育兒心得—給寶寶正能量的引導(dǎo)和教育

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是我們的希望，我們每個(gè)人都愛(ài)自己的孩子，這一點(diǎn)無(wú)可厚非。對(duì)孩子要愛(ài)，不要寵愛(ài)，更不要溺愛(ài)。‘有的家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)孩子寵愛(ài)一些沒(méi)什么，起碼會(huì)讓孩子吃過(guò)，見(jiàn)過(guò)?！瘺](méi)有原則的滿足孩子愿望的溺愛(ài)是不可取的。愛(ài)孩子是每個(gè)父母的本能，是一種積極的感情。但是喪失部分原則滿足孩子的‘溺愛(ài)’都是不可取的，都會(huì)養(yǎng)成孩子以自我為中心的心態(tài)。愛(ài)孩子應(yīng)該著眼于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的社會(huì)生存能力，人際交往的能力，學(xué)習(xí)各種技能的能力。日積月累的寵愛(ài)孩子，溺愛(ài)孩子，一旦孩子的不良習(xí)慣穩(wěn)定下來(lái)，就終身很難改變，這也就是為什么一些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子大了反倒不好管了的重要原因。從另一方面說(shuō)，孩子在10歲之前犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)有全責(zé)，這是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子樹(shù)立正確的是非觀，沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，兒在孩子15歲之后犯錯(cuò)，其原因就有多種，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子有了一定的判斷能力和學(xué)習(xí)能力，家長(zhǎng)應(yīng)該多在‘引導(dǎo)孩子’上下功夫。為人父母，首先要學(xué)會(huì)讀懂自己的孩子，起碼要引導(dǎo)孩子成為社會(huì)的合格公民；其次，還要制定一個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃，有近期，中期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，而不是本著‘船到橋頭自然直’的心態(tài)，遇到問(wèn)題在解決問(wèn)題；我們給了他們生命，就要盡可能給予他們正能量的引導(dǎo)和教育。yjs21.CoM

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育兒心得-怎樣教育寶寶

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子來(lái)小白楊后，在老師們的精心培育下，正在茁壯成長(zhǎng)，再次評(píng)為明星寶寶，父母深感驕傲和自豪，我想說(shuō)，我有以下三個(gè)方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來(lái)勇敢面對(duì)的過(guò)程，在日常生活中，父母的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一聲贊美，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣，朱小漠同學(xué)在中班的學(xué)習(xí)，還算是比較輕松，回家沒(méi)什么作業(yè)寫(xiě)，所以雙休日為他報(bào)了特長(zhǎng)班，想讓他更好的和同齡孩子去交流去玩，孩子也在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)！愛(ài)孩子就必須懂得孩子欣賞孩子，激勵(lì)和表?xiàng)畹男Чh(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師，尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。凡是老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”，一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育，有一句名言就叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下了和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題，看世界，這樣才能真正的尊重孩子，理解孩子。

引導(dǎo)教育。讓孩子自由發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員，在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查和督促，在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足，特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中，因?yàn)橛心芰Χ孕牛嗟伢w味生活的樂(lè)趣！

以上是我的三點(diǎn)粗淺心得，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們！

育兒心得：如何給寶寶斷奶

這兩天朋友在給寶貝斷奶，經(jīng)常問(wèn)我有什么斷奶的經(jīng)驗(yàn)，唉，我這個(gè)爛記性，把當(dāng)時(shí)具體的一些做法給忘了，不過(guò)，大概的斷奶原則還是記得的，現(xiàn)記錄如下：

原則一：在打算給孩子斷奶之前，須先讓寶寶習(xí)慣奶瓶。在有了斷奶計(jì)劃之后，要堅(jiān)持每天給孩子喂點(diǎn)奶粉，開(kāi)始時(shí)，可能他會(huì)拒絕奶瓶，那就用小勺或者小碗，總之是他能接受的。每次不必太多，十毫升二十毫升的。每天增加一點(diǎn)點(diǎn)，直到他接受奶粉的味道。有的媽媽擔(dān)心，孩子吃慣了母乳而不接受奶粉，但大多數(shù)寶寶都是只要每天堅(jiān)持給，遲早都會(huì)接受的！等他接受了奶粉的味道之后可以試著換奶瓶喂，也是從少到多，逐漸增加，他喝多少算多少，不要強(qiáng)迫。還是那句話，只要堅(jiān)持他會(huì)越喝越多的。

