幼兒園中班教案《可愛動物也要防》

中班教案《可愛動物也要防》適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道如何避免受到動物的傷害，提高自我保護意識，并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施，通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人，培養(yǎng)幼兒自我防范意識，不要隨意逗弄小動物，初步了解動物的貢獻，學(xué)會保護動物，快來看看幼兒園中班《可愛動物也要防》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。

2.讓幼兒知道如何避免受到動物的傷害，提高自我保護意識，并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施。

3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識，不要隨意逗弄小動物，初步了解動物的貢獻，學(xué)會保護動物。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力

5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準(zhǔn)備：（www.36gH.com 合同范本網(wǎng)）

動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入。

“小朋友們，我們先來猜一個謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎？（可愛的兔子）答對了，今天我們就來講一講可愛的小動物們。

二、活動展開。

1、可愛的小動物：

①（先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么??？）哦，那小朋友們你們喜歡什么小動物??？為什么喜歡它呢？（幼：……）

②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢？你跟它是怎么相處的呢？（幼：……）

③小動物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎？（幼：……）

2、可愛動物也要防：

①小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片（出示被狗咬傷小朋友的圖片），你們看到他怎么了嗎？（受傷了……）那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的??？（幼：……）

②那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。因為過年的時候啊，家里的人比較多，大家走來走去時，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。

③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎？（幼：……）再請小朋友們想一想，生活中，們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢？

④那為了不讓動物傷害自己，我們應(yīng)該注意些什么呢？（什么情況下動物會傷人，怎么避免？）：不能逗弄正在吃東西的小動物；不能拉扯小動物的尾巴；跟小動物玩的時候不能弄疼它；遇見陌生的狗、貓的時候，不要隨意去接觸它……

⑤接下來啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請小朋友們來評一評，圖片里的人這么做對不對？為什么？（幼：……）

3、被動物傷害怎么辦：

①那萬一我們被小動物傷害了，我們該怎么辦啊，有沒有小朋友知道呢？（幼：……）

②嗯，小朋友們說的真好，老師來總結(jié)一下，萬一我們被小動物傷害了啊，我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫忙。

三、活動小結(jié)。

小動物很可愛，還會幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是有時候也會傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護小動物，也要學(xué)會保護自己！

幼兒百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園中班安全教案《可愛動物也要防》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園中班安全教案《可愛動物也要防》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

中班安全教案《可愛動物也要防》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道如何避免受到動物的傷害，提高自我保護意識，并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施，通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人，培養(yǎng)幼兒自我防范意識，不要隨意逗弄小動物，初步了解動物的貢獻，學(xué)會保護動物，快來看看幼兒園中班安全《可愛動物也要防》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。

2.讓幼兒知道如何避免受到動物的傷害，提高自我保護意識，并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施。

3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識，不要隨意逗弄小動物，初步了解動物的貢獻，學(xué)會保護動物。

4.樂于探索、交流與分享。

5.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

活動準(zhǔn)備：

動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入。

“小朋友們，我們先來猜一個謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?((可愛的兔子)答對了，今天我們就來講一講可愛的小動物們。

二、活動展開。

1、可愛的小動物：

①(先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么啊?)哦，那小朋友們你們喜歡什么小動物啊?為什么喜歡它呢?(幼：……)

②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：……)

③小動物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎?(幼：……)

2、可愛動物也要防：

①小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片)，你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼：……)

②那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。因為過年的時候啊，家里的人比較多，大家走來走去時，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。

③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：……)再請小朋友們想一想，生活中，們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?

④那為了不讓動物傷害自己，我們應(yīng)該注意些什么呢?(什么情況下動物會傷人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃東西的小動物;不能拉扯小動物的尾巴;跟小動物玩的時候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時候，不要隨意去接觸它……

⑤接下來啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請小朋友們來評一評，圖片里的人這么做對不對?為什么?(幼：……)

3、被動物傷害怎么辦：

①那萬一我們被小動物傷害了，我們該怎么辦啊，有沒有小朋友知道呢?(幼：……)

②嗯，小朋友們說的真好，老師來總結(jié)一下，萬一我們被小動物傷害了啊，我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫忙。

三、活動小結(jié)。

小動物很可愛，還會幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是有時候也會傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護小動物，也要學(xué)會保護自己!

