爆炸頭的小貓菲菲的幼兒故事

為了趕時髦，小貓菲菲特意來到理發(fā)店，指著墻壁上的宣傳海報說：“就給我燙那種發(fā)型！”

螃蟹理發(fā)師笑嘻嘻的問：“您確定要剪爆炸頭嗎？”

小貓菲菲點了點頭，說：“是的！我確定，請給我燙吧！”

螃蟹理發(fā)師聽了，立刻為小貓菲菲燙起了發(fā)。

幾個鐘頭過去了，閉著眼睛就快要睡著的小貓菲菲被螃蟹理發(fā)師的聲音驚醒了，它睜開眼睛，望著鏡子里的自己，哇！好爆炸的爆炸頭！小貓菲菲表示，非常滿意。

它付了錢，走出了理發(fā)店，抬著頭，挺著胸，得意的走在路上。

這時候，迎面走來了一只小兔子，小貓菲菲剛要打招呼，沒想到小兔子見了它，驚聲尖叫著跑遠了，邊跑邊說：“救命啊救命??！大獅子來啦！”

大獅子？原來小兔子將它錯認成了大獅子！

之后，大家都將它認成了獅子，沒有人敢靠近它，也沒人和它玩兒了。

小貓菲菲哭著臉說：“我還是燙回來吧！”

小兔子看見爆炸頭的小貓菲菲后，小貓菲菲哭笑不得，自己的時髦造型竟讓小動物們誤認為成獅子了，大家都很害怕它，不愿意和它一起玩耍了。無奈下，小貓菲菲又跑回理發(fā)店，讓螃蟹理發(fā)師幫自己把爆炸頭給燙回來。趕時髦固然沒錯，也得適合自己啊。希望小貓菲菲的發(fā)型變回來后，又能做回大家的好朋友。

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關(guān)于會爆炸的葡萄的故事

狐貍到商店里買了許多紫色的氣球，回家把氣球吹了氣掛在葡萄架上。

狐貍來到小豬羅羅家對羅羅說：“羅羅，我的葡萄種好了?！?/p>

羅羅說：“不可能，葡萄不可能長得這么快?！?/p>

“不信就到我家去看?！?/p>

羅羅來到狐貍家一看，“好大的葡萄??！”

狐貍說：“明天會長得更大?！?/p>

小豬一走狐貍就“呼哧、呼哧”的往氣球里吹氣。

第二天，小豬羅羅看見狐貍家的葡萄長得和西瓜一樣大，非常羨慕，就對狐貍說：“咱們換葡萄，你給我一個，我給你五斤?！薄安粨Q?！?/p>

“十斤?！薄安粨Q?！?/p>

“五十斤，不換我可走了?！薄昂冒??！?/p>

小豬羅羅拿著從狐貍那兒剛換來的“葡萄”一咬，“啪”的一聲氣球炸了。啊，葡萄爆炸了。

這時飛來一群蜜蜂，對羅羅的上當看得一清二楚，就追著狐貍叮，狐貍嚇得逃走了。

小豬羅羅高興的說：“謝謝你們！”

小朋友們看了這個故事以后，是不是覺得狐貍實在是太狡猾了呢！不過做壞事終究是會受到懲罰的，你瞧一大群蜜蜂在給小豬羅羅報仇呢！這個故事告訴我們，當我們遇到自己有些許懷疑的事情時，一定要認真思考，要積極想辦法拆穿對方的真面目，不要輕易上當受騙。

幼兒故事貓頭鷹和貓

在很久很久以前的小森林里，有一只貓頭鷹和一只貓。他們是鄰居關(guān)系十分的要好，經(jīng)常在一起出去尋找食物。

一天他們來到一棵大樹下，突然出現(xiàn)了一只兇猛的獅子，“貓你快逃啊，獅子來了，快跑!”邊說貓頭鷹也趕緊飛到了高空中，貓一聽說出現(xiàn)了獅子趕緊爬上了樹。貓看著樹下的獅子感覺心驚肉跳的，渾身顫抖著，看到貓頭鷹能夠在天空上飛翔覺得很是羨慕。

獅子看見貓爬到了樹上，他便在下面等著。貓漸漸的有些餓了，樹上沒有貓可以吃的?？瑟{子可不同了，經(jīng)常會有弱小的動物出現(xiàn)在這里，獅子會抓住一些比較弱小的，所以他比貓好一些。

貓有些是在受不了，就趕緊向貓頭鷹求助。“貓頭鷹大哥，你快幫我想想法子救救我行嗎?”貓頭鷹解釋道“這幾天你被獅子困到這里我也很是著急，可我也不能打敗獅子啊，再說如果我去跟獅子打架的話，不也是自尋死路嗎?”

