家長詩，道出多少人的心酸！

一紙小升初，兩行辛酸淚，小女方十二，大考已相隨，

校內書包滿，校外題庫全，剛出學校門，又入課外班，

可憐寒暑假，天天不在家，上學已力疲，最忙周六日，

日出掛前窗，女起驚夢床，月升課未散，解題戰(zhàn)猶酣，

老爸當車夫，老媽扮書童，奔走培訓班，游弋道路上，

欲闖小升初，須聽前人述，三年即入門，四年剛起步，

五年當發(fā)力，六年決沖刺，應試有妙方，課外機構忙，

培訓在個人，競賽題牛毛，奧數(shù)硬指標，勢在奪前茅，

數(shù)論加方程，配比和圖形，行程與工程，難倒研究生，

熟背唐宋詩，背熟今古人，英語很重要，老幼都知道，[泡泡演講稿 wj62.com]

琴棋與書畫，錦上可添花，為考小升初，名校背如流，

機構互較力，學校樂不疲，測試家常飯，杯賽囊中餐，

升入前二百，全家如中彩，跌出前三百，滿門似蒸蟹，

登記如雪片，簡歷賽標書，證書科盈門，獎狀不計數(shù)，

約見似恩寵，面試勝招工，初一難喘息，十五亦著急，

日日盼消息，夜夜不關機，幾度夢里醒，疑是發(fā)榜人，

二月有口信，三月等訊息，學校不領情，父母心中憂，

志愿有技巧，命運在其中，四月來音訊，面試不停蹄，

五月大局定，悲喜又交集，名?？疾恢?，難上好高中，

高考如落第，前途末路窮，一環(huán)套一環(huán)，家長心膽寒，

苦海本無邊，回頭不是岸，兒孫自有福，如此為哪般，

勸君放眼量，想開天地寬。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

家長“關心”越多 孩子幸福越少？

什么叫幸福？高教授介紹，幸福是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)，它是一個感性問題，一個人的欲望有好的或者壞的，是實的或是虛的，更多時候是從眾心理，大家都那么去做，卻沒有考慮是否真的需要、有多么的需要。她舉例說，現(xiàn)在大家都熟知的李娜奪得了法網冠軍，是不是會突然出現(xiàn)很多人去學網球呢？這雖然是一個好現(xiàn)象，但一個孩子的培養(yǎng)花銷確實很大，每個孩子去學網球是否都會有所成就、有所回報呢？每位家長和孩子都要根據(jù)自身情況來考慮。幸?？梢远攘繂?？高淑娟分析，幸福指數(shù)高不等于就幸福，幸福是什么？恐怕一千個人就有一千個答案。然而如今，人們偏偏要把它統(tǒng)一標準、數(shù)字量化，年年更新幸福指數(shù)，這有必要嗎？有意義嗎？俗話說，“如人飲水，冷暖自知”。幸福的體驗者是每個人，不同人有不同的看法，不同階段也會有不一樣的體會。高淑娟直言，幸福指數(shù)評一評無妨，但數(shù)量和頻率卻要控制一下；或者學學國外，將幸福作為專門學科來看待，多注重人們內心對于幸福的體驗。因為歸根到底，幸福是什么，還得普通老百姓說了算。

孩子為何不幸福？

社會上自感不幸福的人特別是孩子們越來越多，幾乎每個人都處于不安全感、無歸屬感的忐忑中。到底是什么原因，開始讓眾人感覺不快樂呢？高教授表示，現(xiàn)在孩子的壓力都很大，在很大程度上都是家長給的：家長越關心孩子，給他們的壓力越大。例如很多在校大學生，看到家里打來的電話就害怕，有的家長要求孩子每天打電話回去，強制性聯(lián)系弄得雙方都被動，家長管得太多，孩子感覺束縛了自己手腳。過多干擾孩子，讓他們失去了分析能力。

高淑娟笑說：“我之所以能走到現(xiàn)在這個地位，拜父母所賜沒有過多管我，我不敢說自己做得有多好，但敢說父母不管我的好；孩子進入大學，生活圈都有所改變，生活見解都提升了，孩子是海闊天空了，而家長們卻用老一套習慣管教孩子，使孩子有著過多壓力?！?/p>