原則二：當(dāng)寶寶習(xí)慣了奶瓶，逐漸減少喂母乳的次數(shù)。一般寶寶對(duì)一早一晚那頓母乳比較依戀，所以，可以先用奶瓶代替白天的母乳，然后根據(jù)具體情況，逐漸減掉早上和晚上的母乳。悠悠是首先減掉的睡前那頓奶，捧著奶瓶喝著喝著就能睡著。補(bǔ)充一句，為了保護(hù)寶寶的牙齒健康，可以在喂完奶粉之后，給他用另外一個(gè)奶瓶喂點(diǎn)水，就當(dāng)漱口了。但最近，悠悠拒絕喝水！汗！

原則三：斷奶期間，媽媽的飲食盡量清淡，少喝湯湯水水，可喝些或者吃些退奶的食物。對(duì)于肉食性動(dòng)物的鄰居朋友來(lái)說(shuō)這幾天很痛苦，她的菜譜里缺少了必需的肉！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。一是，肉本身對(duì)我來(lái)說(shuō)就不具有強(qiáng)大吸引力；二是，我減肥的愿望十分強(qiáng)烈，斷奶成了我減肥成功的契機(jī)。那段時(shí)間每天都吃得很少很少，許是愿望太強(qiáng)烈，也不感覺(jué)餓。再加上每天堅(jiān)持跳操半小時(shí)，直到大汗淋漓。因此，斷奶、減肥，一舉兩得，都成功了！上網(wǎng)查了下退奶那些食品，由于遠(yuǎn)在墨西哥，因此基本都買(mǎi)不到。我只喝了幾次花椒水，超難喝的說(shuō)。總之，按照網(wǎng)上說(shuō)的，那些吃的都可以試試。

有了上面三個(gè)原則做鋪墊，寶寶和媽媽都有個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程，大多數(shù)情況下都能自然而然的把母乳輕松斷掉，避免了那種因?yàn)橐幌伦訑嗄潭鴰Ыo母子的沖擊與不適，有的寶寶甚至?xí)蟛∫粓?chǎng)。當(dāng)然，每個(gè)寶寶都是不同的，也許上述方法并不適用于每個(gè)寶寶，但至少可以嘗試一下。而且，我始終強(qiáng)調(diào)的是，一定要堅(jiān)持！比如給奶粉，不是在試了一次兩次之后就下結(jié)論說(shuō)寶寶肯定不喝，起碼要堅(jiān)持兩三周才能下結(jié)論。而且，堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間都不喝的話，可以換種奶粉再試試。不過(guò)，一直拒絕不喝奶粉的寶寶一定都是極品！太有主見(jiàn)了！將來(lái)必有大作為！哈哈。如此，就只能用強(qiáng)制的辦法了。

基本的原則就是這些。希望對(duì)未來(lái)的媽媽朋友們有所啟示。同時(shí)，記錄下來(lái)，以備自己養(yǎng)育老二時(shí)別全忘光了。唉，我可憐的豬頭??！

教育心得：和寶寶“分居”的利與弊

整理了教育心得：和寶寶“分居”的利與弊，希望對(duì)爸爸媽媽正確教育孩子，指引寶貝健康發(fā)展有所幫助，僅供參考。

對(duì)孩子的培養(yǎng)不少家長(zhǎng)可以說(shuō)從襁褓那會(huì)兒就已經(jīng)開(kāi)始了，因?yàn)樗麄兤诖阉凶詈玫臇|西都給到寶寶，于是很多家長(zhǎng)選擇了與寶寶“分居”。作為長(zhǎng)期研究母嬰工作的人員，其實(shí)我特別其實(shí)理解家長(zhǎng)們與寶寶“分居”的選擇。但是我今天要告訴您的是，世界上任何一件事情都不是完美的，也就是說(shuō)是具有兩面性的，我們?cè)诳吹脚c寶寶“分居”好處的同時(shí)，也不能忽視他的不利之處。

