關(guān)于“二孩”政策，家長引導(dǎo)的重要性

吳建翔，最近二孩政策放寬，班里不少孩子都有了弟弟妹妹，讓我印象最深的就是梓誠和哲哲，梓誠不久前家里添了小弟弟，哲哲的家里前幾天也剛添了小妹妹。

梓誠眼中的弟弟是個圓腦袋、總是哭的“壞”弟弟，哲哲眼中的妹妹卻是個可愛的、手很小很小的，以后能梳漂亮頭發(fā)的漂亮妹妹。YJS21.com

梓誠從前是個很嬌慣的孩子，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，曾經(jīng)因為爸爸將一把小梳子落到了沂源，大晚上的開車回沂源老家去取了回來，其實一開始，我就跟梓誠爸爸交流過好幾次，趁著媽媽還沒有生二寶，趕緊幫梓誠先適應(yīng)，給孩子一個緩沖的時間，臨產(chǎn)前梓誠一直是跟媽媽睡的，結(jié)果，一生了弟弟，爸爸媽媽對梓誠的關(guān)心就少了，晚上不陪睡不說，成天的將梓誠扔給奶奶，一待就是好幾天，媽媽剛生二寶的時候梓誠每天的早上來眼睛都是迷離狀態(tài)

，有時候吃飯都能爬在桌子上睡著。

哲哲就不一樣，懷著妹妹的時候，每晚為哲哲講故事的時候都會嘴上念叨著陪妹妹一起聽故事，有時候還讓哲哲趴在媽媽肚子上為妹妹唱歌為妹妹講故事，還沒有生妹妹的時候哲哲一直是向往的狀態(tài)，生二寶的第一天哲哲就迫不及待的想去醫(yī)院看妹妹，生了妹妹后，爸爸媽媽對哲哲的關(guān)心一點沒少，甚至比以前都要好，爬坐月子沒法出門，媽媽還事先買了漂亮的發(fā)卡送給了哲哲。

其實，每個孩子都是一樣的，他們還小，一些事情還不懂，但每個孩子卻都是很敏感的，有些爸爸媽媽覺得孩子還小，不懂什么“吃醋”“爭寵”，但父母的一些微小的變化孩子都能感覺出來，順利的陪孩子度過這個階段，很自然而然的接受弟弟妹妹的到來，與他們和睦相處，真的是很重要的一件事情，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?p>YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

家長要尊重孩子的個性

幼兒的心理健康是幼兒教育中的一件大事，然而家長們關(guān)心的是孩子們的身體健康，再就是孩子的智力.興趣，而孩子們的不良的行為習(xí)慣家長們認為孩子會隨著年齡的增長會變化的。錯了，家長們大錯特錯了，幼兒時期的孩子心理出現(xiàn)了問題，很可能會影響孩子的終生。

今年我擔(dān)任小班的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)一個叫鳳杰的女孩特別膽小.特別害羞，當時來幼兒園的時候沒怎么引起我的注意，因為孩子剛剛來到陌生的環(huán)境這是正常的現(xiàn)象，當鳳杰的媽媽走時，鳳杰很恐懼的眼神以及雙手拽住媽媽的衣服不放，我好說歹說把他勸到座位上，在以后的一.二周里，我發(fā)現(xiàn)鳳杰還是這個樣子

，一點變化也沒有，總是低著頭走路，也不和小朋友們交談。我擔(dān)心孩子長時間這樣下去會妨礙她的的成長的。于是，我和鳳杰的媽媽商量制訂了一些辦法。

一.家庭教育

1.在家中為鳳杰營造一個好的家庭環(huán)境。

我告訴鳳姐的媽媽讓她多給孩子愛，多給她鼓勵，家長要言傳身教，只有這樣孩子才會心情愉快，才會有一個好的心理狀態(tài)。

在家中教育孩子時要注意保護孩子的自尊心。

不要強制性的讓孩子干什么，這樣會搞得孩子疲憊不堪，家長要尊重孩子的個性，及時給予孩子以鼓勵。由此看來要學(xué)會增強孩子的自信心.保護好孩子的自尊心。

二.培養(yǎng)孩子一些良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成

我告訴鳳杰的媽媽讓孩子自己的事情自己做，平時我們要慢慢地培養(yǎng)孩子的一些良好的行為習(xí)慣，多帶孩子到外面去玩，教孩子一些禮貌用語，慢慢地孩子就會感受到與伙伴們交往的快樂的。

