跟孩子聊聊金錢(qián)觀

這幾天正好晚上的時(shí)間多些，于是在今晚利用在睡前的時(shí)間，我對(duì)xx說(shuō)：“媽媽想跟你聊會(huì)天，你看怎樣？”xx聽(tīng)了問(wèn)：“想聊那方面的呢？不過(guò)有時(shí)間，可以的?！蔽覇?wèn)xx：“你對(duì)錢(qián)有什么評(píng)價(jià)，是不是感覺(jué)它是萬(wàn)能的？”xx思索了一下回道，不是，有許多東西錢(qián)也是買(mǎi)不到的。我聽(tīng)了心里有點(diǎn)樂(lè)，心想這小不點(diǎn)能這樣想不錯(cuò)，那我得考考他，于是對(duì)他說(shuō)：“xx這個(gè)說(shuō)的真好，那你能否舉例跟媽媽說(shuō)說(shuō)，什么樣的東西是金錢(qián)都買(mǎi)不到的？”xx回道：“你想想，若一個(gè)人晚上作不了夢(mèng)，那他想要有夢(mèng)，用錢(qián)是不是就買(mǎi)不到了？”我聽(tīng)了想起這是三年前跟xx說(shuō)的一些小故事，沒(méi)想到他卻記得這么牢?？磥?lái)育兒真的是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的。我不忘表?yè)P(yáng)xx，說(shuō)得不錯(cuò)，不但夢(mèng)買(mǎi)不到，身體的健康，人的愉快心情等等都是用錢(qián)買(mǎi)不到的。xx聽(tīng)了忙說(shuō)：“是哦，若一個(gè)人若病得無(wú)法醫(yī)冶了，那他有再多的錢(qián)也是買(mǎi)不回生命的。”我的一個(gè)小提示，xx就能舉出一個(gè)例子來(lái)，看來(lái)他是真的理解這個(gè)問(wèn)題了。

我接著問(wèn)xx，那你說(shuō)說(shuō)，人靠什么來(lái)取財(cái)？xx脫口而出：“勞動(dòng)?！编?！不錯(cuò)，要靠自己的勞動(dòng)付出換取錢(qián)財(cái)。那現(xiàn)媽媽舉例說(shuō)件事你看看這種做法對(duì)不對(duì)，我跟xx說(shuō)，前些日子看到一個(gè)新聞，有個(gè)人去銀行取錢(qián)，結(jié)果看到取款機(jī)上有張卡，并且不用密碼就可以取錢(qián)，于是這個(gè)人就試取了一次，成功了。他又取了第二次又成功了。結(jié)果就這樣，他取出了五十幾萬(wàn)。你說(shuō)這錢(qián)算不算他“勞動(dòng)”取出歸于他自己的呢？xx回道：“不算，那不屬于他自己的錢(qián)，他應(yīng)該把卡歸還給失主或交給警察?！蔽艺f(shuō)是的，但這人沒(méi)有這樣做，結(jié)果被警察捉捕了，后不但要?dú)w還所有的錢(qián)，還判了刑。所以說(shuō)錢(qián)有時(shí)很誘人，但我們得分清是不是屬于我們自己的。若是別人的我們就不能去動(dòng)。

那媽媽問(wèn)問(wèn)你，若你在路上撿到了一些錢(qián)，那這錢(qián)是不是歸你自己的了？xx回道：“不能拿，因?yàn)閯e人掉了錢(qián)，心里一定很急，若我拿了心里就會(huì)不安?！蔽艺f(shuō)，是的，說(shuō)不定別人用這錢(qián)有急用，若我們偷偷收起，那就是花這錢(qián)買(mǎi)什么心里都不會(huì)快樂(lè)，還會(huì)不安，人的良心會(huì)受到譴責(zé)。xx聽(tīng)了，說(shuō)，明白了。但他是否真的明白，那還得靠我以后多點(diǎn)引導(dǎo)。

最后我對(duì)xx說(shuō)：“那你總結(jié)一下，自己對(duì)錢(qián)的價(jià)值觀是怎樣認(rèn)識(shí)的？”xx回應(yīng)道：“沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能，像我們出門(mén)沒(méi)錢(qián)就坐不了車(chē)，吃不了飯，喝不了水。但有時(shí)錢(qián)也不是萬(wàn)能的，因?yàn)樯?，心情都是用錢(qián)買(mǎi)不到的。還有錢(qián)要靠自己掙，不能想到不勞而獲。”我說(shuō)是的，并且掙錢(qián)也不能做有損害他人之事。

