親子游戲：揪尾巴

活動目的：

訓(xùn)練孩子躲閃的能力及動作的靈敏性。

活動準(zhǔn)備：

花手絹或彩色布條或小方圍巾。

適合年齡：

2-2.5歲

主要活動環(huán)節(jié)：

1．孩子和家長將花手絹或彩色布條系在腰間，當(dāng)作尾巴。

2．家長去揪孩子腰后的“尾巴”，孩子同時也揪家長身后的“尾巴”，雙方躲閃，不讓對方揪到自己的“尾巴”。

觀察與評價：

1觀察寶寶躲閃時身體的靈敏性如何，是否可以及時躲閃；

2觀察寶寶被揪尾巴的次數(shù)是否隨游戲的進(jìn)行有所減少；

活動建議：

1在活動進(jìn)行的過程中，注意不要讓寶寶跑得太急太快，小心寶寶摔倒；

2注意寶寶的運動量不要太大，中間可稍作休息，給寶寶喝點水；

3注意活動的場地要寬闊，周圍不要有過多的障礙物；

設(shè)計意圖：

這一階段的寶寶雖然走跑跳等動作已基本發(fā)育完全，但動作間的協(xié)調(diào)性還不夠好。尤其是躲閃能力，這一階段還不足以做到靈活躲閃，因此需要爸爸媽媽的配合，通過游戲的形式鍛煉寶寶這一動作能力。

yJS21.com更多精選幼兒園說課稿閱讀

尾巴去哪了，仔細(xì)找尾巴教案

網(wǎng)站小編為你編輯《尾巴去哪了，仔細(xì)找尾巴教案》一文，希望為你人工作帶來幫助！

仔細(xì)找尾巴教案圖片

【教案準(zhǔn)備】

經(jīng)驗準(zhǔn)備：組織幼兒進(jìn)行課前對小動物的觀察、探索和關(guān)愛教案。

物質(zhì)準(zhǔn)備：投影設(shè)備、動物圖片（身體和尾巴分開）、其他區(qū)域材料。

【教案過程】

一、觀察導(dǎo)入，激發(fā)幼兒教案樂趣。

師：今天老師請來了幾個特別的客人，看，他們有什么特別呢？（缺少什么？）今天就需要我們小二班的孩子們給他們找找尾巴了。

二、教師出示材料，介紹玩法。

師：老師這里有兩種玩法，第一種比較簡單，就是先拿起一只小動物，在腦袋里仔細(xì)想想它的尾巴長什么樣子？是哪一個？找找他的尾巴，找到了就將動物屁股和尾巴上的魔術(shù)貼碰一碰就黏住找到了。第二種比較難，看看這是什么？（出示螺絲螺帽）把找到的尾巴和動物屁股上的洞洞對齊后，螺絲從上向下穿過，這時再用螺帽對準(zhǔn)了，輕輕地旋轉(zhuǎn)，唉！旋緊后，尾巴也貼緊了。找完尾巴，互相檢查一下，還可以交換動物操作。