家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞自己

作為家長，不但要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、欣賞孩子，更要引導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞自己、肯定自己，認識到自己的價值。

有的家長會反問：我知道孩子需要鼓勵，我經(jīng)常對孩子說“你真棒！”但是孩子沒什么反應(yīng)，該拖拉還是拖拉，上課仍舊不認真。要欣賞孩子的這個問題，可是我真的很困惑：該怎么欣賞孩子呢，難道對孩子說“你真棒”還不算欣賞嗎，為什么天天說“你真棒”卻沒有用呢？

很多家長對于孩子的現(xiàn)狀非常焦急，往往不斷地詢問具體方法，比如，對孩子說什么？做什么？在沒有了解孩子之前，具體方法誰都是沒辦法提供的，只能從教育觀念上建議家長，比如，對孩子少些斥責(zé)，多些欣賞。

欣賞什么？每個孩子都是這個世界上獨一無二的人，他身上有著獨特的優(yōu)點和缺點，家長作為一天天看著孩子長大的至親，最清楚孩子身上的長處、優(yōu)勢，把這些優(yōu)點放大，在孩子受到打擊、挫折時，告訴他，他本身具有的能量，你多為他驕傲，因為你看到了他的進步，哪怕只是一點點。

如果沒有用欣賞的眼光、用心體察孩子獨特的感受，而是無論在何種情況下，只是用“你真棒”三個字，孩子最初聽到會覺得你是在夸他，多聽幾次，就會發(fā)覺，這種夸獎其實是一種敷衍。我認為，“你真棒”對鼓勵孩子還是有效的，關(guān)鍵在于，我們需要在說清楚，為什么我會發(fā)出“你真棒”的稱贊。

例如，媽媽對孩子說：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”如果媽媽沒有具體說明孩子因進步而夸獎的原因，而只是說：“老師表揚你了，媽媽覺得你真棒！”你覺得孩子的感受會不會有不同呢？

如何夸？當您對孩子進行鼓勵賞識時，如果想用“你真棒”，請把這三個字進行擴展，句式如下：

1、你真棒，因為……；

2、因為……，我覺得你真棒！

各位家長，請用這種句式試試看，或許你會重新找到“你真棒”的魔力！

家長要引導(dǎo)孩子正確認識挫折

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。生活就是喜、怒、哀、樂的總和。有喜有樂，自然就會有怒和哀。挫折也是生活中的組成部分，雖然每一個人都不歡迎挫折，也不喜歡挫折，但又總是躲避不開它。因此家長應(yīng)該幫助孩子認識到挫折是客觀存在的，關(guān)鍵在于怎樣認識它和對待它。如果對挫折沒有正確的認識，缺乏應(yīng)有的心理準備，遇到挫折就會驚慌失措，痛苦失望；如果有了正確的挫折觀，做好了充分的心理準備，認識到了挫折是人生中不可避免的一部分，并且敢于正視面臨的挫折，不灰心、不低頭、不后退、敢于向挫折挑戰(zhàn)，就能把挫折當作進步的階石、成功的起點，從而不斷取得進步。

家長要走出思想上的誤區(qū)

家長為孩子提供了優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)條件。他們舍不得讓孩子吃一點苦，經(jīng)受一點磨難，他們對待孩子的態(tài)度是：捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了；刮風(fēng)怕吹著，下雨怕淋著，有太陽怕曬著,就像溫室里養(yǎng)花朵一樣，從不讓孩子經(jīng)風(fēng)雨、見世面。在生活和學(xué)習(xí)上，孩子剛剛遇到一點困難，家長就心疼得不得了，趕快替他排除；孩子犯了錯誤，家長趕忙代他受過。孩子像是家里的“小皇帝”、“小公主”，被爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆簇擁著，要星星不能給月亮。家長的百般寵愛與呵護助長了孩子的需求欲望，并且不斷膨脹起來，對前景的估計過于樂觀而對后果的設(shè)想過于簡單，一帆風(fēng)順的經(jīng)歷使之對挫折一無所知。一旦受到挫折，便茫然不知應(yīng)對，很容易產(chǎn)生消極心理，走向極端。所以家長要及時走出溺愛與凡事大包大攬的思想的誤區(qū)，要讓孩子吃點苦，受點累，讓他們懂得如何正確對待挫折、失敗和困難，從而提高對環(huán)境的適應(yīng)性和對挫折的心理承受能力，這對他們將來的成長，有著深遠的意義。

