幼兒故事青蛙的池塘

夏天到了，青蛙的小池塘里又長出了一張張綠瑩瑩荷葉，荷葉又大又圓，漂亮極了!這會兒青蛙蹲在又大又圓的荷葉上，想著心事：

去年青蛙的池塘長滿綠瑩瑩的荷葉，很漂亮!小雞、小鴨、小兔、小松鼠、小熊、小狗、小鳥、小蜻蜓……都非常羨慕青蛙，它們很想擁有一張圓圓的荷葉。小雞想用荷葉做荷葉包飯，小熊想用大大圓圓的荷葉做荷葉涼帽，小兔想用荷葉做一把荷葉傘，小鳥想用荷葉當房頂，小松鼠想用嗬葉當被子……青蛙很大方，讓大伙自個兒挑選自己最喜歡的荷葉。這樣大家都知道熱情大方的青蛙，又一批小動物來了，它們都向青蛙要荷葉，有的要用來當蹦蹦床，有的要用來做地毯，有的要用來做滑梯，有的要用來當扇子，有的要用來當臉盆……青蛙有求必應，都非常樂意地一一滿足了大家。可是，青蛙的荷塘怎么了啊!一層疊著一層的荷葉只剩下零零星星的幾張了，荷花少了荷葉的滋潤。顯得又小又弱，到了秋天，蓮蓬里沒有蓮子，蓮藕沒有好收成……

青蛙的池塘

“唉!”想到這里青蛙長長地嘆了一口氣。

這時小雞、小鴨、小兔、小松鼠、小熊、小狗、小鳥……來了，青蛙還是裝出大方的樣子說：“是來要荷葉的吧?請摘吧!”

“不”小熊代表大家說，“我們是來看荷葉的。我們不會要走一張荷葉了!”

“是真的?”青蛙非常高興。

“是呀!荷葉田田，荷花點點，多美的夏日畫卷。夠我們美美地享受一個夏季了，我們要好好地珍惜它，不要去破壞它!”小松鼠說。

“啊!好美的荷花呀!粉嘟嘟的，讓我來算算開了幾朵?”小兔興奮地說。（中學范文網(wǎng) WWw.f215.coM）

小鴨子一頭扎進荷塘里說：“好香的荷花!好甜的荷葉!我要在這里守護著它們?！毙▲B輕快地飛到一張大大的荷葉上，亮開嗓子唱起了歌兒。蝴蝶蜻蜓翩翩起舞。

“呱呱呱……呱呱呱……”青蛙情不自禁地大聲叫，“真是太好了!謝謝你們!”

夏日炎炎，大家一有空兒就欣賞美麗的荷塘，到了晚上，大家就到青蛙的池塘開音樂會，夏天夜晚的池塘涼爽又熱鬧，真的很快樂!

秋天到了，青蛙采摘了滿滿一籃子顆粒飽滿的蓮子，蓮藕也獲得了大豐收。青蛙就請大家喝蓮子茶，品嘗蓮藕糖，蓮蓉月餅，蓮蓉包、蓮藕粉。大家都說青蛙的荷塘給了大家太多的東西!荷塘真好!青蛙真好!

2青蛙的池塘的故事點評

樂于分享的青蛙把自己最愛和最需要的荷葉送給了大家，讓小動物們因為荷葉生活增添了色彩。小動物們也懂得感恩，幫助青蛙照看蓮子，到了秋天青蛙收獲了豐厚的蓮子還是懂得與大家一起分享勞動的收成。小朋友們要學習故事中青蛙樂于分享的精神哦，分享帶來的快樂往往使人更加快樂、更加有意義。

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三口池塘的幼兒故事

公園里有三口池塘：左邊一口有點蕭瑟黯淡;中間一口波光粼粼;右邊一口金光耀眼，使人眩暈迷茫。

一樣的池塘，一樣的陽光，一樣的時間，何以差別會如此之大?臨近一看，左邊池塘，清澈無垢;中間池塘，微塵浮游;右邊池塘，泥淖如漿。

帶著這個疑問，我查閱了很多光學資料，其中光譜曲線解釋，渾濁程度是影響水體反射的主要因素。在可見光的橙、紅光波段內(nèi)，渾濁水的反射率比清水的高5%左右。清水在0.75μm處，反射率為零，而渾濁水在0.8Um處反射率較高。此外，水體中的葉綠素濃度、溢油污染、無機鹽類的含量等物質(zhì)也會影響水的光譜特性。

原來，污濁也可以使自己釋放光芒，做人又何嘗不是呢?

