秋天主題活動：五彩的葉子（拓印畫）

活動目標：

1、 初步學習拓印畫的技能。

2、 能大膽地在樹葉上刷上顏色，知道用不同種顏色拓印。

3、 體驗美術(shù)活動的樂趣。

活動準備：

各種各樣的樹葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長條紙、毛根

活動過程：

一、 談話引出主題

師：昨天你們幫樹葉寶寶找到了家，他們很高興。所以今天要來做客，你們歡迎嗎？

師：那么多的樹葉寶寶，我們給他們拍張照，好嗎？可是沒有照相機，怎么辦呢？（引導幼兒討論）

二、 介紹繪畫材料

（1） 師：現(xiàn)在有顏料、排筆、卡紙，我們怎么給葉子拍照呢？

（2） 討論后，請幼兒說一說。

三、介紹拓印畫的過程

教師示范并講解：

（1）取一片自己喜歡的葉子，筆蘸上顏色，將顏料刷在葉子的反面（葉脈明顯的一面）

（2）把有顏色的一面貼在卡紙上，雙手壓住，不能移動。（每個地方都要壓到）

（3） 每人印兩片葉子（不同形狀，不同顏色）

四、制作照片

（1） 拿一長條紙做一個蝴蝶結(jié)（兩頭交叉）

（2） 請老師用訂書機釘在左上角。

五、幼兒分組制作，教師個別指導

（1） 葉子涂色時，所有的地方都要涂到。

（2） 壓印時，千萬不能移動。

六、相互欣賞作品，老師評價。

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《秋天到》主題活動：落葉飄

1、 初步感知秋天的季節(jié)特征。

2、 嘗試進行對應(yīng)、分類等簡單的數(shù)學活動。

3、 體驗拾落葉的樂趣，豐富想象力。

活動準備：

1、 組織幼兒到戶外。

2、 裝落葉用的袋子或籃子。

3、 學習包《主題活動·飛舞的葉子》

活動過程：

1、 組織幼兒到戶外，以引導幼兒觀察戶外的環(huán)境為引題：

(1)、引導幼兒仔細看看書上的葉子有什么變化，如：有的葉子變黃了，有的樹葉變紅了。

(2)、組織幼兒圍坐在落葉樹下，欣賞落葉飄落的情景，啟發(fā)幼兒想想落葉飄下來的樣子像什么?如：像蝴蝶，像蜜蜂、像小鳥等。

(3)、鼓勵幼兒用肢體語言來表現(xiàn)秋葉飄落的情景。

2、 認識葉子

(1)、引導幼兒討論：地上的落葉是什么樹葉?

(2)、引導幼兒觀察落葉像什么?

3、拾落葉

引導幼兒分散在落葉樹下?lián)鞓淙~，要求幼兒不能走遠。

3、 引導幼兒把撿來的落葉按不同樹葉進行分類

小結(jié)：

秋天讓樹換上了另一種顏色的“衣服”，也讓大地換上了顏色。秋天的景色真的好美啊。

中班主題活動：多彩的秋天

教師的思考

初秋的一天，在午餐后，帶著孩子們在幼兒園內(nèi)參觀。這時候，一片被風吹落的樹葉飄落在徐悅的頭上。其他人看見了，都覺得很有趣，都搶著把樹葉拿了起來，并圍繞著這片樹葉進行了交流活動。有的說：這樹葉圓圓的，像把扇子。有的問：這是什么樹的葉子。有的說：昨天爸爸媽媽帶他去了棲霞山看紅樹葉的……孩子們似乎越聊越高興。這時，寧達好奇的問：樹葉為什么回掉下來呢？聽了他的問題，有的說：它是被風吹下來的。有的說：天冷了，樹葉就會掉下來。還有的說：這是因為秋天到了。看著孩子們從一片小小的落葉上發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的變化，不由的感嘆幼兒的季節(jié)知識比較全面，為了進一步激發(fā)幼兒對秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《樹葉舞會》、《參觀農(nóng)科院》、《秋游中山植物園》等活動。

