幼兒園大班教案《8的組成》及教學反思

活動目標

1、主動參加探索8的組成的操作活動

2、運用互補、互換規(guī)則知道8分成兩份有7種不同的方法。

3、初步學習運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。

4、引發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。

5、促進幼兒的創(chuàng)新思維的發(fā)展。

活動準備

1、數(shù)學王國圖一副。

2、大操作材料一套。

3、幼兒每人胸前一個數(shù)字掛牌，提供涂色、劃短線、蓋點子、看圖分合等不同操作材料。

活動過程

1、復習7以內(nèi)的組成

師：今天老師要請你們?nèi)?shù)學王國去玩，，但有要求，請你們先要回答出門票上的問題后才能進入到數(shù)學王國中去。

幼兒逐個回答卡片的題目。

2、幼兒在主動操作游戲中探索8的7種分合方法。

（1）瞧，數(shù)學王國的大門已經(jīng)為我們打開了，在數(shù)學王國里，有許多的智力題正等著我們小朋友去動腦筋呢，你們有信心嗎？看哪個小朋友闖關(guān)最多。

（2）老師簡單介紹游戲材料及操作要求。

（3）幼兒進行操作活動，老師巡回指導，觀察了解幼兒操作情況進行個別指導，鼓勵幼兒互相介紹操作情況。

（4）幼兒介紹自己的操作過程。

（5）引導幼兒通過分析，比較探索8的最佳分合方法。

3、運用“找朋友”游戲，鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)則。

（1）交代游戲規(guī)則。

剛才小朋友在數(shù)學王國里表現(xiàn)的很聰明，游戲玩得很好，接下來我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，老師為你們準備了每人一張數(shù)字卡片，請你們把它貼在身上，看看自己是幾號數(shù)字，到音樂后就邊唱邊跳去找朋友，找到的朋友要和你身上的數(shù)字合起來是8的數(shù)字娃娃。

（2）交換數(shù)字再次游戲。

4、活動延伸

在角色游戲中開設銀行、菜場、超市，把所學的組成經(jīng)驗運用到實際的生活中。

活動反思：

活動按事先預定的有條不紊地進行著。孩子們興致濃厚，能大膽嘗試各種操作材料進行操作，也能用他們喜歡的方式記錄下結(jié)果?；顒咏Y(jié)束后，我對這次活動進行了反思。認為有幾個比較成功的地方：1、提供的操作材料豐富且易于操作。2、提供很大的操作平臺及思維空間，也不急于告訴他們答案，而是讓他們在操作中通過對比、討論，來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3、給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機會。每當孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。4、重視區(qū)域活動。活動結(jié)束后，重視活動延伸的指導，在區(qū)域活動中，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個活動，盡力體現(xiàn)以孩子為主，教師為主導的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動去學、愿學、樂學，達到預期的目的。

幼兒百科：8的筆劃是1畫，8是7與9之間的自然數(shù)。8有著諸多的意思：“8”是“發(fā)”的諧音，因此被譯作發(fā)財?shù)囊馑肌?/p>

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園大班教案《8的組成及加減》及教學反思

教學目標：

1、讓學生在擺學具的過程中感受并掌握8的組成與分解。

2、培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力和口頭表達能力。

3、通過小組活動，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作品質(zhì)，增強小組合作交流的意識。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

教學過程：

一、復習“7”形式引入8的組成.

師：小朋友們，上節(jié)課我們學習了幾??？

生：7.

師：那我們一起用拍手游戲來回憶一下好嗎？

生：好.

師：我拍1呀~~~

生：我拍6………（類推）

二、學習“8”

1.故事導入8的組成：

星期六，爸爸和小明去河邊釣魚，他們一共釣了8條魚，可是用一個網(wǎng)兜又裝不下，于是呀，爸爸讓小明把魚分別裝在兩個網(wǎng)兜里。如果你是小明會怎樣分裝這些魚嗎？今天這節(jié)課我們就一起來研究8的分解與組成。（揭示課題）

①、出示教具：8條魚，2個簍子，請幾個小朋友上來以不同的形式分類，邊分邊出示PPT把分類的方法記錄下來.

②、2“小火車”游戲，鞏固8的組成

師：我的火車1點開，你的火車幾點開？

幼：我的火車7點開?！?/p>

2.游戲：尋找寶藏

教師在迷宮途中放著8的加減算式，把全體幼兒分為三組比賽，每算對一題

前進一步，哪組幼兒最先找到寶藏，哪組獲勝

3.活動延伸:

將幼兒分成5組，每組幼兒發(fā)一些教學道具（魚），動手分一分

活動反思：

給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機會。每當孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。重視區(qū)域活動?；顒咏Y(jié)束后，重視活動延伸的指導，在區(qū)域活動中，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個活動，盡力體現(xiàn)以孩子為主，教師為主導的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動去學、愿學、樂學，達到預期的目的。

