界是美好的，而人們本質(zhì)上都是好人。

5.引導孩子與人和睦相處

與人關系融洽是快樂的一個重要條件。雖然父母不能支配孩子的社交活動，但卻可以通過向孩子表露親熱滿意引導他們與人相處。父母也可安排孩子常與別的孩子一起玩，像參加小組旅游，或帶孩子到游樂場去與年齡相同的孩子玩，隨時歡迎孩子的朋友到家里來玩。

6.教育孩子迅速恢復情緒

快樂的人與其他人一樣也有情緒低落時，但他們能很快恢復。父母只要指出任何困難的情況都有一線轉機，別灰心喪氣，便能幫助孩子掌握使自己變得快樂的重要本領。當改變態(tài)度無濟于事時，父母應幫助孩子找到安慰自己的辦法，應教孩子做些使他們恢復心情的活動，如聽音樂、看書、騎車、與朋友交談等。

7.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

快樂的人過一種平衡的生活，他們的快樂來自各方面。如果孩子的快樂來自一方面，那么做父母的就應該引起足夠的重視。專家研究發(fā)現(xiàn)，全身心投入到一項充滿挑戰(zhàn)的任務中，會給人帶來很大的快樂。雖然父母不知道什么東西會引起孩子的興趣，但我們可提供各種各樣的活動讓孩子試試。對于孩子而言，培養(yǎng)他的興趣愛好，例如集郵、繪畫等，讓他投入其中，會讓他很快樂。但這里的投入并非指給孩子安排滿滿的繪畫課程或者舞蹈練習等，因為那樣只會讓孩子失去興趣，失去從中得到的快樂。

8.多讓孩子親近大自然和小動物

對孩子來說，大自然充滿了神奇的力量，無論是雨雪、白云，還是花開、葉落，都可以從中發(fā)掘到很多快樂。親近大自然還可以培養(yǎng)孩子的各項感官能力、觀察能力、反應能力。

9.讓孩子吃得開心并經(jīng)常參加體育運動

父母要為孩子及早建立正確的飲食習慣，包括全家坐下一起用餐，選擇健康營養(yǎng)的食物，等等。經(jīng)常參加體育運動，不僅有助于孩子的身體健康，還有助于孩子的心理健康。健康強壯、體力充沛會帶給孩子良好的自我感覺，讓孩子快樂。

10.建立快樂幸福的家

幫助孩子找到持久快樂的最佳方法之一就是我們做父母的自己生活得快樂。我們能為孩子做得最好的事就是自己成為一個快樂的、知足的人。生長在快樂家庭的孩子，長大后比一般的人要更快樂。其中部分原因可能與遺傳有關，但父母所創(chuàng)造的快樂環(huán)境也是孩子快樂的源泉。