媽媽們停停手吧，讓孩子自己來

中國的媽媽們正在經受喪偶式教育，爸爸們的嚴重缺席，導致媽媽們心力交瘁，但事倍功半，有時還適得其反。

從教30年，看過太多的負責任的媽媽，孩子的發(fā)展反而沒有想象的順利，究其原因，不是媽媽們不努力，而是出現(xiàn)了以下問題：

1、首先是沒有計劃

沒有計劃，是自己的心中根本就不知道自己孩子的性格特點，要求不合實際。孩子本來資質平平，卻拔高教育，累死自己了，孩子卻不如從前了。

2、自己缺乏學習能力

孩子們喜歡媽媽知道自己的世界，這樣和媽媽就有溝通時的共同語言。如果孩子和你談論某個新聞事件，你都不知道這個人或者這件事，那孩子多失望。你的話

，你的教育孩子能信服嗎？

3、把孩子的缺點亮出來

小區(qū)里經常聽見有的家長大聲說著自己孩子的缺點，即使孩子已經羞愧的無地自容了，媽媽們逞著自己的口舌之能，無視孩子的尊嚴。孩子自尊都沒有了，你還指望能激發(fā)孩子的學習積極性？

4、喜歡羨慕別人家孩子

永遠自己孩子比不上別人家的孩子，即使自己的孩子已經很努力，也許是天賦的原因或者是方法的原因，自己的孩子已經很不錯，無奈，孩子再怎么努力，也比不上媽媽眼睛里別人家的孩子。她永遠不知道，其實別人家的孩子只是人家的媽媽不夸大孩子的缺點罷了。

5、越俎代庖式媽媽

剝奪孩子所有的動手能力，包括小時候喂飯，長大上學了還要給孩子穿衣，系鞋帶，背書包，事事?lián)屩?，心疼孩子的是理由，溺愛才是真的，這樣的孩子連自己都照顧不好，怎么可能照顧好他的學習工具，他的生活，媽媽累到癱軟，孩子根本不知道。

以上還不全面，媽媽也成了高危職業(yè)，媽媽們停停手吧，歇會，讓孩子自己來。

學習好的，懂事的，動手能力一定也很強！

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媽 媽們，讓孩子自己來

陪xx去拿食物，到排除的地兒，老師倡導讓孩子自己排除、自己取食物，xx馬上響應，說：“媽媽，請回座位耐心等待！”咱多聽話呀，馬上回去，拿手機想對現(xiàn)場拍個照啥的，巴不得別讓我陪著呢，等我回到排除的地兒，xx已經被擠出來了，看著她老師又把她拉回隊伍中，看第一張照片，家長們不放心自己的孩子排隊、取食物呀！還聽到發(fā)放食物的老師一面抱怨，說：“請家長回到座位處，平時孩子們很遵守規(guī)矩，看現(xiàn)在亂的！”

我只顧著自己玩兒，再回頭看時，小丫頭已經取好食物出來了，我一看餐盤有三種，有一半是空的，跟在她身后回去了，xx倒挺公正的，肉串是爸爸的，西瓜是我的，她自己留的是蛋塔，看著xx爸那不滿意的表情我明白，人家是覺得我沒幫xx多取些食物，讓他那寶貝妞多吃些，我連湯都沒幫著打，我只當做沒看見，不理他那表情，既然活動主要是針對孩子的，家長更多的是陪伴的作用，又何必參與太多呢，孩子能做的為什么要幫助？在xx爸的再三催促下，咱還是順從的去幫xx打了碗湯回來，回到座位再看，xx爸跟xx已經去取第二次了，看他那非要去幫助的勁頭，可見家長是多么覺得自己幫助的必要性，我還只能無奈的看著，唉！