這次和xx談，他的表現(xiàn)和我想象的完全不一樣，我還以為他對(duì)錢(qián)的認(rèn)識(shí)會(huì)認(rèn)為，有了錢(qián)就有了一切。沒(méi)想到xx沒(méi)有這樣想。想想xx應(yīng)該是到了購(gòu)物敏感期對(duì)錢(qián)多少有所關(guān)注，但不至于我想得這么糟，看來(lái)我是多慮了。當(dāng)然引導(dǎo)是一定要的，孩子在一天天長(zhǎng)大，有必須有讓對(duì)這些有所認(rèn)識(shí)。

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父母必須跟孩子聊的10個(gè)問(wèn)題

孩子進(jìn)入青春期后，他就站在了人生節(jié)點(diǎn)上。有些話，你不跟他說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)跟他說(shuō)。做父母的，需要好好工作;做孩子的，需要好好讀書(shū)。誰(shuí)都希望不為誰(shuí)操心。那么，下面的10個(gè)問(wèn)題，你必須跟孩子聊一聊。1、目標(biāo)

人可以沒(méi)有偉大理想，但不能失去目標(biāo)。在一考定終身的體制下，不管你平時(shí)多么努力、多么用功、多么厲害，只要考砸了，就會(huì)被淘汰!你應(yīng)該明白，作業(yè)多、書(shū)包重、沒(méi)日沒(méi)夜去學(xué)習(xí)，不是大人無(wú)情，而是現(xiàn)實(shí)殘酷!

2、定位

在家里，獨(dú)生子女個(gè)個(gè)都是小皇帝，但在學(xué)校，皇帝太多，沒(méi)人會(huì)把你當(dāng)回事!除非你的成績(jī)更優(yōu)秀、你的才藝更出眾、你的表現(xiàn)更出色，老師還當(dāng)你是塊寶。社會(huì)也一樣，以后，你要成為富人還是窮光蛋，要住平房還是別墅，要?jiǎng)e人瞧不起還是尊重，都靠自己負(fù)責(zé)。

3、學(xué)習(xí)

在學(xué)校，學(xué)習(xí)是主要的，但不是唯一的，學(xué)習(xí)好卻體質(zhì)差，這與“讀書(shū)讀書(shū)、越讀越豬”沒(méi)二樣。同學(xué)間搞聚會(huì)，要比就比：20歲比學(xué)歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財(cái)力、60歲比體力、70歲比病歷、80歲翻黃歷，人生幾十載，歸根到底就是比身體，孩子，好好鍛煉吧。

4、未來(lái)

一個(gè)人的未來(lái)由知識(shí)、能力、態(tài)度決定。知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在實(shí)踐中增長(zhǎng)，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。現(xiàn)在，端正態(tài)度還來(lái)得及。未來(lái)，我希望你所做的一切，是既利已又利人。

5、自己

在學(xué)校，老師沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好，除非你首先尊重老師，同學(xué)沒(méi)有義務(wù)關(guān)心你，除非你首先關(guān)心同學(xué);在你的一生中，也沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好，除了我和你爸。不要以為世界少了自己，地球就轉(zhuǎn)不了，不要以為個(gè)人渺小，就自我放棄和拋棄。

6、朋友

交友就像投資。投資當(dāng)然要考慮回報(bào)，如果你找了個(gè)朋友，而朋友最后沒(méi)有給你回報(bào)，只能證明你投資失敗。你要找那些比你強(qiáng)大的人做朋友，尤其記住，在朋友落難時(shí)，一定要施以援手。因?yàn)?，與自己一起笑過(guò)的人易忘記，與自己一起哭過(guò)的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。

7、戀愛(ài)

早晚有一天，你是要談戀愛(ài)的，我以過(guò)來(lái)人身份忠告：花前月下漫步總是美好的，甜言蜜語(yǔ)更是迷人，可別忘了現(xiàn)實(shí)中還有風(fēng)霜雨雪。愛(ài)情那點(diǎn)事，無(wú)外乎——你愛(ài)她她不愛(ài)你，她愛(ài)你你不愛(ài)她，你和她彼此相愛(ài)。第三種情況無(wú)疑令人神往，但概率不足10%。因此，不要過(guò)分憧憬愛(ài)情的美，不要過(guò)分夸大失戀的悲。

