你都陪寶寶做什么？

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寶寶，你為什么不參加集體活動(dòng)

班上寶寶范希文，是個(gè)很可愛很漂亮的小男孩，每次我說要親親他時(shí)，他總會(huì)讓我把他的左臉、右臉都親一遍，逗得人不行。

可最近發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)讓我感覺很困惑，希文每次在組織集體游戲和集體教學(xué)時(shí)都不參與，他的回復(fù)是“我不愿意玩”。

遇到這種情況我就及時(shí)跟家長聯(lián)系，家長說孩子比較內(nèi)向，可能熟悉一點(diǎn)了就好了，可是這兩個(gè)月下來，班里最內(nèi)向的小女孩也開始喜歡幼兒園，開始積極參與集體活動(dòng)，可是希文依舊“我不愿意玩”，我不僅問，希文你到底怎么了?

在網(wǎng)上我看了很多相關(guān)的資料，發(fā)現(xiàn)有很多家長困惑與此，孩子不愛參與集體活動(dòng)，可能以為孩子自閉癥而苦惱，其實(shí)可能就是因?yàn)楹⒆觽€(gè)性的原因，開始不太喜歡太多的熱鬧，家長應(yīng)當(dāng)多帶孩子參加熱鬧的活動(dòng)，讓孩子喜歡集體活動(dòng)，還有可能孩子在家庭的“愛”里，不愿意挑戰(zhàn)有困難的活動(dòng)，不喜歡嘗試，家長也可以適當(dāng)?shù)慕o孩子任務(wù)，讓孩子在家里先喜歡挑戰(zhàn)和自己做事，然后過渡到幼兒園，作為老師也應(yīng)該多給孩子一些關(guān)注，讓孩子自信起來，慢慢樂于參與集體活動(dòng)。

你們都是我的寶

班上有個(gè)孩子很調(diào)皮，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，有一天在系褲子，突然有個(gè)孩子問我：“姜老師，你喜歡XXX嗎？”我說：”我喜歡呀！”當(dāng)時(shí)問話的孩子愣了一下

，我對(duì)她說：“我喜歡你們每一個(gè)小朋友，每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，包括姜老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，但是我們犯了錯(cuò)誤，知道改正就還是好孩子，大家還是喜歡我們的，你覺得呢？”孩子聽完點(diǎn)點(diǎn)頭說知道了，我知道孩子以為我會(huì)說不喜歡這個(gè)愛犯錯(cuò)誤的孩子，我的回答出乎他的意料，我們不能給孩子們貼標(biāo)簽，更不能說他們是壞孩子，我們要理解每一個(gè)孩子的行為，有的是自己無法控制的動(dòng)作，當(dāng)孩子們做出來之后自己也會(huì)意識(shí)到這么做是不對(duì)的，那我們老師就更不能戴有色眼鏡看這些孩子，反之要去挖掘孩子的長處，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)孩子的自信心，更要保護(hù)孩子們的自尊心。