總聽到一些家長說，孩子不遵守規(guī)律，上小學后的孩子沒有家長的監(jiān)督就不寫作業(yè)啥的，但沒聽到家長反思過是什么造成這種狀況的？在需要孩子自己排除、取食物的現(xiàn)場，多少家長在老師的再倡導下仍不遺余力的去幫忙，家長們遵守規(guī)矩了嗎？自己不遵守規(guī)矩的情況下卻要求孩子遵守規(guī)律，這有道理嗎？孩子在沒有家長的監(jiān)督下不寫作業(yè)，也許孩子已經把寫作業(yè)當做了是為家長而做了吧？難道這幫忙取食物不是家長代做的嗎？孩子一直以來習慣了自己的事情有家長代做，起碼得幫助做，他怎么會有主動性呢？孩子長大后怎么能承擔起一個家的責任，能履行社會責任呢？孩子的是一生是他自己的，再有權勢的家長也無法替他度過一生，何不給孩子他體驗生命歷程的自由，其中的味道由他自己來品味呢？

讓我們一起做孩子的點燈媽媽吧

圖畫書實在是一個很特別的花園。圖畫書的出現(xiàn)，圖畫書的豐富多彩，使得兒童文學，兒童文學的書籍，有了真正的豐富多彩和童年面貌。一個孩子，尤其在今天的社會，沒有看見、閱讀過圖畫書，會是一個很大的遺憾，是童年不完整

的表現(xiàn)，和沒有看見過玩具、沒有看見過草地一樣。

圖畫書應該是年輕父母們都應該知道、并且十分喜歡的一種書籍。他是最適合擱在年幼的孩子們面前的，讓孩子坐在我們的腿上，或是我們坐在他的身邊，孩子自己閱讀，看著圖里的故事，還可以摸摸里面的表情、摸摸顏色。能夠和孩子一起閱讀圖畫書，是我們這個年代的父母的機會和幸福，因為，它是給年幼的孩子們的一種最快樂的閱讀和聆聽。

我想做孩子一生成長道路上的點燈媽媽。你不想嗎？你不想讓自己和孩子擁有很多的笑容、很多的善意、很軟和的目光和心腸嗎？那就讓我們一起和孩子大聲地閱讀，走進童話的世界，和孩子一同成長，體驗閱讀的幸福，體驗做母親的幸福------

停止做一個“鬧鐘媽媽”

“這個孩子不知道怎么搞的，老是要跟在他屁股后面催著、喊著，他才懶洋洋地行動起來?！崩钐浅＞趩实厍皝砬笾?。因為從早上開始到夜晚結束，從孩子起床、吃飯、上學，到做功課、洗澡、睡覺等，無一不是需要她不斷地催促提醒，甚至要生氣吼叫才能完成。難怪李太太長期處在一種緊張的狀態(tài)之下。不過遺憾的是，孩子做事情依然拖拖拉拉、慢慢吞吞，有時還對她的催促來個裝聾作啞，充耳不聞。

其實，李太太的處境并不特殊，因為這是許多媽媽常有的困擾，只是媽媽們并不知道自己成了“鬧鐘”媽媽，她們給了孩子過多不必要的注意力和服務，反而促成了孩子這種無法獨立自主的生活習慣。

“我的女兒老是說等一會兒嘛！等一下嘛！”一位爸爸苦惱地敘述他的困境。更有趣的是，這位爸爸還真的拿著鬧鐘追在孩子的身后，不斷地提醒女兒：“現(xiàn)在快六點半了，趕快起床！”“現(xiàn)在十點了，趕快睡覺！”從早到晚，這個“鬧鐘”爸爸“響”個不停。

孩子有很多法寶，可以讓父母的“鬧鐘”無時無刻地響著，因為孩子清楚地知道自己不需費心掌握時間，不需為自己的行為負責。也許他的內心清楚明白，或許不是那么清楚明白，無論如何，他都可以獲得父母的注意力，得到父母的關心。遺憾的是，父母并不了解孩子這種行為的目的，反而以為是孩子的生理問題，如賴床是因為睡眠不足或看電視太晚；或懷疑孩子天生如此，如反應慢、個性懶散等。事實上，這些都不是孩子拖拉的原因，也不能成為父母縱容孩子的理由。