三、強調(diào)其他區(qū)域的注意事項個規(guī)則。

師：其他區(qū)域也有許多好玩的玩具。

1、去美工區(qū)做客的小朋友注意了，今天橡皮泥可以做美味的餅干、也可以做好吃的棒棒糖，還可以包糖果給娃娃家的娃娃吃。但是，材料不能掉得到處都是。

2、在生活區(qū)做客的孩子，可以給娃娃整理整理襪子。

3、在建構(gòu)區(qū)和娃娃家里做客的小朋友不能太大聲，收玩具時要分開整理好。

4、音樂區(qū)的小朋友，先點歌，點好了就一起按歌詞輕輕地敲樂器，再用好聽的聲音唱出來，注意不能太大聲。

四、幼兒自由入去，教師指導(dǎo)。

五、教師評價。

師：“小朋友們，你們今天玩得開心嗎？你在什么區(qū)玩？你玩了什么？你是怎么玩的？有沒有遇到不開心的事？為什么？后來呢？

師：“那今天老師也看到了一些東西，我來和大家分享下?！保ń榻B今天孩子們的表現(xiàn)）

找尾巴兒歌：

魚兒的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。

啄木鳥的尾巴像鉚釘，鉚在樹上好啄蟲。

蝎子的尾巴有毒汁，趕走敵人保自己。

猴子的尾巴像鉤子，鉤在樹上打秋千。

孔雀的尾巴像扇子，五彩繽紛真漂亮。

松鼠的尾巴像把傘，天氣炎熱好乘涼。

金魚尾巴左右擺，游來游去多自在。

牛的尾巴來回擺，蒼蠅蚊子不敢來。

小猴尾巴卷樹枝，倒著身子往下掛。

燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。

狐貍尾巴真不小，枕在頭下來睡覺。

袋鼠尾巴大又硬，就像一張小板凳。

不知道本文尾巴去哪了，仔細(xì)找尾巴教案是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

大班親子游戲教案-瓶子游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嘤H子游戲教案-瓶子游戲》！

幼兒園大班親子游戲教案：瓶子游戲

每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大巨細(xì)小、高高矮矮的空瓶，你可別容易扔失，只要稍加預(yù)備，就可以和孩子玩種種百般風(fēng)趣的游戲，既進(jìn)步了孩子的本領(lǐng)，又造就了親子情感。

圖形寶寶找朋儕

預(yù)備：瓶子多少，種種色彩和外形的多少圖形多少。先在統(tǒng)一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上千篇一律的兩個多少圖形，再把瓶身和瓶蓋分離放在兩個筐里。

弄法：媽媽隨便拿起一個瓶身，指著上面貼的多少圖形問孩子：“這是什么色彩？幼兒園教案什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它千篇一律的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋儕。”孩子本身找出響應(yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要賜與確定和表彰。

游戲時，家長要循規(guī)蹈矩。剛開端，可以用一種色彩幾個圖形，或是一個圖形幾種色彩，視孩子控制的環(huán)境，恰當(dāng)增長色彩和圖形的種類。

關(guān)于《大班親子游戲教案-瓶子游戲》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

親子活動游戲

親子活動游戲

自我介紹

1.蘇：“小朋友們家長們大家好，我姓蘇以后大家可以叫我蘇老師，我旁邊這位呢是我們的林老師，林老師來給大家打個招呼吧”林：“大家好，我是你們的林老師”蘇：“今天呢就由蘇老師來和各位一起來上親子課咯”

活動一自我介紹

活動目的：

1.培養(yǎng)幼兒語言的表達(dá)能力

2.培養(yǎng)幼兒大膽與小朋友做自我介紹并有禮貌的交朋友

活動準(zhǔn)備：

1.蘋果貼貼紙若干張

活動過程：

蘇：“小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)蘇老師的小手和你們的小手有沒有什么不一樣?。浚ㄓ校┠睦锊灰粯幽?？（老師的手上有蘋果）哦，原來蘇老師的手指上有貼貼紙啊......小朋友們貼貼紙好不好看??？（好看）那小朋友們喜不喜歡??？（喜歡）那你們想要不想要??？（想要）嗯那我們接下來就要來學(xué)念兒歌了看哪位小朋友念的最棒，念的最棒的小朋友呢老師就把給貼貼紙獎勵給他（她）好不好？（好）好了那我們就一起來伸出小手來學(xué)兒歌吧！爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了，爸爸媽媽都來看寶寶的小手又出現(xiàn)（再請幼兒家長一起來重復(fù)一遍）哇！小朋友們都太棒了，剛才貼貼紙啊和蘇老師說它非常喜歡你們，它想和你們做朋友，可是它都不知道你們叫什么名字等一下貼貼紙下去找你們做朋友的時候你們要告訴它你叫什么名字哦?！苯處熣酒饋磉叧墩遗笥选返母柽呑叩胶⒆由磉?，蘇：“小朋友你好，我叫貼貼紙你叫什么名字??？（我叫XXX）哦XXX小朋友你真漂亮（邊說邊把貼貼紙送給他）嗯XXX好朋友，再見（教師以這種方式去認(rèn)識其他小朋友）哇！小朋友們都和貼貼紙做了好朋友對不對啊？（對）嗯，那么以后小朋友們要是去交朋友的話也要先說“你好”我叫XXX你叫什么名字呢？然后你們要回家了就和要你們的好朋友說“再見””