8、距離

為人父母，誰(shuí)都渴望與子女的距離短些，但隨著兒女的成長(zhǎng)，屬于你們的天空肯定會(huì)越來(lái)越廣闊，與父母的空間距離與時(shí)間距離也肯定會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。做父母的，當(dāng)然特別在乎自己到底能夠占據(jù)兒女多大的天空位置!因?yàn)椋改傅奶炜张c兒女的天空恰恰相反——隨著一天天老去而變得愈來(lái)愈小。我凡人百姓，同樣擁有大眾情懷，同樣在乎你是否常在身邊。父母的兒女情長(zhǎng)，你是否讀得懂?

9、得失北京

一個(gè)人，不可能永遠(yuǎn)得意，也不可能永遠(yuǎn)失意，得意時(shí)，你要清醒，這個(gè)世界上有太多比自己厲害的人，要記得自己的渺小;失意時(shí)，不退縮，堅(jiān)持下去：過(guò)去是怎樣走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在就怎樣走過(guò)去。

10、親人

親人只有一次緣分，這輩子，即使無(wú)法與你一路伴行，但在風(fēng)雨交加的時(shí)候，總會(huì)想著為你遮風(fēng)擋雨一程!即使無(wú)能與你一路并肩作戰(zhàn)，但在艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，總會(huì)想著與你一同分擔(dān)苦痛!這輩子，無(wú)論我們和你會(huì)相處多久，也請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)。

如何與孩子聊天

我：“xx，今天上午我們分組了，一共分五組，媽媽是第二組，我們這組一共有7個(gè)成員：有小A媽、小B媽、小C媽、小D媽、小E媽、小F媽。2個(gè)督導(dǎo)老師：韓老師、解老師。韓老師說(shuō)了，以后每組要比賽，看誰(shuí)的組表現(xiàn)好，誰(shuí)的組落后?你愿意讓我們第二組落后嗎？”

xx：“不愿意。”

我：“那需要你的支持哦！只有孩子與媽媽們都表現(xiàn)好了，我們第二組才能有好成績(jī)?！?/p>

xx：“媽媽?zhuān)铱刹幌氘?dāng)一個(gè)拖后腿的人，你也一樣啊，脾氣再改小一點(diǎn)點(diǎn)就好了?！?/p>

我：“嗯，xx說(shuō)的對(duì)，你看看媽媽這個(gè)壞習(xí)慣真是不討人喜歡，你愿意監(jiān)督媽媽改掉這個(gè)壞習(xí)慣嗎？”

xx：“愿意?！保ㄉ厦婺蔷湓捠歉n老師學(xué)的，xx聽(tīng)后好像很有成就感，貌似抓住了我的小辮子）

我：“嗯，謝謝寶貝xx。媽媽也不愿意挨xx的批評(píng)，要不太丟人?！?/p>

xx：“”

我：“媽媽能做到改掉自己的壞習(xí)慣，xx能不能做到改掉自己的壞習(xí)慣呢？”

xx：“能。媽媽?zhuān)乙院髮?xiě)作業(yè)會(huì)認(rèn)真些，也不拖拉，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不給我們第二組丟分。還有，媽媽和xx都要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

我：“恩，那你說(shuō)說(shuō)媽媽學(xué)習(xí)了韓叔叔的課后有進(jìn)步嗎？”

xx：“有，脾氣比以前小了，也理解孩子了，但有時(shí)還是會(huì)發(fā)脾氣！”

我：“第一周媽媽只做好了一天，第二周做好了3天，第三周是不是一次也沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣？”

xx：“是的?！?/p>

我：“那媽媽昨天為什么發(fā)脾氣呢？”

xx：“知道，是我寫(xiě)作業(yè)又拖拉和粗心?！?/p>

我：“恩，媽媽相信通過(guò)我們今天的聊天，以及有以后每組的競(jìng)爭(zhēng)，xx肯定能做到的對(duì)不對(duì)？”

xx：“恩。媽媽我不給我們第二組丟分?！?/p>

一次因分組而引起的話題，讓我看到xx身上一種很強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感！或許這也是推進(jìn)我們進(jìn)步中一個(gè)好的激勵(lì)方法。

很多家長(zhǎng)不會(huì)聊天 怎樣和孩子聊天

很多家長(zhǎng)都有這樣的困惑：孩子小的時(shí)候很依賴(lài)父母、特別聽(tīng)父母的話，可是現(xiàn)在孩子慢慢變得逆反、不聽(tīng)話，一回家不是投入爸爸媽媽的懷抱，而是先打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片、抱著平板電腦玩游戲。為什么自己和孩子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，感覺(jué)快把孩子“弄丟”了?

