天真童年：由兩個(gè)月亮想到的

晚上，兒子照例在看月亮，這兩天兒子總說有兩個(gè)月亮，我不以為然。

“媽媽，你看，一個(gè)月亮在前面，一個(gè)在后面。“

我仔細(xì)觀察了一下，首先表揚(yáng)了兒子：“媽媽也看到了兩個(gè)月亮，你觀察地很仔細(xì)，不過另外的一個(gè)是假的，是月亮光在玻璃窗的一個(gè)反射。咱們打開窗戶看看?！?/p>

打開窗戶后，兒子自言自語地說：“怎么就一個(gè)月亮了？”

“因?yàn)榱硗庖粋€(gè)是假的，一開窗戶，它就跑了。”[趣祝福 WWw.zFw152.cOm]

“媽媽，哪天我們把那個(gè)黃月亮摘下來看看是不是假的吧。”

聽了兒子的話，我想兒子等你長大了，媽媽給你看這篇日記的時(shí)候，你也許會(huì)覺得自己是多么的幼稚可笑?？墒菋寢寘s感到了一個(gè)孩子的可愛，純真，富有想象力。我們大人絕對不會(huì)想去摘月亮，因?yàn)槲覀兯私獾闹R已經(jīng)框住了我們的思維。而天真的孩子們現(xiàn)在還沒有受到這些知識的影響，所以他們可以有各種各樣奇怪的想法。所以對于孩子的異想天開，我們不必驚訝。很早以前，我們祖先就有嫦娥奔月的偉大想象了，只是受限于科學(xué)技術(shù)的不發(fā)達(dá)，無法實(shí)現(xiàn)，但是我們現(xiàn)在]終于實(shí)現(xiàn)了這一夢想。想象力其實(shí)也是科技發(fā)展的推動(dòng)力。

希望我們的孩子都能在生活中，充分展示自己的想象，自由自在地飛翔在想象的王國。

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兩歲：天使到魔鬼的關(guān)鍵

朋友送了一套育兒書，我迫不及待地挑出兩歲這個(gè)部分，搶在女兒入睡后、自己入睡前的寶貴空隙里迅速看完。

女兒目前正是兩歲，書中的描述是個(gè)“由天使跨入魔鬼的關(guān)鍵”，因?yàn)樗麄兗磳⒆兊米晕抑行模着?，冷漠?/p>

我和老公額手相慶：我家女兒目前完全沒有這樣的癥狀，正是牙牙學(xué)語，每天笑容滿面，喜歡在我們身旁磨蹭跳舞，是全家的開心果，可愛的小天使！發(fā)自內(nèi)心地大大贊美了女兒一番，我倆合上書，心滿意足安心睡去。

兩歲：天使到魔鬼的關(guān)鍵期

沒想到，就從我們睡醒的隔天開始，竟然風(fēng)云突變。

這天早上，她突然拒絕洗澡。牢牢抓住爸爸的衣領(lǐng)，怎么也不肯進(jìn)到澡盆里。

我們百思不得其解：從她出生后，洗澡一直都是她每天最喜歡的活動(dòng)之一！我量量她的體溫，敲敲她的肚子，確定她沒有不舒服，也確定她只是純粹拒絕洗澡。

我按照書上寫的，不去勉強(qiáng)她，把洗澡時(shí)間改到晚上，但心里已經(jīng)開始有不祥的預(yù)感。

果然，接下來她開始拒絕的事越來越多，以前隨意把她摟在懷里親親的舉動(dòng)已成奢望，她總是滿臉通紅用力掙脫我們的懷抱，嘴里喊叫著“去、去”；她寧可毫無目的地在客廳晃來晃去，也不肯安靜地躺在我的臂彎里。

對照以前那個(gè)膩在我們身上的小可愛，我和老公突然有種“女大不中留”的傷感—雖然，她才只有兩歲。

除了被動(dòng)地拒絕外，她還開始主動(dòng)“戲?！蔽覀?。

有一天和她玩時(shí)，我的手機(jī)不小心摔到地上，“啊呀！”我發(fā)出一聲驚呼。從此，“媽媽”就變成了“啊呀”。

“乖女兒，叫媽媽—”“啊呀！”“嗯，看清楚，我是誰？”“啊呀！”“我是媽媽，叫媽媽！”“啊呀！啊呀！啊呀！”看著我著急的模樣，她的小臉上有著無限得意。

她也開始懂得使一些小小的詭計(jì)。每當(dāng)老公在書房忙時(shí)，我總得把她帶到她的房間，一起玩游戲；當(dāng)她吵著要“找爸爸”時(shí)，我總是設(shè)法用新鮮玩具來轉(zhuǎn)移她的注意力。以前多奏效，但現(xiàn)在不行了，她會(huì)突然停下來，口中嚷著“水水，水水—”然后比出喝水的樣子，我傻乎乎地起身找杯子倒水的當(dāng)兒，她一溜煙便躥進(jìn)書房找爸爸了。

我簡直不敢相信，這就是不久前那個(gè)惟媽媽是從的小天使，她大聲說“No”，意志堅(jiān)定，不甘再只當(dāng)一個(gè)被動(dòng)的追隨者。因?yàn)樗业闹苣┘偃兆兊镁Ａ?，比上班還累。

“老一輩總是說，不要大聲稱贊小孩，否則馬上就不靈了，看來我們過去是贊美她太多了。”精疲力竭之余，我甚至開始迷信起來。

“不會(huì)啊，我覺得她即使不聽話，還是很可愛，只是從聽話的小天使，變成一個(gè)不聽話的小天使而已。”老公全力維護(hù)著他的寶貝女兒。

丈夫是對的。那晚臨睡前我俯身在女兒恬靜的小臉上親吻時(shí)，她終于叫了一聲“媽媽”，雖然不是良心發(fā)現(xiàn)，而只是為了交換我手中的奶嘴，但她的聲音卻還是那么好聽，讓我整天的疲倦消失無蹤：未來的路還有好長好長，我可不能那么快就累！想想她兩年來帶給我們的歡愉與滿足，想想她以后還將帶給我們的驕傲和欣慰，媽媽爸爸所愿意付出的，又豈止是精疲力竭而已！

