王殿軍、竇桂梅等4位京城名校長談“教育經(jīng)”

良好的教育離不開良好的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，需要老師和家長的通力合作。

李烈、王殿軍、竇桂梅、劉可欽四位超級名校長從構(gòu)建良好的師生關系、到如何實現(xiàn)家校聯(lián)動，為您分享最獨到的“教育經(jīng)”。

好的教育需要尊重差異，尊重兒童的發(fā)展規(guī)律

李烈：原北京第二實驗小學校長

只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應能力強、經(jīng)得起風雨。

以愛育愛，是17年前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學思想的主旋律。通俗地講，就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧，培育出學生的愛。

育出的學生之“愛”，既包括心中有他人的優(yōu)秀品格，又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛，以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。

擁有這種“愛”，方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”！

所有的“好關系”，都源于尊重

好的教育，一定基于好的師生（親子）關系；建立好的師生（親子）關系，是好教育的起點。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關懷……

這些都是“好關系”的顯著特征。

在我看來，這些“好關系”的特征都源于兩個字：尊重。

世上沒有兩片相同的葉子。所以，尊重首先表現(xiàn)為對差異的尊重。

任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學生。這就是“有教無類”的要求。

父母也是一樣，少一些“前一位媽媽咨詢，怎么讓自己內(nèi)向的孩子活潑好動起來；后一位媽媽咨詢，怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現(xiàn)象；

少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求；

相信“每一位孩子都是有價值的”，相信“差異是最好的教育資源”，將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。

尊重孩子的成長規(guī)律--失敗，困苦，委屈

其次，尊重表現(xiàn)為對規(guī)律的尊重。

除了對孩子成長規(guī)律的尊重之外，還有對“真實的成長環(huán)境與成長過程，必然會有不盡如人意”之生態(tài)屬性的尊重，和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。

不要強求孩子按照我們的規(guī)劃前行，孩子屬于我們必將會被淘汰的未來；

不要過度關注總是在孩子身邊擔心地問這問那，自主獨立的孩子才有能力有擔當；

不要幫助孩子掃平所有路障，沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調(diào)的體驗。

尊重錯誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈，都該成為孩子成長中的必修課。

只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應能力強、經(jīng)得起風雨，而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態(tài)屬性的真實的成長經(jīng)歷的意義所在！

“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保護的同時，也會因為交往主體之間成熟性的不對等，提醒我們要懂得限制孩子的權利和引導孩子的需求，這也是教育之愛的有機組成。

曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀：我們家特平等，今天兒子當家，明天我當家，誰當家聽誰的……

我不禁憂慮這位6歲孩子對權威的認知，以及上學后對集體生活的適應。

從幼兒園到學校，從小朋友到小學生，社會角色的逐漸形成從這時開始，學業(yè)的完成、規(guī)則的建立、紀律的遵守等，是此時孩子面臨的成長，對孩子保護的同時需要對其行為指導、限制和約束，如此才是對規(guī)律的尊重。

急功近利的教育，教不出“聰明的孩子”

王殿軍：清華大學附屬中學校長

做教育不要太急功近利，單純以考試為核心，考試外的事情一概不參與，其實是犧牲了孩子們變得更聰明的機會。

教育無處不在

育人是學校的根本任務，但學校不是唯一的育人平臺，學校有圍墻，教育無邊界，對孩子的教育其實無處不在。

在清華附中，我們秉承這樣的觀念，特別喜歡讓學生走出校園，走向大自然。

我們帶著學生一路坐著火車到敦煌，走一次絲綢之路；

我們在國慶節(jié)期間還要帶孩子們?nèi)ミh足，增長他的見識；

我們到內(nèi)蒙古去放飛熱氣球，放到三萬米的高空，把物理知識全部用上；

我們有一門課程叫《走進圓明園》，把課堂搬到圓明園，將歷史、戰(zhàn)爭融合進去；

還有一門課程是《走進聯(lián)合國》，把孩子帶到聯(lián)合國總部，和外交官進行交流……

每一個學科，每一種學習方式，每一部分內(nèi)容對孩子的大腦來講都是一種營養(yǎng)，省略了一門課程孩子就缺失了這個營養(yǎng)，他的大腦在這個緯度上就不聰明了。

做教育不要太急功近利，單純以考試為核心，考試外的事情一概不參與，其實是犧牲了孩子們變得更聰明的機會。

尊重孩子天賦很重要

尊重孩子的天賦很重要，不要把他的天賦作為老師、學校的工具，做教育要沒有功利心，為孩子的十年、二十年、三十年之后著想，不能只顧眼前的一點利益。

對于家長而言，最重要的是尊重孩子們的喜好，支持他喜歡的、最感興趣的方向，并持之以恒地堅持，才能取得好的成果，家庭要為孩子們提供一個自由發(fā)展的寬松環(huán)境。

興趣是人生持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，所以要盡可能給孩子創(chuàng)造條件，擴大舞臺，走出校門，接觸更多的事物，尋找到興趣點。