當全國學生進行高考時，藥家鑫被處以死刑，怎么樣引以為戒？高淑娟認為，他們的做法都是一念之間，旁觀者可加以評論，但要反思一下當你在危機關頭能否處理得當？我們不能保證每個孩子不犯錯，當不能掌握危機公關能力時，家庭可以給他們補一課，然而過分關心卻給孩子帶來了更大麻煩，使他們不再幸福。

“現(xiàn)在人們對生活的滿足已超越溫飽問題了，一個人的欲望在某種程度上達到很高，一旦沒有得到滿足時，失望會越大?！鼻迦A大學經濟學研究所教授、博導高淑娟，6月11日作客“名家論壇”，給市民解讀“國人的幸福指數(shù)與幸福價值”。記者袁毅實習生吳細瓊

家長太多“關心”讓孩子幸福變少

社會上自感不幸福的人特別是孩子們越來越多，幾乎每個人都處于不安全感、無歸屬感的忐忑中。到底是什么原因，開始讓眾人感覺不快樂呢?現(xiàn)在孩子的壓力都很大，在很大程度上都是家長給的：家長越關心孩子，給他們的壓力越大。

什么叫幸福?

幸福是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)，它是一個感性問題，一個人的欲望有好的或者壞的，是實的或是虛的，更多時候是從眾心理，大家都那么去做，卻沒有考慮是否真的需要、有多么的需要。舉例說，現(xiàn)在大家都熟知的李娜奪得了法網冠軍，是不是會突然出現(xiàn)很多人去學網球呢?這雖然是一個好現(xiàn)象，但一個孩子的培養(yǎng)花銷確實很大，每個孩子去學網球是否都會有所成就、有所回報呢?每位家長和孩子都要根據(jù)自身情況來考慮。幸?？梢远攘繂?幸福指數(shù)高不等于就幸福，幸福是什么?恐怕一千個人就有一千個答案。然而如今，人們偏偏要把它統(tǒng)一標準、數(shù)字量化，年年更新幸福指數(shù)，這有必要嗎?有意義嗎?俗話說， “如人飲水，冷暖自知”。幸福的體驗者是每個人，不同人有不同的看法，不同階段也會有不一樣的體會。幸福指數(shù)評一評無妨，但數(shù)量和頻率卻要控制一下;或者學學國外，將幸福作為專門學科來看待，多注重人們內心對于幸福的體驗。因為歸根到底，幸福是什么，還得普通老百姓說了算。

孩子為何不幸福?

社會上自感不幸福的人特別是孩子們越來越多，幾乎每個人都處于不安全感、無歸屬感的忐忑中。到底是什么原因，開始讓眾人感覺不快樂呢?現(xiàn)在孩子的壓力都很大，在很大程度上都是家長給的：家長越關心孩子，給他們的壓力越大。例如很多在校大學生，看到家里打來的電話就害怕，有的家長要求孩子每天打電話回去，強制性聯(lián)系弄得雙方都被動，家長管得太多，孩子感覺束縛了自己手腳。過多干擾孩子，讓他們失去了分析能力。

當全國學生進行高考時，藥家鑫被處以死刑，怎么樣引以為戒?高淑娟認為，他們的做法都是一念之間，旁觀者可加以評論，但要反思一下當你在危機關頭能否處理得當?我們不能保證每個孩子不犯錯，當不能掌握危機公關能力時，家庭可以給他們補一課，然而過分關心卻給孩子帶來了更大麻煩，使他們不再幸福。

(來源：高分網)

家園共育：2-7歲孩子成長敏感期，你知道多少？

孩子成長的敏感期，幾乎全部是在7歲前形成。無論父母還是老師，如果無視孩子的敏感期，錯過了孩子7年成長的關鍵期，等他們的性格習慣已經成形了才想到教育，為時已晚。當我們對孩子的成長規(guī)律了如指掌，你的困惑、無奈和憤怒會少很多，進而對孩子的教育方式也會越來越趨向正面和科學。所以，先讓我們來細數(shù)一下2-7歲孩子成長過程中都有哪些敏感期吧！

大肌肉發(fā)育的敏感期1-2歲；小肌肉1.5-3歲

特點：喜歡扶、站、努力行走。

建議：兩歲孩子已經會走路，是活潑好動的時期，此時給予他充分的空間，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動作，和他一起作許多游戲運動，使各種肌肉得到訓練，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動作敏感期，精細動作的訓練不僅有助于養(yǎng)成良好的動作習慣，還可以增長智力。