幼兒百科：8是一個有理數(shù)，是一個在7和9中間的一個自然數(shù)、正整數(shù)，是一個合數(shù)、偶數(shù)和立方數(shù)。

幼兒園大班教案《5的組成》及教學反思

活動目標

1、在操作活動中學習5的組成與分解，知道5分成兩份有多種分法，初步掌握用簡圖和數(shù)字圖記錄分法。

2、培養(yǎng)幼兒的多項思維能力及動手操作能力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

3、引發(fā)幼兒學習5的組成的興趣。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學重點、難點

將5分成兩份的多種方法

活動準備

1、幼兒：人手5顆糖，卡片1——4，

2、老師：卡片數(shù)字、分合式卡、水果糖等

活動過程

1、情景故事：幫貓媽媽把5顆糖分給小黃貓和小黑貓，可以怎么分？

2、幼兒動手操作

3、全班匯報：你怎么分的？到前面來分給大家看。師示范用簡圖和分合式的方法記錄分法。引導幼兒完成5的四種不同分法，并指導幼兒用簡圖和分合式記錄分法。

4、小結(jié)：5顆糖分給兩只小貓，可以有四種不同的分法。指導幼兒讀分合式。

5、游戲：數(shù)字寶寶躲起來了。

6、游戲：打數(shù)字卡片牌。

7、情景游戲：找朋友。

教學反思

1、在活動中幼兒能夠主動思考，能夠積極和老師配合活動，使活動能夠順利進行。

2、幼兒在活動中能夠根據(jù)已有生活經(jīng)驗將5進行各種各樣的分解。

3、幼兒對本次活動比較感興趣，能夠積極動手去操作。

幼兒百科：5（發(fā)音：中文wǔ英文Five），是4與6之間的自然數(shù)，是第3個質(zhì)數(shù)，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數(shù)。

幼兒園大班教案《6的組成》及教學反思

[活動目標]

1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。

2、培養(yǎng)幼兒歸雷達能力。

3、引發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高數(shù)學能力。

[活動準備]

1、教師用具：6個小熊

2、幼兒用具：(雪花片，吹塑圓片)，作業(yè)單，鉛筆人手各一份。

[活動過程]

1、復習5的組成

玩碰球游戲

2、教學6的組成

⑴請幼兒觀察小熊特征。

⑵請幼兒根據(jù)小熊特征分類。

幼兒和老師一起說分合，知道兩隊調(diào)換合起來是6。

教師小結(jié)6的分解

3、分圓形圖片，練習6的組成。

⑴教師提示幼兒象剛才分小熊站隊那樣分。

⑵幼兒操作，教師巡回指導。

4、玩“捉迷藏”的游戲

⑴、請6名幼兒藏好，請幾個站起來。

⑵、幼兒說出藏了幾個，并引導說出6的分發(fā)。

6的組成課后反思：

本節(jié)課目標很明確，就是學習理解“6”的組成，懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。因為數(shù)學知識具有邏輯性特別強的特點。我們應該在數(shù)學活動中應該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動材料，讓幼兒通過與材料的相互作用，理解數(shù)學知識、發(fā)展思維能力。

幼兒百科：6是5與7之間的自然數(shù)。是阿拉伯數(shù)字，是自然數(shù)字中的一員。

幼兒園大班教案《7的組成》及教學反思

教學目標

復習5、6的組成，學習7的組成。

通過操作活動感受數(shù)字增減的規(guī)律。

探究數(shù)學互換與7的組成關(guān)系。

引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

引發(fā)幼兒學習7的興趣。

活動準備

6個小皮球

數(shù)字卡片1——7

小汽車模型若干

筆本人手1份

幼兒用書每人一本

活動過程

一、復習活動

1、通過游戲復習5，6的組成。

2、教師出示卡片和幼兒做《碰碰碰》游戲。

如師：小朋友我的2球碰幾球？幼：老師你的2球碰3球？

二、學習7的組成

1、小汽車要停進兩個停車場，現(xiàn)在把小汽車分成兩份，并記錄下來。

2、讓幼兒嘗試著分一分，啟發(fā)幼兒用多種方法分，把結(jié)果你記錄下來。

3、教師把7的分法寫在黑板上，讓幼兒自己對照，看看自己的分法對不對？

三、探究數(shù)學

1、讓幼兒想想組成有什么規(guī)律。

2、自己動手數(shù)數(shù)一共有幾種分法。

3、教師啟發(fā)幼兒找出小汽車數(shù)量一樣，位子卻不一樣的數(shù)量組合。

四、操作練習

1、出示幼兒用書，打開看一看。

2、讓幼兒自己操作分一分，答一答。

活動反思

經(jīng)過之前對數(shù)學數(shù)字的練習，我班的幼兒對數(shù)字組合也有了一定的了解。

在教學的開始，我們對5、6的組成進行了復習，這樣用之前學過的知識先做了一個簡單的鋪墊，對幼兒接下來的學習也打下了基礎，讓幼兒在學習新知識會更容易更輕松。

本課活動完成后，幼兒對7之內(nèi)數(shù)字組合還是有了一定的掌握，基本達到教學目標。

幼兒百科：7，阿拉伯數(shù)字，是6與8之間的自然數(shù)、第四個質(zhì)數(shù)。