育兒心得：孩子哭是好事

有個朋友和我講小孩子哭是好事，哭多了不容易生病，之前婆婆也這么說，就針對這個問題我網(wǎng)上找了不少，不容易生病我覺得應(yīng)該無關(guān)吧，適當(dāng)?shù)目蘅梢栽黾訉殞毜姆位盍?，和聲帶的打開，不能寶寶一哭就去哄，這樣寶寶會有依賴，雖然說嬰兒哭是鍛煉身體,但也要注意個"度".要注意孩子的情緒.我覺得不一定要用哭來取代這些，夢婷現(xiàn)在很喜歡叫，特別是一個人躺著的時候，很喜歡啊啊啊啊好大聲的叫，我覺得這樣應(yīng)該就可以取代哭了吧。

夢婷一直以來就不怎么哭鬧的（無理取鬧的那種），我不像很多家長那樣，孩子一哭不管什么情況下首先第一件事就是去抱起來，哦哦哦的哄得沒完，因為我知道那樣一旦習(xí)慣了，就老是要那樣整天抱著孩子哦哦哦哦個不停，婆婆就特別喜歡抱起寶寶就轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，哦哦哦得沒完，所以我基本不喜歡婆婆帶孩子，我都是想盡辦法自己帶著，現(xiàn)在很多差不多和我一起生的朋友，他們總說寶寶太粘人，整天就在媽媽手上還要抱著，不然哭的不得了，因為寶寶一直也是我?guī)У?，很少讓婆婆他們帶的，不過夢婷不粘人的，現(xiàn)在誰都可以抱她，因為我平時就沒怎么抱著她，都是把寶寶放床上的，月子里基本都是睡覺，就是吃喝拉撒才起來，滿了月還是很愛睡覺，我基本不去打擾她，都是給她睡到自然醒，為什么呢？這孩子只要是睡到自然醒來她都不會哭的，反而醒來看到大人就笑，這點是我最喜歡的，特別喜歡她甜甜的笑容。

開始媽媽還說我，寶寶開始認(rèn)生認(rèn)人了，多讓婆婆抱去，不然到時候我會很辛苦的，到時候老粘著我，什么事都做不好，但是我堅決我自己的意念，怕就怕在一旦一些不良習(xí)慣一養(yǎng)成，那時候的辛苦應(yīng)該要比現(xiàn)在這種辛苦要重不知道多少倍，我無法去想象，呵呵現(xiàn)在五個多月了，快六個月了，從懷寶寶到現(xiàn)在每天都過著很充實，甚至感覺不夠用，時間也過得飛快，寶寶開始和我做著拍手的動作了，我現(xiàn)在只要做拍手的動作她就跟著來：寶寶來，看著媽媽，和我一起拍拍手，拍拍手······她也動起來，只是兩只小手手不對拍，哈哈～～～動得很有勁，讓她趴著，看似沒有爬，拿東西放前面手手勾不到的，不過一會她就拿到了，應(yīng)該是慢慢往前挪了的，嗯寶寶的每一個進步媽媽都很開心。

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育兒心得：孩子哭的底線

育兒心得：孩子哭的底線

現(xiàn)在都是一個小孩子，家里都是寵著慣著，動不動就會以哭來要挾，迫使你放下一些原則，哭絕對是一個最大的殺傷性武器。在以前我一直認(rèn)為，哭只是孩子在試探你的底線，如果你堅持住了，那么孩子哭的底線就會高一些，如果你不堅持，那么孩子哭的底線就會越來越低，并且也會越來越嬌氣。不過后來，發(fā)生了一件事之后，我的觀點稍微有些變化，同樣是保住底線，但是方式有些不同。

那天在姥姥家里吃飯，孩子坐在自己的小椅子上面吃飯，大人幫忙把菜放到了孩子的碗里面，孩子自己吃。但是我和妻子都發(fā)現(xiàn)孩子不用勺子吃，總是直接用手抓。我和妻子就有些生氣了，嚴(yán)厲的說了她幾句。孩子就有些不高興了，但是吃飯還是不時的拿手吃，于是孩子拿手吃一次，就會被說一次，后來語氣越來越重。孩子就看著姥姥，哇的就哭了起來，我們一看，又開始以哭當(dāng)盾牌了，更是生氣了，又嚴(yán)厲的說了一些，最后孩子被姥姥抱走，去屋里面哄去了。