關(guān)鍵經(jīng)驗

1、有觀察秋季景色的興趣，能感受秋天的美 ，會連貫地描述秋天景色的變化（動物、植物、人們生活的變化），會用多種自然材料（如：樹葉、花瓣等美術(shù)材料）表現(xiàn)秋季特征，進行創(chuàng)造性的造型活動。

2、知道秋天是豐收的季節(jié)，認識一些秋天的水果蔬菜及花卉。

3、注意保持手、臉、服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫自己增減衣服

4、鼓勵幼兒午睡時自己把被子蓋好

活動名稱：參觀農(nóng)科院

活動背景

活動目標

1、使幼兒知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天農(nóng)田里長出的農(nóng)作物，認識大肥豬、兔子，知道它的主要特征

2、使家長能積極關(guān)注、支持幼兒園的活動，懂得如何利用周圍的環(huán)境資源進行教育

活動準備

1、張貼通知，請家長自愿報名參加活動

2、家長委員會討論活動計劃、分工合作

3、與農(nóng)科院聯(lián)系，請求給予支持

活動過程

1、上午8：30，家長陸續(xù)來園，教師清點幼兒人數(shù)，提出注意事項

2、教師提請家長關(guān)注孩子的安全，并適時給孩子介紹有關(guān)內(nèi)容

3、在農(nóng)田里，家長和老師一同引導幼兒觀察蔬菜的外形特征，介紹名稱，共同討論菜的使用方法

生成：孩子對認識蔬菜很好奇，并不停的讓家長介紹這些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品嘗會》的活動。

4、在打谷場，幼兒親眼目睹了叔叔阿姨在打谷場上的勞動，家長適時的給幼兒介紹了糧食的由來，教育幼兒節(jié)約糧食

生成：在打谷場邊，臨時進行了一個關(guān)于節(jié)約糧食的討論，通過討論，幼兒都表明要不撒飯，不浪費糧食

5、在飼養(yǎng)場，幼兒認識了豬、羊、兔，觀察他們的外形特征

6、組織幼兒、家長休息

7、親子娛樂活動

（1）搶報紙

家長和幼兒聽鈴聲，鈴聲停迅速站在同一張報紙上

（2）袋鼠跳

家長將手搭在幼兒的肩膀上，兩人同時跳起，從起點至終點，距離5米

（3）蜈蚣走

家長與幼兒一個接一個成一圓形后，同時起步，繞圈走，看誰堅持的時間長

8、感謝家長的支持，組織家長與幼兒離開活動場地

活動評析和教師反思：

在活動中，家長能積極參與，并積極配合開展游戲活動，通過家長的參與，幼兒學會可更多的知識，了解到糧食成熟時的特征，活動的開展增進了家長與幼兒園的交流，從活動后的反饋信息看，家長們對本次活動的開展給予可很高的評價，希望能多開展此類活動到大自然中去學習。

活動名稱：樹葉舞會

活動背景

散步時，幼兒看到隨風飄落的樹葉，他們有的走過去揀樹葉；有的在討論樹葉的外形特征；有的問：這是什么樹的樹葉；有的說：昨天爸爸媽媽帶他一起去棲霞山看紅樹葉的-------為了滿足幼兒對秋天的探索，感受秋天樹葉的美，增進孩子和父母的親子感情，而開展了這個活動。

活動目標

1、初步掌握將樹葉粘貼在身上的基本方法

2、能根據(jù)樹葉的形狀，顏色進行聯(lián)想和創(chuàng)作

3、樂意與父母共同制作，增進親子間感情

活動準備

樹葉若干、剪刀、膠帶等

活動過程

1、導入活動，引趣幼兒興趣。

師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣子的？它是什么樹上的？

這些樹葉可以用來做什么？

甲：可以給樹做肥料

乙：樹葉可以做書簽

丙：我還看過別人用樹葉拼成了一幅畫

生成：看來幼兒對樹葉的用途了解的還很多，根據(jù)幼兒講述的方法，在活動區(qū)角中，增加了做書簽和樹葉貼畫的內(nèi)容。

師：我們要進行一個樹葉舞會，要請大家用樹葉做一件衣服來打扮爸爸媽媽，你的樹葉衣服想怎樣做？

2、教師示范將樹葉粘貼在身上的方法。

師：我們可以把樹葉用膠帶、漿糊直接粘在身上做成衣服。

提問：用漿糊怎樣貼？用膠帶有怎樣貼呢？

教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在身上，用膠帶就要把膠帶的一頭貼在樹葉的上端，然后把另一端的膠帶貼在身上。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

