過年期間父女的經典對話

不知不覺間，女兒已經長大許多，整理一下春節(jié)期間我們兩個獨處期間一些難忘的對白：

1、早上醒了，都畏縮在被窩里不起來。女兒摸著我的頭發(fā)說：“爸爸的頭發(fā)是黑色的”，我對女兒說：“是的，女兒，我們過年回家的時候爺爺的頭發(fā)、胡子都變成白色的了，等有一天爸爸的頭發(fā)也會變成白色的，那時候爸爸需要拄著拐棍走路，需要奇奇扶著，那個時候啊你就長大了，再也不用爸爸給你穿衣服給你做飯洗衣服了，你都能自己做，還要照顧爸爸，因為我就老了那時候”，女兒聽了后對我說：“我，我不要爸爸的頭發(fā)變成白色，要爸爸的頭發(fā)一直是黑色，我也不要長大?！?/p>

感觸：女兒啊，我也不想變老啊，可是誰也無法避免呀！

2、一日女兒又拿出糖盒子拿出一塊糖對我說：“爸爸，幫我打開糖果吧”，我說：“可以的女兒，不過你一天最多吃2塊糖果”，女兒答應的很痛快！一會兒女兒就吃完了一塊，又拿出一塊糖來對我理直氣壯的說：“爸爸，再給我打開一塊吧”，一會兒又吃完了第二塊。自己小心翼翼的又掏出一塊來對我說：“爸爸，給我打開這塊，好嗎？就最后一塊?！薄安恍校f話要算數”，被我直接拒絕。

感觸：知道死活頭，該軟的時候軟。

3、一天女兒的要求沒有得到滿足發(fā)小脾氣，一扭頭對我說：“我走了，生氣了。”我一怔，小樣，竟然把我甩到一邊晾著。我也大聲說：“我也生氣了，我也走了，上班去”，如此一來，女兒立刻原道返回，直接撲到我懷里：“爸爸不要走?！?/p>

感觸：以大欺小，有點不好意思

4、一天就我們兩個在家，我要送鑰匙給我堂弟，對女兒說：“爸爸帶你出去玩吧？女兒”，“我不想出去，我想在家玩”，看到這個樣子我嘗試的說：“那爸爸自己出去，你在家等爸爸好么？”，我說這句話的時候其實一點沒有底，要知道，我從來沒有把一個不到3歲的孩子自己留在家里，本想說這句話讓女兒跟我著我一起走，沒想到女兒會說：“好的”，相信她一次，于是我出了20多分鐘后回來發(fā)現(xiàn)女兒果然一個人玩的很好！

感觸：真的長大了，不要總放心不下留在身邊

5、初八是女兒幼兒園新年開學的第一天，前一天我沒有做任何鋪墊。只想考驗一下。早上起床后竟然來了句“goodmorning，myfather”雷倒，洗刷完畢就進入吃飯階段，跟往常一樣我先吃完，吃完后我就開始穿褲子衣服。女兒見狀好像意識到什么了，走過來拉著我的手說：“爸爸，你吃飽了沒有，你過來我喂喂你吧”，要知道平時都是我喂她的，拉到慘狀前女兒說：爸爸你坐下，我來喂你！，無法拒絕她的熱情只能配合?！皝?，爸爸，喝口粥”，拿起勺子就送到我嘴里，“吃點小咸菜”，“嘴巴長的大一點，別灑了粥”......把我笑暈了，簡直就是我喂她的盜版~~~m.n4507.cn

感觸：看來小人還挺有應變能力，心眼大著呢。

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父母要經常對孩子說的三句話

導讀：原來我的一個小小改變，帶給女兒的卻是一個很大的轉變！女兒真的是媽媽的鏡子。

“媽媽真的好愛好愛你！”

老師發(fā)來幾張妞兒和同學在老師帶領下滿校園里找春天的照片，真是春光明媚，繁花盛開呀！一群天真的孩子，一張張純真的笑臉，在花紅柳綠的掩映下，是如此嬌艷。看著妞兒這些照片，想想真的需要好好呵護她的成長呢。

但人又是多么的矛盾呀！面對如此競爭激烈而又復雜的社會，做父母的我們又不能不幫她進行了選擇，背上沉甸甸的書包，進入學校，結識同學、結交朋友，接受教育，嘗試著讓她獨自去面對一些問題和困難，學會承受壓力，學會適應并解決它。真的很無奈，這就是生存法則。