愛孩子就要尊重孩子；愛孩子就要包容孩子；愛孩子就要讀懂孩子；愛孩子就要走進(jìn)孩子；愛孩子就要成為孩子！

你們都是老師的寶貝

預(yù)防寶寶冬季感冒，要注意什么

要想培養(yǎng)寶寶自信，該怎么做？

自信是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)，也是通往成功的必然條件，家長應(yīng)在孩子小的時(shí)候就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自信的品質(zhì)，那么，培養(yǎng)孩子自信的方法是什么，打擊孩子自信的事又有哪些?請(qǐng)看看專家的建議。關(guān)鍵詞1：理解接受孩子對(duì)世界的看法理解并接受孩子們的想法、情緒、看問題的方式、行事方式，對(duì)于孩子們培養(yǎng)自尊自信非常重要。所有的孩子在被他人誤解時(shí)都會(huì)感到極度沮喪。起初，他們只是惱怒。但是，當(dāng)誤解持續(xù)下去時(shí)，他們就會(huì)開始懷疑自己及對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解。如果你孩子的愿望、想法或體驗(yàn)總是被忽略或誤解，他將會(huì)變得怨恨不平、憤憤不已。關(guān)鍵詞2：相信給有不自信征兆的孩子安排特別的任務(wù)缺乏自信的孩子經(jīng)常自我懷疑，這使他們易于產(chǎn)生內(nèi)疚、羞愧的感覺，總是覺得自己不如他人。孩子的自信來自哪里?在某種程度上，來自于成年人對(duì)孩子的信任和信心。倘若沒有人對(duì)孩子的能力表現(xiàn)出最初的信任，認(rèn)為他值得得到愛、支持和關(guān)注，任何孩子都不可能相信自己。關(guān)鍵詞3：認(rèn)可認(rèn)可他，即使不喜歡他的所作所為小孩子總是容易陷入困境，因?yàn)樗麄冋趯W(xué)習(xí)規(guī)則，學(xué)習(xí)事物運(yùn)行的規(guī)律，學(xué)習(xí)如何管控自己。生硬的斥責(zé)傳遞出對(duì)他們的不認(rèn)可，會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮髠?。如果你要?duì)你孩子做過的某件事情發(fā)表看法，一定要明確：你不認(rèn)可的是他的行為，而不是他這個(gè)人，這樣可以使他在學(xué)習(xí)如何控制自己的行為、理解行為后果的同時(shí)，保持自我價(jià)值感完好無損。關(guān)鍵詞4：親近多抽時(shí)間陪伴孩子研究表明，孩子們喜歡父母在他們身邊，即便父母并不和他們一起做些什么。處于壓力和困境中的孩子，更加需要父母親近他們，給他以安慰。關(guān)鍵詞5：聆聽當(dāng)他要和你講話的時(shí)候，請(qǐng)停下手里的活傾聽不僅需要用耳朵聽人講話，也同樣需要拿眼睛注視對(duì)方。如果家長和老師沒有用心聽孩子說話，或者壓根兒就沒聽，實(shí)際上是在向他表明，他們及其手頭的事情比他更加重要。如果孩子被人忽視，他會(huì)覺得自己無足輕重，感覺受到傷害。他也因此不會(huì)對(duì)自己感到滿意，其自尊可能也得不到健康發(fā)展。關(guān)鍵詞6：贊賞多贊賞付出的努力，少贊賞最終結(jié)果孩子們喜歡贊賞，因?yàn)楫?dāng)他們盡力以后，喜歡看到有人理解并欣賞他們付出的努力。而且贊賞還有助于他們培養(yǎng)自律。他人的贊賞和鼓勵(lì)，使孩子獲得該如何生活的明確的正面信息——他們應(yīng)該做些什么，而不是只聽別人說他們不應(yīng)該做些什么。關(guān)鍵詞7：關(guān)心不要試圖轉(zhuǎn)彎抹角從他那里套到什么信息大人應(yīng)該多多地關(guān)心孩子，重視孩子們的所作所為、所思所想。其實(shí)，這并不一定需要你花費(fèi)太多的心思和精力：先問一兩個(gè)問題和他進(jìn)行溝通，并隨后表明你的看法;每天抽出一小會(huì)兒時(shí)間，和他談?wù)勊纳詈拖敕?。參加晚間舉行的會(huì)議、體育比賽等，需要花費(fèi)稍多一點(diǎn)的精力，特別是需要你因此而請(qǐng)假的時(shí)候。但是，如果你能克服不便盡力準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，會(huì)讓他覺得他對(duì)你非常重要，認(rèn)為你是認(rèn)真對(duì)待他的學(xué)校和學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵詞8：關(guān)注孩子看著他做自己喜歡的事情任何于我們重要的事情，我們都希望與他人共同分享，孩子們也是如此。孩子們通常喜歡做他們擅長的事情，所以，你看著他做他喜歡的事情，目的之一是要讓他小小地炫耀一下自己，并感受他由此而萌生的自豪感。在一旁看著他做事，可以使你更深地融入他的生活。你在他身邊本身就可以增進(jìn)你們之間的親密感，讓他對(duì)自己感到滿意。關(guān)鍵詞9：支持給面臨困境的他以特別的支持孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長是需要家長和教師的支持的，處于壓力和困境中的孩子，尤其需要大人給予特別的支持。生活中的許多事件和變化都可能對(duì)孩子構(gòu)成壓力，做父母的應(yīng)該時(shí)時(shí)小心警惕。如果你的孩子長時(shí)間悲傷或者不快，超出了你的預(yù)期，變得好斗、寡言或不愛與人交往，睡眠質(zhì)量不佳，出現(xiàn)胃部及其他部位疼痛，極其口渴，體重減輕，注意力不集中，變得過分依賴他人，這時(shí)他可能正痛苦難過，需要你出手進(jìn)行干預(yù)。培養(yǎng)孩子自尊自信的九個(gè)禁忌1.否定孩子的情緒2.不與孩子交流溝通3.拿孩子與他人作比較4.動(dòng)不動(dòng)數(shù)落孩子5.不能接受真實(shí)的他/她6.不能允許孩子犯錯(cuò)誤7.對(duì)孩子抱有過高的期望8.將自我價(jià)值感建立在孩子的成功之上9.過度使用權(quán)力手段

