沒有什么比寬容的空間大讀后感

今天，無意間在一份報紙上看到這篇“沒有什么比寬容的空間大”的文章，其實就是兩個故事，真是深有感悟，趕緊記錄在這里，讓大家也能感受一下.

第一個故事：

一位母親問她五歲的兒子：“如果媽媽和你出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個蘋果，你會怎么做呢？”

兒子歪著腦袋想了一會兒：“我會把兩個蘋果都咬一口?！?/p>

可想而知，那位母親是多么地失望。她本想像別的父母一樣，對孩子訓(xùn)斥一番，然后再教孩子怎么做，可就在話即將說出口的那一刻，她忽然改變了主意。

母親摸摸兒子的小臉，溫柔地說：“能告訴媽媽，你為什么要這么做嗎？”

兒子眨眨眼睛，一臉的童真：“因為......因為我想把最甜的一個給媽媽?！?/p>

霎時，母親的眼里閃動著淚花。

我們都為那位母親慶幸，因為她對兒子的信任和寬容，使她感受到了兒子的愛。我們也為男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因為母親給了他把話說完的機會。

還有一個故事：

以前有個鄉(xiāng)下人，他一和別人發(fā)生爭執(zhí)就繞著自己的房屋和田地繞三圈，然后心平氣和地做他該做的事情去，這習(xí)慣延續(xù)到老。他很老的時候又和別人發(fā)生了爭執(zhí)，依然是繞著自家的房子和田地走了三圈，只是這次是因為太老了，拄著拐杖顫顫巍巍搖搖晃晃地走完了三圈，一直走到了夕陽西下。他的孫子忍不住疑惑，就盤根問底地問。爺爺氣喘吁吁地說：“我繞三圈是想我是和別人爭執(zhí)有用，還是做自己的事情有用。三圈走完，我忘記了別人剛才說過的話了，哪里還有工夫和人家吵呢。年輕時我常想，我的房子這么小、田地這么少，我和人家吵啥呀！現(xiàn)在年紀大了，我的房子這么大、田地這么多，還和人家吵啥呀！”

想想這個鄉(xiāng)下人的簡樸的真理，我們還有什么好吵的呢？在生活中、在工作中，不管你是小人物還是大人物，總會碰到不如意、難順心的事情，但是，如果忘記自己有多了不得，記著自己的普通人的身份，放低自己，把心胸的容量放大，大如浩海，大如天空，還有什么放不下的呢？

我想對待家庭、對待孩子對待身邊所有的事情也是這個理。希望自己真正遇到事情能夠有這樣的心態(tài)！

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讀《今天的家庭教育：缺什么，教什么？》后感

看了這篇文章，感覺很是慚愧，前面說的幾大誤區(qū)我們幾乎都有。我們家有個8歲的男孩，也是我們兩個80后的兒子，今年上三年級。作為家長的我們，深感兒子的學(xué)習(xí)壓力。但我始終認為：玩的時候盡情玩，學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)。

說起家庭教育，我是覺的很復(fù)雜，我們對孩子的教育做的很是不夠；我的性格比較急，看著他磨蹭，發(fā)呆，玩游戲，我都要管，生活中好習(xí)慣難養(yǎng)成，壞習(xí)慣一學(xué)就會，沒有自制力和對自己的要求不高。當(dāng)然我也應(yīng)該反思，他的缺點和壞習(xí)慣也是我們造成的，我們有時都沒起到一個表率作用，他又怎么能做好?？吹轿闹袃?yōu)秀家教的方法，有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方，以后我們要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，用專心做事的態(tài)度影響他，使他做事細致，認真，注意力集中。始終做到保持教育的一致性，給予他更多的鼓勵，支持。善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，增強自信心，讓他心中有愛，懂得感恩。培養(yǎng)孩子健康的思想，提高素質(zhì)。

父母把孩子養(yǎng)成人是一件快樂的事。我們的家庭教育還在不斷地摸索學(xué)習(xí)中，我們將取長補短，吸取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，經(jīng)常和老師、家長們共同探討學(xué)習(xí)，使我們的孩子能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時代變化，提高獨立生存能力。

