幼兒園大班美術(shù)教案《柳樹》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班美術(shù)教案《柳樹》”！

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。

2.發(fā)展幼兒手指動作的靈活性。

3.培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣和團結(jié)協(xié)作、互相配合的集體觀念。

4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動準(zhǔn)備：

1.活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識柳樹的基本特征。

2.每組1張8開大的作業(yè)紙。并準(zhǔn)備長短不一的長條綠色皺紋紙，小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

3.多媒體課件

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣

1.請幼兒猜謎語：有個姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。（柳樹）

2.課件（美麗春天景象）讓幼兒觀察春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草也長出來了，花也開了，燕子飛回來了。豐富幼兒對春天特征的認(rèn)識，激發(fā)幼兒制作的興趣。

3.師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動室的墻面上，你們喜歡嗎？

4.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的范畫，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。[勵志的句子 WwW.Djz525.Com]

5.教師小結(jié)：這棵垂柳的樹干是老師用彩色鉛筆畫的，樹枝是用綠色皺紋紙做的，樹葉是用綠色彩紙剪好后粘上去的。現(xiàn)在老師就請小朋友學(xué)習(xí)制作垂柳，一起布置教室，讓我們的教室像春天一樣美麗。

二、師生討論制作方法

怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢？（引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長長的，向下垂的，葉子均勻地長在柳枝上）

教師講解示范，引導(dǎo)幼兒用長短不一的長條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法（用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細(xì)條）搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹干的適當(dāng)位置。若長度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長度，再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上。

三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

1.將幼兒分成每兩人一組，合作制作垂柳，要求幼兒互相商量，相互合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創(chuàng)方法。

2.師巡回指導(dǎo)，表揚善于動腦，合作完成作業(yè)好的幼兒。并鼓勵幼兒添畫內(nèi)容，豐富畫面。

四、布置柳樹林

1.讓幼兒自由欣賞同伴的作品，看看誰的柳樹長得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小適中，粘貼均勻。

2.教師協(xié)助幼兒將作品布置在教室的墻面上，形成一個美麗的“柳樹林”，欣賞美麗的春天。

3.師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”，體驗參與環(huán)境布置的愉快感。

幼兒百科：柳樹屬于廣生態(tài)幅植物，對環(huán)境的適應(yīng)性很廣，喜光，喜濕，耐寒，是中生偏濕樹種。但一些種也較耐旱和耐鹽堿，在生態(tài)條件較惡劣的地方能夠生長，在立地條件優(yōu)越的平原沃野，生長更好。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《柳樹》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班美術(shù)教案：學(xué)會畫柳樹

活動目標(biāo)

1.初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣

2.通過畫柳樹，學(xué)習(xí)運用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運用。

活動準(zhǔn)備

1.柳樹圖片；《詠柳》語言CD。

2.水墨畫用品：宣紙、毛筆、墨汁等若干。

活動過程

一、欣賞故事《詠柳》，出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的特點

提問：柳樹樹干是什么樣子的?(有的樹桿是在底下分叉成兩大枝，每枝上再有分叉，這樣的樹桿比較粗而且形狀比較彎曲。有的樹桿是在上部分叉，這樣的樹桿比較細(xì)而直。)枝條看起來怎樣? 你能數(shù)出有幾條柳條嗎?柳葉是什么樣子的?

二、欣賞水墨畫，認(rèn)識畫畫工具

(一)教師出示一幅水墨畫，引發(fā)幼兒對新的繪畫方式的興趣。

提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同?