孩子的姥爺就說我，“別兩人都說孩子啊，都這么說，還怎么吃飯啊?！保f完了，老人也有些生氣的走了。當(dāng)時還想，老人就是慣著孩子，孩子不對，結(jié)果最后和我們生氣了。

不過后來，我又仔細(xì)的想了想，確實也是，孩子在那里吃飯，一群人都板著臉訊她，怎么可能吃得下去飯呢，不哭又能怎么著呢，再說了，哭了，還繼續(xù)挨批評，那只能繼續(xù)哭下去，自己反思了很久。

后來，又有一次孩子范倔，又被老婆說哭了，當(dāng)時確實是孩子不對，不過這個時候我想起了上次她姥爺說的話，雖然我也很生氣，但還是很溫和的抱起了孩子，一邊哄她，一邊和她講道理，慢慢的說。孩子的哭聲越來越小，到了后來，主動下來，向媽媽承認(rèn)錯誤去了。

孩子在哭的時候，只是在宣泄自己情緒，和發(fā)泄一下自己的委屈，因為她還在自己的世界觀中，有些時候不認(rèn)為自己是錯的，另外在哭的時候，接受的反到是更猛烈的批評，沒有任何溫暖的話，心中肯定是更加委屈，同時會產(chǎn)生一些孤立無援的感覺，更不會去想自己是否對錯了，可能只會產(chǎn)生逆反。而這個時候，給與一些溫暖，一點點的緩和的講道理，第一她的內(nèi)心肯定覺得有依靠了，情緒肯定會逐漸緩和。第二，這個溫暖的地方講解的道理，也肯定比較容易接受了。等到情緒宣泄結(jié)束了，那么就會更加容易的去認(rèn)錯了。

育兒心得：好孩子是表揚出來的

育兒心得：好孩子是表揚出來的

要使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊揚和鼓勵。特別對于幼兒園的孩子，她們多么需要得到父母的贊許，老師的表揚，同伴的肯定。因此，我覺得好孩子是表揚出來的

（一）表揚能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。我女兒開始不喜歡彈鋼琴，小屁股一上琴凳總坐不到15分鐘，我很苦惱。曾試過換老師，也試過打罵，都不見成效。后來在一次偶然的機會，我們?nèi)ノ幕瘜m學(xué)琴時，女兒看到哥哥姐姐純熟的演奏，就動情地聽著，舍不得離開，這時我隨口說："我們思思這么聰明，以后一定比哥哥姐姐厲害！"不料這節(jié)課她學(xué)得特別認(rèn)真，鋼琴老師還乘機給她一朵小紅花?；丶业穆飞希芘d奮，我深受感觸。以后每次彈鋼琴時，我用各種方法表揚她，進步確實很快，練琴的興趣也高了。

（二）表揚能使孩子自我肯定，增強自信心。女兒剛轉(zhuǎn)到新蕾幼兒園時，膽子特別曉，上課不舉手，不和小朋友玩，有時還哭鼻子。陳老師一接手就發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，常常同我交流，千方百計想辦法幫助她，還讓小朋友陪她玩，上課常常表揚她。記得那時，孩子回家常常說這句話："媽媽，今天陳老師表揚我了！"看著她開心的笑容，自信的表情，我打心眼里高興。現(xiàn)在孩子上課不再膽怯了，還常常自告奮勇上臺表演。我感謝陳老師對她的肯定和鼓勵，這將會使女兒一生受益。

