幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：汽車真多

活動(dòng)目標(biāo)：能畫出幾張不同類型的汽車。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、各種玩具汽車和汽車圖片。 2、水彩筆、圖畫紙等。

活動(dòng)過(guò)程

一、以參觀“汽車展覽會(huì)”引入，激發(fā)幼兒的興趣。 組織幼兒參觀“汽車展覽會(huì)”，在觀察、欣賞的基礎(chǔ)上相互交流隊(duì)汽車的認(rèn)識(shí)， 并選擇一輛自己最喜歡的汽車。

二、說(shuō)汽車。

1.引導(dǎo)幼兒介紹自己最喜歡的車是什么車，說(shuō)說(shuō)它有什么特征。 2.引導(dǎo)幼兒觀察車的特征，并認(rèn)識(shí)車的結(jié)構(gòu)。 3.幫助幼兒歸納：汽車是由車身、車窗、車輪、方向盤、車燈等組成的； 汽車的種類有小轎車、面包車、公交車、消防車、救護(hù)車、吉普車等等，不同的車有不同的形狀、功能。

三、示范汽車的畫法。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察汽車的外形特征 提問(wèn)：怎么把它畫下來(lái)？先畫什么，再畫什么？

2、示范： 先畫出車身的形狀，再畫出車窗、車輪和方向盤，最后畫上車隊(duì)， 如：面包車，先畫出一個(gè)樓梯和長(zhǎng)方形，將樓梯分開幾個(gè)車窗，最前面的車窗內(nèi)畫上方向盤， 在長(zhǎng)方形下畫上兩個(gè)車輪，最后畫上車燈。

3、提出要求： 幼兒可以看著汽車模型或玩具畫，也可以看著汽車圖畫片。 爭(zhēng)取畫出三種以上的不同類型的汽車。 先勾勒出外形，最后涂上自己喜歡的顏色。

四、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是什么汽車，大家進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品參加班級(jí)的“汽車大師圖片展”

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中班科學(xué)活動(dòng)汽車真多呀

中班科學(xué)活動(dòng)汽車真多呀教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)觀看課件，了解各種各樣的汽車，能大膽地講述各種汽車的不同用途，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看汽車真多呀教案吧?；顒?dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)觀看課件，了解各種各樣的汽車。

2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。

3、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車。 　

4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)各種汽車

2、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，感知各種車輛。

1、小朋友，這是什么車？它們一樣嗎？

小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動(dòng)車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的。

2、了解各種車輛的不同用途。

小朋友，再看看這些車?yán)镅b的是什么？（有裝貨物的，也有坐人的）什么樣的車乘的人多？什么樣的車裝的貨最多？

（公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多） 　

二、游戲“什么車開來(lái)了”

1、小朋友，你們想玩開汽車的游戲嗎？

你們都帶來(lái)了小汽車的玩具，現(xiàn)在，我們都來(lái)當(dāng)小司機(jī)，開車的時(shí)候要說(shuō)一說(shuō)你開的是什么車？說(shuō)對(duì)了可以通過(guò)馬路，說(shuō)錯(cuò)了也沒有關(guān)系，其他小朋友會(huì)幫助你的。

2、師幼共同游戲：

分組在桌上玩模型車，在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在“馬路”上開，開車的時(shí)候發(fā)出與汽車相應(yīng)的聲音，并說(shuō)出什么車開過(guò)。小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路。

3、幼兒交換汽車游戲。

教師：我們想把汽車放回停車場(chǎng)，然后再去開一輛小汽車，看看這輛車你認(rèn)識(shí)嗎？

和剛才的游戲一樣，小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路。

活動(dòng)反思：

汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，孩子們也對(duì)汽車很感興趣。

孩子是我們教學(xué)活動(dòng)中的主角，因此在教學(xué)過(guò)程中我首先引導(dǎo)孩子回憶早晨自己是坐什么車子來(lái)的，激發(fā)孩子對(duì)車子的興趣。然后提供各種各樣的玩具汽車供孩子自由地觀察，在同伴的相互交流中初步了解各種汽車的名稱和作用。在這樣一個(gè)寬松自由的氛圍中，不論男孩女孩都表現(xiàn)出對(duì)車子濃厚的興趣，孩子們相互討論得很激烈。在這個(gè)過(guò)程中孩子們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)相互碰撞，探索興趣大大增加，孩子們想看、喜歡看，并樂(lè)意表達(dá)。