幼教隨筆：寶貝！你能做到

這是我們班一個(gè)叫徐雅軒的特殊幼兒，今年剛?cè)雸@，她雖然是中班年齡段的幼兒，但她的自理能力卻低于小班年齡段的幼兒。剛來的兩周都是她奶奶在幼兒園里陪著她，不管做什么都是奶奶幫她去做，包括上廁所。一開始我們認(rèn)為奶奶特別嬌慣孩子，也就沒太在意，兩周后其他幼兒也差不多都樂意上幼兒園了，也不再有哭鬧的孩子。我就開始對(duì)雅軒的奶奶做工作，讓她不要天天在幼兒園陪孩子，要讓孩子漸漸的習(xí)慣自己在幼兒園的生活。奶奶只是點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說。

雅軒開始了自己在園的生活，我們才發(fā)現(xiàn)原來她不光不知道自己的名字叫徐雅軒什么，就連大、小便都不會(huì)說。大家都在活動(dòng)室內(nèi)高興地玩玩具時(shí)，她突然大叫一聲哭著就忘室外跑，我以為她與別的幼兒掙玩具打了她，我急忙追出活動(dòng)室，一把抓住她問她怎么了，她只是用手抱著頭大聲哭著使勁地掙脫著，并用驚恐的眼睛看著我，我仔細(xì)的觀察著她，原來她是尿濕褲子了，我忙撫摸著她的頭說：“別害怕孩子，尿濕了褲子沒關(guān)系，老師打個(gè)電話讓奶奶給你送褲子來，老師幫你換上就好了，別哭?！痹谖夷托牡暮逭f下才停止了哭聲。當(dāng)雅軒的奶奶把褲子送來時(shí)，在我的詢問中，奶奶才告訴我們這孩子不知道自己去大、小便，隨時(shí)都會(huì)弄臟和弄濕褲子，：“她為什么會(huì)非常驚恐地大聲哭著亂跑？”奶奶說：“因?yàn)樗蟆⑿”悴徽f尿濕褲子后，我就會(huì)打她，所以她尿濕褲子自己就會(huì)哭著跑，怕我打她?！迸辶藖碛桑液脱跑幍哪棠讨贫艘粋€(gè)不能打罵，只能鼓勵(lì)孩子改掉不良習(xí)慣的計(jì)劃。

在幼兒園我格外的關(guān)注雅軒，在點(diǎn)名時(shí)，她從來不答道，當(dāng)點(diǎn)到她名字時(shí)，我就會(huì)到她跟前蹲下拉著她的小手說：“你的名字就叫徐雅軒，老師點(diǎn)你的名字，你趕緊喊到！你要讓別人知道你有個(gè)很好聽的名字?！彼粗乙宦曇膊豢裕骸袄蠋熛嘈拍?，你一定會(huì)做到！”在我的鼓勵(lì)下她吞吞吐吐地說了聲“到!”我及時(shí)的夸獎(jiǎng)她真棒，她高興的笑笑。大約三、四周的時(shí)間，每次點(diǎn)名我都會(huì)耐心的重復(fù)著同樣的語言。終于有一天，早上晨間點(diǎn)名時(shí)她竟自己喊出了“到！”我們兩個(gè)老師相互看看，長出了一口氣開心的笑了。

關(guān)于雅軒尿褲子的問題，真是讓我頭痛了很長時(shí)間，不管是在集體教育時(shí)，還是在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，還是在戶外活動(dòng)時(shí)，她經(jīng)常尿濕褲子，一上午我要為她換兩三次褲子，雅軒奶奶送她入園時(shí)都會(huì)多帶幾條褲子，每次上廁所她也不知道把褲子脫下，站著就尿在褲子里，后來去廁所我干脆跟進(jìn)去幫她脫褲子，慢慢地我開始手把手的教她怎樣脫褲子，：“小便時(shí)先要把褲子褪下才能小便，不然就會(huì)尿濕褲子，自己慢慢來，老師相信你，你會(huì)做的跟別的小朋友一樣好，寶貝，加油！”

三個(gè)月過去了，我今天終于看到了雅軒通過自己的努力做到了小便不再用別人的幫忙。我高興的眼淚差點(diǎn)掉下來，欣慰自己的辛苦沒有白費(fèi)。寶貝，老師相信你以后會(huì)做的更好，加油！

你是個(gè)很棒的寶寶

在班級(jí)的日?；顒?dòng)中，老師大多喜歡“安靜”、“乖巧”、“聽話”的寶寶，可中班的寶寶們用俗語來講，正處于一個(gè)“青黃不接”的時(shí)期，久而久之“調(diào)皮”、“搗蛋”的孩子就會(huì)容易被“另眼相待”。

每次寫教育筆記，我總是不由自主的想出一個(gè)小主人公——?jiǎng)⒗诶?。劉磊磊性格比較犟，并且不愛表達(dá)自己的想法。很容易從他身上發(fā)現(xiàn)問題。我記得他媽媽跟我說過：“我這個(gè)孩子性子犟，你不對(duì)他兇一點(diǎn)兒他是不會(huì)聽的!”我聽后笑著回答：“我來試試看!”