活動反思：

要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。

幼兒百科：動物生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

關(guān)于“幼兒園中班安全教案《可愛動物也要防》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班活動教案：可愛的動物教案

中班主題活動可愛的動物教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點，難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)常見動物（貓、狗、雞-、鴨等）等名稱，并了解它們的突出特征，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物，喜歡小動物的情感，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看可愛的動物教案吧。活動設(shè)計背景

幼兒園對于周圍的生活環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣，尤其是對于動物世界充滿了好奇，生活中常見的各種小動物，在幼兒服從中是有生命，有情感的是他們天真世界中的一部分。該主題活動的開展，可以讓孩子們?nèi)ヌ骄縿游锏男螒B(tài)、生活習(xí)性和習(xí)慣，初步認識人與動物的關(guān)系，培養(yǎng)其愛護動物的情感。

活動目標(biāo)

1，學(xué)習(xí)常見動物（貓、狗、雞-、鴨等）等名稱，并了解它們的突出特征。

2，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物，喜歡小動物的情感。

3，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點，難點

重點：了解常見動物的名稱，形態(tài)及生活性。

難點：培養(yǎng)幼兒熱愛小動物，喜歡小動物的情感。

活動準(zhǔn)備

1，小貓、小狗、小雞、小鴨、小羊等毛絨玩具。

2，兒歌《可愛的小動物》錄音磁帶及掛圖。

活動過程

（一）開始部分

播放兒歌《可愛的小動物》激發(fā)幼兒對動物的興趣。教師：剛才的兒歌星都有那些小動物?(請幼兒自由表述)。教師：今天老師把這些小動物請到我們班來了，你們歡迎嗎？

（二）展開部分

1，教師出示毛絨動物玩具，接受小動物的名字。

2，教師逐一出示毛絨玩具，引導(dǎo)幼兒觀察表述小動物的特征。

例如；我們先來認識一下小狗，哪位小朋友能像老師一樣給大家介紹一下小狗呢？

鼓勵幼兒大膽表述：

3，游戲“看誰說得好”

當(dāng)教師出示小動物玩具時，幼兒能夠準(zhǔn)確地說出動物的名字叫聲。

例如：教師出示小羊玩具時，幼兒能說出，小羊咩咩咩。

（最好讓所有幼兒有機會參與游戲講述）。

（三）結(jié)束部分：教師小結(jié)

今天我們小朋友跟這么多的小動物做游戲，你們喜歡他們嗎？你們會怎么樣關(guān)心愛護動物朋友呢？請小朋友想一想，說一說。

附：兒歌 可愛的小動物

小小雞。尖嘴巴，捉到蟲子，嘰嘰嘰。

小鴨子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。

小花貓，睡大覺，醒來喵喵喵。

小黃狗，尾巴搖，看見骨頭汪汪汪。

小羊小羊咩咩咩，頭上小角彎彎翹。

教學(xué)反思

這節(jié)課小朋友們遵守課堂紀(jì)律，認真聽講，做的練習(xí)課大部分小朋友們把自己在生活中學(xué)到的知識都運用到了課堂中，課堂中的氣氛很好，每一位小朋友們都很積極的發(fā)言了，這讓課堂的氣氛跟活躍起來，這讓我很開心。

大部分小朋友們都很配合老師的問題，但有些少數(shù)小朋友們分不清動物的名稱及別的問題，然后我給他們利用了下課時間給小朋友們一個一個認真的反復(fù)講解了上課的所有內(nèi)容，并叫小朋友靈活的運用這些課堂知識去在生活中發(fā)現(xiàn)。

幼兒園中班教案《可愛的動物》及教學(xué)反思

中班教案《可愛的動物》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)熱愛小動物，喜歡小動物的情感，學(xué)習(xí)常見動物（貓、狗、雞-、鴨等）等名稱，并了解它們的突出特征，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園中班《可愛的動物》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)常見動物（貓、狗、雞-、鴨等）等名稱，并了解它們的突出特征。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛小動物，喜歡小動物的情感。

3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

教學(xué)重點，難點

重點：了解常見動物的名稱，形態(tài)及生活性。

難點：培養(yǎng)幼兒熱愛小動物，喜歡小動物的情感。

活動準(zhǔn)備

1，小貓、小狗、小雞、小鴨、小羊等毛絨玩具。

2，兒歌《可愛的小動物》錄音磁帶及掛圖。

活動過程

（一）開始部分

播放兒歌《可愛的小動物》激發(fā)幼兒對動物的興趣。教師：剛才的兒歌星都有那些小動物?(請幼兒自由表述)。教師：今天老師把這些小動物請到我們班來了，你們歡迎嗎？

（二）展開部分1，教師出示毛絨動物玩具，接受小動物的名字。

2，教師逐一出示毛絨玩具，引導(dǎo)幼兒觀察表述小動物的特征。

例如；我們先來認識一下小狗，哪位小朋友能像老師一樣給大家介紹一下小狗呢？

鼓勵幼兒大膽表述：3，游戲“看誰說得好”

當(dāng)教師出示小動物玩具時，幼兒能夠準(zhǔn)確地說出動物的名字叫聲。

例如：教師出示小羊玩具時，幼兒能說出，小羊咩咩咩。

（最好讓所有幼兒有機會參與游戲講述）。

（三）結(jié)束部分：教師小結(jié)