孩子家庭教育的重要性

家庭教育在教育的層面上占有很重要的地位，如果家庭教育出了問題，再好的學(xué)校教育也無法彌補家庭教育缺失所造成的缺陷。作為父母更是肩負著重要責(zé)任，教育方法若不得當，將會對孩子今后的人格發(fā)展造成傷害。

孩子在入學(xué)以前，生理在成長和發(fā)育的同時，心理也由幼稚趨向萌芽階段，人格也緩緩在形成之中，這時正是孩子人格形成最重要的階段。父母必須付出足夠的愛心，耐心引導(dǎo)和教育孩子，使孩子能夠健康快樂地成長。

孩子在上學(xué)以后，雖然有大半時間在學(xué)校，但是也有很長時間過著家庭生活。親子之間的互動溝通、家庭氛圍及生活起居方式等都會影響到孩子的心理和情緒，對于孩子的成長也是重要因素。這時，父母可以參考以下幾種方法來做：

1、父母要尊重孩子的人格和自尊心

依據(jù)人類心理學(xué)，任何人人格上的尊嚴，都希望得到尊重，小孩更是如此。所以父母對于子女的言語，要溫和而客氣，還有要盡量顧及孩子的顏面，不能有侮辱的口氣。即使孩子做錯了事情，也不可以踐踏孩子的人格，應(yīng)盡量選擇批評和教導(dǎo)，而不是粗暴的處罰。

父母和子女的關(guān)系，應(yīng)該像朋友一樣，親近而無所不談，彼此之間是相互尊重的。應(yīng)盡量避免傷害孩子的自尊心，在相互的談話中應(yīng)保持和諧的氣氛。只要孩子說出了自己所犯的錯誤，在作出適當?shù)慕逃螅瑧?yīng)該加以原諒。父母在孩子犯錯以后對孩子的批評或是責(zé)罰，點到為止即可。因為過度的責(zé)罰，容易導(dǎo)致子女的隱瞞說謊，就此阻斷了父母和子女溝通的渠道。

2、父母要用真誠的愛去對待孩子

父母要讓子女知道，父母親是自己最親近的家人，沒有隱瞞的必要，要能夠無所不談，坦然面對。父母要用真誠的行動，來表達對孩子的愛心和關(guān)懷。鼓舞的口氣、擁抱的行動，都能讓孩子感受到家的溫暖和親情的可貴。

當孩子遇到挫折的時候，要適時得去安慰和鼓勵。當孩子取得成功時，要跟孩子分享成功的喜悅和快樂。

3、父母要善用教育技巧來引導(dǎo)孩子

在孩子幼小的時候，最需要父母的指導(dǎo)和愛心。父母應(yīng)該多看看教育類的書籍或是相關(guān)的文章，懂得一些教育孩子的方式和技巧，根據(jù)自己孩子的自身情況，巧妙的運用在自己孩子的身上。父母要騰出一些自己的時間，用愛心去教導(dǎo)孩子，因為孩子的成長和改變，是隨著時間一點一點變化的。父母需要放下自己急躁的內(nèi)心，耐心的等待就好。

4、父母要給予孩子解決問題的機會

當孩子在遇到問題的時候，由于孩子知識經(jīng)驗的不足，有可能會因為作出錯誤的決定而導(dǎo)致失敗。在這個時候，父母不應(yīng)該急于責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該先和孩子共同找到失敗的原因。

所有知識和經(jīng)驗都是我們在日常的生活和學(xué)習(xí)中慢慢積累起來的，一定要讓孩子有機會多接觸一些新鮮的事物，增長孩子的見識，積累孩子的經(jīng)驗。因為這是孩子最直接的學(xué)習(xí)，比抽象和空洞的說教更為有用。

有些父母當孩子遇到困難的的時候，就立刻伸手幫孩子去做，代替孩子解決問題。這樣做就剝奪了孩子自己解決問題的機會，不但幫不了孩子，反而會害了孩子。孩子有太多的問題需要自己親身體驗，獨自解決。而孩子在遭遇失敗后的挫折教育，也是孩子在成長中的重要一課。

