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別再用這些習(xí)以為常的教育理論

發(fā)布時(shí)間:2021-01-23 教育理論的讀書筆記 小學(xué)教育理論筆記 教育理論筆記

最近網(wǎng)絡(luò)很流行一段話,大概是這么說的:“這世界上有三種笨鳥,第一種笨鳥自己飛不起來就放棄了,第二種笨鳥是飛不起來但懂得先飛,并且持續(xù)努力的飛希望變強(qiáng)大,第三種笨鳥是最可惡的,明明自己飛不起來,回家下一堆蛋,然后逼著這些蛋飛。”

話糙,理卻不糙,今天中國(guó)又有多少父母充當(dāng)?shù)谌N笨鳥的角色,又有多少父母正在一步步以愛的名義折斷孩子飛翔的翅膀呢?

情景一

一邊拿著手機(jī)刷微博、朋友圈,一邊指著孩子的作業(yè),要求孩子要做多少作業(yè),復(fù)習(xí)多少功課。偶爾遇到孩子不會(huì)做的題目,剛開始還能耐心的教孩子兩句,一旦教兩遍,孩子沒理解。就爆粗口,你這干什么吃的,這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,甚至直接甩手打孩子。

在這種氛圍下寫作業(yè)、復(fù)習(xí),就算孩子天資再好,學(xué)習(xí)興趣再濃,恐怕也要被你磨光吧。你以為自己犧牲了時(shí)間陪孩子寫作業(yè),換來的卻是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降、不專心。而后還要被你各種打罵,恐怕你基本的信心都沒有了吧。

這樣的“笨鳥”要先飛,恐怕沒那么簡(jiǎn)單吧。更可氣的是你這“笨鳥”一代還要指著孩子說,我們?yōu)槟愀冻隽硕嗌?,你怎么能不長(zhǎng)進(jìn)呢?

情景二

一方面強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)西方文化,給孩子足夠的自由,讓孩子自由闖蕩,一方面又恨不得把孩子的所有事都做了,恨不得把飯都嚼碎了再給孩子吃。

這樣的教育結(jié)果,孩子的自由是有了,個(gè)性也有了,可是自理能力卻沒有了,甚至連基本的孝道也沒有了。難怪新聞?lì)l頻爆“月薪2000,給孩子買6000的蘋果手機(jī)”;難怪你辛辛苦苦陪讀卻被孩子介紹為“保姆”“遠(yuǎn)房親戚”;是孩子不孝,還是你一開始就錯(cuò)了?m.n4507.cn

20多歲的人了,系個(gè)鞋帶都不會(huì),卻敢開車撞人了;高考狀元,泡個(gè)方便面都不會(huì),講起理論頭頭是道,一到關(guān)鍵時(shí)刻犯慫。怪社會(huì)環(huán)境不好,社會(huì)壓力大,卻不曾想這一切的始作俑者就是你,也就是孩子親愛的爸爸,媽媽,孩子的第一任老師。而你所做的就是在窩里下個(gè)蛋,然后白天辛苦的為孩子覓食,晚上還要辛苦的告訴孩子許多人生的大道理,你以為你很辛苦的付出了,到頭來卻發(fā)現(xiàn)不過是折翼的笨鳥。

而在蛋看來,也就是你的孩子,他每天要辛苦的為你讀書,聽你講述各種大道理,還要辛苦的抱回來一個(gè)個(gè)第一名博得你開心,在孩子心里你就是那最失敗的父母,所以在從小養(yǎng)成的“個(gè)性“的影響下,他要不斷的沖破你的底線,社會(huì)的底線,于是在你眼里又成為了一無是處,傷透父母心的“問題少年”。

小編說:

請(qǐng)不要讓孩子在延續(xù)你笨鳥先飛的理論了,你自己都沒有飛出去,又指望孩子會(huì)有多少成就呢?放孩子一份自由,做好孩子的第一任老師。

如果孩子是一只蝸牛的話,那么我們的責(zé)任就是牽著蝸牛散步,當(dāng)蝸牛走錯(cuò)方向時(shí),我們能俯下身,陪著一起慢慢看風(fēng)景,偶爾做檔風(fēng)的小石頭,偶爾當(dāng)荷葉渡蝸牛過河,而不是不停的催、不停的指責(zé),要知道是蝸牛你再怎么喊怎么叫,也飛不了藍(lán)天的,反而有可能摔下萬丈深淵,永不復(fù)生。