幼兒打扮父母，教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后打扮爸爸媽媽。

4、活動評價。

師：看一看，誰的爸爸媽媽的樹葉衣服最漂亮？我們一起去參加樹葉舞會吧。

生成：幼兒和家長用樹葉做成的衣服各不相同，他們都很滿意自己的“設(shè)計”，因此又在活動的最后生成了一個時裝秀。

活動評析和教師反思：

在這個活動進行的過程中，幼兒和家長的積極性都很高，樂于參與其中。幼兒不僅較全面的認識了各種樹葉，同時鍛煉了幼兒的動手能力，也開發(fā)了幼兒和家長的想象力。活動后，家長和幼兒也一起享受到成品帶來的樂趣。

對活動方案的反思性評價

這個主題活動來源于幼兒的日常生活，體現(xiàn)了《綱要》中教育活動的選擇來自于“幼兒感興趣的事物和問題”。老師立足于幼兒的一次談話，抓住其中的契機，以“秋天”為核心，進行了一系列的生活化、游戲化的活動，并在與家長及幼兒的進一步交流中，生成了教師、家長、幼兒三方互動的活動，幼兒的積極性和參與性都很高，也樂在其中。如生成的家園活動“樹葉舞會”，幼兒不僅自己動手收集了各種各樣的樹葉，了解它們的名稱出處，還和家長一起用各種顏色各種形狀的樹葉互相打扮，想象力和創(chuàng)造力都得到了發(fā)展，同時也增進了父母與子女間的親子感情。在“參觀農(nóng)科院”、“秋游中山植物園”的活動中，看見的動物和植物是家長都不曾了解的，家長都說，來到這里真長知識。在和幼兒一起游戲的過程中，幼兒的童真感染了家長，家長的堅持不懈同樣也是幼兒學習大的榜樣。

通過這個主題活動，教師發(fā)現(xiàn)只要多觀察幼兒，多傾聽他們的談話，就能生成出各種各樣的、“有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”的教育內(nèi)容，有利于幼兒全面和諧的發(fā)展。

主題活動計劃：秋天的畫報

一、生成背景：

秋天，是一個多彩的季節(jié);秋天，是一個豐收的季節(jié);秋天，是一個氣象多變的季節(jié)。感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒到大自然中去，領(lǐng)略秋天的美景，尋找捕捉秋天的變化。圍繞秋天這一主題，我們將內(nèi)容擴展到秋天的天氣變化、秋天的昆蟲、秋天的農(nóng)作物、豐收的果園等方面，讓幼兒感受和想象動植物的變化、秋天山野的美景、豐收的景象……從而激發(fā)幼兒探索熱愛大自然的情感。