很多時候真的很擔心，她嬌嫩的心靈是否承擔得起？可是妞兒，媽媽唯有做的，便是經常給你一個大大的擁抱，告訴你“媽媽真的好愛好愛你！”

加油！為你，也為媽媽自己。

“能講給媽媽聽聽嗎？”

六歲小孩的世界，和我們大人是不一樣的。她有自己的觀察點，也有自己的判斷，還有自己的迷惑。這時，我們需要做的，就是鼓勵她說出來。聽聽她的描述，聽聽她的看法，亦或是她的困惑。不要急于打斷她，只做忠實的聽眾。

妞兒上學期，可能蒙，每次我引導她說說學校里的事，她就靦腆地笑笑回答：我忘了。

這學期，經歷了半學期的幼升小的磨合，妞兒似乎董事了點。

有一天，我發(fā)現(xiàn)妞兒氣鼓鼓的，就輕輕刮了一下她的鼻子，逗她說：今天好像有個小人兒不高興呢?？墒遣恢獮槭裁?？

妞兒氣哼哼的說：哼，今天我被罰掃地了。

我說：哦？為什么呢？能講給媽媽聽聽嗎？

妞兒說：老師說我座位周圍有垃圾?？墒悄鞘莤xx故意踢過來的。

我說：那你可以給老師說明經過呀。

妞兒說：給老師說了，xxx不承認，老師就不聽了，說垃圾在我座位上，就罰我。老師不相信我。

我說：媽媽相信你。能不能給媽媽講講，是什么垃圾呢？

妞兒說：是轉鉛筆的鉛筆屑。我又沒帶轉筆刀，根本就不是我弄的。

我沉默了一會兒，說：老師也有弄錯的時候。地也罰掃了，就當我們幫別人做了件好事。應該開心才是，對不對？

妞兒想了想，說：也只好這樣了。

晚上睡覺時，妞兒摟著我的脖子說：媽媽你真好！肯聽我說這么多。

我親親她的小臉，說：記著，有什么事都要說出來，媽媽永遠是你忠實的聽眾。

“需要我?guī)兔?？?/p>

上學期，心想妞兒從幼兒園到小學有太多事情需要適應，很多事我就越俎代庖、全包辦了。后來發(fā)現(xiàn)，妞兒有好多事情因為沒有參與，就“事不關己高高掛起”，跟個沒事兒人似的。由此也助長了一些不好的毛病。

這學期，我就給她不斷灌輸：自己的事自己做！只是注意觀察，看她實在有困難，就說：需要我?guī)兔幔?/p>

妞兒有時會倔強地說：不需要！我自己能做。有時也說：媽媽你幫幫我好嗎？在我的幫助下做完，妞兒會說：謝謝媽媽！

我發(fā)現(xiàn)，我經常掛在嘴邊“需要我?guī)兔幔俊边@樣一句話，其實只是給妞兒吃了一顆“定心丸”。傳遞給她的意思是，媽媽沒有不管你，看著你呢。你盡可安心做你的事。遇到困難是可以求助的，媽媽和你一起面對，一起想辦法。妞兒的進步是如此明顯！

原來我的一個小小改變，帶給妞兒的卻是一個很大的轉變！女兒真的是媽媽的鏡子。

過年期間給寶寶的禮儀教育

春節(jié)期間，一家人團圓，走家串戶拜年，吃吃喝喝玩玩鬧鬧，還有壓歲錢拿。所以小朋友們最喜歡過年了。這段美好時光，無疑也是再好不過的早教“進補”時機。

早教專家陳明興教授提倡，這種“進補”別太嚴肅，完全可以用快樂、游戲的方式來進行。

“比如，春節(jié)前大家都有大掃除的習慣。大人們忙著時，讓小孩幫著爸爸媽媽拿掃把、拖把，用紙張擦玻璃，還可以讓孩子幫著盛水、澆花、洗洗刷刷等，在勞動的同時，會享受到快樂。當然，冬天要注意防寒?！?/p>

陳明興笑著說，許多雙職工父母平時要趕著上班，怕孩子動作慢，吃飯、穿衣、洗漱等原本需孩子自理的事都給包辦了。趁正月期間一家人都很休閑的時機，可以給孩子補上“自己的事情自己做”這一課，放手讓孩子自己學穿衣、褲、襪，自己用勺子、筷子吃飯。

