布局游戲—秋日的公園

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄安季钟螒颉锶盏墓珗@”！

主題情由：

每個孩子都異常喜好到公園或娛樂場之類的處所玩，對此中的結(jié)構(gòu)與布局都相稱的相識。當秋日到來時，氣候轉(zhuǎn)涼，公園里有哪些的轉(zhuǎn)變呢？我向孩子們提出了這個題目，獲得了很多的謎底。有的說，在公園里熬煉的人多了，有的說，哪個公園又多了什么好玩的東西啦，有的想到了本身曩昔去過的其他都會的至公園，另有的提出了本身的設(shè)法主意：盼望公園里可以或許有一些本身喜好或本身假想的工具，等等。

看到孩子們踴躍而熱鬧的評論辯論，我決議本月開展的布局游戲的主題為：秋日的公園，勉勵孩子把本身的設(shè)法主意和本身的感知履歷連系，在公園里放上喜好的工具，締造一個孩子本身的樂土。

運動目的

１、引誘幼兒回想本身的生存履歷，在此根本上增強對種種物體形狀特性的熟悉，勉勵幼兒勇敢想象締造，建構(gòu)新形體，造就其想象力與締造性頭腦。

２、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用已有的建構(gòu)履歷和技巧來完成本身的締造，創(chuàng)建新舊履歷之間的接洽。

３、造就幼兒敬服建構(gòu)功效和建構(gòu)質(zhì)料的意識，勉勵幼兒自動追求搭檔互助，與搭檔友愛相處游戲，協(xié)商游戲。YJS21.COm

運動預(yù)備：

大型布局質(zhì)料、多少幫助質(zhì)料（樹木、花卉、繩索等）

運動引導(dǎo)

幼兒手工制作第一階段

１、引誘回想生存履歷，引起幼兒痛快情感；

師：“你們到過公園嗎？你最喜好公園里什么工具呢？”請幼兒勇敢談話，說出本身的設(shè)法主意，師舉行小結(jié)。

２、引誘想象，勉勵締造；

師：“你盼望公園里另有哪些東西嗎？大概多一些你喜好的想玩想瞥見的工具嗎？”勉勵幼兒施展本身的想象，憑據(jù)本身的愛好，來評論辯論一下：公園里可以多些什么呢？

３、部署建構(gòu)使命：請幼兒選擇一個公園中的形體或東西舉行建構(gòu)，可所以見過的健身東西、娛樂東西，也可所以本身想象的工具，可所以亭子或桌椅等，請求幼兒不串組，選擇本身喜好的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。

４、幼兒布局游戲，師引導(dǎo)；勉勵幼兒與搭檔互助游戲，當產(chǎn)生題目時，知道協(xié)商來辦理，友愛與搭檔相處。

5、竣事，展現(xiàn)幼兒建構(gòu)功效，構(gòu)造評價。

運動反思：幼兒的運動通例較好，能在本組內(nèi)舉行建構(gòu)，可幼兒建構(gòu)的工具和尋常的游樂場一樣，都是一些大型東西，一個大圍墻圍起來就算完成了，公園很休閑、很輕松的特性沒有獲得表現(xiàn)。第一組和第四組的幼兒建構(gòu)的技巧較好，搭建的工具較穩(wěn)固，較穩(wěn)。第二、三兩組的技巧還不是很純熟，搭建出來的工具經(jīng)常站不穩(wěn)。

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幼兒園大班體育游戲《神奇的布袋》

一.活動意圖《綱要》指出：開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的，大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。布袋是幼兒在日常生活中所常見的事物，且大班幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性有了一定的提高。本次活動的開展，促進了幼兒參加體育活動的樂趣。

二．活動目標1了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則．2．能夠與同伴合作，動作協(xié)調(diào)地進行游戲3．體驗布袋游戲帶來的樂趣三．活動重難點重點：了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則．難點：.能夠與同伴合作，動作協(xié)調(diào)地進行游戲四．活動準備熱身操，布袋，墊子，皮球，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境五．活動過程環(huán)節(jié)一，熱身部分。