舞臺有多大，夢就有多大，事業(yè)就有多大，把孩子帶到一個寬廣的舞臺里，讓他有未來的夢。

家校聯(lián)動，讓孩子走的更遠，飛得更高

竇桂梅：清華大學附屬小學校長

我們一定要讓家長們認識到，兒童的狀態(tài)一定程度上代表了家庭的狀態(tài)。

教育不能只給“糖”，不給“鹽和鈣”

我們清華附小有一句口號，叫做“選擇了清華就選擇了一生的責任”，這要求附小人必須要成為聰慧而高尚的人，也必須是擁有健全人格、愛國情懷這樣的人。

有人會想，會不會我們給孩子的要求太多了？其實不是多不多的問題，而是你要求了什么的問題。

今天，我們都在講“減負”，都在談對兒童的“尊重”；今天的家長也都把孩子們當成真正的小寶寶，但愛到一定程度就變成了一種溺愛；今天動不動就說孩子太累了。

其實，今天孩子的“累”是誰給的呢？是家長額外給的，但是對于孩子自身的要求，本身的立人上還是不夠的。

今天的孩子應該給他一些壓力，給他一些挫折，給他一些經(jīng)歷。

一個人需要有鹽，他需要有鈣，他需要有糖，這三個都不能丟，可是今天的孩子只有糖，沒有鈣，也談不上鹽，很缺失。

加強家?；?，讓家長參與到學?；顒又衼?/p>

我們會經(jīng)常聯(lián)系學校的家委會，通過家委會的力量去推動整個家長的工作。

每學期的開學之前、開學之后甚至學期中間，學校有重大的決策或者有個教學理念的探索，課程改革的改變等，都會把家委會成員請來做商議、做研究。

除此之外，我們還有一個班級家委會委員，班級家委會委員就設在年級里頭，這些家長們和相應的年級組長和班長組合在一起。yJs21.cOm

他們組合在一起干嘛？

實現(xiàn)各個班級里的最優(yōu)化、最大的一種發(fā)展和完整，在這個過程當中，我們就通過家委會和班級建立良好的互動關系來實現(xiàn)。

還有，讓家長們必須要親近學校。我們要讓他們懂得，其實孩子的成長最終還是離不開家庭教育的。

因為大家都很清楚，如果一個人出現(xiàn)了問題，沒有一個人會說，他的小學老師是誰，他的中學老師是誰，他們一定會說他的家教出了問題。

我們一定要讓家長們認識到，兒童的狀態(tài)一定程度上代表了家庭的狀態(tài)。

我們就讓家長們參加學校的各項活動：

比如來聽課；

比如每半個月家長要和老師進行一次溝通，我們叫溝通日；

再比如早晨起來學生家長們要當義工，輪流在校門口掛著袖標、標語，做值周、值勤工作，來維持交通；

再比如周末的學校圖書館，再加上平時早上起來的閱讀微課堂，我們都有家長義工來幫助兒童閱讀。

其實是讓家長知道在校園里他的孩子究竟發(fā)生了什么，原來校園里是這樣一個教育的生態(tài)，家長應該做些什么，要理解和心疼學校。

家長這樣理解、心疼，就對學校有認同，也就認同學校的理念，也會覺得學校提出的給孩子一點挫折教育是有道理的，會去踐行。

陪伴孩子成長，需要不斷學習

劉可欽：北京市海淀區(qū)中關村第三小學校長

從家庭教育看，孩子的行為中總有著父母的影子，同樣的道理，從學校教育來看，什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級、什么樣的學生。

師生之間是應該相互學習的

有這樣一件事情讓我印象特別深刻：

學校中有一位姓何的班主任帶班經(jīng)驗十分豐富，當學校要求老師用iPad進行教學的時候，何老師由于操作不熟練急需學習。

何老師沒有按照慣例到電腦公司接受專門的培訓，而是選擇讓自己所帶的五年級班中的學生來教自己。

每次遇到問題，老師就提前預約，而每次學生給老師“上課”的時間就規(guī)定為五分鐘。

通過這種方式，何老師不但熟練地掌握了iPad的使用，給學生提供了展示自己的機會，還向?qū)W生們傳遞了一個信息--師生之間是可以相互學習的。

家長需學會有效與孩子溝通

無論是老師還是家長，陪伴孩子成長都是需要學習的，而家校之間更應該成為一個學習共同體。

家長在孩子三歲之前學習的愿望是非常強烈的，但隨著孩子年齡的增長，家長們學習的愿望反而越來越小，其實孩子越大，越需要與父母進行心靈的溝通，而要想做到這一點就需要家長不斷地去學習。

作為家長要學會問孩子三句話：

今天學校有什么好事發(fā)生？

今天你在學校過得怎么樣？

有什么需要爸爸媽媽幫助的？

通過這三個問題，家長可以體察孩子的價值觀，知道孩子眼中的好事情和不好的事情到底是怎么一回事兒，幫助孩子了解自己，了解他的同伴和班級，并在問問題的過程中表達自己對孩子的關心。

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冠軍媽媽王軍霞的育兒經(jīng)