育兒心得：由兒子的教育所想到的

育兒心得：由兒子的教育所想到的

做了父母的人，幸福之余，無非是想讓孩子“子成龍，女成鳳?！钡恍┘议L帶孩子的方法，著實(shí)令人擔(dān)憂。

有些家長，對孩子愛得太過，事事為孩子想得周密，做得細(xì)致，甚至孩子四、五歲了，仍然拿勺喂水、喂飯，為他穿脫衣服。這種事事為孩子做的方式會(huì)自然而然地讓孩子養(yǎng)成一種惰性。我覺得在迅速發(fā)展的今天，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)力生活能力是非常有必要的。

我的兒子現(xiàn)在兩歲零八個(gè)月了。我記得在他剛滿一周歲時(shí)，我就開始讓他自己吃飯。剛開始時(shí)，撒的飯粒比吃進(jìn)去的還多。但沒幾天，他就逐漸適應(yīng)了，拿勺子的小手變得靈活多了?，F(xiàn)在每到吃飯，他都是邊自己搬凳子邊說：“媽媽，褂褂，”就是讓我?guī)退┥闲≌忠?，然后我們就各吃各的飯。不僅省大人的心，他自己的饑飽還能很好地掌握，且鍛煉了他的手指靈活能力。我們做家長的，何樂而不為呢?

好玩、好動(dòng)是孩子的共同特點(diǎn)。每當(dāng)我洗衣服時(shí)，兒子就在一旁搗亂，不是把水舀出來灑一地，就是把衣服亂扔。這時(shí)，我就趁機(jī)給兒子幾件小衣服，比如襪子什么的，讓他在小盆子里洗，他可高興了，雖然洗的不干凈，但充滿了自豪感，不但不再搗亂而且還一本正經(jīng)地洗衣服。一會(huì)兒問：“媽媽，該搓香皂了吧?”一會(huì)兒又問：“媽媽，你看我洗得干凈嗎?”這時(shí)我會(huì)說：“兒子，你真能干，洗得挺干凈的!”加上我的鼓勵(lì)，兒子自然是高興地不得了。

我既是一名教師，又是孩子的家長，我覺得在教育孩子上不能和孩子較真兒，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，多和孩子交流、溝通，真正了解孩子需要什么，有時(shí)不經(jīng)意的一件小事，可能會(huì)引起孩子極大的興趣。

記得中國有句話：孩子待要安，多受饑和寒。在物質(zhì)豐厚的今天，我們在滿足他們物質(zhì)的情況下，還不應(yīng)忘記培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、適應(yīng)性。放開手，讓孩子自己來，我想等他們長大后才能更自由地走向社會(huì)，不辜負(fù)父母的期望，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。

不自信兒童的兩個(gè)表現(xiàn)

1、經(jīng)常說:我不敢。

自信的孩子第一大表現(xiàn)就是勇敢?！坝隆闭?猛也?！案摇闭?進(jìn)取也。很多時(shí)候,沒有自信的孩子不是不“勇”,而是不“敢”。不敢的孩子是因?yàn)樗恢澜酉聛硭f什么,干什么,以及會(huì)有什么后果出現(xiàn),他承受不了別人對他的看法。

了解這些,家長在引導(dǎo)孩子的時(shí)候就要講究方法。當(dāng)孩子不敢的時(shí)候,家長只是鼓勵(lì)孩子:“寶貝去吧,媽媽支持你。”

“寶貝,媽媽相信你,你一定行?！?/p>

這樣的鼓勵(lì),只是讓孩子相信自己,是在“勇”上下功夫,而孩子實(shí)際上缺少的是“敢”。

2、表現(xiàn)得“自負(fù)”或者“自卑”

“自信”往上走就是“自負(fù)”，往下走就是“自卑”。

所以，我們在培養(yǎng)孩子自信的時(shí)候，還要看到現(xiàn)在的孩子是出于哪一個(gè)階段，如果自負(fù)，那么我們就要讓孩子學(xué)會(huì)謙虛，從自負(fù)往下降一點(diǎn)點(diǎn)，而后就到自信上來。如果自卑，就要幫著孩子往上走，找到自信。

比如,我們在生活中就會(huì)看到自負(fù)的孩子認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很好,考試前跟家長保證我肯定拿九十分回來,考試后八十多分,然后就會(huì)寬恕自己,安慰自己,跟家長說

他們班XXX還不如他呢。

他后面還有多少人沒他分高。

在他前面的也就那么幾個(gè)人。

……

其實(shí),當(dāng)孩子對家長解釋還有人不如他的時(shí)候,他已經(jīng)開始從“自負(fù)”降到了“自卑”,而不是“自信”。所以,我們可以看到自信這個(gè)點(diǎn)非常難以把控,自信的孩子是在這個(gè)平穩(wěn)值上不往上偏,也不往下偏。

為人父母，應(yīng)該怎樣練就孩子的自信？

理想家長具備的兩個(gè)要素

理想家長具備的兩個(gè)要素

讀過上海萬瑋老師的一篇博文。文中的一位母親是我們家長學(xué)習(xí)的楷模。

這位母親跟兒子是朋友關(guān)系，幾乎無話不說。每天晚上兒子睡覺之前，她都會(huì)跟他聊天，聊很深的話題，兒子常常會(huì)跟她談自己對社會(huì)一些不公正現(xiàn)象的思考和質(zhì)疑，她則告訴兒子自己的看法，同時(shí)也引導(dǎo)兒子更理性更全面地看待這些問題。此外，她希望兒子具有關(guān)注社會(huì)關(guān)注他人的品質(zhì)。陪伴兒子成長之余，她著手成立一家民辦非企業(yè)性質(zhì)的志愿者機(jī)構(gòu)，本質(zhì)上是一家基金會(huì)，除了自己捐贈(zèng)之外，也會(huì)在朋友圈中做一些募捐，目標(biāo)群體是弱勢人群，關(guān)注點(diǎn)是其子女的教育。要求孩子具備的品質(zhì)，母親先展示出來。這位母親活得很精彩，是孩子的表率。