我站在隊伍面前帶領(lǐng)幼兒一起做熱身操：小朋友們，請像老師一樣，踢踢我們的小腿，拉拉我們的小胳膊，原地向上跳一跳。

環(huán)節(jié)二，教師講解游戲玩法和規(guī)則，開展游戲。

第一步，教師講解游戲玩法和規(guī)則。

教師：小朋友們，今天老師給你們帶來了神奇的布袋，你們知道布袋可以怎樣玩嗎？我請小朋友上來示范玩法。幼兒進行示范。

教師：哦，原來布袋的玩法有這么多。我給你們設(shè)計了一個布袋大闖關(guān)游戲，游戲的名字叫"神奇的布袋"，老師接下來告訴你們玩法，游戲分為四關(guān)，第一關(guān)：毛毛蟲爬爬爬。

第二關(guān)：袋鼠跳跳跳。

第三關(guān)：齊心協(xié)力運皮球。

第四關(guān)：布袋過河。

我將你們分為兩組一樣多的人數(shù)，比一比哪一組更先完成。到終點時，要拿到彩旗再回到起點。

第二步，教師講解示范游戲玩法。

第一關(guān)，毛毛蟲爬爬爬。雙腿伸進布袋里，將布袋口的繩子系在身上，防止爬的時候布袋掉下來。

第二關(guān)，袋鼠跳跳跳。我們站起來，像袋鼠一樣跳第三關(guān)，齊心協(xié)力運皮球。兩名幼兒背靠背夾著皮球，不可以用手托著皮球，皮球掉了要撿回去，從掉落的地方開始。

第四關(guān)，布袋過河。創(chuàng)設(shè)一個小河的情境，幼兒將布袋脫下放入河中當作踮腳石，兩兩合作，邊向前行進邊運動布袋。到終點時收回布袋。

第三步，開展游戲活動。在開展游戲活動的時候，教師提醒幼兒：為了防止踩到鞋帶，在我們鉆進布袋時先把鞋帶系系好。教師在旁邊指導(dǎo)幼兒游戲并時刻注意幼兒安全。

環(huán)節(jié)三，整理運動。教師讓幼兒手拉手圍成一個圓，相互間捏捏肩，錘錘背。并對游戲開展情況進行總結(jié)。

六．活動延伸幼兒回家把開展體育活動的樂趣向爸爸媽媽分享，并且請爸爸媽媽一起思考布袋還有什么其他的玩法呢。

幼兒園中班體育游戲:好玩的塑料布

設(shè)計意圖

星期一早上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們到室外進行晨間活動。忽然。孩子們被塑膠場上一塊很大的塑料布吸引，這是幼兒園買來準備遮蓋玩具的。孩子們像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，圍著塑料布興奮地玩起來?？吹胶⒆觽兺娴萌绱似饎?，我也情不自禁加入其中。忽然，天下雨了，我不得不喊住了游戲中的孩子，可孩子們意猶未盡。望著孩子們興奮的小臉。一節(jié)健康活動"好玩的塑料布"在我腦中自然生成……

活動目標

1　嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情。

2　在快樂、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動作。

3　充分體驗合作游戲的快樂。

活動準備

1　一塊粉綠色的長方形塑料布。(孩子們玩過的那塊，長約4米。寬約2米。)

2　音樂兩段，第一段熱烈、活潑，第二段柔美、寧靜。

3　幼兒熟悉音樂游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷"。

活動過程

一、開始部分

1　啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景，激發(fā)幼兒繼續(xù)玩塑料布的興趣和熱情。

2　幼兒自由圍坐在塑料布旁，請幼兒說一說、摸一摸塑料布。

提問：這塊大大的塑料布你們覺得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺?

3　幼兒和塑料布自由玩。(幼兒個別活動，可以爬、滾、跑、鉆，教師及時糾正幼兒的基本動作，為下一階段的活動作準備。)

二、基本部分

1　啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

提問：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩?zhèn)€"快樂變變變"的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)

2　引導(dǎo)幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂。

第一次探索游戲：引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布。(可以啟發(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚網(wǎng)等，幼兒在其中自由運動、游戲。)

第二次探索游戲：引導(dǎo)幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對折1～2次，改變其大小)，教師根據(jù)幼兒能力的不同，引導(dǎo)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布。

第三次探索游戲：結(jié)合變窄的塑料布，啟發(fā)幼兒想象，把塑料布當成"大大卷"，全體幼兒合作玩音樂游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷"。(每個幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個大大卷：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個泡泡糖。耶--)

三、結(jié)束部分

師：小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開心。現(xiàn)在我們都有點累了，塑料布也累了，我們一起躺在上面休息一會兒，好嗎?(在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放松動作，結(jié)束本次活動。)