長跑冠軍 王軍霞

現(xiàn)在身份：健康跑俱樂部創(chuàng)始人，多項健康公益活動代言人。

冠軍經(jīng)歷：第25屆奧運會女子5000米冠軍，是中國第一位獲奧運會長跑金牌的運動員，被譽為“東方神鹿”。

因為老公姓戰(zhàn)，王軍霞的兒子出生時，朋友幫忙起的名字全是十足陽剛，火藥味充足的：戰(zhàn)斗、戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役、戰(zhàn)利品……王軍霞現(xiàn)在提起來還是覺得好笑。而最終這對父母給孩子選定的，是一個偏文質(zhì)彬彬的名字，戰(zhàn)意博。意在淵博，再配上戰(zhàn)這個天生雄風的姓，所有美好的寄托盡在其中。

作為一名冠軍媽媽，所有人都會問的問題是：“你會讓自己的兒子子承母業(yè)嗎？”王軍霞顯然也回答了不少遍，所以答案非常簡潔：“不管他將來干什么，運動都是必要而有益的，培養(yǎng)健康的身體和心態(tài)是我最看重的事情?！?/p>

母親對孩子總是呵護備至的，王軍霞的做法看上去卻大有不同，而這些，都是她自己在成長經(jīng)歷中悟出來的。“第一次見到大海的時候，我不會游泳，但偏偏要下去試試，下了海差點就上不來，但是第二天我還是要去，直到海浪再也不能把我打翻為止。我覺得那樣的經(jīng)歷非常寶貴。我教孩子游泳也是這樣，不給他救生圈，也不在旁邊隨時等著伸出援手，我把他扔到水里，讓他自己學，只有這樣學會的，才是他自己的?！?/p>

這樣的教育方式，在王軍霞和兒子的各個生活場景里都可以見到?！昂⒆右硼B(yǎng)，家長千萬別小心翼翼地一直跟著，讓他去跌倒，那種疼痛是教會他長大的最寶貴經(jīng)歷?！倍鞏|北的大雪天，她會帶孩子走出溫暖的房屋，和他一起在雪里打滾，滑冰滑雪滑冰車，跌倒了自己起來。父母在小孩玩火的時候都會急忙制止，但王軍霞卻會采取另一種方式，她會讓兒子用手去碰觸蠟燭的小火苗，親自感受到燙，比大人教他100次“它會燒傷你，不許碰”更有效。去電視臺錄制節(jié)目的時候，有時候王軍霞也會應制作單位的邀請帶上兒子，但和其他媽媽不一樣的是，她不會把兒子攏在身邊當乖寶寶，而是隨他自己到處走，去觀察那些他感興趣的新鮮玩意兒。

身體上是如此，心理教育上，王軍霞也是如此。有些冠軍媽媽喜歡把金牌收藏在箱子底，怕孩子受到影響。但王軍霞對此的態(tài)度是坦然的，奧運冠軍是光榮的事情啊，為什么不對孩子說呢，但絕不用強調(diào)，所以，“現(xiàn)在在孩子的心中，‘奧運冠軍’就和‘代言人’‘采訪記者’這些一樣，是我干過的某種工作。比起媽媽這個身份來，那些都并不重要?！?/p>

王軍霞如何用奧運精神教育孩子？

1.只有在困難中，才能學會解決困難的方法。

2.坦然的心態(tài)會讓很多事情變得更容易處理。

3.要胸懷大愛，盡自己的一份力回報社會。

育女心經(jīng)：家長談談孩子的成長

目前小女是小一生，每天放學后能自覺作業(yè)，基本我們下班前（約七點左右）可以完成，然后就是她一小時的自由活動時間，到八點左右會有個親子閱讀，由于識字量小自主閱讀還是不太愿意，讀會英語練個舞蹈，洗澡九點左右睡覺（活動時間是必須的，親子閱讀也是多年來的一個習慣）。身邊很多父母也很羨慕我，問我如何做到，我覺得一句兩句真是說不清，細細想來還是和日常生活的點點滴滴有關。