在育兒的道路上,我只想說一句,想讓孩子健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)這只笨鳥要先飛。

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教育孩子這些話別脫口而出


當(dāng)你還在孩童時(shí)代,有沒有父母或別的親戚長(zhǎng)輩的某句話曾無意間“刺痛”過你,讓你至今還印象深刻,甚至耿耿于心?那么當(dāng)你為人父母時(shí),是不是該吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢?專家表示,孩童的心靈幼小而純真,為免由此蒙上陰影,以下這些話切忌動(dòng)不動(dòng)就脫口而出。

“你真笨”

這句話常被很多父母掛在嘴邊,那究竟怎樣算“笨”?別人都會(huì)走路了,而你還不會(huì)走,你就是笨手笨腳;別人都會(huì)說話了,而你還不會(huì)說,你就是笨嘴拙舌。為什么別的同學(xué)考試全對(duì),而你總是做錯(cuò)題?還是你笨吧!原來“笨”是人為規(guī)定的概念,是同別人比出來的。

其實(shí)稍懂了點(diǎn)事的孩子最怕別人說他笨,他也不明白自己為什么總是出錯(cuò),學(xué)東西這么費(fèi)勁,此時(shí)他多么需要自己最親近的人(家長(zhǎng))的一句肯定和鼓勵(lì)。而當(dāng)“你真笨”這冷冰冰的三個(gè)字從自己父母口中說出,孩子心里是多么難受!甚至?xí)胁簧俸⒆訌拇吮Фā白约壕褪莻€(gè)笨孩子”的想法。

“打死你”

“不打不成器”的觀念如今仍然在很多父母的腦海之中根深蒂固。打罵孩子的時(shí)候,氣憤至極的父母脫口而出一句話:“打死你!”殊不知,這類空洞的話語,除了降低父母的威信之外別無它用。因?yàn)檫@只是一句“大話”,相信沒有哪個(gè)父母會(huì)真的將其兌現(xiàn)。而當(dāng)他們說出這句話的時(shí)候,也就意味著他們也沒有別的解決辦法了。于是,孩子也不會(huì)因此而停止他們的行為,反而他們的叛逆之心會(huì)被激起,“吃頓生活”之后,他們會(huì)更加“囂張”地和父母作起對(duì)來。

“爸爸好還是媽媽好”

這恐怕是家庭聚會(huì)中出現(xiàn)頻率最高的問題了。除了父母,孩子姑姑、阿姨之類的親戚也很喜歡用這個(gè)來逗小孩:“我好還是你媽媽好?”

孩子如實(shí)回答,招來一頓奚落,“我都給你買吃的了,還是你媽媽好?”孩子想想也是,她給我買吃的了,這是事實(shí);媽媽好,這也是事實(shí)。究竟該怎么回答呢?不久,孩子就明白了:誰問就說誰好。于是,孩子還學(xué)會(huì)了奉承,大人愛聽什么就講什么,不用講真話。

“再哭,讓狼把你叼走”

“狼來了”的廣為人知,使得有些父母至今還在拿“狼”這張王牌來恐嚇孩子。諸如此類的話還有“再不聽話,把你送去要飯”、“讓公安局來抓你”等。

嬰幼兒正處在身體機(jī)能迅速發(fā)展的時(shí)期,恐嚇會(huì)給孩子的精神帶來壓力,加劇內(nèi)心沖突,使其興奮和抑制失去平衡;恐嚇也不利于兒童塑造良好的個(gè)人品質(zhì),父母若常用鬼、壞人、狼等恐嚇孩子,可能會(huì)令他建立條件反射,變得膽小、怯懦;恐嚇還會(huì)令孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤概念,在他眼中,“狼”、“要飯的”、“公安局”等都令人恐懼,以后要糾正這個(gè)概念可就費(fèi)時(shí)又費(fèi)力了,所以父母千萬不要為圖一時(shí)省事而胡亂嚇唬孩子。