為人父母，能不能停止做“鬧鐘”，能不能拒絕再給孩子不必要的注意力和服務？通常，父母想察覺孩子的行為目的，先得檢視一下自己的內在感受。以孩子用不當?shù)男袨橄氆@得注意力為例，父母內在的感覺往往是困惑、麻煩、討厭等，常用的語言表達是“煩死了”之類的詞句。然而，在未察覺清楚之前，父母仍舊會鬧鐘似的催著，一次又一次，結果使孩子誤以為自己這類行為是獲得父母注意力的有力武器，久而久之，不好的行為習慣便養(yǎng)成了。

好媽媽，孩子自己帶

好媽媽，孩子自己帶

前一段時間，看六一兒童節(jié)畫展，其中一幅作品是這樣的：題目為幸福的一家，圖中爺爺帶著眼鏡，一邊看報一邊喝茶，奶奶摟著孫子在講什么有趣的故事，孩子的臉上洋溢著笑，讓人看了覺得他很幸福、快樂。但是，事實真的是這樣嗎？說到一家，不管幸福不幸福都應該是爸爸媽媽和寶寶組成的，如果父母健在，為何要和爺爺奶奶生活在一起？

記得去年，帶著孩子在小區(qū)玩兒見到過這樣祖孫兩。奶奶催著孩子說，快回去吧，今天爸爸要來接你，孫子卻說什么也不回家，在滑梯上玩兒個沒完。經談話了解，媽媽嫌帶孩子太累，這個孩子從小就跟奶奶長大，等孩子五歲了，媽媽想讓他回家了，他卻不去了。雖然生活在一個城市，也只規(guī)定每周末爸爸來接孩子，孩子卻想方設法得不回去。

還記得在一本育兒書的第一頁見過這樣一句話：羅馬之所以滅亡是因為他們的媽媽將帶孩子的任務假手于人！自從看到這句話，我便不敢怠慢了，其實父母自己帶孩子不管是對孩子，還是對父母本身，甚至對爺爺奶奶都是再好不過的事情。

首先，跟著父母長大的孩子是最幸福的。記不得從多少書上看到，孩子一定要父母自己帶。有一位母親，在孩子兩歲的時候，被提職去外地任部門經理，這是她夢寐以求的事情，可是她不知道該怎樣對待孩子，于是請教育兒專家。專家是這樣回答她的，如果一定要去，那么帶著孩子，哪怕連保姆一起帶著，如果不能實現(xiàn)最好別去。而且她非常嚴肅得告訴媽媽，如果選擇了獨自外出工作，那么她同時放手的還有對孩子的責任，等她回來，無論孩子變成了什么樣，她都沒有權利去抱怨、去指責孩子的撫養(yǎng)人、去批評孩子，她最好能接受孩子的性格、習慣，并不斷努力，讓孩子去接受她，和孩子重新建立親子關系。

小巫的書上也談到過這個問題，她甚至都批評那些不和孩子一起睡覺的媽媽。她說，孩子跟誰睡覺就是誰的孩子，孩子最依賴的那個人就是誰。如果孩子的第一依戀人確定得不好，將來孩子就不好管教，直接會影響孩子的一生。

只管生，不管養(yǎng)，在現(xiàn)在來說，并不是少數(shù)，有的為了“完成任務”，有的是生活所迫，有的就是懶，圖清閑。每次看到那笑得一臉輕松，訴說自己不帶孩子的自由生活的媽媽，我都想說，有你操心的時候。為什么？先談感情方面，如果孩子將爺爺奶奶來當爸爸媽媽依戀，爺爺奶奶去世了怎么辦？讓一個小小的孩子承受失去父母得痛苦，他的心理必然會遭受打擊。研究證明，失去父母的孩子在三個月甚至更長的時間，都處于抑郁癥的狀態(tài)。本來能夠避免的傷害，為什么不避免？再說成長方面，多少孩子沉迷網絡，學業(yè)荒廢，這并不完全是網絡的錯。因為孩子在現(xiàn)實生活中得到的關注不夠，得到的愛不夠，得到的成功感不夠，所以他們才會去那個虛擬的世界尋找自己想要的東西。如果父母和孩子有良好的親子關系，并加以正確的引導，孩子或許也會喜歡網絡游戲，但絕對不會沉溺得不可自拔。