1、生活有規(guī)律

有規(guī)律的生活是從小嬰兒時期就開始了。相信很多媽媽都看過育兒書，里面有說到孩子的喂養(yǎng)是按

需喂養(yǎng)，即孩子餓了就喂，很多父母也是這么做的。但在我的理解這種“按需喂養(yǎng)”僅限于孩子剛剛出生時的過渡階段，因為那時的孩子由于吸吮力差，一次吃不了太多。但隨著孩子的月齡增加，應將“按需喂養(yǎng)”逐步變?yōu)椤鞍磿r喂養(yǎng)”，逐步拉開喂養(yǎng)的時間這樣使得孩子和媽媽都能很好的休息，也使孩子進入有規(guī)律的生活。我們與公婆同住因此一家人的作息時間都非常有規(guī)律，也不睡懶覺，包括孩子。只是在我上班后到孩子入園前的某段時間孩子的作息有點亂，有時我下班回到家看到女兒五六點還在睡覺一問婆婆說才睡下，這樣一來該吃晚飯時也吃不上，等她七點醒來也不是一時半會能吃晚飯，起得晚當然睡得也晚。幾次一來我也安奈不住終于象婆婆提出給女兒調(diào)整作息時間，好在婆婆還是個非常明理的人，還是比較能聽得進意見的人。孩子又恢復正常了，哪怕是節(jié)假日我們也是準時睡覺。這點好處在讀幼兒園時就顯現(xiàn)出來了。每天我七點半出門時順便送孩子去幼兒園，她基本是最早到的孩子之一，而且早上起來從不用費心。幼兒園對孩子的入園時間并沒有硬性規(guī)定，因此大都家長都會選擇在八點半至九點讓孩子入園。很多家長給出的理由是孩子起不來，但事實是一旦是春游或秋游老師在群里宣布到校時間，并告知過時不候，第二天發(fā)現(xiàn)平時晚到的孩子都已早早入園，而我們卻變成最晚到校的了。我們的生活節(jié)奏和孩子在幼兒園的作息時間也很吻合，因此也使得孩子非常適應幼兒園的生活，哪怕是剛?cè)雸@時也沒有出現(xiàn)任何不適應。我這么做是因為經(jīng)歷過我侄子的成長過程，當時她媽媽生完孩子就做了全職，孩子因此每天也跟著媽媽晚睡晚起，每天晚起在當時看來不錯，因為我媽媽能趁著孫子沒起來時做很多家務。但是弊端沒幾年就顯現(xiàn)出來，那就是入園了孩子起不來，一下子早起后另侄兒早上吃不進早餐，那時嫂子開始上班了，每天早上都是急急忙忙對孩子一頓訓斥，一個干瞪眼一個大呼小叫，侄兒大約用了一兩年的時間才適應新的作息時間。

2、培養(yǎng)孩子的自理能力

這點一直是我非常看重的。從添加輔食起就讓孩子自己動手吃飯，因此一歲多時孩子可以自己吃得很好。讓一個六個月的嬰兒和一個三歲的孩子學會吃飯這一技能，父母的欣賞角度是不一樣的，同樣的弄得一團糟，對于一個小嬰兒我更多的是欣賞，覺得她萌萌的好可愛，她在我的鼓勵及贊揚聲中學會這一技能，用時七個月。而對于三歲的孩子有這一行為時，更多父母的可能是斥責，而三歲的孩子已經(jīng)有了強烈自我意識，父母的斥責會另孩子的自信心受挫。從孩子會走路起就教她自己收拾玩具，由她被動收拾到她主動收拾在到由她來教媽媽如何把玩具歸類用了整整兩年半。孩子年齡越小他越愿意動手，因此父母絕不要以孩子添亂來打消他們的積極性。我出差前整理箱子時她都會站在旁邊看著我整理，然后問這問那，我也會每次耐心給她說。扎實的基本功也使女兒進入幼兒園時一點也不惶恐。同樣的進入小學后除在開學時我用了幾天教她如何整理書包，之后就沒有再操過心，每天臨睡前她都會將理好的書包或第二天需要帶到學校的東西放在門口的換鞋凳上。對于自己所用學習用品也管理的妥妥。

3、教孩子做事有始有終

除了讓孩子動手外，我還要求女兒做事有始有終。比如兩歲多時我讓苗苗剝豌豆，剝完豆豆后我讓苗苗把碗端到廚房備用，并教她把桌面及地面清理干凈，如果需要更換垃圾袋時也會教她如何更換（很多家長可能只是止步在孩子剝完豆這一步）。我也會定期為她整理玩具架，每次整理我都會要求她在旁協(xié)助，有些東西的取舍也由她來決定。讓孩子同時做很多事情，不如讓他將一件事徹底做好。一旦對一件事養(yǎng)成了習慣，自然也會滲透到其它事情上。當然好處也在幾年后顯現(xiàn)出來，幼兒園老師覺得孩子的動手能力很強。進入小學也會經(jīng)常協(xié)助老師做點事，老師覺得她思路清晰能很快明白老師需要她做什么。

4、有效的陪伴孩子

不是全職媽媽，每天上班還有加班及出差，但只要在上海都會抽時間和她玩，從出生起每天給她讀繪本，說實在剛開始真不習慣，純粹是完成任務，但當她對我的閱讀有了反饋后也給我?guī)砹诵判?。苗苗喜歡玩過家家的游戲，每次和她玩的時候我都是非常認真的來做的。當女兒很小時拿娃娃時可能是拎著娃娃一條腿或胳膊，我會和她說，小寶寶會很疼的，然后我教她正確的抱寶寶的方式。這時的孩子是非常愿意模仿的。她會給娃娃洗澡，洗完澡我會告訴她快用干毛巾擦干，不然寶寶會感冒的，趕快幫寶寶把衣服穿起來。那時我還給她買了輛逼真的娃娃推車，當她這么個小屁孩推著輛玩具嬰兒車在外非常吸引人眼球，孩子走路時也不看道深一腳淺一腳的亂走，于是我會跟她說太顛了寶寶躺在里面會不舒服的，要盡量選平坦的路走。當有太陽時我也會讓她把遮陽棚打開，以免太陽“刺傷”娃娃的眼睛。當遇到有臺階時，我們也會兩人合力將嬰兒車抬起（其實我一個人一只手就可以搞定）。晚上我會讓她把玩具收起來，告訴她我們該上床了，寶寶也要休息了。在玩的過程中讓她學會很多生活常識。

