大班體育教案：樂在席中

【活動目標】

1、引導幼兒利用席子練習橫躺滾，發(fā)展幼兒身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。

2、啟發(fā)幼兒一物多玩，促進發(fā)散性思維的萌芽。

3、培養(yǎng)幼兒對滾動的興趣以及合作精神。

【活動準備】

幼兒午睡用的席子每人一條（建議：可請大班幼兒畢業(yè)后自愿捐獻），在每條席子兩端上縫上雌雄扣可根據(jù)需要哦進行自由連接；音樂磁帶錄音機等。

【活動過程】

一、準備部分——在音樂聲中做席子操

1、頭部運動。2、下蹲運動。3、轉(zhuǎn)體運動。4、體側(cè)運動。5、跳躍運動（席子展開跳）。6、踢腿運動

（坐在展開的席子上踢腿，身體躺在席子上面踢腿）。

二、基本部分

1、幼兒自由想辦法玩席子。教師啟發(fā)引導，建議幼兒可以一個人玩，也可以和同伴一起玩，同時，不時地將幼兒中好的玩法予以展示。

(1)將席子上爬、滾、立定跳遠、助跑跨跳等。

(2)將席子披在背上跑、當披風。

(3)把席子放在背上，當小烏龜，練習爬?！?/p>

2、練習橫躺滾。

(1)一張席子張開放平，練習橫躺滾。

一名幼兒示范：教師：“今天我們要來包春卷，就把這張席子當春卷皮?？墒牵野l(fā)覺這春卷皮太厚了，要不，誰來這上面滾一滾，吧春卷皮滾得薄一點，可以怎么做？（請一名幼兒來試一試）

（2）幼兒第一次自由練習橫躺滾。

三點要求：

a、在玩的時候想個辦法把自己的臉保護起來，不要把臉貼在地面上。

b、想個辦法使自己滾得很順暢。

c、聽到指令后不用帶草席就跑回到圓點上來。

（3）請兩名幼兒分別示范，選擇好的橫躺滾姿勢。

（4）幼兒第二次自由練習橫躺滾。

許多席子連接起來，分成四組，一個接一個地練習橫躺滾三次。

兩點要求：

a、第一次滾得慢一點（第二次滾得快一點，第三次換個地方滾）,不把春卷皮弄破，不和前面的小朋友碰撞。

b、先滾好的小朋友先回到圓點上來。m.n4507.cn

C、包春卷

（1）師：“春卷皮滾得薄又大，席子做春卷肯定沒有問題了。教師和一幼兒合作示范做春卷（利用雌雄扣連接起來的兩張席子將一幼兒的身體滾抱起來）

（2）幼兒兩兩合作包春卷

（3）教師煎春卷，故意不小心把春卷弄散，幼兒再次做春卷。

（4）教師檢查幼兒滾的情況，把幼兒抱起來。

三、結(jié)束部分

1、在放松中小結(jié)本次活動的情況，鼓勵幼兒那我那個想出更多有趣的席子玩法。

2、把席子卷起來，扛著席筒去放好。

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中班體育教案《氣球樂樂樂》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育教案《氣球樂樂樂》含反思》

中班體育教案《氣球樂樂樂》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒進一步培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)探索能力，探索并感受氣球的不同玩法，樂意在活動中互相合作，遵守規(guī)則，體驗活動的樂趣，快來看看幼兒園中班體育《氣球樂樂樂》含反思教案吧。

活動目標：

1、探索并感受氣球的不同玩法。

2、進一步培養(yǎng)幼兒的競爭意識，培養(yǎng)幼兒的探索能力。

3、樂意在活動中互相合作，遵守規(guī)則，體驗活動的樂趣。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性

5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

活動準備：

吹好的氣球若干獎牌球網(wǎng)小鼓2、音樂《運動員進行曲》

活動重難點：

1、重點：讓幼兒體會別樣的體育活動帶來的快樂情緒，培養(yǎng)幼兒的正確的競爭意識和學會與同伴合作，在活動中發(fā)展自我。

2、難點：注意活動中幼兒的安全，把握活動節(jié)奏遵守規(guī)則，積極參與，相互配合，共同努力才能夠取得成功，才能進一步享受到積極進取，奮斗后成功的喜悅。