對細微事物感興趣的敏感期1.5-4歲

特點：忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。他常常會做出一些我們不理解的細小動作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插，我們不明白的，他們卻能從中看到更多的奧秘。

建議：此時期正是培養(yǎng)孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。

特點：區(qū)分我的和你的、我和你的界限。主要表現(xiàn)：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人、再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心。

建議：當孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說，“打S你”只是排除的意思，不要去譴責，也不要去說教，因為那和粗野的行為是不同的，我們就讓孩子不違反規(guī)則的情況下使用他的自我吧。

多說兩句：自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為我們將來要成為什么樣的人，我們未來是不是很強大，是否具備一個強大的能力，首先就來自自我意識的形成的敏感期。所以保護這個自我意識形成的敏感期，就等于保證了這個孩子未來人格的強大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個能力。

社會規(guī)范敏感期 2.5-4歲

特點：開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學會遵守社會規(guī)則、生活規(guī)范，以及日常禮節(jié)，抓住時機教養(yǎng)，有利于將來遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活，和他人輕松交往。

建議：和更多的孩子接觸。一般2歲半的孩子家長就可以準備入園了，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境。

空間敏感期 3-4歲

特點：喜歡壘高高、三維、鉆箱子等

建議：可以多提供類似的玩具，同時可以在這個機會學習各種幾何圖形，對日后學習幾何學奠定興趣基礎。

色彩敏感期 3-4歲

特點：開始對色彩產生感覺和認識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。人類認知的發(fā)展正是從感覺訓練開始的。

建議：給孩子提供多彩的顏料，和孩子一起涂鴉。

邏輯思維敏感期 3-5歲

特點：不斷追問“為什么？”“天為什么黑了？”“為什么會下雨？”等等。當我們一次一次地給孩子解答時，孩子開始出現(xiàn)了邏輯思維。孩子正是通過這樣一問一答，在認識客觀世界的同時也發(fā)展了思維能力。

建議：保護好孩子這份珍貴的好奇心，如果大人不能回答的問題，可以和孩子一起學習，這時備有一套百科全書是非常重要的，因為這時認知的速度是事半功倍的。

剪、貼、涂等動手敏感期3-4歲

特點：孩子從這時開始真正有意識地使用工具，這又是大多數(shù)孩子建構專注品格的最好機會。無論在教室里還是家里，只要有充分的材料，孩子們都非常樂意選擇剪、貼、涂等這些工作。

建議：大人要做的，就是給孩子提供所需的材料，并盡量不要打擾專心工作的孩子。

藏、占有敏感期 3-4歲

特點：開始強烈地感覺占有、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質并可以自由支配時，才可能去探索物質背后的精神，才可能超越于對物質的占有。而當這些物品的所有權完全屬于孩子自己時，交換就開始了。與此同時，也就拉開了人際關系的序幕。

建議：給孩子提供一個獨立的空間，比如一個屬于孩子自己的房間或者區(qū)域。在你進入他的房間或者區(qū)域時，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空間。

執(zhí)拗敏感期 3-4歲

特點：對大人來說是具有極大挑戰(zhàn)的一個敏感階段！孩子表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產生劇烈變化，發(fā)脾氣，哭，鬧。這時家長和老師要給孩子足夠的耐心和關照，也要學會一些安撫的技巧。

建議：解決兒童的執(zhí)拗問題，關鍵要理解和變通。理解不是特別難，但變通需要智慧和技巧。只有變通得好，才能成功解決問題，才有隨之而來的快樂。

多說兩句：兒童執(zhí)拗的敏感期，可能來源于秩序感。在建構秩序感這一特殊品質時，兒童的過分需求常常被認為是“任性”和“胡鬧”，但我們覺得，用“執(zhí)拗”這一概念來得更準確一些。兒童在這一時期常常難以變通，有時會到難以理喻的地步。我們并不知道它的真正原因，但我們確切知道，兒童的心理活動一定是有秩序的，當他沒有超越這種秩序時，就會嚴格地執(zhí)行它。

追求完美敏感期 3.5-4.5歲

特點：孩子做事情要求完美，端水時灑出一滴就很痛苦；吃的蘋果上不能有斑點；衣服不能少扣子等等。接著又上升到對規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守，人人都要遵守！