另外，很少給孩子看電視，并不是強制性的，因為從小就開始因此孩子對電視完全沒有依戀，會以閱讀戶外活動家人的陪伴來代替電視，當她大點自己閑來無事的時候也會以畫畫做手工來打發(fā)時間，而絕不是看電視。電子產(chǎn)品的弊端我在這里不再陳述。要做到遠離電子產(chǎn)品首先父母以身作則，從女兒出生起我就改掉了多年邊吃飯邊看電視的習慣，說實在剛開始真的很難受。我們也不玩手機手機里沒有游戲。我覺得確實對孩子的專注度的培養(yǎng)很有益。在苗苗小班時有次有幾個小盆友來玩，我給她們?nèi)齻€讀繪本“花婆婆”，這本書的文字還是比較多的，剛開始三個孩子都在聽，沒過多久一個孩子就走開了，再過一會有個孩子也坐不住了開始左顧右盼，只有苗苗坐在那聽我一頁頁的讀，在之后的很長一段時間里她每天都會要求我讀這本書。

當孩子進入幼兒園大班下時，晚托班時會有幼升小的一些練習，回家我們也會做些同類練習，但完全尊重孩子她不想做絕不逼她（雖然有時我的內(nèi)心并不是這么想，父母一定要適時調(diào)整好心態(tài)）。但一旦做練習我會要求她開始前先把要做的事做好比如喝水上廁所，把該拿的東西都拿好。進入小學后她的作業(yè)總能比較快的完成，但在剛開始的時候也哭過鼻子，因為她覺得做功課就不能玩了，幼兒園我們基本是在玩中渡過的，而現(xiàn)在則每天必修了。我告訴她時間是靠自己爭取的，如果你學會合理安排，做好復習預習，你還是有很多玩的時間。其實這些話并不是進入小學了才涉及，在合理的時機都會提到。節(jié)約的時間由她自由支配，而不是被無休止的習題填滿，還是那句話雖然我很希望她能再多做點習題能將成績提高，但絕不逼迫。

也許我所說的并沒有科學依據(jù)，但我認為孩子磨蹭原因多樣，可能是因為沒有時間觀念，可能是父母包辦太多，可能是自信心不足、可能是動作不夠熟練。。。。。這些成因不是一朝一夕養(yǎng)成的，因此想要改變也非一朝一夕。

家長教子經(jīng)驗：教育女兒經(jīng)驗談

其實任何一個做父母的都希望自己的孩子，無論在家里、在學校、在社會上都得到大家的認可和賞識。希望她快樂的生活，所以每個家庭都有許多教育孩子的好方法、好經(jīng)驗。我也介紹一下我在教育女兒方面的一點點經(jīng)驗。

一、保持家庭和諧、讓孩子享受快樂。

作為家長，當我們把孩子帶到這個世界上的那刻，我們就暗下決心，不管孩子的將來如何，最起碼我們一定要努力讓孩子成為快樂的人?？鞓肥莾和诔砷L過程中學習好、生活好的前提。在女兒很小的時候，我們就在她的照片上給了她一句祝福：快樂成長、快樂生活。所以我們盡量給她創(chuàng)造一個和諧快樂的家庭環(huán)境。從來不大罵、體罰孩子，即使在她做錯事的時候，也很少向她發(fā)脾氣，我們會和她談心，告訴她事情的好壞。以教育的方法教育孩子。如：第一次給孩子買玩具，玩一次就摔壞了，我們就給她再買一個，同時告訴她，如果不愛惜自己的東西，下次只能隔很長的時間在給她買。這樣孩子就知道了要愛惜東西。隨便摔壞是要接受懲罰的。

二、注意孩子性格的培養(yǎng)。

我的女兒性格比較內(nèi)向，不善于在外人面前表現(xiàn)自己，因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉她。所以只要我們外出、我們都會帶上她，讓她接觸各種大小場合。有時孩子不愿去，我都會和她商量。說服她。

三、培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣。

我們深深的懂得，良好的學習環(huán)境能使孩子受益終身。要培養(yǎng)孩子愛學習的習慣，就要積極給孩子創(chuàng)造條件。比如；給孩子買些課外書，增強她的閱讀興趣，開闊視野，啟迪心態(tài)。

四、培養(yǎng)孩子競爭意識，加強自信。

所有的孩子都有天生貪玩的天性。我的措施是加入她，和她一起玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒有明顯的幫助，千萬不要輕易的反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。