“這么大了還尿床呢”

孩子尿床,是因?yàn)榇竽X負(fù)責(zé)控制排尿的神經(jīng)尚未發(fā)育周全,隨著年齡增長(zhǎng)自然就會(huì)消失。這不算是什么大毛病,但孩子的心理負(fù)擔(dān)卻很重,他會(huì)認(rèn)為自己低人一等,由此而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,缺乏與人交往的勇氣。

因此要是孩子尿床了,家長(zhǎng)不必大驚小怪,只需勤洗床單就行了。切記不要對(duì)孩子有任何埋怨,更不要將此事當(dāng)作笑料到處宣揚(yáng)。你保護(hù)了孩子的自尊心,孩子可能終生感激。

警惕這些家常話,別讓孩子“跑偏”


下面是父母往孩子大腦中,可能“存儲(chǔ)”過的4個(gè)常用語,讓我們一起來看看,它們是怎樣讓孩子產(chǎn)生誤解,又要如何才能盡快改正那些歪曲的理解!看完文章后,寶爸寶媽可別再繼續(xù)誤導(dǎo)孩子哦。

1.“我們買不起!”

聽起來很耳熟吧,你說過嗎?不管父母的出發(fā)點(diǎn)如何,在并非一貧如洗的情況下哭窮,會(huì)讓孩子誤以為你在杜絕他的貪婪。成人也不一定能明白這句話的潛臺(tái)詞,是今天買不起,永遠(yuǎn)買不起,又或者你只是不想在這上面浪費(fèi)錢?

2.“寶寶,要什么只管跟媽媽說”

有的父母的確過于疼愛孩子,逛商店時(shí),孩子就像有了金手指一樣,指哪打哪。這樣肯定會(huì)寵壞孩子。有的父母不管去哪買東西,總不忘了給孩子添個(gè)玩具或買件衣服。問題在于,好不容易爸媽忍心對(duì)孩子的要求說個(gè)“不”,孩子早已不能接受了。如果孩子認(rèn)為,錢總是會(huì)有的,而價(jià)格從來都不是問題,那么他在以后的人生經(jīng)歷中將很難獲得動(dòng)力。他會(huì)覺得生活得好是理所當(dāng)然,不好就是別人欠他的了。

3.“爸爸、媽媽如果不工作,怎么給你買禮物啊”

父母難免有因?yàn)楣ぷ髅?,不能陪孩子玩的時(shí)候,而這時(shí)候孩子卻又特別黏人。所以,“爸爸、媽媽如果不工作,怎么給你買禮物”的話就很容易脫口而出了。對(duì)付大人的這一招,孩子們也有必殺技:他會(huì)挺起小胸脯保證“我再也不要玩具不管你是因?yàn)閷?duì)工作的熱愛,或者經(jīng)濟(jì)壓力迫使,對(duì)于“工作狂”父母,孩子們只有一個(gè)理解--“他們不肯陪我”。

4.“別告訴我別人有多少玩具,對(duì)你來說,這些足夠了”

孩子們串門之后,總喜歡告訴媽媽,鄰居家有多少玩具。這時(shí)候,敏感的父母很喜歡說,“你是不是又想買新玩具了,你的玩具已經(jīng)夠多了。”不過,這時(shí)候小朋友的腦子里早已浮現(xiàn)一整床玩具的畫面,爸爸媽媽說什么都聽不進(jìn)去了。對(duì)父母來說,真正的問題不在于買那一兩樣?xùn)|西,而是一聽到孩子說這種話,就過于機(jī)警地、條件反射式地害怕:孩子會(huì)變得越來越貪婪。

靜下來的時(shí)候也會(huì)想想,他到底是想再要一個(gè)玩具,還是只是單純地描述她在鄰居家看到的情況?他畢竟還是個(gè)孩子,如果你過于急切地否定孩子,這會(huì)讓他感覺受挫、委屈,因?yàn)樗恢谰烤篂槭裁磱寢寱?huì)對(duì)她這么生氣。如果第二天,你又恰巧為自己購(gòu)進(jìn)一雙新鞋,孩子就更會(huì)覺得你很虛偽,之前所說的一切不過只是對(duì)他的“單邊條約”罷了。