從這個(gè)故事中，我們感到，理想的家長具備兩個(gè)要素：其一是孩子建立內(nèi)心聯(lián)結(jié)，其二是具有自己的一份事業(yè)。

所有家長都希望自己成為理想的那一個(gè)，可是現(xiàn)實(shí)情況是怎樣的呢？有的家長具有自己的一份事業(yè)，是社會(huì)上的有錢人，但是卻和孩子內(nèi)心沒有聯(lián)結(jié)。他們把自己的精力全部投放在所謂的事業(yè)中，把孩子寄托給學(xué)校或者他人，很久不與孩子見上一面。孩子成長中，父母的陪伴空缺了，這樣家庭的孩子能不令人憂慮嗎？近日，網(wǎng)上傳著一個(gè)真實(shí)的故事。一位年輕的母親開著名車去送女兒到貴族小學(xué)學(xué)習(xí)（住校）。母親對孩子說：媽媽為了賺更多的錢，將來送你到更好的學(xué)校學(xué)習(xí)，沒時(shí)間陪你，你恨媽媽嗎？女兒說不恨。接著女兒又對媽媽說：等我長大了，也要賺很多的錢，送你去最好的養(yǎng)老院。母親聽后一腳剎車停在路邊放聲痛哭。

你能說孩子不懂得回報(bào)嗎？顯然不能。那為什么年輕的母親放聲痛哭呢？孩子的回報(bào)不是母親的期待啊，母親到了垂暮之年，最依賴的是親情，可是孩子卻無情地要把年邁的母親投到養(yǎng)老院去，這回報(bào)是冷漠的，是對母親的疏離或曰拋棄，這讓母親從情感上無法承受，所以她大放悲聲。但是她想過孩子為什么以這樣的方式來回報(bào)自己嗎？可能沒有深思熟慮過。孩子的成長最渴望親情陪伴，你卻忙于事業(yè)而沒有真正參與，你現(xiàn)在對孩子的空缺就是孩子將來對你的空缺。你為孩子的空缺而悲，孩子能因你的空缺而喜嗎？

為著自己的事業(yè)而沒有和孩子心靈聯(lián)結(jié)的家長不獨(dú)社會(huì)上的有錢人，教育圈里也不乏其人。

某老師任教班級成績遙遙領(lǐng)先，學(xué)生對他十分贊賞，曾經(jīng)通過文字直接抒情：他是我們最喜歡的老師?？墒悄悴恢赖模谓趟⒆拥睦蠋熖寡裕暮⒆映跻粍?cè)胄１容^乖巧聽話，可是后來十分叛逆，作業(yè)在催繳之后還是秋后的大地。他是一個(gè)理想的校長，短短幾年間，處于偏遠(yuǎn)地帶的學(xué)校取得了和城區(qū)學(xué)校比肩的成績，吸引不少城區(qū)的優(yōu)秀生源。可是你不知道的是他一回家，讀初二的兒子趕緊把門反鎖，和他一句話也不搭。

能教好那么多學(xué)生，能管理偌大一個(gè)學(xué)校，卻沒有辦法教好自家的孩子，這到底怎么回事兒？以我對他們孩子的了解明顯覺得兩人身上有著非常強(qiáng)烈的角色意識，這種強(qiáng)烈的角色意識無孔不滲。在學(xué)校是教育者、管理者的身份，在家里依然是這樣的身份。小的時(shí)候還不當(dāng)緊，一旦孩子身處青春期，他們的自我意識覺醒了，內(nèi)心有自己的想法，這個(gè)時(shí)候你們依然是嚴(yán)正的態(tài)度和毫無商量的語氣，他對你們的反抗就勢鼓脹。以致到了凡是你注重的，都是他想破壞的。比如你十分看重成績，他偏偏隨意待之；你堅(jiān)決反對早戀，他一定要在這方面搞出點(diǎn)動(dòng)靜。雖然在他看來這樣的破壞對自己沒有什么益處，但是他的行動(dòng)很難和思考合拍。

事業(yè)再優(yōu)秀的教育者如果沒有把孩子教好，他們也是很難面對自己的。因?yàn)楹⒆咏o他們內(nèi)心造成的隱痛要大于事業(yè)成功帶來的快意，這是不爭的事實(shí)。事業(yè)成功，令人羨慕，孩子沒有教育好，自己懷著難以言說的隱痛，不也令人心生惋惜之情嗎？這樣的尷尬和痛楚皆因?yàn)楹秃⒆觾?nèi)心聯(lián)結(jié)不夠所致啊。不過，受過教育的人比較容易接受教育學(xué)心理學(xué)影響，也是易于反思的群體。2014年中國教育藍(lán)皮書上調(diào)查數(shù)據(jù)上顯示受過高等教育的父母更堅(jiān)信家庭教育對孩子成長的影響。所以受過教育的家長改變自己是比較容易的。

其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，比較糟糕的還不是這樣的家長，讓人憂懼的是既無事業(yè)又和孩子內(nèi)心沒有聯(lián)結(jié)的家長啊。

他們有的要么渾渾噩噩，無所事事，要么拋棄了自己的工作，一心撲在孩子身上。前面一種類型的家長真是社會(huì)的痛苦。他們自己本就沒有受過什么良好的教育，文化水平很低，也沒有什么技能，為了掙一點(diǎn)錢，離開自己的鄉(xiāng)土，來到城里打一份零工。自己生存都是非常艱難的。很多人把孩子丟給鄉(xiāng)下的老人照看，隔代的教育弊端不用說了，農(nóng)村的老人除了置一把老骨頭侍弄幾畝薄田，哪里還有什么精力教育孩子？鄉(xiāng)村的學(xué)校現(xiàn)狀也堪憂。性侵孩子的惡性事件時(shí)有發(fā)生，令人切齒痛恨。就是被父母帶到城里讀書的孩子和城里孩子相比又有多少優(yōu)勢呢？城里孩子學(xué)校讀書之外還去什么特長班培訓(xùn)，農(nóng)村來的孩子面對高昂的培訓(xùn)費(fèi)用能交付得起嗎？寒門難出貴子這真是殘酷的現(xiàn)實(shí)。自身缺少教育的家長，文化失缺的家長，在生存中苦拼的家長，你能指望他們和自己的孩子內(nèi)心有深刻的聯(lián)結(jié)？難矣。放眼生活現(xiàn)實(shí)，疏于管教的孩子，親情歸宿寒涼的孩子做出了多少讓人扼腕嘆息的事情。