下面我會(huì)從幾方面來(lái)講講和寶寶“分居”的利與弊，希望各位家長(zhǎng)做好平衡，掌握好尺度。

1、和寶寶從小“分居”不利寶寶睡眠質(zhì)量

其實(shí)包括電視里經(jīng)常有這樣的鏡頭“小寶寶獨(dú)自在搖籃里”，所以我們會(huì)說(shuō)和寶寶分居很多人都在這么做啊。沒(méi)錯(cuò)，小寶寶是應(yīng)該有個(gè)獨(dú)居的環(huán)境，但是不意味著和小寶寶的“分居”應(yīng)該遠(yuǎn)離父母的視線之外。而讓寶寶與父母保持一定的睡眠距離，避免大人睡眠時(shí)呼出的二氧化碳會(huì)整夜彌漫在寶貝周?chē)?，使寶貝出現(xiàn)睡眠不安、做噩夢(mèng)及夜里啼哭的現(xiàn)象。遠(yuǎn)離父母關(guān)愛(ài)的這種“分居”會(huì)使寶寶睡眠質(zhì)量受到影響，缺乏安全感，所以建議家長(zhǎng)不要過(guò)早選擇和寶寶“分居”。

2、和寶寶過(guò)早“分居”容易使寶寶性格孤僻

我們不否認(rèn)恰當(dāng)?shù)暮蛯殞殹胺志印睍?huì)培養(yǎng)孩子內(nèi)心獨(dú)立的習(xí)慣，有助于其獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力的打造。但是，如果說(shuō)孩子從一生下來(lái)就沒(méi)有與媽媽親近過(guò)，而是媽媽和寶寶“分居”，那就不妙了。研究表明這樣和寶寶“分居”特別容易引起寶寶性格的孤僻，形成一種缺乏愛(ài)的思想意識(shí)。寶寶剛生下來(lái)還不能完全適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，需要父母的督促和關(guān)心，否則這種父母和寶寶過(guò)早“分居”的情況會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的性格缺陷，不利于身心成長(zhǎng)。

3、和寶寶“分居”可避免孩子形成戀父或戀母情結(jié)

相對(duì)對(duì)于在一直和父母“同居”的寶寶，這些“分居”寶貝自然很少會(huì)形成連服或者戀母的情結(jié)，這是無(wú)論如何我們都用不用擔(dān)心的。對(duì)于前期和寶寶“同居”的媽媽就要注意了：到3歲左右寶寶一般有了最初的性別意識(shí)，能夠有男女的意識(shí)，這是一個(gè)重要心理發(fā)育階段。如果這個(gè)時(shí)候和寶寶“分居”就可以避免孩子形成戀父或者戀母情結(jié)。

4、和寶寶“分居”有利于促進(jìn)夫婦關(guān)系

寶寶一出生最依賴(lài)的可能就是媽媽了，所以媽媽生活的重心也轉(zhuǎn)移到寶貝身上。于是，夫妻之間就會(huì)少了很多溝通，如果在寶寶稍大些和寶寶“分居”就能挪些時(shí)間給我們的爸爸們。所以和寶寶的“分居”給了爸爸媽媽充分的“戀愛(ài)”時(shí)間，可以說(shuō)有利于促進(jìn)夫婦關(guān)系，進(jìn)而給到寶寶一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