請(qǐng)別再用父輩教育的方法


這是我們成年人的最大毛病。真正使我們進(jìn)步的,使我們發(fā)財(cái)?shù)?,使我們成功的,使你教育孩子成功的,不是你在這本書里學(xué)到的新知識(shí),是能夠忘掉自己的偏見。如果大家能忘掉腦海中的固有偏見,那么成功的可能性就太大了。我給成年人講了十幾年課,做了十幾年的培訓(xùn)。對(duì)成年人的教育的最大難點(diǎn)在于:成年人在腦海中有幾十年形成的觀念,總是不自覺地起作用。“懂了!懂了!”他總是這樣說。可是,在生活中,他還會(huì)按照自己的理解去做,這個(gè)理解里面實(shí)質(zhì)是有一個(gè)先入為主的程序在起作用。還是無法真正忘記過去形成的固有的習(xí)慣性的偏見。有家長(zhǎng)曾經(jīng)打來電話問:多大歲數(shù)開始受教育?我說:“孩子3歲以上,上幼兒園到初中畢業(yè)以前?!奔议L(zhǎng)又說:“我的孩子才2個(gè)月,有沒有0-6個(gè)月之間的課程。我就學(xué)0-6個(gè)月之間的知識(shí)就行了?!奔议L(zhǎng)的感覺的確非常有意思。他的意思是說:學(xué)習(xí)是一段的知識(shí)管一段的。他腦海中學(xué)習(xí)的概念是:學(xué)這段就管這段,學(xué)那段就管那段。也有家長(zhǎng)說,幾千年了,老祖宗不都是教育過來了嗎?孩子的教育有什么呢!這是一種典型的習(xí)慣性偏見。如果老祖宗都是這么教育出來的話,那么家族里能出多少人才?我們習(xí)慣中的偏見是:從呱呱墜地,從1歲到20歲到50歲,都沒有經(jīng)過我們刻意地研究怎么教育,可是我們也教育了,所以,孩子的教育被認(rèn)為是無師自通的。在腦海中,我們看到了這個(gè)世界,就認(rèn)為這個(gè)世界就是這樣的。這話不是簡(jiǎn)單的語言游戲。一個(gè)人從小被父母用父母的教育方式教育起來,成長(zhǎng)、生存,生命沒有突破,大多數(shù)的人以為就應(yīng)該這樣。如此,把無意識(shí)地教育傳承下去。一個(gè)從小沒看過父母之間有親密行為的人,不懂他倆之間親密關(guān)系的人,到了成年以后,他會(huì)一下子發(fā)現(xiàn)男女之間就像是雞米花一樣,不過如此,這就叫愛。這幾乎是一個(gè)孩子關(guān)于愛的全部理解:能在一起睡覺就叫愛。沒有看過,沒受過愛情教育,沒有受過基本的人與人之間關(guān)系的教育,沒有受過生存能力的教育,我們很多的家庭內(nèi)部生存環(huán)境就是這樣的。實(shí)際上,真正杰出的人家庭絕不會(huì)這樣的。在平凡的人與杰出的人之間,思維方法和教育方法是截然相反的。我們還以為,我們一面拿自己的習(xí)慣性觀念來看,一面卻還不知差距何在。還心安理得地認(rèn)為這個(gè)世界就是這個(gè)樣子,本來沒有大的不同。學(xué)習(xí)最大的悲哀莫過于無法忘記過去習(xí)慣性的偏見,還以為自己已經(jīng)洗心革面了。

這些行為足以毀掉孩子一生


由于缺乏必要的育兒經(jīng)驗(yàn),很多剛剛做上爸爸媽媽的年輕父母,在教育孩子方面可謂是想什么就是什么,在無形中可能已經(jīng)深深傷害了孩子幼小的心靈。以下9個(gè)習(xí)慣,就是足以毀掉孩子一生的壞習(xí)慣!