活動二認(rèn)識字寶寶綠豆

活動目地：

1.讓幼兒初步認(rèn)識綠豆字寶寶

活動準(zhǔn)備：

1.裝有綠豆的塑料瓶若干個，綠豆字寶寶若干，小漏斗若干，小碗若干

活動過程：

1.蘇：“蘇老師現(xiàn)在啊還有一件寶貝，小朋友們想不想知道是什么啊？（想）那我們就用掌聲來請出這件寶貝吧，（教師拿出裝有綠豆的瓶子）哇！這是什么東西呀？小朋友們知不知道??？（不知道）那么蘇老師就把這個寶貝倒出來給小朋友們再看看（將綠豆倒入碗里）小朋友們都有自己的名字它肯定也有自己的名字，我們啊請爸爸媽媽來告訴我們它叫什么名字好不好？（好）（綠豆）那么讓我們一起來看看這個寶貝是不是叫綠豆吧，（教師出示字卡）哇！它真的叫綠豆耶，爸爸媽媽太厲害了吧來寶寶給自己的爸爸媽媽鼓勵鼓勵，（請幼兒跟教師一起念綠豆三遍）嗯我們都知道他叫什么名字了，小朋友們告訴蘇老師它叫什么呀？（綠豆），嗯小朋友今天也很厲害，嗯那么現(xiàn)在啊蘇老師有點麻煩了怎么樣把綠豆運回瓶子里??？讓老師想想......啊想到了小朋友們你們看蘇老師這里有一把小漏斗，我可以把它放到瓶子口里，然后啊我在把綠豆字寶寶變成小勺子來盛綠豆，小朋友們看蘇老師盛的綠豆多不多啊？（不多）嗯我們要盛少點這樣綠豆就不會撒到地上了，（教師示范1-2次）哇！蘇老師盛的好累你們看蘇老師連汗都流下來了，你們看還有好多綠豆沒有運回瓶子里你們能不能幫幫蘇老師??？（能）那我們就請林老師來把綠豆，碗，綠豆字寶寶和小漏斗發(fā)給小朋友們，請你們幫綠豆運回瓶子里”教師下去巡視并且提問如：”XXX寶寶你在盛什么啊？（綠豆）那你的綠豆字寶寶在哪里呢？（手上或當(dāng)勺子了）“蘇：“小朋友們綠豆都運好了嗎？（好了）嗯那我們就請爸爸媽媽用雙面膠把綠豆的名字給貼在瓶子的外面，然后我們在一起把它們放到桌子上休息一下吧，接下來蘇老師還有更好玩的游戲哦”

活動三彩虹扣

活動目地：

1.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力

2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造和想象力初步認(rèn)識幾種顏色

活動準(zhǔn)備

1.彩虹扣若干

活動過程：

1.蘇：“小朋友們越來越棒了，現(xiàn)在啊老師這里有個很好的寶貝小朋友們想不想玩呀？（想）那么這次小朋友們要來跟蘇老師一起來念咒語了，嘰里咕嚕嘰里咕嚕，寶貝寶貝變出來，（咒語可念2-3遍）哇寶貝變出來了，是個什么寶貝小朋友們知道嗎？（不知道）哦，那么蘇老師來告訴小朋友們這個寶貝的名字叫做彩虹扣”

中班親子游戲

中班親子游戲

魔法飛毯

道具：床單四塊

玩法：兩組家庭結(jié)對，孩子站在起點，家長站在終點。比賽開始之后，孩子從起點跑到終點家長所在位置，坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點。最先到達(dá)的一組獲勝。

袋鼠媽媽過河

道具：布袋四條

玩法：孩子站在起點，家長站在終點。比賽開始之后，孩子從起點出發(fā)跑到終點家長處，鉆進(jìn)家長所在的袋子里，家長和孩子一起跳回起點。最先到達(dá)的一組獲勝。

唐老鴨找媽媽

游戲器材：

大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線。

玩法：

幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點，家長坐在場地另一邊等待，當(dāng)聽到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線出發(fā)繞過障礙物向家長走去，走到家長面前，家長穿上大鞋子，家長抱起幼兒，看誰先到誰獲勝。

抬花轎

游戲器材：墊子、木質(zhì)長棍

玩法：兩名家長分別站到墊子的兩端，同時手握長棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長棍中間，雙腳離地，看誰堅持的時間長。家長抬竿時可以以孩子為中心兩位家長抬竿旋轉(zhuǎn)來增加難度。誰堅持時間長誰獲勝。