生活在這樣家庭環(huán)境里的孩子，即使出了事體，家長自身也意識不到如何教育自己的孩子，也不能拋擲給社會(huì)承擔(dān)，這將是更大的隱患啊。

后面一種家長又怎樣呢？他們把孩子的前途當(dāng)成自己全部人生守望。把孩子培養(yǎng)成人上人是他們的終極追求。所以對孩子要求很高，一旦孩子沒有做好，他們就表現(xiàn)出可憐的樣子，表現(xiàn)出傷心欲絕的樣子，表現(xiàn)出恨鐵不成鋼的樣子。其實(shí)家長這樣做往往得不到孩子應(yīng)有的尊重。孩子心里會(huì)想你自己沒有事業(yè)，對自我人生沒有追求，對自我人生的意義沒有思考，你自己做不到卻要求我去做，我為什么要去做？

據(jù)我所知，即使自己沒有一份像樣的事業(yè)，但是如果能夠和孩子的內(nèi)心保持一份真誠的溝通，尊重孩子內(nèi)心的一種想法，把孩子當(dāng)成有獨(dú)立意識的生命個(gè)體看待，不以自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于孩子身上。這樣家庭出來的孩子也不錯(cuò)的。那個(gè)建筑工的教育心得震撼了多少為人父母的心啊。兒子考試成績第一名，老師邀請他在家長會(huì)上談?wù)勛约旱慕逃牡?，這個(gè)連名字都不會(huì)簽的建筑工輕聲地說：“我們做建筑工的，四海為家，工地在哪兒，家就在哪兒，說經(jīng)驗(yàn)，我真沒什么經(jīng)驗(yàn)，我就是喜歡與孩子呆在一起，喜歡看他做作業(yè)，喜歡摸他的頭，喜歡問他……”這位建筑工的感言讓我想到了這樣一句話：在所有物是人非的景色里，陪伴，是最長情的告白。家長的陪伴就是和孩子內(nèi)心最深刻的聯(lián)結(jié)啊。

綜上所述，理想的家長是這般模樣：不但有自己的事業(yè)，還能和孩子心靈聯(lián)結(jié)交匯。做不好前者，做后者。能做到后者的家長，孩子也能教育好。如果兩者都做不好，那就不僅僅是孩子自己的痛苦了……

為童年的自由留出一點(diǎn)空間

辛巴知道，今天是個(gè)特別的日子，他要去幼兒園報(bào)名。

早上，家里做了安排，由媽媽帶著辛巴先去一家幼兒園報(bào)名，而奶奶去另一家幼兒園排隊(duì)。他們以為去得已經(jīng)夠早了，可是到了現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)人山人海，“和世博會(huì)沒什么兩樣。”有的爺爺奶奶一大早就帶著凳子來排隊(duì)了。

終于輪到辛巴可以和老師面對面時(shí)，媽媽被要求在一邊填寫資料，而同時(shí)對辛巴的面試也開始了。桌子上有一些顏色不同的珠子和一根繩子，“老師說一種顏色你穿一種珠子好不好？”辛巴不怕這個(gè)，在家里媽媽讓他練過了?！斑@個(gè)是什么動(dòng)物？”第二項(xiàng)內(nèi)容開始，老師指著卡片上的動(dòng)物一一問道，是斑馬、大象、松鼠等不常見的動(dòng)物?！澳銜?huì)表演什么節(jié)目？”辛巴想了想，唱了一首歌。

那一天，辛巴趕了四個(gè)這樣的場子，媽媽說今年報(bào)名的小朋友多，一定要多報(bào)幾所幼兒園，以做好各種保險(xiǎn)措施。辛巴不懂這個(gè)，他只知道那一天他很累，回去的時(shí)候，看到小區(qū)里其他趕完場子回來的小朋友，大家相視苦笑，大人們或許不知道，他們在互相傳遞“累死了”的無奈信息。

這一天是5月16日的上海，某幾個(gè)區(qū)幼兒園報(bào)名的那一天。

這是我前不久了解到的信息，四五月間是上海各區(qū)幼兒園報(bào)名的時(shí)間，滿城盡是拖攜著孩子前去報(bào)名面試的父母，今年上幼兒園的孩子來自2007年的金豬寶寶，生育高峰。父母的焦慮和壓力可想而知。

一位母親對我說：我已經(jīng)在論壇上看小學(xué)的面試情況了，非常難。我準(zhǔn)備馬上對孩子進(jìn)行一些培訓(xùn)，包括英語、邏輯思維、才藝等。去小學(xué)面試要準(zhǔn)備簡歷，如果有英語星級考試的等級證書、才藝培訓(xùn)的證明那就比較好，要進(jìn)好的小學(xué)，一定得這樣?，F(xiàn)在人那么多，將來誰知道呢。我會(huì)給她講道理，要生存下去，必須得學(xué)，孩子如果不努力，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后。

在《學(xué)飛的盟盟》一書的序言里，朱天心說：我這一代做父母的，無不盡其所能盡所有資源投資孩子們的教育養(yǎng)成，但這投資項(xiàng)目其實(shí)挺單調(diào)乏味的，無非英語、樂器、才藝，入學(xué)后再加補(bǔ)習(xí)班、學(xué)?？荚嚳颇俊芸斓模切┖团畠好嗣艘黄鹱孕∫粔K兒玩、從出生我看著一道成長的十個(gè)小孩二十個(gè)樣（不是嗎，熟悉小孩的豈會(huì)不知他們天使魔鬼絕不止一個(gè)面相），變成十個(gè)小孩一種樣子，一種想法，一種人生目標(biāo)……叫人分不出。

我覺得可惜極了。她說。

作為作家的朱天心觀察她的女兒盟盟，描寫她一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)。讓我印象深刻的是，盟盟能描述一只屎殼螂蟲如何制造搬運(yùn)一球屎團(tuán)，也能分辨出兩只海馬的不同……她是一個(gè)有趣生動(dòng)的孩子，不是那種“十個(gè)孩子一種樣子，叫人分不出”的孩子。