的確，外面的世界對(duì)孩子的誘惑很大，電視、網(wǎng)絡(luò)、商時(shí)時(shí)刻刻和我們爭(zhēng)奪著孩子的思想和欲望。家長(zhǎng)要想不“丟失”自己的孩子，就必須和孩子之間建立互相聯(lián)系的“精神臍帶”，不斷地給孩子輸送父母愛(ài)的滋養(yǎng)。這個(gè)“精神臍帶”是什么？是經(jīng)常與孩子聊天，并養(yǎng)成與孩子聊天的習(xí)慣。

父母為什么要和孩子聊天？

很多家長(zhǎng)會(huì)奇怪，“聊天”還有用？在他們看來(lái)，聊天是“閑事”，只有教孩子識(shí)字、算術(shù)才是“正經(jīng)事”，才是真正的教育。其實(shí)，識(shí)字、算術(shù)原本是孩子自己的事，只要孩子教育好了，他就會(huì)如饑似渴地學(xué)習(xí)，根本不用過(guò)分地下工夫去教。殊不知，人們常常忽略的、以為是閑事的“聊天”其實(shí)是很好的教育手段。父母養(yǎng)成經(jīng)常和孩子聊天的習(xí)慣有很多好處：

把愛(ài)傳遞給孩子。通過(guò)和孩子聊天，父母的愛(ài)可以及時(shí)地傳遞給孩子，并深深地在孩子心里扎根。孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生溝通和交流的依賴(lài)，“親其師才能信其道”，這樣對(duì)孩子的教育才會(huì)產(chǎn)生效果。父母如果能保持和孩子聊天的習(xí)慣，孩子會(huì)很開(kāi)朗、很聰明，反之，孩子不僅性格內(nèi)向，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)心理障礙。一位媽媽帶著4歲的兒子來(lái)向我咨詢(xún)：她的孩子性格非常孤僻，不會(huì)與人交往，幼兒園不愿接受她的孩子。經(jīng)了解，孩子出生時(shí)是正常兒童，但由于父母關(guān)系不好，經(jīng)常冷戰(zhàn)。孩子從小缺乏與人溝通、交流，成長(zhǎng)中一直很孤獨(dú)，才成為現(xiàn)在這個(gè)樣子。

真正地了解孩子。家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子聊天，才能了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，把愛(ài)和幫助潛移默化地傳遞給孩子。如果父母不注重和孩子聊天，就無(wú)法了解孩子的需求。孩子小時(shí)依賴(lài)父母、很聽(tīng)話，稍一長(zhǎng)大，有了自己的想法，便不愿再聽(tīng)父母的教導(dǎo)，慢慢地和父母的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)了。

要想真正地了解孩子，家長(zhǎng)還應(yīng)注重聊天的藝術(shù)：要做到互相尊重、互相激活；不能居高臨下、強(qiáng)制和訓(xùn)斥;要把教育目的隱藏在聊天的過(guò)程中，不著痕跡;不能先入為主，預(yù)先貼標(biāo)簽。

和孩子成為永久的朋友。如果家長(zhǎng)養(yǎng)成與孩子聊天的習(xí)慣，就會(huì)建立起一條通向孩子精神生命的綠色通道，和孩子成為永久的好朋友，孩子也更愿意接受家長(zhǎng)的教誨。

同時(shí)，如果養(yǎng)成和孩子聊天的習(xí)慣，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)在精神上很富有，不會(huì)感到寂寞孤獨(dú)。一位朋友從小就和奶奶經(jīng)常聊天，她長(zhǎng)大到國(guó)外留學(xué)，還天天發(fā)郵件給奶奶。奶奶去世了，她仿佛還在與奶奶進(jìn)行心靈交流。和奶奶聊天，已成為她每天必需的精神食糧。