1.讓孩子覺得自己什么都不行,沒人賞識(shí)他。例如學(xué)習(xí)不行,長(zhǎng)相不行,交際不行,干家務(wù)不行,馬虎,粗心,讓家人為他受累……總之,他沒有行的地方。

2.經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。例如這種話要時(shí)常掛在嘴邊:“看人家××,從不讓父母操心!”這類話最具打擊力和摧毀力,是摧毀孩子的王牌語錄。

3.使孩子產(chǎn)生罪惡感。父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象,這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。具體方法舉例如下:經(jīng)常告訴孩子,自從有了他,你連電影也沒看過,你為他操碎了心都累出病來了,最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的?;蛘哒f,如果不是為了照顧他,自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。

4.和孩子說話時(shí)口氣決不能和藹。切不可使用商量的口吻,一定要使音量達(dá)到70分貝以上,一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組,則效果更佳。如“你真蠢”“你混”“沒見過你這么傻的”“怎么生了你這么個(gè)東西”等等。

5.孩子的一切要由你來決定,切不可給他一點(diǎn)兒自由,他的行蹤你要密切注視。他如果有日記,一定要設(shè)法查看;他如果有信件,一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺,造成他是一個(gè)受人操縱的木偶的感覺。一個(gè)懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。

6.要學(xué)會(huì)遷怒的本事。單位上遇到不順心的事,回來后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都?xì)w功于孩子的過錯(cuò)然后教訓(xùn)他,并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心,增強(qiáng)孩子的自卑感,同樣可以造成他不是人的感覺。

7.從孩子?jì)雰簳r(shí)期開始,就對(duì)他有求必應(yīng),要什么給什么。這樣當(dāng)他長(zhǎng)大后,就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為:萬物皆備于我。

8.當(dāng)他口出污言穢語時(shí),盡管譏笑他。這要他的詞匯會(huì)越來越不成體統(tǒng),說出話來把人氣個(gè)半死。

9.永遠(yuǎn)不對(duì)他進(jìn)行精神道德教育,讓他自己混到成年時(shí)再說,讓他自己去決定一切。

再牛的教育理念都比不過這四個(gè)字


有了孩子后,總想給他們最好的。還在肚里的時(shí)候,備最好的奶粉,囤最好的紙尿褲;出生之后,能益智健腦的玩具眼都不眨的買下;一過了三歲,想方設(shè)法把孩子送進(jìn)最好的幼兒園,蒙臺(tái)梭利、華德福,說起這些教育方法家長(zhǎng)們信手拈來??墒牵心居邢脒^:聽過再好的教學(xué)理念,看過再多的教學(xué)書籍,送到再牛的教育機(jī)構(gòu),其實(shí):給孩子最好的教育也抵不過四個(gè)字:言傳身教。

 總有很多媽媽苦惱的留言問:孩子愛玩手機(jī)怎么破?

我猜:你一定在陪孩子的時(shí)候,會(huì)低下頭見縫插針的看手機(jī)吧;喂奶的時(shí)候,也一定不忘一手刷微信;甚至在哄睡覺的時(shí)候,一手托著孩子一手還要騰出來拿手機(jī)。

于是,我們看到,隨便一個(gè)2、3歲的小孩都抗拒不了手機(jī),可以自己熟練的滑動(dòng)開鎖、輸入密碼、找到游戲,微信聊天……甚至在外看到陌生人的手機(jī),都有伸手想玩的欲望。

你一定很委屈:我沒有給他玩?。∈前?,天天看爸媽盯著這個(gè)發(fā)光發(fā)亮發(fā)出聲音的東西,孩子已經(jīng)自!學(xué)!成!才!了!

我們總以為孩子小,不懂事,可是忽略了我們的一言一行都潛移默化的影響他們??偸窍M麅号蔀樽约豪硐胫械臉幼樱瑓s往往忘記我們自己首先要成為那樣子的人。

都聽過“曾子殺彘”的故事吧。曾子的妻子去市場(chǎng)上,兒子哭鬧著要跟著去,媽媽就答應(yīng)兒子“只要你回家,我一回來就殺豬給你吃”妻子回來后,曾子準(zhǔn)備殺豬。妻子覺得何必對(duì)孩子的一句無心承諾當(dāng)真,可是,曾子認(rèn)為:父母對(duì)孩子不能信口開河。如果父母都出爾反爾,那又如何教導(dǎo)孩子做到誠(chéng)實(shí)守信?