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：花園多美麗

活動(dòng)目標(biāo) 1、教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼。 2、引導(dǎo)幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、紫等常見色進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇钆洹?3、讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、紅、黃、藍(lán)、紫等手工紙，畫有“草地”的美工紙人手一張，膠水、塑料小籃子等操作材料。 2、優(yōu)美歡快的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程 一、談話激趣，自由想象 1、出示彩紙 提問(wèn)：這是什么？（彩紙）這些彩紙會(huì)變成什么？ （引導(dǎo)幼兒在自由地想象中，充滿興趣的融入活動(dòng)中。）

2、教師撕紙 教師：看看老師把這些彩紙變成了什么？ （教師重點(diǎn)示范撕成長(zhǎng)條的彩紙，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕紙的過(guò)程中， 要讓幼兒清晰的看到教師撕紙的動(dòng)作以及逐漸領(lǐng)悟撕紙的要領(lǐng)。）

3、播撒花瓣 提問(wèn)：我們?cè)谑裁磿r(shí)候看到過(guò)彩紙飄落的情景？ （引導(dǎo)幼兒回答：過(guò)節(jié)、結(jié)婚、心情快樂(lè)的時(shí)候）

4、教師把已準(zhǔn)備好的彩色小紙片灑向空中 教師：我們現(xiàn)在的心情就很快樂(lè)，快看啊！好漂亮的彩紙飄落下來(lái)了。

二、動(dòng)手撕紙，辨認(rèn)顏色。

1、看向彩紙 教師：桌子上有好多的彩紙，你們能不能把它變成長(zhǎng)條呢？越細(xì)的紙條撕成的小花瓣會(huì)越漂亮！

2、自由撕紙 教師：讓我們一起動(dòng)手撕紙吧！ 教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手撕紙，并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。

3、拋灑彩紙 教師：你們撕的小花瓣真漂亮，讓我們的心情變得更快樂(lè)了！ （手舉紅紙)你們看，地上都是五顏六色的小紙片，你們能找到這一種顏色的小紙片嗎？ 找到了嗎？這是什么顏色的呢？ （引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是紅色，并以此方法引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)黃、藍(lán)、紫色，從而鞏固對(duì)幾種常見色的認(rèn)識(shí)。）

三、集體創(chuàng)作，共建花園 1、教師：滿地的小紙片，五顏六色的混合在一起，真象一個(gè)盛開鮮花的大花園啊！ 2、出示范紙 教師:這片草地上好像缺少了點(diǎn)什么呀？如果建上一個(gè)花園就會(huì)更漂亮的，你們覺得呢？ 3、把這些漂亮的彩紙片搭配起來(lái)粘貼，會(huì)讓我們的花園有五顏六色的花朵，就會(huì)更加好看的。 4、教師在巡視幼兒操作的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒大膽選擇彩色紙， 自由搭配，粘貼出五顏六色的“美麗的花園”。

四、情景激趣，快樂(lè)舞蹈 教師：這么優(yōu)美的音樂(lè)，這么漂亮的花園，吸引來(lái)了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！ 引導(dǎo)幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂(lè)翩翩起舞。

幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》》

中班美術(shù)教案《汽車》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車，培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦大膽嘗試的興趣，知道各種車的名稱及在生活中的不同用途，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《汽車》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

１、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦大膽嘗試的興趣。

２、利用廢舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車。

３、知道各種車的名稱及在生活中的不同用途。

４、在活動(dòng)中滲透交通規(guī)則和環(huán)境教育的知識(shí)。

５、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

6、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

１、在生活中收集不同形狀的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

２、剪刀、透明膠、雙面膠、糨糊。

３、各種車的錄相和紅綠燈的標(biāo)志。

教學(xué)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你都認(rèn)識(shí)什么車？說(shuō)出名稱和車的用途。