親子聊天應(yīng)從何時(shí)開(kāi)始？

和孩子聊天越早開(kāi)始越好。一位朋友剛生了孩子，我去看她，她正在和孩子聊天。她告訴我，這樣的聊天從胎教就開(kāi)始了，這個(gè)孩子后來(lái)非常出色，品學(xué)兼優(yōu)。

母親用溫柔的語(yǔ)氣，對(duì)肚子里的寶寶溫柔地說(shuō)話、唱歌、講故事，訴說(shuō)自己的愛(ài)和期待，是一種非常好的胎教方式。

剛出生的孩子大腦發(fā)育很快，需要不斷地接受外界的信息和刺激，沒(méi)有刺激，便會(huì)影響大腦的發(fā)育。有一篇報(bào)道：一個(gè)孩子剛出生時(shí)，因?yàn)檠奂?，醫(yī)生給他右眼蒙了一塊布。過(guò)了一段時(shí)間，揭去布時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子右眼失明了。這正是因?yàn)榇竽X在向右眼發(fā)出視覺(jué)的指令后，沒(méi)有收到需要視覺(jué)的反饋信息，便收回了指令，導(dǎo)致孩子失明。

和不會(huì)說(shuō)話的孩子也要聊天。即使在孩子還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，父母也要堅(jiān)持和孩子聊天。有家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子太小聊什么都沒(méi)用、沒(méi)什么可聊的。其實(shí)，孩子在時(shí)時(shí)刻刻地接收著信息、時(shí)時(shí)刻刻地“學(xué)習(xí)”。只要你深深地愛(ài)著孩子，經(jīng)常用聊天給孩子傳遞愛(ài)的信息，就能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，老百姓常說(shuō)的“媽媽話多，孩子聰明”就是這個(gè)道理。

例如學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)，孩子就是通過(guò)無(wú)意識(shí)的“聽(tīng)”來(lái)學(xué)習(xí)。而且，小孩學(xué)會(huì)的不僅是母語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音，還學(xué)會(huì)了父母在日常生活中所講母語(yǔ)的內(nèi)容。剛會(huì)說(shuō)話的孩子玩“過(guò)家家”的時(shí)候，父母日常生活中的對(duì)話和情景，都能在孩子的游戲中表現(xiàn)出來(lái)。

父母該和孩子聊什么？

有家長(zhǎng)擔(dān)心自己不懂教育，聊不到點(diǎn)上。其實(shí)，父母對(duì)孩子的愛(ài)，是一種自然親情，隨時(shí)可以流淌，只要家長(zhǎng)善于學(xué)習(xí)、不斷提高，就能起到教育的作用。

要聊孩子感興趣的話題。孩子對(duì)世界充滿了探索的熱情，生活中的事情不斷引起他們的關(guān)注、好奇，通過(guò)聊天，家長(zhǎng)可以進(jìn)入孩子多彩的精神世界。一次，一位家長(zhǎng)去接孩子，看到每個(gè)教室里都有一些孩子圍著老師唧唧喳喳地聊著。他以為是老師在布置作業(yè)，沒(méi)想到老師和孩子們聊的內(nèi)容都是孩子們之間的事：周末想去哪里玩、哪個(gè)卡通人物最可愛(ài)、上學(xué)路上有什么奇特的見(jiàn)聞……老師和孩子們聊得那么投入、那么熱烈，他被深深地感動(dòng)了。從此，他改變了以前和孩子的聊天內(nèi)容，開(kāi)始關(guān)注孩子感興趣的點(diǎn)滴小事。

隨著孩子成長(zhǎng)變換內(nèi)容。隨著孩子不斷成長(zhǎng)，聊天的內(nèi)容也要相應(yīng)變化。孩子小時(shí)，父母可以經(jīng)常給孩子講故事，聊故事的內(nèi)容、故事中的人物命運(yùn)、情節(jié)變化以及與孩子生活有關(guān)的話題，這是孩子精神生命的乳汁，父母希望孩子學(xué)會(huì)什么、期待孩子成為怎樣的人，也自然含在其中了。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，交往環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，父母要細(xì)心觀察，幫助孩子清除心靈的雜草。