這也讓我想到很久以前的一則公益廣告,說的是一個(gè)孩子的媽媽,在給自己的媽媽洗腳的時(shí)候,被兒子看到了。等她洗完了媽媽的腳,回到房間,卻沒有看到兒子,回頭,兒子端著一盆水過來了,說,媽媽洗腳。

這,就是言傳身教的力量。

很多人會(huì)覺得,我不是名人,也不是首富,沒有什么特別值得孩子學(xué)習(xí)的。其實(shí),頭銜未必會(huì)讓孩子敬佩,但你怎樣做人,你的態(tài)度、你的行為孩子都會(huì)盡收眼底,成為他們最好的榜樣。

從今天開始,不妨試一下:

每天放下半個(gè)小時(shí)的手機(jī),和孩子一起安靜地讀會(huì)書,那孩子可能也會(huì)成為愛看書,博學(xué)多識(shí)的人;

把每周追劇的時(shí)間抽出半天帶孩子爬爬山跑跑步,那孩子也可能會(huì)成為愛運(yùn)動(dòng),積極進(jìn)取的人;

盡量控制自己的情緒,不動(dòng)不動(dòng)就朝家人發(fā)脾氣,那孩子也可能會(huì)養(yǎng)成好性格,安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下;

推掉那些無謂的應(yīng)酬聚會(huì),給予家人多多的陪伴,那孩子長(zhǎng)大以后也可能是個(gè)愛家顧家的人……

所以,說白了,做更好的自己吧。好好享受你的工作,你的朋友,你的愛情,你每一次獨(dú)處的時(shí)光。

正如楊瀾說:“做父母并非易事,但如果你自己充實(shí)、快樂,有責(zé)任感,有情緒管理能力,孩子會(huì)模仿你的?!?/p>

最后,我想打個(gè)比喻:如果父母是一棵大樹,那孩子就是那棵樹上最粗壯的枝椏,父母親的根只有深扎于泥土,才能把更多更好的養(yǎng)分輸送到孩子那里,枝椏在長(zhǎng),根也在長(zhǎng),而這一切無關(guān)物質(zhì)。

所以,每一天醒來,告訴自己:為了孩子更優(yōu)秀,我就必須更努力。

相信言傳身教的力量,讓我們和孩子一起進(jìn)步,加油!

媽媽在教育孩子時(shí),經(jīng)常犯這些錯(cuò)誤


媽媽在教育孩子時(shí) 經(jīng)常犯這些錯(cuò)誤

★只要求孩子要優(yōu)秀,媽媽卻放任自己不夠優(yōu)質(zhì)

一些家有兒子的博友知道我出版了一本’媽媽必須要教給女兒的事”一書時(shí),就著急的問:"郜媽,快寫一本必須要教給兒子的事的書吧,我好作學(xué)習(xí)。"我的回答是:這本書不僅是教導(dǎo)如何培養(yǎng)女兒成為優(yōu)秀女人的,也是本可以讓媽媽了解如何讓自己成為優(yōu)質(zhì)女人的。許多媽媽舍得花大錢讓孩子去參加小淑女小紳士班,但卻發(fā)現(xiàn)只要一回到媽非淑女爸不是紳士的家里,沒幾天孩子就被打回原形,為何會(huì)有"龍生龍鳳生鳳老鼠生的孩子會(huì)打洞"之說,就是這道里,青出于藍(lán)而甚于藍(lán)雖有,但為何稀少,就是出在于沒有一個(gè)典范可供學(xué)習(xí)。

媽媽自己做了提升成為優(yōu)質(zhì)女人,自然也就會(huì)教養(yǎng)出來優(yōu)秀的兒女,因?yàn)榕畠河袀€(gè)優(yōu)質(zhì)媽媽作典范學(xué)習(xí),兒子也因?yàn)橛袀€(gè)優(yōu)質(zhì)媽媽典范,而能提升他未來選擇媳婦的"品位"。