朱天心當(dāng)然也受過質(zhì)疑，有人善意地提醒：“孩子人生只有一次，你們有權(quán)利用來遂行己意對抗主流社會(huì)嗎？”她回答說：正是，正因?yàn)樗挥幸淮稳松荒苤貋?，才那么值得珍惜、不想草草敷衍隨俗度過，我們不過幫它在這生存競爭密不透風(fēng)中卡出一點(diǎn)空間，由它自在長成它原有的樣子。

說得真好。

這樣也就不會(huì)有兩個(gè)小男生肩搭著肩走進(jìn)幼兒園面試區(qū)的時(shí)候說：“我們要好好表現(xiàn)哦?！边@種壓力下的懂事不免讓人心疼。（選自《學(xué)飛的盟盟》/朱天心著）

2歲寶寶的四個(gè)意想不到

如果在寶寶出生的第一年還可以說你是在“養(yǎng)小寵物”的話，那么，第二年你就要開始真正“養(yǎng)小孩子”了。這之間都有些什么是你意想不到的變化呢？

相信很多新媽媽終于能在頭一年的最后幾個(gè)月里，找到了更多的自信和快樂——因?yàn)榻?jīng)過了近一年的“訓(xùn)練”，每個(gè)媽媽照顧小寶貝的經(jīng)驗(yàn)(不論是理論上的，還是實(shí)踐中的)，估計(jì)都足夠開個(gè)講座還綽綽有余的了，甚至還攢了很多“獨(dú)門絕技”。不過當(dāng)寶寶吹過了1歲的生日蠟燭之后，你的這些哪怕已經(jīng)是熟能生巧的對待和照料寶寶的方法，可能大多數(shù)都不再適用。一些意想不到的事實(shí)，會(huì)幫助你重新“結(jié)識”你的寶貝，并督促你與他建立新的“關(guān)系”。

意想不到之一：“可怕的兩歲”其實(shí)1歲半就開始了！

對于“可怕的兩歲”，或許你早有耳聞也有心理準(zhǔn)備。但你家才1歲多的寶貝已頻繁開始的“拒絕”和企圖“自立”卻真的讓你有些措手不及。其實(shí)，1歲半的小家伙就已經(jīng)開始了學(xué)習(xí)獨(dú)立性的初級課程了。

對于這時(shí)候的寶貝，“不”和“我的”是他們最喜愛的表達(dá)(一些說話早的孩子，甚至能用語言來宣告了)。當(dāng)然，他們并不是變成了個(gè)“小魔頭”，而是正在開始學(xué)習(xí)如何處理：意識中出現(xiàn)的獨(dú)立性-他們自己有限的語言能力-萌生出的新的感受和感情-控制他們每個(gè)行動(dòng)的大人，這幾者之間的關(guān)系和互動(dòng)。而其中主導(dǎo)的方向就是要讓他自己遠(yuǎn)離大人的管束和左右。

作為父母，你需要注意：

*用游戲的方式來贏得一些寶貝的合作，使你嚴(yán)肅正經(jīng)的“命令”或“要求”，變得像比賽或者逗趣一樣。當(dāng)然，你的神情和語言最好也要夸張和生動(dòng)一些。

*在要外出或者轉(zhuǎn)變其他活動(dòng)之前，給你的寶貝多幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，多一些對下一個(gè)行動(dòng)的描述，不要總讓他覺得太“突然”和“被強(qiáng)制”。

*裝傻和耐心是最容易卻也最難做到的。面對寶貝的拒絕或者哭鬧，不要?jiǎng)优歉改競円懹浻谛牡摹?/p>

意想不到之二：從貪吃的小豬變成了搗蛋的小猴！

寶寶以前一天到晚吃了睡睡了吃，除了媽媽的奶還要吃奶粉還要吃輔食，沒事兒還啃啃磨牙餅干?，F(xiàn)在可好，奶的次數(shù)減少了，吃飯吃到一半就沒有了耐心。明顯吃的不像原來那么多了！

不錯(cuò)，同時(shí)你也會(huì)逐漸地發(fā)現(xiàn)，寶寶的生長速度也明顯比前一年減慢了許多：通常孩子在頭12個(gè)月里會(huì)長12斤，18～20厘米，而在第二年里只長6斤，8～10厘米。因此他們的身體也就不再那么急迫并大量地需要食物中的營養(yǎng)了。而且，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶貝有了更多其他的娛樂方式來替代從前吃吃睡睡的生活，他的注意力和興趣更多地分散在了廣闊而新鮮的世界里，而不再只盯著奶瓶或盤子。運(yùn)動(dòng)的能力的增強(qiáng)更有助于他擴(kuò)大自己的活動(dòng)范圍。這一系列變化也會(huì)使他“減肥”成功——嬰兒時(shí)期的藕節(jié)胳膊和層疊的肚皮都會(huì)慢慢舒展開來，寶寶會(huì)變得圓潤而結(jié)實(shí)。

作為父母，你需要注意：

*雖然孩子對食物的興趣有所減弱，但千萬不要在吃飯的事情上給寶貝過多的壓力和不愉快。否則只會(huì)適得其反，使孩子對吃飯變得抵觸和抗拒甚至逆反。

*孩子的營養(yǎng)畢竟還是父母最關(guān)心的事情，不好好吃飯總是叫人擔(dān)心的。美國馬里蘭州的兒科醫(yī)生，醫(yī)學(xué)博士StuartB.Taylor建議父母：“不要把你的注意力關(guān)注在每天他都吃了什么、是不是營養(yǎng)全面，只要保證一周期間，寶寶的飲食是豐富并且營養(yǎng)均衡的就可以了。”

意想不到之三：越活越小了？——越來越離不開媽媽！

也許你的寶貝從前并不是一個(gè)會(huì)掛著眼淚跟媽媽說“byebye”的孩子，但你意想不到的是，在他18個(gè)月的時(shí)候，他的分離焦慮表現(xiàn)將會(huì)達(dá)到極至。