春節(jié)期間，親朋好友來家中作客時，讓孩子給客人遞糖果、瓜子、杯子，搬椅子。當然這些最好是事先在家中教會孩子，搞個小排練。

到了“實戰(zhàn)”時，孩子才容易完成得好，親朋好友看到這么勤快和懂禮貌的孩子自然會夸獎，得到夸獎的孩子會干得更帶勁哦。

父母不經意間的“心理虐待”

在現(xiàn)實生活中，家長對子女、教師對學生，一怒之下，開口便訓，且言語刻薄，什么“笨蛋”、“蠢貨”、“沒出息”，順嘴劈向孩子，這種不經意的“心理虐待”卻并非少見。

一位小學五年級的學生，一次因數學測試成績差被老師當眾訓斥，并罰抄試卷三遍。平時性格內向的他，從此便更加精神壓抑，離群寡歡，一上數學課就有一種莫名的畏懼感。后來竟發(fā)展到只要朝學校方向走便渾身發(fā)抖，上課常常覺得頭暈眼花，耳邊總回響著教師那尖刻的斥責聲，度日如年。最后，家長不得不叫他休學。

這是一個受“心理虐待”產生嚴重后果的例子，當然也是極個別的。但是，在現(xiàn)實生活中，家長對子女、教師對學生，一怒之下，開口便訓，且言語刻薄，什么“笨蛋”、“蠢貨”、“沒出息”，順嘴劈向孩子，這種不經意的“心理虐待”卻并非少見。

心靈虐待大致可分為這樣幾類：

一、強迫型。根本不考慮學生（孩子）需要，強迫他們按老師或家長的意志行事，甚至連孩子的申辯、憤怒、反抗權力都被剝奪。這些孩子往往膽小怕事、遇事退縮，缺少獨立性，這必將難以適應復雜的社會生活。

二、冷漠型。對孩子需要漠不關心，缺少親近感和同情心。對他們的過失，不是幫助教育，耐心引導，而是采取冷落態(tài)度。這些孩子多苦悶、孤獨。

三、貶低型。對孩子的細微進步毫不重視，經常傷害他們的自尊心，貶低他們的學習成績，然又不放過任何一點過失。致使孩子自悲，缺乏自信心，無主見。

四、抹煞型。在孩子出現(xiàn)失誤時，不是從整體上評價他們，幫助其找出原因，鼓勵他們克服困難。而是抹煞過去的一切，批評責罵，在孩子受傷的心靈上撒鹽，這類孩子常常一蹶不振，看不到希望。

“心靈虐待”實不可取。作為家長和學校的老師，首先要認識對孩子“心靈虐待”的危害性，認識到少兒心理健康是“健康”的一個重要組成部分。加強個性修養(yǎng)，慢慢改掉心靈虐待這個壞毛病，以耐心和情感打動孩子，盡量做到以理服人、以情感人。給孩子一個和諧寬松的學習及生活環(huán)境，這樣才能真正使孩子得到健康成長。

孩子不愿對父母直接說的話

話題：如何減少或消除兩代人的隔閡？作為一個稱職的父母，應學會傾聽、樂于傾聽、善于傾聽孩子的弦外之音，才能真正學會從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么，孩子要求什么。

以下是幾位小學生通過寫信的方式，說出他們平時不愿意直接面對父母說出的話：

第一封信：“你們能理解我嗎”

“剛進入畢業(yè)班，你們就給我‘約法三章’：一不準看電視；二不準玩電腦游戲；三不準外出玩耍，星期六星期天也不允許。這是什么法呀？我心里雖然憤憤不平，也只好忍氣吞聲了。從此我就成了可憐的籠中小鳥，每天除了讀書、做作業(yè)，還是讀書、做作業(yè)，一直提不起精神來，終于有一天，你們的朋友請你們去吃飯了，而你們走的時候，還忘不了關照兩句，好好做作業(yè)。當你們走出門的那一刻，我一蹦三尺高，‘萬歲，解放了！’隨即打開電視，真好！是我最愛看的《貓和老鼠》。一樁樁有趣的故事，一個個滑稽的動作，逗得我捧腹大笑，一切煩惱都拋到九霄云外去了，當然也忘記了周圍的一切。突然，隨著電視機‘咔嚓’一聲響，傳來了一聲怒吼：‘不好好學習，看什么電視！自覺性太差了！’隨后，我的耳朵上留下了一道紫色的痕跡。你們殺了個回馬槍，我看著你們，眼淚流了下來。