總結(jié)：關(guān)于和寶寶“分居”的利與弊我們不以條數(shù)來(lái)推論這種“分居”的恰當(dāng)與否，我們只是在告誡各位家長(zhǎng)凡事過(guò)猶不及，您可以選擇與寶寶在適齡時(shí)“分居”，而不是從他一出生就和寶寶“分居”給他未來(lái)成長(zhǎng)中帶來(lái)不必要的災(zāi)難。適合和寶寶“分居”的年齡一般為3歲，但是每個(gè)家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的不同情況選擇不同的“分居”方式以及時(shí)間，希望各位媽媽慎重選擇“分居”，給孩子一個(gè)美好的童年。

育兒心得：我和寶寶一起學(xué)習(xí)

育兒心得：我和寶寶一起學(xué)習(xí)

悅悅一直很羨慕她的堂姐能學(xué)彈琴，去年一次偶然的機(jī)會(huì)，我給她報(bào)了學(xué)彈電子琴，她興奮的好幾個(gè)晚上不肯好好的睡覺(jué)。那時(shí)她才四歲多一點(diǎn)，其實(shí)我覺(jué)得她學(xué)這個(gè)還太小了點(diǎn)，所以總是擔(dān)心她只是三分鐘熱度，會(huì)半途而廢。如今已經(jīng)第四冊(cè)也快學(xué)完了。

通過(guò)這一年多的學(xué)習(xí)，悅悅在學(xué)彈琴，而我在學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的陪讀者。

悅悅在他們那個(gè)班里是最小的。不管是年齡還是身高，還有她的手都算比較小的一個(gè)了。我總覺(jué)得她個(gè)這也不會(huì)，那個(gè)也不懂的?？磩e的小朋友，老師說(shuō)二三遍就懂了，她還是一知半解的樣子，我就急了。有時(shí)候會(huì)生氣，會(huì)兇她。她雖然很委屈，有時(shí)候也會(huì)哭，還好她從來(lái)不放棄?？偸呛芘Φ膶W(xué)，一遍又一遍的去彈，終于慢慢地也被她學(xué)會(huì)了。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度和教育方法對(duì)她產(chǎn)生了不好的影響的時(shí)候，我感到很害怕。

通過(guò)和她們老師，及其他家長(zhǎng)的交談，我了解到一些經(jīng)驗(yàn)。

一、要有耐心，不能急于求成。

一首新的曲子，開(kāi)始的時(shí)候我總是希望她能一下子學(xué)會(huì)。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她第一二天是彈不下來(lái)的，到第三天基本能彈下來(lái)了。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，前二天的時(shí)候我不再?gòu)?qiáng)求她一定要彈的怎么怎么樣了。我讓她多練，雖然有很多錯(cuò)誤，但她慢慢的糾正著。前二天的等待讓我感到有點(diǎn)焦慮，但第三天的時(shí)候她真的給了我驚喜。

二、要對(duì)她有信心，讓她學(xué)會(huì)自信。

音樂(lè)書(shū)上有一些音樂(lè)家的介紹和一些理論知道要記住。但她能認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè)。第一次上關(guān)于音樂(lè)家的課，老師像故事一樣的講了一下?；氐郊椅乙矝](méi)重視，就沒(méi)教她。一周后再上課時(shí)老師提問(wèn)的時(shí)候我才想起忘記和她說(shuō)了。我想悅悅肯定是不知道的。也許音樂(lè)家的名字她還能說(shuō)說(shuō)，但什么美稱(chēng)啦、哪里人呀、代表作品呀，她肯定是不知道的。當(dāng)問(wèn)到她的時(shí)候，我想是提醒她一下呢，還是……沒(méi)等我想好,她倒回答上來(lái)了。老師表?yè)P(yáng)了她，回家的路上我也表?yè)P(yáng)了她，她高興極了。回到家她問(wèn)奶奶知道不知道貝多芬？奶奶說(shuō)不知道呀。她就像老師一樣講起故事來(lái)了。