建議：依然是尊重孩子！這時不要在意孩子一定要吃一整個的餅子是否能吃掉，是否會成為浪費等等，孩子的問題不要擴大化，在什么時間只針對什么事。

人際關系敏感期 4.5-6歲

特點：從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的伙伴并開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子自己經歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的。

建議：大人可以給一些人際關系相處方法的引導，不過還是那句話：身教大于言傳。

婚姻敏感期 4-5歲

特點：最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽“結婚”。之后，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右，他們才會“愛上”一個小伙伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經常在一起玩，產生矛盾時也不愿意讓其他人干預等等?？傊麄兿霌碛袑儆谧约旱目臻g。

建議：無論孩子想結多少次婚，喜歡多少朋友，大人都一定要給孩子自由的空間。

審美敏感期 5-7歲

特點：審美是對自己的形象有了自己的愿望和審美標準，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產生起濃厚興趣。

建議：孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝。當然，在成人眼里這些“妝”化得很離譜，但是女孩們總是熱情不減，總在人面前走來走去展示，直到得到夸獎之后，她們才會帶著滿足的神情離開。除了化妝，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿著和打扮。這個時候，孩子需要的是成人的肯定，我們無需對美做任何評判。

性別敏感期 4-5歲

特點：大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。

建議：孩子對身體的探索和認識來自于觀察，成人在給孩子解釋時，態(tài)度必須客觀和科學，就如同認識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。當然百科全書這時是最好的工具了。

數(shù)學概念敏感期 4.5-7歲

特點：孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個？現(xiàn)在是幾點？這是因為孩子對數(shù)名、數(shù)量、數(shù)字產生了濃厚的興趣。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠將數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量配上對。

建議：這是孩子數(shù)學智能的最初發(fā)展，而只有三位一體地掌握，才算掌握了數(shù)的概念。這時可以讓孩子幫助家里買一些日用品，通過花錢鍛煉數(shù)字能力及經濟能力。

數(shù)學邏輯的敏感期 6-7歲

特點：數(shù)學邏輯的敏感期和數(shù)學概念的敏感期是有區(qū)別的。孩子們在完成了對數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的認識之后，開始對數(shù)的序列、概念以及概念間的關系產生興趣。

建議：比如通過數(shù)學教具讓孩子學習加減乘除法，這種方法學習的是數(shù)學的邏輯而不是簡單的記憶。

繪畫和音樂敏感期4-7歲

特點：這是人生來俱有的智能。繪畫是孩子最會使用的一種語言，他們從涂鴉開始一直到可以表達自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現(xiàn)。而孩子在媽媽的肚子里就開始了聽覺的發(fā)展，一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節(jié)奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術欣賞能力。

建議：在這個敏感期的發(fā)展上，我們只要能夠給孩子提供一個高品質的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了。

社會性興趣發(fā)展的敏感期6-7歲

特點：孩子0-6歲的發(fā)展是一個人宏觀發(fā)展的微觀縮影，到了6歲他們就開始積極地了解自己和他人的基本權利，喜歡遵守和共同建立規(guī)則，形成合作意識。

建議：可以讓孩子多參加一些社會活動，包括公益性的活動，比如：撿垃圾活動、自己做手工義賣捐助活動等，這是培養(yǎng)社會責任感的良好時機。

關于孩子的教育，你知道多少？

孩子的教育是每個家庭最重要的主題，然而，有的父母費了很多的精力物力財力，發(fā)現(xiàn)孩子并沒有向他們期望的目標發(fā)展，于是有的父母認為自己很挫敗，也引發(fā)焦慮、憤怒、無奈等情緒。