馬薩諸塞州Assumption學(xué)院的發(fā)展心理學(xué)家MariaD.Kalpidou博士認(rèn)為：這其實(shí)是因?yàn)橛辛?個(gè)因素的碰撞疊加而造成的。首先，此時(shí)的孩子面對分離，已經(jīng)有了“自己的”感受，他能感覺到與父母分開了的自己；而日益長大的孩子，畢竟他還是小寶寶，他對于最親的父母的依戀其實(shí)也是日益增強(qiáng)的；第三，就是因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子已經(jīng)能夠記憶起上一次的分離，那種令他感到難過的感覺會(huì)提前激起他對分離的恐懼。

作為父母，你需要注意：

*盡管這種分離焦慮會(huì)在不久的將來就減退并消失，但還是為了讓寶寶更舒服和愉快，當(dāng)你請了新保姆或者帶他到一個(gè)新地方去的時(shí)候，一定要保證他得到很好的休息、按時(shí)喂他吃飯等等。不要使這些事情加劇他對陌生的恐懼。

*當(dāng)你不得不外出把他留在家里時(shí)，盡量使分別簡短并且愉快。很快地和寶貝告別，并且告訴他，你做完事情馬上就回來抱他。寶貝是能夠從你的情緒中得到反射的，因此，感情細(xì)膩的媽媽們一定記住不能先把“分離焦慮”表現(xiàn)出來。而且一定不要已經(jīng)出門了，又回來檢驗(yàn)一下寶寶有沒有哭。

意想不到之四：這是開始學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵時(shí)期！

給這么小的孩子讀書，是否就是無異于對牛彈琴，或者只不過是望子成龍的父母一廂情愿的自我安慰呢？當(dāng)然不是。固然，如果我們說從這個(gè)年齡就教孩子讀書，能夠把孩子培養(yǎng)成天才，當(dāng)然是荒誕的。但1歲的閱讀，卻能夠真正幫助孩子鍛煉符號思維，也就是象征性的思維。比如，孩子在圖畫書上看到一棵樹，他就會(huì)想到他在院子里看到的那棵樹——這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)開始能夠略微懂得某些文字能夠標(biāo)記某些東西，某些圖畫代表某些真實(shí)的物體了。同時(shí)，閱讀時(shí)的語言交流也能夠促進(jìn)正在學(xué)話的孩子增加詞匯。

作為家長，你需要注意：

*選擇一些適合1歲這個(gè)年齡的并且高質(zhì)量的低幼童書，是展開閱讀的首要基礎(chǔ)。

*持之以恒是親子共讀的關(guān)鍵。每天只要花費(fèi)幾分鐘，只要讀幾頁，或者只是睡前的小故事，你都是在時(shí)時(shí)向孩子傳送著這樣的信息：讀書是一種樂趣，并且是一件需要堅(jiān)持的事情。

Tips

在這12個(gè)月里，你每時(shí)每刻都圍在你的寶貝身邊，喂奶、換尿布、做輔食、觀察他的糞便、仔細(xì)清洗他的小衣服……但現(xiàn)在，既然寶寶已經(jīng)不再是一個(gè)小嬰兒了，你或許還沒有沒想到，其實(shí)你并不是每時(shí)每刻都被需要的，你也可以試著找回那300多天以前的你了。

*還記得保齡球動(dòng)作的要領(lǐng)嗎？或者那家你最愛的服裝店？……約朋友一起去散散心，你開心了，寶寶才會(huì)開心。

*寶寶長大了，他不再每時(shí)每刻都需要你；老公被“冷落”了不少時(shí)間，該適時(shí)補(bǔ)償一下他了。

*這種放松與小的溜的適度“離開”，能讓你不至于一頭陷在“育兒”的繁復(fù)和焦躁中甚至被累垮，而是更多能享受到孩子帶給你的生活意義和樂趣。

孩子喜歡過年的N個(gè)理由

“爸爸，還有幾天過年呀？”這幾天來，這句話成了小andy嘴邊的口頭禪，一天都要問上你幾次。剛開始的時(shí)候還能給她算上一算，問得心煩了，就用“快了，快了”來搪塞她。經(jīng)孩子這么一問，才真的想起了還有過年這擋著事情。掐指算來，離新年真的是一天一天的近了，看看街上那些忙碌采購的人群，望望商家懸掛起的節(jié)日彩燈，還有那歡天喜地的孩子們，真的是讓人感受到，過年真的是離我們越來越近了。

在這林林種種的人群中，要數(shù)孩子對過年的期盼是最大，最渴望的了。

細(xì)細(xì)算來，我家的小andy對過年的期盼真是有N個(gè)理由，想來也是其他孩子喜歡過年的共同點(diǎn)吧，拿出來與朋友們分享。

理由之一：“過年可以放禮花嘍?！保ㄐndy語，下同）

你別看小andy是個(gè)女孩子，可是對禮花真是特別的鐘情，那次放禮花和鞭炮都拉不下她。這不，前些日子元旦，有的人家和商家就燃放了禮花和鞭炮，可是吧小andy樂壞了，跑到陽臺上駐足觀看，還問著：“也沒過年咋就放禮花了那？”當(dāng)你告訴她是過元旦的時(shí)候，她興奮地喊道：“過元旦嘍！”這不這兩天又把“元旦”這個(gè)詞記住了，聽見放鞭炮的，她就會(huì)告訴你：“這不是過年，是過元旦。”

理由之二：“過年可以回奶奶家嘍。”

這些日子可真是把小andy憋壞了，天天嚷著要回奶奶家，想來也真有一個(gè)月的時(shí)間沒有回奶奶家了，奶奶和爺爺來了一次正趕上小andy上幼兒園不在家?？墒翘煲矊?shí)在是太冷了，白天零下二十多度，真怕把她折騰感冒了，于是不由得安慰她“咱過年就可以回奶奶家了”。

理由之三：“過年可以吃好東西嘍。”

雖說現(xiàn)在的孩子在吃的方面都不缺，可是小andy卻對飲料、罐頭、糖葫蘆情有獨(dú)鐘，只要允許她吃了，立馬一次給你報(bào)銷掉。處于對她的健康考慮，不由得不下“命令”了，只有到過年的時(shí)候才能吃，這不又增加了她對過年的一大期盼。