（三）表揚能培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力?，F(xiàn)在的孩子自理能力差，家長千方百計滿足孩子的物質(zhì)要求，過多地呵護使孩子失去生存的能力。我經(jīng)常教育女兒自己的事情自己做。"三八"節(jié)那陣子，我看到我每天洗碗很辛苦，就對我說："媽媽，我長大一定幫你做很多很多事情。"我靈機一動，說："好啊，今天你幫我洗碗，怎么樣？"她高興地答應(yīng)了。我就手把手教她方法，她學(xué)得很快，我贊揚她，還寫了日記。第二天老師在班級中讀了她的日記，回到家就別提有多高興了。以后她能時時做到自己地事自己做，還做一些簡單的家務(wù)。這樣既鍛煉了能力，也磨練了孩子的意志。

好孩子是表揚出來的。我希望父母們不要吝嗇你的表揚，多給孩子一些贊賞和鼓勵，相信每個孩子都是好樣的！

育兒心得：孩子始終是孩子

育兒心得：孩子始終是孩子

孩子都是家長手心里的寶。現(xiàn)在的父母大多數(shù)都是一些比較年輕的爸爸媽媽，可是我還是想對各位爸爸媽媽說：不管您有多忙，不管您離孩子多遠(yuǎn)，記得抽時間多陪陪孩子，孩子最親的總是和自己待在一起時間長的人，多花一分鐘陪孩子，孩子和你的感情會多十分。

孩子始終是孩子，難免會犯一些錯誤。對于這個，我想說家長們把孩子送到學(xué)校來了，一定要相信老師，相信老師可以教育好孩子，但是同時也希望家長可以多多配合老師，老師說再多話，做再多的工作，如果家長們沒有完全去配合也許效果就不會有那么的明顯。孩子們犯錯，老師會有所批評，孩子本身辨別是非的能力就很弱，他犯了小錯沒有人批評的話一定會慢慢地變成犯一些大錯，希望所有的家長在我們批評孩子的時候不要怪罪于老師，我們都是為了孩子們好，我們都希望孩子長大后可以變成一個很懂事，很明事理的人。家長請放心，老師一定不會像網(wǎng)上有的新聞那樣去虐帶去體罰孩子，有時候可能看見孩子們做一些比較危險的動作，可能聲音就變大了，其實那不是為了去懲罰孩子，那是屬于一種擔(dān)心一種害怕，擔(dān)心孩子會因為他的動作而受傷，害怕孩子在自己的眼前受到傷害。

孩子始終是孩子，他們都不過三歲或者大一點而已，在學(xué)習(xí)方面，他們不會像成人那樣接受的那么快，孩子需要我們老師，需要爸爸媽媽去給予他更多的鼓勵。在學(xué)校，孩子學(xué)習(xí)總歸只有那么幾個小時，他們注意力集中的時間也就十多分鐘，在這十多分鐘時間里作為老師會盡可能的多教授他們一些知識，但是更多的是需要家長們在家配合老師的工作，多多讓孩子在家也能夠鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。我就對英語來說吧，假如孩子們今天在學(xué)校學(xué)了四個單詞，也許在放學(xué)后他們就可能有一點記不太清楚了，回到家之后把光碟或是一些圖片給孩子看，他肯定會記得這是今天老師教過的，我也會哦，他會很驕傲的說出他記得但是又有點模糊的單詞，這個時候就算孩子說錯了家長也要鼓勵他們，他們才會因為得到了鼓勵而大膽的在學(xué)校說給老師聽，老師才會給他糾正錯誤。反反復(fù)復(fù)他們對于學(xué)習(xí)才會更有自信，更有興趣。

孩子始終是孩子，給予他們更多包容的同時也要讓他們懂得不是所有的事情都可以包容。

育兒心得：孩子為什么會哭？

育兒心得：孩子為什么會哭？

孩子為什么會哭？實際上，孩子的欲望得不到滿足，有了不滿，有了壓抑，有了痛苦，就哭了。

強行制止孩子哭有害無益

快樂教育、快樂生活是家長和孩子的理想狀態(tài)。有的家長說，我很難長期做到。其實，偶爾為之就很好，一家人其樂融融的畫面永遠(yuǎn)定格在孩子的心中，這些將給孩子留下美好的回憶。我所說的任何一種方式都不是要你每天都這樣做，或者一定要做得很完美，那不可能，但是你必須有這種意識，知道這樣做對孩子的身心健康有好處，該做的時候就要做。

孩子的成長需要快樂和輕松，但實際上，令父母揪心的是孩子的哭聲，從一出生哭聲就陪伴著孩子。今天為這個哭，明天為那個哭，很多父母最怕聽到孩子的哭聲，孩子一哭就慌了。怎么才能讓他不哭，讓他只有笑聲而沒有哭聲?