想要改變孩子,必須先從改變自己開始,因?yàn)橐o孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

★以抓藥方方式育兒

媽媽們對(duì)育兒書的要求,停留在"頭痛醫(yī)頭開藥方吃藥"的閱讀習(xí)慣,當(dāng)在教養(yǎng)孩子發(fā)生甚么問題如不愛吃飯不用功讀書喜歡說臟話愛打人愛哭…。時(shí),趕緊去看專家學(xué)者或其它媽媽是怎么處理的,然后照方去教自己的孩子,這個(gè)法子不靈再試別家的法子,不肯動(dòng)腦去探究孩子不好教的原因究竟出那,在"參考"別人的法子觀念,然后消花吸收后,再用心琢磨出自家一套的育兒方。

★希望孩子青出于藍(lán),幫自己完成自己沒完成的理想目標(biāo)

現(xiàn)代父母應(yīng)將過去的老思維"孩子,我要你比我強(qiáng)"的價(jià)值觀,改為"孩子,我要你過得比我好"。

★太著重于孩子"技藝"的培養(yǎng)

教養(yǎng)出來學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)領(lǐng)先,但主動(dòng)學(xué)習(xí)、抗壓力、獨(dú)立思考能力、自信心、正面思考樂觀向上的心態(tài)…等卻倒數(shù)。造成孩子高自尊、高敏感、高脆落、心情一好,一好百好;心情一壞,一了百了。

行為習(xí)慣:孩子需要養(yǎng)成這些好習(xí)慣


整理了行為習(xí)慣:孩子需要養(yǎng)成這些好習(xí)慣,希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。

有個(gè)好習(xí)慣的孩子,不管去哪里,都會(huì)受到大家的喜愛。所以,我們一定要有好習(xí)慣,這會(huì)讓我們以后更容易成功。那么,怎樣才能夠擁有好習(xí)慣呢?相信大家都知道,好的習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。

一、好習(xí)慣對(duì)人生的影響作用

1.克服困難

在困難面前,好習(xí)慣的人會(huì)去挑戰(zhàn)它,不會(huì)逃避。因此,一定要讓孩子擁有一個(gè)好習(xí)慣。

2.助人成功

不管做什么事情都要按照規(guī)范去做,如果不講條理的話,就容易放棄,也容易失敗。所以,一個(gè)好的習(xí)慣能夠幫助人成功。

3.容易交朋友

在平時(shí)和他人的相處中,需要互相尊重互相忍讓。如果自己沒有好習(xí)慣的話,會(huì)容易導(dǎo)致和他人之間出現(xiàn)摩擦,不利于搞好人際關(guān)系。

4.做事積極

擁有好習(xí)慣的人,做事情有始有終、積極向上。

5.心態(tài)好

擁有一個(gè)好習(xí)慣,意味著擁有很大的進(jìn)步空間,也會(huì)更加靠近成功,利于孩子的性格發(fā)展。

二、要從小培養(yǎng)的好習(xí)慣

1.要學(xué)會(huì)反思

讓孩子知道,在犯錯(cuò)誤之后,要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,同時(shí)要進(jìn)行反思,這樣下次才不會(huì)再犯。

2.做事有計(jì)劃

一個(gè)人做事能不能成功,很多時(shí)候與做事情之前是否已經(jīng)計(jì)劃好有關(guān)系。因?yàn)槲覀兘?jīng)常聽過一句話,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,所以,做事情有計(jì)劃,不僅可以使事情做起來簡(jiǎn)單輕松,而且還能讓別人對(duì)自己的信心感到放心信任。

3.完成自己所要做的事情

讓孩子明白自己的事情要自己完成,不要太過于依賴別人,平時(shí)也要樂于助人。

4.心態(tài)樂觀

教會(huì)孩子每天都要微笑,這樣一來會(huì)讓自己變得有自信,二來身邊的人也會(huì)覺得和你相處很愉快。

5.一言既出,肆馬難追

一諾千金不管在什么方面都是很重要的,所以孩子從小就要學(xué)會(huì)守信用,一言既出駟馬難追。

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