貓頭鷹感到特別傷心對貓說“貓老弟你一定要忍住啊，我去找?guī)褪秩?。”漸漸地貓頭鷹叼來了一些肉分給貓，然后便飛向了遠方。

貓頭鷹來到了森林，對老虎大王說“陛下，我知道你是最強大的，所以我有一件事情不知道你能不能幫幫我?！薄笆裁词掳?，直說?！崩匣⒏杏X有些好奇。

“我的貓兄弟被一只獅子圍在一棵大樹上了，好幾天沒有進食了，求求您幫幫忙吧!”

于是老虎對貓頭鷹說“讓我試試吧，說不定可以幫你?！辈粌H如此，老虎還送給貓頭鷹一塊肉，希望她能盡快把他的禮物送到。

老虎大王不負重任終于戰(zhàn)勝了獅子，并且把他趕走了。貓頭鷹跟貓都十分的感謝老虎，他不以為然的說“我的子民，當然是我該保護?！闭f完便走了。

2貓頭鷹和貓的故事點評

自己力量不足的時候，貓頭鷹懂得找?guī)褪謥韼椭г谖ｋy中的毛，這對好朋友沒有在關(guān)鍵時刻放棄自己的好伙伴。小朋友們當看到自己的朋友，又或者是陌生人處于危險中的時候，是應(yīng)該視而不見，還是竭盡所能的幫助他們呢?這個故事告訴了大家答案，做朋友堅強的后盾，即使自身力量不夠，也要向貓頭鷹一樣借助幫手的力量營救處于危難中的人。

幼兒故事孤單的貓頭鷹

這天，陽光明媚，貓頭鷹起了個大早，心想著，今天我一定要找到自己的朋友，那樣我就沒有那么孤單了。

貓頭鷹找啊找啊，貓頭鷹看到一只百靈鳥在樹上唱歌，就飛過去對百靈鳥說：“百靈鳥，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，羽毛的顏色都不好看?！?/p>

百靈鳥聽了之后，瞥了貓頭鷹一眼，揮著翅膀飛走了。貓頭鷹感到很傷心。

他繼續(xù)找啊找啊，貓頭鷹看見一只啄木鳥在樹干上“噔噔噔噔”地啄著，就飛過去對啄木鳥說：“啄木鳥，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，都不會跳舞?！?/p>

啄木鳥聽了之后，白了貓頭鷹一眼，徑直飛走了。

他繼續(xù)找啊找啊，貓頭鷹看見一只鴨子在水里捕食，就飛過去對鴨子說：“鴨子，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，在陸地上行走都十分緩慢?！?/p>

鴨子聽了之后，根本不搭理貓頭鷹，轉(zhuǎn)頭游走了。

找啊找啊，貓頭鷹看見一只蝴蝶在花叢中飛舞，就飛過去對蝴蝶說：“蝴蝶，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，都貪玩?！?/p>

蝴蝶聽了之后，冷笑一聲，飛到遠處的花叢中去了。貓頭鷹非常傷心了，都沒有一個愿意和他做朋友的人。貓頭鷹沮喪的回家了。

一天的時間過去了，貓頭鷹卻一個朋友都沒有找到。

2孤單的貓頭鷹的故事點評

孤單的貓頭鷹到最后也沒能收獲到好朋友，因為它不善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。說出他人的缺點，尋求共同點，誰會愿意和一個不會發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的人做朋友呢？小朋友們在和他人來往的時候，要學(xué)會有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，每個人身上都有值得學(xué)習的優(yōu)點，通過發(fā)掘他人的長處與之來往，成為好朋友，彼此成長和分享。

小貓頭鷹的特殊結(jié)構(gòu)的幼兒故事

一天，小貓頭鷹在學(xué)校上課。老師在講臺上給同學(xué)們講課，小貓頭鷹覺得課很無聊。于是就漫不經(jīng)心的聽著，還時不時的轉(zhuǎn)動自己的頭。突然，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的頭可以向后旋轉(zhuǎn)。他覺得轉(zhuǎn)頭比上課好玩多了。于是他不停的轉(zhuǎn)著頭。這時班上的同學(xué)們都投來了羨慕的眼神。小貓頭鷹更得意了。