(二)出示繪畫工具，引導(dǎo)幼兒了解。

理解宣紙與白紙的不同，請幼兒進行比較。

了解墨汁的深淺變化(水稀釋)。

如何正確的使用毛筆。

(三)教師示范畫柳樹，幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。

三、幼兒作畫

(一)教師指導(dǎo)幼兒運用毛筆的側(cè)峰，并蘸濃墨畫枝干、柳葉;運用毛筆的中鋒，蘸淡墨畫柳條，注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。

(二)播放語音故事《詠柳》，幼兒邊聽邊作畫，體驗其中的樂趣。

四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品

幼兒園大班教案《柳樹》

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班教案《柳樹》》，希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《柳樹》》

大班教案《柳樹》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過學(xué)畫柳樹，讓幼兒感受水墨畫帶來的樂趣，運用中鋒、側(cè)鋒畫出柳樹的樹干、柳條、柳葉，線條均勻，快來看看幼兒園大班《柳樹》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、運用中鋒、側(cè)鋒畫出柳樹的樹干、柳條、柳葉，線條均勻。

2、通過學(xué)畫柳樹，讓幼兒感受水墨畫帶來的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

活動重點：

使用中鋒畫出柳條，柳葉、線條均勻。

活動難點：

使用側(cè)鋒一筆一筆畫出樹干。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：粗細(xì)不同兩支毛筆、濕毛巾、墨汁、調(diào)好的顏料、宣紙、PPT\錄像等。

2、知識準(zhǔn)備：已初步了解毛筆的中鋒及側(cè)鋒畫法。

活動過程：

一、導(dǎo)出主題

T：小朋友們，還記得我們學(xué)過的古詩《詠柳》嗎？(播放課件“詠柳”，師生共同朗誦古詩)

T：多么美麗的一幅圖畫呀！經(jīng)過了春天的生長，柳樹姑娘長成了大姑娘，她那長長的綠辮子在風(fēng)爺爺?shù)拇捣飨?，顯得更漂亮了。

T：我們的朋友毛筆寶寶跟我說：“這么美麗的柳樹姑娘，我要給她畫張相?！?/p>

二、觀察

T：我們一起看看毛筆寶寶是怎樣給柳樹姑娘畫像的？（觀看畫柳樹的視頻，觀察毛筆的用筆姿勢。）

T：毛筆寶寶最先畫了什么？他是怎么畫的？

毛筆寶寶真聰明，他在給柳樹畫樹干的時候呀是躺在紙上畫的。這個動作，我們知道叫什么名字嗎？

向幼兒強調(diào)側(cè)鋒畫法時需要毛筆躺下來，而且是一筆完成，而不是來回涂。而且樹干是從泥土里長出來，要從下往上畫。教師在旁示范。

T：毛筆寶寶還給柳樹姑娘梳了梳頭，柳樹姑娘的頭發(fā)長在樹干的最高處，毛筆寶寶向jiefangjun一樣站的直直的給柳樹姑娘梳頭，雖然辛苦，但是毛筆寶寶很開心，他梳頭發(fā)的動作又快又輕，我們一起來學(xué)一學(xué)他的這個動作。這個動作，我們知道又該叫它什么呢？請一個小朋友來試試，看看他是怎樣幫柳樹姑娘梳頭的（幼兒作畫時，請小朋友仔細(xì)觀察，幫助糾正）

T：毛筆寶寶還給柳樹姑娘的頭發(fā)上扎起了一個個漂亮的綠絲帶，他也是用了“中鋒”的方法，，瞧！綠絲帶長在頭發(fā)的兩邊，而且都是往下長的。

T：柳樹姑娘可喜歡毛筆寶寶給她畫得這張相了。

三、幼兒作畫

T：我們也和毛筆寶寶一起給柳樹姑娘畫像，可別忘了也要做那幾個“經(jīng)典”的動作哦！

幼兒進行水墨畫操作，教師觀察指導(dǎo)：握筆姿勢，側(cè)鋒、中鋒的畫法，墨色的選擇。

四、評畫

互評：你最喜歡誰的畫像？為什么？

自評：我是怎么給柳樹姑娘畫像的？

小百科：本屬世界約520多種，主產(chǎn)北半球溫帶地區(qū)，寒帶次之，熱帶和南半球極少，大洋洲無野生種。我國有257種，122變種，33變型。各省區(qū)均產(chǎn)。

