中班主題找朋友

中班主題找朋友教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，學習按照音樂的節(jié)律，跳“找朋友”的舞，體驗音樂游戲的快樂，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看找朋友教案吧?；顒釉O計背景

幼兒很喜歡跟朋友們一起玩兒，交朋友是對幼兒來說很有意思的，

根據幼兒的興趣和年齡特點我設計了這節(jié)教學活動。

活動目標

1.學習按照音樂的節(jié)律，跳“找朋友”的舞。

2.體驗音樂游戲的快樂。

3.能大膽的說出找了幾個朋友。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

教學重點、難點

教學重點：學會“找朋友”歌曲。

教學難點：了解歌曲“找朋友”的內容。

活動準備

歌曲錄音“找朋友”，數字卡片。

活動過程

一、導入部分

學唱歌曲。

教師請幼兒聽歌曲錄音2-3遍，并向幼兒介紹歌曲。

——這首歌名叫“找朋友”，他可以邊唱邊跳。

幼兒學唱歌曲。

二、展開部分

學習舞蹈。

教師講音樂游戲的游戲方法。

教師讓幼兒分幾個組進行游戲，讓幼兒邊唱歌邊做動作，玩幾次教師問幼兒“你們分別找了幾個朋友？找一個朋友的小朋友舉手，找兩個朋友的小朋友舉手...............”

引導幼兒能完整說出“我找了一個朋友， 我找了兩個朋友...............”

三、結束部分

教師和幼兒進行幾次玩游戲。

教師點評幼兒游戲情況，并適時結束游戲。

德育教育：教育幼兒互相關心，互相幫助，互相學習，互相做個好朋友，樂于幫助朋友。

教學反思

這次活動總的來說，目標明確，教學的方法得當。這節(jié)課的選材主要也是根據幼兒剛入園（農村中班的小朋友算小班的小朋友），對于幼兒之間還不是很熟悉，所以我選擇了幼兒熟悉，喜歡的歌曲“找朋友”作為活動的題材。

在活動中主要運用了聽聽，說說，身體節(jié)奏，體態(tài)表現(xiàn)等方法來引導幼兒感受體驗幼兒園的快樂生活，也鼓勵幼兒與同伴之間交往，并隨著音樂找到朋友?；顒又薪處熞餐ㄟ^自己的語言，動作，和神態(tài)，營造相應的氛圍，不斷推進幼兒的感受和體驗。

師生配合較好。

但是還是有些不足的地方是：應放在身體上的節(jié)奏更多一些，這樣對于幼兒來說可能會更容易一些。幼兒在運用體態(tài)表現(xiàn)自己對音樂的感受可能還不夠

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2020主題活動教案找朋友

中班主題活動找朋友教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學會對話的句式，理解一一對應配對關系，會仿編對話的句式，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看找朋友教案吧。活動目標：

1、學會對話的句式。

2、理解一一對應配對關系，會仿編對話的句式。

3、體驗創(chuàng)編句式及與同伴游戲的樂趣。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動準備：

1、實物：牙膏、牙刷、蘋果、梨、鉛筆、本子、玩具小鳥、玩具鳥籠

2、實物卡片若干

3、實物卡片掛件

活動過程：

1、以舞蹈“找朋友”形式導入活動，引起幼兒的興趣

2、出示實物：牙膏、牙刷、蘋果、梨、鉛筆、本子

1）“今天有許多客人來到我們班，看看誰來了？”

2）“這些好朋友也想來跳舞，可是一個人怎么跳呢？”

3）“現(xiàn)在請小朋友來為它們找好朋友吧?！?/p>

請個別幼兒上來配對并提問：

A、“你為什么認為它們一對是好朋友?”

B、“它們愿意成為好朋友嗎？”

3、 師：“小朋友真能干，這么快就為它們找到了舞伴，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽他們怎么說的？”

師念對話句式，幼兒欣賞：“牙膏對牙刷說你是我的好朋友，牙刷說是的我們是一對好朋友；蘋果對梨說你是我的好朋友，梨說是的我們是一對好朋友；鉛筆對本子說你是我的好朋友，本子說是的我們是一對好朋友”

4、出示玩具鳥籠

1）提問：“鳥籠的朋友是誰？”

2）出示玩具小鳥，提問：A、“小鳥愿意和鳥籠做朋友嗎？”

B、“讓我們一起來聽聽小鳥怎么說的？”（小鳥對藍天、白云說：你們是我的好朋友，藍天、白云說：是的我們是一對好朋友）

師引導幼兒理解小鳥更愿意與藍天、白云做朋友

5、師完整念對話句式，幼兒學念

6、幼兒操作

1）“還有許多小客人也來了，它們都在小朋友的桌子上，可它們沒有找到好朋友，請小朋友幫它們找一找?！?幼兒操作配對并學說對話句式

2）請個別幼兒上來演示

提問“為什么你們一對是好朋友?” “好朋友互相怎么說？” （幼兒互相仿編對話部分并學說）

7、結束

1）“今天老師為小朋友準備了圖片，現(xiàn)在請你把圖片掛在身上?！?幼兒掛圖片

2）大家一起找朋友 “現(xiàn)在請每個小朋友按照你的圖片去找個好朋友，我們一起再跳一個找朋友的舞蹈吧！”

活動反思：

在活動中主要運用了聽聽，說說，身體節(jié)奏，體態(tài)表現(xiàn)等方法來引導幼兒感受體驗幼兒園的快樂生活，也鼓勵幼兒與同伴之間交往，并隨著音樂找到朋友?；顒又薪處熞餐ㄟ^自己的語言，動作，和神態(tài)，營造相應的氛圍，不斷推進幼兒的感受和體驗。