為什么？

很少有人覺察過：在教育孩子的過程中你是在滿足自己的需要——愿望，安全感……

還是遵從有利于孩子的成長需要。

如果你是在滿足自己的需要，就必然有溺愛、包辦替代、過度控制，

這樣孩子的逆反就不可避免了。

從發(fā)展心理學來看，孩子在不同成長時期有不同的特點，

我們只有遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，

從孩子成長的需要出發(fā)去愛、去支持、去引領，讓孩子在不斷探索中提高認知，增加獨立與自信，這樣的孩子才能真正的優(yōu)秀。

心理導師李少成教授說：做好家長，就是給孩子塑造美好的未來！

所以，父母的成長是孩子優(yōu)秀的基礎。

經常覺察自我，在教育孩子的過程中，是在無意識地滿足自己，還是在成就孩子。

如果能分的清楚，你的教育模式就會改變，

當然，孩子的成長自然也就不一樣了。

111個必備生活小百科 你家娃知道多少？

1為什么先看見閃電后聽到雷聲？（光波在空氣中的傳播速度比聲速快）

2中國第一個奧運會冠軍是誰？（許海峰）

3眼鏡由誰發(fā)明的？（羅吉、培根）

4為什么自行車能動？（自行車的輪胎與地面相互摩擦）

5下面的稱號各是誰？（詩仙—李白、詩圣—杜甫、詩鬼—李賀山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明）

6月亮圍繞什么東西轉？轉一周期多長？（地球）（24小時）

7我國三大平原是哪些？（東北平原、華北平原、長江中下游平原）

8地震在地球上每年多少次？（大約500萬次）

9最小最冷的星星是什么？（冥王星）

10地球的厚被是什么？（大氣圈）

11飛機上為什么要裝黑匣子？（它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的）

12春節(jié)有哪些風俗？（掃房、放爆、貼春聯(lián)、吃年夜飯等）

13什么動物能預測地震？（牛、馬、驢、*、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等）

14什么植物先開花，后長葉？（連翹、迎春花、臘梅、桃樹、梨樹）

15蜜蜂是怎樣造蜂房的？（每一只工蜂的腰部都有一個蠟腺，能分泌出蠟，這種經過嘴巴的咀嚼后變得又軟又韌，用它就可以建造蜂房了）

16藥瓶為什么是淺色的？（因為淺色能反光，深色的受太陽光一照，吸收光多，藥品容易變質）

17誰發(fā)明蒸汽機？（瓦特）

18哪種恐龍最硬？（劍龍）

19地球的血是什么？（巖漿）

20地球的骨架是什么？（巖石）

21為什么不要看電焊火花？（內含一種對眼睛有害的紫外線）

22為什么不能關燈看電視？（電視機的屏幕和圖象都比較小，在黑暗中看，視力要高度集中和擴展，對電視機屏幕上的光線的強烈反映特別敏感，會使眼睛受到刺激，視力下降）

23中華人民共和國十大元帥是誰？（朱德、彭德懷、賀龍、陳毅、劉伯承、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、林彪、葉劍英）