一次，我上課呢，有位小朋友剛從興趣班回來，站在外面打不開門了，劉磊磊第一時(shí)間跑過去打開了門。我親他一大口：“寶貝兒，你真棒!我看得出你是個(gè)樂于助人的乖寶寶!”我這一表揚(yáng)，他一下子變得很害羞。時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)他喜歡干一些讓老師高興的事情。比如：上課時(shí)，有小朋友打鬧，他會(huì)主動(dòng)去制止那些小朋友、看老師的杯子空了，去幫老師打一杯水等等。在他的心中，他知道，我只要做對(duì)了，老師就會(huì)非常喜歡我。

其實(shí)每個(gè)孩子天性都是善良的，只是他們表達(dá)自己想法的方式不同。換一種方式與其交流，結(jié)果也就變得不一樣了。

《做節(jié)約水的寶寶》《懂事的乖寶寶》

做節(jié)約水的寶寶　參加幼兒工作后，我才知道玩水上是孩子們感興趣的活動(dòng)之一。在幼兒園里，寶寶們會(huì)經(jīng)常借故洗手再跑去玩水是他們管用的“詭計(jì)”。因此，浪費(fèi)水變成了幼兒園里最司空見慣的事了。

　有一次，我組織寶寶飯前洗手，大家都是一個(gè)個(gè)排好隊(duì)洗的，事情進(jìn)行的很順利，可是事情進(jìn)行到吉吉時(shí)洗手池變得一團(tuán)糟，他不僅把水濺的到處都是，而且一玩起來抱都抱不走他了。我剛一抱開，他一扭頭又跑了回去。

　第二天，他還會(huì)偷偷地去玩水。我就想小朋友幾乎都是自私的，我就跟他說吉吉這些水是媽媽花錢買的，你把水都浪費(fèi)了，你的那部分水都用沒了?，F(xiàn)在我要打電話問媽媽給你交水費(fèi)了，媽媽給你買了水你就沒有錢買零食了。你以后不浪費(fèi)水了，媽媽就有錢給你買東西吃，知道嗎。他慢慢就走回了自己的座位，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐好了。

我覺得對(duì)于小朋友只要覺得只要我們慢慢的教導(dǎo)，或者用善意的謊言慢慢教育，寶寶們都會(huì)是很乖的。

懂事的乖寶寶

　我們托班有個(gè)聰明的小活寶，他的名字叫豪豪。對(duì)于他我有無數(shù)的詞可以形容，他是“小人精”是個(gè)“機(jī)靈鬼”是個(gè)小天才，現(xiàn)在我只想描述他的一種稱呼老師的“小跟班”。

　在幼兒園里，寶寶們爭(zhēng)吵打架可以說是最司空見慣的事情，我們班的寶寶幾乎也不例外，可是有這么以為寶寶他還是比較特殊的，他幾乎很少和小朋友們玩，他愛湊在老師的身邊，和老師聊一些“小大人”的話，幾乎做到了，我去哪他就去哪。而且非常懂事，我想干的事，他有時(shí)候幾乎都知道我想干嘛，突然覺得現(xiàn)在兩歲的孩子我們應(yīng)該好好培養(yǎng)了，以后可能會(huì)會(huì)越來越聰明。

　有一天，遠(yuǎn)處的吉吉和晨晨為了一個(gè)凳子開始了搶奪大戰(zhàn)，這時(shí)的晨晨不幸受了點(diǎn)皮外傷，我連忙跑到“現(xiàn)場(chǎng)”，這時(shí)的豪豪走上前來。只聽見清脆的聲音響起了“吉吉”，你怎么和晨晨搶凳子呢，旁邊不是還有嘛，有東西大家要一起分享的。接著又跑去安慰受傷的晨晨了。這時(shí)我和旁邊的助教老師都覺得豪豪非常的懂事，可愛。也有一些欣慰。

　經(jīng)過多次的觀察，我覺得豪豪小寶寶不僅是老師的小跟班，更關(guān)鍵的是他是一個(gè)能力和智力超強(qiáng)的小寶寶。