三、要尊重她。她不僅僅是我的孩子，還是我的朋友。有時(shí)候也能當(dāng)我的老師。

進(jìn)入第三冊(cè)了，學(xué)習(xí)的曲子更難了，而中途她們又換了個(gè)老師。新老師的教學(xué)和原來(lái)的老師完全不同。陪讀的我上了二節(jié)課，發(fā)現(xiàn)完全跟不上新老師的節(jié)奏。而悅悅完全蒙掉了。我發(fā)現(xiàn)在課堂上她是完全沒(méi)學(xué)懂，回到家她練的也很吃力。我的壞脾氣又要冒出來(lái)了。有一天我下班回到家時(shí)，她興奮地說(shuō)已經(jīng)把曲子練過(guò)了，而且感覺(jué)還不錯(cuò)。她還說(shuō)：“媽媽在的時(shí)候我很緊張，所以老是出錯(cuò)?！蔽倚睦镆痪o，鼻子有一點(diǎn)酸。我馬上表?yè)P(yáng)了她，還答應(yīng)晚飯后陪她出去走走。我知道前幾天的壞脾氣讓她受委屈了。我應(yīng)該尊重她的勞動(dòng)，這也是讓她主動(dòng)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。后來(lái)回課的時(shí)候她確實(shí)彈的不錯(cuò)，老師也表?yè)P(yáng)了她。我很高興那天作出了正確的選擇。

家庭教育這個(gè)課程實(shí)在是太重要啦，我會(huì)陪著寶寶一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

育兒心得：開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力

育兒心得：開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力

寶寶出生后，家長(zhǎng)都期待著能早點(diǎn)聽(tīng)到寶寶喊一聲“爸爸”“媽媽”，然而在寶寶一歲前，他每天只能以依依呀呀之類(lèi)的話語(yǔ)來(lái)跟爸媽交流。有的父母也認(rèn)為，寶寶還這么小，對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言教育也是白費(fèi)心思了。其實(shí)不然，寶寶的語(yǔ)言能力從他出生后具有了，這就需要父母的開(kāi)發(fā)引導(dǎo)了。

寶寶出生后，家長(zhǎng)都期待著能早點(diǎn)聽(tīng)到寶寶喊一聲“爸爸”“媽媽”，然而在寶寶一歲前，他每天只能以依依呀呀之類(lèi)的話語(yǔ)來(lái)跟爸媽交流。有的父母也認(rèn)為，寶寶還這么小，對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言教育也是白費(fèi)心思了。其實(shí)，從寶寶出生后到一歲的這段時(shí)間里，正是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期，父母應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力，為日后打好基礎(chǔ)。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適度的語(yǔ)言刺激。在嬰兒出生后，媽媽要每天堅(jiān)持給嬰兒說(shuō)話，因?yàn)閮?yōu)美的、有韻律的語(yǔ)可以刺激語(yǔ)言中樞神經(jīng)，促進(jìn)語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。但是，媽媽一定要把握度，語(yǔ)言刺激不能過(guò)于頻繁，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)使孩子大腦和神經(jīng)產(chǎn)生疲憊，反而不利于孩子的正常發(fā)展。

其次，在日常生活中，爸媽?xiě)?yīng)該要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)會(huì)寶寶交流。例如在平時(shí)喂寶寶吃飯的時(shí)候，可以跟寶寶說(shuō)，“寶寶快吃飯，快快長(zhǎng)高”。又或者是在帶寶寶到戶外玩耍的時(shí)候，可以沿路跟寶寶介紹周邊的建筑或者是事物，使寶寶大腦中能留下印象，多聽(tīng)能使寶寶更快學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

最后，要掌握正確教導(dǎo)寶寶說(shuō)話的方法。但父母在跟寶寶語(yǔ)言交流的時(shí)候，要注意說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和要學(xué)會(huì)善用擬聲詞。雖然寶寶聽(tīng)不懂爸媽的說(shuō)話，但是他能從語(yǔ)調(diào)的升降大概猜測(cè)到父母所要表達(dá)的意思。另外，父母在跟寶寶交流的時(shí)候，如果多用擬聲詞和疊詞，如小鴨嘎嘎、小雞唧唧等，就能很好吸引寶寶的模仿興趣了。