作為家長，我們進行了深刻的反思，感覺自己在教育孩子的時候過于溺愛，大包大攬造成孩子自理能力和人際交往能力的缺乏。

家庭教育，作為三方面教育的重要一部分，以后我們會著重培養(yǎng)孩子的自理能力和自信心。我們也會以身作則給孩子做好榜樣，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任心，做到與子女一起成長，做子女的知心朋友。不應(yīng)把自己的標(biāo)準強加與子女身上，盡最大努力讓孩子有個健康快樂樂于向上的童年生活。

三（3）班葉雨強家長

沒有好的家世，我們應(yīng)該拼什么？

1964年，導(dǎo)演邁克爾·艾普特想驗證英國社會階層是很難逾越的，富人的孩子依然是富人，窮人的孩子依然是窮人，隨機選擇了14個不同階層的孩子。每七年記錄一次，從7歲開始，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲，一直到56歲，不脫節(jié)地記錄了一代普通英國人的大半輩子。

這個紀錄片讓人看得非常難受。因為，它描述了一個尖銳的、令人不喜的現(xiàn)實：龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞。在電影里，60年一晃而過，走到后來，精英的孩子，依然是精英。窮人的孩子，依然是窮人。這部紀錄片似乎在告訴我們，哪怕你再努力，也無法擺脫原生家庭的宿命，無法沖破原有的階層。

然而，真相真的是這樣嗎？

還記得之前在哈佛畢業(yè)典禮上作為優(yōu)秀研究生代表發(fā)表演講的首位華人何江嗎？要知道，何江一直在湖南農(nóng)村長大，上大學(xué)才第一次進城；要知道，與他同臺演講的是著名導(dǎo)演史蒂芬？斯皮爾伯格。還有俞敏洪，依然是農(nóng)村出身，如今身家過億，坐擁整個新東方商業(yè)帝國。他們用自己逆襲的例子告訴我們，階層的桎梏是可以打破的，平凡家庭依然可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

所以，作為中、底層階級的家長們，我們應(yīng)該給孩子怎樣的教育，才能讓孩子更好地過一生？

真正的教育，拼的是父母

任何一個優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，都是有跡可循的因果。它的因，在家庭；它的根，在父母。教育背后的關(guān)鍵不只是錢，高富帥白富美贏的也不只是錢，而是父母耳濡目染之下的視野與格局。

我有一位農(nóng)村親戚，村里的許多人家都選擇外出打工掙錢，回來后給孩子帶禮物，蓋新房子。可這位親戚，卻始終堅持不外出打工，蝸居在那破舊的房子里，不想因為錢讓孩子變成留守兒童。在孩子小的時候，他每晚都堅持給孩子講睡前故事；掙的每一筆錢，他都會抽出一些給孩子買書，不僅有教輔資料，還有各種課外書；每周他都會要求孩子為父母念書里的內(nèi)容。

在這種氛圍中長大的孩子，自然會認為看書學(xué)習(xí)是和吃飯、呼吸一樣平常的事情。后來，親戚家的兩個孩子都考上了重點大學(xué)，留在了大城市。老兩口現(xiàn)在比村里的任何人過得都要滋潤。這個文化層次不高的父親，即使看到了現(xiàn)實的殘酷面，也不怨天尤人，而是行動起來，為孩子的命運奉獻足夠的時間和全部的智慧。

我相信，這樣的父母養(yǎng)育出來的孩子，縱然不成功，也一定會成器。

勤奮是逆襲最重要的那張牌

不可否認，富裕家庭出身的孩子，天然地有著更高的起點，掌握著更豐富的社會資源。但是，也不必太灰心喪氣。人生就像一場馬拉松，決定輸贏的不僅僅是起跑線。更重要的，是速度與忍耐力。

王小波在《青銅時代》里說：永不妥協(xié)，就是拒絕命運的安排，直到它回心轉(zhuǎn)意，拿出我能接受的東西來。

沒有好的家世，那就去創(chuàng)造好的家世。要知道，那些在雨里奔跑的，從來都是沒有傘的孩子。

何江從小就處在資源相對不豐富的農(nóng)村，初中才接觸英語，第一學(xué)期就備受打擊。后來買了一本英文版《亂世佳人》回宿舍啃，遇到讀不懂的地方就大段大段標(biāo)注。