善于從生活中發(fā)現(xiàn)。不管父母是什么職業(yè)，對(duì)孩子的愛(ài)都是一樣的。每個(gè)家長(zhǎng)都有不同的生活、不同的經(jīng)歷，只要父母熱愛(ài)生活，并且善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育資源、善于利用這些資源，就能將其變成孩子成長(zhǎng)中寶貴的精神財(cái)富。常言道：一方水土養(yǎng)一方人。每個(gè)父母都有不同的精神世界，只要父母善于在生活中細(xì)心觀察孩子，平等地、耐心地與孩子聊天、交流，就能在父母與孩子間架起一座愛(ài)和溝通的橋梁。

因此，父母養(yǎng)成和孩子聊天的習(xí)慣，不僅能使孩子從父母不同的經(jīng)歷、不同的性格、不同的性別中得到充分的教育，還能使父母和孩子之間建立起深厚的親情，穩(wěn)固家庭成員之間的關(guān)系。父母應(yīng)充分了解與孩子聊天的意義，并通過(guò)聊天給孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)和支持，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校落定，聊聊兒子的趣事

學(xué)校落定，大松一口氣，也有情緒談?wù)勌煺撜摰亍?/p>

1.一日，小兒看電視《喜羊羊與灰太狼》，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)蚁胱鰝€(gè)夢(mèng)，醒了就進(jìn)電視里去羊村找喜羊羊，你幫幫我好嗎？我張口結(jié)舌，啊啊啊啊，這個(gè)那個(gè)~不過(guò)，偶對(duì)付小寶還是有辦法滴，好吧，你現(xiàn)在就上床睡覺(jué)，夢(mèng)到喜羊羊和電視你就進(jìn)去了！嘿嘿~

2.俺兒早晨很賴(lài)床，咋叫也不愿意起，起來(lái)后還磨磨蹭蹭。一日，因前一晚要求俺給他買(mǎi)“視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)”的書(shū)，早晨這條件俺就用上了，輕聲呼喚，寶寶快起吧，媽媽趕快送你去學(xué)校，好趕快給你買(mǎi)書(shū)去，要不書(shū)店都關(guān)門(mén)了.....嗬！起床、洗臉?biāo)⒀馈⒊栽顼?、換衣服出門(mén)那叫一利索，真讓我省心??！可，明天說(shuō)啥吶，俺很糾結(jié)啊~

3.再一日，小寶鬧脾氣，一言不發(fā)就扔掉手里的東西，兇巴巴的往上踩，頓時(shí)挨了板子，好，不要出去玩兒了，嗚嗚大哭，淚花閃閃，俺很矛盾啊，身體很重要，可品行更重要啊，要在他似懂非懂的時(shí)候板好才行，最后認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤和媽媽來(lái)了個(gè)擁抱。估計(jì)俺以后會(huì)很懷念這個(gè)階段，真不記仇啊，仍舊跟你很好很好。

孩子總是自己的好，此言真不為過(guò)哈~

一個(gè)七歲孩子的金錢(qián)觀

七歲的呂桑源不僅有實(shí)踐，而且有理論，談及金錢(qián)的概念，他說(shuō)：“我就覺(jué)得錢(qián)是用來(lái)進(jìn)行各種交易的一種道具?！?/p>

莎士比亞說(shuō)：金錢(qián)可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤的變成尊貴的。的確，在金錢(qián)面前，一些人迷失了良知，墮入邪惡。即便是權(quán)力、地位、貞潔、名譽(yù)、人性、尊嚴(yán)甚至天理、良心等非商品，也沾染上銅臭之氣，演變成待價(jià)而沽的商品。商品社會(huì)如何樹(shù)立正確的“金錢(qián)觀”，成為專(zhuān)家學(xué)者們研究的課題。

在這方面，知名金融學(xué)教授、北京大學(xué)證券研究所所長(zhǎng)呂隨啟為國(guó)人起到了最佳示范作用。他從培養(yǎng)下一代做起，從小就教育兒子樹(shù)立正確的“金錢(qián)觀”，在他的諄諄教誨下，兒子呂桑源從七歲起就開(kāi)始買(mǎi)權(quán)證，成為比很多成年人都高明的理財(cái)高手。呂桑源不僅有實(shí)踐，而且有理論，談及金錢(qián)的概念，他說(shuō)：“我就覺(jué)得錢(qián)是用來(lái)進(jìn)行各種交易的一種道具?！?/p>