育兒心得：教育要從寶寶抓起

育兒心得：教育要從寶寶抓起

孩子，不僅僅是一個(gè)家庭的未來(lái)，還是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，教育要從寶寶抓起！擁有一個(gè)良好的習(xí)慣不僅會(huì)影響一個(gè)人的一生，甚至也會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。面對(duì)現(xiàn)代孩子所生活的環(huán)境，作為孩子家長(zhǎng)的我們不免心存擔(dān)憂：嬌慣、任性、說(shuō)一不二，基本上已經(jīng)成了現(xiàn)代孩子的特點(diǎn)了，現(xiàn)在的家庭教育已經(jīng)不再是父輩時(shí)那單純的“棒下出孝子”的模式了，更多的是需要語(yǔ)言溝通和科學(xué)的教育方式。父母是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，可是大部分的父母都是未經(jīng)培訓(xùn)就直接上崗的，做為一個(gè)剛剛進(jìn)入這一行業(yè)的我們就好像是個(gè)文盲，在教育孩子方面每天都是在不斷地摸索著學(xué)習(xí)著。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們和孩子一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步?，F(xiàn)在孩子三歲半了，從孩子出生開(kāi)始到孩子走的第一步，說(shuō)的第一個(gè)字??????，每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì)記錄下來(lái)。說(shuō)到育兒心得，下面也是我們?cè)谏钪杏龅降囊恍┬∈隆?/p>

一、多管齊下樹(shù)信心

欽豪是一個(gè)在面對(duì)陌生人時(shí)很靦腆的孩子，不敢說(shuō)話。面對(duì)這一情況，我們回家進(jìn)行了及時(shí)的語(yǔ)言教育，但是效果并不理想，到外面面對(duì)陌生人依舊如前。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)孩子的這一行為也許是不自信的表現(xiàn)或者是一種天生的自我保護(hù)行為，為了改變這一問(wèn)題，我們采用多種方式，如：出門(mén)搭車(chē)時(shí)，我們會(huì)讓孩子去擺手喊車(chē)；出去買(mǎi)東西時(shí)，會(huì)把錢(qián)給孩子，讓他去付錢(qián)，開(kāi)始時(shí)孩子有些害怕，過(guò)去把錢(qián)扔到地上就跑回我們身邊，賣(mài)東西老板叫他停下找錢(qián)，他連頭也不回，但是慢慢地，在每一次的鼓勵(lì)之下，他已經(jīng)很自然的拿著錢(qián)交給叔叔阿姨，兩只小手掐著腰，等著拿找回零錢(qián)，這時(shí)孩子本身也感到有些小自豪，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，能做和大人一樣的事兒了。其實(shí)這就是一個(gè)很小的進(jìn)步，但卻改變了一個(gè)孩子不敢與人溝通的問(wèn)題。

二、用感受代替懲罰

欽豪是一個(gè)非常任性的孩子，認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)說(shuō)他是個(gè)驢小子，有時(shí)為了一件事，我們不滿足他，他會(huì)哭上半個(gè)多小時(shí)，頭發(fā)都濕透了，開(kāi)始我和他爸爸也非常生氣，把他抱到屋子里打屁股，時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是越打越鬧，弄得我們生氣，孩子還很委屈。后來(lái)我們漸漸的發(fā)現(xiàn)，得轉(zhuǎn)移他的注意力，為他提供選擇，他想要的東西不能馬上滿足他時(shí)，就要改變一種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)他的愿望。當(dāng)孩子想要一樣?xùn)|西，而此時(shí)我們不能滿足他時(shí)，往往給孩子解釋沒(méi)有這樣?xùn)|西，孩子是不會(huì)聽(tīng)我們的解釋?zhuān)热缢牒蕊嬃狭耍依餂](méi)有，你和他說(shuō)家里沒(méi)有，喝飲料不好，你不聽(tīng)話就不買(mǎi)……他聽(tīng)到這樣的話，就會(huì)哭的很兇，這時(shí)就要轉(zhuǎn)移他的注意，我就會(huì)說(shuō)飲料太涼喝多了肚子疼，你忘了前幾天你肚子疼了，咱家有水果，你和媽媽一起榨蘋(píng)果味和梨味的飲料好不好，這時(shí)他會(huì)很開(kāi)心的答應(yīng)，和媽媽一起去洗水果，喝完了告訴媽媽?zhuān)婧煤?，明天再做菠蘿味的，這樣孩子既能吃到營(yíng)養(yǎng)的水果，也不會(huì)再哭鬧。懲罰孩子實(shí)際上剝奪了他從內(nèi)心深處對(duì)自己錯(cuò)誤行為的反省過(guò)程，孩子有好的感受，就會(huì)有好的行為，孩子的感受被接受了，他才能開(kāi)始改變自己的情緒。