理由之四：“過年可以看到圣誕老人嘍?！?/p>

說起看圣誕老人，這還真有一段來歷。小andy上幼兒園必經(jīng)的路上有一家商場，圣誕節(jié)期間在店門口擺上了圣誕老人招攬顧客，那些日子每天放學(xué)的路上，那里成了小andy必須駐足的地方，不管天氣有多冷，都要拍拍圣誕老人的眉毛、胡子、耳朵?？墒菐滋旌?，人家把圣誕老人撤走了，這下子小andy可不干了，“要圣誕老人”告訴她圣誕老人回家了，可是她還是不干。不得已大人只得編個(gè)善意的謊言，說圣誕老人回家了，過年的時(shí)候才能出來。這下可好，這回小andy經(jīng)過的時(shí)候還是要跑過去看上一看，自言自語地說：“還沒過年那，過年圣誕老人就出來了?！?/p>

理由之五：“過年我可以穿新靴子嘍。”

小andy的姑姑老早就把小andy過年要穿的新皮靴買回來了，給小andy喜歡的不得了，每天都要穿上它在鏡子前照來照去，還邊問你：“我漂亮嗎？”這回小andy變得聰明了，自己說到：“過年我就可以穿了?！?/p>

理由之六：“過年我就長大了。”

每當(dāng)小andy要做什么事情而依靠她自身的能力卻無法完成時(shí)，你告訴她等她長大了就能做到了，小andy便會(huì)說：“過年我就長大了?！?/p>

我們大人懼怕過年，又有N多個(gè)理由，可是看看孩子新喜歡過年的N多個(gè)理由，是否也應(yīng)該學(xué)學(xué)孩子，帶著種種期盼，給自己找N種喜歡過年的理由，畢竟年還是要過的，我們也不能一直站在“年”這邊，是吧？

簡單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板分享

我們滿懷期待的迎接著暑假的到來，暑假是對于炎熱的七八月學(xué)校不上課給予的假期，暑假漫長的時(shí)間里，不能散漫揮霍時(shí)間，需要好好利用起來。哪些暑假計(jì)劃寫的不錯(cuò)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《簡單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

簡單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇一】

我的暑假計(jì)劃如下：

一.語文

1)每一天完成學(xué)校布置的暑假作業(yè);

2)每二天練習(xí)書法，每次寫二張;

3)看易中天《品三國》，每一天一集;

4)朗讀課文，每一天一課，每課2~3遍，唐詩需背誦和默寫;

5)背誦《三字經(jīng)》，每一天2頁篇幅;

6)每一天寫日記;

7)課外閱讀《海底二萬里》;

8)臨睡前講《三國演義》，三國結(jié)束后講《水滸》;

9)每周六下午參加上海市圖書館《國學(xué)》班。

二.英語

1)朗讀課文，《牛津》，《朗文》，每一天1課，每課三遍，對話部分需背誦;

2)課外閱讀，學(xué)樂每周借科普2本，童話故事和人文各1本;

3)每三天看一次原版片;

4)每周六參加學(xué)樂英語。

三.數(shù)學(xué)

1)每一天完成分層課課練B卷一頁;

2)每一天完成《天天動(dòng)腦筋》;

3)每周日參加樂高機(jī)器人。

四.運(yùn)動(dòng)

1)學(xué)會(huì)自由泳;

簡單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇二】

高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上和初中有很大的不同，物理現(xiàn)象分析比較復(fù)雜，物理模型建立不太容易，要從多方面、多層次來探究問題，如受力分析等，所以務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作。

2.按照課本和自己保留的高一物理復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真的把電路問題再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，特別指出的是電路問題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡化問題、電功、電功率等，必須把高一做過的此部分習(xí)題弄通弄精。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容高中不再重新講，但經(jīng)常用到，是高考必考內(nèi)容。

3.把初中課本上的力學(xué)問題重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，力學(xué)是整個(gè)高中物理的重點(diǎn)內(nèi)容，如果力學(xué)學(xué)得好，則為整個(gè)高中物理打下良好基礎(chǔ)。

4.要借一本高中必修四數(shù)學(xué)課本，自主學(xué)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)知識，這部分知識在初中沒有學(xué)，但是高中物理中第三章就要用到，它是學(xué)好高中物理的必備知識。

5.通過讀書或上網(wǎng)查詢，如生活與物理、物理學(xué)史等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈!

簡單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇三】

具體的計(jì)劃是不可能讓他人為你制定出來的，只能給你一些制定時(shí)的建議。

1、學(xué)習(xí)是要靠興趣，不要用名次拘束自己。不過名次可以成為你每次計(jì)劃的目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要像中國每次的五年計(jì)劃一樣，分階段制定。。不同時(shí)期，不同計(jì)劃。但計(jì)劃期間最好不要改變計(jì)劃，計(jì)劃完成后再生另一個(gè)。

3、復(fù)習(xí)很重要，復(fù)習(xí)不是復(fù)習(xí)難點(diǎn)，是復(fù)習(xí)概念。

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這個(gè)暑假對于初一升初二的孩子們來時(shí)還是很重要的。所以現(xiàn)在各位學(xué)生著手考慮這個(gè)暑假的規(guī)劃，做好相應(yīng)的安排。一定要安排好時(shí)間，過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假。為初二開學(xué)做好準(zhǔn)備。

簡單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇四】

朋友的女兒現(xiàn)在是小學(xué)二年級的學(xué)生了，一天我們閑談，也不知怎么的就說到這孩子的暑假應(yīng)該怎樣度過的話題。這不提不要緊，一提朋友還真的是來了興致。

原來早在六月中旬，孩子就開始建議朋友這個(gè)暑假她想到哪里去玩，希望朋友能夠趁著暑假領(lǐng)她出去。架不住孩子的嘀咕，于是朋友就和她的女兒商量，出去玩她可以答應(yīng)，但是怎么玩還有這個(gè)暑假除了玩還要做些什么有意義的事情呢?這個(gè)就得好好考慮一下了。也是趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，朋友引導(dǎo)孩子認(rèn)識暑假活動(dòng)計(jì)劃，并且學(xué)習(xí)制定。