24按順序寫出我國古代都有什么朝？（夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清）

25為什么兔子不用喝水？（因為兔子的主食青菜里有大量水份，足夠身體的需要了，如果腸里的水一多，就會患腸胃炎。但兔子體內缺水時，也是可以喝水的）

26什么是流星？（指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產生的光跡）

27中國歷史上杰出的天文學家是誰？（張衡）

28電池的發(fā)明人是誰？（伏特）

29維蘇威火山在哪里？（意大利）

30第1個到達月球的兩個宇航員是誰？（阿姆斯特郎和奧爾德林）

31泰山在哪個省哪個市？（山東泰山市）

32亞馬遜河在哪里？（巴西）

33伊洛瓦底江在哪里？（緬甸）

34界上最寶貴的五大寶石叫什么？（貓眼石、祖母綠、金剛寶石、藍寶石、紅寶石）

35魚類的祖先叫什么？（文昌魚）

36世界上最毒的蜘蛛叫什么？（狼蜘）

37世界上會發(fā)光的動物叫什么？（電鰩和電鰻）

38巧克力是從哪里來的？（是從可可樹上果實里的種子成的）

39為什么葉片里有“筋”（“筋”可以讓葉收到陽光，讓根部吸收水分給葉）

40人有多少塊肌肉？（一共有600多塊肌肉）

41木頭都會浮在水上嗎？（不，有一種“鋼鐵樹”不會浮在水上）

42法國的首都是什么？（巴黎）

43英國的首都是什么？答案：倫敦。

44日本首都是什么？答案：東京。

45意大利的首都是什么？答案：羅馬。

46美國的首都是什么？答案：紐約。

47鳥類的祖先是什么鳥？答案：始祖鳥。

48我國的四大海產是哪四樣？答案：大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊。

49最大的哺乳動物是什么？答案：藍鯨。

50最大的兩棲動物是什么？答案：娃娃魚。

51最短命的昆蟲是什么？答案：蜉蝣。

52最早的農作物是什么？答案：小麥。

53我國四大油料作物是什么？答案：油菜、大豆、花生、芝麻。

54馳名全國的三大飲料是哪三樣？答案：茶葉、可可、咖啡。

55世界四大水果是哪四樣？答案：蘋果、葡萄、橘子、蕉。

56日本的國花是什么？答案：櫻花。

57郁金香是什么地方的國花？答案：荷蘭。

58什么樹會吃人？答案：奠柏。

59什么花最大？答案：大王花。

60甩掉中國貧油帽子的人是誰？答案：李四光。

61誰發(fā)明了麻醉術？答案：華佗。

62橡皮是誰發(fā)明的？答案：愛迪生。

63是誰發(fā)明了導彈？答案：錢學森。

64海龜?shù)膲勖卸嗌伲看鸢福?00歲。

65中國是世界上產虎最多的國家，那么什么最為名貴？答案東北虎。

66什么動物是人最早馴養(yǎng)的？答案：雞。

67最高的哺乳動物是什么？答案：長頸鹿。

68泰國的國花是什么？答案：睡蓮。

69代表著和平的植物是什么？答案：橄欖枝。

70UFD是什么標志？答案：飛碟。

71不給仙人掌澆水，最多能活幾年？答案：6年。

72山茶是什么血型？答案：O型。

73第一個培育出沒有外祖父的癩蛤蟆是誰？答案：朱熹。

74飛機是誰發(fā)明的？答案：萊特兄弟。

75全球的四大害是哪四種？答案：老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲。

76為中國奪得第枚國際金牌？答案：吳傳玉。

77第一個預報彗星的是誰？答案：哈雷。

78漢民族的共同語是什么？答案：普通話。

79使用人口最少的文字是什么書？答案：女書。

80用手“讀書的文書是什么文？答案：盲文。

81最古老的文學體是什么？答案：詩歌。

82世界是最小的有花植物是什么？答案：微萍。

83活的最長壽命的是什么樹？答案：龍血樹。

84什么是最古老的荔枝樹？答案：宋家香。

85什么樹能防火？答案：櫬柯樹。

86沙漠人參是什么？答案：肉蓯蓉。

87被稱為天然監(jiān)測儀的是什么植物？答案：苔蘚。

88被稱為捕蟲神刀手的是什么動物？答案：螳螂。

89先開花后長葉的是什么花？（說出3種）答案：玉蘭花、迎春花、梅花。

90會啃吃銀子的是什么動物？答案：白蟻。

91中國是何時參加奧運會的？答案：1924年。

92最長的馬拉松賽跑用了多少時間？答案：54年。

93乒乓球是中國人引為驕傲的“國球”嗎？答案：是的。

94使用裁判最多的比賽項目是什么？答案：羽毛球。

95冰淇淋是哪國發(fā)明的？答案：中國。

96世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？答案：居里夫人。

97醬油是從哪個朝代開始的？答案：秦汗時期。

98撲克牌在英文中叫什么？答案：叫“游戲卡片”

99領帶是何時出現(xiàn)的？答案：出現(xiàn)始于羅馬國時代。

100廚師帽是哪國發(fā)明的？答案：法國人。

101冰糖是誰制作的？答案：古代內江一個聰明伶俐的姑娘扶桑。

102最早的地雷是誰發(fā)明的？答案：愛國名叫將戚繼光。

103書法有哪些種類？答案：正書、草書、篆書、隸書、行書、楷書。

104感恩節(jié)是哪國的節(jié)日？答案：美國。

105感恩節(jié)是每年的幾月的第幾個星期幾？答案：每年的11月的第四個星期日。

106植物是空氣的凈化器代器嗎？答案：是的。

107含義深刻的小故事是什么？答案：寓言。

108漢賦的代表作家是誰？答案：司馬相如

109中國最大的詩歌集是什么？答案：《盛唐詩》

110中國最早的名醫(yī)是誰？答案：扁鵲

111我國最有名的長篇神話小說是什么書？答案：《西游記》

幼兒依戀的發(fā)展你知道多少

一、幼兒期依戀的表現(xiàn)