2020幼兒園大班教案《柳樹》

下面是“2020幼兒園大班教案《柳樹》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標(biāo)：

1、運用中鋒、側(cè)鋒畫出柳樹的樹干、柳條、柳葉，線條均勻。

2、通過學(xué)畫柳樹，讓幼兒感受水墨畫帶來的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

活動重點：

使用中鋒畫出柳條，柳葉、線條均勻。

活動難點：

使用側(cè)鋒一筆一筆畫出樹干。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：粗細(xì)不同兩支毛筆、濕毛巾、墨汁、調(diào)好的顏料、宣紙、PPT\錄像等。

2、知識準(zhǔn)備：已初步了解毛筆的中鋒及側(cè)鋒畫法。

活動過程：

一、導(dǎo)出主題

T：小朋友們，還記得我們學(xué)過的古詩《詠柳》嗎？(播放課件“詠柳”，師生共同朗誦古詩)

T：多么美麗的一幅圖畫呀！經(jīng)過了春天的生長，柳樹姑娘長成了大姑娘，她那長長的綠辮子在風(fēng)爺爺?shù)拇捣飨?，顯得更漂亮了。

T：我們的朋友毛筆寶寶跟我說：“這么美麗的柳樹姑娘，我要給她畫張相。”

二、觀察

T：我們一起看看毛筆寶寶是怎樣給柳樹姑娘畫像的？（觀看畫柳樹的視頻，觀察毛筆的用筆姿勢。）

T：毛筆寶寶最先畫了什么？他是怎么畫的？

毛筆寶寶真聰明，他在給柳樹畫樹干的時候呀是躺在紙上畫的。這個動作，我們知道叫什么名字嗎？

向幼兒強調(diào)側(cè)鋒畫法時需要毛筆躺下來，而且是一筆完成，而不是來回涂。而且樹干是從泥土里長出來，要從下往上畫。教師在旁示范。

T：毛筆寶寶還給柳樹姑娘梳了梳頭，柳樹姑娘的頭發(fā)長在樹干的最高處，毛筆寶寶向jiefangjun一樣站的直直的給柳樹姑娘梳頭，雖然辛苦，但是毛筆寶寶很開心，他梳頭發(fā)的動作又快又輕，我們一起來學(xué)一學(xué)他的這個動作。這個動作，我們知道又該叫它什么呢？請一個小朋友來試試，看看他是怎樣幫柳樹姑娘梳頭的（幼兒作畫時，請小朋友仔細(xì)觀察，幫助糾正）

T：毛筆寶寶還給柳樹姑娘的頭發(fā)上扎起了一個個漂亮的綠絲帶，他也是用了“中鋒”的方法，，瞧！綠絲帶長在頭發(fā)的兩邊，而且都是往下長的。

T：柳樹姑娘可喜歡毛筆寶寶給她畫得這張相了。

三、幼兒作畫

T：我們也和毛筆寶寶一起給柳樹姑娘畫像，可別忘了也要做那幾個“經(jīng)典”的動作哦！

幼兒進行水墨畫操作，教師觀察指導(dǎo)：握筆姿勢，側(cè)鋒、中鋒的畫法，墨色的選擇。

四、評畫

互評：你最喜歡誰的畫像？為什么？

自評：我是怎么給柳樹姑娘畫像的？

幼兒百科：本屬世界約520多種，主產(chǎn)北半球溫帶地區(qū)，寒帶次之，熱帶和南半球極少，大洋洲無野生種。我國有257種，122變種，33變型。各省區(qū)均產(chǎn)。

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幼兒園大班美術(shù)教案：樹

一、活動目標(biāo)：

1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強藝術(shù)美感。

2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。

3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。

二、活動準(zhǔn)備：

多媒體課件、線描筆、畫紙人手一份。

三、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1.師（點擊課件，出示“樹”）：這是什么字？你認(rèn)識嗎？

2.師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？

3.師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（點擊課件）4.師生小結(jié)：有的樹干粗、有的細(xì)；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。

5.師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。

（二）講解示范，掌握繪畫要求師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？

幼：用各種線條、圖案……師：你們熟悉哪些線條？

幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。

（三）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感 。

師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？

師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設(shè)計？和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒自由交流，介紹自己的想法。)師（點擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？

(四)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)1.交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。

2.幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。

(五)講評作品，結(jié)束活動1.引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”

2.請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見 。

3.介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。