5、父母要深切了解孩子的需要

孩子內(nèi)心的需求，必須通過父母和孩子的溝通才能了解，所以父母和孩子的溝通渠道一定要暢通。父母親可以在日常中多跟孩子在一起玩耍，通過觀察孩子的言行來了解孩子的內(nèi)心。也要經(jīng)常跟孩子聊天，看看孩子內(nèi)心都需要什么。這是父母教育孩子很重要的依據(jù)，也是親子之間聯(lián)系的紐帶。

父母跟孩子溝通時語氣要溫和，態(tài)度卻一定要堅定。有時可以嘗試像朋友一樣的談話方式，也許會收到不一樣的效果。在跟孩子談話的過程中，應(yīng)盡量不使用命令式的口吻，因為這會導(dǎo)致孩子的逆反心理，反而會使孩子排斥跟父母進一步的溝通。

有時候父母要求孩子完成一定的任務(wù)時，孩子會為了逃避負擔(dān)，向父母討價還價，要求減少一定的任務(wù)量，此刻父母應(yīng)衡量任務(wù)的性質(zhì)和孩子所能承受的程度。合理得訴求可以接受，但是不合理的要求一定不能讓步，以免孩子養(yǎng)成得寸進尺的壞習(xí)慣。

6、父母要矯正孩子違背社會規(guī)范的行為

當父母看到孩子的行為違背社會道德和一般行為規(guī)范的時候，一定要及時阻止孩子的行為并且對孩子行為進行糾正，只有這樣才能使孩子的不良行為逐漸消失。

有些孩子說話常?？跓o遮攔，話一出口往往會得罪很多人，這種說話太過隨意的方式一定要行進糾正。父母應(yīng)該以身作則，對孩子進行引導(dǎo)，使其以后的說話顯得有分寸，有氣質(zhì)。

當孩子的言行舉止表現(xiàn)良好時，父母應(yīng)及時加以贊揚，這樣會使孩子更愿意表現(xiàn)出自己良性的行為，然后通過慢慢的引導(dǎo)，使孩子形成良性的習(xí)慣。

7、父母不要強迫孩子進行學(xué)習(xí)

興趣是孩子最好的老師，父母應(yīng)更加注重孩子對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)成為孩子發(fā)自內(nèi)心的需求。而強迫性的學(xué)習(xí)會使孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會影響孩子的學(xué)習(xí)效果。

除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣以外，父母自己也應(yīng)該對孩子做出表率，比如跟孩子一起在圖書館進行閱讀。這樣收到的效果遠超把孩子關(guān)到家里學(xué)習(xí)不許出去的效果。

關(guān)于對孩子教育--爸爸的重要性

爸爸在兒童教育中的作用

1.有利于孩子的心智發(fā)展

據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家研究表明，由父親帶大的孩子智商更高，他們在學(xué)校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。

2.有利于孩子的人格健全

爸爸能讓孩子學(xué)會堅強、變得陽剛，更能讓女孩子學(xué)會如何做女性。父愛的缺失，孩子容易表現(xiàn)出焦慮、自尊心不強，缺乏熱情、自制力弱、有依賴性等等。缺少父愛的孩子，也缺少著愛人的能力，在未來感情路上容易遭受挫折。

3.有利于孩子的全面發(fā)展

爸爸會經(jīng)常鼓勵孩子去嘗試新鮮的東西，去獨立面對挑戰(zhàn)、去冒險、去探索更多，這樣更利于孩子的身心健康發(fā)展。

爸爸應(yīng)該如何做

每周與孩子一起讀一本書，做一次運動，以及愛媽媽。

爸爸應(yīng)該如何在孩子的成長過程中扮演正確的角色？

0-3歲丨做孩子的保護盾

3歲以下的孩子不懂得什么是安全和危險，他們什么都敢做。所以父親要做好孩子的保護盾，讓他遠離危險區(qū)，對于不能做的事父親應(yīng)該以簡短的語言告訴他“不可以”。

（劉強東陪女兒“爬行”）

3-4歲丨多陪伴，少責(zé)罵

這個時期的孩子沒有是非觀，不能對他實行太嚴厲的懲罰，讓孩子對父親產(chǎn)生恐懼感。不要強迫孩子做不愿意做的事情，經(jīng)常陪孩子玩耍，增加孩子對父親的感情。