１、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能把自己認(rèn)識(shí)的和看過(guò)的車說(shuō)出名稱和外形特征。

２、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)做車時(shí)和走路時(shí)是怎樣過(guò)紅綠燈和過(guò)馬路的？

３、請(qǐng)幼兒欣賞各種車的錄相，并說(shuō)出各種車的名稱和作用。

二、培養(yǎng)幼兒制作各種汽車的興趣

１、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動(dòng)手的興趣，幼兒看到這些

材料就有許多不同的想法和更高的好奇心。

２、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請(qǐng)幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進(jìn)行制作不同漂亮的汽車。

三、語(yǔ)言的啟發(fā)作用。

１、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動(dòng)手試一試，看你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，得出什么結(jié)論。

２、幼兒之間相互幫助配合、研究、討論。

３、在制作過(guò)程中請(qǐng)幼兒制作不同的汽車，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

四、有效的嘗試。

１、使幼兒在制作的過(guò)程中知道最基本的知識(shí)。長(zhǎng)方形的牙膏盒可以做車身，圓形做車輪。

２、能力強(qiáng)的幼兒還可以幾個(gè)不同的紙盒進(jìn)行組合，制作出自己想象創(chuàng)造的未來(lái)車

３、幼兒在制作的過(guò)程中大膽嘗試，積極性高，興趣濃厚。

４、在教學(xué)指導(dǎo)中，幼兒在前，老師在后。幼兒為主，老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。

５、給幼兒思考的空間，培養(yǎng)了幼兒想象力和創(chuàng)造力。

６、幼兒在不同水平上得到不同的發(fā)展。

五、活動(dòng)中安全教育

１、在用剪刀時(shí)，注意幼兒持剪刀的方法。

２、剪紙時(shí)注意自己的小手。

六、進(jìn)行車展

1、展示幼兒作品，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的車名稱和作用。

2、幼兒之間相互學(xué)習(xí)，相互觀察，相互探討。

七、玩游戲------開汽車

１、請(qǐng)幼兒拿著自己制作的汽車玩游戲。

２、聽音樂(lè)《小汽車》

３、開車時(shí)，注意看紅綠燈，請(qǐng)幼兒遵守交通規(guī)則。

八、環(huán)保教育

教育幼兒在以后的日子里學(xué)會(huì)收集有用的東西，知道對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著幫助作用。

小百科：1885年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。當(dāng)時(shí)和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時(shí)制成了汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，裝在汽車上，以每小時(shí)12公里的速度行駛，獲得成功。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：小火車

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。

2、能在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物火車，幼兒繪畫用紙、筆。

三、教學(xué)過(guò)程：

一、游戲：開火車，引出課題。

老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。

出示實(shí)物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，都有火車頭、車廂、輪子等。

二、講解示范。

1、教師在黑板上畫出一個(gè)個(gè)連接著的長(zhǎng)方形，然后在第一節(jié)長(zhǎng)方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長(zhǎng)方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。

2、引導(dǎo)幼兒討論：火車有什么用？

三、幼兒練習(xí)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細(xì)心描繪車頭和輪子。

2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。

3、及時(shí)表?yè)P(yáng)在繪畫過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。

四、講評(píng)。

請(qǐng)先畫好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒嫷幕疖?，評(píng)議別人畫的火車。

教學(xué)反思：

從小班開始，火車就一直是幼兒們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，只要一說(shuō)到火車的話題，幼兒們就滔滔不絕，很開心的談?wù)撈饋?lái)，而自己畫一輛火車，更加成為了許多孩子的愿望，所以在活動(dòng)中，幼兒們大多很認(rèn)真，能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行，并掌握好尺寸，在進(jìn)行裝飾時(shí)，能根據(jù)自己的興趣和愛好，添畫上個(gè)中不同的東西。不僅

掌握了畫火車的技法，還能為主體進(jìn)行裝飾，進(jìn)行大膽創(chuàng)新的繪畫創(chuàng)作。