記得去年冬天，我生病了，發(fā)燒到38℃，深更半夜，打不到車，你們走一段歇一段把我背到了醫(yī)院，身上都濕透了。經過幾天的治療，我漸漸康復了，當爸爸用手撫摸我的額頭時，我的淚水禁不住流了下來。

爸爸媽媽，我兩次哭的心情截然不同。你們希望我成才，這我能理解，但我還是想告訴你們，我畢竟是兒童，難道除了讀書做作業(yè)外，就不能有其它的興趣和愛好嗎？你們也是從兒童時代走過來的，你們能理解我嗎？”

第二封信：“請不要花錢為我請家教”

“你們自己省吃儉用，卻舍得花錢為我請家教，買大量的輔導書，在無數個夜晚，你們?yōu)榱伺阄覍W習放棄自己喜歡看的電視劇。對此，我既感動又覺得壓力很大。其實，我覺得挺委屈的，我付出了加倍的努力，卻得不到相應的成績。可是，現(xiàn)在我明白了，那是因為我沒有良好的學習方法。

老師常告訴我們，要以主人翁的態(tài)度去激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)良好的學習習慣，好動腦筋，專心致志，適時復習。要想在學習上取得成功，就離不開勤奮，需要反復多次復習，積極主動去學，在輕松愉快的環(huán)境下培養(yǎng)概括、分析和獨立思考的能力，而不僅僅是靠請家教不斷地輔導。

爸爸媽媽，我沒有批評你們的意思，請你們答應我一件事，以后不要省吃儉用，不要花錢為我請家教，也不要放棄你們喜歡看的電視劇。我希望你們相信自己的女兒，她已經長大了，已經懂得了如何對待自己的學習問題。她會加倍努力，用實際行動告訴你們，你的女兒是不會讓你們失望的?！?/p>

第三封信：“那4元錢真的不是我拿的”

“媽媽，您是世界上最偉大的母親，您的愛比海深。在生活上您無微不至地關心我，您知道我不吃肥肉，您就自己吃肥肉，把瘦肉全部讓給我吃。寒冷的冬夜，當我寫作業(yè)時，您怕我著涼，就在我的腿上蓋上小被子……也正是由于您對我的愛，我才大膽地提筆向您傾訴我許久以來埋藏在心里的一件事情。

那是上次，我向表哥借了4元錢買杯子。等了一個小時后爸爸回來了，我又向爸爸要了4元錢還給了表哥。表哥把錢丟在桌子上，就給我手機玩，玩完以后就回家了。然而沒過幾天，表哥怒氣沖沖地對我說：‘是不是你拿了桌子上的4元錢？’我說：‘沒有！’媽媽，您過來了，聽到我和表哥在吵架后，您還幫著表哥指責我，我說不過你們大人，只好被逼無奈承認了，之后我還被您痛打了一頓。但是，媽媽，錢真的不是我拿的，我很冤枉。

我多么想跟您說清楚，可每次話到嘴邊又沒有勇氣說。這件事我一直憋在心里，您知道我有多委屈嗎？您知道我有多痛苦嗎？我希望您相信我，這是我的愿望。您能答應我嗎？我會感謝您，做一個好孩子?！?/p>

第四封信：“謝謝你們的‘悔改’”

“因為偏科的原因，我的數學很差。記得五年級期末考試，我的數學只考了60分，你們知道后便大發(fā)雷霆，不停地罵我。我的眼淚就像小溪一樣流個不停，我不敢說話，生怕吭一聲，爸爸你就會向我來一巴掌。我的心被擊碎了，爸爸媽媽，你們可曾知道，在你們‘泄恨’的同時，已經在我幼小的心靈里留下了一道深深的傷疤，一道永遠抹不去的傷疤。

但是，到了六年級，你們的態(tài)度突然來了個大轉彎，不僅沒有因為我的數學成績不好而罵我，也沒有給我增加壓力，反而經常鼓勵我，對我抱有很大希望。我想，也許是你們‘悔改’了，想給我一個輕松的學習氣氛和環(huán)境吧。雖然我的數學成績一時還提不上去，但是我會努力，爸爸，您不是說過嗎？‘只要努力，就沒有什么事做不到。’我相信，只要努力，我的成績一定會提高的。