一歲到兩歲的時候，寶寶處于依戀關系明確期。在此階段，寶寶對特殊人的偏愛變得更強烈。由于寶寶運動能力的發(fā)展，他們可以去主動接近親近的人和主動探索環(huán)境，同時他們把母親或看護人看作一個“安全基地”，從此點出發(fā)，去探索周圍世界。當有安全需要時，又返回看護人身邊，然后再進一步去探索。這個階段的寶寶可能會出現(xiàn)“分離焦慮”，—離開照看者時感到不安，對陌生人的采取謹慎與回避的態(tài)度，與親人分離時常表現(xiàn)反抗、緊張、恐懼。

兩歲以后，寶寶的依戀則表現(xiàn)為目的協(xié)調的伙伴關系。寶寶能較好地理解父母的愿望、情感和觀點等，同時能調節(jié)自己的行為。比如他能夠忍耐父母遲遲不給予注意，也能夠忍耐同父母的短期分離，他相信父母會回到他身邊。

二、依戀的類型

美國心理學家M．艾恩斯沃斯通過對寶寶的依戀行為進行實驗研究，指出寶寶的依戀行為可以分為三種類型：（1）A型（回避型）：約占20%，這個類型的寶寶容易與陌生人相處，容易適應陌生環(huán)境，在與母親剛分離時并不難過。但獨自在陌生環(huán)境中呆一段時間后會感到焦慮，不過很容易從陌生人那里獲得安慰。當分離后再見到母親時，對母親采取回避態(tài)度。（2）B型(安全型)：約占70%，當最初和母親在一起時，這個類型的寶寶很愉快地玩，當陌生人進入時，他們有點警惕，但繼續(xù)玩，無煩燥不安表現(xiàn)。當把他們留給陌生人時，他們停止了玩，并試圖找到母親，有時甚至哭。當母親回來時，他們顯得比以前同母親更親熱。當再次把他們留給陌生人，寶寶很容易被安慰。（3）C型（反抗型）約占10%，這個類型的寶寶顯出很高的分離焦慮。同母親分離后，他們感到強烈的不安。當再次同母親團聚時，他們一方面試圖主動接近母親，一方面又對來自母親的安慰進行反抗。

不同的依戀類型影響著寶寶在其它方面的行為。例如：B型寶寶傾向于和父母有良好關系，他們常遵守規(guī)則，也愿意學習新的東西，這類寶寶比較容易適應新環(huán)境。C型寶寶則經常用焦慮和反抗來對待父母的幫助，母親剛剛回來時，他可能會用盡所有時間在同母親生氣和親呢之間交替，而不是同母親玩。A型寶寶似乎沒有特殊問題，但是因為他們的被動性，常使父母在某些方面對他們喪失信心。

關于寶寶的嬰語，你知道多少？

BB還小，不能用語言和媽媽交流，但他有自己的方法能和媽媽溝通，告訴媽媽自己有什么需求或想干什么。對于BB這些“嬰語”，有經驗的媽媽會通過總結知道他們的需求即時滿足。下面苞米媽媽就來解析一下寶寶的“嬰語”，媽媽們快來學！

一、求抱抱

1.寶寶躺在床上或坐在床上，嘴里發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，眼睛盯著媽媽看，腦袋隨著媽媽的走動而轉動，好像期待著什么。

2.寶寶伸直小腿，眼巴巴的看著媽媽，只要媽媽把他抱起來，他就開心的笑出聲來，不再發(fā)出“嗚嗚”的聲音了。

3.朝著媽媽伸出自己的兩只手，這也是寶寶求寶寶的表現(xiàn)。寶寶大一點，會對媽媽說“媽媽抱抱”。

二、要吃奶

1.寶寶大聲哭鬧，讓人覺得很可憐。只要媽媽給他吃奶，他立刻就不吵不鬧了，變得很安靜。

2.寶寶對著媽媽嘟著小嘴，這不是賣萌想逗媽媽發(fā)笑，而是想吃奶的表現(xiàn)。假如媽媽給他吮吸乳頭，他就能獲得滿足，不再嘟嘴賣萌啦！

3.寶寶想吃奶的表現(xiàn)還有：寶寶吮吸自己的手指、把手伸到鼻子上，不停的吐舌頭等等。媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶這樣做，一定要給他喂奶哦！