他秉持著絕不自我放棄的精神，付出比別人更強大的自律和自強，一步一步，從農(nóng)村到城市，從中國到哈佛，完成了寒門子弟的完美逆襲。

對于腳踏實地的奮斗，人生的每一步，都是算數(shù)的。出身不能成為永恒否定今天的理由，更不能定義未來。

樂觀主義，是苦難最好的解藥

諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者卡內(nèi)曼說過一句話：如果你能送給兒女一項能力，請認真考慮樂觀主義。紀錄片中的托尼，出身于底層。7歲時說想當(dāng)騎師，當(dāng)被問到如果騎師當(dāng)不成了怎么辦，他說那就去做出租車司機。21歲時，他就真的在努力成為出租車司機，在當(dāng)時的英國成為出租車司機必須經(jīng)過嚴格復(fù)雜的考試，而托尼對此表現(xiàn)出一如既往的自信。

相反，出身中產(chǎn)階級的尼爾，父母都是教師。21歲時因考試發(fā)揮失常，進了個自己和爸媽都看不上的大學(xué)，待了不到一年就退學(xué)去工地打短工了。父母過高的期望，強勢的控制與古板，造就了他壓抑焦慮的性格。在學(xué)業(yè)失敗以及事業(yè)的不順后，面對父母的失望與憤怒，他最終患上精神疾病，28歲時成為了一名依靠低保為生的流浪漢，終生未婚，一個中產(chǎn)就這樣沒落成底層。

除了財富，我們留給孩子未來最好的護身符就是一顆樂觀、堅毅、從容的心，讓他們在面對困難與挫折時，可以從容、自律、不屈不撓，安然度過人生的歲歲年年。

學(xué)習(xí)拖延癥沒什么大不了

我以前說過，成績不好的同學(xué)，都是嚴重拖延癥患者，于是應(yīng)很多家長邀請我寫寫關(guān)于拖延癥的文章。剛寫完題目，一種羞惱之情傳遍我的全身，我自己就是一個拖延癥很嚴重的一個人，比如這篇文章就是，題目其實早就擬好，正文就是一直拖延到現(xiàn)在才去動筆去寫。

其實，我們都有拖延癥，只是程度輕重罷了。很多人喜歡用毅力和拖延癥作戰(zhàn)，誠然，短時間以內(nèi)可能有點作用，但是就長時間而言效果也很難保證。誰能保證每天遭遇各種煩心事各種壓抑還能保持打滿雞血保持旺盛的精力以維護自己的執(zhí)行力呢？

拖延癥是一種慢性病，沒有特效藥的。

所以這篇文章，叫做我的題目不是解決拖延癥，而是面對拖延癥。

如果說解決拖延癥我覺得力不從心，面對拖延癥，我倒還是有一些方法，雖然自己作為資深拖延癥患者，但是拖延癥至今還未影響到我的生活和學(xué)習(xí)，今天拿出來，供大家觀瞻評閱。當(dāng)然，這些問題只是泛泛而談，至于具體的方法，在我編寫的講義里面。

第一個方法，不要讓自己的勞動帶有強迫性。

還是先講一個段子：說有一群孩子在一位老人家門前草地踢足球，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個孩子1元錢，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意?！焙⒆觽兒芨吲d，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子5毛錢。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。5毛錢也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個孩子1毛錢。 孩子們勃然大怒，“一天才1毛錢，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了！你看，同樣是踢足球，只是孩子們覺得這種勞動具有強迫性，就不愿意干了。

上次有個家長留言問我，我的孩子學(xué)習(xí)特別喜歡拖延，我怎么強迫怎么施加壓力都沒有用，我該怎么辦？我回答道：“我都吃了七個饅頭了，可是還是覺得很渴，你說怎么辦？”。