活動延伸

1　繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品，進一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便。

2　在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室，也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時裝，表演"時裝秀"。

中班體育游戲：魔法布袋

中班體育游戲：魔法布袋

【活動目標】

1、探索布袋的多種玩法。

2、能夠助跑跨跳過一定距離（兩個布袋的寬度）的物體。

3、體驗布袋游戲帶來了快樂。

【活動準備】布袋若干。

【活動過程】

一：熱身運動

1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下伴隨著音樂做熱身運動

2、老師介紹今天的新朋友：魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法，失去了魔力。請小朋友們闖關(guān)打敗大巨人，重新?lián)碛心ЯΑ?/p>

二：闖關(guān)游戲

1、幼兒利用布袋收集新的魔力，幼兒自由探索布袋玩法，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有新的，好玩的玩法就像大家展示，大家也跟著一起做。

2、幼兒展示布袋的新魔力。

3、幼兒練習(xí)本領(lǐng)，準備闖關(guān)。

用布袋做成一條比一條更寬的小河，讓幼兒練習(xí)怎么樣渡過小河。窄的小河幼兒會跨跳過去，寬的小河幼兒會助力跑跨過去。

4、闖關(guān)：大巨人把魔力藏在了四個山洞里，山洞在兩條河的那邊，幼兒要想奪回魔力就必須渡過兩條小河，進入山洞，但不要被大巨人發(fā)現(xiàn)，拿回魔力沿路返回。

三：整理放松游戲

小朋友們幫助布袋從大巨人手里奪回了魔法，我們來學(xué)學(xué)小布袋的魔力吧。把小布袋找一個空地躺在地上，圍著布袋轉(zhuǎn)圈走，邊走邊念咒語：“變、變、變”吸吹氣三次，布袋從胖子變成瘦子，然后高個子變成矮個子，最后矮個子變小個子，把小個子送回家。

幼兒園大班民間體育游戲：布袋樂

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒探索布袋的多種玩法，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

2、通過合作玩布袋，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

活動準備：

紅色的布袋人手一個，里面訂上紐扣，畫上鱗片。龍頭一個。音樂兩段，錄音機。

活動過程：

一、跳布袋舞，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

1、今天天氣真好，我們大家來鍛煉身體吧！走，跟老師出發(fā)（播放音樂）2、（幼兒手拿布袋隨意走到位置上站好）好，我們跟著音樂一起跳起來吧！

二、幼兒探索布袋的各種玩法。

（一）嘗試獨自一人玩布袋。

1、提問：

剛才你們手上拿著的是什么？（布袋）現(xiàn)在，老師請小朋友想想這個布袋可以怎么玩呢？（請個別幼兒說說并展示自己的玩法）2、每個幼兒自由探索布袋的玩法，教師巡回指導(dǎo)。

3、小結(jié)：

你們剛才玩得真不錯，想出了這么多好玩的方法。其實，這個布袋不僅可以一個人玩，還可以是幾個小朋友一起玩?，F(xiàn)在，老師就請大家自己找?guī)讉€好朋友再去玩玩這個布袋。

（二）嘗試多人合作玩布袋。

1、幼兒互相合作繼續(xù)探索布袋的各種玩法，教師巡回指導(dǎo)。

2、集中，互相學(xué)習(xí)不同的玩法。

剛才，我看到了小朋友想出了好多的玩法，我請你和你的小伙伴上來玩一玩，讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（請個別幼兒上來示范）看了這么多的玩法，我們再去試試看好嗎？（全體幼兒再次與同伴共同探討玩法）3、小結(jié)：

這個布袋可真神奇，它不僅可以用來跳舞，還可以玩出這么多好玩的游戲。你們知道嗎？布袋里還藏著一個秘密呢！我們把它翻過來瞧瞧。

三、游戲：舞龍1、提問：

它像什么？（幼兒自由回答）我們把布袋都連起來看看，又像什么？（幼兒將布袋一個個用紐扣連好，變成一條"長龍"）2、出示龍頭、龍尾，幼兒合作舞龍。

在我們民間有一個習(xí)俗，每逢過年，大家都喜歡用"舞龍"來慶祝。接下來，新年也快到了，讓我們也用"舞龍"的方式來慶祝新年的到來吧！

（放音樂）教師與幼兒高高舉起長龍，一起跟著音樂舞動起來。