三、想睡覺

1.寶寶情緒變差，有煩躁表現(xiàn)，玩玩具好好的突然哭了出來。這是寶寶玩累了想睡覺的表現(xiàn)。

2.寶寶用小不斷的摸眼睛，眼皮下垂快要睜不開了，并伴有輕微的哭泣。當寶寶睡著了，哭泣也就停止了。

3.寶寶不停的搖頭，往媽媽懷里擠啊擠的，有的時候還會踢被子，整個人看上去萎靡不振的樣子，精神狀態(tài)很不好。

四、要大便

1.寶寶臉色發(fā)紅，原來一直動個不停的小腿伸額直直的，一動也不動。

2.原本一切都很正常，寶寶突然一下哭了出來，然后把兩條腿彎曲起來并抬高小屁屁。這樣的表現(xiàn)不是小便就是大便了。

3.大一點的寶寶知道害羞，會把媽媽拉到不引人注意的地方，低聲跟媽媽說：“媽媽，我想上廁所尿尿”。

這些早教重點 你知道多少？

專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境，對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進行“激活”，從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎。

從事早教的教師需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點，順應孩子的發(fā)展規(guī)律進行相關的教育，需要循序漸進，千萬不能操之過急，家長[微博]也不能不切實際地提高對孩子的期望值，從而無端地給孩子自身發(fā)展增添壓力。天津嬰智嬰慧中心劉建勛總經理介紹說：“家長應謹慎選擇對孩子的早期教育模式，在對孩子‘激活’的過程中，不論老師還是家長都要拋棄傳統(tǒng)的填鴨式灌輸知識的方法，應該通過豐富多彩的生活案例和積極有趣的課堂活動，生動形象地傳授知識，讓孩子在理解并掌握知識的同時，被激發(fā)思維潛力，最終達到孩子日后全方位能力的提高和主動創(chuàng)造和創(chuàng)新的目的。此外，早教機構還可以以建立愛心基金的方式去‘激發(fā)’孩子的愛心，這樣不僅能夠對孩子和家長進行關愛教育還能夠為社會困難家庭的幼兒提供免費早教捐助，還能呼吁社會各界共同關注兒童早期的培訓，讓更多家庭的孩子可以進入到早教機構的課堂，享受同等的教育機會?！?/p>

少兒培訓重在“啟發(fā)”

隨著國內教育對英語的重視，學生學習英語的年齡逐漸變小，以前從初中開始學習英語到現(xiàn)在小學幼兒園就已經開始學英語。但是孩子的年齡較小，心智相對不成熟，注意力不集中，好玩易動，這不是缺點更不是錯誤，而是孩子完全正常的生理特點。如果強迫灌輸給孩子另一種語言，就會影響孩子的身心健康，學習效果達不到還會得到負面的影響。因此，少兒培訓不僅要關注家庭教育，還應重視啟發(fā)式教育。

有些家長讓孩子背誦課文，要求孩子精確到一個詞都不能少，一個詞都不能錯。但是這種背誦，只能讓孩子的注意力集中到文字的編排層，并沒有深刻到對這篇文章的理解層面。當然有些孩子是先理解后背誦的，但如果單單把書丟給孩子，讓其背誦，家長檢查，學習只能停留在大腦的淺表層，這種背誦，遺忘非常快。所以建議家長讓孩子多去理解地背誦，將語言的信息全部都理解了，經過思考，這樣傳達出來的信息才是真正屬于孩子自己的。因此，少兒英語的學習主要在于啟發(fā)，在這個時候，老師在關鍵的地方給學生指點一下，學生就有很大收獲，這樣才能取得較好的教學效果。如果學生沒有經過自己反復思考，沒有急切的求知欲望，教師就先不必給學生講課，應該培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力。

1.培養(yǎng)孩子的興趣和自信心。遵循孩子的天性，不強迫，不命令，不填鴨。在愉快的環(huán)境中對孩子進行知識的輸入，對孩子的每一點小小的進步給予鼓勵和贊賞。

2.挑選正規(guī)的教育機構。兒童教學培訓機構很多，在挑選時需注意了解該機構的教學方法和師資力量，選擇理念科學的教學機構非常重要。

3.母子同學、母子同樂是成功學習的一大訣竅。很多父母只是讓孩子學習，自己不學，這樣就很難有好的效果。母(父)子同學，這樣才可能真正建造一個學習環(huán)境。同樂才可能給父母和孩子提供一個巨大的學習動力。