不知道他懂了沒有。

第二個方法，讓子彈先飛一會兒。

中學(xué)時代，我們都遇到這種情況，本來說好的是體育課，天氣也很不錯，并且約好了有一場足球賽，摩拳擦掌之際，突然數(shù)學(xué)老師飄到教室，笑靨如花，說道，同學(xué)們今天我們體育課取消，考數(shù)學(xué)試卷，一下子哀鴻遍野。想象當(dāng)時考試的感受吧，各種不情愿，各種不愿意！但是如果數(shù)學(xué)老師提前兩個星期就說有考試，我想大家的悲傷情緒會降低很多，也更加愿意去做。所以要有一個心理預(yù)期，我就是這樣去克服拖延癥，比如我前陣子寫中學(xué)講義的時候，我給自己定目標(biāo)希望每個月至少更新一百頁，當(dāng)然會犯拖延癥，雖然表面上我在拖延，實際上我在跑步、游泳甚至旅游的時候都在思考怎么去寫，只要一下子開寫，那就根本停不下來，因為自己已經(jīng)思考的很深入了。再比如考語文的時候，我習(xí)慣先看看作文題目，實際上你在解答前面題目的時候，已經(jīng)不知不覺得形成語文作文的框架以及結(jié)構(gòu)，等你寫的時候，一氣呵成。

讓子彈先飛一會兒。

第三個方法，群體的壓力。

不知道大家看過美劇沒有，美國的精英階層政府官員大多都是瘦子，比如喬布斯、洛克菲勒、奧巴馬等等，反而窮人大多是大腹便便的胖子，這個和我國正好相反（此處不敢舉例了）。我問過美國朋友為什么，其實很簡單，因為在美國上流社會普遍覺得胖子一般都是比較貪婪、消極、懶惰，所以只要你一旦進入精英階層，你就感受到一種群體壓力，聚會的時候都是干練高瘦的帥哥，就你一個腦滿腸肥的死胖子你好意思嗎？！所以，群體的壓力，讓美國的精英階層基本都是瘦子。

學(xué)習(xí)也是一樣，需要氛圍，需要群體的壓力，讓自己置身在一種氛圍之中。孔子說，獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。我說，獨學(xué)而無友，則遲鈍而拖延。

把這三個方法恰到好處的應(yīng)用，面對拖延癥吧，也沒什么大不了的。

為什么他們家比我們家有錢？

這是個尷尬和敏感的問題。而不幸的是，越來越多的家長可能會被孩子問到這類問題。中國的貧富差距逐漸拉大，讓一部分人先富起來的事實已經(jīng)讓我們不得不面對這個問題。

我們或多或少都會遇到過以下的情景：

曾經(jīng)的同窗好友邀請去他家大House做客，寬敞明亮的大廳，數(shù)不清的衛(wèi)生間，開放式的大廚房，漂亮的兒童房，這些不僅會讓我們眼界大開，也會讓孩子產(chǎn)生別樣的情緒。而對比自己家兩室一廳的“鴿子窩”，孩子難免會要求說，媽媽，我也想要一間公主房。

和閨蜜帶著孩子一起逛街，朋友大包小包給她的孩子買了一堆名牌衣服豪華玩具，而我們的預(yù)算只能讓孩子選擇一個玩具的時候，孩子可能會哭著問，為什么我不能買那個玩具？

同班同學(xué)穿著漂亮的名牌衣服名牌鞋，孩子回來說想要一雙一模一樣的運動鞋。同學(xué)家長開著豪車接送，而我們只能騎著電動或者開著八手捷達，孩子羨慕的說，同學(xué)家的汽車真漂亮。

面對這種問題，相信下面幾種答案我們一定都聽到或者曾經(jīng)對孩子說過。

1、打腫臉充胖子型：

他們家有的咱也有，你想要什么媽媽也給你買。于是，今天孩子看上同班同學(xué)的名牌運動鞋，爺爺奶奶拿著半個月的工資也要給寶貝孫子買個同款。暫且不說這樣寵溺的方式會不會害了孩子，你能確定你的錢能讓孩子想要什么要什么嗎？不會因此破產(chǎn)？

2、自欺欺人型：

不要看XXX家有錢，他們家一點都不好。這種“詆毀”的方式其實只會讓孩子更加困惑，因為他們家明明就很好，我就是很羨慕，為什么媽媽說不好？你能看到的事實孩子也能看到，你無法蒙住孩子的眼睛。

3、認命型：

咱們家就是窮，沒有他們家有錢，所以你要節(jié)儉，不要亂花錢，不要跟同學(xué)攀比。這樣的回答會給孩子造成強烈的自卑感，跟同學(xué)的相處也會讓孩子特別不自信。