需要強調得還有一個問題，那就是父母陪伴孩子的效率問題。有的父母在外面工作很辛苦，自己也覺得給孩子的關愛比較少，所以回到家，就給孩子買好多玩具、零食做彌補，但是當孩子要求父母和他一起游戲時卻被拒絕了。物質，并不能滿足孩子的全部要求，因為孩子在吃飽穿暖以后，更需要父母的愛，更需要感覺到父母的愛，需要父母的愛撫、擁抱、共同游戲。所以，不要覺得和孩子生活在同一個屋子里就夠了。

記得看過這樣一則新聞，離婚的媽媽希望兒子學習優(yōu)秀，拼命打工掙錢，無論是吃的還是學習用的，都給孩子最好的，自己卻非常節(jié)儉，可是兒子學習卻沒有取得她想要的成績。她把兒子鎖在地下室里，一直到孩子死去。這個悲劇的釀成并不是母親失敗的婚姻，而是母親對兒子的做法。雖然她給了孩子最好的物質，但是，她的時間都用來掙錢了，她沒有足夠的時間來陪孩子，她超出自己能力得負擔孩子的費用，必然要求孩子超出自己能力的回報，當孩子沒能夠拿她要求的學習成績回報她時，她瘋狂了，所以才有了這樣的悲劇。

作為孩子的父母，或者我們給不起孩子很多東西，但是我們能給他愛，而他最需要的也是愛。記得小巫是這樣說的，全世界的小嬰兒希望從母親那里得到的東西是一樣的，那就是愛。孩子需要父母的陪伴、擁抱、親吻…這些是孩子成長必不可少的雨露。缺了這些，孩子也會長大，但一般不會長好。

再說父母，通過自己帶孩子會得到人生的第二次成長。記得從書上看到過這樣一句話：孩子是上帝派來幫助父母成長的天使，不禁感慨萬千。確實，經過近三年為人母親的經歷，我覺得兒子教我什么是包容，什么是體諒，什么是愛，愛要怎樣付出，愛要怎樣祝福。我的第一次成長，是在還是孩子的時候，努力練習各種技能、努力學習各種知識?，F(xiàn)在，做了媽媽，才發(fā)現(xiàn)自己的不足，從性格方面，到知識方面，到生活的方方面面。于是我看書，我思考，我努力練習，我努力實踐，陪伴孩子成長的路，也是自己成長的路，每天都和孩子一起變得更好，更強大。

最后，不養(yǎng)兒不知父母恩，如果想讓你的孩子學會孝順，那么一定要讓他自己帶孩子，這樣他們才能體諒到自己父母的辛苦，才能以父母的角度去看待事情，去體諒父母對自己的種種。

由此看來，父母自己帶孩子，無論從哪個角度來說都是最好的。有的時候，我甚至會想，應該讓媽媽有三年的產假，同時退休的時間后推三年，讓媽媽一直把孩子帶到上幼兒園的年齡再去上班?；蛘撸媚昀系娜険Q年輕的三年，為社會做的貢獻會少一點，但是，養(yǎng)育一個優(yōu)秀、出色的下一代，將足以彌補這點不足。

孩子眼里的媽媽們

孩子心目中的好媽媽到底是什么樣？如果年輕媽媽能夠知道如何才會受到孩子的歡迎和喜愛，這對提高自己做母親的素質標準和教育藝術都十分有利。

1、“無能媽媽”不受歡迎

孩子：我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴，可是媽媽都不會。媽媽早出晚歸，她對我的愛好好像根本不感興趣。其實，我很希望媽媽能夠陪我一起玩。而且媽媽對我的提問也從來不熱情回答，還說我的問題很奇怪，說小孩子的話為什么這么多。