三．互換角色

和孩子互換角色，讓孩子也能體會(huì)一下大人的感覺(jué)，從中不經(jīng)意間欽豪開(kāi)始變得有愛(ài)心，會(huì)體貼安慰人了。欽豪從小都害怕打針，看到醫(yī)生就害怕，以前欽豪每次一生病就是全家就頭疼的事，從扎上針就會(huì)一直哭鬧到拔針，全家六七個(gè)人都得全程陪著，等孩子的病好了，大人也熬的筋疲力盡。后來(lái)我們回到家，找一個(gè)像打針一樣的東西，給孩子，告訴他，媽媽感冒了，你給媽媽扎上針，他會(huì)很認(rèn)真的把我的手握住，也像護(hù)士一樣使勁的拍拍手找血管，我就在那裝作很害怕很疼的樣子喊：我不打針，我怕疼，我不打針。這時(shí)孩子會(huì)像在醫(yī)院我們家長(zhǎng)說(shuō)的話一樣告訴我：不用怕，不疼??????直到把他的假針給我扎上。我們經(jīng)常在家做這樣的游戲，等孩子再到醫(yī)院時(shí)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)孩子似乎一下子長(zhǎng)大了，坐在床上等著護(hù)士阿姨給他扎針，扎完后，自己樹(shù)起大拇指，自己說(shuō)真棒。其實(shí)這就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在互換角色的時(shí)候，孩子自然的變得勇敢，體貼人。媽媽在床上睡午覺(jué)，沒(méi)有蓋被子，孩子打開(kāi)門(mén)，拿著自己的小被給媽媽蓋上，然后把被角都給媽媽掖好，其實(shí)我根本就沒(méi)有睡著，心里那種感動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

四.幫助和鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)

欽豪這個(gè)孩子說(shuō)話比別的孩子都要晚，23個(gè)月才會(huì)叫媽媽?zhuān)龤q多了，還有很多話說(shuō)不明白，快要上幼兒園了，我們還擔(dān)心他在老師面前不會(huì)表達(dá)。剛剛上幼兒園，前三天每天都尿兩條褲子，每天早上都要哭，第一天我問(wèn)他你們?cè)谟變簣@都做了什么，他說(shuō)玩小魚(yú)玩具，我說(shuō)吃的什么飯，你的同學(xué)叫什么名字，每次都說(shuō)不知道。第二天我問(wèn)他你們做什么了，他告訴我老師講大灰狼的故事，吃的什么飯，也是說(shuō)不出來(lái)，每天我都是重復(fù)的問(wèn)他同樣的問(wèn)題。直到第二周，晚上孩子告訴媽媽?zhuān)航裉煳覀儼郮XX，過(guò)小橋摔倒了???????，我心里也沒(méi)在意，心想可能是看的什么動(dòng)畫(huà)片，第二天到幼兒園，我和老師講了孩子和我說(shuō)的事情，老師說(shuō)確實(shí)有這個(gè)事，我特別驚訝，孩子能主動(dòng)和媽媽講幼兒園里的事情了?，F(xiàn)在已經(jīng)上學(xué)一個(gè)多月了，每次走到幼兒園的一樓，孩子就會(huì)主動(dòng)告訴我今天都吃了什么，而且吃得很多。本身他語(yǔ)言表述差，每次回來(lái)自己一邊玩一邊唱幼兒園里學(xué)的兒歌，唱幾個(gè)字，就唱不出字了，只會(huì)哼上歌的調(diào)子，我們就在網(wǎng)上找到他學(xué)的歌曲下載下來(lái)，我們和他一起聽(tīng)一起唱，孩子特別喜歡聽(tīng)，也愿意學(xué)。其實(shí)只有家長(zhǎng)愿意認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話，孩子才會(huì)愿意講出他的小故事。