五、完善自我，給孩子樹立一個好的榜樣。

1、對孩子許下的承諾一定要兌現(xiàn)。

2、要求孩子少看或不看電視的時候，自己首先不看。

3、工作、家務之余，多讀書。

4、當家長在孩子面前做錯事的時候，主動向孩子道歉。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在的話，做一個合格的家長并不是一件容易的事。有學者說：“世界最難事之，就是教育還孩子”它是一門深奧的學問。對女兒的教育，我們有時有苦惱的時候，因為孩子的一天天長大，開始對周圍的事情有了自己的看法和見解，因此我們特別注意培養(yǎng)她的自信、自立。同時也告訴她要有集體意識和互助意識。

以上只是我作為一名年輕家長的不成熟的教育方法。望大家指導，給予我更多的教育方法和教育經(jīng)驗。

2020一位4個博士的母親談家庭教育

李振霞教授已經(jīng)去過17個省市，都是邀請她傳授家庭教育的經(jīng)驗，社會上也已經(jīng)有一本書和一套影碟來專門介紹她和她的博士孩子們。但邀請函還是一個接一個，講學日程一直排到了12月。

已退休的李振霞是中央黨校的兼職教授，但人們更感興趣的卻是她作為四個博士的母親這一身份。

李教授的三個兒子，一個是美國麻省理工學院的博士，一個是英國劍橋大學的博士，一個是中國航空研究院的博士，而大女兒金螢則是美國約翰·霍浦金斯大學的博士后。

“老實說，我們并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)成名成家，我們只是用愛心、信心、恒心、苦心織了一張網(wǎng)，誰料到它們竟給我網(wǎng)回了四個博士?！闭f到這兒，李教授找出了一張手繪仕女圖遞給記者，已經(jīng)泛黃的紙頁上記著這幅幼稚作品的誕生時間：1971年10月5日?！霸趺礃?？我女兒畫的?！毖哉Z間流露出慈祥、愛意和驕傲。

“我們給她取名叫‘螢’，希望她像螢火蟲一樣，能自己照亮自己就夠了?！苯Y(jié)果呢，金螢上學時書讀得好，下鄉(xiāng)時豬養(yǎng)得好，做醫(yī)生時手術做得好，出國后又逐步成為霍浦金斯大學基因工程研究的骨干。

身教重于言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話：“家庭教育對父母來說，首先是自我教育?！痹谒膫€孩子眼里，父母嗜書如命、忘情工作，給他們留下了深刻印象，孩子和書是父母生活中的主角。孩子們成了博士，而他們的父母也成為業(yè)界翹楚，雙雙獲得國務院特殊津貼。無言的行動有力地傳達出做人和做學問的真諦。金螢說：“小時候，我們家很清貧，在物質(zhì)上，父母給予我們的不豐厚，但他們給予了我們一個求學與做人的根本，那就是——健康的心靈?！?/p>

碰到孩子有錯時，李教授的原則是：不在飯桌上說，不在客人面前說，不在心情不好時說，不在全家人面前說。這方法看似普通平凡，其中卻包含著多少愛心、苦心和耐心。一位家長聽了李教授的講課后，深有感觸：“多少家長舍得為孩子花錢，卻舍不得花時間花心思跟孩子溝通，教孩子做人?！?h2 style="color:#333333">育兒經(jīng)驗談

育兒經(jīng)驗談

各位家長：

我是小二班涵涵的媽媽，今天有幸在這里和你們一起交流育兒方面的體會，談談自己為人母的點滴感受，希望能起一些拋磚引玉的作用。

一、語言方面：

春天到了，我?guī)Ш⒆映鋈フ掖禾?，讓他比較春天和冬天有什么不同，出乎我的意料，他來了一段精彩的描述："春天到了，小草偷偷地偷偷地從泥土里鉆出來，花兒都開了，小樹長出了綠芽芽……"我就抓住這個時機對他進行教育，而不是刻意強求他，讓他在活動中用心去體會，用自己獨特的眼光去打量、洞察這個世界。記得去年春末夏初的早晨，我?guī)Ш⒆尤ピ缗?，他忽然駐足而立，說："媽媽，小蝴蝶在跟我說話呢！"我接著說："它跟你說了什么呀？"他說："涵涵，你早！我跟你一起跑，好嗎？"他又說開了……作為父母，對孩子的異想天開不要潑冷水，而應多加鼓勵，引導他敢于想他人之未想，做他人之未做，這樣孩子的創(chuàng)新欲望才會被激發(fā)出來。

我的孩子對英語比較感興趣，他會坐在電視機前，翻著小學英語教材第一冊課文，對著錄象帶端坐著，跟著帶子一起讀，我也能積極為孩子創(chuàng)造機會讓他去鍛煉。02年12月份我就讓他參加寧波市首屆英語大賽，休閑之余，讓孩子聽英語磁帶，邊玩邊聽。我并不刻意要求他掌握多少，達到什么程度，只是讓他在不知不覺中接受知識。孩子18個月時，我?guī)ド虾Ｂ糜?，那個時候他還不大會說話，我把我看到的告訴他，點給他看，可能他還不太明白，但我還是這樣做了。去年暑假我又帶他去了廣州、深圳、珠海，我讓他把看到的東西告訴我，就這樣盡可能地為孩子創(chuàng)造條件，讓他多些接觸外界的機會。