做人若純凈如左邊池塘的未必上乘，水太清澈，連魚兒都不會光顧。人若太完美，別人也會望而卻步。當然，渾濁如右邊池塘的更加不行，光芒太強，會刺傷人的眼睛，誰敢多看?而如中間池塘則恰到好處，水體大致清澈，略有微塵，最能吸引人的眼球和關(guān)注。有時候，使我們發(fā)光的并非是本身的優(yōu)點，而是那些小缺點。做人大缺點固不可有，適當?shù)男∪秉c卻未嘗不可，它會削去你傷人的鋒芒，讓你變得平易近人。

清清的小池塘的幼兒故事

1、清清的小池塘的故事

清清的池塘里，小魚兒快活的游來游去。

小鳥兒喳喳叫：“多清的池塘呀！”

青蛙呱呱呱：“多美的池塘呀！”

可是過了不久，清清的池塘不見了，為什么呢？因為大家總是把垃圾往池塘里扔，有菜葉啦，塑料瓶子啦等等等等，池塘里還發(fā)出陣陣惡臭。

小豬說：“清清的池塘不見了，我們要把它給找回來！”

大家都說好。

于是小動物們拿著網(wǎng)兜，劃著小船，把河面上的垃圾全部都清理掉了。

大家也再不往池塘里扔垃圾了，不久后，池塘又恢復了往日的美麗！

我們常常聽到世界末日，為什么會這樣說呢？是因為人們亂丟亂扔，這些壞習慣的日益變強。我們?nèi)硕加幸粋€自己所能承受的壓力，地球母親也是這樣，一旦超負荷了，那大自然也在崩潰的邊緣了。所以讓我們從現(xiàn)在起，攜手保護我們賴以生存的大自然吧！保護我們親愛的地球母親吧！

收藏影子的小池塘的幼兒故事

從前，有一座美麗的小池塘。

小池塘很特別，它喜歡收藏影子。不過，它只收藏快樂的影子。

瞧，一只小熊來到池塘邊。清亮的池水照出了小熊的影子。

“這只小熊很快樂，”小池塘悄悄地說，“因為今天是他的生日，他得到了許多的禮物，許多愛的親吻，還有一個好大的生日蛋糕?！?/p>

小熊在池塘邊呆了一會兒就離開了。他一點都不知道，小池塘藏起了他快樂的影子。

小池塘的水面上為什么能倒映出影子呢?由于透明物質(zhì)的密度不均，光線在密度不同的物質(zhì)中投射的時候，光線會發(fā)生方向的改變，由于倒水的時候，水的流動不是完全均勻的，所以光線會發(fā)生方向的改變，使有的地方光強，有的地方光弱，于是就象影子。空氣夜市一樣的，加熱不均的空氣，由于存在密度差，也會在地面形成影子。但是由于一般情況下空氣氣溫均勻，在等壓的條件下密度一樣，一般不出現(xiàn)影子。

池塘邊的小老鼠的故事

今天的天氣實在是太棒啦，小老鼠對媽媽說：“媽媽媽媽，我能出去玩兒嗎？”

媽媽微笑著說：“當然可以！不過，千萬不要去池塘邊上玩兒，那里很危險，記住我的話！”

小老鼠高興的點點頭，蹦蹦跳跳的離開了家。

走啊走，走啊走，在吃了幾個面包果、幾朵小蘑菇之后，它實在口渴，于是就去找水喝了。

中途它想起媽媽的話：“千萬不要去池塘邊上玩兒！”

可是它又想：“我又不下河游泳，應該沒關(guān)系的！再說，媽媽不會知道的！”

于是它飛快的來到池塘邊，趴在池塘邊上，咕咚咕咚喝起了水，它剛要起身，卻突然腳下一滑，掉進了池塘里。

幸虧大象伯伯路過，這才救起了它。

從那以后，它再也不敢去池塘邊啦！

2池塘邊的小老鼠的故事點評

看完故事后，希望小朋友和家長都能終于防溺水安全教育，小孩子獨自在水邊玩耍是非常危險的行為，多人結(jié)伴也不行，家長的陪同下也應多加小心。河水是無情的，不要當意外發(fā)生再去后悔。小朋友們看到故事中的小老鼠的遭遇后，應當引以為戒，不要大意；家長們要更加留意孩子的動向~

幼兒園大班語言故事教案《青蛙賣泥塘》

設(shè)計意圖：

童話《青蛙賣泥塘》通過青蛙想賣泥塘，而聽取很多動物的意見，把爛泥塘改進成美麗家園的故事。這里面有很多對話，還有青草如何長滿泥塘四周，如何用竹子接成水管，把水引到泥塘里，類似這種知識點，如果我們運用圖片是很難去解決的。因此我設(shè)計了這個課件，我們利用多媒體聲圖并茂的特點將生活中無法直接感知的現(xiàn)象真實、形象地模擬出來，彌補了常見教育手段的缺陷，使教學達到生動有趣的效果。這次活動我們都是讓幼兒在多媒體輔助下學習，不管是學習對話，還是游戲都是利用多媒體，我們主要力求新、奇、趣，營造出新穎有趣的情景，激起幼兒的興趣，充分調(diào)動幼兒多種感官，促使幼兒主動探索、積累經(jīng)驗。

教學目標：

1、初步理解故事，體驗用不同的語氣表達句子的樂趣。

2、初步感受變廢為寶的環(huán)境保護。

3、發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。

配套課件：大班語言公開課課件《青蛙賣泥塘》

活動準備：

1、多媒體。

2、廢物制作的獎品若干。

活動過程：

一、引題

1、聽說有只青蛙要賣泥塘，我們一起看看。(觀看課件)

2、提問：小青蛙能賣掉泥塘嗎?為什么?