4、教育型：

更多的家長可能會說，你要多讀書，多學(xué)習(xí)，努力考上好大學(xué)，這樣就能和他們一樣有錢了。我個人覺得這種回答完全是誤導(dǎo)！因為我們都知道，讀書和有錢的關(guān)系并沒有那么直接，我們曾經(jīng)以為的學(xué)渣可能現(xiàn)在就是企業(yè)老板。如果利用這個教育孩子，等孩子真的遇到現(xiàn)實時，會不會很挫敗甚至絕望？那些高材生跳樓自殺的還少嗎？

我在一個媽媽論壇上正好看到大家討論這個問題，而其中這個媽媽的回復(fù)讓我印象深刻。

“我跟孩子討論過這個問題。我告訴孩子，這個世界上有很多不幸的人，我們生活在一個和平而富強的國家，爸媽也有穩(wěn)定的收入，所以相比這個世界上大多數(shù)人我們是非常幸運的。

一個人是否有錢是要自身努力加上運氣。有的人貧窮是因為不夠努力，也有人很努力但是就是不幸運。如果自己努力了又運氣很好，變成了有錢人，要幫助不幸運的人。如果自己努力了，但是運氣不好，也不要傷心，因為我們沒有遺憾。無論有錢沒錢，要心懷善意做個好人，善有善報，也會改變運氣。

父母不是萬能的，即便我們沒有很多錢，對你的愛也不會少，我們會努力給你帶來好的生活?！?/p>

對于很多小小孩，這樣的回答其實根本聽不懂。而這個媽媽的回答，戳中我的是她對于孩子的這種問題，并沒有指責(zé)也沒有掩飾，而是正面直接的用自己的方式引導(dǎo)了孩子。

很多人會說，這種問題孩子根本不該問，有這種想法的孩子從小就是拜金、金錢至上，甚至?xí)f是家長教育的有問題?？墒钦垎栁覀冞@些大人，就沒有過這種困擾嗎？看到自己昔日同窗或者同事，現(xiàn)在住著大別墅開著豪車穿著名牌，我們大人有時還難以消化，更不用說閱歷尚淺的孩子們。這都是很正常的心里，所以千萬不要否定孩子的這種攀比。

而對于像小V這樣年紀的孩子，當(dāng)他們問出這類問題時，其實并沒有等價的金錢概念，他們只是單純的想要某種讓自己開心的東西而已。所以，即便我們暫時不能給孩子一個超級豪華的公主房，其實搭個小帳篷孩子可能也同樣開心。

小V在電視上看到過一次黃色的出租車，每次出門都吵著要出租車。于是有一次我特意出門和他坐了一次出租車，孩子特別開心。他當(dāng)然不知道出租車的價錢和寶馬車的區(qū)別，但我肯定他比坐在寶馬上更開心。

沒有拜金的孩子，只有拜金的家長。在孩子價值觀尚未建立起來的時候，如果我們每天談?wù)摰亩际擒囎臃孔悠弊?，孩子就會耳濡目染受到這些影響。當(dāng)孩子問到此類問題時，如果我們傳達的只是有錢、窮富這樣的字眼，那才真的是教育孩子拜金！我們只要讀懂孩子的需求，正確的引導(dǎo)孩子，給孩子足夠的愛和關(guān)注，孩子自然就會自信陽光。

大家可以回想一下，以前上學(xué)時，班里最自信快樂的同學(xué)，是不是最有錢的？我仔細想了想，還真不是。一般最自信的孩子都是學(xué)習(xí)好，能力強，人緣好，家庭幸福的。而大多數(shù)負責(zé)任的家長都不會無條件滿足孩子的物質(zhì)需求。那些無條件滿足孩子的家長，很多都是忙的根本不管孩子，只能靠物質(zhì)來補償孩子，而孩子也覺得是父母欠自己，親子關(guān)系特別不好，孩子也并不快樂?？课镔|(zhì)攀比才能自信的孩子，其實內(nèi)心都是自卑，缺少父母的關(guān)愛。用錢代替教育，代替關(guān)心，代替陪伴就萬事大吉？根本就沒有這么便宜的事兒！

所以，作為家長，無論窮富，其實我們都能讓孩子成為最富有的人，關(guān)鍵在于如何正確的引導(dǎo)。寧愿坐在自行車后面笑，也不愿意坐在寶馬車里哭，其實，有趣的人生遠比有錢的人生更值得羨慕，不是嗎？