親子游戲14則

親子游戲14則

1、猜燈謎

規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴

教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎

勵。

玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之

不得分。

2、福娃跳圈

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

材料：福娃頭飾五環(huán)若干

玩法：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加

游戲的幼兒從起點出發(fā)，雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi)，15個環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。

3、我是小小領(lǐng)路人

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸

或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

4、袋鼠跳跳跳

規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩

角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。

5、奔向2012—火炬?zhèn)鬟f賽

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星

紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

6、拾方塊

準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二

塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

7、爬大樹

準(zhǔn)備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張

玩法：孩子用手環(huán)住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向

終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。

規(guī)則：家長不能抱住孩子。

8、好運大轉(zhuǎn)盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免

重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中

抽幸運卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背

后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。

9、玩繩結(jié)

玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進(jìn)筐。剛開

始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，

邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

10、“套高帽”游戲

準(zhǔn)備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。

玩法：家長背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時間內(nèi)

帽子最后落下的家庭為勝。

11、搭高樓

準(zhǔn)備：易拉罐30只、小推車三輛

玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來

，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

12、看你笑不笑

準(zhǔn)備：一根吸管。

玩法：

1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

注意事項：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時掉落，鼓勵孩子大

膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

13、傳達(dá)室

玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后

，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動

作做幾遍才換。

14、毛毛蟲

玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在

前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨

木橋、山洞等障礙物。

大班親子游戲—毛毛蟲游戲

網(wǎng)站小編為你編輯《大班親子游戲—毛毛蟲游戲》一文，希望為你人工作帶來幫助！

一、運動名稱：毛毛蟲游戲

二、運動預(yù)備：地墊多少

三、運動目的：

1、幼兒體驗親子游戲所帶來的興趣，造就幼兒親子情緒，讓幼兒愿意到場團體運動。

2、生長幼兒肌肉行動的敏感性，進(jìn)步幼兒行動的機動性和和諧性。

3、幼兒在走、跑、爬等簡樸的行動訓(xùn)練中，生長幼兒身材均衡感。

四、幼兒園教案運動弄法：

請一組（5—8人）到場毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的巖穴，幼兒聽旌旗燈號從巖穴下爬過，當(dāng)末了一位幼兒爬事后，末了一位家長像雪球一樣轉(zhuǎn)動式跑到最前面繼承為幼兒搭建巖穴，幼兒爬完劃定門路游戲即可竣事。

關(guān)于《大班親子游戲—毛毛蟲游戲》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班小組親子游戲—水中游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄吨邪嘈〗M親子游戲—水中游戲》！

操縱資本：池塘加入工具：10中班家庭目的：1、生長幼兒的均衡本領(lǐng)。2、熬煉幼兒的腳部小肌肉。預(yù)備：1、水中放水，水深不高出幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊多少、鵝卵石、玻璃球多少。（不危害幼兒腳的物品）弄法：一、運動身材：光腳做，重點推拿小腿、腳底。二、熟悉物品：讓孩子看一看，說一說，藍(lán)子里有什么？三：沉與?。鹤尯⒆影压ぞ叻胚M(jìn)池塘中，幼兒園教案看一看，說一說，工具是沉的照舊浮的？四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一路將水上浮著的泡沫踩入水底。五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了幾多“珍珠”比一比誰人家庭夾得最多。六、放松身材：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并推拿腳底、小腿。

關(guān)于中班小組親子游戲—水中游戲的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

親子游戲：摘香蕉

親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。（親子游戲——摘香蕉）兒童游戲按照交往對象來分，可分為親子游戲、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中，親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早　期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現(xiàn)實物游戲、伙伴游戲，同時親子游戲的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動上，這時的親　子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)。

（親子游戲——摘香蕉）

主要目標(biāo)：發(fā)展孩子爬上爬下的動作，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)能力及做事的膽量。

活動材料：香蕉，氣球，長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊（高度為２０～３０厘米）。

指導(dǎo)要點：①教師在活動室內(nèi)拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時，教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕，家長可適當(dāng)扶一下，孩子抓到香蕉時，家長可以幫孩子　把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉后，可引導(dǎo)孩子和家長一起吃。③第二次活動，老師掛上氣球，要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊保護(hù)并鼓勵孩子自己爬上墊子摘氣球。

建議：家長用孩子喜歡的物品（如氣球或玩具），把它拿在手中，讓寶寶去夠取。（親子游戲——摘香蕉）