3、會有誰要買泥塘?

幼兒自由討論

二、初步理解故事

1、到底會有誰來買呢?(老牛走出來)是誰呀?

2、提問：老?？吹侥嗵習趺凑f?

幼兒討論

3、到底怎么說的?學說老牛說話的語氣。

4、聽了老牛的話，青蛙會怎么做?

幼兒討論

繼續(xù)觀看課件

5、觀看課件提問：

(1)這個時候，誰來了?(野鴨)

(2)他看見泥塘，會怎么說?

(3)是不是你們說的那樣，聽聽看。

學說野鴨的語氣。

(4)這個時候，青蛙會怎么做?

幼兒討論后，觀看課件。

6、那還有誰會過來買泥塘，我們一起看看。

繼續(xù)觀看課件并提問：

(1)小動物提出了這么多的意見，青蛙會怎么想?

(2)幼兒討論

7、觀看課件提問：

(1)泥塘變得怎么樣了?

(2)青蛙看到這么漂亮的泥塘，它會賣掉泥塘嗎?為什么?

幼兒討論

8、到底有沒有賣掉，我們聽聽青蛙是怎么說的。(播放課件)

三、完整講述故事

提問：

1.完整欣賞青蛙賣泥塘的故事，一起聽聽。

2.提問：青蛙經(jīng)過自己的努力，把爛泥塘打扮成環(huán)境優(yōu)美的地方，小朋友你們想不想也來打扮我們周圍的環(huán)境?你會怎么打扮?

幼兒討論：

小結(jié)：只要大家都伸出勤勞的雙手來打扮我們的世界，那我們的世界將會更美好!

四、游戲《奇思妙想》

把幼兒分成紅黃兩隊，看哪一隊能猜對小猴開的“變廢為寶”商店里的商品，哪一對加分。

配套課件：大班語言公開課課件《青蛙賣泥塘》

故事：青蛙賣泥塘PPT

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字。

“賣泥塘嘍，賣泥塘!”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。”

老牛不想買泥塘，走了。

青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。

到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘!”一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了?！?/p>

野鴨沒有買泥塘，飛走了。

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘!”可是泥塘還是沒有賣出去。

小鳥飛來說，這里缺點兒樹;蝴蝶飛來說，這里缺點兒花;小兔跑來說，這里還缺條路;小猴跑來說，這兒應該蓋所房子;小狐貍說……每次聽了小動物的話，青蛙都想：對!對!要是那樣的話，泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。

“賣泥塘嘍，賣泥塘!”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方! 有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢?

于是青蛙不再賣泥塘了。

2021池塘里的月亮的故事

1、池塘里的月亮的故事

很久很久以前，池塘里沒有月亮的倒影，一只小青蛙望著天空上美麗的月亮，驚嘆著說：“要是池塘里也能有一個月亮就好了，這樣就不會黑漆漆的一片了?！?/p>

一只蜻蜓聽到了小青蛙的想法說：“好啊——好啊——這個想法好?！?/p>

小青蛙看了看小蜻蜓說：“可是我怎么飛到天空上去拿月亮呢?”

小蜻蜓說：“我的身體太小了，無法帶你飛上天，但是喜鵲阿姨可以，你或許可以找它試試?！?/p>

小青蛙找到了喜鵲阿姨，喜鵲阿姨同意了小青蛙的請求，帶著小青蛙飛到了月亮上，小青蛙看著大大的月亮失望了，因為這個月亮太大了，是它身體的好幾倍，小青蛙根本拿不動月亮。

小青蛙傷心的哭了起來——嗚嗚嗚嗚!

“你為什么要哭?”一只漂亮的兔子問小青蛙，這只兔子比小青蛙在森林里看到的都要漂亮。

小青蛙說：“你是誰?”

“我是天上的玉兔?！庇裢谜f。

小青蛙把事情的原由告訴了玉兔，玉兔笑著說：“你不要哭了，我來幫你想辦法，月亮是我和嫦娥姐姐的家，所以你不能帶走，但是我可以把月亮的影子送給你?！?/p>

小青蛙瞪著大眼睛說：“月亮的影子?”

小青蛙說：“對，就是月亮的影子，它跟月亮一樣美麗，一樣的大，但是它很輕，你一定能夠拿的動?！?/p>

告別了美麗的玉兔后，小青蛙帶著月亮的影子回到了池塘里，小青蛙把月亮的影子輕輕的放進池塘里，影子飄起來了，飄在池塘的水面上，照亮了整個池塘。

故事中的小青蛙覺得池塘里太黑了，于是覺得池塘里應該有個月亮，這樣就不會總是黑漆漆的了，雖然拿到月亮并不現(xiàn)實，于是找玉兔借到了月亮了影子，小朋友們，知道嗎，我們在水里看到的都是月亮的影子，并不是真正的月亮哦，所以如果在水里看到了美麗的月亮可不要下水去抓，因為是抓不到的。