二、主題目標：

1．有觀察的興趣，能感知秋天的變化和大自然的美景，了解秋天里人們的勞動，直到秋天是一個豐收的季節(jié)。

2．樂于參加遠足美工種植等活動，會用多種形式表現(xiàn)對秋天的認識。

3．鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)表達秋天的美景，如美工、音樂表演、繪畫等。

二、活動安排

序號 活動名稱 重點領(lǐng)域 活動目標 方式方法 組織形式 組織資源 1

各種各

樣的樹葉 科學 通過采集活動發(fā)現(xiàn)各種各樣的樹葉 集體、小組 2

染 樹葉印

美術(shù) 用樹葉有規(guī)律的在紙上印染 集體 3小兔拾落葉 體育 練習雙腳直線兩側(cè)跳 體育游戲 集體、小組 4 認識螞蚱 科學 培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力 集體 5 捉螞蚱體育游戲 練習手腳著地向前跳 體育游戲 集體、小組 7 秋天的話報 語言、藝術(shù) 欣賞和感受秋天大自然的美，發(fā)展口語表達能力 集體 9 秋天的風 科學、語言 用語言描述自己對秋風的感受 集體 10蘋果豐收 音樂欣賞 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和感受力 音樂游戲 集體 11 蘋果樹 蠟染畫 用蠟筆畫出蘋果的外形特征，均勻涂色 集體 12秋姑娘 詩歌欣賞 知道秋天是個豐收的季節(jié)，學會優(yōu)美的詩句 集體 14認識石榴和柿子 科學 石榴、柿子等 15柿子豐收了 手印畫 顏料、畫紙、柿子 16秋天的風 科學、語言 夏季悶熱流汗的圖片 17云彩和風 詩歌 有關(guān)藍天、白云的圖片等 18大風和樹葉 體育游戲 滑板、紙團等 19掃落葉 音樂游戲 掃帚、樹葉頭飾 20手印畫螃蟹 美術(shù) 螃蟹若干、顏料、紙、筆

四、體活動方案

活動一：語言《秋天的話報》

活動目標：1、；鞏固對秋季的主要認識：天漸漸冷了，人們穿上了毛衣，有的樹葉變黃了，飄落下來了，菊花開放了，秋天是收獲的季節(jié)。

2、幫助幼兒欣賞和感受秋天大自然的美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

3、發(fā)展幼兒的口語表達能力。

活動準備：1、課前組織幼兒觀賞秋天的大自然的美景。

2、引導幼兒觀察周圍花草樹木在秋季的變化。

活動過程：1：幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，談?wù)剬η锛镜恼J識。

2：幼兒分別到活動室外找秋天的特征，鞏固對秋天主要特征的認識。

3：把幼兒找到的秋天的樹葉、花卉、水果等裝飾形成一個五彩的秋天。

活動二：科學《各種各樣的樹葉》

活動目標：1、通過采集活動，使幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界上有各種各樣的樹葉，激發(fā)幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛大自然的情感。

2、學習分類的技能，發(fā)展幼兒的觀察能力及語言表達能力。

活動準備：每位幼兒一個采集袋。

活動過程：1、通過采集樹葉活動，激發(fā)幼兒觀賞各種樹葉的興趣。

2、幼兒討論交流采集的樹葉，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

3、學習分類的技能，能用完整的語句講述自己是按什麼分類的。

活動三：體育游戲《捉螞蚱》

活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。

活動準備：公雞頭飾一個。

活動過程：1、復(fù)習雙腳著地向前跳。

2、介紹游戲名稱。

3、介紹游戲玩法。

大班美術(shù)活動：拓色印畫

目標：1、嘗試用拓色的方法表現(xiàn)瓶花。

2、能大膽用色，體驗作畫的樂趣。

準備：拓色底版、水粉顏料（每組六色）、水粉筆（每組7支）、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。

過程：

1、引出主題：

幼兒進入活動室，參觀展示臺及多媒體的瓶花。

活動室里發(fā)現(xiàn)了什么？

你覺得美嗎？美在什么地方？

你還在什么地方見過？有什么用？

出示范畫，你們知道這幅畫是怎么畫的？

2、講解示范：

①出示繪畫用品，觀察畫板，找出與以往不同。

②你喜歡怎樣的花瓶？（示范花瓶）、喜歡怎樣的花（示范花）、（示范葉子）。提示用色和用筆的要求。

③拓?。簭娬{(diào)放上后不能移動，再用力壓。

④欣賞成品。

3、幼兒印畫：

①要求：簡潔提示用筆、用色要求和畫紙有兩種幼兒可自由選擇。

②幼兒作畫，教師巡回。

4、講評、延伸。

你覺得哪幅畫最美？為什么？

生活中有更多的美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。