二、培養(yǎng)孩子的獨立性。

1、放手讓孩子做力所能及的事，家長要放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不，也不能求全責備，更不能包辦代替，對于孩子獨立去做的事，只要他們付出努力，無論結(jié)果怎樣都要給予認可和贊許，使孩子產(chǎn)生自信。孩子自己做事常常做不好甚至失敗，家長應該鼓勵孩子再去做，千萬不能動手代勞，要增強其信心，增加他們鍛煉的機會，養(yǎng)成獨立的行為。有一次，涵涵早上起來上衛(wèi)生間，大概過了十幾分鐘還沒回來，我叫他，他回來了，但是他的內(nèi)衣褲全都濕了，我看了忙問：涵涵，你在干什么？"他自豪地說"我?guī)湍阆赐搿?我確實很吃驚，我又問他，你怎么想到幫媽媽洗碗呢？"他的回答著實令我激動："我每天看你洗衣服、做飯、擦地板，那么累……"雖然我又忙著幫他找衣服、擦身子，但我心里還是熱乎乎的。

2、培養(yǎng)孩子初步獨立思考的能力。

記得一位兒童教育家說過："凡是兒童能夠想的應當讓他自己想："幼兒具有好奇、好問的天性，對他們所提出的問題，家長應啟發(fā)他們自己動腦去想，去尋求答案。我在臨睡前常給他講故事，講完一則故事我總是提幾個問題，讓孩子參與、讓他思考，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。如：講完《小貓釣魚》這個故事時，我問他，小貓為什么一開始釣不到魚，后來又釣到了大魚呢？他沉思片刻后，說："因為他三心二意，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，后來他聽了媽媽的話，一心一意地釣魚了，所以……"我就教育孩子做事情要一心一意，不能三心二意。

當然，我的孩子還有很多缺點，有很多不足。如動手能力很差。剛上新蕾幼兒園時，涵涵連剪刀都握不好，更不用說剪了?，F(xiàn)在就不同了，他能剪下圖中的各種小動物，自己能夠做手工了。我真的很高興。這離不開老師的幫助和培養(yǎng)。孩子上新蕾還不到一周，黃老師便對我說："涵涵其他方面都不錯，動手能力方面還有距離。"老師用心地在觀察孩子，我在家也盡量配合老師，讓孩子在家多練習，現(xiàn)在終于能跟上班級水平了。

孩子的學習興趣越來越濃厚了，這說明幼兒園的一切對孩子有很強的吸引力。上學期，黃老師去上海學習時，涵涵早上一醒來就說："媽媽，我夢見我們的黃老師。"這足以說明老師在孩子心目中的地位。我還認為幼兒園的識字教學很好，因為現(xiàn)在小學新課程要求孩子會寫的字不多，但識字量卻很大，我覺得讓孩子早一些接觸生字與孩子上小學相銜接，并奠定了扎實的基礎。我想：各位家長可以讓孩子拿出卡片來多讀多看，因為孩子學得快忘得更快，讓孩子多接觸這些字寶寶。

以上是我在教育孩子時一些零星、瑣碎的事，我還要向在座的各位家長吸取在教育孩子方面的經(jīng)驗。謝謝大家！

家庭教育：淺談育女經(jīng)驗

淺談育女經(jīng)驗

大愛無言，每位家長對孩子的愛，都是世上最無私的愛、最偉大的愛。每位家長對孩子的愛，其實也是最簡單的愛，不需要任何理由的愛。正所謂一切為了孩子，為了孩子的一切。這是一種無言的愛！

教育孩子是每位家長一生最輸不起的投資，教育孩子也是父母一生中最大的使命。這里包含著家庭教育、學校教育、社會教育，三者相互聯(lián)系且有機地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約。在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎，尤為重要！俗話說：“十年樹木，百年樹人”。教育好孩子關系到孩子的一生一世，關系到孩子今后如何做人，如何做好人，只希望百分之百的成功，這是我們每個父母的責任。

“望子成龍、望女成鳳”是每位家長永恒的追求。每個家長都希望孩子能事業(yè)有成，干出一番成就，最低的希望也是孩子將來有一個穩(wěn)定的工作和不錯的收入?，F(xiàn)代社會競爭日趨激烈，好工作越來越難找，這種未來的競爭直接影響到了孩子的學生時代，所以絕大多數(shù)家長都盯著孩子的分數(shù)，盼著孩子能考入重點大學，甚至盼著孩子能讀到博士或能出國留學……教育子女的方法多種多樣，子女的個體差異，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，只有家校完美的結(jié)合，才能達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長，成為陽光的智慧少年。

2003年的春天，我的女兒來到了這個溫暖的世間，和所有的家庭一樣，女兒成了家里快樂的小精靈，是我們的開心果。我和所有的父母一樣，希望女兒能夠健康快樂地成長，我清楚地知道自己不是一個優(yōu)秀的家長，女兒在九年學校學習，班級里也算不上非常優(yōu)秀，更多的則可能是不盡如人意，但是孩子一直很努力，很勤奮，是一位有思想的孩子，是一位明白事理的孩子，所以女兒一直是我的驕傲。總體來講在教育孩子方面我還是很不成功，常覺得有愧于孩子，因此一直在反思這個問題，也愿意和大家共同探討。在這里淺談幾條我對于我女兒的“教育經(jīng)驗”：