這個問題的答案是，孩子哭沒錯，家長的認(rèn)識有誤區(qū)。

很多父母一見孩子哭了，第一反應(yīng)是制止孩子哭，想方設(shè)法去滿足孩子的無理要求，目的只有一個，讓孩子別哭?？墒强抻心敲纯膳聠?有誰聽說過孩子哭一哭會導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果嗎?沒有。孩子哭沒那么可怕，他從一出生就哭，哭是他正常的一種情緒發(fā)泄?？薨殡S著每個人的一生，有時候我們成人也要哭一哭來緩解情緒和壓力?？夼c笑一樣，是人的兩種不同情緒。為什么他笑的時候你不去制止而哭的時候要去制止呢?你要明白，孩子哭不可怕，別慌，別著急，讓他哭一下，舒緩一下情緒，再來解決實際問題。

我們要了解孩子為什么哭。舉個例子，孩子要去爬陽臺，這是很危險的，有可能掉下去沒命。父母的理智在警告，絕不能縱容孩子的這種行為，一定要制止。但對孩子來說，他想爬陽臺，那是他的一種好奇心，這種欲望驅(qū)使他根本不去想危險不危險。父母的制止扼殺了孩子的這種欲望，孩子的欲望與父母的理智形成沖突，孩子哭了。

認(rèn)識這一點很重要，孩子無理的哭幾乎都是因為孩子不合理的欲望與父母的理智產(chǎn)生沖突，孩子認(rèn)為父母有意阻止他，所以用哭來抗議，來發(fā)泄不滿。這就是大部分孩子哭的原因，比如他要去玩很容易摔碎的貴重物品，他要吃一些不能吃的東西，他要得到他不該得到的東西，等等。家長認(rèn)為，這是孩子的非理性欲望，有責(zé)任去糾正他。

孩子因為欲望得不到滿足，有了不滿，有了壓抑，有了痛苦，就哭了。父母怎么辦?有的父母慌了，第一反應(yīng)就是不讓他哭。其實沒必要，哭一兩聲沒什么大不了，練練嗓子而已。讓他哭，讓他發(fā)泄一下壞情緒。我們成人事業(yè)不順感情不和的時候也要哭幾回，孩子比你更沒理智，怎么能不讓哭呢?不能剝奪孩子哭的權(quán)利。你要認(rèn)識到，孩子也是個人，孩子的成長過程會有不斷的非理性欲望冒出來，這是他的天性，這些非理性欲望會不斷地被壓制，所以他必須承受欲望得不到滿足的痛苦。他通過哭一兩聲，哭出高潮，先把不滿發(fā)泄出去。

找準(zhǔn)教育孩子的最佳時機

孩子哭過后，父母的理性教育就可以開始了。為什么要等他哭完呢?假如我們要去說服某個人，千萬不要在他氣頭上去說，沒用的，那時候他處于情緒高峰，聽不進去任何話。必須等他氣消了，心平氣和的時候再跟他講道理。孩子也一樣，必須等哭的高潮過去。有的父母看孩子哭興正濃，慌了，趕緊做工作，結(jié)果事倍功半。再加上處理方法不當(dāng)，這時候有什么要求都答應(yīng)他，反而被孩子抓住了弱點，以后想要什么就用哭來嚇唬你，哭成為了孩子的殺手锏。

所以讓他哭，必須等他哭的高潮過去后，能聽進一些話的時候，再開始跟孩子講道理。像前面孩子爬陽臺的例子，父母可以心平氣和地跟孩子說：“這陽臺你爬上去，會摔下去的，你摔壞了爸爸媽媽怎么辦?以后不要爬了，爸爸媽媽也不敢爬?！庇煤⒆幽苈牰姆绞街v，不管孩子能聽進去多少，甚至當(dāng)耳邊風(fēng)，你也要這么講，講多了，他總能聽進去一些。你堅持這樣做，讓他習(xí)慣你的方式，他就明白他哭完之后，你就要跟他講道理了，他知道這個道理的重要性，就能把道理當(dāng)回事。