（貝克漢姆帶娃逛街）

4-5歲丨挖掘孩子的興趣愛好

孩子上了幼兒園，對世界充滿了好奇心，父親應(yīng)該多注意啟發(fā)孩子的潛能，講睡前故事、做親子運動、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，把興趣轉(zhuǎn)化為特長。

（韓寒帶小野賣萌）

5-6歲丨正確示范

父親要特別注意規(guī)范孩子的言行，讓孩子懂禮貌、講文明，講衛(wèi)生，學(xué)會分享、借得同情、憐憫等，多與孩子在一起游戲、交談，傾聽孩子的心聲，承認孩子的愛好和感受，分享孩子的興趣和快樂，甚至癖好。

（黃磊帶多多郊游）

7歲以上丨保護好奇心

孩子開始具有一定的理性思維，對自己感興趣的東西，都想自己去尋找答案。這一階段他們大多處于小學(xué)階段，父親在這個過程中要積極鼓勵孩子去探索未知的世界和事物，學(xué)會主動地、自發(fā)地學(xué)習(xí)。

請注意

1、幼兒園布置的親子小任務(wù)，是給忙碌的父母一個絕好的機會，請爸爸們靜下心、放下手機陪伴孩子。

2、孩子一直在模仿家長的言行，如果爸爸們都如此“心大”，孩子學(xué)到的只能是粗心大意。

3、爸爸們要及時查看老師給的通知留言，多多關(guān)心幼兒園發(fā)生的事情。4、爸爸要懂得一些兒童心理學(xué)，理解孩子敏感期行為背后身心發(fā)展的需求，并提供更好的外界支持。

5、家長永遠是孩子最重要的老師，若是自己不重視教育導(dǎo)致孩子成長緩慢，請不要來責(zé)怪老師或你的另一半沒教好！

《三字經(jīng)》寫道：“養(yǎng)不教，父之過。”爸爸在家庭教育中的地位不言而喻。而同時我們也需要給爸爸一些鍛煉的空間，誰也不是天生的教育達人，不要老是打擊爸爸的參與積極性，相反，要多些鼓勵。創(chuàng)造一切機會讓爸爸和孩子親近的機會。慢慢成長為理想的好老公、好爸爸。

家長須知：觸覺的重要性

觸覺失調(diào)的小朋友多表現(xiàn)為人際交往障礙，對周圍環(huán)境缺少主動探索的勇氣，不愿意嘗試新鮮事物，偏食挑食，喜歡熟悉的感覺，如吸吮手指、咬指甲、觸摸生殖器，不喜歡陌生環(huán)境。這類小朋友應(yīng)鼓勵他們多去嘗試，但是不要著急，要一步一步來，循序漸進，用系統(tǒng)脫敏的方法讓他慢慢適應(yīng)，多摸多碰多跌多撞。

觸覺敏感型的小朋友很怕癢，你可以經(jīng)常癢癢他，用被子抱住他來玩，用粗糙的毛巾給他洗澡，用花灑的水遠距離的灑他的身體，用冷水熱水交替來灑，平時多帶他出去曬曬太陽，下毛毛雨的時候適當讓他淋淋雨，帶他去玩玩沙，帶他去學(xué)游泳。

觸覺的訓(xùn)練：讓小朋友閉上眼睛去摸物件甚至摸人，用手感受其不同；在小孩背上或手上寫字、畫畫，讓他說出來是什么東西；給小孩手上寫字、畫圖案、貼貼紙；在床上、草地上滾來滾去；準備多種味道的東西，如汽水、果凍、水果泥等，在他舌頭或嘴唇上舔一舔；走走草地和鵝卵石；適當力氣的在他身體上拍拍。大籠球?qū)τ|覺防御的孩子非常有用，它有五個分解動作：1躺在地上；2反趴在地上；3躺在球上；4反趴在球上；5坐在球上。地上的動作就是從腳到身體到手這樣按摩，可以稍微彈起來按摩，在球上的動作請密切注意安全，躺的和反趴的是先讓頭下去，再側(cè)到兩邊去運動，主要是讓身體在大籠球上來回運動，能鍛煉觸覺和本體覺，提高身體協(xié)調(diào)性。

在現(xiàn)實的社會里，不是學(xué)習(xí)決定一切，是觸覺決定一切！