幼兒園中班主題教案《找朋友》及教學反思

中班主題教案《找朋友》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒進一步培養(yǎng)分析問題的能力，激發(fā)學習相鄰數的興趣，幫助幼兒理解相鄰數之間多1少1的關系，能說出2和3的相鄰數，快來看看幼兒園中班主題《找朋友》含反思教案吧。

活動目標

1、激發(fā)幼兒學習相鄰數。

2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

3、幫助幼兒理解相鄰數之間多1少1的關系，能說出2和3的相鄰數。

4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

活動準備

1、根據主題活動制作的課件。

2、1~4的數字卡若干。

3、《找朋友》的背景音樂

活動過程

1、教師演示課件，便設計小魚找朋友的情節(jié)，請幼兒數一數，都有什么顏色的魚?各種顏色的魚都有幾條?教師用數字表示。

2、設疑討論：

(1)白鯉魚今天要找好朋友，一個比它少1的，一個是比他多1的，請小朋友找出是哪兩種魚，他們各有幾條?幼兒說出答案后，教師用數字表示。

(2)請幼兒仔細觀察，分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數量關系，知道3的好朋友是1和2。

3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié)，引導幼兒找出3的好朋友是2和4。

4、請幼兒用數字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

5、游戲：找朋友。播放《找朋友》的背景音樂，幼兒胸戴1~4的數字卡，請掛數字2和3的好朋友說：“我的好朋友在哪里?”與他們相鄰數的邊說：“你的好朋友在這里。”邊迅速站到他的兩邊。交換卡片，反復游戲。

6、教育幼兒要關愛水里的小動物。

教學反思：

這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學習態(tài)度，通過游戲化教學，結合找朋友，把相鄰數的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數的興趣。

幼兒百科：相鄰數是數學名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數中，一個數前面和后面相互鄰近的兩個數就是該數的相鄰數。

幼兒園中班優(yōu)秀主題教案《找找好朋友》及教學反思

中班優(yōu)秀主題教案《找找好朋友》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒進一步培養(yǎng)分析問題的能力，激發(fā)學習相鄰數，幫助幼兒理解相鄰數之間多1少1的關系，能說出2和3的相鄰數，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀主題《找找好朋友》含反思教案吧。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒學習相鄰數。

2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

3、幫助幼兒理解相鄰數之間多1少1的關系，能說出2和3的相鄰數。

4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

活動準備：

1、根據主題活動制作的課件。

2、1~4的數字卡若干。

3、《找朋友》的背景音樂

活動過程：

1、教師演示課件，便設計小魚找朋友的情節(jié)，請幼兒數一數，都有什么顏色的魚？各種顏色的魚都有幾條？教師用數字表示。

2、設疑討論：

（1）白鯉魚今天要找好朋友，一個比它少1的，一個是比他多1的，請小朋友找出是哪兩種魚，他們各有幾條？幼兒說出答案后，教師用數字表示。

（2）請幼兒仔細觀察，分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數量關系，知道3的好朋友是1和2。

3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié)，引導幼兒找出3的好朋友是2和4。

4、請幼兒用數字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

5、游戲：找朋友。播放《找朋友》的背景音樂，幼兒胸戴1~4的數字卡，請掛數字2和3的好朋友說：“我的好朋友在哪里？”與他們相鄰數的邊說：“你的好朋友在這里。”邊迅速站到他的兩邊。交換卡片，反復游戲。

6、教育幼兒要關愛水里的小動物。

教學反思：

這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學習態(tài)度，通過游戲化教學，結合生活中的鄰居關系，把相鄰數的概念滲透在其中，幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數的興趣。

幼兒百科：相鄰數是數學名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數中，一個數前面和后面相互鄰近的兩個數就是該數的相鄰數。

中班主題動物好朋友

中班主題動物好朋友教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，在游戲中鞏固練習反音，正確運用各詞、動詞、量詞等等，學會用輪流的方式談話，不搶著講話，不亂插嘴，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看動物好朋友教案吧?；顒釉O計背景

小山羊和小白兔在花草叢中穿梭，小青蛙在河邊跳躍，白鵝在水池里悠然自在地游來游去。水牛伯伯站在最前面當領隊，帶領動物們成群結隊，在森林里快樂地唱歌向前走。

活動目標

1、在游戲中鞏固練習反音，正確運用各詞、動詞、量詞等等。

2、學會用輪流的方式談話，不搶著講話，不亂插嘴。

3、知道與同伴應團結合作、互助互愛、友好相處。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、體驗同伴間友好的情感。

教學重點、難點

游戲中鞏固練習反音，正確運用各詞、動詞、量詞等。

活動準備

幼兒用書、掛圖、CD、數學圖卡組（字卡）

活動過程

1．引導幼兒觀察幼兒用書上的畫面，教師講述兒歌情節(jié)。

2．教師分段念誦兒歌。

3．教師可以提醒幼兒注意，在兩個句子連接時，每一句結尾的詞語，都是下一句的開頭，就好像是在玩“接龍”游戲。

4．引導幼兒了解兒歌內容。

（1） 誰能說說看，小山羊在做什么？他遇到了誰？

（2） 小白兔在做什么？他遇到了誰？

（3） 小青蛙跳下河之后？遇到了誰？

（4） 大白鵝在水里游泳，碰到了誰？

（5） 是誰在當領隊，叫喚大伙來排隊？

5.識字游戲。

（1）教師出示字卡，引導幼兒認讀漢字。

（2）游戲“找朋友”。

教學反思

活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出各種動物的代表性動物。