對待孩子的哭，有的父母采取軟的辦法(答應(yīng)他無理要求)，有的父母采取硬的辦法(使用暴力)，都不是解決問題的好方法。以理服人，才是王道。在實際中你可以靈活運用，比如說在他接受道理之后加一點獎勵等。

說到這里，你可能會明白，現(xiàn)在讓孩子哭一下，是為了讓他以后少哭。你想找到一下子制止他哭泣的做法，只會導(dǎo)致他以后更經(jīng)常地哭，以哭來要挾和耍賴。

因此對孩子的這類問題，我們最好不要針對問題的表面去糾正，而是要針對問題的根源來矯正。孩子正在成長中，習(xí)慣幾日一變，性格幾日一變，如果父母只看問題的表面，慌了手腳，頭痛治頭，腳痛治腳，天天都處于忙亂和煩躁中，愁眉苦臉，心力交瘁，哪還有精力來教育孩子呢?

家長育兒心得：好孩子是夸出來的

光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺中女兒已平安成長六個春秋。她的學(xué)習(xí)與生活是快樂的、溫馨的、自然的，也是平凡的。打開記憶的閘門，許多美好的往事歷歷在目。

初上幼兒園時，每天早上要去上學(xué)，就緊張得不得了，不愿意上學(xué)，不想離開溫暖的家。有時候我經(jīng)常自責(zé)，因為工作的關(guān)系，平時陪她的時間很少，都是外婆帶她。每當(dāng)聽到她外婆跟我說，她哭喊著要外婆早點去接她，我心里很是不舍，真想她永遠(yuǎn)寸步不離呆在身邊。但我知道，這僅僅只是一種美好的愿望而已。在高度發(fā)達(dá)的信息時代，女兒要成才，成為對社會有用的人，唯有努力讀書，也需要與社會這個大家庭融入。

因此，在家的日子，我都給她講故事、陪她一起分享幼兒園里的趣事、講老師的好，也叫“寓教于樂”吧，同時讓她給我講每天所見所做印象深刻的事情。時間一天天過去，女兒逐漸感受到上學(xué)的樂趣，感受到老師的好，如果在學(xué)校里學(xué)到了新的手工、新的兒歌，回家會第一時間與我們分享她的快樂與成就感。

在生活的點滴上面，我們從小鼓勵她要有良好的秩序感，家里的東西不要亂堆亂放，自己玩具、學(xué)習(xí)用品最好用整理箱分別放好，自己把玩具收好，大的應(yīng)該放在哪里、小的應(yīng)該放在哪里，這一點她做的很不錯?，F(xiàn)在經(jīng)常會提醒我，東西不要亂放，哪來拿來的放到哪里去，人小鬼大地開始教育起我們了，哈哈！

我們家長也深知一個道理，好孩子是夸出來。做家長的不要吝嗇對孩子的表揚，但要注意表揚的事情要具體，不要泛泛地表揚。比如銘悅今天飯吃得好，我們就說：“銘悅今天飯吃得真快！媽媽真喜歡?。　敝T如此類的，而不是光說“銘悅是個好孩子”，這樣做有助于強化孩子的好習(xí)慣好行為，知道自己什么地方做對了。我記得她剛上幼兒園那會，對于畫畫，一點也不會，我在家無數(shù)次的教她拿畫筆畫畫，總是學(xué)不會，經(jīng)過在幼兒園的學(xué)習(xí)過后，慢慢的開始學(xué)?；氐郊遥呐率菑潖澢漠嬌隙P，我們也會說她：“嗯，畫的真捧，如果這條線畫的更直一點，會更不錯?！边@一點，相信學(xué)校的老師也是這樣的表揚孩子們的。