從在幼兒園上的那幾節(jié)親子課，我們就看出來(lái)，自己的孩子不是最好的，也不是最出眾的，更是有很多方面都要比其它的孩子落后很多，但是，孩子的每一次進(jìn)步都會(huì)讓我們做家長(zhǎng)的更加欣慰。以上只是我們和孩子生活中的一點(diǎn)小故事，可能對(duì)于有的優(yōu)秀孩子來(lái)說(shuō)這些根本不算什么，但是我們只看中孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，和他一起分享其中的樂(lè)趣，孩子的自立，自信，學(xué)習(xí)能力很多很多還等著我們家長(zhǎng)在今后的生活中和孩子一起體驗(yàn)一起學(xué)習(xí)。

這次的家長(zhǎng)育兒征文，最開(kāi)始看到黑板通知的時(shí)候，沒(méi)有想寫(xiě)，看了一眼感覺(jué)和自己沒(méi)有似乎關(guān)系，但是每天放學(xué)三位老師都要把自己孩子的一天表現(xiàn)和我們家長(zhǎng)說(shuō)一下，給我們建議，我從心里感動(dòng)了，老師對(duì)我們自己的孩子這么認(rèn)真，我們做家長(zhǎng)的更要為自己的孩子負(fù)責(zé)，希望孩子今后在老師的幫助教育下能茁壯健康成長(zhǎng)。

育兒心得—寶寶鬧覺(jué)

一般寶寶在滿月之后會(huì)出現(xiàn)鬧覺(jué)的情況，此時(shí)抱著也哭，顛著也鬧，不管怎么哄都不行。這樣的時(shí)候，排除寶寶生病，饑餓，拉尿之后，算算時(shí)間，一旦確定寶寶困了，那么寶寶就是鬧覺(jué)。

寶寶鬧覺(jué)的時(shí)候，不要抱著他顛，搖，因?yàn)楫?dāng)我們困了的時(shí)候有人顛啊搖的，也不好受啊。這樣的時(shí)候可以試試收音機(jī)，將收音機(jī)調(diào)至無(wú)臺(tái)，此時(shí)的沙沙聲是寶寶最?lèi)?ài)的音樂(lè)，將收音機(jī)的聲音調(diào)至大于寶寶哭聲，寶寶聽(tīng)到沙沙聲后，會(huì)馬上停止哭泣。此時(shí)可將收音機(jī)的聲音調(diào)小一些。過(guò)一會(huì)再調(diào)小一些，待寶寶睡熟后方可將收音機(jī)關(guān)掉。收音機(jī)的沙沙聲和寶寶在子宮里的時(shí)候，聲音頻率接近，寶寶聽(tīng)見(jiàn)后會(huì)很有安全感，亦可安然入睡。收音機(jī)的沙沙聲，吹風(fēng)機(jī)的聲音以及吸塵器的聲音，都有很好的效果。你也可以上網(wǎng)下載白噪音，比如風(fēng)聲、水流聲、海浪聲、雨聲，都有很好的催眠作用（成人在失眠的時(shí)候也可以聽(tīng)聽(tīng)白噪音）。

我本人用的是收音機(jī)，正好家里有一個(gè)。寶寶醒著的時(shí)候還可以給寶寶聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

如果你也為此煩惱，不防試試吧！