體育課上，鷹老師帶著小朋友們做體操。小貓頭鷹趁鷹老師不注意，把頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)地吸引大家的注意。小鳥們只顧看貓頭鷹轉(zhuǎn)頭，都忘記做體操了。

“小貓頭鷹，別搗亂!”鷹老師見狀，趕緊制止小貓頭鷹。小貓頭鷹朝鷹老師扮了一個鬼臉。

語文課上，信天翁老師正在搖頭晃腦地教大家念古詩。于是，小鳥們也跟著搖頭晃腦地念古詩。

小貓頭鷹看著大家搖頭晃腦的樣子，覺得很好笑。它趁信天翁老師不注意，在座位上轉(zhuǎn)起頭來，惹得其他小鳥哈哈大笑。

“小貓頭鷹，別搗亂!”信天翁老師氣壞了，它朝小貓頭鷹大吼道。小貓頭鷹朝信天翁老師吐吐舌頭，裝模作樣地念起古詩來。

數(shù)學(xué)課上，鸚鵡老師讓大家拿出小棒練習加法運算。它在黑板上出了一大堆算數(shù)題讓大家做。小鳥們又是數(shù)小棒，又是做加法，手忙腳亂……小貓頭鷹想偷懶，不想數(shù)小棒，它轉(zhuǎn)頭看后面同學(xué)的得數(shù)。

“小貓頭鷹，不準抄作業(yè)!”鸚鵡老師大吼道。

放學(xué)后，小貓頭鷹飛回家，迫不及待地把它的新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。

“孩子，雖然我們貓頭鷹的頸椎結(jié)構(gòu)特殊，可以靈活轉(zhuǎn)動，但你也不能亂轉(zhuǎn)頭呀……”原來，老師在小貓頭鷹回家前就把它的表現(xiàn)告訴了貓頭鷹媽媽。

小貓頭鷹慚愧地低下了頭。

突然，小貓頭鷹身后傳來一陣窸窸窣窣的聲響。小貓頭鷹把頭向后一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)一只田鼠正在偷玉米。它騰空而起，一把抓住小田鼠，制止了它的偷盜行為。

“這就對啦!”貓頭鷹媽媽表揚了小貓頭鷹。

聽了貓頭鷹媽媽的話，小貓頭鷹心里美美的。它在想，明天上課的時候一定認真聽課，不亂轉(zhuǎn)頭啦!

貓頭鷹的脖子特別靈活，可以把頭向左、向右，甚至向后旋轉(zhuǎn)，頭的轉(zhuǎn)動范圍達到270°，因此貓頭鷹不用轉(zhuǎn)身就可以看到位于身后的事物。小朋友們千萬不要像小貓頭鷹一樣上課不專心哦，目前相當一部分孩子上課時注意力不能持久集中，這在某種程度上不是“不想”，而是“不能”的問題。家長與其把重點放在批評與嚴厲約束上，不如仔細分析確定“注意力分散”的具體原因，然后對癥下藥，給他們以幫助。

關(guān)于愛轉(zhuǎn)頭的小貓頭鷹的故事

一天，小貓頭鷹（yīnɡ）驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的頭可以向后旋轉(zhuǎn)（xuánzhuǎn），于是它有事沒事總愛把頭向后轉(zhuǎn)。

體育課上，鷹老師帶著小朋友們做體操。小貓頭鷹趁（chèn）鷹老師不注意，把頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)地吸引大家的注意。小鳥們只顧看貓頭鷹轉(zhuǎn)頭，都忘記做體操了。