活動過程：

(一)、創(chuàng)設情境，引入主題。

師：小朋友，新年到了，新年運動會系列活動從今天就開始了，現(xiàn)在我們要舉行的是氣球運動會。跟音樂《運動員進行曲》進教室。

(二)、幼兒嘗試氣球的多種玩法，體驗感受氣球，并在玩的過程中熱身。教師提醒幼兒注意安全。

1、出示氣球。探索把氣球的玩法。

(1)、師：小小氣球手中拿，它的玩法可真多，想一想，試一試，玩出花樣真不少。小朋友們，氣球很好玩，它都有那些玩法呢?我們來試一試。幼兒自由嘗試玩。

(2)、老師邊看邊小結(jié)，并一一讓幼兒再次嘗試。

拋、(用手掌、手指、拳頭、手背等)頂、(用頭頂)夾、(膝蓋中間、兩個小朋友合作用胸、用背夾。)踢、(用腳踢)

2、師：小朋友剛才玩的花樣很多，那么以后我們就可以用今天學到的各種方法來玩氣球了。

(三)、氣球運動會。

師：運動會馬上開始了，請運動員站好隊。

1、運氣球接力賽比賽前準備：

根據(jù)氣球顏色分為紅隊和黃隊。按各兩排站好，紅黃各一豎排的把手中的氣球放到指定的位置，兩排面對面站好，把氣球夾在身體的中間，雙手搭在對方的肩膀上。

比賽規(guī)則：

(1)、兩隊運動員以最快、最平穩(wěn)的速度把球運到對面椅子處，然后繞過椅子把球運回來;

(2)、不能讓球落到地上，看哪隊先運完哪隊獲勝。

(3)、注意在運送過程中保護同伴，不被推倒。

2、趣味排球賽。

比賽前準備：紅黃兩隊各站到球網(wǎng)的兩邊場地。

比賽規(guī)則：當音樂響起，兩隊都要將自己場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi)。音樂結(jié)束，場地中球少的一方獲勝。

3、擊鼓踩氣球

(1).比賽前準備：師：現(xiàn)在運動員坐下休息，把氣球套在腳腕上，(事先在氣球把系好了松緊繩。)

(2)、比賽規(guī)則：每個小朋友腿上綁著氣球，當鼓敲起，在規(guī)定的地方踩對方的氣球，但要保護好自己的氣球不被踩破。小鼓停止，比賽結(jié)束，哪一隊的氣球被踩破的少那隊獲勝。

(四)、放松活動：放音樂，讓幼兒跟著音樂做舒緩的動作，簡單的休息平靜。

活動延伸：

激烈的游戲過后，幼兒還沉浸在游戲的快樂中，可以準備彩筆，在氣球上進行創(chuàng)作，可以畫畫，寫字，幼兒做好以后可以送給自己的小伙伴，共同分享快樂，增加幼兒的感情，最后可以帶上伙伴的氣球回家，和家人一起分享這個快樂的氣球運動會。

活動反思

本次新年活動最大的特色是不拘一格，采用外的方式和材料，用氣球作為載體，進行了一場別開生面的運動會?；顒又胁捎靡魳穪沓浞值恼{(diào)動幼兒積極性，帶入運動會的氣氛中，在活動中，突出了活動目標，幼兒通過走，跑，跳，相互合作，比賽來鍛煉身體各部位的肌肉，增加靈活性和協(xié)調(diào)性，活動中的競技性也讓幼兒愿意參與，樂意主動。教師在活動中只是引導作用，主要幼兒作為主體性來引導活動，兩者是分不開的，這使得幼兒具有極大的自主性和創(chuàng)造性。

小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。

幼兒園中班體育教案：殼中樂

設計意圖：

孩子喜歡躲藏、鉆爬，為此，我們借自制環(huán)狀器具，引導幼兒體驗探索身體運動的樂趣。在環(huán)形器具限制下，幼兒前進的動作受到了考驗。這一頗具挑戰(zhàn)性的活動可發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在活動中，我們還十分注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。

在環(huán)節(jié)安排上，我們根據(jù)器具性質(zhì)及海島特點，創(chuàng)設有趣逼真的游戲情境，讓幼兒主動探索，充分調(diào)動幼兒活動的興趣與積極性。"大鯊魚"這一情境的介入，主要是為了調(diào)控運動量，既使幼兒得到休整，又增強了活動的趣味性。

目標：

1．探索在環(huán)狀器具中前進的方法。

2．體驗探索身體運動的樂趣。

準備：

1．環(huán)狀器具，錄音帶。

2．豐富有關(guān)甲殼動物的知識。

過程：

一、活動身體教師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在"殼"(環(huán)狀器具)內(nèi)。音樂響起，幼兒從"殼"里鉆出，在教師的帶領(lǐng)下做熱身運動。

二、自由探索交流1．提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的?(幼兒自由發(fā)表意見。)今天，我們就來學學甲殼類動物是如何前進的。

2．引導幼兒分散自由探索。

3．引導幼兒交流玩法，說說自己模仿的是什么動物，鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。

三、探索快速前進的方法1．大海污染很嚴重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢?