前些日子我一連幾天下班回家，都見到女兒坐在桌前畫畫，我問她：“銘悅，最近很聽話噢，天天畫畫?！迸畠夯卮鹞艺f：“媽媽，老師說我畫畫進步很大，所以我每天回家都要練習(xí)畫畫?！碑?dāng)時心里涌進無數(shù)的感激與感動，感謝老師對孩子的鼓勵。對孩子有要求上進的表現(xiàn)，也讓我感動。

閃念間，女兒已在幼兒園學(xué)習(xí)近三年了。她酷愛講故事，畫畫，從剛開始發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)，到其語言表達(dá)和理解能力提升迅速，除我們家長的輔助外，這一些都離不開老師的悉心教育。希望女兒越來越自信，并走向自強。女兒成長的點點滴滴很多，但伴隨她未來成長道路上的故事更多。作為家長，我為她的每一次進步由衷地高興，為她的進步感到驕傲；更要和老師一起為她加油、鼓勁，希望她的人生活得精彩、飛得更高、走得更遠(yuǎn)！

育兒心得：孩子趣事

育兒心得：孩子趣事

每個孩子的將來都有無盡的可能，能與他（她）們共同進步這也是我美好的愿望。

談不上什么心得，僅將我的孩子翟軒朗的成長過程中的趣事片段與大家分享一下。

他從小開始就很喜歡各式各樣的車，所以我和他爸爸無論走到哪里只要是看到?jīng)]見過的玩具車樣和飛機都會毫不猶豫的給他買。他沒上學(xué)時在家就是天天在家里玩他的車和飛機，他玩起來不愿意別人打擾到他，無論是誰都不行，他把所有的車都挨個排好擺的很整齊，車頭都是順著一個方向的擺，有的時候當(dāng)他很投入的時候我就會在他很投入擺放的時候故意把其中的一個把它顛倒排放下看他能不能察覺的到，他只要看一眼就馬上可以看到哪一個擺的不對了，就會發(fā)火然后自己再把它排好。別的小朋友如果來玩碰了他擺好的車他馬上就會察覺到，如果讓他玩的話他能一上午或一下午都能在一個地方玩的很認(rèn)真。本來以為他就只知道玩車沒想到他在玩中會數(shù)數(shù)了，會認(rèn)識很多種車。這真的是讓我和他爸爸感到驚訝。只要是玩到這一類東西就很安靜很投入，很有耐心。這就是注意力很集中的一種態(tài)度。

他還喜歡撕紙，他爸爸每天都會喝一瓶啤酒，后來發(fā)現(xiàn)他就喜歡撕啤酒瓶上面的商標(biāo)啊和酒瓶上面的紙，他不著急如果很難撕他就會一點一點的撕一直把紙撕完為止，很有耐心。反正只要是商標(biāo)之類他都會去撕，所以從這小小的撕紙開始我就發(fā)現(xiàn)他在別的方面就非常有耐心，不會很急躁不會很惱。所以我覺得無論小孩做什么事情喜好什么大人都不要去干涉他，他們有他們的小想法，也許你們看到的就是孩子在玩在胡鬧在調(diào)皮，其實他們也有在學(xué)習(xí)在探索。

這就是我家小朋友非常非常愛好的趣事了。

育兒心得：如何處理孩子哭鬧

育兒心得：如何處理孩子哭鬧

我們班的家銘小朋友十分地可愛，是從拖班升上來的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣。”其實家銘只是養(yǎng)成了一個習(xí)慣，當(dāng)他明白媽媽要送他來幼兒園時，他就明白會很長時光看不見媽媽，就會以哭來宣泄自我的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的?！边@時他又會停止哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理潛力稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。應(yīng)對這種狀況，我們就應(yīng)采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自我的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。、

應(yīng)對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點策略：

1、冷處理：應(yīng)對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不一樣意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。2、條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話，能夠先答應(yīng)她的條件，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的必須要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換，另外我們答應(yīng)她的事也必須要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。、

3、分散注意法：這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都能夠此刻用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

4、鼓勵法：鼓勵和表揚永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時，當(dāng)她不再隨便哭鬧時，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時，你都能夠說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你此刻的樣貌”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情，明白行為定型為止。

相信有了以上幾個方法，我們必須能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需透過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。