談及理財(cái)，他引用巴菲特的名言：“在別人貪婪的時(shí)候恐懼，在別人恐懼的時(shí)候貪婪”，認(rèn)為理財(cái)不是從省錢(qián)開(kāi)始，而應(yīng)從“想盡各種辦法去創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富開(kāi)始”，比傳統(tǒng)上單純的“勤儉持家”理財(cái)觀念大大前進(jìn)了一步。

有句俗語(yǔ)說(shuō)：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)又是萬(wàn)萬(wàn)不能的，掙錢(qián)是沒(méi)有錯(cuò)的。中國(guó)的儒商們，自古就講“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，靠正當(dāng)手段成為富人，永遠(yuǎn)值得人們尊敬。所謂的“仇富”并不是憑空而來(lái)的，人們的疑惑并不在金錢(qián)本身，而在于你這錢(qián)是怎么掙來(lái)的？怎么花出去的？金錢(qián)是什么？它只是你付出勞動(dòng)后社會(huì)給你的報(bào)酬，沒(méi)有善惡好壞之分。因?yàn)榻疱X(qián)走上了歪路，不能拉不出屎來(lái)怨茅廁，其關(guān)鍵還是世界觀有問(wèn)題，金錢(qián)觀有問(wèn)題。國(guó)人大可向呂隨啟老師學(xué)習(xí)，從小教育孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，向七歲的孩子呂桑源學(xué)習(xí)，把金錢(qián)看做一種“交易的道具”。道具是為人服務(wù)的，而不是反過(guò)來(lái)人為道具服務(wù)。

金錢(qián)與道德有矛盾嗎？沒(méi)有。在西方國(guó)家里，出現(xiàn)了那么多年輕的億萬(wàn)富豪，富豪中又出現(xiàn)了那么愿意對(duì)社會(huì)提供捐助甚至裸捐的慈善家，難道不值得國(guó)人反思嗎？可喜的是，中國(guó)也開(kāi)始出現(xiàn)呂隨啟這樣的父親，也開(kāi)始出現(xiàn)呂桑源這樣的孩子，他們是中國(guó)未來(lái)出現(xiàn)巴菲特或比爾·蓋茨的希望。但在中國(guó)有多少人的金錢(qián)觀不如一個(gè)七歲孩子？這更應(yīng)該令人反思。

要想孩子聰明就與他聊天

據(jù)美國(guó)一項(xiàng)研究顯示，父母與9個(gè)月至3歲的幼兒多交談，會(huì)使這些孩子日后變得更聰明。該項(xiàng)目的研究人員指出，在所有家庭中，家長(zhǎng)在防止孩子們發(fā)生危險(xiǎn)及麻煩方面付出的努力，是相似或相近的，但在與孩子耐心地交談、細(xì)致地回答孩子提問(wèn)及互相溝通方面，知識(shí)分子家庭與普通職工家庭有所不同?？蒲腥藛T曾對(duì)42戶(hù)家庭的兒童做過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩年半的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)白領(lǐng)家庭中家長(zhǎng)比較健談，與孩子談話的頻率，比一般藍(lán)領(lǐng)家庭高兩倍，比靠救濟(jì)的家庭高4倍。這就是為什么在不同家庭成長(zhǎng)的孩子上學(xué)以后，呈現(xiàn)出智商及學(xué)習(xí)成績(jī)差別的重要原因之一。

另一方面，父母能經(jīng)常親熱地與孩子交談，孩子有事情、有心里話才會(huì)對(duì)你說(shuō)，你才能及時(shí)幫助孩子解決生活中的困惑，同時(shí)在交談過(guò)程中把對(duì)子女的殷切期望傳達(dá)給孩子。

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大及其理解力的增強(qiáng)，父母可以通過(guò)與孩子交談，及時(shí)了解與掌握孩子的心理活動(dòng)及對(duì)周?chē)l(fā)生的事物的反應(yīng)，從而引導(dǎo)孩子建立正確的是非觀念、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、正確的價(jià)值觀，以及崇高的理想與追求等，在不知不覺(jué)中糾正孩子一些幼稚或者模糊的觀念，把孩子引向健康發(fā)展的道路。要記住，與孩子說(shuō)話是一種交流，一定的時(shí)間，平等的氣氛，耐心的態(tài)度，都是必要條件。