點評：孩子的好奇心和求知欲都很強，他們想從媽媽那里了解很多事情，以滿足自己天然的好奇心和求知欲?？扇绻麐寢尶偸且粏柸恢銜购⒆痈械胶苁?。同時對孩子早期語言能力的發(fā)展也很不利。

建議：為做一個令孩子喜歡和自豪的媽媽，讀書學習是關鍵。但是，同時，盡可能抽時間多陪孩子一起玩，多和孩子言語交流。畢竟媽媽不是完美的，總有些事情是媽媽不會的。也沒必要為了孩子而去學這學那，要告訴孩子知識是無涯的，媽媽會不斷的充實自己就想孩子現(xiàn)在做的一樣。要讓孩子自己去學會學習新的東西。

2、“電視媽媽”冷淡孩子

孩子：媽媽一有空總坐在電視機前，對于電視連續(xù)劇是一集不落，而把我擱在一旁。媽媽把電視節(jié)目看得比我重。

點評：如果媽媽一直與電視機為伍，就會缺乏和孩子一起做游戲、看書和帶孩子到大自然中開展親子活動的機會。這不僅會失去許多和孩子溝通的機會，而且也影響孩子，使得他也從小喜歡看電視，而不善于和人交流、溝通，嚴重的話，自閉癥和孤獨癥等一系列疾病也可能產生。

建議：童年很珍貴，媽媽有時間的話，應該多和孩子一起活動。

3、“苛刻媽媽”束縛孩子

孩子：媽媽總對我不滿意，一心想把我當成一個“全能小神童”，鋼琴、舞蹈、美術、體操和電腦，我學了好多，可是她還總覺得我這樣沒做好，那樣沒學好。

點評：孩子一般都不喜歡過于苛刻的媽媽，這樣的媽媽對孩子過于嚴厲，而且總是說“不”。孩子經常處于一種不自由、被束縛的狀態(tài)。

建議：兒童天性喜歡無拘無束、自由自在，誰剝奪了他們這種基本需要，必然不受歡迎。切記不要過分嘮叨和干預孩子，要大膽放手，讓他適當自由和放縱。

4、“攀比媽媽”讓人厭煩

孩子：“你看某某多能干，你再看看你自己?！边@是媽媽經常對我說的一句話。在大家面前，媽媽總喜歡把我和別的孩子相比，她不是說我不好，就是表揚同事或者鄰居的孩子比我強。其實，我覺得我自己做得也不錯。

點評：對孩子的責備使得他有些不服氣，甚至反感。這樣的做法對孩子的獨特個性和自信心不利。

建議：媽媽應該認識到每個孩子都有獨特的能力和興趣，絕不能按照一個標準要求他們。讓孩子成為他自己，幫助他一起開發(fā)潛能。

5、“謙虛媽媽”壓抑孩子

孩子：在客人面前，我總喜歡表現(xiàn)自己最拿手的長項，但媽媽總當著他人的面說我做得不好。

點評：在外人面前，孩子往往比較興奮，喜歡表現(xiàn)，同時也不免出現(xiàn)一些小差錯，這是正常的?？墒菋寢寘s認為孩子的“人來瘋”讓家長丟面子，或者為了顯示自己的教子有方，當著眾人的面指責孩子。

建議：孩子的自尊心有時候比大人還強，而且心靈也比較脆弱，上述做法會引起他們的強烈反感，喪失自信心，甚至出現(xiàn)反叛情緒。

當孩子開始不聽媽媽的話，開始對媽媽的教育出現(xiàn)叛逆行為的時候，做媽媽的就應該開始細心的觀察一下，自己什么地方引起了孩子的反感。如果是自己的不對，要及時的改正。不過孩子隨著年齡的增長，對外界的了解越多，獨立性的要求越強烈，也可能出現(xiàn)逆反心理，都是正常的。