教育要出現(xiàn)好的效果，正確的教育時(shí)機(jī)也起著關(guān)鍵的作用，這話一點(diǎn)都不假。這個(gè)道理就像是人們談?wù)撁篮靡鼍壞蔷褪菍Φ臅r(shí)間遇到對的人。()

孩子因?yàn)橄胱屪约旱募倨诔鋵?shí)美好，所以她對于如何制定一份有意義的暑假計(jì)劃就特別的上心。和朋友溝通交流的時(shí)候，也特別的配合，她把自己的想法講述給朋友聽，而朋友也把自己的要求為孩子講清楚，雙方很順利的達(dá)成一致，制定下了一份雙方都滿意的暑假計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

首先明確暑假快樂度過的宗旨，那就是勞逸結(jié)合，快樂充實(shí)!為了這個(gè)宗旨，將暑假時(shí)間分為三大部分。

暑假前半部分的時(shí)間，以認(rèn)真完成作業(yè)為主，同時(shí)為了讓作業(yè)完成的有質(zhì)量，可以在前半部的時(shí)間中參加一些假期輔導(dǎo)班。

暑假中間部分，不必去考慮作業(yè)的問題，帶領(lǐng)孩子外出游玩，多多同大自然接觸，參觀一些科技館以及水族館，讓孩子在學(xué)習(xí)課本以外知識的同時(shí)，身心放松。

暑假后半部分，學(xué)習(xí)娛樂半對半。一邊讓孩子休息娛樂，一邊開始讓孩子復(fù)習(xí)一下老知識，預(yù)習(xí)一下新年的科目，為開學(xué)打下順利的基礎(chǔ)。

我個(gè)人覺得這一份暑假計(jì)劃還是值得借鑒的，有需要的朋友可以好好的讀一讀。

簡單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇五】

間在生活充實(shí)的時(shí)候總是走得更快，在我還埋頭在學(xué)習(xí)中的時(shí)候，高三的暑假就到來了，沒錯(cuò)，經(jīng)過今年的期末考試后我們再次往前跨上了一大步，在下次來到學(xué)校的時(shí)候我們就是高三的學(xué)生了。真是不敢相信，好像在前不久我們才進(jìn)入校園似的，現(xiàn)在卻已經(jīng)到了最后的時(shí)光了?；厥卓粗^去走過的道路，真不敢相信自己已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了，我多想停下來看看自己這些年的變化和成就，但是現(xiàn)在還不是時(shí)候！高三的到來不是結(jié)束，這段時(shí)間才是真正高中的開始！既然我們成為了高三的學(xué)生那就說明我們離傳說中的高考也不遠(yuǎn)了，老師們也早早的在教師里掛上了高考的倒計(jì)時(shí)。我自己也清楚，這次的高考不是像平時(shí)的期末那樣的簡單，比起普通的考試他絕對是“更加兇惡的猛獸”！是一次能夠改變我們命運(yùn)的選擇！幸運(yùn)的是這次的選擇不是任由命運(yùn)擺弄，是我們可以把握住的命運(yùn)！是我們可以通過自己的努力所打拼的未來！

為了這次的的機(jī)會(huì)，大家都是拼盡了全力的去努力，每天只是起早貪黑已將算是懈怠了，我們需要更加的詳細(xì)，科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃。不再浪費(fèi)時(shí)間我也開始進(jìn)行本次暑假的規(guī)劃方案，我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、時(shí)間分析

本次的假期共有2月左右，因?yàn)樯敫呷?，所以學(xué)校要求我們要提前一個(gè)月。所以就只剩下一個(gè)月左右。我將這個(gè)月的時(shí)間大概劃分為4等分。

二、第一段計(jì)劃

本次的放假對我來說來的突然，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力突增的原因，我在很多的知識點(diǎn)上并沒有得到很好的鞏固。在放假的第一周里，我要趁著自己還沒有在放假的氣氛中松懈下來，將自己的最大弱項(xiàng)，英語給好好的鞏固一下，還有在語文方面的顧問翻譯對我都可能是致命的缺陷，在這周我要找準(zhǔn)這些問題進(jìn)行突破，但也不要過于急功近利，還要對其他重要的學(xué)科也進(jìn)行一些鞏固，要杜絕“撿了芝麻丟了西瓜”這種可能。

三、第二段計(jì)劃

第二周考慮到我可能會(huì)有一些地方?jīng)]能復(fù)習(xí)完整，所以留下兩天的時(shí)間作為預(yù)備，還有五天的時(shí)間我要對下個(gè)學(xué)期的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過借來的畢業(yè)生學(xué)長們的書本和筆記，我能夠提前的了解之后的學(xué)習(xí)，還能對下學(xué)期的學(xué)習(xí)做一些規(guī)劃。

四、作業(yè)解決

雖然我每天都能解決一些作業(yè)，但是畢竟升上高三需要解決的作業(yè)的作業(yè)也是不少，還有各科老師給我們的練習(xí)考卷作業(yè)。我可能需要花上一周來完成并檢查這次的暑假作業(yè)，同時(shí)也能鍛煉我的寫試卷速度和答題能力。

五、最后的時(shí)間

到了這個(gè)階段估計(jì)已經(jīng)只剩一周左右的時(shí)間，一整個(gè)月都泡在學(xué)習(xí)中雖然收獲不少但是我的精神一定已經(jīng)非常繃緊了，帶著這樣的的大腦去學(xué)習(xí)勢必不會(huì)有好的效率，在這最后的時(shí)間我還是要發(fā)揮暑假的本質(zhì)好好的放松自己。但也不能將自己徹底的從學(xué)習(xí)中解放，一旦陷入太深我之前的努力也會(huì)失去意義。我在剩下的時(shí)間里可以幫助媽媽解決一下家里的家務(wù)，多出門走走，感受一下暑假的氣氛。

時(shí)間只有這樣多，既然已經(jīng)有了規(guī)劃我就會(huì)去遵守，以免浪費(fèi)進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)間，等到我們熬過高考，會(huì)有時(shí)間給我們徹底放松的，但是現(xiàn)在松懈，就會(huì)功虧一簣！計(jì)劃重于行動(dòng)而不是表達(dá)，現(xiàn)在我該去實(shí)行我的計(jì)劃了。