我真的很高興，我一定會在今年的小學升初中考試中以優(yōu)異的成績報答你們！”

第五封信：“您生氣時的表情太可怕了”

“媽媽，我多么渴望依偎在您身旁同您說說心里話，但是我沒有這個勇氣。

有一次，我從您的衣袋里拿出100元，去吃喝玩樂。回來時，您問哥哥和我誰拿了錢，哥哥說不知道，我也說不知道。您說：‘你們不說，都別吃飯。’但是，您還是到廚房做飯去了。飯做好了，您并沒有不讓我們吃，還說：‘那100元就當丟了吧，剛才我發(fā)那么大的火，實在是不應該?！?/p>

那天晚上，我躺在床上，想來想去，我是不是應該說出實情呢？但是想起您生氣時的表情太可怕了，我于是打消了向您認錯的念頭！一拖就是一年多的時間過去了，今天我才鼓起勇氣寫下這封信給您，媽媽，對不起！我錯了，請原諒！”

第六封信：“這樣的‘疼愛’，只會增加我的壓力”

“當你們看到這封信的時候，一定會感到奇怪，為什么生活在爸爸媽媽身邊的女兒還要給父母寫信呢？我想，有一些話不好當面說出口，以書信的形式更能讓我敞開心扉，說出心里話。

爸爸媽媽，你們?yōu)榱俗屛乙恍囊灰獾貙W習，總是不讓我?guī)湍銈冏黾覄栈睢Ｓ浀靡粋€星期天的早晨，媽媽您買回了很多菜，我高興地去幫您洗菜，可您卻說：‘放下吧！我自己洗，只要你下次測試的時候多考幾分就好了?！抑?，您是在責怪我期中考試沒能拿到前三名。聽了這話，我放下手中的活，跑到自己的房里，傷心地哭了。您還記得嗎？在我8歲那年，學校要大掃除，這點活對我來說，根本就不算什么，可是您為了‘疼愛’我，硬是讓我在家里學習，您還親自去幫我請‘病假’。您可知道事后同學們怎么議論我的嗎？您們想過沒有，這樣的‘疼愛’，只會增加我的壓力，對我的成長，對我的未來生活有什么好處？文化知識很重要，但也要有獨立生存的能力啊。媽媽，我像一只小鳥，終究要離開您的懷抱去獨立生存，可您不讓我學‘飛’，不讓我‘獨食’，那我將來怎么在社會上生存呢？

爸爸媽媽，您們的女兒多么希望能得到您們的理解，多么希望您們不要像保姆那樣關照我、代替我，而是用您們豐富的生活經驗來為我指導方向，讓我奮斗、成長！”

理解孩子順應孩子的天性>>>

讀了這幾封小學生寫給父母的信，內心很不平靜。

他們在信中提及的讓他們流淚、讓他們覺得委屈的事情，在父母看來，或許微不足道，或許理所當然。當父母的有誰知道，聽到父母的一聲怒吼，孩子內心會怎么想？又有誰知道，孩子雖然對家長的言行忍氣吞聲，但內心卻“留下了一道深深的傷疤”？

父母們希望自己能給孩子天底下最大、最無私的愛，所以盡最大努力為孩子創(chuàng)造最好的生活和學習條件，為孩子請家教，不讓孩子做任何家務，為孩子包攬了一切，只要孩子專心讀書，將來考個好學校。家長們不知道，這樣做，反倒讓孩子在巨大的壓力下度過沒有快樂的童年。

父母們也常感困惑迷茫甚至痛苦非常，為什么孩子不理解自己，不明白自己的良苦用心，總要讓自己一而再、再而三地講大道理，甚至一怒之下動手給他一耳光……

誰也不否認父母對自己孩子的愛是天底下最大、最無私的愛。只是，父母對孩子愛的表達方式是否為孩子所接受？父母苦于不被孩子理解，可自己又能否真正理解孩子？

沒有一個當父親或母親的知道自己應該怎樣當好父親或母親這個角色，大家都在邊做邊學。父母教育孩子的過程，其實也是自身不斷感悟和學習的過程。當父母的不妨低下頭、彎下腰，認真傾聽孩子的心聲，試著了解自己的孩子。

泰戈爾有句名言：“一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始的?！焙⒆拥奶煨?，包括游戲、模仿、好奇,等等，如何順應孩子的天性，遵循孩子成長的規(guī)律進行教育，也許是值得父母思考的問題。