“小貓頭鷹，別搗（dǎo）亂！”鷹老師見狀，趕緊制止小貓頭鷹。小貓頭鷹朝鷹老師扮了一個鬼臉。

語文課上，信天翁老師正在搖頭晃腦（yáotóuhuànɡnǎo）地教大家念古詩。于是，小鳥們也跟著搖頭晃腦地念古詩。

小貓頭鷹看著大家搖頭晃腦的樣子，覺得很好笑。它趁信天翁老師不注意，在座位上轉(zhuǎn)起頭來，惹得其他小鳥哈哈大笑。

“小貓頭鷹，別搗亂！”信天翁老師氣壞了，它朝小貓頭鷹大吼道。小貓頭鷹朝信天翁老師吐吐舌頭，裝模作樣地念起古詩來。

數(shù)學(xué)課上，鸚鵡老師讓大家拿出小棒練習加法運算。它在黑板上出了一大堆算數(shù)題讓大家做。小鳥們又是數(shù)小棒，又是做加法，手忙腳亂……小貓頭鷹想偷懶，不想數(shù)小棒，它轉(zhuǎn)頭看后面同學(xué)的得數(shù)。

“小貓頭鷹，不準抄作業(yè)！”鸚鵡老師大吼道。

放學(xué)后，小貓頭鷹飛回家，迫不及待地把它的新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。

“孩子，雖然我們貓頭鷹的頸椎（jǐnɡzhuī）結(jié)構(gòu)特殊，可以靈活轉(zhuǎn)動，但你也不能亂轉(zhuǎn)頭呀……”原來，老師在小貓頭鷹回家前就把它的表現(xiàn)告訴了貓頭鷹媽媽。

小貓頭鷹慚愧地低下了頭。

突然，小貓頭鷹身后傳來一陣窸窸窣窣（xīxīsūsū）的聲響。小貓頭鷹把頭向后一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)一只田鼠正在偷玉米。它騰（ténɡ）空而起，一把抓住小田鼠，制止了它的偷盜行為。

“這就對啦！”貓頭鷹媽媽表揚了小貓頭鷹。

聽了貓頭鷹媽媽的話，小貓頭鷹心里美美的。它在想，明天上課的時候一定認真聽課，不亂轉(zhuǎn)頭啦！

貓頭鷹的眼睛很大，但是眼珠卻不會轉(zhuǎn)動，所以要通過轉(zhuǎn)動頭部來觀察周圍的動靜，由于它的脖子特別靈活，可以把頭向左、向右，甚至向后旋轉(zhuǎn)，頭的轉(zhuǎn)動范圍達到270°，如果把這個旋轉(zhuǎn)角度加上它眼睛本身的視角，貓頭鷹幾乎就具有360度的視野了，因此貓頭鷹不用轉(zhuǎn)身就可以看到位于身后的事物。

森林衛(wèi)士貓頭鷹的幼兒故事

清晨，松鼠的家里忽然來了許多老鼠，它們亂抓亂咬，把家里弄得一團糟(zāo)。松鼠急忙跑到貓頭鷹(yīnɡ)的樹洞里，想請它幫忙趕走這群強盜。

“什么?老鼠!”正在睡覺的貓頭鷹醒了，可它剛飛起來，卻像醉酒一樣跌倒在地上。

松鼠把貓頭鷹扶起來，它們一起趕到松鼠家，可是老鼠們已經(jīng)溜(liū)了，還帶走了許多松果?！岸脊治也缓谩必堫^鷹低頭說著，竟然身子一歪，又躺下睡著了。

“你這個小懶(lǎn)蟲!”松鼠生氣地說。它決定再也不理貓頭鷹了。

深夜，松鼠警覺地睜著眼睛，門外傳來了老鼠的“吱吱”聲，它拿起木棍，沖出家門準備去“戰(zhàn)斗”?？墒撬鼌s看到貓頭鷹正勇猛(yǒnɡm(xù)ěnɡ)地沖向那些老鼠，很快老鼠都被抓住了。

“哇!你真棒!”松鼠驚喜地拍著手。

“嘻嘻……”貓頭鷹摸了摸頭，不好意思地笑了。它睜著圓溜溜的大眼睛站在樹枝上，警覺地望著四周，“每到晚上，我就是森林衛(wèi)士，只是白天我需要休息?！?/p>

小朋友知道嗎?為什么貓頭鷹白天睡覺，晚上才會變成勇敢的森林衛(wèi)士呢?

貓頭鷹白天視力很差，在夜間視力卻很敏銳;同時它的聽覺非常靈敏，能在黑暗環(huán)境中起到重要的定位作用;還有，貓頭鷹全身柔軟疏松的羽毛可以消音，當它們在深夜安靜迅速地飛行的時候，“敵人”幾乎發(fā)現(xiàn)不了它們。所以，貓頭鷹是個高效的夜間捕獵能手。