今天我們小朋友跟這么多的小動物做游戲，你們喜歡他們嗎？你們會怎么樣關(guān)心愛護動物朋友呢？請小朋友想一想，說一說。

附：兒歌可愛的小動物

小小雞。尖嘴巴，捉到蟲子，嘰嘰嘰。

小鴨子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。

小花貓，睡大覺，醒來喵喵喵。

小黃狗，尾巴搖，看見骨頭汪汪汪。

小羊小羊咩咩咩，頭上小角彎彎翹。

教學(xué)反思

這節(jié)課小朋友們遵守課堂紀(jì)律，認真聽講，做的練習(xí)課大部分小朋友們把自己在生活中學(xué)到的知識都運用到了課堂中，課堂中的氣氛很好，每一位小朋友們都很積極的發(fā)言了，這讓課堂的氣氛跟活躍起來，這讓我很開心。

大部分小朋友們都很配合老師的問題，但有些少數(shù)小朋友們分不清動物的名稱及別的問題，然后我給他們利用了下課時間給小朋友們一個一個認真的反復(fù)講解了上課的所有內(nèi)容，并叫小朋友靈活的運用這些課堂知識去在生活中發(fā)現(xiàn)。

幼兒百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園中班音樂游戲教案《可愛的動物》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班音樂游戲教案《可愛的動物》含反思》

中班音樂游戲教案《可愛的動物》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》，注意聆聽描寫小動物的音樂，知道動物是人類的朋友，人與動物和睦相處，音樂中感受動物的可愛形象，嘗試用動作表達自己想象中的動作，在表演中表達出對小動物的愛護之情，快來看看幼兒園中班音樂游戲《可愛的動物》含反思教案吧。

幼兒園中班音樂教案：

可愛的動物

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)歌曲《動物說話》感受描寫動物的音樂

教學(xué)目的：

1、注意聆聽描寫小動物的音樂，知道動物是人類的朋友，人與動物和睦相處。

2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。

3、音樂中感受動物的可愛形象，嘗試用動作表達自己想象中的動作，在表演中表達出對小動物的愛護之情。

4、隨歌曲旋律唱出來。

5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

教學(xué)過程：

引入創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動作)小朋友們，你們猜我是誰呀?(咳)對了，我就是大象伯伯，今天我們動物們要開一個聯(lián)歡會想邀請你們參加，愿意嗎?

一、學(xué)習(xí)新歌《動物說話》

(一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞

下面我們就請出第一只小動物，你們看他是誰呀?(小雞)小雞是怎么說話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說：小雞說話嘰嘰嘰

(二)聽錄音范唱

大家知道嗎?小雞不僅會說話，它還會唱歌呢!我們一起來聽一聽?(聽范唱)

(三)學(xué)生試著演唱歌曲

1、剛才，同學(xué)們聽的特別認真，我們試著唱一唱好嗎?

2、誰道小雞是什么樣的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。(教師伴奏)3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。問：你還知道什么小動物會唱歌呀?表演唱自己創(chuàng)遍的小動物歌曲

二、聽鋼琴想象小動物的形象，理解音樂。

(一)導(dǎo)入：可是，森林那么大，一點都不熱鬧用鋼琴再請出一些小動物行嗎?

(1)請大家閉上眼睛，輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽音樂(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂特別歡快活潑，表現(xiàn)出那些活動輕盈，靈巧的小動物

(2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫面?

(3)表演。

(二)引入第二首曲子。師：聽森林里來了誰?教師演奏第二首曲子。請大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動物?(音樂描寫了一些溫文而雅、美麗、溫柔的小動物)，表演本段音樂。

三、聽作品辨別小動物柔老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力，還特別喜愛動物，有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動物，他們寫了很多描寫小動物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我們來聽聽誰第一個出場拉！

1、放小蜜蜂音樂，貼小蜜蜂的圖片誰能模仿小蜜蜂，對了音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動翅膀的樣子聽出來了嗎?

2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了?怎么聽出來的?誰能學(xué)學(xué)小狗的動作?(貼)3咱們再請出一個動物，聽?是誰呀?很滿很慢(貼)。

4、聽，辨別獅子。

四、看動物軟件剛才，我們唱的聽的特別認真，森林里的動物們真的來參加我們的聯(lián)歡會了。

五、扮演小動物開動物聯(lián)歡會老師表演兔子媽媽并擔(dān)任解說。動物聯(lián)歡會就要開始了，森林之望吼叫著走來了，今天就由森林之王主持大會。(放音)小狗第一個就要來表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢?你看他們來了。(放音)小蜜蜂們來到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢!動物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動物門全體起立站到臺前一起聯(lián)歡，最后動物們高高興興的回了家。

教學(xué)反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達到更好的效果。

小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。