2．鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。

3．請方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學習。

4．帶領(lǐng)幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。

5．借助"動物搬家"的情景，引導幼兒練習在殼中快速前進。期間，根據(jù)幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂，引導幼兒思考一旦鯊魚來了怎么應付，以增強活動的趣味性，達到快速前進的目的。

四、放松身體1．小動物終于搬家成功了，我們一起來慶祝吧！

2．一起做放松運動，自然結(jié)束。

小精靈樂園（中班體育教案）

前言：為了讓幼兒更仔細的觀察感受跳舞帶來的美感和快樂，本次體育教案收集了不少舞蹈圖片，其中有家長參加的演出劇照，有在書店買來的專業(yè)舞蹈劇照，有在雜志上剪下來的舞蹈照片，相信幼兒們都會被這些優(yōu)美的舞蹈照片吸引了，看得目不轉(zhuǎn)睛，看來用這些圖片激起了幼兒的美感。

活動目標：根據(jù)指示做動作，學習閱讀指示牌。

活動準備：自制有趣的指示牌。

活動過程：

1．事先與幼兒討論幼兒園的運動設備，并為它們命名。

2．來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

3．選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學一種昆蟲的動作。回到目的地時，便成為“快樂國”里的精靈了。

其他優(yōu)秀教案推薦：

跳舞小精靈

活動目標：

1．學會想象創(chuàng)造模仿出一種小動物的動作。

2．會參與表演活動

3．鼓勵幼兒大膽。勇敢表現(xiàn)自己。

活動準備：

1．圖片（動物模仿秀）

2．圖片（各種跳舞的圖片）

3．輕快音樂。

活動過程：

一、展示圖片，引起幼兒活動興趣。

在音樂聲中，幼兒欣賞各種跳舞的圖片（有芭蕾舞、花樣滑冰、自由體操、等動作圖片讓幼兒欣賞各種身體美姿），引發(fā)幼兒認識身體動態(tài)的興趣。

二、師生一起游戲和表演

1、游戲：請你向我這樣做

教師做某一 動作時說：“請你向我這樣做”（彎腰、跳躍’轉(zhuǎn)圈、蹲下、站起、劃船’打棒球等動作）

幼兒模仿并說：“我就向你這樣做”

2、依次變換動作，可加快速度。

3、圍成圓圈，請每個人輪流示范一次，或請表現(xiàn)非常特別的幼兒示范一次。

三、幼兒看大圖《動物模仿秀》

1、老師表演各種小動物，幼兒猜是什么

幼兒學一學小動物的動作

2、請幼兒上來表演動物造型給小朋友看，小朋友學一學。

四跳舞活動

1、放音樂《眼耳口鼻》幼兒跳舞

2、圍成大圓圈手拉手，一步并前一步并后，跟著音樂跳。

中班體育教案《快樂的圈圈》

中班體育教案《快樂的圈圈》

設計思路：

中班上學期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參與興趣。但在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。根據(jù)<<指南>>中第三條 的精神，我選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設計了此活動“快樂圈圈”。

活動一開始，孩子們手握圈圈扮演小司機，跟著音樂做各種動作，并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié)，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程?；顒又校夜膭钣變簢L試探索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開行進跳，是本次活動重點練習的基本動作，為讓這一動作得到充分而重點的練習，我引導幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習行進跳，這即增加游戲的趣味性，同時也學習合作游戲。最后，創(chuàng)高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設計了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動作，提高運動能力，激發(fā)了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發(fā)揮。

活動目標：

1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。

2、發(fā)展幼兒行進跳的技能。

活動準備：

1、圈人手一個

2、各種飲用品、食品等物的空盒子　錄音機一架、開汽車音樂

活動重難點

發(fā)展幼兒行進跳的技能

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

1、扮演小司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

二、提供材料，自由探索。

1、教師

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。

4、難度練習，重點指導

（1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳并攏或分開行進跳）

（2）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進行跳圈活動。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

三、游戲：送貨

師設計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨木橋、鉆過山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

四、放松一下后進草莓班休息。