大班安全活動教案：小扣子不能吃教案

大班安全活動小扣子不能吃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的，有初步的自我保護意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看小扣子不能吃教案吧。活動設(shè)計背景

孩子對周圍事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下，服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們。有時衣服上的紐扣會松脫，由于紐扣的“小”與“巧”，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬，甚至無意中吞下，其焉險性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的積極自我保護意識正是本次活動的主旨所在。

活動目標(biāo)

1．知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

2．有初步的自我保護意識。

3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

教學(xué)重點、難點

1.孩子小有些習(xí)慣不好改，講解時要注意不能把沒有習(xí)慣吃異物的孩子由于好奇反而激起他的興趣。

2.在告知孩子小東西不能吞吃后，還要孩子充分感受異物在肚子里難受的感覺。

活動準(zhǔn)備

1．錄像：小紐扣旅行記。

2．預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3．聯(lián)系校醫(yī)到班。

活動過程

1．看錄像，思考討論：

(1) 看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

2．交談與訪問：紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

(2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。 (3)讓校醫(yī)講解有關(guān)知識。

3．討論：紐扣是我的好朋友。

(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途? (2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，及時釘上。)

4. 游戲：模仿生活中簡單的場景------1.小朋友在玩游戲時，扣子忽然掉了，應(yīng)該怎么辦呢？（撿起開交給老師）。 2. 有的小朋友也愛漂亮，媽媽給買的漂亮的小珠子鐲子，斷了，好多漂亮的小珠子，問：能不能吃呀?(不能，應(yīng)該放在書包里回家給媽媽或交給老師讓老師幫忙交給媽媽）

教學(xué)反思

在教學(xué)活動中，孩子們都很感興趣，師生配合也很好。講解了吞吃小扣子的危害之后，只延伸了光滑的看似漂亮的東西的危害，沒有延伸像小釘子這樣帶尖的小東西的害處，那是危險的。應(yīng)該延伸到更多的有危險的小東西，是這堂課內(nèi)容更豐富，教育面更廣。

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幼兒園大班安全教案《小扣子不能吃》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班安全教案《小扣子不能吃》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班安全教案《小扣子不能吃》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒有初步的自我保護意識，知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的，初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力，快來看看幼兒園大班安全《小扣子不能吃》含反思教案吧。

活動設(shè)計背景

孩子對周圍事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下，服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們。有時衣服上的紐扣會松脫，由于紐扣的“小”與“巧”，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬，甚至無意中吞下，其焉險性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的積極自我保護意識正是本次活動的主旨所在。

活動目標(biāo)

1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

2.有初步的自我保護意識。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。。

教學(xué)重點、難點

1.孩子小有些習(xí)慣不好改，講解時要注意不能把沒有習(xí)慣吃異物的孩子由于好奇反而激起他的興趣。

2.在告知孩子小東西不能吞吃后，還要孩子充分感受異物在肚子里難受的感覺。

活動準(zhǔn)備

1.錄像：小紐扣旅行記。

2.預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3.聯(lián)系校醫(yī)到班。

活動過程

1.看錄像，思考討論：

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。(老師.教案網(wǎng)出處)可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

2.交談與訪問：紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

(2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。(3)讓校醫(yī)講解有關(guān)知識。

3.討論：紐扣是我的好朋友。

(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，及時釘上。)

4.游戲：模仿生活中簡單的場景------1.小朋友在玩游戲時，扣子忽然掉了，應(yīng)該怎么辦呢?(撿起開交給老師)。2.有的小朋友也愛漂亮，媽媽給買的漂亮的小珠子鐲子，斷了，好多漂亮的小珠子，問：能不能吃呀?(不能，應(yīng)該放在書包里回家給媽媽或交給老師讓老師幫忙交給媽媽)

教學(xué)反思

在教學(xué)活動中，孩子們都很感興趣，師生配合也很好。講解了吞吃小扣子的危害之后，只延伸了光滑的看似漂亮的東西的危害，沒有延伸像小釘子這樣帶尖的小東西的害處，那是危險的。應(yīng)該延伸到更多的有危險的小東西，是這堂課內(nèi)容更豐富，教育面更廣。

幼兒百科：扣子，指紐扣；纏繞、圈結(jié)、彎曲、拴系的結(jié)子打了扣子的細繩子。

關(guān)于“幼兒園大班安全教案《小扣子不能吃》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班安全活動教案：不亂吃東西教案

大班安全活動不亂吃東西教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動分析等內(nèi)容，通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看不亂吃東西教案吧。設(shè)計意圖

１、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

２、每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。

３、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

４、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。

５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

６、幼兒的自我保護意識差。

活動目標(biāo)

１、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

２、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

３、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

４、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

５、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；

圖片：

１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

２、過期的食物。

３、腐爛變質(zhì)的食物。

４、假冒、劣質(zhì)的食物。

５、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

活動過程

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）

教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)

，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨

的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一

定不能把一些危險的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問：

１、這個故事的名稱叫什么？

２、龍龍的身體好受嗎？

３、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

４、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

５、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

６、醫(yī)生對龍龍說了什么？

７、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨

便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

１、課件《進餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打

鬧。

２、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃

了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（１）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

（２）過期的食物。

（３）腐爛變質(zhì)的食物。

（４）假冒、劣質(zhì)的食物。

（５）沒洗干凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中

毒的。

３、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明

難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

（１）明明應(yīng)怎樣吃魚？

（２）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

三、游戲判斷對錯

１、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

２、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

３、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

４、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

四、操作活動

１、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

２、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

活動延伸：

１、把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。

２、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。

３、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。

４、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

５、一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。

６、隨機教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。

活動分析：

１、通過真實的案例，教師向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。

２、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。

３、圖片《不能吃的食物》的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。

４、游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。

大班安全活動教案：不要亂吃東西教案

大班安全活動不要亂吃東西教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看不要亂吃東西教案吧。活動目標(biāo)：

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

4、發(fā)展幼兒的觀察能力。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

活動過程：

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

6、醫(yī)生對龍龍說了什么？

7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

（2）過期的食物。

（3）腐爛變質(zhì)的食物。

（4）假冒、劣質(zhì)的食物。

（5）沒洗干凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？

（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

三、游戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

四、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

大班安全活動教案：文具不能咬教案

大班安全活動文具不能咬教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思 等內(nèi)容，嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的，對食品衛(wèi)生安全有初步的認識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看文具不能咬教案吧?；顒幽繕?biāo)

1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

實物：蘋果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

活動過程

一、利用實物導(dǎo)入活動。

1、出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？

2、教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。

二、情報模擬。 教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

1、小朋友，你們認識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎？

2、我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

三、活動討論。

1、討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？

2、小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。 四、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

活動反思

本次活動讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。