第一：給孩子無盡的愛，但決不能溺愛。孩子幼小的心靈需要愛的滋潤和呵護，這種愛來自于家庭的和睦，家永遠是孩子最溫暖、最安全的港灣，愛孩子就必須使孩子有充分的安全感，孩子在有安全感的環(huán)境里成長會更自信。但是我給孩子的愛決不是溺愛，孩子在犯錯誤時我會嚴厲地說教她；在無理取鬧時，我也會毫不留情地批評她，愛她的同時我會給她冷靜的教導。

第二：給孩子適當?shù)馁澝篮凸膭?。有智慧地去愛，我女兒小時候就喜歡“對她豎大拇指”，說她棒，小時候?qū)W會做某一件事情比如自己穿衣吃飯什么的，如果夸她幾句她會干的更起勁，，其實給她“贊美”在她學得過程中往往會取得事半功倍的效果，直到現(xiàn)在，我也一直對孩子表揚的多，贊美的多，鼓勵的多。如今，我把這種方法有機地用到她的學習中，效果也不錯，最明顯的是她學習很主動。不過贊美和鼓勵也要因事而異，適可而止。

第三：要善于聆聽孩子的心聲，及時跟孩子溝通。有戰(zhàn)術的去愛，做孩子的知心朋友。女兒是那種比較安靜的孩子，每一次的交流或談話，我都盡量耐心聽她說完；從她上幼兒園開始，直到現(xiàn)在，九月份就要踏進山東省實驗中學的校門了，每天放學回家我都會問她在學校的情況，孩子也時常會自動和我談一些學校的見聞，這樣一來孩子的所做所想就能得到及時的反饋，從而能夠?qū)λ嗅槍π缘亟逃凸膭?。每天問問孩子四句話?、學校有什么快樂的事發(fā)生嗎？2、今天你有什么好的表現(xiàn)嗎？3、今天有什么好的收獲嗎？4、有什么需要爸爸的幫助嗎？將改變孩子的一生！

第四，培養(yǎng)孩子良好的習慣，包括生活習慣和學習習慣。記得孩子剛?cè)雽W的時候，咱小學老師給家長的培訓課上，就講到了培養(yǎng)孩子一個良好的習慣，尤為重要，做好每一件小事，讓優(yōu)秀成為習慣，良好的習慣是幸福的基礎。我自己平時也是比較重視細節(jié)的人，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。孩子小的時候我就特別注意一些細節(jié)的培養(yǎng)，在素質(zhì)教育方面，做一個待人接物要有禮貌的人，做一個懂得孝敬長輩有道德的人，做一位知道感恩有信仰的人，做一個品德優(yōu)秀對社會有用的人等等，從目前來看女兒這些方面做得還算不錯。至于學習方面，從她上一年級開始我就一直監(jiān)督她要養(yǎng)成好的學習習慣，現(xiàn)在女兒這方面還是很有規(guī)律，基本上是放學回家先做功課，周末閑余時間拉上30分鐘二胡，偶爾周末自己練練書法。平時喜歡看一些娛樂節(jié)目，諸如《快樂大本營》《跑男》《花樣姐姐》。

第五，父母的言行舉止對子女影響非常大。這一點應引起我們家長的重視，家庭要團結(jié)，家長說話要得體，辦事要認真、誠信，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，做個踏實的人，用一顆善人善己之心，去對待你身邊的人和事，要保持一種健康平和的心態(tài)、一種堅韌的毅力和不斷進取持之以恒的精神。在孩子面前最好不要議論別的孩子怎么樣不好了，也不要議論誰誰的家長怎么了？這樣對孩子都是一個誤導，往往可以是家長扭曲了孩子對美好事物的理解，在孩子的眼中一切都是美好的、童真的，所以不要用家長的眼光教育孩子看孩子們眼中世界。

每個孩子都是父母的一件精美的作品，作品的好壞，不是紙和筆的錯，而是家長的責任。是的，孩子生下來是什么都不懂的，只有通過家長、社會、老師的幫助才能健康茁壯的成長。我在教育孩子的近十年中，作為家長，我一直努力！女兒長大后，是否出人頭地我不敢說，但是她一定會是個健康活潑、幸?？鞓?、可愛自信的孩子。

教育的話題是一個社會關注的話題，也是一個艱辛的熱門話題，更是一個需要負有責任的話題。作為家長我們需要學習的還太多，只要我們有顆聆聽的心，只要我們有一顆善于反思、敏于捕捉的心，只要我們有一顆持之以恒的愛子之心，感覺一定會越來越好！我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用的棟梁之人。

感謝能給予這次機會，讓我在此聊聊自己的一點育女經(jīng)驗，與大家一起共勉。不足之處，敬請批評指正，謝謝！